Kategori: 2. Sınıf

İlkokul 2. Sınıf Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları. 2. Sınıf Türkçe Kitabı, 2. Sınıf Matematik Kitabı, 2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı, 2. Sınıf İngilizce Kitabı, 2. Sınıf Ders Notlarına buradan ulaşabilirsiniz.

Yayım tarihi

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37 SDR DİKEY Yayıncılık

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Birlikte Başarıyoruz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Birlikte Başarıyoruz Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37 SDR DİKEY Yayıncılık”

 Soru : Sınıfınızdaki grup çalışmalarında hangi arkadaşlarınızla aynı grupta olmak istersiniz? Neden?

Kısa Cevap : “Sınıfınızdaki grup çalışmalarında hangi arkadaşlarınızla aynı grupta olmak istersiniz? Neden?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sınıftaki grup çalışmaları içerisinde bütün arkadaşlarımla beraber aynı grup içerisinde yer almaktan mutlu olurum.

Çünkü sınıf arkadaşlarımın hepsi saygı sevgi çerçevesi içerisinde dayanışma ve adaletli bir şekilde eşit dağılım yaparak grup çalışmalarını yerine getireceğine inanıyorum.

2. Sınıf Hayat Bilgisi SDR DİKEY Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları

Soru : Grup çalışmalarında dikkat etmeniz gereken kurallar nelerdir?

Kısa Cevap : “Grup çalışmalarında dikkat etmeniz gereken kurallar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Maddeler halinde grup çalışmalarında dikkat etmemiz gereken kurallar şunlardır;

Eşit ve adaletli bir şekilde dağılım yapmak.

Görevi zamanında yaparak teslim etmek.

Yardımlaşma ve dayanışma içerisinde olmak.

Takip etti Sevgi çerçevesinde davranmak.

İletişimlerde nezaket kurallarına uymak.

Bir bütün halinde ödevi en iyi şekilde yerine getirmek.

2. Sınıf Hayat Bilgisi SDR DİKEY Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları

1) Aşağıdaki bulutlarda verilen ifadelerden grup çalışmalarında olması gerekenleri boyayınız. Boyadığınız bulutlardaki ifadeleri cümle içinde kullanarak noktalı yerlere yazınız.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37 SDR DİKEY Yayıncılık”

Cevap :

Adaletli olmak cümlem : Adaletli bir arkadaş seçimi yapmalıyız.

Dürüstlük cümlem : Dürüstlük en büyük erdemdir.

Güven cümlem : Güven duyulacak insanları arkadaş edinmeliyiz.

Sabır cümlem : Sabırlı bir şekilde derslerimize çalışmalıyız.

Paylaşma cümlem : Paylaşma ve yardımlaşma aradaki Sevgi bağını güçlendirir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi SDR DİKEY Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları

2) Sınıfınızda grup çalışması yapabileceğiniz bir etkinlik belirleyiniz. Gruplarınızı oluşturunuz. Aşağıda verilen davranışlardan grubunuza uygun olanları “3” ile işaretleyiniz.

Cevap :

Bütün cevapları EVET olarak işaretleyiniz.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37 SDR DİKEY Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 31-32-33 SDR DİKEY Yayıncılık

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Kaynaklar Tükenmesin Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31, 32, 33

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Kaynaklar Tükenmesin Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 31-32-33

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 31-32-33 SDR DİKEY Yayıncılık”

 Soru : Okulda kullandığınız kaynaklar nelerdir?

Kısa Cevap : “Okulda kullandığınız kaynaklar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Okulda kullandığımız kaynaklar silgi, akıllı tahta, siyah tahta, tebeşir, projektör, kalem, tahta kalemi, defter, sıra, masa, pano, askılık, su, doğalgaz gibi kaynaklardır. Okulda kullandığımız kaynakları boşa israf etmemeliyiz. Onlara zarar vermemeliyiz çünkü bizden sonra gelecek olan öğrenciler de bu kaynaklardan yararlanacaklardır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi SDR DİKEY Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları

Soru :  Okul ve sınıf eşyalarını kullanırken nelere dikkat etmeniz gerektiğini söyleyiniz.

