4. Sınıf Türkçe Kitabı Okumanın önemi ve kitaplarla ilgili atasözlerini araştırarak sınıf arka başlarınızla paylaşınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Okumanın önemi ve kitaplarla ilgili atasözlerini araştırarak sınıf arka başlarınızla paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kitaplar sağırlara seslenen dilsiz dostlardır.
Kitap insanın cebinde taşıdığı bir bahçe gibidir.
Kitaplar ruhun gıdasıdır.
Ruhun ilacı kitaptır.
Alim unutmuş, kalem unutmamış
“Okumanın önemi ve kitaplarla ilgili atasözlerini araştırarak sınıf arka başlarınızla paylaşınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
İnsan olmak için okumak gerekir. (Aşık Veysel)
Dünyayı karanlıktan kurtaran kitaptır. (Nurullah ATAÇ)
Kitapsız hayat; kör, sağır ve dilsiz yaşamaktır. (Senica)
Kitapsız büyüyen çocuk susuz ağaca benzer.
Kitaplar zihnin korunmuş parçalarıdır. – Japon Atasözü
Kötü kitap gibi hırsız yoktur. – İtalyan Atasözü
Kötü bir kitaptan daha kötü hırsız yoktur. – İtalyan Atasözü
Yaşlı bir adamın ölümü yanan bir kütüphane gibidir.
Kitaplar hiç aldatmayan arkadaşlardır.
Kitap en büyük hazinedir.
Bir insanın değeri okuduğu kitaplarla belli olur.
Medeniyetin temeli kitaptır.
Kitaplar da dostlar gibi iyi seçilmelidir.
Kitap akıl öğreten bir dosttur.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Ulaştığınız bilgilerin güvenilirliğini neden sorgulamalısınız? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ulaştığınız bilgilerin güvenilirliğini neden sorgulamalısınız? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
İnternet ortamında veya okuduğumuz herhangi bir kitapta doğru bilgiler olabileceği gibi yanlış bilgiler de olabilir.
Herkesin bakış açısı veya bilgileri yazma niyeti farklı olduğundan yanlış bilgilerde paylaşabilirler. Bu yüzden ulaştığımız bilgilerin güvenilirliğini sorgulamalıyız.
“Ulaştığınız bilgilerin güvenilirliğini neden sorgulamalısınız? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Günlük hayatta insanların niyetleri ve bakış açıları birbirinden farklı olduğu için doğru bilgiler yayınladıkları gibi aynı zamanda yalan ve yanlış bilgiler yayınlayabilirler.
Daha fazla izlenebilmek ve takip edilebilmek için insanlar birçok yanlış bilgiyi ve yanlış haberleri yayabilirler.
Bunun için ulaştığımız bilgilerin güvenilirliğini sorgulamalı ve resmi kaynaklar gibi görülebileceğimiz bilgilerin bilgilerini tamamen inanmalıyız.
Sınıf kitaplığımızda ders kitaplarımız, derslerimizi daha yapabilmemiz için materyaller ve derslerimize kaynak olacak ek kaynak kitaplar var.
Sınıf kitaplığımızda bu resimleri olan ansiklopediler ve bilgi verici resimli kitaplar bulunmasını istiyorum. Bence bu hem bizim dikkatimizi arttıracak hem de eğlenirken öğretecektir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : a, Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Cevap :
Düzen Kelimesi
Tahmin: nizam
Sözlük Anlamı:
1. Belli yöntem, ilke veya yasalara göre kurulmuş olan durum; nizam, sistem
2.Sıralanış biçimi; tertip, kombinasyon,
3.Bir kimseye, bir kuruluşa karşı toplu olarak alınan gizli karar; komplo.
Cümlem:
Buraya geldiğimden beri bir türlü düzenimi kuramadım.
Biraz düzenimi kurduktan sonra yapmayı düşündüğüm şeyler var.
Evlen bir düzenini kur da ondan sonra bunları düşünürüz.
Onun eşyaları her zaman temiz ve düzenli olur.
Başak burçları düzenli olmayı çok önem verirler.
Hizmet Kelimesi
Tahmin: biri için iş yapma
Sözlük Anlamı:
1. isim Birinin işini görme veya birine yarayan bir işi yapma
2. isim Görev, iş
3. isim Bakım, özen, ihtimam
Cümlem:
Büyüklerimize hizmet etmek vefa borcu gibi görevimizdir.
