İlkokul ve Ortaokul Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa ve Etkinlik Cevapları Özgün Ödev Sitesi.
İlkokul 2. Sınıf Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları. 2. Sınıf Türkçe Kitabı, 2. Sınıf Matematik Kitabı, 2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı, 2. Sınıf İngilizce Kitabı, 2. Sınıf Ders Notlarına buradan ulaşabilirsiniz.
Annem, bana kazak örerken; ilmekleri 2, 4, 6,8 … diye sayıyordu. Anneme niçin ikişerli saydığınısordum. Bana “Böyle çabuk sayılıyor.” dedi.
Soru : Oysa beşer beşer saysa daha çabuk bitmez mi?
Cevap :
Ezgi’nin çok sayıda hikâye kitabı var. Ezgi, odasındaki kitaplığa sığmayan hikâye kitaplarını çalışma odasındaki kitaplığa taşıyacak. Ezgi, kitaplarını üst üste, onar onar dizmiş. 7 tane grup yapmış. Artan 2 kitap ise yanda duruyor.
Soru : Ezgi’nin, kitaplığına sığmayan kaç kitabı olduğunu grup sayısına bakarak nasıl söyleriz?
Cevap :
Soru : Aşağıda modellenen sayıları, sayıların basamak adlarını ve basamak değerlerini örnekteki gibi yazalım.
Cevap :
Soru : Altı çizili sayıların basamak değerlerini örnekteki gibi yuvarlak içine alalım.
Cevap :
Arif; Ersin ve Şeyma’ya “Sizce bir çay kaşığına kaç tane mercimek sığar?“ diye soruyor. Ersin, “Benim tahminime göre 25 tane sığar.“ cevabını veriyor. Şeyma ise “Bence, 10 tane ancak sığar.“ diyor.
Soru : Sizce, en yakın tahmini Şeyma mı yoksa Ersin mi yapmıştır?
Cevap :
Soru : Resimlerdeki nesnelerin sayısını tahmin edelim. Tahminimizi yazalım. Daha sonra nesneleri sayarak tahminimizi kontrol edelim. İlk resme ait tahminimizi ve kontrolünü yaptık.
Cevap :
Kiraz
Tahminim : 90
Nesne sayısı : 70
Biber
Tahminim : 70
Nesne sayısı : 60
Soru : Mum fabrikasında çalışan bu işçiler, mumları kutulara koyuyorlar.
• Kadın işçinin önündeki mum kutusunda, kaç tane mum var?
Cevap : 10 tane yani, 1 deste
• Erkek işçinin önündeki mum kutusunda, kaç tane mum var?
Cevap : 12 tane yani, 1 düzine
Soru : Aşağıdaki nesnelerden deste belirtenlerin altına yıldız (+) koyalım. Düzine belirtenlerin kutularını yeşile boyayalım.
Cevap :
Soru : “ “ onlukları, “ “ ise birlikleri gösterdiğine göre aşağıdaki modellemelerin hangi sayı için yapıldığını örnekteki gibi yazalım.
Cevap :
Soru : • Kaç tane 10’lu grup vardır?
• Mavi zeminlerin dışında kalan kelebek sayısı kaçtır?
Cevap :
• Onluk ve birlikleri modelleyelim. Onluk ve birlik sayısını yazalım.
Cevap :
Soru : • Kaç tane 10’lu grup vardır?
• Mavi zeminlerin dışında kalan meyve sayısı kaçtır?
Cevap :
• Onluk ve birlikleri modelleyelim. Onluk ve birlik sayısını yazalım.
Cevap :
Soru : Kaplardaki meyveleri sayalım. Her kapta kaç 1 tane meyve olduğunu örnekteki gibi yazalım.
Cevap :
Soru : Aşağıdaki nesnelerin sayıları karışık olarak verilmiştir. Nesneleri, sayıları ile örnekteki gibi eşleştirelim.
Cevap :
1. Yandaki vazoda kaç tane çiçek vardır? Çiçek sayısını, vazonun üstüne yazınız.
Cevap :
2. Yandaki yumurtaların sayısını bulunuz. Bulduğunuz sayıda, kaç onluk ve kaç birlik olduğunu yazınız.
Cevap :
3. Yandaki sepette 10 tane kırmızı top vardır. Mavi topların sayısını tahmin ediniz. Tahmininizi, sayarak kontrol ediniz.
Cevap :
4. 1’den başlayıp 20’ye kadar sayan bir öğrenci;
Cevap :
5. Kardeşim kalem kutusundaki kalemlerini saydı. Sayarken hata yaptı. Yaptığı hatayı söyleyiniz.
Cevap :
6. Yan yana duran kutulardaki kalemlerin sayısını karşılaştırınız. İçinde daha az kalem olan kutuyu maviye boyayınız.
Cevap :
7. Burcu’nun 6 tane boya kalemi vardı. 8 tane daha aldı. Burcu’nun şimdi kaç tane boya kalemi oldu?
Cevap :
8. “Baloncunun satması gereken 8 balonu kalmıştı. Balonlardan 2 tanesi patladı. Satılacak kaç balon kaldı?” Yaptığınız işlemi sesli olarak açıklayınız.
Cevap :
9. Aşağıdaki işlemleri zihinden yapınız.
Cevap :
Cevap :
Kendi ihtiyaç listem
Cevap :
Kendi ihtiyaç listem bana lazım olan ve üzerime küçülen veya eskiden kıyafetlerim yerine almam gereken kıyafetleri listeme eklerim.
Okulda öğretmenimizin almamızı istediği şeyleri de listeme eklerim.
Okulda derslerim için gerekli olan araç ve gereçleri de listeme eklerim.
Cevap :
Alışveriş listesi hazırlarken dolaplarımızı kontrol edip evde var olan şeyleri hatırlamalıyız.
Daha sonra ihtiyaçlarımızı ve isteklerimizi alışveriş listesine yazarak ihtiyaçlarımızı öncelemeliyiz.
Bütçe hesabı yapıp alışverişte ne kadar harcayacağımızı belirlemeliyiz.
Cevap :
Alışveriş listesi hazırlarken bütçemize ve ihtiyaçlarımızı göz önünde bulundurmalıyız.
Aile bireylerinin hepsinin ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak alışveriş yapmalıyız.
Eşyalarımızı ve dolaplarımızı kontrol ederek eşyalarımızı hatırlamaya çalışmalı ve gereksiz alışverişten kaçınmalıyız.
İhtiyaçlarımızı önceleyerek isteklerimizi ihtiyaçlarımızdan sonraya bırakmalıyız.
Cevap :
Biriktirdiğim parayla genellikle hayalini kurduğum ve almak istediğim şeyleri almak isterim.
Bulduğun zaman da istediğin bir oyuncak, bir kıyafet veya herhangi bir alet olabilir.
Cevap :
Biriktirdiğim parayla genellikle oyuncak, paten gibi almak istediğin herhangi bir aleti alırım.
Bazen istemiş olduğun farklı bir defter, okumak istediğim farklı bir kitabı da biriktirmiş olduğum parayla alırım.
Aile bütçeme göre öncelikle ihtiyaçlarımı önceliklidir daha sonra da istediğim şeyleri alırım.