7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 31-32-33 EKOYAY Yayınları

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 1. Ünite Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Cevapları Sayfa 31, 32, 33


7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 1. Ünite Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Cevapları


“7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 31-32-33 EKOYAY Yayınları”

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 31-32-33


A. Cümlelerde belirtilen yargıların doğru mu yoksa yanlış mı olduğunu cümlelerin başındaki kutulara “D” ya da “Y” yazarak belirtiniz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz yargıların doğrularını cümlelerin altlarındaki boşluklara yazınız.


Cevap :

(Doğru) 1. İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin çeşitli yollarla başkalarına aktarılmasıdır.

(Doğru) 2. Beden dili işitme engellilerin kullandığı sözsüz iletişim şeklidir.

(Yanlış) 3. Ülkemizde genel ağ eğlence amaçlı kullanılmakta, bilgi edinmek için kitaplardan yararlanılmaktadır.

(Doğru) 4. Kitle iletişim özgürlüğünden yararlanırken özel hayatın gizliliğine saygı göstermeliyiz.

(Yanlış) 5. Basın mensuplarının sokaktaki insanların izinsiz olarak fotoğraflarını çekme özgürlükleri vardır.


B. Aşağıdaki cümleleri kutucukta verilenleri kullanarak doğru olarak tamamlayınız. 


Cevap :

6. Mektupla haberleşme bir______YAZILI İLETİŞİM_ __türüdür.

7. Kişinin, başkalarının kabul edemeyeceği davranışlarına__BEN DİLİ____ile başlayan cümlelerle tepkisini göstermesi iletişimin olumlu devam etmesine katkı sağlar.

8. Jest ve_MİMİKLER_iletişimin beden dilini destekleyen ögelerindendir.

9. Kişilerin paylaşım yapabildiği diğer kullanıcılarla iletişim kurduğu platformlara_SOSYAL MEDYA__denir.

10. Kişiler ya da kuruluşlar kendi haklarında izinsiz ve gerçek dışı yayın yapan medyadan _DÜZELTME VE CEVAP HAKKI___ yayınlamasını isteyebilirler.

11. Mesajın kitle iletişim araçlarını kullanarak çok sayıda kişiye ulaşmasına__KİTLE İLETİŞİMİ _denir.


C. Aşağıdaki I. grupta yer alan kavramlarla II. grupta yer alan ifadeleri örnekteki gibi eşleştiriniz.


Cevap :

1. ( Sözlü iletişim) Sohbet etme
2. (a) Başkasının yerine kendini koyma
3. (Medya) Kitle iletişim araçlarının tümü
4. (Radyo) Kitle iletişim araçlarından biri
5. (Medya okuryazarlığı) Medyanın mesajlarını anlayıp değerlendirebilme
6. ( Düşünce ve ifade özgürlüğü) Fikirlerini açıkça ifade etme
7. () Kitap okuma


7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları


C. Aşağıdaki I. grupta yer alan kavramlarla II. grupta yer alan ifadeleri örnekteki gibi eşleştiriniz.


13. 7. sınıf öğrencisi olan Oğuzhan arkadaşlarıyla iletişimde bazen sorunlar yaşamaktadır. Oğuzhan’ın iletişim kurarken tercih ettiği davranışlar maddeler hâlinde aşağıda verilmiştir. Oğuzhan’m olumlu iletişim kurabilmesi için hangi davranışlarını değiştirmesi gerekir?

I. Empati kurma
II. Lakap takma
III. Öğüt verme
IV. Göz teması kurma
V. Emir cümlesi kurma


A) II-III-IV B) II-III-V C) I-II-V D) I-II-III

Cevap : B Şıkkı


14. “Yıllarca insanların sevinçlerine ve üzüntülerine tanık oldum. O günleri özlemle hatırlıyorum. Son yıllarda bayram tebriği gönderen bile kalmadı. Artık insanlar telefonlarla yazılı, sözlü ve görüntülü olarak istedikleri zaman iletişime geçmektedirler. Sevinçlerine ve üzüntülerine bu şekilde paylaşmaktadırlar.”

Bu cümleler bir posta dağıtıcısına aittir. Posta dağıtıcısının konuşmasında aşağıdakilerden hangisine değinilmektedir?


A) Sosyal medyanın sosyal değişimde etkili olması.
B) Mektubun çağ dışı bir iletişim aracı olması.
C) Sosyal medyada iletişimin hızlı olması.
D) Bayramlarda cep telefonundan mesaj gönderilmesi.

Cevap : A Şıkkı


15. “Söz ola kese savaşı, söz ola bitire başı,
Söz ola ağılı aşı, bal ile yağ ede bir söz.”
Yunus Emre

Aşağıdakilerden hangisi Yunus Emre’nin dizelerini doğrulamaktadır?


A) Söz söyleyenin, kılıç kuşananındır.
B) Söz gümüşse sükût altındır.
C) Söz ağızdan bir kere çıkar.
D) Tatlı dil, yılanı deliğinden çıkarır.

Cevap : D Şıkkı


16. “Çok çaresizdik. Genel ağ olmasa ne yapardık biz?” Bu sözü söyleyen bir anne aşağıdaki durumlardan hangisiyle karşı karşıya kalmış olabilir?


A) Evladına sosyal medya aracılığıyla kan bulmuştur.
B) Sokaktaki yavru kedilere sahip bulmuştur.
C) İkinci el ürünlerini genel ağda satmaktadır.
D) Genel ağı bilgi edinme amacıyla kullanmaktadır.

Cevap : A Şıkkı


17. “Bireysel ve toplumsal ilişkilerimde olumlu iletişim kuruyorum.” diyen kişinin tercihi aşağıdakilerden hangisi olamaz?


A) Alay etmek B) Ben dilini kullanmak C) Dikkatle dinlemek D) Gülümsemek

Cevap : A Şıkkı


7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları


D. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız. 


18. Genel ağın sizin hayatınızdaki yeri nedir? Açıklayınız.


Kısa Cevap :

Genel ağ, yani internet, günlük hayatımın önemli bir parçasıdır. Eğitimden eğlenceye, alışverişten iletişime kadar pek çok alanda interneti kullanıyorum.

Uzun Cevap :

Genel ağ, hayatımda oldukça önemli bir yere sahiptir. Eğitim amaçlı olarak interneti kullanarak derslerime yardımcı olacak kaynaklara erişiyorum, online kurslara katılıyorum ve çeşitli akademik araştırmalar yapıyorum. Eğlence açısından, müzik dinlemek, film ve dizi izlemek, video oyunları oynamak için interneti kullanıyorum.

