Forum Sınıf Kitabı

20 Aralık 202320 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 191-192 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Cevapları Sayfa 191, 192

3. Sınıf Matematik Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 191-192

1. Aşağıdaki noktaları alfabetik sıraya göre isimlendirmeye devam ediniz. Daha sonra noktaları birleştirerek görseli tamamlayıp boyayınız.

Cevap :

Noktaları birleştirerek boyama işlemini yapmanız yeterlidir.

2. Aşağıdaki cümlelerde nokta ile ilgili ifadeler verilmiştir. Bu ifadelerden doğru olanları “X” ile işaretleyiniz.

Cevap :

(X) Haritalarda şehir isimlerinin belirtildiği sembol, bir nokta modelidir.

Soba borusu bir nokta modelidir.

(X) Öğretmen masasının köşeleri birer nokta modelidir.

(X) Cümlelerin sonuna nokta konulur.

Ayak izimiz bir nokta modelidir.

(X) Kalemin kâğıt üzerinde bıraktığı iz bir nokta modelidir.

() Sınıf kapısının uzun kenarı bir nokta modelidir.

3. Aşağıdaki geometrik şekillerin köşelerini nokta ile gösterip bu noktaları isimlendiriniz.

Cevap :

4. Aşağıdaki çizgi modellerinin doğru, ışın ve açı modellerinden hangisini gösterdiğini altlarına yazınız.

Cevap :

Işın
Açı
Doğru

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 192 Cevapları

5. Aşağıdaki görsellerle doğru, ışın ve açı modellerini eşleştiriniz.

Cevap :

6. Doğru, ışın ve açı modellerine çevrenizden üçer örnek veriniz.

Cevap :

Doğru : Yol, ufuk ve iki ucu açık kalem

Işın : Çivi, ok, şiş

Açı : Makas, açık kapı ve akrep yelkovan

7. Yandaki ev görselinde yatay, dikey ve eğik doğru parçalarını bulunuz. Bulduğunuz doğru parçalarını renkli kalemlerle çiziniz.

Cevap :

8. Aşağıdaki görsellerde yatay, dikey ve eğik doğru parçalarını bulunuz. Bulduğunuz doğru parçalarını renkli kalemlerle çiziniz.

Cevap :

Our Score

20 Aralık 202320 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 188-189-190 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Doğru Parçası Metni Cevapları Sayfa 188, 189, 190

3. Sınıf Matematik Kitabı Doğru Parçası Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 188-189-190

Soru : Yandaki görseli inceleyelim. Çocuk parkının yapımında kullanılan malzemelerin konumları ile ilgili neler söyleyebiliriz? Düşünelim.

Cevap :

Direkler : Dik doğru parçası

Kaydırak : Yatay doğru parçası

ETKİNLİK

Araç Gereç: Renkli elektrik bandı, makas

• Sıranızın üzerini boşaltınız.
• Elektrik bandınızdan çeşitli uzunluklarda bant parçaları kesiniz.
• Kestiğiniz bant parçalarını sıranızın üzerine yapıştırarak bir ev resmi oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz ev resminde kullandığınız bant parçalarının her birinin konumlarını inceleyiniz.
• Kullandığınız bant parçalarının konumları hakkında ne söyleyebilirsiniz?

Cevap :

Bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla birlikte yapmanız gerekmektedir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları

1. Aşağıdaki görsellerde verilen yatay, dikey ve eğik doğru parçası modellerini inceleyelim. Görsellerin altlarına bu modellerin konumlarına uygun şekilde birer doğru parçası çizelim.

Cevap :

2. Aşağıdaki doğru parçalarını inceleyelim. Doğru parçalarını konumlarına göre yatay, dikey ve eğik doğru parçası olarak isimlendirelim.

Cevap :

Eğik Doğru Parçası
Dikey Doğru Parçası
Yatay Doğru Parçası

3. Aşağıdaki harflerde bulunan doğru parçası modellerini inceleyelim.

Cevap :

Our Score

20 Aralık 202320 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 186-187 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Doğru, Işın ve Açı Metni Cevapları Sayfa 186, 187

3. Sınıf Matematik Kitabı Doğru, Işın ve Açı Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 186-187

Soru : Yandaki görseli inceleyelim. Görseldeki yol, yol çizgileri ve güneş ışınları ile ilgili neler söyleyebiliriz? Düşünelim.

