5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Güzel Ülkem Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31, 32, 33
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Güzel Ülkem Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 31-32-33
Soru : Aşağıda verilen görsellerin başlığını doğal varlık ise yeşile doğal varlık değilse maviye boyayınız.
Cevap:
Mavi: 15 Temmuz Şehitler Köprüsü – Deriner Barajı
Yeşil: Muradiye Şelalesi – Abant Gölü – Ilgaz Dağı – Kelebekler Vadisi
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 32 Cevapları
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerin numarasını tarihî nesne, tarihî eser ve tarihî mekân kutularından uygun olanına yazınız.
Cevap:
Tarihî Nesne : 3, 4, 7, 10, 12
TarihîMekân : 2, 5, 8
Tarihî Eser : 1, 6, 9, 11
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 33 Cevapları
Soru : Aşağıdaki tabloda verilen varlıkların doğal varlık mı, tarihî varlık mı olduğunu belirleyip örnekteki gibi işaretleyiniz. Çevrenizde buna benzer varlıklar var ise yazınız.
Cevap:
Doğal Varlık = Pamukkale Travertenleri – Düden Şelalesi – Eğirdir Gölü – Ulubey Kanyonu – Manyas Kuş Cenneti –
Ihlara Vadisi – Uzungöl – Salda Gölü – Ölüdeniz – Peribacaları
Tarihî Varlık = Mevlâna Türbesi – Nemrut Dağı Heykelleri – Zeugma Antik Kenti – Sultan Ahmet Camii – Tuşpa
Kalesi – İshak Paşa Sarayı – Aspendos Tiyatrosu – Safranbolu Evleri – Truva Antik Kenti – Kız Kalesi –
Sümela Manastırı
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Tarihe Yolculuk Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 26, 27, 28, 29, 30
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Tarihe Yolculuk Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 26-27-28-29-30
Soru : Anadolu ve Mezopotamya’da kurulan uygarlıklarla ilgili görseli inceleyiniz. Daha sonra uygarlığın kurulduğu bölgeyi uygarlıkların yer aldığı kutunun rengine boyayınız.
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 26 Cevapları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 27 Cevapları
Soru : Soruları okuyarak anagram bulmacayı (verilen kelimeden yeni kelime üretme) uygun şekilde doldurunuz.
Cevap:
1. Hititlerdeki kral, Tavananna ve soylulardan oluşan meclise verilen isimdir. = 1- Pankuş
2. Lidyalıların ticarette takas usulüne son veren buluşudur. = 2- Para
3. Friglerin icat etmiş olduğu çatallı iğneye verilen isimdir. = 3 – Fibula
4. Sümerlerin ulaşımı kolaylaştıran buluşudur. = 4 – Tekerlek
5. Babil şehrinin ana giriş kapısına verilen isimdir. = 5 – İştar
6. Doğu Anadolu’da kurulmuş olan Urartuların başkentidir. = 6 – Tuşpa
7. Kızılırmak yayı etrafında kurulan Hititlerin Boğazköy olarak da bilinen başkentinin diğer adıdır. = 7 – Hattuşaş
8. Babillerde kısasa kısas esası ile hazırlanan yazılı kanunları hazırlayan hükümdarın adıdır. = 8 – Hammurabi
9. Friglerin Ankara (Polatlı) yakınlarında bulunan başkentidir. = 9 – Gordion
10. Lidyalıların Manisa (Turgutlu) yakınlarında bulunan başkentidir. = 10 – Sard
11. Sümerlerin tarih çağlarını başlatan buluşudur. = 11 – Yazı
12. Hititlerin tanrılarına hesap vermek amacı ile tuttukları yıllıklardır. = 12 – Anal
13. Asma bahçeleri ve kuleleri ile ünlü Mezopotamya Uygarlığı’dır. = 13 – Babil
14. Asurluların başkenti olan ve tarihte ilk kütüphanenin kurulduğu yerdir. = 14 – Ninova
15. Mezopotamya’da alt katları depo, orta katları ibadet ve eğitim, üst katları gözlemevi olarak kullanılan tapınaklardır. = 15 – Ziggurat
16. Lidyalıların Batı Anadolu’dan başlayıp Mezopotamya’ya kadar uzanan ticaret amacı ile kullandığı yoldur. = 16 – Kral Yolu
17. Hititlerle Mısırlılar arasında imzalanan ve tarihin bilinen ilk yazılı antlaşmalarından biridir. = 17 – Kadeş
18. Deniz ticareti ile uğraşan Anadolu uygarlığıdır. = 18 – İyon
19. Friglerin dokunduğu her şeyi altına çevirdiğine inanılan efsanevi hükümdarıdır. = 19 – Midas
20. İyonlarda yetişmiş olan ünlü tıp bilginidir. = 20 – Hipokrat
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 28 Cevapları
Soru : Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları ile ilgili kavramlar verilmiştir. Verilen kavramın son harfinden hareketle konuyla ilgili kavramlar bulup yazınız.