Ayrıca sosyal medya platformları sayesinde arkadaşlarımla ve ailemle sürekli iletişimde kalabiliyorum. Alışveriş yapmak, bankacılık işlemlerimi halletmek ve çeşitli günlük ihtiyaçlarımı karşılamak için de internetten faydalanıyorum. Kısacası, internet, hayatımın hemen hemen her alanında vazgeçilmez bir araç haline gelmiştir.


19. İletişimde empati kurmanın önemi nedir? Açıklayınız.


Kısa Cevap :

İletişimde empati kurmak, karşımızdaki kişinin duygularını ve düşüncelerini anlamamıza yardımcı olur. Bu, daha sağlıklı ve yapıcı ilişkiler kurmamızı sağlar.

Uzun Cevap :

İletişimde empati kurmak, diğer insanların duygularını ve düşüncelerini anlamaya çalışmak demektir. Empati, karşılıklı anlayış ve saygı oluşturur. Bir kişiyle empati kurduğumuzda, onun bakış açısını ve hissettiklerini anlamaya çalışırız. Bu, yanlış anlaşılmaların ve çatışmaların önlenmesine yardımcı olur.

Empati sayesinde, daha etkili ve yapıcı bir iletişim ortamı sağlanır. İnsan ilişkilerinde, iş hayatında ve toplumsal ilişkilerde empati kurarak, daha anlayışlı ve destekleyici bir tutum sergileriz. Bu da, daha güçlü ve sağlıklı ilişkilerin oluşmasına katkıda bulunur.


20. Kitle iletişim özgürlüğünü kullanırken yerine getirilmesi gereken sorumluluklar nelerdir?


Kısa Cevap :

Kitle iletişim özgürlüğünü kullanırken, doğruluk, dürüstlük ve saygı gibi ilkelere dikkat etmek gerekir. Aynı zamanda, başkalarının haklarına saygı göstermek ve toplum düzenini bozmamak da önemlidir.

Uzun Cevap :

Kitle iletişim özgürlüğünü kullanırken, bazı sorumlulukları yerine getirmek büyük önem taşır. İlk olarak, paylaşılan bilgilerin doğruluğu ve güvenilirliği sağlanmalıdır. Yanlış bilgi yaymak, toplumda karışıklık ve güvensizlik yaratabilir. İkinci olarak, iletişimde dürüstlük ve şeffaflık esas alınmalıdır.

Bilinçli olarak yanıltıcı bilgi vermek, etik dışı bir davranıştır. Üçüncü olarak, başkalarının haklarına ve mahremiyetine saygı gösterilmelidir. Kişisel bilgiler izinsiz paylaşılmamalı ve kişilik hakları ihlal edilmemelidir. Ayrıca, nefret söylemi, ayrımcılık ve şiddet içerikli mesajlardan kaçınılmalıdır.

Toplum düzenini ve kamu güvenliğini tehdit eden içeriklerin paylaşımından kaçınmak da bir diğer önemli sorumluluktur. Bu sorumluluklar, kitle iletişim araçlarının bilinçli ve etik bir şekilde kullanılmasını sağlar.


21. Sosyal medyanın faydalarını örnekler vererek açıklayınız.


Kısa Cevap :

Sosyal medya, bilgiye hızlı erişim, insanlarla iletişim kurma ve kendini ifade etme gibi faydalar sağlar. Örneğin, Facebook üzerinden eski arkadaşlarla tekrar bağlantı kurabilir veya Twitter’da güncel haberleri takip edebilirsiniz.

Uzun Cevap :

Sosyal medyanın pek çok faydası vardır ve bunları çeşitli örneklerle açıklayabiliriz. İlk olarak, bilgiye hızlı erişim sağlama konusunda sosyal medya oldukça etkilidir. Twitter gibi platformlar, anlık haber ve gelişmeleri takip etme imkanı sunar. İkinci olarak, sosyal medya, insanlarla iletişim kurma ve bağlantı sağlama açısından büyük avantaj sağlar.

Facebook üzerinden eski arkadaşlarla yeniden bağlantı kurabilir veya LinkedIn aracılığıyla profesyonel ağınızı genişletebilirsiniz. Üçüncü olarak, sosyal medya, kendini ifade etme ve fikirlerini paylaşma imkanı sunar. YouTube veya Instagram gibi platformlar, kullanıcıların kendi içeriklerini oluşturup paylaşmasına olanak tanır.

Ayrıca, sosyal medya, işletmeler için de etkili bir pazarlama ve reklam aracı olarak kullanılabilir. Küçük işletmeler, sosyal medya platformları üzerinden geniş kitlelere ulaşarak marka bilinirliklerini artırabilir. Bu örnekler, sosyal medyanın günlük yaşamda ve iş hayatında sağladığı çeşitli faydaları göstermektedir.


22. Kitle iletişim araçlarının kullanımının yaygınlaşması insan ilişkilerini nasıl etkilemektedir?


Kısa Cevap :

Kitle iletişim araçlarının yaygınlaşması, insan ilişkilerini hem olumlu hem de olumsuz yönde etkilemektedir. İnsanlar daha kolay iletişim kurarken, yüz yüze iletişimde azalma ve yalnızlık hissi de artabilir.

Uzun Cevap :

Kitle iletişim araçlarının kullanımının yaygınlaşması, insan ilişkilerini çeşitli şekillerde etkilemektedir. Olumlu yönlerinden biri, iletişim kurmanın ve bilgiye erişimin çok daha kolay hale gelmesidir. İnsanlar, sosyal medya ve mesajlaşma uygulamaları sayesinde, dünyanın farklı yerlerindeki kişilerle anında iletişim kurabilir ve bağlantılarını sürdürebilir. Bu, özellikle uzak mesafelerde yaşayan aile üyeleri ve arkadaşlar için büyük bir avantajdır.

Ancak, bu durumun olumsuz etkileri de vardır. Yüz yüze iletişimin azalması, insanlar arasındaki bağların zayıflamasına neden olabilir. Kişiler, ekran başında daha fazla zaman geçirdiği için, sosyal becerilerde gerileme ve yalnızlık hissi artabilir. Ayrıca, dijital iletişimin yüz yüze iletişim kadar etkili olmaması, yanlış anlaşılmaların ve çatışmaların artmasına yol açabilir. Sosyal medya platformlarında görülen filtre balonları ve yankı odaları da, bireylerin sadece kendi görüşlerini destekleyen bilgilerle karşılaşmasına ve farklı bakış açılarından uzaklaşmasına neden olabilir.