Cevap :

Güneş ışınları doğru, yol doğru parçası ve yol çizgilerine de doğru parçası diyebilir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları

1. Aşağıdaki noktalı yerleri “doğru, ışın ve açı” kavramlarından uygun olanıyla dolduralım.

Cevap :

• Makaradan uzayan ip …….ışın……… modeline örnektir.

• Elektrik telleri ……doğru………. modeline örnektir.

• Açık makas ………açı……. modeline örnektir.

• Her iki yandan gerilen lastik ip ……..doğru…….. modeline örnektir.

• Saatin akrebi ile yelkovanı arasındaki boşluk …….açı……… modeline örnektir.

2. Aşağıdaki görsellerle doğru, ışın ve açı modellerini eşleştirelim.

Cevap :

Our Score

20 Aralık 202320 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 184-185 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Nokta Metni Cevapları Sayfa 184, 185

3. Sınıf Matematik Kitabı Nokta Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 184-185

Soru : Yukarıdaki görsellerde gökyüzündeki yıldızlar, kalemin defterde bıraktığı iz, yağmur sonrası camda biriken su damlaları verilmiştir. Görsellerle ilgili ne söyleyebiliriz? Düşünelim.

Cevap :

Yıldızlar, kalemin ucu ve yağmurun oluşturduğu damlalar bir nokta modeline örnek olarak söyleyebiliriz.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları

1. Aşağıdaki kutuları yanlarındaki ifadeler doğruysa maviye, yanlışsa kırmızıya boyayalım.

Cevap :

(X) Duraklar nokta modelidir.

(X) Noktalar küçük harflerle isimlendirilir.

(X) Elektrik direği nokta modelidir.

(X) Kare gibi geometrik şekillerin köşeleri nokta modelidir.

(X) Haritalarda il, ilçe gibi merkezler nokta ile gösterilir.

(X) Noktaların belli bir boyutu ya da uzunluğu yoktur.

2. Aşağıdaki geometrik cisimlerin görünen köşelerini nokta ile belirterek isimlendirelim.

Cevap :

Our Score

19 Aralık 202319 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 182-183 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Örüntüler Metni Cevapları Sayfa 182, 183

3. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Örüntüler Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 182-183

Soru : Aşağıdaki görsellerde kültürümüze ait motiflerle kaplanmış halı ve kilim örnekleri verilmiştir. Halı ve kilimlerin motiflerini inceleyelim. Motiflerin dizilişi ile ilgili ne söyleyebiliriz? Düşünelim.

Cevap :

Belirli bir düzende ilerleyen bir geometrik örüntü deseni vardır.

ETKİNLİK

Araç Gereç: 4 adet renkli kâğıt, 1 adet A4 kâğıdı, makas

• Getirdiğiniz renkli kâğıtların her birinden eşit ölçüde küçük kareler, dikdörtgenler ve üçgenler kesiniz. Bunu yaparken öğretmeninizden yardım isteyiniz.
• Aşağıdaki geometrik şekillerle oluşturulmuş görseli inceleyiniz.
• Kestiğiniz renkli geometrik şekilleri siz de kendi oluşturduğunuz bir düzene göre A4 kâğıdınızın üzerine yapıştırınız.
• Kestiğiniz geometrik şekilleri A4 kâğıdınızın üzerine nasıl bir düzen içinde yapıştırdınız?

Cevap :

Görselde yer alan geometrik örüntü şeklinde yapıştırdık.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları

1. Aşağıdaki kaplama örüntüsünü devam ettirelim.

2. Aşağıdaki noktalı alanda kare, dikdörtgen ve üçgen şekillerini kullanarak bir kaplama örüntüsü oluşturalım.

Cevap :

BÖLÜM DEĞERLENDİRME

1. Aşağıdaki kaplama örüntülerini devam ettiriniz.

Cevap :

2. Aşağıdaki noktalı alanda kare, dikdörtgen ve üçgen şekillerini kullanarak bir kaplama örüntüsü oluşturunuz.

Cevap :

Our Score

19 Aralık 202319 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 178-179-180-181 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Şekillerin Kenar Sayılarına Göre İsimlendirilmesi Metni Cevapları Sayfa 178, 179, 180, 181

3. Sınıf Matematik Kitabı Şekillerin Kenar Sayılarına Göre İsimlendirilmesi Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 178-179-180-181

Soru : Selim odasında babası ile bir uçurtma yapar. Selim’in odasındaki eşyaları inceleyelim. Eşyaların kenar sayıları ile ilgili ne söyleyebiliriz? Düşünelim.

