İletiler

Yayım tarihi

4. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 20-21-22 Pasifik Yayınları

4. Sınıf İngilizce Kitabı Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21, 22

4. Sınıf İngilizce Kitabı 1. Ünite Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 20-21-22 Pasifik Yayınları”

4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 20-21-22

Soru : 16. Play in groups of four. Roll the dice and move forward. Say the number or answer the question in this box.

16. Dörtlü gruplar halinde oynayın. Zarları atın ve ilerleyin. Söyle numarasını girin veya bu kutudaki soruyu yanıtlayın.

Cevap :

Sınıfta gruplar oluşturarak oyunu oynayınız.

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Soru : 17. Write the numbers in the puzzle.

17. Bulmacadaki sayıları yazın.

Cevap :

Sure, here are the numbers you provided written in English:

  • 20: twenty
  • 29: twenty-nine
  • 42: forty-two
  • 8: eight
  • 45: forty-five
  • 17: seventeen
  • 36: thirty-six
  • 21: twenty-one
  • 12: twelve
  • 34: thirty-four

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları

Soru : Prepare a visual dictionary. Write the new words. Stick or draw pictures for them.

Prepare simple puppets and make dialogues as in part 6. Ask for and give permission.

Prepare a poster of classroom rules. Draw or stick pictures.

Görsel bir sözlük hazırlayın. Yeni kelimeleri yazın. Yapıştırın veya çizin onlar için resimler.

Basit kuklalar hazırlayın ve 6. bölümdeki gibi diyaloglar yapın. ve izin ver.

Sınıf kurallarını içeren bir poster hazırlayın. Resim çizin veya yapıştırın.

Cevap :

Sınıfta uygulamayı arkadaşlarınızla yapınız.

Read the sentences and give points to yourself between 0 and 5.

Cümleleri okuyun ve puan verin Kendinizi 0 ile 5 arasında

Cevap :

 izin isteyin.
 basit isteklerde bulunun.
 Arkadaşlarıma ne yapacaklarını söyleyin.
 sayıları adlandırın (1 – 50)

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 15-16-17-18-19 Pasifik Yayınları

4. Sınıf İngilizce Kitabı Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 15, 16, 17, 18, 19

4. Sınıf İngilizce Kitabı 1. Ünite Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 15-16-17-18-19 Pasifik Yayınları”

4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 15-16-17-18-19

Soru : 7. Look, read and say the answers. Then, work in pairs and act out

7. Bakın, okuyun ve cevapları söyleyin. Daha sonra çiftler halinde çalışın ve harekete geçmek.

Cevap :

1. May I join you? Of course.

2. Can I stay here? Yes come in.

3. Turn on the lights, please. Sure.

4. Turn it off, please. Sure.

5. May I leave now? Of cource.

6. Can I take your eraser? Here you are. 

Soru : 8. Work in pairs. Ask for permission, make requests and answer.

8. Çiftler halinde çalışın. İzin isteyin, istekte bulunun ve cevap verin.

Cevap :

Can you open the window?

No, I can’t.

May I open it ?

Yes, of course.

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları

Soru : 9. Play in groups of three and roll the dice. Move the number of spaces on the dice. The first student at “FINISH” is the winner.

9. Üçlü gruplar halinde oynayın ve zarları atın. Sayıyı taşı zardaki boşluklar. “FINISH”de ilk öğrenci kazanır.

Cevap :

Bu oyunu sınıfta arkadaşlarınızla birlikte oynayınız.

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları

Soru : 10. Let’s remember the numbers. Listen and repeat.

10. Sayıları hatırlayalım. Dinle ve tekrar et.

Cevap :

Görselde yer alan sayıları dinleme tablosuyla takip ediniz.

Soru : 11. Count from 1 to 20.

11. 1’den 20’ye kadar sayın.