Sonuç olarak, kitle iletişim araçlarının yaygınlaşması, insan ilişkilerini hem olumlu hem de olumsuz yönde etkilemektedir. Bu durumun farkında olarak, dengeli bir kullanım sağlamak ve yüz yüze iletişimi ihmal etmemek, sağlıklı insan ilişkileri için önemlidir.


E. Aşağıdaki bulmacayı çözünüz. 


Cevap :

1. Suçlayıcı, eleştirici konuşma dili. SEN DİLİ

2. Her türlü dış etkiden bağımsız olarak insanın kendi iradesine, kendi düşüncesine dayanarak karar vermesi durumu, hürriyet. ÖZGÜRLÜK

3. Kitle iletişim araçlarının çok sayıda kişiyi etkileyecek biçime getirilmesi. KİTLE İLETİŞİM

4. Genel ağ. İNTENET

5. Kişinin bir kimse ya da bir olay karşısında dışarıdan gözlemlenebilen tutumu. DAVRANIŞ

6. Duygu ve düşüncelerini ifade etmek için genellikle el, kol ve baş ile yapılan içgüdüsel veya iradeli hareket. JEST

7. Bilgisayar ağında sunucuya bağlı ve çakşır durumda olma. ÇEVRİMİÇİ

8. Vericiden iletilen dalgaların görüntü ve ses olarak görünmesini ve duyulmasını sağlayan kitle iletişim aracı. TELEVİZYON 

9. Karşılıklı iletişimde kişilerin etkiler bütünlüğü içinde bulunması. ETKİLEŞİM

10. Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi. SORUMLULUK



 

Our Score

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 18-19-20 EKOYAY Yayınları

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Olumlu İletişim, Mutlu Birey ve Toplum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 18, 19, 20


7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Olumlu İletişim, Mutlu Birey ve Toplum Metni Etkinlik Cevapları


7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 18-19-20


“7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 18-19-20 EKOYAY Yayınları”

Soru : İletişim hakkında neler biliyorsunuz? Örnek vererek açıklayınız.


Kısa Cevap :

İletişim, insanların duygu, düşünce ve bilgilerini paylaşmak için kullandıkları bir süreçtir. Sözlü, yazılı ve beden dili gibi farklı yollarla gerçekleşir.

Örneğin, bir arkadaşımıza iyi hissetmediğimizi söylemek (sözlü iletişim), ona bir not yazarak hatırlatmak (yazılı iletişim) veya gülümsemek ve başımızı sallamak (beden dili) iletişim yollarına örnektir. İyi bir iletişim, ilişkilerin güçlenmesine ve anlaşmazlıkların çözülmesine yardımcı olur.

Uzun Cevap :

İletişim, bireylerin düşüncelerini, duygularını, bilgilerini ve inançlarını başkalarına aktarma sürecidir. İletişim, sözlü, yazılı, beden dili ve görsel unsurlar gibi çeşitli yollarla gerçekleştirilebilir. İyi iletişim kurmak, hem bireysel hem de toplumsal ilişkilerin sağlıklı bir şekilde gelişmesi için önemlidir.

Sözlü İletişim: Konuşarak veya işiterek gerçekleşir. Örneğin, bir öğretmenin ders anlatması veya bir arkadaşınıza duygularınızı ifade etmeniz sözlü iletişime örnektir. Sözlü iletişimde tonlama, vurgu ve hız gibi unsurlar, mesajın doğru anlaşılmasında önemli rol oynar.

Yazılı İletişim: Yazı yoluyla bilgi aktarımıdır. Mektuplar, e-postalar, mesajlar ve raporlar yazılı iletişimin örnekleridir. Yazılı iletişim, düşüncelerin daha detaylı ve kalıcı bir şekilde ifade edilmesini sağlar.

Beden Dili: Jestler, mimikler, duruş ve göz teması gibi sözel olmayan yollarla iletişimdir. Örneğin, karşınızdaki kişiyi dinlerken başınızı sallamak veya birini gördüğünüzde gülümsemek, beden diliyle iletişim kurmanın örneklerindendir. Beden dili, sözlü iletişimi destekleyerek mesajın daha etkili bir şekilde iletilmesini sağlar.

Görsel İletişim: Resimler, grafikler, videolar ve işaretler gibi görsel unsurlar kullanılarak yapılan iletişimdir. Örneğin, bir sunumda kullanılan grafikler veya bir tabeladaki semboller görsel iletişim örnekleridir.

İyi bir iletişimci olmak için, açık ve net bir şekilde konuşmak, karşı tarafı dikkatle dinlemek, uygun beden dili kullanmak ve empati kurmak önemlidir. Örneğin, bir iş toplantısında projeyle ilgili fikirlerinizi açıkça ifade etmeniz, karşı tarafın görüşlerine saygı göstererek dinlemeniz ve gerektiğinde destekleyici yorumlar yapmanız, etkili bir iletişim sağlar.

Olumlu iletişim, bireyler arasında güven ve anlayış oluşturur. Örneğin, bir arkadaşınıza moral verirken kullanacağınız teşvik edici sözler, onun kendisini daha iyi hissetmesine ve ilişkinizin güçlenmesine katkıda bulunur. Aynı şekilde, iş ortamında da açık ve dürüst bir iletişim, işbirliği ve verimliliği artırır.


Soru : Yukarıdaki konuşma balonunda Mehmet ile doktor arasındaki iletişime yer verilmektedir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. Mehmet ile doktor arasındaki iletişimin olumlu şekilde devamını sağlayan beden dili unsurları nelerdir?


Cevap :

  • Mehmet’in doktora doğru rahat bir şekilde yönelmesi.
  • Mehmet’in doktorla göz teması kurması.
  • Doktorun mimikleriyle Mehmet’i ilgiyle dinlediğini belli etmesi.
  • Doktorun sevecen tavrı ve elini kaldırarak “çak” yapması.

2. Olumlu iletişimin bireysel ve toplumsal ilişkilere katkısını değerlendiriniz.


Cevap :

Olumlu iletişim bireyler arasında güven ve anlayış oluşturur. Bireysel ilişkilerde, kişilerin kendilerini rahatça ifade edebilmeleri ve karşılıklı saygı duymaları, ilişkilerin sağlıklı ve sürdürülebilir olmasını sağlar.

Toplumsal düzeyde ise, olumlu iletişim bireylerin birbirlerine karşı daha hoşgörülü ve empatik olmasına katkı sağlar. Bu da toplum içinde dayanışma, işbirliği ve sosyal uyumun artmasına yardımcı olur. Ayrıca, sorunların daha kolay ve yapıcı bir şekilde çözülmesini sağlar, toplumsal barış ve refahın artmasına katkıda bulunur.