Cevap:
Mezopotamya —> Anadolu —> Urartu
Hitit —> Tuşpa —-> Asur
Ziggurat —> Tapates —-> Site
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 29 Cevapları
Soru : Aşağıda verilen görsellere ve bilgilere göre soruları cevaplayınız.
Parada kullanılan maden o döneme ait hangi bilgilere ulaşmamızı sağlayabilir?
Cevap: Ticaret, madenler, siyasi olarak ve yaşam hakkında bilgilere ulaşabiliriz.
Paranın bulunması ticari hayatı nasıl etkilemiş olabilir?
Cevap: Olumlu etkilemiş daha kolay ticaret yapmamızı sağlamıştır.
Fibulaya bakarak Friglerin hangi ekonomik faaliyetle uğraştığını yazınız?
Cevap: Maden işlemeciliği yapmışlardır.
Frigler fibulayı hangi amaçla kullanmış olabilirler?
Cevap: Günlük yaşamda kullanmışlardır.
Sümerlerin Ay’ı gözlemlemeleri hangi bilimle ilgilendiklerini gösterir?
Cevap: Gök bilimi yani Astronomi bilimi ile ilgilendiklerini göstermektedir.
Günümüze kadar fazla ziggurat kalmamasının sebepleri neler olabilir?
Cevap: İklim şartları ve tahrip edilmesi sonucunda kalmamışlardır.
Cevap: Sümerler sosyal ve ekonomik ilişkileri geliştirmek için yazıyı bulmuşlardır.
Sümerlerin yazıyı bulmasının sonuçları nelerdir?
Cevap: Sosyal olarak ve ekonomik olarak dünya içerisinde gelişmeler başlamıştır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 30 Cevapları
Soru : Aşağıda Anadolu ve Mezopotamya’da kurulan uygarlıklara ait özellikler verilmiştir. Verilen özelliğin hangi uygarlığa ait olduğunu işaretleyiniz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 1. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21, 22, 23, 24
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 1. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 21-22-23-24
Soru : Aşağıdaki ifadelerin yanına doğru ise ‘D’, yanlış ise ‘Y’ yazınız.
Cevap:
( Doğru )Haklarını ve sorumluluklarını bilerek hareket etmek etkin vatandaş olmanın gereklerindendir.
( Doğru )Bir olayın birden çok sebebi ve sonucu olabilir.
( Yanlış )Meydana gelen bir olayın sonuçları herkes için aynı olur.
( Yanlış )Katıldığımız gruplar değişse de üstlendiğimiz roller değişmeden devam eder.
( Doğru )Ailemiz katıldığımız ilk sosyal gruptur.
( Doğru ) Bütün bireyler 18 yaşına kadar çocuk olarak kabul edilir.
( Doğru ) Çocuk haklarının korunması çocukların bedensel, zihinsel ve duygusal olarak gelişimlerinde çok önemlidir.
( Yanlış )Çocuk olarak aile içindeki sorumluklarımızdan biri de çalışarak aile bütçesine katkıda bulunmaktır.