Cevap :

  • 1: one
  • 2: two
  • 3:three
  • 4: four
  • 5: five
  • 6: six
  • 7: seven
  • 8: eight
  • 9: nine
  • 10: ten
  • 11: eleven
  • 12: twelve
  • 13: thirteen
  • 14: fourteen
  • 15: fifteen
  • 16: sixteen
  • 17: seventeen
  • 18: eighteen
  • 19: nineteen
  • 20: twenty

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları

Soru : 12. Let’s count from 20 to 50. Listen and repeat.

12. 20’den 50’ye kadar sayalım. Dinleyin ve tekrarlayın.

Cevap :

  • 20- twenty(tüventi),
  • 21- twenty -one(tüventi van),
  • 22- twenty –two( tuventi tu),
  • 23- twenty three/tüventi tırii),
  • 24- twenty four(tüventiy for),
  • 25- twenty five(tüventi fayf),
  • 26- twenty six(tüventi siks),
  • 27- twenty seven(tüventi sevın),
  • 28- twenty eight( tüventi eyt),
  • 29- twenty nine(tüventi nayn),
  • 30- thirty(törtiy),
  • 31- thirty one(törtiy van),
  • 32- thirty two(törtiy tu),
  • 33- thirty three (törtiy tırii),
  • 34- thirty four (törtiy for),
  • 35- thirty five(törtiy fayf),
  • 36- thirty six (törtiy siks),
  • 37- thirty seven (törtiy sevın),
  • 38- thirty eight (törtiy eyt),
  • 39- thirty nine (törtiy nayn),
  • 40- forty (fortiy),
  • 41- forty one (forti van),
  • 42- forty two (fortiy tu),
  • 43- forty tree (fortiy tree),
  • 44- forty four (forty for),
  • 45- forty five (forti fayf),
  • 46- forty six (forty siks),
  • 47- forty seven (fortiy sevın),
  • 48- forty eight (fority eyt),
  • 49- forty nine (fortiy nayn),
  • 50- fifty (fiftiy)

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

Soru : 13. Listen and circle.

13. Dinleyin ve daire içine alın.

Cevap :

Dinleme listesini dinleyiniz ve sayıları daire içerisine alınız.

Soru : 14. Count the numbers from 1 to 50.

14. 1’den 50’ye kadar sayıları sayın.

Cevap :

Dinleme listesini dinleyiniz ve sayıları sayın.

Soru : 14. Count the numbers from 1 to 50.

15. Say the numbers below. 

Cevap :

  • 24 – Twenty-four
  • 37 – Thirty-seven
  • 45 – Forty-five
  • 18 – Eighteen
  • 4 – Four
  • 11 – Eleven
  • 30 – Thirty
  • 50 – Fifty
  • 21 – Twenty-one
  • 47 – Forty-seven
  • 9 – Nine
  • 12 – Twelve
  • 26 – Twenty-six
  • 33 – Thirty-three
  • 39 – Thirty-nine

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 55-56-57-58 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sağlıklı Yaşam İçin Besinlerin Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sağlıklı Yaşam İçin Besinlerin Önemi Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 55-56-57-58 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 55-56-57-58

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

Soru : Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliği ve doğallığının önemiyle ilgili yapılan çalışmaları dergi, kitap, genel ağ gibi çeşitli kaynaklardan araştırınız. Elde ettiğiniz araştırma sonuçlarını arkadaşlarınızla ve çevrenizdeki insanlarla paylaşınız.

Kısa Cevap :

Sağlıklı bir yaşam sürdürmek için besinlerin tazeliği ve doğallığı oldukça önemlidir. İşte bu konuda dikkate alınması gereken bazı ana noktalar:

  1. Yüksek Besin Değeri: Taze ve doğal gıdalar, maksimum vitamin, mineral ve antioksidan içeriği ile bilinir. Özellikle mevsiminde ve olgunlaşmış olarak tüketilen meyve ve sebzeler, vücudun ihtiyaç duyduğu temel besin maddelerini en yüksek düzeyde sağlar​ (Naperville Fresh Market)​.
  2. Kimyasal Maruziyetinin Azalması: Doğal ve taze gıdalar, genellikle daha az pestisit ve sentetik gübre içerir. Organik ve sürdürülebilir tarım uygulamaları sayesinde, bu tür gıdaların tüketimi daha güvenli ve çevre dostudur​ (Naperville Fresh Market)​.
  3. Kalp ve Beyin Sağlığı: İşlenmemiş, doğal gıdalar yüksek kaliteli protein ve sağlıklı yağlar içerir. Bu da kalp ve beyin sağlığını destekler, kilo yönetimini kolaylaştırır ve bağışıklık sistemini güçlendirir​ (Mayo Clinic Health System)​.
  4. Hastalıklardan Koruma: Doğal gıdalar, işlenmiş gıdalara kıyasla daha düşük şeker, tuz ve doymuş yağ içerir. Bu da obezite, kalp hastalıkları, diyabet gibi kronik hastalıklardan korunmaya yardımcı olur​ (World Health Organization (WHO))​.
  5. Lezzet ve Çeşitlilik: Taze gıdalar daha lezzetli olup, çeşitli yemekler hazırlama imkanı sunar. Mevsiminde tüketilen taze ürünler, yemeklerinize doğal bir tat ve doku katarken, beslenme alışkanlıklarınızı zenginleştirir​ (Naperville Fresh Market)​.
  6. Yerel Tarımı Destekleme: Yerel pazar ve çiftçilerden taze ürünler almak, yerel ekonomiyi destekler ve sürdürülebilir tarım uygulamalarını teşvik eder. Ayrıca, bu ürünlerin taşınması sırasında oluşan karbon ayak izini azaltarak çevreye olumlu katkıda bulunur​ (Naperville Fresh Market)​.

Bu nedenlerle, besinlerin tazeliği ve doğallığı sağlıklı bir yaşam sürdürmede kritik bir rol oynamaktadır. Taze ve doğal gıdaları tercih etmek, hem vücut sağlığınızı korumanıza hem de çevreye duyarlı bir yaşam tarzı benimsemenize yardımcı olur.

Uzun Cevap :

Madde Madde Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliği ve doğallığının önemi şu maddelerle açıklanabilir:

  1. Besin Değerinin Korunması:
    • Taze ve doğal besinler, vitamin, mineral ve diğer besleyici maddeleri daha yüksek oranda içerir. Bu da vücudun ihtiyaç duyduğu besin öğelerini en iyi şekilde almasını sağlar.
  2. Kimyasal Katkı Maddelerinden Kaçınma:
    • İşlenmiş gıdalarda bulunan koruyucular, renklendiriciler ve tatlandırıcılar gibi kimyasal katkı maddelerinden uzak durulmuş olunur. Bu maddeler uzun vadede sağlığa zararlı olabilir.
  3. Daha Az Tuz ve Şeker Tüketimi:
    • İşlenmiş gıdalara kıyasla, taze ve doğal besinlerde genellikle daha az tuz ve şeker bulunur. Aşırı tuz ve şeker tüketimi kalp hastalıkları, diyabet ve obezite riskini artırabilir.
  4. Daha Yüksek Antioksidan İçeriği:
    • Taze sebze ve meyveler, serbest radikallerle savaşan ve vücudu hastalıklara karşı koruyan antioksidanlar açısından zengindir.
  5. Daha Az Kalori, Daha Fazla Lif:
    • Taze gıdalar genellikle daha düşük kaloriye ve daha yüksek lif içeriğine sahiptir, bu da kilo kontrolüne yardımcı olur ve sindirim sistemini destekler.
  6. Tat ve Lezzet:
    • Taze ve doğal besinlerin tadı ve aroması daha yoğundur. Bu, yemek yeme deneyimini daha keyifli hale getirir ve sağlıklı beslenmeyi teşvik eder.
  7. Gıda Güvenliği:
    • Taze gıdalar genellikle daha az işlenmiş ve daha kısa süre depolanmış olduğu için, bakteri ve diğer zararlı mikroorganizmalarla kontamine olma riski daha düşüktür.
  8. Doğal Hormon Dengesini Destekler:
    • Taze ve doğal besinler, vücudun hormon dengesini korumasına yardımcı olan doğal bileşenler içerir, bu da genel sağlık ve zindelik için önemlidir.
  9. Sürdürülebilirlik ve Çevreye Saygı:
    • Doğal ve taze besinlerin üretimi genellikle daha az çevresel etki yaratır. Bu, çevre dostu tarım yöntemlerini destekler ve sürdürülebilir bir gelecek için önemlidir.
  10. Duyusal ve Fiziksel İyi Hâl:
    • Taze ve doğal besinlerin tüketimi, genel enerji seviyelerini yükseltir, mental sağlığı destekler ve fiziksel performansı artırır.