3. Metindeki olumlu iletişime katkı sağlayan cümleleri tespit ederek altını çiziniz.


Cevap :

  • “Doktor, sevecen bir tavırla “Anlat bakalım, seni buraya getiren sebep nedir?” dedi.”
  • “Doktor, hiç sözümü kesmedi.”
  • “Zaman zaman mimikleriyle beni ilgiyle dinlediğini belli etti.”
  • “Doktor, arada bir anneme de bakarak “Birkaç gün dinlenip bol sıvı almalısın. Bu arada yazdığım ilaçları da düzenli kullanmalısın. İlaçlar bitince görüşelim, anlaştık mı yakışıklı?” dedi.”
  • “Ardından da elini kaldırarak “çak” yaptı.”

Bu cümleler, doktorun Mehmet’e olan ilgi ve şefkatini, anlayışlı ve destekleyici tutumunu gösterir. Aynı zamanda Mehmet’in kendini değerli hissetmesine ve doktorla arasında güvenli bir iletişim kurulmasına katkı sağlar.


7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları


1. Çevrenizdeki insanlarla olumlu iletişim kurmak için nelere dikkat ediyorsunuz? 


Kısa Cevap :

Madde Madde Çevrenizdeki insanlarla olumlu iletişim kurmak için gerekenler ;

  • Göz teması kurmak
  • Karşındaki kişiyi dikkatle dinlemek
  • Nazik ve saygılı olmak
  • Empati kurmak

Uzun Cevap :

Çevremdeki insanlarla olumlu iletişim kurmak için öncelikle karşımdaki kişiyi dikkatle dinlemeye özen gösteriyorum. Göz teması kurarak karşımda konuşan kişiye önem verdiğimi hissettiriyorum. Nazik ve saygılı bir dil kullanmaya dikkat ediyorum, olumsuz ve kırıcı ifadelerden kaçınıyorum.

Empati kurarak, karşımda konuşan kişinin duygularını anlamaya çalışıyorum ve gerektiğinde onu desteklediğimi belirten sözler kullanıyorum. Ayrıca, beden dilimle de destekleyici bir tavır sergilemeyi amaçlıyorum, örneğin başımla onaylamak veya gülümsemek gibi.


2. Çevrenizdeki insanlarla iletişim kurarken kullandığınız kelime ve cümlelere örnekler veriniz. Bu ifadelerden hangileri iletişimi olumlu, hangileri olumsuz etkilemektedir? Belirtiniz.


Kısa Cevap :

Olumlu: “Teşekkür ederim”, “Lütfen”, “Seni anlıyorum”, “Yardımcı olabilir miyim?”

Olumsuz: “Sen anlamazsın”, “Bu senin suçun”, “Beni dinlemiyorsun”

Uzun Cevap :

Çevremdeki insanlarla iletişim kurarken sıkça kullandığım olumlu ifadeler arasında “Teşekkür ederim”, “Lütfen”, “Seni anlıyorum”, “Yardımcı olabilir miyim?” gibi nazik ve anlayışlı cümleler yer alır. Bu ifadeler, karşımdaki kişiye saygı gösterdiğimi ve onun düşüncelerine değer verdiğimi gösterir. Örneğin, “Seni anlıyorum” demek, empati kurduğumu ve onun hislerini ciddiye aldığımı belirtir.

Öte yandan, olumsuz ifadeler iletişimi zorlaştırabilir ve karşılıklı anlayışı engelleyebilir. “Sen anlamazsın”, “Bu senin suçun”, “Beni dinlemiyorsun” gibi cümleler, karşımızdaki kişiyi küçümseyen ve suçlayıcı bir dil içerir. Bu tür ifadeler, iletişimi olumsuz etkileyerek, karşımızdaki kişinin savunma mekanizmalarını harekete geçirebilir ve sağlıklı bir diyalog kurulmasını zorlaştırabilir.

Olumlu ifadeler:

  • “Teşekkür ederim”: Bu, karşı tarafa takdir ve minnettarlık gösterir.
  • “Lütfen”: Bu, nazik bir talep ifade eder.
  • “Seni anlıyorum”: Bu, empati gösterir ve karşı tarafın hislerine önem verildiğini belirtir.
  • “Yardımcı olabilir miyim?”: Bu, destek teklif eder ve işbirliği önerir.

Olumsuz ifadeler:

  • “Sen anlamazsın”: Bu, karşı tarafı küçümser ve iletişimi kapatır.
  • “Bu senin suçun”: Bu, suçlama içerir ve karşı tarafı savunmaya geçirebilir.
  • “Beni dinlemiyorsun”: Bu, suçlayıcı bir tondadır ve karşı tarafın savunma yapmasına yol açabilir.


 

Our Score

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17 EKOYAY Yayınları

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı İletişim Kurarak Anlaşırız Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17


7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı İletişim Kurarak Anlaşırız Metni Etkinlik Cevapları


7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17


“7. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17 EKOYAY Yayınları”

Soru : İçinde “iletişim” sözcüğü geçen bir cümle kurunuz. Bu cümleden hareketle iletişimin ne olduğuna ilişkin tahminlerde bulununuz.


Kısa Cevap :

Cümle: “İletişim, insanlar arasında bilgi ve duyguların paylaşılmasıdır.”

Bu cümleden hareketle iletişimin, insanların birbirleriyle bilgi ve duyguları paylaşma süreci olduğunu tahmin edebiliriz. İletişim, insanlar arasındaki anlaşmayı ve bağlantıyı sağlayan temel bir araçtır.

Uzun Cevap :

Cümle: “İletişim, bireylerin düşüncelerini, duygularını ve bilgilerini çeşitli yollarla birbirlerine aktarabildikleri bir süreçtir.”

Bu cümleden hareketle, iletişimin insanların düşüncelerini, duygularını ve bilgilerini aktardığı bir süreç olduğunu tahmin edebiliriz. İletişim, sadece konuşma veya yazma ile sınırlı değildir; jestler, mimikler, beden dili ve teknolojik araçlar gibi çeşitli yollarla da gerçekleşebilir. Bu süreç, karşılıklı anlayışı, işbirliğini ve toplumsal ilişkileri güçlendirir. İletişim, bireylerin ve toplumların gelişimi için hayati öneme sahiptir.


Soru : İletişimle ilgili kavramlara örnek olabilecek bir iletişim kurgulayınız.