( Yanlış )Çevrenin temiz tutulması sadece çocukların sorumluluğudur.
( Doğru )Çocuklar kendilerini ilgilendiren konularda görüşlerini özgürce ifade etme hakkına sahiptir.
Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere verilmiş sözcüklerden uygun olanları yazınız.
Cevap:
1. Farklı gruplar içeresinde üstlendiğimiz roller sosyalleşmemize önemli katkılar sağlar.
2. Yaşadığımız toplum içerisinde hem haklarımız hem de sorumluluklarımız vardır.
3. Hukuk kurallarına göre hareket etmek etkin vatandaş davranışlarından biridir.
4. Sosyal Bilgiler dersinde kültürümüzü oluşturan ögeleri öğreniriz.
5. Bir olayın farklı sonuçlar ortaya çıkarması olayların çok boyutlu olduğunu gösterir.
6. Sınıfta parmak kaldırarak söz alıp konuşmak okuldaki sorumluluklarımızdan biridir.
7. Ülkemizde çocuk haklarının korunması ile ilgili faaliyetlerin yürütülmesinden T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı sorumludur.
8. Çocukların zihinsel gelişimlerinde eğitim hakkı önemli bir rol oynar.
9. Bireyler ortak bir amacı gerçekleştirmek için bir araya gelerek grup oluştururlar.
10. Çocuk hakları hiçbir ayrım yapılmaksızın bütün dünya çocukları için eşit ve geçerlidir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 22 Cevapları
Soru : Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.
Cevap:
SOLDAN SAĞA
2 – Bireyin rollerine uygun davranışlarının sonuçlarını üstlenmesi. = Sorumluluk
4 – Sorunlar karşısında karşılıklı yardımlaşma. = Dayanışma
5 – Bir olayın farklı sonuçlar ortaya çıkarması durumu. = Çok Boyutluluk
7 – Hak ve sorumluluklarının bilincinde hareket eden kişi. = Etkin Vatandaş
8 – Grup içerisinde üstlenilen görev. = Rol
9 – Sebep ve sonuçları olan, ilgi çeken durum. = Olay
10 – Sınıf içerisindeki bir rolümüz. = Öğrenci
11 – Toplum veya yasaların verdiği hakların çiğnenmesi, yerine getirilmemesi. = İhlal
12 – Birleşmiş Milletlerin çocuk haklarının korunması ile ilgili birimi. = UNICEF
YUKARIDAN AŞAĞIYA
1 – Ortak bir amaç doğrultusunda bir araya gelen insan topluluğu. = Grup
2 – Hak ve sorumluluklarımızı öğrendiğimiz ders. = Sosyal Bilgiler
3 – Toplumun bireylere sağladığı yetki. = Hak
4 – Toplum ve çevreye karşı ilgili olma durumu. = Duyarlılık
5 – İçinde etkileşim hâlinde yaşadığımız ortam. = Çevre
6 – En temel hakkımız. = Yaşam Hakkı
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 23 Cevapları
1. Sosyal Bilgiler dersinin amaçlarından biri de özgür bir birey olarak fiziksel, duygusal özelliklerimizin; ilgi, istek ve yeteneklerimizin farkına varmamızı sağlamaktır.
Sosyal Bilgiler dersinin bu amacı bizlere aşağıdakilerden hangisini kazandırır?
A)İyi bir meslek seçmemizde etkili olur.
B) Haklarımızı korumamızda bize yardımcı olur.
C) Çevremizi ve dünyamızı tanımamıza yardımcı olur.
D)Bilgiye hızlı bir şekilde ulaşmamızı sağlar.
2. Haklarını ve sorumluluklarını bilen bunları yeri ve zamanı geldiğinde kullanabilen bireylere etkin vatandaş denir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi etkin bir vatandaştan beklenen bir davranış değildir?
