Kategori: 4. Sınıf Ders Notları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı İnsanların acil servis numarasını gereksiz arayıp meşgul etmemeleri için neler yapılabilir? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“İnsanların acil servis numarasını gereksiz arayıp meşgul etmemeleri için neler yapılabilir?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Madde Madde İnsanların acil servis numarasını gereksiz arayıp meşgul etmemeleri için

• insanlar bu konuda bilinçlendirilmeli
• reklam ve sosyal medya gibi yerlerde bu konuya kısa da olsa değinilmeli
• afişler asılmalı
• bunu yapan kişilere ceza kesilmelidir.

---

“İnsanların acil servis numarasını gereksiz arayıp meşgul etmemeleri için neler yapılabilir?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Acil servis numaraları ve acil durum merkezleri insanların yaralanma, hastalık can ve mal güvenliğini tehlikede olduğu zamanlarda aradıkları servislerdir.

Acil servis merkezlerinin insanların can ve mal güvenliğini koruduğu ve sağladığı için gereksiz yere meşgul edilmemesi ve ihtiyaç duyan insanlara hızlı bir şekilde ulaşmaları çok önemlidir.

Acil servis merkezlerinin gereksiz yere meşgul edilmesi birçok insanın ihtiyaç duymasına rağmen kendilerine ulaşılamamasına ve belki de büyük sakatlık can ve mal kayıplarına sebep olacaktır.

O insanların yardımsız bir şekilde kalmalarını sorumluluğu ise acil servis numaralarını gereksiz yere meşgul eden insanların suçu yüzünden olacaktır.

Bu yüzden acil servis numaraları ne olursa olsun gereksiz yere meşgul edilmemeli ihtiyaç duyan insanların ihtiyaçlarını karşılanmasının önüne geçilmemelidir.

Bunu caydırıcı olması için bunu yapan kişilere cezalar verilmesi bu konuda insanların bilinçlendirilmesi afiş asmak veya reklam gibi insanların sıklıkla bakmış olduğu yerlere bu durum hakkında bilgilendirici reklam veya sloganların yazılması etkili olacaktır.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Evimizde ve okulumuzdaki aydınlatma araçlarının doğru kullanıldığını söyleyebilir misiniz? Neden? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Evimizde ve okulumuzdaki aydınlatma araçlarının doğru kullanıldığını söyleyebilir misiniz? Neden?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Evimizde mi okulumuzdaki aydınlatma araçlarının doğru kullanıldığını söyleyemem.

Çünkü aydınlatma araçları sadece aydınlatması gereken yeri değil tavandan ve duvardan yansıyarak çevreyi aydınlatmakta, ışıklar gereksiz yere açık bırakılmakta, gözü yorucu ve aşağı aydınlatıcı araçlar kullanılmaktadır.

---

“Evimizde ve okulumuzdaki aydınlatma araçlarının doğru kullanıldığını söyleyebilir misiniz? Neden?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Evimizde ve okulumuzdaki aydınlatma araçlarının doğru kullanıldığını söyleyemem.

Doğru bir aydınlatma yapılması için yapılacak olan işe ve ortama göre uygun aydınlatma yapılması gerekmektedir.

Yapılan ışıklandırma gözü yormamalı ve gözü yormayacak ölçüdeki çok aşırı parlak olmayan ve sönük olmayan ışıklar tercih edilmelidir.

Göz sağlığı ve kalite için ışık doğrudan olarak göze gelmemeli aydınlatılacak yüzeye doğru yönlendirilmelidir.

Doğan gün ışığına yakın ışık renkleri tercih edilmeli sadece aydınlatması gereken yer aydınlatılmalıdır.

Evde mi okula dikkat etmediğimiz ama çok önemli olan işimiz bittiğinde ışıkların kapatılması ve gereksiz olan ışıkların söndürülmesi de çok önemli bir ayrıntıdır.