Kısa Cevap :

Bir iş toplantısında, bir çalışan yeni bir proje fikrini takım arkadaşlarına sunar. Bu sunum sırasında beden dilini, ses tonunu ve görsel materyalleri kullanarak iletişimini güçlendirir. Takım arkadaşları da sorular sorarak ve geri bildirim vererek bu iletişim sürecine aktif olarak katılırlar.

Uzun Cevap :

Bir üniversite öğrencisi, bitirme tezini hazırlarken danışman hocasıyla düzenli olarak görüşmeler yapar. İlk görüşmede, öğrenci tez konusunu hocasına açıklar ve hocasından onay alır. Daha sonra, araştırma sürecinde karşılaştığı zorlukları ve elde ettiği bulguları hocasıyla paylaşır.

Hocası, öğrenciye yol gösterir, geri bildirim verir ve gerektiğinde ek kaynaklar önerir. Bu süreç boyunca öğrenci ve danışman arasında sürekli bir bilgi alışverişi ve fikir paylaşımı olur. Ayrıca, öğrenci tezini yazarken çeşitli kitaplar, makaleler ve internet kaynaklarından da bilgi toplar ve bunları doğru bir şekilde kaynakça kısmında belirtir.

Bu örnekte, yüz yüze görüşmeler, yazılı kaynaklar ve geri bildirimler gibi farklı iletişim yolları ve kavramları bir arada kullanılmıştır.


Soru : Görselde kurulan iletişim şeklini doğru buluyor musunuz? Açıklayınız.


Cevap :

Evet. Doğru buluyorum. Çünkü insanların iletişim kurması için birbirini tanıması çok önemlidir.


7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları


Soru : A. İletişim türlerine birer örnek yazınız.


Kısa Cevap :

Sözlü iletişim: Bir arkadaşla telefon görüşmesi yapmak.

Sözsüz iletişim: Birine gülümsediğinizde onun size karşılık vermesi.

Yazılı iletişim: Bir iş arkadaşınıza e-posta göndermek.

Uzun Cevap :

  • Sözlü iletişim: Bir iş toplantısında, yeni bir projenin detaylarını ekip üyelerine anlatarak bilgi paylaşımında bulunmak.

    Sözlü iletişim, insanların doğrudan konuşarak bilgi ve duygu aktardıkları bir iletişim türüdür. Bu tür iletişim, yüz yüze konuşma, telefon görüşmesi veya video konferans gibi çeşitli şekillerde gerçekleşebilir. Örneğin, bir iş toplantısında, bir çalışanın yeni bir projenin detaylarını ekip arkadaşlarına sözlü olarak aktarması, bu tür iletişime bir örnektir. Bu süreçte, konuşmacı ses tonunu, hızını ve vurgularını kullanarak mesajını etkili bir şekilde iletmeye çalışır.

  • Sözsüz iletişim: Bir sunum sırasında konuşmacının beden dilini kullanarak mesajını güçlendirmesi.

    Sözsüz iletişim, insanların jestler, mimikler, beden dili ve diğer görsel işaretlerle bilgi ve duygu aktardığı bir iletişim türüdür. Bu tür iletişim, sözlü iletişimi destekler ve mesajın daha etkili bir şekilde iletilmesini sağlar. Örneğin, bir sunum sırasında konuşmacının ellerini kullanarak vurgu yapması, göz teması kurarak dinleyicinin dikkatini çekmesi ve yüz ifadeleriyle duygularını ifade etmesi, sözsüz iletişime örnek olarak verilebilir.

  • Yazılı iletişim: Bir müşteriyle yapılan iş anlaşmasının detaylarını içeren bir sözleşmenin yazılması ve imzalanması.

    Yazılı iletişim, bilgilerin ve mesajların yazılı metinler aracılığıyla aktarılmasıdır. Bu tür iletişim, kalıcılık sağlar ve detayların doğru bir şekilde iletilmesini ve kaydedilmesini mümkün kılar. Örneğin, bir iş anlaşmasının detaylarını içeren bir sözleşmenin yazılması ve taraflarca imzalanması, yazılı iletişime örnektir. Bu tür belgeler, gelecekteki referanslar için saklanabilir ve taraflar arasında resmi bir anlaşmanın kanıtı olarak kullanılabilir.


Soru : B. İnsanlar arasındaki iletişimde hangi iletişim türünün daha etkili olduğunu düşünüyorsunuz? Neden?


Kısa Cevap :

Sözlü iletişim genellikle insanlar arasındaki iletişimde daha etkilidir çünkü doğrudan ve hızlı bir bilgi aktarımı sağlar.

Yüz yüze yapılan konuşmalar, ses tonu, hız ve vurgular gibi unsurları içerdiği için mesajın daha doğru ve duygusal olarak güçlü bir şekilde iletilmesine yardımcı olur. Ayrıca, anında geri bildirim alma ve soruları yanıtlama imkanı sunar, bu da anlamayı ve anlaşmayı kolaylaştırır.

Uzun Cevap :

İnsanlar arasındaki iletişimde en etkili iletişim türü genellikle sözlü iletişimdir. Bunun birkaç nedeni vardır:

  1. Doğrudan ve Hızlı Bilgi Aktarımı: Sözlü iletişim, doğrudan ve anlık bilgi aktarımı sağlar. Yüz yüze konuşmalarda veya telefon görüşmelerinde mesajlar hemen iletilir ve alınır, bu da bilgi paylaşımının hızını artırır.
  2. Ses Tonu ve Vurgular: Sözlü iletişimde ses tonu, hız ve vurgu gibi unsurlar kullanılarak mesajın anlamı güçlendirilir. Bu unsurlar, mesajın duygusal içeriğini ve önemini ifade etmeye yardımcı olur, bu da mesajın doğru bir şekilde anlaşılmasını sağlar.
  3. Anında Geri Bildirim: Sözlü iletişim, anında geri bildirim alma ve soruları yanıtlama imkanı sunar. Bu, konuşmanın daha dinamik ve etkileşimli olmasını sağlar, anlamanın ve anlaşmanın sağlanmasına yardımcı olur. Geri bildirim, yanlış anlamaların hemen düzeltilmesine ve mesajın daha net hale getirilmesine olanak tanır.
  4. Kişisel Bağlantı: Yüz yüze iletişim, kişisel bağlantı kurmayı kolaylaştırır. Göz teması, beden dili ve yüz ifadeleri gibi sözsüz iletişim unsurları, iletişimi zenginleştirir ve daha güçlü bir bağ kurulmasını sağlar. Bu, özellikle duygusal veya hassas konuların ele alındığı durumlarda önemlidir.
  5. Esneklik: Sözlü iletişim, konuşmacının mesajını anında uyarlamasına ve alıcıya göre ayarlamasına olanak tanır. Bu esneklik, iletişimin daha etkili olmasını ve dinleyicinin ihtiyaçlarına daha iyi cevap verilmesini sağlar.