Cevap :

Uçurtma altıgendir.
Saat daire
Yatak ve tablo dikdörtgen
Eşya kabı beşgen
Dolap ve resim kare

ETKİNLİK

Araç Gereç: Geometri tahtası, 5 adet paket lastiği
• Geometri tahtanızdaki her iki nokta arası 1 birimdir.
• Paket lastiklerini kullanarak kare ve dikdörtgenler oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz kare ve dikdörtgenlerin kaçar tane kenarı vardır?

Cevap : 4 tane kenarı vardır.

• Dört kenarı olan geometrik şekilleri nasıl isimlendiririz?

Cevap : Kare ve dikdörtgen

• Tahta üzerinde yeni bir kare oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz karenin kenar sayısını bir arttırarak yeni şekiller oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz yeni şeklin kaç kenarı oldu? Oluşturduğunuz bu yeni şekli nasıl isimlendirebilirsiniz?

Cevap : 4 tane kenarı vardır.

• Tahta üzerinde yeni bir kare oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz karenin kenar sayısını iki arttırarak yeni şekiller oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz yeni şeklin kaç kenarı oldu? Oluşturduğunuz bu yeni şekli nasıl isimlendirebilirsiniz?

Cevap : Altıgen olarak isimlendirilir. 6 tane kenarı vardır.

• Tahta üzerinde yeni bir kare oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz karenin kenar sayısını dört arttırarak yeni şekiller oluşturunuz.
• Oluşturduğunuz yeni şeklin kaç kenarı oldu? Oluşturduğunuz bu yeni şekli nasıl isimlendirebilirsiniz?

Cevap : Sekizgen olarak isimlendirilir. 8 tane kenarı olur.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları

Soru : Aşağıdaki geometrik şekilleri kenar sayılarına göre isimlendirelim.

Cevap :

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları

1. Aşağıdaki geometrik cisimleri inceleyiniz. Geometrik cisimlerin köşelerini kırmızı, ayrıtlarını mavi, yüzlerini de yeşil boyayla boyayarak belirtiniz.

Cevap :

2. Aşağıdaki ifadelerin önüne doğru olanlar için “D”, yanlış olanlar için “Y” yazınız.

Cevap :

(Doğru) Küp, dikdörtgen prizma ve kare prizmanın köşe sayıları eşittir.

(Yanlış) Küp ile kare prizmanın bütün yüzleri karedir.

(Yanlış) Dikdörtgen prizma ile kare prizmanın en az 4 yüzü dikdörtgendir.

(Doğru) Küp ile dikdörtgen prizmanın ayrıt sayısı eşittir.

(Yanlış) Kare prizma ile dikdörtgen prizmanın bütün yüzleri birbirine benzer.

3. Aşağıdaki noktalı yerlere kutu içinde verilen ifadelerden uygun olanını yazınız.

Cevap :

• Kare ve dikdörtgen prizmanın ………8……. köşesi vardır.

• Küp ile kare prizma …….kare………… tabanlıdır.

• Küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmanın 12 ……ayrıtı……….. vardır.

• Dikdörtgen prizma ve küp ………ayrıtlarının……….. uzunluğu bakımından birbirinden farklıdır.

• Dikdörtgen prizma ile kare prizmanın taban ……..yüzleri……….. birbirinden farklıdır.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları

4. Aşağıdaki kutularda verilen yönergeleri uygulayınız

Cevap :

5. Aşağıdaki alana cetvel kullanarak bir kare ve bir dikdörtgen çiziniz. Bu geometrik şekillerin köşegenlerini renkli kalemle belirleyiniz.