Dikkat edilmeyen şeylerin bir tanesi de az enerji harcayan aydınlatma araçlarının kullanılmasıdır.

Bunlara dikkat edilmediği için evimizde ve okulumuzda aydınlatma araçlarının tam olarak doğru kullanıldığını düşünmüyorum.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Anne babalar televizyon kullanımında çocuklarının yanlışlarını düzeltmek için neler yapmalıdır? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Anne babalar televizyon kullanımında çocuklarının yanlışlarını düzeltmek için neler yapmalıdır?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Anne babalar televizyon kullanımında çocukların yanlışlarını düzeltmek için onlara kendi davranışları ile örnek olmalı, televizyon dışında eğlenceli aktivite ve kurslara yönlendirmeli, zararları konusunda ikna edici kibar bir şekilde konuşmalıdırlar.

---

“Anne babalar televizyon kullanımında çocuklarının yanlışlarını düzeltmek için neler yapmalıdır?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Ebeveynler çocukları üzerinde hayatları boyunca yanlarında olmasalar bile bir ömür boyu etkili olacak kişilerdir.

Çocuklar hayata yeni geldikleri için ebeveynlerinden insan olma ve rol model olarak hayata anlam yükleme gibi unsurları hayat tarzı haline getirirler.

Bu yüzden anne ve babaların televizyon kullanımında çocukları için yapacakları en büyük iyilik kendi davranışlarına dikkat etmeleri ve sağlıklı yetişkin tutumu göstermeleridir.

Çocuklara ceza kızmak veya kötü davranmak yerine onlarla konuşmak ve zararlı içeriklerin zararını anlatmak daha etkili ve kesin çözüm olacaktır.

Çünkü zorla yapılan kısıtlamalar daha çok rağbet olunmasına veya o içeriklerin gizli gizli izlenmesine sebep olabilir.

Anne babalar televizyon kullanımında çocuklarının yanlışlarını düzeltmek için kendileri de izledikleri şeylerle çocuklara örnek olmalıdır.

Çocukları televizyon dışında eğlenecekleri ve beraber yapabilecekleri aktiviteler oyunlar sohbet ortamları kurmalı gezilere çıkmalı ve beraber vakit geçirmenin keyifli olması sağlanmalıdır.

Çocukların okul dershane eğlenecekleri kurslara gitmeleri hem bilgi edinmelerine hem de televizyonda fazla vakit geçirip yanlış programlara girmelerine engel olacaktır.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sizce bilgisayarımızı hangi amaçlarla ve ne kadar süreyle kullanmamız daha doğru olur? Neden? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Sizce bilgisayarımızı hangi amaçlarla ve ne kadar süreyle kullanmamız daha doğru olur? Neden?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Bence bilgisayarımızı sevdiklerimizle görüşmek , bilgi edinmek, oyun oynamak ve bir şeyler izlemek gibi amaçlarla derslerimizi ve sosyal hayatımızı etkilemeyecek süre kullanmamız daha doğru olur.

---

“Sizce bilgisayarımızı hangi amaçlarla ve ne kadar süreyle kullanmamız daha doğru olur? Neden?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Bilgisayarın icat edilmesiyle beraber bilgiye ulaşım hızlanmış bilgi paylaşımı kolay ve hızlı hale gelmiştir.

Bu yüzden bilgisayarları kullanacağımız en verimli yol bilgisayarın bilgi edinmek bilgi paylaşmak veya haber okumak gibi alanlarda kullanılmasıdır.

Bilgisayardan istemiş olduğumuz film dizi gibi şeyleri izlemek belgesellere bakmak ve öğretici yayınları takip etmek kolay hale gelmiştir.

Aradıklarımızı kolaylıkla bulabildiğimiz için bilgi erişim hızlanmış ve kolaylaşmış arama butonuyla istediğimiz bilginin ulaşımı kolay hale gelmiştir.