Bununla birlikte, yazılı iletişimin de önemli avantajları vardır, özellikle kalıcılık ve detayların doğru bir şekilde kaydedilmesi açısından. Ancak, doğrudan etkileşim ve anında geri bildirim sağlayan sözlü iletişim, genellikle insanlar arasındaki iletişimde en etkili yöntem olarak kabul edilir.


1. Aşağıda farklı mimiklere sahip görseller yer almaktadır. Mimiklerin ne anlama geldiğini altlarına yazınız. 


Cevap :

  1. Yüksek sesten rahatsız olmak
  2. Gülümsemek
  3. Şaşırmak

2. Bu mimiklerin kişiler arası iletişime katkısını değerlendiriniz. 


Cevap :

a. Görseli : Seslerden rahatsız olduğumuzu ifade eder.

b. Görseli : Mutlu olduğumuzu ifade eder.

c. Görseli : Şaşkın olduğumuzu ifade eder.


7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları


Soru : “Sen dili” ile oluşturulmuş cümleleri örnekte olduğu gibi “ben dili” cümleleri hâline getiriniz. 


Cevap :

“Her zaman sözümü kesiyorsun!” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Ben konuşurken sözüm kesildiğinde kendimi değersiz hissediyorum.”

“Kolumu çekiştirip durma!” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Kolum çekiştirildiğinde rahatsız oluyorum ve odaklanamıyorum.”

“Yaramaz ve şımarık bir çocuk gibi davranıyorsun!” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Senin davranışların beni yoruyor ve üzülmeme sebep oluyor.”

“Derse hep geç giriyorsun.” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Derse geç girildiğinde dikkatim dağılıyor ve dersin akışından kopuyorum.”

“Çok fazla gürültü ediyorsun.” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Gürültü olduğunda dikkatim dağınık oluyor ve çalışmakta zorlanıyorum.”

“Dikkatini derse vermiyorsun.” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Dikkatin derste olmadığında, derse odaklanmakta zorlanıyorum.”

“Arkadaşlarına haksızlık ediyorsun.” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Arkadaşlarına haksızlık yapıldığında kendimi rahatsız hissediyorum.”

“Odanda kedi yavrusunu kaybetse bulamaz.” cümlesini “ben dili”ne çevirirsek:

  • “Odan dağınık olduğunda bir şeyler bulmakta zorlanıyorum ve bu beni rahatsız ediyor.”

7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları


Soru : Fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflarda gördüğünüz durumlarda bir iletişim hatasından söz edilebilir mi? Neden? Fotoğraflarda gördüğünüz iletişim hataları nelerdir? Açıklayınız.


Cevap :

Kesinlikle belirtilebilir. İlk görselde, ses tonunun iyi ayarlanmadığı ve yüksek sesle rahatsız edici bir iletişim kurulduğu anlaşılmaktadır. İkinci görselde ise, jest ve mimiklerin yanlış kullanıldığını görmekteyiz. Örneğin, karşıdakini endişelendirecek saldırgan bir tutum sergilenmektedir.


Soru : Oğuzhan’ın sorduğu soruları kendinize sorduğunuzu düşününüz. Hangi sorulara “evet” cevabı verirsiniz? “Evet” cevabı verdiğiniz soruları defterinize yazınız.


Cevap :

Konuşurken alaycı cümleler kuruyor musunuz?

Ne yazık ki evet. Bu davranışımı gözden geçirmem gerekiyor.

Konuşurken kişileri sorguluyor muyum, küçümsüyor muyum?

Evet,değiştirmem gereken bir davranışım olduğuna inanıyorum.


7. Sınıf Sosyal Bilgiler EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları


Soru : A. Tablodaki ifadelerde yer alan iletişim ile ilgili beceri, tutum ve davranışları ne sıklıkla sergilediğinizi ilgili sütuna “X” işareti yazarak belirtiniz.


Cevap :

Bu kısmı kendinize göre doldurmanız gerekmektedir.


Değerlendirme: Cevaplarınız arasında 1 veya 2 varsa bunlarla ilgili tutum ve davranışlarınızı gözden geçirmelisiniz.
B. Siz de tabloda boş bırakılan satırlara iletişimle ilgili beceri, tutum ve davranışlara örnek olabilecek cümleler yazınız.



 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 172 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Downtown Attention Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 172


6. Sınıf İngilizce Kitabı Downtown Attention Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 172 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 172 Cevapları


A. Complete the sentences with the phrases in the box. One is extra. Don’t forget to use the correct form of the verbs.

A. Cümleleri kutudaki ifadelerle tamamlayın. Biri ekstra. Fiillerin doğru biçimini kullanmayı unutmayın.


Cevap :

1. Charlie and Clara are at the restaurant now. They……………are having lunch………….… .

2. Karen is waiting in line now. She ……………… is waitting for the bus….…………… .

3. Look at the girl in the garden. She …………… is watering the flowers……..……. .

4. We are at a 5-star hotel at the moment. We………………… are having a good time………….……… .

5. Can you see the man in front of the kiosk? He is my uncle. Look, he…………… is buying a newspaper.………… .

6. My father can’t answer you now. He ……… is talking on the phone “clean the window” is extra….……. .


B. Match the questions to the answers. One is extra. 

B. Soruları cevaplarla eşleştirin. Biri ekstra.


Cevap :

(B) 1. Why are you running?
(D) 2. Why is he going to bed early?
(A) 3. Why are we learning English?
(C)  4. Why are you laughing?
(F) 5. Why are you buying two sandwiches?