A)Can’ın yol boş olmasına rağmen kırmızı ışıkta durarak yeşil ışığın yanmasını beklemesi
B) Mehmet’in elindeki çöpü çöp kutusu bulana kadar taşıması C) Betül’ün satın aldığı kalemin bozuk çıkması üzerine kalemi çöpe atması
D)Cemre’nin sınıf başkanlığı seçiminde oy kullanması
3. Dünyanın her yerinde hiçbir bir ayrım yapmadan çocuklara yardım etmektedir. Zaman zaman yayınladığı raporlarla çocukların yaşadıkları zorlukları tüm dünyaya duyurmaktadır.
Çocuk haklarının korunması için Birleşmiş Milletlere bağlı olarak faaliyet gösteren bu kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?
A) UNICEFB) UNESCO C) TEMA D) LÖSEV
4. Haklarını ve sorumluluklarını bilen ve buna göre hareket eden kişiler birer etkin vatandaştır. Etkin bir vatandaş olan Sedat öğretmenden;
I. Kurallara uygun hareket etme, II. Uğradığı haksızlıklar karşısında hakkını arama, III. Derse zamanında girme
davranışlarından hangilerini yapması beklenir?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III
5. Aşağıda grup ve gruba ait rol eşleştirmesi verilmiştir.
I Aile Çocuk II Futbol takımı Kaleci III Sınıf Başkan IV Oyun Ebe
Bu eşleştirmeden kaç tanesi doğrudur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
6. Her insanın toplum içerisinde birtakım görev ve sorumlulukları olduğu gibi her öğrencinin de okulda birtakım görev ve sorumlulukları vardır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi okuldaki sorumluluklarımıza örnek olarak gösterilemez?
A)Okulda bulunan kişilerin haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı gösterme B)Okul kantininden ve kütüphanesinden yararlanma
C) Koridorlarda yüksek sesle konuşmama
D)Sınıfça belirlenen kurallara uyma
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 24 Cevapları
7. Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Bilgiler dersinin bireye sağladığı faydalardan biri değildir?
A)Bireyde beraber yaşama, sorumluluk alma, yardımlaşma ve karar verme duygularını geliştirir. B) Yeni teknolojileri kullanabilen ve teknolojik ürünler tasarlayabilen bireyler olmamızı sağlar.
C) Hem ülkemizi hem de dünyayı tanımamızı sağlar.
D)İnsanların, birbirlerine karşı olan hak ve sorumluluklarını kavramalarını sağlar.
8. Yaşadığım kente geçen yıl üniversite yerleşkesi için birçok bina yapıldı. Okulun açılmasıyla birlikte çok sayıda öğrenci farklı yerlerden eğitim almak için şehrimize geldi. Onların kalabileceği yurtlar yapıldı. Şehrimiz öğrencilerin gelmesiyle birlikte kalabalıklaştı. Yaşadığımız mahalleye otobüs seferleri arttı.
Buna göre meydana gelen bir olay için;
I. Aynı olay birçok insanı farklı biçimde etkileyebilir. II. Etkileri zaman içinde birçok alanda görülebilir. III.Bir olayın birden fazla sonucu olabilir.
sonuçlarından hangisine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III
9. Çocuk meclisinde görevli olan bir çocuk: “Ben çocuk meclisinde kendimi ifade edebilmeyi, başkalarının fikrine saygı duymayı öğrendim.” demiştir.
Buna göre çocuk meclisinde görevli olan çocuk, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin verilen maddelerinden hangisine uygun hareket etmektedir?
A)Her çocuğun bir isme ve vatandaşlığa sahip olma hakkı vardır. B) Her çocuk görüşlerini serbestçe ifade etme, kendisini ilgilendiren her konuda görüşlerinin dikkate alınmasını isteme hakkına sahiptir.
C) Hiç kimse çocukların onurunu kıramaz, onları küçük düşüremez, özel hayatına karışamaz.
D)Çocukların yetişmesinden ve gelişmesinden sorumlu olan büyükler, bu sorumluluklarını en iyi biçimde yerine getirirler.