Kısa Cevap : “Okul ve sınıf eşyalarını kullanırken nelere dikkat etmeniz gerektiğini söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Okul ve sınıf eşyalarını kullanırken dikkatli ve özenli bir şekilde kullanıyoruz. Onlara zarar vermiyorum. Onları güzel kullanışlı bırakıyorum ki benden sonra gelen öğrenciler onları en verimli şekilde kullansınlar.

Eğer benden önceki öğrenciler beni düşünerek okul ve sınıf eşyalarını düzgün kullanmasalardı şu an ben de kötü koşullarda öğrenim görecektim. Bu yüzden empati kurmalıyız ve okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmalıyız. Okul ve sınıf eşyalarına zarar veren bir kişi varsa onu uyarmalıyız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi SDR DİKEY Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

Soru : Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Kaynakların tasarruflu kullanılması ile ilgili yapılan hataları belirleyiniz. Bunları önlemek için yapılması gerekenleri yazınız.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 31-32-33 SDR DİKEY Yayıncılık”

Cevap :

1. resimde görevlinin okulu yıkadığını görüyoruz. Okulu yıkarken suyu israf ediyor. Çok miktarda su ve sabun kullanarak suyu israf etmiştir.

2. resimde ise bir çocuğun tahta kalemi ile resim çizdiğini görmekteyiz. Tahta kalemi derste ders işlemek içindir. Resim yapmak için değil, yani ikinci resimdeki çocuk da israf yapmaktadır.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 31-32-33 SDR DİKEY Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 271-272-273-274-275-276-277 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı 6. Ünite Değerlendirmesi Metni Cevapları Sayfa 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277

2. Sınıf Matematik Kitabı 6. Ünite Değerlendirmesi Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 271-272-273-274-275-276-277

Soru : Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Soruları resme göre cevaplayınız.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları

1. Vapurdaki bayrak direğinin uzunluğu hakkında kim diğerlerinden daha farklı bir ölçme birimi kullanmıştır? Bu kişinin resmini boyayınız.

Cevap :

  • 3. resmi boyayınız.

2. Uzunluğunu tahmin etmeye çalıştıkları bayrak direği 9 metre olduğuna göre en yakın tahmini kim yapmıştır? İşaretleyiniz.

Cevap :

  • 1. resmi işaretleyiniz.

3. Beyaz vapurun kıyıya uzaklığı 54 cm, yeşil vapurun kıyıya uzaklığı 78 cm’dir. Beyaz vapur, yeşil vapura göre kıyıya kaç cm daha yakındır?

Cevap :

  • 75 – 54 = 24 cm

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları

4. Aşağıda verilen nesnelerin uzunluğunu ölçmek için kullanabileceğiniz en uygun aracı işaretleyiniz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları”

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 274 Cevapları

5. Mavi vapurun iskeleye bağlandığı halatın uzunluğu 17 metredir. Yeşil vapurun bağlandığı halatın uzunluğu ise mavi vapurun halatından 6 metre kısadır. Buna göre yeşil vapurun halatının uzunluğu kaç metredir?

Cevap :

  • 17 – 6 = 11 metredir.

6. Kitabınızın uzunluğundan daha kısa bir ip alınız. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. Kitabınızın uzunluğunu ölçmek için ipi kaç kez kullanmanız gerekir? Tahmin ediniz.

Cevap : 2

b. Kitabınızın uzunluğunu ip yardımıyla ölçünüz. S ah- mininizle karşılaştırınız.

Cevap :  2

c. İpinizi makasla iki eş parçaya bölünüz. Elde edeceğiniz yarım parça ipi kitabınızın boyunu ölçmek için kaç kez kullanmanız gerekir? Tahmin ediniz.

Cevap : 4

ç. Yarım parça ipi kullanarak kitabınızın uzunluğunu ölçünüz. Tahmininizle karşılaştırınız. 

Cevap : 4

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 275 Cevapları

7. Tartıdaki meyvelerin kütlelerini kilogram değerleriyle eşleştiriniz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 275 Cevapları”

8. Bir kişi pazardan 12 kg meyve, 8 kg sebze satın almıştır. Bu kişinin satın aldığı meyveler, sebzelerden kaç kg fazladır?

Cevap :

  • 12 – 8 = 4 kg fazladır.

9. Tartılardaki meyve ve sebzeleri “daha ağırdır”, “daha hafiftir” ifadelerini kullanarak karşılaştırınız.

Cevap :

Patlıcanlar, kavunlardan daha hafiftir.