İnternetim de günümüzde hemen hemen her evde var olması sebebiyle insanlar  arası iletişim hızlanmış, insanlar sevdikleriyle bazen sosyalleşmek için veya iş görüşmesi veya alışveriş için bile yapılacak olan iletişimler kolay hale gelmiştir.

Bu yüzden bilgisayarı sermiş olduğumuz bu yararları doğrultusunda kullanmalı bilgi edinme, eğlence ve oyun gibi amaçlar için belirli saatlerde ve kendimizi kontrol ederek kullanmalıyız.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı “Teknolojik ürünleri kullanırken kendimize, başkalarına ve doğaya zarar verebiliriz.” diyen bir kişi bu sözüne kanıt olarak hangi durumları örnek gösterebilir? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

““Teknolojik ürünleri kullanırken kendimize, başkalarına ve doğaya zarar verebiliriz.” diyen bir kişi bu sözüne kanıt olarak hangi durumları örnek gösterebilir?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

“Teknolojik ürünleri kullanırken kendimize, başkalarına ve doğaya zarar verebiliriz.” Diyen bir kişi bu sözüne kanıt olarak kanser hastalığının ve görme problemleri gibi hastalıkların gittikçe arttığını ve küresel iklim değişikliğine örnek gösterebilir.

---

““Teknolojik ürünleri kullanırken kendimize, başkalarına ve doğaya zarar verebiliriz.” diyen bir kişi bu sözüne kanıt olarak hangi durumları örnek gösterebilir?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Teknolojik ürünler hayatımıza girmekle beraber büyük kolaylıklar getirdiği gibi aynı zamanda büyük zorlukları da beraberinde getirmiş faydaları ile beraber zararları da günümüzün sorunları haline gelmiştir.

Yapılan araştırmalara göre teknolojinin en büyük zararı arasında kanser hastalığının olduğu ve kanser hastalığının sıklıkla görülmesinin yüksek olan nedenlerinden bir tanesinin telefon bilmektedir.

Teknolojinin aşırı kullanılması sebebiyle görme problemleri hipermetrop ve miyop gelişimi zararları arasındadır.

Teknolojinin zararlarından bir tanesi de sıklıkla görülmekte olan baş, bel ve boyun  ağrısıdır.

Teknolojinin zararlarından bir tanesi de sosyal becerilerde zorlanma ve kişinin sosyal hayattan koparılarak özellikle çocuklarda fazla kullanılması halinde otizm veya zeka geriliği gibi birçok hastalığa sebep olduğu bilinmektedir.

Teknolojik ürünlerin yüksek oranda yaymış oldukları radyasyon sebebiyle kanser gibi hastalıklara davetiye çıkarılır.

Öfke kontrolü ve insanların görmüş oldukları şiddet oyunları ve videoları sebebiyle ayrıca sosyal hayattan kopma üzerine eklenince daha çok şiddete meylettikleri ve şirin olayların arttığı da ayrı bir araştırma konusudur.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Havadaki bir kuşun mu yoksa yerdeki bir kedinin mi gördüğü alan daha geniştir? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Havadaki bir kuşun mu yoksa yerdeki bir kedinin mi gördüğü alan daha geniştir?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Havadaki Bir kuşun bir kediye nazaran görmüş olduğu alan daha geniştir.

Çünkü kuş kediye oranı daha yüksek yerden bakmakta ve böylece daha geniş alanları görebilmektedir.

---

“Havadaki bir kuşun mu yoksa yerdeki bir kedinin mi gördüğü alan daha geniştir?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Kuşbakışı görünüş bir nesnenin üstten görünüşü anlamına gelmektedir.

Kuş bakışı bakış veya görünüm demek bir konuma veya coğrafi bir alana dikey olarak gökyüzünden veya yüksek bir konumdan bakmaktır.

Bir alanın veya herhangi bir cismin yukarıdan çizimine kroki denmektedir.