10. 20 Kasım 1989’da Birleşmiş Milletler Genel Kurulunda “Çocuk Haklarına Dair Sözleşme” kabul edilmiştir. Sözleşmeye göre dünyadaki bütün çocuklar din, dil, ırk, renk, cinsiyet ayrımı olmaksızın eşit haklara sahiptir. Her birey 18 yaşına kadar çocuk kabul edilir. Her yıl 20 Kasım günü dünyada “Çocuk Hakları” günü olarak kutlanmaktadır. Devletler bu sözleşmede belirtilen hakları çocuklara tanımakla yükümlüdür.
Verilen metinde aşağıdakilerden hangisinin cevabına ulaşılamaz?
A)Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’yi hangi uluslararası kuruluş kabul etmiştir?
B) Kimler çocuk olarak kabul edilmektedir? C) Türkiye Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’yi ne zaman kabul etmiştir?
D)Çocuk hakları hangi gün kutlanmaktadır?
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Çocuk Hakları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 19, 20
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Çocuk Hakları Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 19-20
Soru : Aşağıda çocukların sahip olduğu bazı haklar verilmiştir. Bu hakların ihlal edildiği görselleri örnekteki gibi eşleştiriniz.
Cevap:
( 2 ) Çocuklar her nerede olursa olsun temiz bir çevrede yaşama hakkına sahiptir.
( 4 ) Çocuklar çatışma, zulüm, istismar ve ihmalden korunma hakkına sahiptir.
( 3 ) Çocukların okula gitme, oyun oynama hakkı vardır. Onlar yetişkinler gibi çalıştırılamazlar.
( 5 ) Engelli olan çocuklar özel bakım hakkına sahiptir.
( 1 ) Çocuklar fikirlerini ifade etme hakkına sahiptir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 20 Cevapları
Sevgili öğrenciler, tanılayıcı dallanmış ağaç tekniği ile bir yolculuğa çıkmanız istenmektedir. Verilen ifadelerin doğru mu yoksa yanlış mı olduğunu belirlemeniz ve ağacın sonunda yer alan çıkışlardan birine ulaşmanız gerekmektedir.
Soru : Bu yolculuğun sonunda yalnızca bir çıkıştan çıkabileceğinizi unutmamalısınız. Lütfen ulaştığınız çıkışı daire içine alınız.
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 19-20 MEB Yayınları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Hak ve Sorumluluklarımız Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 17, 18
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Hak ve Sorumluluklarımız Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 17-18
Soru : Görselin yanında hak ve sorumluluklarımızla ilgili ifadeler verilmiştir. İfadelerin aşağıda verilen hangi hak ve sorumluluk alanına girdiğini belirleyiniz. Uçan balonun bölümlerini hak ve sorumluluk kutularının rengine örnekteki gibi boyayınız.
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 17-18 MEB Yayınları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 18 Cevapları
Soru : Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflardaki çocukların hangi grupta olduklarını, grup içindeki rollerini ve buna bağlı hak ve sorumluluklarını örnekteki gibi yazınız.
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 17-18 Cevapları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Olayların Çok Boyutluluğu Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 14, 15, 16
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Olayların Çok Boyutluluğu Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 14-15-16
Soru : Metinde dünyayı etkileyen bir olaya yer verilmiştir. Bu olaydan etkilenen kişilerin ifadelerine göre olaydan nasıl etkilendiklerini olumlu ya da olumsuz olarak değerlendiriniz.
Millî Eğitim Bakanı, yüz yüze eğitim konusunda: “Biz hiçbir çocuğumuzu ya da öğretmenimizi riske atan bir karara imza atmayız.” dedi.
Covid-19 (Kovid-19) salgını nedeniyle bu dönemde okulların kapalı olmasının bir burukluk olduğunu ifade eden Millî Eğitim Bakanı, dünyada olduğu gibi Türkiye’de de sağlık koşulları nedeniyle uzaktan eğitimin ayrı bir yeri bulunduğunu kaydetti. Millî Eğitim Bakanı, salgının başlangıcıyla beraber eğitim kademelerine göre televizyon kanalları açılarak öğrencilerin hizmetine sunulduğunu ifade etti.