Kıymetli büyüklerimize hizmet etmeyi onur saymalıyız.
Hizmet etmekten erinmeyen endi de ileride hizmet bulur.
Hizmetlerinin karşılığını almıştı.
Devletimize hizmet etmek ne güzel bir duygu.
Kategori Kelimesi
Tahmin: Grup
Sözlük Anlamı: Aralarında herhangi bir bakımdan ilgi veya benzerlik bulunan şeylerin tamamı; grup, ulam
Cümlem:
Şekerlerin bulunduğu kategoriye bakabilirsin.
İlaçların bulduğu bulunduğu kategoride bulabilirsin.
Sınıflarına göre eşyaları kategorilere ayırabilirsin.
3. Kategoriye ulaştığında bana haber ver.
Her kategori içerisinde 20 tane soru bulacaksın.
2. Etkinlik
Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.
1, Kütüphanelerin ortamı nasıldır?
Cevap :
Kütüphanelerin orada mı belli bir düzen içerisinde çok raflı kitaplıklarda çeşitli kitapların bulunduğu ve farklı kitaplarla tanışma imkanı olan bir yerdir.
Bu kütüphaneler düzenli ve sessiz sakin yerlerdir
2. Evimizde kütüphane oluşturmak için nelere ihtiyacımız vardır?
Cevap :
Evimizde kütüphane oluşturmak için kendimizin ve aile bireylerimizin kitaplarını bir araya getirmeye ihtiyacımız vardır.
3, Evimizde oluşturacağımız kütüphanedeki kitapları daha kolay bulabilmek için ne yapılabilir?
Cevap :
Evimizde oluşturacağımız kütüphanedeki kitapları daha kolay bulabilmek için belli bir kategoriye göre sıralayarak koymalıyız.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap :
Metnin konusu : kütüphanelerin güzelliği ve evdeki kütüphane oluşturmak
Metnin ana fikri : Kitap , kütüphane sevgisi
4. Etkinlik
Soru : Türkçe Konuş ve “Evimizdeki Kütüphane” metinlerini verilen özellikler bakımından karşılaştırarak metne uygun özelliği işaretleyiniz.
Cevap :
(x) Bilgi vermek amacıyla yazılır.
() Yazan kişiye şair denir.
(x) Anlaşılır bir dil kullanılır.
(x) Ana duygu belirgindir, öğretici bir amaçla yazılır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları
5. Etkinlik
Soru : Noktanın verilen kullanım alanlarına uygun örnek cümleler yazınız.
Cevap :
Kısaltmalarda: Elma , armut vb. bir sürü meyve aldım.
Cümle sonunda: Hadi gel kırlarda yürüyelim.
Saat/dakika arasında: 16.30’da okulun bitiş zili çalmış olacak.
Sıra bildirimlerinde: Yarışmada 2. olmuştum.
6. Etkinlik
Soru : a. Verilen kelimelerin zıt anlamlarını bularak numaralı yerlere yazınız.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23 MEB Yayınları”
Soru : b. Bitiş, taze, kuzey, sık kelimelerinin zıt anlamlılarını cümle içinde kullanarak yazım alanına yazınız.
Cevap :
Bitiş = Başlangıç
Cümlem : Oyuncular başlangıç çizgisinde verilecek olan işareti bekliyordu.
Taze = Bayat
Cümlem : Bayat ekmekleri değerlendirmek için fırınlayabilirsin
Kuzey = Güney
Cümlem : Evimiz güney cephesine bakıyor.
Sık = Seyrek
Cümlem : Elmaları seyrek dizersen daha çabuk kurur.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları
7. Etkinlik
Burak, Ayşe, Kâmil ve Sibel okul kütüphanesine gitmiştir. Kütüphanede raflar harflerle isimlendirilmiş, kitaplar da konularına göre raflara dizilip numaralandırılmıştır. Onlara verilen bilgiler doğrultusunda yardımcı olunuz.
A Rafı: Hikâye ve Romanlar B Rafı: Sosyal Bilgiler C Rafı: Matematik C Rafı: Fen Bilimleri
1, Burak, matematik öğretmeninin araştırma ödevi olarak verdiği “Kesirler” konusuyla ilgili araştırma yapmak istemektedir, ihtiyaç duyduğu kitap hangi harf ve sıradadır?