Cevap :

6. Aşağıdaki görselleri benzedikleri geometrik şekillerle eşleştiriniz.

Cevap :

Our Score

19 Aralık 202319 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 175-176-177 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Kare, Dikdörtgen, Üçgen ve Köşegenler Metni Cevapları Sayfa 175, 176, 177

3. Sınıf Matematik Kitabı Kare, Dikdörtgen, Üçgen ve Köşegenler Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 175-176-177

Soru : Yukarıdaki görsellerde geometrik cisimlerden küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmaya örnek nesneler verilmiştir. Nesneleri inceleyelim. Bu nesnelerin köşe, ayrıt ve yüzlerinin benzer ve farklı yönleri var mıdır? Düşünelim.

Cevap :

Köşe, ayırt ve yüz sayıları birbirine eşittir.

Soru : Aşağıdaki geometrik cisimleri karşılaştırarak benzer ve farklı yönlerini ilgili kutuya yazalım.

Cevap :

Benzerlikler : Köşe, ayırt ve yüz sayıları

Farklılıklar : Tabanları ve kenar uzunlukları

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları

Soru : Yandaki ev görselini inceleyelim. Evin kapısı, pencereleri ve çatısı hangi şekillerdedir? Düşünelim.

Cevap :

Çatı = Üçgen

Kapı ve Baca = Dikdörtgen

Pencere = Kare

ETKİNLİK

Araç Gereç: 1 adet 8 metre uzunluğunda ip, 2 adet 4 metre uzunluğunda ip

• Uzun ipi iki ucundan birbirine bağlayıp halka hâline getiriniz.
• Üç arkadaşınız ile birlikte halka hâlindeki ipin içerisine giriniz.
• Birbirine eşit dört kenar oluşturacak şekilde ipi gerdiriniz.
• Her biriniz bir köşede durunuz.
• Bu durumda kare şekli oluşturduğunuzu fark ettiniz mi?

Cevap : Evet fark ettik.

• Diğer ipleri çapraz köşelerden birbirine gerdirerek tutunuz. Bu ipler oluşturduğunuz karenin köşegenleridir.
• Aynı işlemleri halka hâlindeki ip ile dikdörtgen ve üçgen oluşturarak tekrarlayınız.
• Oluşturduğunuz dikdörtgende, karede olduğu gibi çapraz köşelerden birbirine ip tutabildiniz mi? Neden?

Cevap : Evet tutabildik. Çünkü köşe ve ayrıtları vardır.

• Oluşturduğunuz üçgende, karede olduğu gibi çapraz köşelerden birbirine ip tutabildiniz mi? Neden?

Cevap : Hayır tutamadık. Çünkü ayırt köşeleri birbirine eşit değildir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları

Soru : Aşağıdaki alana cetvel kullanarak birer kare, dikdörtgen ve üçgen çizelim. Çizdiğimiz şekillerin köşegenlerini renkli kalemle belirleyelim.

Cevap :

Our Score

19 Aralık 202319 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 170-171-172-173-174 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Cisimler Metni Cevapları Sayfa 170, 171, 172, 173, 174

3. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Cisimler Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 170-171-172-173-174

Soru : Aşağıdaki anahtar sözcükleri yandaki bulmacada bulup üzerlerini boyayınız.

Cevap :

Soru : Görseldeki eşyaları inceleyelim. Hangi eşya hangi geometrik cisme (küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir, küre) benziyor? Ön bilgilerimizi hatırlayarak düşünelim.

Cevap :

Çadır : Üçgen prizma

Top : Küre

Kitap : Kare karizma

Soru : • Arda, arkadaşına vereceği hediye paketini ponponlarla süslemiştir. Hediye paketine ponpon yapıştırılan yerler paketin köşeleridir. Paketin yüzleri nerelerdir? Gösteriniz.

Cevap :

Kurdelenin durduğu yer paketinin yüzlerinden biridir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları

Soru : • Buzdolabının kurdele geçirilmiş yerleri buzdolabının ayrıtlarıdır. Buzdolabının köşe ve yüzlerini de siz
gösteriniz.