Genel ağ haberi 29/09/2020 (Düzenlenmiştir)
Cevap:
Olumsuz : Salgın sebebi ile uzaktan eğitim yaptığımız için öğrencilerimle sosyal faaliyetler gerçekleştiremiyoruz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 15 Cevapları
Olumlu : Salgın döneminde uzaktan eğitime geçildiği için öğrencilerin bilgisayar ve tablet gibi teknolojik ürünlere ihtiyacı arttı. Bu durum bilgisayar satışlarımızın artmasını sağladı.
Olumsuz : Okullarda eğitime ara verildiği için öğrenciler okula gidemiyor. Bu nedenle servis araçlarımız okulların açılmasını bekliyor.
Olumsuz : Okullar kapalı olduğu için öğrencilere hizmet veremiyoruz.
Olumsuz : Salgın sebebi ile okula gidemiyorum. Okul bahçesinde arkadaşlarımla oynamayı çok özledim.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 16 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metni okuyarak soruları cevaplayınız.
İzmir’de 30 Ekim 2020 tarihinde meydana gelen deprem; bazı binaların yıkılmasına, çok sayıda vatandaşımızın yaralanmasına ve hayatını kaybetmesine sebep olmuştur. Meydana gelen bu deprem sadece İzmir’de değil çevre iller ve komşu ülkelerde de hissedilmiştir. Depremden zarar gören vatandaşlarımıza devlet kurumları, sivil toplum kuruluşları ve vatandaşlarımız tarafından gerekli yardımlar hızlı bir şekilde ulaştırılmıştır. Depremin yol açtığı yaralar dayanışma ve yardımlaşma ruhu ile hareket edilerek sarılmaya çalışılmıştır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Öğrendiklerimi Uyguluyorum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 12, 13
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Öğrendiklerimi Uyguluyorum Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 12-13
Soru : Aşağıda bazı davranış örnekleri verilmiştir. Etkin bir vatandaşın yapması gereken davranışları etkinlik ağacında işaretleyiniz.
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 12-13 MEB Yayınları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 13 Cevapları
Soru : Aşağıda Sosyal Bilgiler dersinin bireye kazandırdığı kazanımlar ve bu kazanımlarla ilgili görseller verilmiştir. Verilen kazanımları uygun olan görsellerle örnekteki gibi eşleştiriniz.
Cevap:
( 2 ) Bilinçli bir tüketici olarak hak ve sorumluluklarımızı öğreniriz.
( 3 ) Çevremizdeki tarihî eserleri ve doğal varlıkları kavrarız.
( 1 ) Ülkemizin dünya üzerindeki konumunu öğreniriz.
( 4 ) İnsan hakları, demokrasi ve ulusal egemenlik gibi kavramları tanırız.
( 5 ) Herkesin yasalar önünde eşit olduğunu öğreniriz.
( 7 ) Bilim ve teknolojinin toplum hayatındaki önemini öğreniriz.
( 6 ) Türk tarihini oluşturan temel ögeleri ve süreçleri kavrarız.
5. Sınıf Fen Bilimleri KitabıAyın Hareketleri ve Evreleri Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41
5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Ayın Hareketleri ve Evreleri Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40-41
Soru : Resimleri inceleyiniz. İki resim arasındaki fark nedir? Siz de farklı gecelerde gökyüzüne baktığınızda Ay’ın görüntüsünün değiştiğini fark ettiniz mi? Sizce Ay neden farklı günlerde farklı şekillerde görülmektedir?
Cevap:
İki resimdeki fark bir resimde ay hilal şeklinde görünürken diğer resimde ise yarım ay şeklinde görünür.
Bunun sebebi Ay’ın kendi ışık kaynağı olmamasıdır. Ay güneşten aldığı ışık kaynağını bize yansıtarak gecelerimiz aydınlatır. Dünyanın yüzeyinden bakıldığı zaman ay farklı şekillerde gözükebilmektedir. Eğer ayın kendi ışık kaynağı olsaydı tıpkı güneş gibi ayı görebilirdik.