Örneğin bir orman alanı kroki şeklinde çizilerek alanı kuşbakışı görünümünü üzerinden çalışmalar yapılabilmektedir.

Bu yüzden birçok alanda kuşbakışı görünüm kullanılmaktadır.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Japon kültürü ile ülkemizin sahip olduğu kültürel özellikleri karşılaştırdığımızda iki ülke arasındaki benzerlik ve farklılıklar hakkında neler söyleyebilirsiniz? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Japon kültürü ile ülkemizin sahip olduğu kültürel özellikleri karşılaştırdığımızda iki ülke arasındaki benzerlik ve farklılıklar hakkında neler söyleyebilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Maddeler Halinde Japon kültürü ile ülkemizin sahip olduğu kültürel özellikleri karşılaştırdığımızda iki ülke arasındaki benzerlik ve farklılıklar

• Noel kutlanmasının yaygın olması
• Bizim kültürümüzde olduğu gibi eve girince ayakkabıların çıkması
• Eski bir adet olan kadınların dişlerini siyaha boyamaları
• Bizim eski kültürümüzde olduğu gibi yürürken bir şeyler yiyip içmeden hoş karşılanmaması
• Bizlerde yaygın değildir

---

“Japon kültürü ile ülkemizin sahip olduğu kültürel özellikleri karşılaştırdığımızda iki ülke arasındaki benzerlik ve farklılıklar hakkında neler söyleyebilirsiniz?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Madde Madde Japon kültürü ile ülkemizin sahip olduğu kültürel özellikleri karşılaştırdığımızda iki ülke arasındaki benzerlik ve farklılıklar

• Boş bardaklar doldurulduğunda tekrar içmek istemiyorsanız bardağı boş bırakmamak
• Bonzai bitkisinin yaygın ve önemli görülmesi
• Sadece otellerde ve büyük mağazalarda kredi kartı geçmesi. Halbuki Türkiye’de neredeyse artık bütün marketlerde kredi kartı geçerlidir
• Metroların gece çalışmaması
• Garsonlara seslenememesi nokta tüm restoranları masalarında siyah bir tuş bulunması
• Bizlerde olduğu gibi çocuk bayramını kutlaması
• Aile yapısına çok önem verilir
• Geleneksel el sanatlarının Türk sanatlarına benzemesi

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Türkiye’yi ziyaret eden bir turist olsaydınız ülkenize götüreceğiniz hediyelik eşyalar neler olurdu? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Türkiye’yi ziyaret eden bir turist olsaydınız ülkenize götüreceğiniz hediyelik eşyalar neler olurdu?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Madde Madde Türkiye’yi ziyaret eden bir turist olsaydım ülkemize götüreceğim hediyelik eşyalar

• Kuru meyveler
• Baharat çeşitleri
• Resim ve geleneksel süslü kupa bardak
• Çeşit çeşit magnetler
• Baklava ve lokum
• Pişmaniye
• Nargile
• Halı ve kilim
• Takı
• Hamam seti
• Tavla
• Nazar boncuğu
• Mozaik görünümlü dekoratif süs eşyaları ve mumluklar ve çerçeveler
• Tarihi eser veya resimlerle süslen o defterleri

---

“Türkiye’yi ziyaret eden bir turist olsaydınız ülkenize götüreceğiniz hediyelik eşyalar neler olurdu?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Maddeler Halinde Türkiye’yi ziyaret eden bir turist olsaydım ülkemize götüreceğim hediyelik eşyalar

• Mevlana bibloları
• Mozaik desenli
• Türk tasarımlı avize ve biblolar
• Bakır cezve
• Nazar boncuklu takı ve süs eşyaları
• Bol bol kılıçlar
• Baklava, lokum ve pişmaniye
• Türkiye’nin resimleri olan magnetler
• Çeşit çeşit baharatlar
• Türk el sanatı örnekleri
• Oyalar
• Bez bebekler
• El boyası seramikler
• Bakır ve pirinçten yapılmış olan objeler
• İşlemeli deri ve tekstil ürünleri