Cevap :

ETKİNLİK

Araç Gereç: 1 kutu kürdan, oyun hamuru, makas
• Oyun hamurlarından küçük toplar yapınız.
• Oyun hamuru toplarını kullanarak kürdanları görseldeki gibi birleştiriniz.
• Birleştirdiğiniz kürdanlarla küp, kare prizma ve üçgen prizma modelleri yapınız.
• Kare prizma ve üçgen prizma yaparken makas kullanarak kürdanların uzunluklarını ayarlayabilirsiniz.
• Yaptığınız modellerdeki oyun hamurlarının bulunduğu kısımları nasıl isimlendirebilirsiniz?
• Yaptığınız modellerdeki kürdanların bulunduğu kısımları nasıl isimlendirebilirsiniz?
• Yaptığınız modellerden yararlanarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

Cevap :

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 173 Cevapları

1. . Aşağıdaki geometrik cisimlerin adlarını yanlarına yazalım. Geometrik cisimlerle ilgili istenenleri noktalı yerlere yazalım.

Cevap :

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları

2. Aşağıdaki ifadelerin önlerindeki kutulara doğru olanlar için “D”, yanlış olanlar için “Y” yazalım.

Cevap :

(Doğru) Küpün toplam 6 yüzü vardır.
(Yanlış) Üçgen prizmanın toplam 3 yüzü dikdörtgendir.
(Yanlış) Koninin toplam 1 yüzü vardır.
(Yanlış) Silindirin toplam 2 köşesi vardır.
(Doğru) Kürenin ayrıtı yoktur.
(Doğru) Koninin köşesi yoktur.
(Doğru) Dikdörtgen prizmanın 8 köşesi vardır.
(Yanlış) Kare prizmanın toplam 4 yüzü karedir

Our Score

18 Aralık 202318 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 164-165-166-167-168 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı 4. Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 164, 165, 166, 167, 168

3. Sınıf Matematik Kitabı 4. Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 164-165-166-167-168

1. Aşağıdaki şekilleri altlarında belirtilen ifadelere uygun şekilde boyayınız.

Cevap :

2. Aşağıdaki tabloya, modellerle gösterilen boyalı alanların belirttiği kesirleri ve bu kesirlerin okunuşlarını yazınız.

Cevap :

3. Aşağıdaki şekiller üzerinde altlarında yazan birim kesirleri çizerek gösteriniz.

Cevap :

4. Aşağıdaki kutularda verilen kesirlerden birim kesir olanların kutusunu maviye boyayınız. Birim kesir olmayanların kutusunu ise kırmızıya boyayınız.

Cevap :

5. Halter Millî Takımı 100 günlük 2019 Dünya Kupası kampının 57 gününü tamamlamıştır. Aşağıdakilerden hangisi kalan günlerin belirttiği kesrin kaç birim kesirden oluştuğunu gösterir?

Cevap :

A) 45 tane 1/100 B) 57 tane 1/100 C) 43 tane 1/100

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları

6. Aşağıdaki modellerle verilen kesirlerle ilgili boşlukları tamamlayınız.

Cevap :

Yandaki model …4…. eş parçaya bölünmüştür.
Yandaki modelin ..1….. eş parçası boyanmıştır.
Yandaki modelin belirttiği kesir ….1/4….. şeklinde yazılır.

Yandaki model …4…. eş parçaya bölünmüştür.
Yandaki modelin …2…. eş parçası boyanmıştır.
Yandaki modelin belirttiği kesir …2/4…… şeklinde yazılır.

Yandaki model …4…. eş parçaya bölünmüştür.
Yandaki modelin ..3….. eş parçası boyanmıştır.
Yandaki modelin belirttiği kesir …3/4…… şeklinde yazılır.

7. Aşağıdaki kesirleri modeller üzerinde gösteriniz.

Cevap :

8. 3/A sınıfı öğrencileri topladıkları 72 adet meşe palamudunun 1/3 ’ini ekti. Buna göre öğrencilerin ektiği meşe palamudu sayısı kaçtır?