Cevap : C RAFI 5. SIRADADIR.
2, Ayşe, Fen Bilimleri dersine destek olması için aldığı “Besinlerimiz” kitabını geri vermek istemektedir, Fakat hangi rafa yerleştireceğini bilmemektedir, Ayşe’nin kitabı bırakacağı raf ve sıra hangisidir?
Cevap : Ç RAFI 1. SRA
3, Kâmil, macera kitapları okumayı sevmektedir, Ona en uygun kitap hangi harf ve sıradadır?
Cevap : A RAFI 3. SIRA
4, Sibel, Sosyal Bilgiler dersi sunumu için aldığı “Kültür” adlı kitabı hangi harf ve sıraya yerleştirmelidir?
Cevap : B RAFI 3. SIRA
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları
8. Etkinlik
Soru : Verilen yazı stillerini inceleyiniz, Kendi yazı stilinizi kullanarak cümleyi yeniden yazınız.
Cevap : Boş alanlara verilen yazıları güzel ve özenli bir şekilde el yazınızla yazınız.
Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!
Soru : İnternet ortamında güvenilir bilgi kaynaklarına nasıl ulaşılır? Araştırınız.
İnternet ortamında güvenilir bilgi kaynaklarına ulaşmak sağlıklı bilgi almamız açısından çok önemlidir.
İnternette doğru bilgiler olduğu gibi aynı zamanda yanıltıcı bilgiler de olabilir.
Doğru bilgilere ulaşmak için öğretmenlerimizin ve ailemizin tavsiye etmiş olduğu sitelere girmek ayrıca devlete bağlı sitelere girerek oradaki bilgilerden faydalanmak doğru bilgiye ulaşmak açısından önemli olacaktır.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Günlük hayatta insanların niyetleri ve bakış açıları birbirinden farklı olduğu için doğru bilgiler yayınladıkları gibi aynı zamanda yalan ve yanlış bilgiler yayınlayabilirler.
Daha fazla izlenebilmek ve takip edilebilmek için insanlar birçok yanlış bilgiyi ve yanlış haberleri yayabilirler.
Bunun için ulaştığımız bilgilerin güvenilirliğini sorgulamalı ve resmi kaynaklar gibi görülebileceğimiz bilgilerin bilgilerini tamamen inanmalıyız.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 24-25-26-27 MEB Yayınları”
Cevap :
Resimlere bakınca izleyeceğimiz metnin konusunun internet ortamında edinilen yanlış haberler ve bu haberlerin yayılması olacağını düşünüyoruz.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları
2. Etkinlik
Soru : a. Metinde geçen kelime gruplarının anlamlarını tahmin ediniz, Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelime gruplarını cümle içinde kullanınız.
Cevap :
Art niyet kelimesi
Tahmin: kötü niyet Sözcük Anlamı: Bir düşüncenin arkasında gizli tutulan kötü niyet; art düşünce. Cümlem:
Bunları söylerken gerçekten hiç art niyetim yoktu.
Bu söylediklerinde bir art niyet olduğunu düşünmüyorum.
Edindiğim bilgileri doğruluğunu teyit etmek için büyüklerine sorabilirsin.
Teyit emdiğin bilgilere itimat etmemelisin.
Meselenin doğruluğunu teyit etmek için yanına geldim.
Yalan söylediğini teyit edince doğrulara söylemek zorunda kaldı.
Haber kaynağı kelimesi
Tahmin: olayların yazıldığı yer Sözcük Anlamı: Haber değeri olan bilginin alındığı kişi veya yer: Cümlem:
Haber okurken güvenilir haber kaynaklarını tercih ediyorum.
Ben sadece güvenilir haber kaynağı olan yerlerden bilgi edinirim.
Yazdığın haberlerin haber kaynağını da altına yazar mısın?
Öğretmenimiz 5 tane duyduğumuz haberi bu haberlerin kaynağını yazmamızı istedi.
Haber kaynaklarında çok ilginç bir bilgi dolaşıyormuş.
3. Etkinlik
Soru : Soruları, izlediğiniz metne göre cevaplayınız.