Bu maddeler, sağlıklı bir yaşam için taze ve doğal besinlerin önemini vurgulamakta ve bu tür gıdaların düzenli tüketiminin sağlık üzerindeki olumlu etkilerini ortaya koymaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları

UYGULAYALIM Alışveriş Zamanı

Amaç: Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliği ve doğallığına dikkat etmek.

MALZEMELER

1 küçük paket süt
1-2 adet sebze
1-2 adet meyve
Paketlenmiş kuru gıda
1 paket makarna
1 küçük kutu meyve suyu
Hasır sepet veya kulplu plastik bir kap

UYGULAMA BASAMAKLARI 

• Getirdiğiniz ürünleri tezgâh olarak seçtiğiniz bir sıraya düzenli bir şekilde yerleştiriniz.
• Alışveriş listesi hazırlayınız.
• Sepeti alıp alışverişe başlayınız.
• Alışveriş sırasında aldığınız ürünlerde nelere dikkat ettiğinizi tabloda örnekteki gibi işaretleyiniz.

 Cevap :

“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 55-56-57-58 Cevapları”

Soru : Alışveriş sırasında tabloda verilen özelliklere neden dikkat etmelisiniz?

 Cevap :

Alışveriş sırasında TSE damgası, ambalaj sağlamlığı, tazelik ve son kullanma tarihi gibi özelliklere dikkat etmek, sağlığınızı korumak ve kaliteli ürünler satın almak açısından son derece önemlidir. İşte bu özelliklere dikkat etmeniz gereken nedenler:

  1. TSE Damgası (Türk Standartları Enstitüsü):
    • Güvenlik ve Kalite Güvencesi: TSE damgası, ürünlerin belirli standartlara uygun olduğunu ve güvenli olduğunu gösterir. Bu damga, ürünlerin kalite kontrolünden geçtiğini ve belirli sağlık ve güvenlik gereksinimlerini karşıladığını garanti eder.
    • Tüketici Haklarının Korunması: TSE damgası, tüketicilerin aldatılmasını önler ve ürünlerin yasal düzenlemelere uygun olarak üretildiğini doğrular​.
  2. Ambalaj Sağlamlığı:
    • Ürünün Korunması: Sağlam ve kaliteli ambalaj, ürünlerin taşıma ve depolama sırasında zarar görmesini önler. Bu, ürünlerin tazeliğini ve bütünlüğünü korur.
    • Hijyen ve Güvenlik: Sağlam ambalaj, ürünlerin dış etkenlerden (mikroorganizmalar, nem, ışık vb.) korunmasına yardımcı olur, bu da hijyen ve güvenlik açısından önemlidir.
  3. Tazelik:
    • Besin Değeri: Taze ürünler, vitamin, mineral ve diğer besleyici maddeler açısından daha zengindir. Bu, sağlık için daha faydalıdır.
    • Lezzet ve Kalite: Taze ürünler genellikle daha lezzetlidir ve yemeklerinizin kalitesini artırır​.
  4. Son Kullanma Tarihi:
    • Gıda Güvenliği: Son kullanma tarihi geçmiş ürünler, bakteri ve diğer patojenlerin üreme riski taşır, bu da gıda zehirlenmelerine yol açabilir.
    • Ürün Etkinliği: Gıda dışı ürünlerde (ilaç, kozmetik vb.) son kullanma tarihi, ürünün etkinliğini ve güvenliğini garanti eder. Son kullanma tarihi geçmiş ürünler, beklenen etkiyi göstermeyebilir veya zararlı olabilir.