Cevap :

A) 23 meşe palamudu B) 24 meşe palamudu C) 25 meşe palamudu

9. Aşağıdaki kesirleri, yanlarında verilen sayı doğrusu üzerinde gösteriniz.

Cevap :

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları

10. Aşağıdaki saatlerin okunuşlarını altlarına yazınız.

Cevap :

11. Aşağıdaki ifadeleri karşılarındaki bilgilerle eşleştiriniz.

Cevap :

1 yıl = 365 gün

1 dakika = 60 saniye

1 gün = 24 saat

1 hafta = 7 gün

12. Sude ile Esma, Kızılay yardım standında gönüllü olarak beklemektedirler. Sude 13.00’te beklemeye başlayıp 14.15’te stanttan ayrılır. Esma 14.15’te beklemeye başlayıp 16.00’da stanttan ayrılır.

• Sude yardım standında kaç dakika beklemiştir?

Cevap : 14.15 – 13.00= 1 saat 15 dakika

• Esma yardım standında kaç dakika beklemiştir?

Cevap : 16.00 – 14.15= 1 saat 45 dakika beklemiştir.

• Esma, Sude’den ne kadar fazla süre beklemiştir?

Cevap : 30 dakika fazla beklemiştir.

13. Cemal okuldan eve saat 16.30’da döner. Annesi akşam yemeğini 1 buçuk saat sonra yiyeceklerini söyler. Buna göre Cemal ve ailesi akşam yemeğini saat kaçta yerler?

Yukarıdaki ifadeye göre bütün bu bekleme süresi içerisinde:

•Cemal 17 dakikada ekmek alıp geldi.
• 28 dakika kitabını okudu.
•15 dakikada muhabbet kuşunu besledi ve kuşun kafesini temizledi.
•Cemal geri kalan sürede dedesi ve kardeşiyle sohbet etti.

Cemal dedesi ve kardeşiyle kaç dakika sohbet etti?

Cevap :

16.30 + 01.30= 18.00

14. Eren, haftalık okul harçlıklarından tasarruf ederek para biriktiriyor. Birinci hafta 3 lira 85 kuruş, ikinci hafta 2 lira 50 kuruş ve üçüncü hafta 2 lira 65 kuruş tasarruf ediyor. Eren üç haftanın sonunda toplam kaç lira tasarruf etmiştir?

Cevap :

3 lira 85 krş + 2 lira 50 krş + 2 lira 65 krş = 9 lira tasarruf etmiştir

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları

15. Aşağıdaki tabloda verilen para dönüşümlerinin doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyiniz. Yanındaki ilgili kutuyu işaretleyiniz.

Cevap :

(Doğru) 475 kuruş = 4 lira 75 kuruş
(Yanlış) 605 kuruş = 60 lira 5 kuruş
(Yanlış) 840 kuruş = 8 lira 4 kuruş
(Doğru) 2 lira 18 kuruş = 218 kuruş
(Doğru) 5 lira 75 kuruş = 575 kuruş
(Yanlış) 4 lira 90 kuruş = 409 kuruş

16. Aşağıdaki tablolarda verilen gıdalara uygun olan ölçme birimlerini örneklerdeki gibi yazınız.

Cevap :

Kavun = Kilogram
Çikolata = Gram
Karabiber = Gram
Karpuz = Kilogram
Patates = Kilogram
Tarçın = Gram
Kahve = Gram
Domates = Kilogram
Pirinç = Kilogram

17. Aşağıdaki nesnelerin kütlelerini tahmin ediniz. Tahminlerinizi uygun yere yazınız. Sonra bu nesneleri tartarak tahminlerinizi ölçüm sonuçlarınızla karşılaştırınız.

Cevap :

18. Buğra, Bedirhan ve Batuhan üç kardeştir. Batuhan 13 kilogramdır. Bedirhan’ın kilosu Batuhan’ın kilosundan 9 kilogram daha fazladır. Buğra’nın kilosu ise Bedirhan’ın kilosundan 8 kilogram daha fazladır.

• Bedirhan kaç kilogramdır?

Cevap : 13 + 9 = 22 kg

• Buğra kaç kilogramdır?

Cevap : 22 + 8 = 30 kg

• Üç kardeş toplam kaç kilogramdır?

Cevap : 13 + 22 + 30 = 65 kg

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları

BULMACA

1. Bir kütle ölçüsü.

Cevap : Kilogram.

2. Pay, payda ve kesir çizgisi ile yazılan matematik ifadesi.

Cevap : Kesir.