5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları
Gerekli Malzemeler
Kapalı ayakkabı kutusu
El feneri
İp
Pinpon topu
Bant
Makas
Cetvel
Nasıl Yapalım
■ Ayakkabı kutusunun bir yüzüne el fenerinin geçebileceği büyüklükte bir delik açalım. El fenerini oraya sabitleyelim.
■ İpin bir ucunu pinpon topuna bantlayalım. Kutunun kapağını tam ortadan delerek ipin diğer ucunu bu delikten geçirip bağlayalım. Bu sayede top kutunun içinde havada asılı duracaktır.
■ Astığımız topla aynı hizada olacak şekilde kutunun her bir yan yüzüne 2cm x 2cm boyutunda dört adet delik açalım.
■ Sırayla her bir delikten topu gözlemleyelim.
■ Bir delikten bakarken diğer delikleri kapatalım.
Soru : Bu etkinlikteki pinpon topu ve el feneri neyi temsil etmektedir?
Cevap:
Bu resimde el feneri ışık yaydığı için güneşe benzetilebilir. Güneşten gelen ışıklar dünyamızı aydınlatır yani pinpon topu da dünya olmaktadır.
Soru : Pinpon topuna farklı deliklerden baktığımızda topun aydınlık tarafı her seferinde aynı mıdır? Neden?
Cevap:
Hayır, her zaman farklı yerler aydınlıktır. Bunun nedeni açıların farklı gelmesidir. Bunu dünyamızda bir yerin geceyken bir yerin gündüz olmasına benzetebiliriz Çünkü güneşin ışıkları her zaman farklı bir açığıyla dünyamıza gelmektedir.
5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları
Gerekli Malzemeler
Beyaz fon kartonu
Çeşitli renklerde boyalar
Makas
Paket lastiği (2 adet)
Nasıl Yapalım
■ İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
■ Fon kartonundan yüzünüzü kaplayacak büyüklükte daireler keserek Dünya ve Ay şeklinde maske yapalım. Maskelerimizi Dünya ve Ay renklerine uygun olacak şekilde boyayarak renklendirelim.
■ Maskemizin iki yanına şekildeki gibi iki delik açalım.
Paket lastiğini bu deliklerden geçirerek bağlayalım.
Bu işlem maskeyi yüzünüze taktığınızda sabit kalmasını sağlayacak.
■ Maskemizi taktığınızda etrafı görebilmek için, maske
■ Grup arkadaşımızla birlikte okul bahçesine çıkalım. Birimiz Ay maskesini, diğerimiz Dünya maskesini yüzümüze takalım.
■ Dünya maskesini takan öğrenci kendi etrafında dönme hareketi yapmalı.
■ Ay maskesini takan öğrenci kendi etrafında dönerken aynı anda Dünya etrafında da dolanmalı.
■ Dünya maskesini takan öğrenci ile Ay maskesini takan öğrenci, aynı anda dönmeye başlayarak aynı anda hareketlerini tamamlamalıdır.
Soru : Dünya maskesini takan öğrenci ile Ay maskesini takan öğrenci aynı hızla ve aynı yöne dönmektedir. Bu durum hangi sonucun ortaya çıkmasına neden olur?
Cevap:
Bu durum ay maskesi takan ve dünya maskesi takan öğrencilerin bazen yüzlerinin karşı karşıya gelmesine bazen bir de yüzü dönükken diğerinin de aynı yöne dönük olduğunu fark ettirmekteyiz.
Bu bize ayın bazen dünyadan görünmesine bazen görünmemesine Bazen de yarım ay hilal şeklinde gözükmesinin nedenini açıklamaktadır.
5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
Gerekli Malzemeler
1 Paket kremalı bisküvi
Kaşık
Kalem
Fon kartonu
Pergel
Nasıl Yapalım
■ İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
■ Kremalı bisküvilerin arasını açalım. Bu işlemi yaparken bisküvileri kırmamaya özen gösterelim.
■ Bisküvilerin kremasını kaşıkla sıyırarak şekildeki gibi Ay’ın evrelerini oluşturalım.