Bu nedenlerle, alışveriş sırasında TSE damgası, ambalaj sağlamlığı, tazelik ve son kullanma tarihi gibi özelliklere dikkat etmek, hem sağlığınızı korumak hem de kaliteli ve güvenilir ürünler satın almak için kritik öneme sahiptir.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 10-11-12-13 Pasifik Yayınları

4. Sınıf İngilizce Kitabı Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 10, 11, 12, 13

4. Sınıf İngilizce Kitabı 1. Ünite Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 10-11-12-13 Pasifik Yayınları”

4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 10-11-12-13

Soru : 1. Follow the lines and find the objects. Then, listen and repeat. 

Çizgileri takip edip nesnelere ulaşın. Dinleyin ve nesneleri tekrarlayınız.

Cevap :

“4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 10 Cevapları”

Soru : Print out the dice template in the qr code. Cut it out and make a dice. Use it for the boardgames.

Cevap :

  • Zar şablonunu qr kodda yazdırın. Kesip bir zar yapın. Masa oyunları için kullanın.

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 11 Cevapları

Soru : 2. Listen and number.

Dinle ve numaralandır.

Cevap :

  • A-4
  • B-1
  • C-3
  • D-2

Soru : 3. Listen and repeat.

Cevap :

  • Dinle ve tekrar et.

Soru : 4. Work in pairs. Use the keywords. Make dialogues as in part 2.

Çiftler halinde çalışın. Anahtar kelimeleri kullanın. Bölüm 2’deki gibi diyaloglar yapın.

Cevap :

John: Hi Sarah, come in!

Sarah: Thanks, John. I was about to go out when I realized I forgot my pencil sharpener. Do you have one I can borrow?

John: Yes, I do. Let me get it for you. Here, take this pencil sharpener.

Sarah: Thanks so much! Also, could you give me an eraser? I seem to have lost mine.

John: Sure, no problem. Here is an eraser.

Sarah: You’re a lifesaver, John. Now I can finish my drawing.

John: Glad I could help. If you need anything else, feel free to ask.

Sarah: I will. Thanks again, John! I’ll see you later.

John: See you, Sarah! Take care.

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları

Soru : 5. Look and listen. Then, work in pairs. Choose threepictures and act out dialogues as in track 4.

Bak ve dinle. Daha sonra çiftler halinde çalışın. Üç resim seçin ve 4. parçadaki gibi diyalogları canlandırın.

Cevap :

1- be quiet please.
2- clean the board please.
3- loak at the board, please.
4- go back to your please.
5- open the window please.
6- close the door please.
7- please come in.
8- the pencil please.
9- open the door please.

4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları

Soru : 6. Colour and cut the finger puppets. Work in pairs. Ask and

Parmak kuklalarını renklendirin ve kesin. Çiftler halinde çalışın.

answer questions with “May/Can I…..?”. Say instructions and act out. 

Cevap :

Çalışmayı yaparken makas kullanımına dikkat ediniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf İngilizce Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları

İlkokul 4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa ve Etkinlik Cevapları

Değerli öğrencilerimiz; İlkokul eğitim öğretim yılında siz değerli velilerimizin öğrencilerinin ödevlerini kontrol etmeleri ve öğrencilerimizin ödevlerini kontrol etmeleri amacıyla “4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları” konusu İngilizce Öğretmenimiz tarafından İngilizce ders kitabı cevaplarınız aşağıda hazırlanmıştır.

“4. Sınıf İngilizce Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları”

“4. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Kitabı Cevapları” konusunda İngilizce ders kitabı cevaplarına ulaşabilmek için aşağıda yer alan sayfa sayılarına veya etkinlik isimlerine tıklayarak kolay bir şekilde İngilizce ödevlerinize ulaşabilirsiniz.