3. Kesirlerde eşit parçalardan kaç tane alındığını gösteren sayı.

Cevap : Pay.

4. Bir bütünün 1/4’i.

Cevap : Çeyrek.

5. 365 günlük zaman birimi.

Cevap : Yıl.

6. Kilogramdan küçük ölçü birimi.

Cevap : Gram.

7. Bir saatin altmışta biri.

Cevap : Dakika.

8. Altmış dakikalık zaman ölçü birimi.

Cevap : Saat.

9. Kesirlerde pay ile paydanın arasına konulan işaret.

Cevap : Kesir Çizgisi.

10. Yüz kuruştan oluşan para birimi.

Cevap : Lira.

11. Yedi günlük zaman birimi.

Cevap : Hafta.

12. Kesirlerde bütünün kaç eş parçaya bölündüğünü gösteren sayı.

Cevap : Payda.

13. Bir bütünün 1/2 ’i.

Cevap : Yarım.

Our Score

18 Aralık 202318 Aralık 2023

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 161-162-163 MEB Yayınları

3. Sınıf Matematik Kitabı Tartmayla İlgili Problemler Metni Cevapları Sayfa 161, 162, 163

3. Sınıf Matematik Kitabı Tartmayla İlgili Problemler Metni Cevapları

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 161-162-163

Hülya Hanım, yeni bir pasta tarifi dener. Pastasının güzel olması için malzemeleri tarifte belirtildiği kadar kullanmak ister. Tarifte kullanılacak bazı malzemelerin miktarları aşağıda listelenmiştir.

Soru : Bu listeye göre Hülya Hanım’ın toplam kaç kg, kaç g malzeme kullanması gerekir? Düşünelim.

Cevap :

Ne kadar malzeme kullandığını öğrenmek için bütün değerleri toplamamız gerekir.
1 kg un + 500 g şeker + 10 g kabartma tozu + 10 g vanilya + 300 g ceviz içi = 1820 gram

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları

Soru : Engin, kuruyemişçiden 200 g üzüm, 150 g leblebi almıştır. Engin’in aldıkları 500 g’dan ne kadar eksiktir?

Cevap :

200 + 150= 350
500 – 300= 150 gram gereklidir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları

1. Aşağıdaki nesneleri ölçmek için gram veya kilogram birimlerinden hangisi kullanılır? Karşılarına yazınız.

Cevap :

Ekmek = Gram
1 adet kivi = Gram
1 salkım muz = Gram
Kolye = Gram
1 çuval soğan = Kilogram
1 adet lahana = Kilogram

2. Aşağıdaki tablolarda verilen nesnelerin kütlelerini tahmin ediniz. Kütle ölçme birimlerinden uygun olanı ile eşleştiriniz.

Cevap :

3. Kilosu 5 TL’den bir kasa incir 60 TL’ye satılmıştır. Buna göre bir kasa incir kaç kg gelmiştir?

Cevap :

60 ÷ 5= 12 kg gelmiştir.

4. Ece ile kardeşi Ege’nin kiloları toplamı 53 kg 800 g’dır. Ece 37 kg 500 g ise kardeşi Ege kaç kg kaç g’dır?

Cevap :

53 kg 800 – 37 kg 500 = 16 kg 300 gram

5. 1 kg limonun 500 gramı ile limonata yapılmıştır. Geriye kaç g limon kalmıştır?

Cevap :

1000 gr – 500 gr= 500 limon kalmıştır.

6. 5 kg’lık bir paket bulgurun fiyatı 9 TL’dir. Markete 54 TL ödeyen Aysel Hanım kaç kg bulgur almıştır?

Cevap :

54 ÷ 9 = 6 paket
6 x 5= 30 kg bulgur almıştır.

7. Görsellerle ilgili verilerden yararlanarak problemler kurunuz. Kurduğunuz problemleri defterinize yazıp çözünüz.

Cevap :

Problem : Bir çiftlikte İnek 600 kg, Koyun 70 kg ve Keçi 50 kg ağırlıklı hayvanlardır. Bu hayvanların toplam ağırlıkları ne kadardır ?

Çözüm :

600 kg, Koyun 70 kg ve Keçi 50 kg = 720 kg

Our Score