Salatalıklar, patlıcanlardan daha hafiftir.

Kavunlar, salatalıklardan daha ağırdır. 

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 276 Cevapları

10. Umut’un pazardan aldığı meyve miktarları şöyledir: 10 tane elma, 5 tane muz, 4 tane şeftali, 2 tane kavun. Bu bilgilerle oluşturulan sıklık tablosu aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap :

  • A şıkkını işaretleyiniz.

11. Özge pazardan 3 tane elma, 4 tane şeftali, 6 tane erik satın almıştır. Bu bilgilere göre meyve resimlerini boyayarak nesne grafiğini oluşturunuz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 276 Cevapları”

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 277 Cevapları

12. Vapurlara binen kadın ve erkek yolcuların sayısı aşağıdaki tablolarda verilmiştir.

Bu bilgileri kullanarak aşağıdaki ağaç şemasında boş bırakılan yerleri doldurunuz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 277 Cevapları”

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 268-269-270 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Ne Kadar Hafif Ne Kadar Ağır Metni Cevapları Sayfa 268, 269, 270

2. Sınıf Matematik Kitabı Ne Kadar Hafif Ne Kadar Ağır Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 268-269-270

1. 1 kilogramı 3 TL olan domateslerden 3 kg alan Figen kaç TL ödemelidir?

Cevap :

  • 3 x 3 = 9  TL ödemelidir

2. Ayşe, Zeynep’ten 12 kg daha hafiftir. Zeynep 41 kg olduğuna göre Ayşe kaç kg’dır?

Cevap :

  • 41 – 12 = 29 kg’dır.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 Cevapları

1. Aşağıda verilen meyve ve sebzelerin kaç kg olduğunu örnekteki gibi yanlarına yazınız.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 Cevapları”

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 264-265-266-267 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Valizimiz Ne Kadar Ağır? Metni Cevapları Sayfa 264, 265, 266, 267

2. Sınıf Matematik Kitabı Valizimiz Ne Kadar Ağır? Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 264-265-266-267

Soru : Anneleri, Umut’un valizini kaldırmakta zorlanıyor. Sizce neden?

Cevap :

  • Çok ağır olduğu için zorlanıyor olabilir.

Soru : Çevrenizde kaldıramayacağınız kadar ağır nesneler var mı?

Cevap :

  • Araba, ağaç, kapı, sıra gibi çevremizde bir çok kaldıramayacağımız nesneler vardır.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları

Soru : Kilogram başka neleri ölçerken kullanılır? Arkadaşlarınızla tartışarak örnekler veriniz.

Cevap :

  • Meyveleri, sebzeleri, demiri, insanları, hayvanları ölçerken kilogramı kullanabiliriz.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları

ETKİNLİK: Tartalım

Araç ve gereçler: iki eş poşet, sınıf askısı, elbise askısı, 1 kg’lık nesneler (1 kg’lık şeker, pirinç, vb.), kitaplar, defterler, çanta.

Sınıf askımıza yukarıdaki resimde görüldüğü gibi bir elbise askısı asalım.
Elbise askısının iki ucuna birer alışveriş poşeti asalım. Aşağıda istenenleri yapalım.

Sağ poşete iki tane 1 kg’lık nesne, sol poşete bir tane 1 kg’lık nesne koyalım. Karşılaştıralım.

Cevap : Her ikisi de eşittir.

Her iki poşete 1 kg’lık nesne koyalım. Karşılaştıralım.

Cevap : Her ikisi de denk eşittir.

Sağ poşete iki tane 1 kg’lık nesne, sol tarafa üç tane kitap koyalım. Karşılaştıralım.

Cevap : 2 kilogram daha ağırdır.

Sağ poşete bir tane 1 kg’lık nesne, sol tarafa dört tane defter koyalım. Karşılaştıralım.

Cevap : Defterler daha ağırdır.

Sağ poşete üç tane 1 kg’lık nesne, sol tarafa bir tane çanta koyalım. Karşılaştıralım.