“4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları” konusu hakkında aklınıza takılan kısımları, sorma istediğiniz İngilizce konuları ve sorularını en aşağıda yer alan yorum kısmına sorarak en hızlı ve anlaşılır cevapları İngilizce Öğretmenimizden alabilirsiniz. İyi dersler dileriz…

4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 1 : CLASSROOM RULES 

Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 10, 11, 12, 13

Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 15, 16, 17, 18, 19

Classroom Rules Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21, 22

Unit 1 Classroom Rules Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 148

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 2 : NATIONALITY

Nationality Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 24, 25, 26, 27, 28, 29

Nationality Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31, 32, 33

Nationality Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35, 36

Unit 2 Nationality Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 149

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 3 : CARTOON CHARACTERS 

Cartoon Characters Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42

Cartoon Characters Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 43, 44, 45, 46

Cartoon Characters Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 47, 48, 49, 50

Unit 3 Cartoon Characters Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 150

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 4 : FREE TIME

Free Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 52, 53, 54, 55

Free Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 56, 57, 58, 59, 60

Free Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 61, 62, 63, 64

Unit 4 Free Time Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 151

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 5 : MY DAY

My Day Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69

My Day Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 70, 71, 72, 73, 74

My Day Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75, 76, 77, 78

Unit 5 My Day Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 152

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 6 : FUN WITH SCIENCE

Fun With Science Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 80, 81, 82, 83

Fun With Science Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87

Fun With Science Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91, 92

Unit 6 Fun With Science Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 153

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 7 : JOBS

Jobs Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 94, 95, 96, 97, 98, 99

Jobs Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100, 101, 102

Jobs Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 103, 104, 105, 106

Unit 7 Jobs Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 154

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 8 : MY CLOTHES 

My Clothes Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111, 112

My Clothes Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 113, 114, 115, 116, 117

My Clothes Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 118, 119, 120

Unit 8 My Clothes Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 155

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 9 : MY FRIENDS

My FriendsMetni Etkinlik Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125, 126, 127

My Friends Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 128, 129, 130, 131, 132

My Friends Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 133, 134

Unit 9 My Friends Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 156

4. Sınıf İngilizce Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147. Sayfa cevapları için tıklayınız. 

UNIT 10 : FOOD AND DRINKS

Dood and Drinks Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 136, 137, 138, 139, 140

Dood and Drinks Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 141, 142, 143, 144, 145

Dood and Drinks Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 146, 147

Unit 10 Dood and Drinks Practice Time Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 157

 

Our Score
Yayım tarihi

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvet Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvet Metni Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayınları”

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 90-91-92-93

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

YAPALIM ÖĞRENELİM DENGELENMİŞ VE DENGELENMEMİŞ KUVVET

NELER LAZIM?

İki adet dinamometre, kitap, ip.

HAYDİ BAŞLAYALIM 

• Sınıfımızda 3-4 kişilik gruplar oluşturalım.
• Her gruba birer kitap, ikişer dinamometre verelim.
• Kitaba ipi bağlayalım. Dinamometrelerin kancalarını kitabın karşılıklı uçlarına ip yardımıyla tutturalım.
• 1. Aşama: Dinamometrelere ilk görseldeki gibi aynı anda, zıt yönde ve eşit büyüklükte kuvvet uygulayarak kitabın hareket durumunu gözlemleyelim.
• 2. Aşama: Dinamometrelere ikinci görseldeki gibi aynı anda, zıt yönde ve farklı büyüklüklerde kuvvetler uygulayarak kitabın hareket durumunu gözlemleyelim.
Not: Kitaba uyguladığımız kuvvetin dinamometreyi bozacak kadar fazla olmamasına dikkat edelim.

DÜŞÜNÜP DEĞERLENDİRELİM 

1. Kitaba eşit büyüklükte zıt yönlü kuvvetler uyguladığınızda kitap hareket etti mi? Nedenini açıklayınız.

Cevap :

Kitaba eşit büyüklükte zıt yönlü kuvvetler uyguladığınızda kitap hareket etmedi.

Çünkü uygulanan kuvvetler birbirine eşit olduğu için yerinde kaldı.