C. Choose the correct adjectives and compare them. 

C. Doğru sıfatları seçin ve karşılaştırın.


Cevap :

1. The River Amazon is ….longer than……….. the River Kızılırmak. (short / long)

2. Konya is ……larger than……….. Burdur. (large / small)

3. A skyscraper is …….higher than………… a school building. (high / low)

4. The street is ….more crowded than……… the park. (quiet / crowded)

5. Elephants are …….bigger than…… kangaroos. (small / big)

6. Diamond is ….more expensive than……….. gold. (expensive / cheap)



 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 55-56 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Downtown Vocabulary Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 55, 56


6. Sınıf İngilizce Kitabı Downtown Vocabulary Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 55-56 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 55-56


1. Match the parts. One is extra.

2. Write the opposites of the words below. Then, find them in the puzzle. 

1. Parçaları eşleştirin. Biri ekstra.

2. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını yazınız. Daha sonra bunları bulmacanın içinde bulun.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 55-56 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları


Read and give points (1-3). At the end of the unit, I can …

Okuyun ve puan verin (1-3). Ünite sonunda şunları yapabilirim:


Cevap :

(✓) • identify expressions and phrases related to present events.
• pick up the expressions in a dialogue comparing things.
• ask people questions about what they are doing at the moment.
(✓) • ask people to compare things.
• make comparisons between two things.
• describe people doing different actions.
(✓) • understand visually supported, short and simple texts



 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 51-52-53-54 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Downtown Let’s Practice Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 51, 52, 53, 54


6. Sınıf İngilizce Kitabı Downtown Let’s Practice Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 51-52-53-54 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 51-52-53-54


1. Do the quiz and learn: Are you ready to explore the world? 

1. Testi yapın ve öğrenin: Dünyayı keşfetmeye hazır mısınız?


1. What is the capital city of Australia?

a. Sydney. b. Canberra. c. Wien.


2. Which city is more crowded than İstanbul?

a. Peking. b. New York. c. London.


3. Where are they?

a. In Washington.
b. In Dublin.
c. In Paris.


4. Where is he rowing a gondola?

a. In Venice.
b. In İstanbul.
c. In Rome.


5. Where are they riding a camel?

a. In Cairo.
b. In Mexico.
c. In Beijing.


6. What’s the official language in Australia?

a. French. b. German. c. English.


7. Which is the only city in two continents?

a. London. b. İstanbul. c. Madrid.


8. Which city is famous for “double deckers and phone boxes”?

a. California.
b. Prague.
c. London.


6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları


2. Look at the pictures and complete the speech bubbles. Then, compare two cities. Two words are extra. 

2. Resimlere bakın ve konuşma balonlarını doldurun. Daha sonra iki şehri karşılaştırın. İki kelime fazladandır.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları


3. Work in pairs.

Student A: Choose a picture below.
Student B: Ask questions and find the picture.

3. Çiftler halinde çalışın.

Öğrenci A: Aşağıdan bir resim seçin.
Öğrenci B: Soru sorun ve resmi bulun.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları


4. Which one is your dream city? Talk about it and compare it with another city. What are the people doing there?

4. Hayalinizdeki şehir hangisi? Bunun hakkında konuşun ve başka bir şehirle karşılaştırın. İnsanların orada ne işi var?


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54 Cevapları”


 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48-49-50 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Downtown Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50


6. Sınıf İngilizce Kitabı Downtown Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48-49-50 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48-49-50


1. Listen and find: Where does Sandy live? 

1. Dinleyin ve bulun: Sandy nerede yaşıyor?


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları


2. Listen again and tick the words or phrases you hear.

3. Listen again and complete the sentences. Then, match them to the pictures in activity 1.

4. Look at the pictures of Arlington in activity 1. Write True (T) or False (F) for the sentences. Correct the false sentences. 

5. Describe Arlington and the people using the pictures in activity 1. 

2. Tekrar dinleyin ve duyduğunuz kelime veya cümleleri işaretleyin.

3. Tekrar dinleyin ve cümleleri tamamlayın. Daha sonra bunları aktivite 1’deki resimlerle eşleştirin.

4. Etkinlik 1’deki Arlington resimlerine bakın. Cümlelerin başına Doğru (T) veya Yanlış (F) yazın. Yanlış cümleleri düzeltin. 

5. Arlington’u ve aktivite 1’deki resimleri kullanan kişileri tanımlayın.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48-49-50 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları


6. Choose the correct answers. Then, say. 

Assignment : Draw a picture of your street / neighborhood. Describe what the people are doing. (You can use professions as well.)

6. Doğru cevapları seçin. Sonra söyle. 

Ödev : Sokağınızın/mahallenizin resmini çizin. İnsanların ne yaptığını açıklayın. (Meslekleri de kullanabilirsiniz.)


Cevap :

1. What are they doing?
a. They are having a party.
b. They are waiting in line.

2. What is he doing right now?
a. He is feeding the homeless dogs.
b. He is feeding the birds.

3. What is she doing?
a. She’s selling ice cream.
b. She’s buying ice cream.

4. What are the boys doing now?
a. They’re sitting on a bench now.
b. They’re eating cherries now.

5. What are they doing right now?
a. They are playing basketball.
b. They are playing computer games.

6. What is she doing at the moment?
a. She’s running.
b. She’s walking.


6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları


7. Work in groups. A volunteer mimes an action. The others guess it.

8. Work in pairs. Look at the picture.
Student A: Choose a character.
Student B: Ask questions and find him / her.

7. Grup halinde çalışın. Bir gönüllü bir eylemi taklit eder. Diğerleri bunu tahmin ediyor.

8. Çiftler halinde çalışın. Resme bak.

Öğrenci A: Bir karakter seçin.
Öğrenci B: Soru sorun ve onu bulun.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları


9. Listen and match the people to their names.

10. Listen again and write True (T) or False (F).

11. Now, cover the picture above and describe it. 

12. Work in pairs.
Student A: Label the children in the picture below. Describe them.
Student B: Guess who is who.
Then, swap the roles.

9. Dinleyin ve kişileri isimleriyle eşleştirin.

10. Tekrar dinleyin ve Doğru (T) veya Yanlış (F) yazın.

11. Şimdi yukarıdaki resmi kapatın ve açıklayın. 

12. Çiftler halinde çalışın.
Öğrenci A: Aşağıdaki resimdeki çocukları etiketleyin. Onları tanımlayın.
Öğrenci B: Bil bakalım kim kim?
Daha sonra rolleri değiştirin.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları


13. Read Martin’s homework and answer his questions. 

14. Read and tick the correct sentences. 

15. Answer the questions. Then, work in pairs and ask and answer more questions. 

13. Martin’in ödevini okuyun ve sorularını yanıtlayın. 

14. Doğru cümleleri okuyup işaretleyin. 

15. Soruları cevaplayın. Daha sonra ikili olarak çalışın ve daha fazla soru sorun ve yanıtlayın.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları


16. Categorize the words and compare Manchester and Warwick. 

17. Write adjectives for Bodrum and İstanbul. Then, compare them. 

16. Kelimeleri sınıflandırın ve Manchester ile Warwick’i karşılaştırın. 

17.Bodrum ve İstanbul için sıfatlar yazınız. Daha sonra bunları karşılaştırın.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları


18. Read and write the names of the cities under the pictures. 

19. Look at the pictures above and fill in the blanks. There can be more than one answer. 

18. Resimlerin altındaki şehirlerin isimlerini okuyup yazın. 

19. Yukarıdaki resimlere bakın ve boşlukları doldurun. Birden fazla cevap olabilir.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları


20. Work in pairs. Choose two cities. Ask your friend to compare the cities. 

21. Search the Net and learn about five cities in your country. Prepare cards for them as in activity 20. Work in groups of five. Put the cards in a bag. Choose two cards randomly and compare these cities. 