Cevap : 3 kilogram daha ağırdır.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 262-263 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Şekil Güvenlik Şeridi Metni Cevapları Sayfa 262, 263

2. Sınıf Matematik Kitabı Şekil Güvenlik Şeridi Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 262-263

Soru : Aşağıdaki problemi çözünüz. Erincin boyu Ferdanın boyundan 17 cm kısadır. Ferda ise Gamzeden 4 cm uzundur. Erincin boyu 62 cm olduğuna göre Ferda ve Gamzenin boyları kaç cmdir?

Cevap :

  • 62 + 17 = 79 cm Ferdanın Boyu
  • 79 – 4 = 75 cm Gamzenin boyu

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 263 Cevapları

1. Tunç okuldan eve dönerken fırına uğrayıp ekmek; alıyor. Aşağıdaki resme göre I uncun okuldan eve dönerken kaç metre yürümesi gerektiğini tahmin ediniz. Tuncun yürümesi gereken mesafeyi bulunuz. Tahmininizi bulduğunuz sonuçla karşılaştırınız.

Cevap :

Tahminim : 30 + 20 = 50 cm

Sonuç : 30 + 19 = 49 cm

2. Aşağıdaki silginin uzunluğunu, sayı doğrusunu kullanarak bulunuz. Sayı doğrusunda iki nokta arası uzaklık 1 cm’dir.

Cevap :

  • Silginin uzunluğu 4 cm olarak görülmektedir.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 260-261 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Cetvelden Sayı Doğrusuna Metni Cevapları Sayfa 260, 261

2. Sınıf Matematik Kitabı Cetvelden Sayı Doğrusuna Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 260-261

Soru : Aşağıdaki kalemtıraşın uzunluğunu cetvel yardımıyla oluşturulan sayı doğrusu ile ölçünüz. Sonucu kutucuğa yazınız.

Cevap :

  • 3 cm olarak yazılmalıdır.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 261 Cevapları

ETKİNLİK: Sayı Doğrusu Yapıyorum

Araç ve gereçler: renkli kalın kâğıt, makas, cetvel, kalem.

Cetvelimizi ve makasımızı kullanarak 20 cm uzunluğun- da bir sayı doğrusu ve belli bir uzunlukta, örneğin 5 cm uzunluğunda bir şerit oluşturalım. Sayı doğrusunda her iki nokta arası 1 cm olsun.

Çantamızın içindeki nesnelerin boylarını şeritle ve sayı doğrusu ile ölçelim.

Nesnelerin boyunu ölçerken her nesne için şeridi kaç kez kullandık?

Nesnelerin boyunu ölçerken sayı doğrusunun uzunluğu yeterli geldi mi?

Ölçme sonuçlarımızı aşağıdaki tabloya yazıp arkadaşlarımızla paylaşalım.

Arkadaşlarımız, kullandıkları şeridin uzunluğunu kaç cm almış?

Hangi ölçme aracı ile elde ettiğimiz sonuçlar diğer arkadaşlarımızın sonuçlarıyla eşit çıktı? Nedenini tartışalım.

Cevap :

Bu kısımda yer alan etkinliği sizin seçeceğiniz şekillerle yapmanız gerekmektedir.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 257-258-259 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Yerebatan Sarnıcı Girişinde Sıra Metni Cevapları Sayfa 257, 258, 259

2. Sınıf Matematik Kitabı Yerebatan Sarnıcı Girişinde Sıra Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 257-258-259

Soru :  Umut giriş sırası uzunluğu hakkında ne söylüyor? Tahmin yaparken nelere dikkat ediyor? Nelerden faydalanıyor?

Cevap :

  • Yerdeki mermerlerden sıranın ne kadar uzun olduğunu hesaplıyor. Tahmin yaparken her mermerin 1 metre olduğunu hesaplıyor.

Soru : Siz bu sıranın uzunluğunu nasıl tahmin ederdiniz?

Cevap :

  • Aynı şekilde yerdeki mermerlerden yararlanırdım.

Soru : Sizce sınıfınızdan okulunuzun giriş kapısına kadar olan mesafe kaç metredir? Tahmininizi neye göre yaptınız?

Cevap :

  • 200 metre olarak tahmin edebilirim.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları

ETKİNLİK: Uzunlukları Tahmin Edelim

Araç ve gereçler: cetvel, metre, renkli kalemler.

Sıra arkadaşımızla es olalım.
Aşağıdaki tablada verilen uzunluklar, cm ya da m cinsinden tahmin edelim.
Daha sonra bu uzunlukları cetvel ya da metre kullanarak ölçelim.