1. Dönem ödevlerinin iptal olduğunu nasıl öğrendiler?
Cevap :
Dönem ödevlerinin iptal olduğunu Hayri’ nin gördüğü haberden öğrendiler.
2. internette paylaşılan her bilgi doğru mudur? Neden?
Cevap :
İnternette paylaşılan her bilgi doğru değildir.
İnternette herkes istediği bilgiyi doğru ve yanlış demeden paylaşabileceği için bu bilgiler doğru olabileceği gibi yanlış da olabilir.
İnsanlar daha fazla izlenmek ve dikkat çekmek için bile yalan haber yayınlayabilirler.
Bu yüzden internette paylaşılan her bilginin doğru olmadığını bilmeli ve dikkatli davranmalıyız.
3, internette doğru bilgilerin yanı sıra yanlış bilgilerin de paylaşılmasının nedenleri nelerdir?
Cevap :
İnterneti doğru bilgilerin yanı sıra yanlış bilgilerin de paylaşılmasının nedenleri insanların daha fazla izlenme alma, para kazanma ve dikkat çekmek için düşünmeden yaptıkları paylaşımlardır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları
4. Etkinlik
Soru : İzlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap :
İzlediğiniz metnin konusu : Rafadan Tayfa ekibinin dönüm ödevi hazırlarken ödevlerin iptal olduğuna dair güvenilir olmayan bir kaynaktan bilgi almaları ve başlarından geçenler
İzlediğiniz ana fikri : Haberlerin kaynağı araştırılmalıdır
5. Etkinlik
Soru : İzlediğiniz metindeki Hayri ile Halenin kişilik özelliklerini karşılaştırınız.
Cevap :
Benzerlikleri : Kilolu olmaları, saçlarının sarı olması
Farklılıkları : Cinsiyetleri, göz renkleri, Hayri’nin sıkılgan olması, Hale’nin daha çalışkan olması
6. Etkinlik
Soru : Virgülün kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 24-25-26-27 Cevapları”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları
7. Etkinlik
Soru : Verilen kelimelerin eş anlamlılarını bularak cümleleri tamamlayınız.
Cevap :
1. Meyveler vücut sağlığımız için oldukça faydalıdır.
İnsan olmak için okumak gerekir. (Aşık Veysel)
Dünyayı karanlıktan kurtaran kitaptır. (Nurullah ATAÇ)
Kitapsız hayat; kör, sağır ve dilsiz yaşamaktır. (Senica)
Kitapsız büyüyen çocuk susuz ağaca benzer.
Kitaplar zihnin korunmuş parçalarıdır. – Japon Atasözü
Kötü kitap gibi hırsız yoktur. – İtalyan Atasözü
Kötü bir kitaptan daha kötü hırsız yoktur. – İtalyan Atasözü
Yaşlı bir adamın ölümü yanan bir kütüphane gibidir.
Kitaplar hiç aldatmayan arkadaşlardır.
Kitap en büyük hazinedir.
Bir insanın değeri okuduğu kitaplarla belli olur.
Medeniyetin temeli kitaptır.
Kitaplar da dostlar gibi iyi seçilmelidir.
Kitap akıl öğreten bir dosttur.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 24-25-26-27 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Her dilde olduğu gibi dilimizin hakkını verebilmek için konuşurken ve yazarken Türkçeyi doğru kullanmak çok önemlidir.
Bunun için dikkat etmemiz gereken bazı kurallar vardır.
Bu kuralardan bir tanesi Türkçe’nin gramer kurallarını öğrenmek ve yazım yanlışlarına dikkat ederek lafızlara çok dikkat etmektir.
Kelime hazinemizi arttırmalı ve birçok Eser okuyarak Türkçe kelimeleri öğrenmeliyiz.
Kelimelerin doğru manasını öğrenmeye çalışmalı kelimeleri yerli yerinde kullanmalıyız.
Konuşma hızımızı herkesin anlayabileceği şekilde ayarlamalı konuşurken vurgulama ve tonlama tekniklerine dikkat etmeliyiz.
Yazı yazdığımız zaman kelimeleri doğru hecelemeli ilk defa karşılaştığımız kelimeleri sözlükten bakarak araştırmalıyız.