20. Çiftler halinde çalışın. İki şehir seçin. Arkadaşınızdan şehirleri karşılaştırmasını isteyin. 

21. İnternette arama yapın ve ülkenizdeki beş şehir hakkında bilgi edinin. Aktivite 20’deki gibi onlar için kartlar hazırlayın. Beşerli gruplar halinde çalışın. Kartları bir çantaya koyun. Rastgele iki kart seçin ve bu şehirleri karşılaştırın.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48-49-50 Cevapları”


 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 171 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Yummy Breakfast Attention Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 171


6. Sınıf İngilizce Kitabı Yummy Breakfast Attention Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 171 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 171 Cevapları


A. Complete the sentences with “some, any, a / an”. 

A. Cümleleri “bazı, herhangi, a / an” ile tamamlayın.


Cevap :

1. Can you give me …….some……… cheese?

2. Give me ……an……. egg for the pancake, please.

3. There aren’t …….any…….. apples in the fridge. They’re all gone.

4. You can take …….a……… bus to the city center.

5. Would you like ………some………..cake?

6. Can I have ………..some………. more juice?


B. Match the questions to the responses. One is extra. 

B. Soruları yanıtlarla eşleştirin. Biri ekstra.


Cevap :

(E) 1. Can we play tennis here?
(C) 2. Can I ask a question?
(B) 3. Can I speak to Sam?
(D) 4. Can I have some milk?


C. Do you have the objects in the box? Write sentences with “a / an, some, any”. Use a dictionary if necessary.

C. Kutunun içinde nesneler var mı? “a/an, some, any” şeklinde cümleler yazınız. Gerekirse sözlük kullanın.


Cevap :

I have a laptop, but don’t have a tablet PC:

I have a racket, but I don’t have a rugby ball.

I have skates, but I don’t have dumbbells.

I have aporcelain cup, but I don’t have a thermos bottle.


D. Write “do, don’t, does, doesn’t” in the blanks. 

D. Boşluklara “yapar, yapmaz, yapar, yapmaz” yazın.


Cevap :

1. Tim: ……do……. you like croissants?
Barbara: No, I ………don’t….. . Actually, I hate croissants.

2. Sam: Hey, Frank and Sally, ……do…….. you want toast and eggs?
Frank: No, I ……don’t………, but Sally ………does……… .

3. Kim: ………does…………. your mother like tea?
Jane: No, she ………doesn’t…….. .

4. Tom: What ………does…… your sister prefer at breakfast, salami or sausages?
Mary: Hmm. She prefers salami. She ………doesn’t……… like sausages.



 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 39-40 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Yummy Breakfast Vocabulary Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 39, 40


6. Sınıf İngilizce Kitabı Yummy Breakfast Vocabulary Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 39-40 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 39-40


1. Add the missing letters and rewrite the words.

2. Find the breakfast items in the puzzle. 

1. Eksik harfleri ekleyin ve kelimeleri yeniden yazın.

2. Bulmacadaki kahvaltı öğelerini bulun.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları


Read and give points (1-3). 

Okuyun ve puan verin (1-3).


Cevap :

• identify the names of different food in an oral text.
(✓) • ask people about their food preferences.
• express my opinions about the food I like and I don’t like.
• understand short and simple texts about food and preferences.
(✓) • understand the label of food products.



 

Our Score

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 35-36-37-38 HECCE Yayıncılık

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Yummy Breakfast Let’s Practice Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 35, 36, 37, 38


6. Sınıf İngilizce Kitabı Yummy Breakfast Let’s Practice Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 35-36-37-38 HECCE Yayıncılık”

6. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 35-36-37-38


1. Work in pairs. Choose a card. Ask questions and find your friend’s card. 

1. Çiftler halinde çalışın. Bir kart seçin. Soru sorun ve arkadaşınızın kartını bulun.


Cevap :

Do you like sandavich? Ye I do.

Do you like milk? No. I dont.


6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları


2. Read the text and choose the correct answers. 

3. Label the product. 

2. Metni okuyun ve doğru cevapları seçin. 

3. Ürünü etiketleyin.


Cevap :

“6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 35-36-37-38 Cevapları”

6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları


4. How polite are you? Do the quiz and learn. 

4. Ne kadar kibarsınız? Testi yapın ve öğrenin. 


1. You like the toast very much. What do you say to your mom?


A. It is delicious, mom, thanks.
B. Why don’t you make some toast with honey?


2. You prepare a surprise breakfast for your parents at the weekend. What do you say?


A. It’s my favorite.
B. Enjoy it.


3. Your friend gives you a muffin. You like muffins. What do you say?


A. Yummy!
B. I don’t like junk food.


4. You are in a Chinese restaurant. You don’t like the eggs with sauce. But the waiter / waitress brings one more. What do you say politely?


A. I hate eggs.
B. No, thanks.


5. You are in a restaurant. What do you say to the waiter / waitress politely?


A. Can you bring me the menu, please?
B. Bring me the menu.


6. Your friend doesn’t eat nutritious food. What do you say?


A. Let’s eat pizza.
B. You should eat healthy food.


5. Read the sentences in activity 4 again. How can you say them in your own language? 

5. Etkinlik 4’teki cümleleri tekrar okuyun. Bunları kendi dilinizde nasıl söyleyebilirsiniz?


Cevap :

1. The toast is delicious, mom, god bless your hands.

2. İt is fun to prepare breakfast for my parents on the weekend.

3. This is very nice. Thanks.


6. Sınıf İngilizce HECCE Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları


6. Play a game. 

6. Bir oyun oynayın.

Steps:
1. Work in pairs or in groups of four.
2. Choose a question and answer it in turns. When you answer the questions correctly, write your  name in the boxes.
3. The one who has more boxes is the winner.


Cevap :

1. İkili veya dörtlü gruplar halinde çalışın.
2. Bir soru seçin ve sırayla cevaplayın. Soruları doğru yanıtladığınızda kutulara adınızı yazın.
3. Daha fazla kutuya sahip olan kazanır.



 

Our Score
error: Content is protected !!