Soru : Tahminlerimizle ölçme sonuçlarını karşılaştıralım.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları”

Soru : Tahmin ederken nelere dikkat ettiğimizi, nelerden faydalandığımızı açıklayalım.

Cevap :

  • Tahmini olarak göz ölçümü ile uzunlukları ölçtük.

Soru : Sınıftan bir arkadaşınızın boyunu tahmin ediniz. Daha sonra cetvel kullanarak arkadaşınızın boyunu ölçünüz. Tahmininizle ölçme sonucunuzu karşılaştırınız.

Cevap :

Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarınızla birlikte ölçümleri yaparak not almanız gerekmektedir.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 259 Cevapları

Soru : Sıranızın boyunu matematik kitabınızı kullanarak ölçünüz. Sıranızın boyunu ölçmek için kitabınızı kaç kez kullandınız/ Sıranızın boyu kaç kitap uzunluğundadır?

Cevap :

  • 7 tane kitap ile ölçebildik.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 254-255-256 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Duvarı ve Ataşı Ölçmek Metni Cevapları Sayfa 254, 255, 256

2. Sınıf Matematik Kitabı Duvarı ve Ataşı Ölçmek Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 254-255-256

ETKİLİK: Kaç m? Kaç cm?

Araç ve gereçler: bir metre ve 30 cm’lik cetvel. Sıra arkadaşımızla es olalım.

Sınıf tahtasının ve öğretmen masasının boyunu metreyi kullanarak ölçelim. Ölçme sonuçlarını sırayla noktalı yerlere yazalım.

Cevap :

  • 1 metre 30 cm ve 2 metre 30 cm

Sınıf tahtası mı yoksa öğretmen masası mı daha uzundur?

Cevap : Sınıf tahtası daha uzundur.

Ders kitabımızın ve defterimizin boyunu 30 cm’lik cetvel kullanarak ölçelim. Ölçme sonuçlarını sırayla noktalı yerlere yazalım:

Cevap : 30 cm ve 30 cm

Ders kitabı mı yoksa defter mi daha uzundur?

Cevap : Her ikisi aynıdır.

Bulduğumuz ölçme sonuçlarını diğer grupların sonuçlarıyla karşılaştıralım. Yorumlayalım.

Cevap : Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarınızın sonuçlarıyla karşılaştırmanız gerekmektedir.

Soru : Aşağıdaki nesnelerden hangilerinin boylarını santimetre cinsinden ölçeriz? Bunları işaretleyiniz. 

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 255 Cevapları”

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 256 Cevapları

1. Aşağıda bazı nesnelerin uzunlukları verilmiştir, a ve b şıklarında uzun olanı işaretleyiniz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 256 Cevapları”

2. Aşağıdaki nesnelerin uzunluklarını yazınız.

Cevap :

Kalemin uzunluğu : 14 cm

Kalemliğin uzunluğu : 16 cm

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 252-253 MHG Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzun Masa Örtüsü Alalım Metni Cevapları Sayfa 252, 253

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzun Masa Örtüsü Alalım Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 252-253

Soru : Anneleri masanın boyunu 1 kulaç ölçmüş. Özge de 1 kulaç uzunluğunda bir örtü almış. Peki örtü neden kısa geldi?

Cevap :

  • Annelerin elleri daha uzun olduğundan Özge’nin kulacı daha kısa gelmiştir.

Soru : • Sınıf arkadaşlarımızla karış, kulaç, adım uzunluklarımızı karşılaştıralım. Uzunluklar aynı mı?

Cevap :

  • Uzunlukları farklıdır.

Soru : • Bir uzunluğu ölçmek için herkesçe bilinen ortak bir öleme aracını kullanmak neden önemlidir?

Cevap :

  • Doğru ölçüm sonuçları için önemlidir.

2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 253 Cevapları

Soru : İnşaatların yapımında, kumaş alım satımında, boyumuzun uzunluğunu ölçmede vb. durumlarda metre ve santimetrenin kullanıldığına dikkat ettiniz mi?

Cevap :

Evet fark ettik. Doğru sonuçları elde etmek için metre ve santimetre kullanılması gerekir.

 

Our Score
error: Content is protected !!