■ Fon kartonu üzerine pergelle şekildeki gibi 8 adet daire çizelim. Her bir dairenin altına Ay’ın evrelerinin isimlerini sırasıyla yazalım.
■ Hazırladığımız bisküvileri fon kartonunda doğru yerlere yerleştirelim.
■ Etkinlikte kullandığımız bisküviler temiz değildir. Bu sebeple bisküvileri yemeyelim. İsraf edilmemeleri için bisküvileri kuşlara veya sokak hayvanlarına verelim.
Cevap:
Bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla birlikte gruplar oluşturarak yapmanız gerekmektedir.
5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Soru : 29 gün boyunca her gece Ay’ı gözlemleyiniz. Gözlemlerinizi yaparken Ayı her gece aynı saatte gözlemlemeye dikkat ediniz.
Gözlem yaptığınız tarihleri aşağıdaki tabloya her gün kaydederek Ay’ın gözlemlediğiniz şeklini tablodaki dairesel alanlara çizip boyayınız.
Cevap:
“5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40-41 MEB Yayınları”
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
Değerli öğrencilerimiz ; Yeni Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu eğitim öğretim yılında siz değerli öğrencilerimizin “5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusunda başarılı olanız amacıyla ve cevaplarınızı kontrol etmeniz amacıyla Sosyal Bilgiler öğretmenimiz tarafından hazırlanmıştır.
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Cevapları MEB Yayınları”
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Cevapları” konusunda siz değerli öğrencilerimiz cevaplara aşağıda yer alan mavi renkli olan metin etkinlik cevaplarına tıklayarak veya yeşil renkli olan sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı cevaplarınıza ulaşabilirsiniz.
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu “5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusu hakkında aklınıza takılan soruları en aşağıda yer alan yorum kısmına sorarak Sosyal Bilgiler öğretmenimiz tarafından en güvenilir ve doğru cevaplara kısa süre içerisinde ulaşabilirsiniz. İyi dersler dileriz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
3. ÜNİTE: İNSANLAR YERLER VE ÇEVRELER
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Haritayı Tanıyorum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı İklim ve Yaşam Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 48, 49, 50, 51, 52
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Nerede Yaşanır? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 53, 54, 55, 56
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Doğal Afetler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 57, 58, 59, 60
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Afetlerin İnsan Yaşamına Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 61, 62
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 3. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 63, 64, 65, 66
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
4. ÜNİTE: BİLİM TEKNOLOJİ VE TOPLUM
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Teknoloji ve Toplum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 68, 69
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Doğru Bilgiye Nasıl Ulaşırım? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 70, 71
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Genel Ağı Nasıl Kullanmalıyım? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 72, 73, 74
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Bilim İnsanlarının Ortak Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75, 76
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Araştırma Yapıyorum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 77, 78
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 4. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 79, 80, 81, 82
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
5. ÜNİTE: ÜRETİM DAĞITIM VE TÜKETİM
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Çevremdeki Ekonomik Faaliyetler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Çevremdeki Meslekler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 90, 91, 92
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Ekonomi ve Yaşam Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 93, 94
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Üretim Serüveni Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 95, 96
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Ekonomi İçin Yeni Fikirler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 97, 98, 99
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Bilinçli Tüketici Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100, 101
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 5. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 102, 103, 104, 105, 106
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
6. ÜNİTE: ETKİN VATANDAŞLIK
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Halka Hizmet Edenler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Yaşadığım Yerin Yönetimi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 111, 112, 113
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Katılım ve Düşünce Özgürlüğü Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 114, 115
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Bağımsızlık ve Egemenlik Sembollerimiz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 6. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 119, 120, 121, 122
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140. Sayfa cevapları aşağıda yer almaktadır.
7. ÜNİTE: KÜRESEL BAĞLANTILAR
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Yaşadığım Yerin Ekonomiye Katkısı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 124, 125
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Ticaret ve Teknoloji Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 126
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Turizm Ön Yargıları Kırıyor Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 127, 128, 129
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Ortak Miras Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 130, 131
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 7. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 132, 133, 134, 135