Güzel bir dille yanlış Türkçe konuşan kişileri ikaz etmeli ve doğrusunu söylemeliyiz.
Sen onu ortamdaki yanlış Türkçe kullanımlarından uzak durmalı ve onların hayatımıza girmesine müsaade etmemeliyiz.
Edebi eserler okumalı ve bizler de kompozisyon gibi yazılar yazmalıyız. Yazdığımız bu eserleri büyüklerimize veya öğretmenimize göstererek yanlışlarımızı düzeltmesini talep etmeliyiz.
Yazı yazdığımız zaman uygun boyutlarda düzgün ve okunaklı yazmalıyız.
Konuştuğumuz zaman Yavaş yavaş, tane tane uygun ses tonunda ve düzgün ifadelerle konuşmalıyız.
Türkçe sözlük okumalı ve yabancı dillerden Türkçemize giren kelimeler yerine kendi dilimizdeki kelimeleri kullanmalıyız.
Dil bilgisi kurallarını öğrenmeliyiz.
2. Sizinle aynı dili konuşmayan biriyle nasıl anlaşırsınız? Tartışınız.
Dil, iki insanın anlaşabilmesi ve birbirini anlayabilmesi için en önemli unsurdur.
Bizimle aynı dili konuşmayan biriyle karşılaştığımız zaman onunla anlaşmamız oldukça güç olur.
Eğer elimizde akıllı telefonunuz varsa Google çeviri gibi çeviri yapacak İnternet sitelerinden yararlanabiliriz.
Böylelikle bizim söylediğimiz Türkçe kelimeleri onun diline çevirebilir ve anlaşmayı sağlayabiliriz.
Bu en iyi anlaşma şekli olacaktır.
Eğer böyle bir imkanımız yoksa jet filmliklerimizden o kişinin söylediğimiz şeye veya anlatmaya çalıştığımız şeye olumlu mu değil mi, onayladım onaylamadı mı anlayabiliriz.
Anlaşabilmek için semboller kullanabilir ve yüzüne bakarak duygularını gösterme şeklinden anlaşmaya çalışabiliriz.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : a, Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Cevap :
Düstur Kelimesi
Tahmin: bir şey hakkındaki kurallar
Sözlük Anlamı: Genel kural.
Cümlem:
Biraz bir sürü hareket etmek herkes açısından iyi olur.
Bütün ilişkilerimde düsturlu olmaya çok önem veririm.
Düstursuz konuşmaları herkesin canını sıkmıştı.
Düstur kelimesi günümüzde çok fazla kullanılmayan kelimelerden bir tanesidir.
Düstur kelimesinin manası genel kurallar manasını ifade eder.
Kuşak Kelimesi
Tahmin: nesil
Sözlük Anlamı:
1. isim Bele sarılan uzun ve enli kumaş
2. isim sağlamlığını artırmak için bir şeyin çevresine geçirilen ağaçtan veya metalden bağ.
3. isim, teknoloji Bir ürünün, bir aygıtın teknolojideki ve bilimdeki gelişmeye göre üretilen yeni biçimleri.
4. isim, gök bilimi Yeryüzünde veya herhangi bir gök cisminde belli şartları sağlayan bölge
5.atalar ve torunlar zincirinde halka
Cümlem:
Delil Kelimesi
Tahmin: kanıt
Sözlük Anlamı:
1. isim İnsanı aradığı gerçeğe ulaştırabilecek iz
2.kanıt
3. kılavuz
Cümlem:
Polisler bütün delilleri incelenmiş ancak bir sonuca varamamışlardı.
Delillerin hepsi yaşlı adamı gösteriyordu.
Bu kadar delilden sonra onu söylediklerine inanmayacaksın değil mi?
Bulmuş olduğu delil diğer bütün delilleri çürütmüş oldu.
Daha kuvvetli deliller bulmalıyız.
Memba Kelimesi
Tahmin: kaynak noktası
Sözlük Anlamı:
1.kaynak
2. isim, mecaz Bir şeyin ilk olarak ortaya çıktığı yer
Cümlem:
Suyun membasına ulaşmış kana kana içmişti.
Bu derenin asıl membağını bulacağız.
Menba kelimesi kaynak manasında kullanılıyor.
Günümüzde memba kelimesi çok kullanılmayan kelimeler arasındadır.