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Türk ve Macar mutfakları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Türk ve Macar mutfakları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Madde Madde Türk ve Macar mutfakları arasındaki benzerlikler

• Sandviç ekmeği veya kızarmış ekmek
• Tereyağı, peynir ve farklı krem peynirler
• Pastırma
• Salam ve sosis
• Domates ve yeşil biber
• Ve kahvaltıları mutlaka yumurta
• Baharatlar
• Acı biber
• Yaygın balık tüketimi

Farklılıklar

• Pankekler kahvaltıda değil ana yemek veya tatlı olarak servis edilir
• Lahana turşusunu çorba olarak tüketirler. Ancak bize turşu çorba olarak tüketilmez

---

“Türk ve Macar mutfakları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Macar mutfağı dünyanın en önemli ve zengin mutfaklarından bir tanesidir.

Meşhur olduğu yemeği bulaş isimli yemektir. Bizdeki et yahniye veya tas kebabına benzemektedir.

Türklerde olduğu gibi bol baharat ve bazı yörelerde olduğu gibi acı biber sıklıkla kullanılmaktadır.

Macar mutfağında oldukça bol miktarda et ,mevsim sebze ve meyvesi süt ürünleri ve taze ekmek önemlidir.

Krema oldukça sık kullanılsa da bizim yemeklerimizde genellikle krema kullanılmaz.

Aramızdaki farklılık olarak pankekleri bizim kahvaltıda onların ise tatlı veya öyle olarak tüketmeleri ve lahana turşusundan çorba yapmaları sayılabilir.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ülkemizde ugroiskola oyununa benzer çocuk oyunları oynanıyor mu? Oynanıyorsa bu oyunların adları ve kuralları nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Ülkemizde ugroiskola oyununa benzer çocuk oyunları oynanıyor mu? Oynanıyorsa bu oyunların adları ve kuralları nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Ülkemizde ugroiskola oyununa benzer olarak seksek bir çizgi oyunu oynanmaktadır.

Seksek oyunu çizilmiş olan karelerin içerisine sayıların yazılması ile başlar.

1 sayısından başlayarak taş bir numaraya atılır ve oyuncu eğilip taşı alarak kareleri ziplayarak geri döner.

Taşı atmış olduğu sayıya basmaz.

Bu sırayla 2,3 diye devam eder ve her seferinde bir sonraki sayıya atmalı ve tek olan yerde tek ayakla çift olan kutucuklarda iki ayağı ile basarak gidiş ve dönüşü tamamlamalıdır.

Bu esnada eğer taşı kare dışına veya çizgileri atarsa, veya ayağı ile çizgilere basarsa yanlış sayılır.

---

“Ülkemizde ugroiskola oyununa benzer çocuk oyunları oynanıyor mu? Oynanıyorsa bu oyunların adları ve kuralları nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Ugroiskola oyununa benzer bir oyun ülkemizde yıllardan beri tebeşir, çizgi ve seksek oyunu olarak bilinen oyundur. oynanmaktadır.

Seksek oyununda yere tebeşirle birbirini izleyen kareler ve daireler çizilir ve bunlar numaralandırılarak oynanır. Bir sokak oyunudur

Oyunu çok çeşidi bulunması ile beraber genel olarak bir taş veya kiremit parçası gibi küçük bir cisim çizgiye değdirilmeyecek şekilde atılmaya çalışılır.

Eğer taş çizgili alanların dışına veya çizgiye denk gelirse taş atma sırası diğer oyuncuya geçer.

Ateş başarılıysa oyuncu tek ayağı üzerinde sekerken taşı öbür ayağıyla iterek bütün boşluklardan geçirmeli ve oyun tamamlamalıdır.

Bunu yaparken ayağı yere değer veya boşlukların arasındaki çizgilere basarsa yanar ve sırasını kaybeder.

---

---