Bu ilimleri membağından almalısınız.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları
2. Etkinlik
Soru : Soruları şiire göre cevaplayınız.
1, Şair, “Türkçe düşün, Türkçe konuş, Türkçe yaz” düsturunu kimden almıştır?
Cevap :
Şair, “Türkçe düşün, Türkçe konuş , Türkçe yaz “düsturunu Atatürk’ten aldığını söylüyor.
2. Hangi duygular dil ile ifade edilmektedir?
Cevap :
Üzülmek, sevinip çağlamak, kalpleri sevgi ile bağlamak gibi duygular dil ile ifade edilmektedir.
3, Türkçe ile tarih arasındaki ilişki nedir?
Cevap :
Türkçe ile tarih arasındaki ilişki dilin, tarihin delili ve kaynağı virgül kültürpınarını ve bu milletin ses bayrağı olmasıdır.
3. Etkinlik
Soru : Şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.
Cevap :
Şiirin konusu : Türkçemizi korumamız gerektiği ve önemi
Şiirin ana duygusu : Türkçe dilimiz
4. Etkinlik
Soru : Şiirde geçen “Bu dil bu milletin ses bayrağıdır.” dizesiyle şair ne anlatmak istemiştir?
Cevap :
Şiirde geçen “Bu dil bu milletin ses bayrağıdır. ” dizesi ile şair, dilimizin bayrak kadar önemli olduğunu ve bizim için özgürlüğümüzün ifadesi olduğunu anlatmak istemiştir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları
5. Etkinlik
Soru : Okuduğunuz şiire uygun iki başlık belirleyerek yazınız.
Cevap :
Türkçe Düşün, Türkçe Konuş
Türkçemiz
6. Etkinlik
Soru : Verilen cümlelerde koyu renkle belirtilen yabancı dillere ait kelimeleri Türkçeleriyle eşleştiriniz, Kelimelerin Türkçelerini cümle içinde kullanarak cümlelerinizi arkadaşlarınıza söyleyiniz.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17 MEB Yayınları”
7. Etkinlik
Soru : Yabancı dillerden alınan kelimeler dilimizi olumsuz etkilemektedir. Türkçemizi bu olumsuz etkilerden korumak için neler yapmalıyız? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Yabancı dillerden alınan kelimeler bütün dillerde olduğu gibi bizim dilimizde olumsuz etkilemektedir.
Bu zamanla Türkçe olan kelimelerin unutulmasına ve dilimizin uzlaşarak değerlerimiz yitirmemize sebep olabilir.
Zamanla okumuş olduğumuz tarihi ve edebi eserleri anlamamıza sebep olabilir.
Diline sahip çıkmak her vatandaşın bayrağına sahip çıkmak gibi görevidir.
Dilimizi yabancı dillerden gelen sözcüklerin zararlı etkilerinden korunmak için öncelikle yapmamız gereken toplum bilinci oluşturmak ve Türkçe kelimeler öğrenmektir.
Türkçe kelimelerin anlamlarını doğru öğrenmeli ve hayatımızı birçok alanda kullanmaya çalışmalıyız.
Yabancı kelimeler yerine Türkçe kelimeleri kullanmaya Özen göstermeliyiz.
Sıkılır edebi eserler okumalı Türkçemizi buna göre şekillendirmeliyiz.
Tabelalarda Türkçe ifadeler kullanılmalıdır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları
8. Etkinlik
Soru : Noktanın kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17 Cevapları”
9. Etkinlik
Soru : Verilen sözcükleri örnekteki gibi zıt anlamları ile eşleştiriniz.
Cevap :
Giriş = Çıkış
Katı = Sıvı
Önce = Sonra
Bayat = Taze
Üretim = Tüketim
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları
10. Etkinlik
Soru : Baş harfleri verilen dizeleri tamamlayarak bir şiir yazınız.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Mustafa Kemal Atatürk’ün yazdığı kitapları araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Mustafa Kemal Atatürk’ün yazdığı kitapları araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Mustafa Kemal Atatürk’ün yazdığı kitaplara örnekler şunlardır ;
1. Takımın Muharebe Talimi
2. Cumalı Ordugâhı
3. Tabiye Tatbikat ve Seyahati.
4. Bölüğün Muharebe Talimi
5. Zabit ve Kumandan ile Hasbihal (Subay ve Komutan ile Konuşmalar)
6. Tabiye Meselesinin Halli ve Emirlerin Sureti Tahririne Dair Nesayih
7. Medeni Bilgiler
8. Geometri
9. Tarih Ders Kitabı (Okullar için)
10. Nutuk
“Mustafa Kemal Atatürk’ün yazdığı kitapları araştırınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Mustafa Kemal Atatürk’ün yazdığı kitaplara örnekler şunlardır ;
1- Tâbiye Meselesinin Halli ve Emirlerin Sureti Tahririne Dair Nesayih
2- Takımın Muharebe Talimi (Almanca’dan çeviri – 1908)
4. Sınıf Türkçe Kitabı Türkçemizi bu olumsuz etkilerden korumak için neler yapmalıyız? Arkadaşlarınızla tartışınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Türkçemizi bu olumsuz etkilerden korumak için neler yapmalıyız? Arkadaşlarınızla tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Türkçemize bu yabancı dillerden alınan kelimelerin olumsuz etkilerinden korunmak için dil bilgisi ve sözlük okumalı öğrendiğimiz Türkçe kelimeleri günlük hayatımızda kullanmalıyız.
Yabancı kelimeleri kullanmamaya, iş yerlerinde olan da belaların Türkçe olmasına özen göstermeliyiz.
Deyimler ve adı sözlerimizi sık sık kullanmalı ve toplum bilinci oluşturmaya çalışmalıyız.
“Türkçemizi bu olumsuz etkilerden korumak için neler yapmalıyız? Arkadaşlarınızla tartışınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yabancı dillerden alınan kelimeler bütün dillerde olduğu gibi bizim dilimizde olumsuz etkilemektedir.
Bu zamanla Türkçe olan kelimelerin unutulmasına ve dilimizin uzlaşarak değerlerimiz yitirmemize sebep olabilir.
Zamanla okumuş olduğumuz tarihi ve edebi eserleri anlamamıza sebep olabilir.
Diline sahip çıkmak her vatandaşın bayrağına sahip çıkmak gibi görevidir.
Dilimizi yabancı dillerden gelen sözcüklerin zararlı etkilerinden korunmak için öncelikle yapmamız gereken toplum bilinci oluşturmak ve Türkçe kelimeler öğrenmektir.
Türkçe kelimelerin anlamlarını doğru öğrenmeli ve hayatımızı birçok alanda kullanmaya çalışmalıyız.
Yabancı kelimeler yerine Türkçe kelimeleri kullanmaya Özen göstermeliyiz.
Sıkılır edebi eserler okumalı Türkçemizi buna göre şekillendirmeliyiz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sizinle aynı dili konuşmayan biriyle nasıl anlaşırsınız? Tartışınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Sizinle aynı dili konuşmayan biriyle nasıl anlaşırsınız? Tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bizimle aynı dili konuşmayan biriyle eğer varsa tercüme vasıtasıyla konuşabiliriz.
Eğer yoksa jest ve mimiklerimizden sembollerden duygularımız ve hareketlerimizle anlaşmaya çalışırız.
“Sizinle aynı dili konuşmayan biriyle nasıl anlaşırsınız? Tartışınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Dil, iki insanın anlaşabilmesi ve birbirini anlayabilmesi için en önemli unsurdur.
Bizimle aynı dili konuşmayan biriyle karşılaştığımız zaman onunla anlaşmamız oldukça güç olur.
Eğer elimizde akıllı telefonunuz varsa Google çeviri gibi çeviri yapacak İnternet sitelerinden yararlanabiliriz.
Böylelikle bizim söylediğimiz Türkçe kelimeleri onun diline çevirebilir ve anlaşmayı sağlayabiliriz.
Bu en iyi anlaşma şekli olacaktır.
Eğer böyle bir imkanımız yoksa jet filmliklerimizden o kişinin söylediğimiz şeye veya anlatmaya çalıştığımız şeye olumlu mu değil mi, onayladım onaylamadı mı anlayabiliriz.
Anlaşabilmek için semboller kullanabilir ve yüzüne bakarak duygularını gösterme şeklinden anlaşmaya çalışabiliriz.