2. Kitaba zıt yönde farklı büyüklüklerde kuvvetler uyguladığınızda kitap hareket etti mi? Nedenini açıklayınız.

Cevap :

Kitaba zıt yönde farklı büyüklüklerde kuvvetler uyguladığınızda kitap hareket etti.

Çünkü kuvvetlerden biri fazla olduğu için net bir kuvvet meydana geldi.

3. Kitap, hangi aşamada dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır? Bunu nasıl tespit ettiniz?

Cevap :

Kitap, 1. Aşamada dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır.

Çünkü kitap hareket etmedi ve bu, uygulanan kuvvetlerin birbirini iptal ettiğini gösterir.

4. Kitap, hangi aşamada dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır? Bunu nasıl tespit ettiniz?

Cevap :

Kitap, 2. Aşamada dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır.

Çünkü kitap hareket etti ve bu, net bir kuvvetin var olduğunu gösterir.

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

KENDİNİ DEĞERLENDİR-1 

1. Görselde araca etki eden kuvvet, eşit bölmelere ayrılmış ok ile gösterilmiştir. Her bir bölme 5 N değerinde bir kuvveti temsil ettiğine göre aşağıdaki tabloda istenenleri bulup noktalı yerlere yazınız.

Cevap :

Doğrultusu = Doğu – Batı

Yönü = Doğu

Büyüklüğü = 20N

2. Başlangıçta sabit süratle hareket etmekte olan bir cisme daha sonra görseldeki kuvvetler etki etmektedir. Buna göre tablodaki soruları cevaplayınız.

Cisme etki eden bileşke kuvvetin yönü ve büyüklüğü nedir?

Cevap :

  • Doğu yönünde, 1N olarak

Cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde midir?

Cevap :

  • Hayı. Cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde değildir.

Cismin hareket durumu değişir mi? Değişirse nasıl değişir? Açıklayınız.

Cevap :

  • Bileşke kuvvet hareketle aynı yönde olduğu için cisim sürat alır.

3. Aşağıda farklı harflerle isimlendirilmiş altı koli bulunmaktadı . Bu kolilere etki eden kuvvetlerin bileşke kuvvetini bulunuz. Bulduğunuz bileşke kuvvetin doğrultusunu, yönünü ve büyüklüğünü tablodaki ilgili yerlere yazınız (Her bir bölme 1 N olarak kabul edilecektir.).

Cevap :

“6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları”

 

Our Score
Yayım tarihi

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 84-85-86-87 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Kuvvetin Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Kuvvetin Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 84-85-86-87 MEB Yayınları”

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 84-85-86-87

Bugün amcamlarla birlikte hayvanat bahçesine gittik ve orada harika bir gün geçirdim. Birçoğunu ilk kez gördüğüm hayvanlarla ilgili bir sürü bilgi edindim. Sonunda gezmekten yorgun düşüp eve dönmeye karar verdik. Babam arabayı çalıştırmayı denedi. O da ne!

Arabamız çalışmıyordu. Babam, arabayı iterek çalıştırabileceğimizi söyledi. Amcam ve ben arabanın arkasına geçtik ve arabayı itmeye başladık ama yerinden bile oynatamadık. Babam amcama sürücü koltuğuna geçmesini söyledi, bu kez babamla birlikte itmeye çalışacaktık. Babamın komutuyla arabayı itmeye başladık. Araba hareket etti, bu sırada da amcam arabayı çalıştırdı. Böylece yeniden yola çıkabildik.

Soru : Arabanın camından kayıp giden görüntüler eşliğinde aklımdan da pek çok soru geçiyordu: Neden arabayı amcamla itemediğimiz hâlde babamla itebilmiştik? Babamla ikimiz değil de bizden daha güçlü biri, arabayı tek başına itebilir miydi? Bu soruları öğretmenime sormayı düşünürken uyuyakalmışım.

Cevap :

Arabanın camından kayıp giden görüntüler eşliğinde aklımdan da pek çok soru geçiyordu: Neden arabayı amcamla itemediğimiz hâlde babamla itebilmenin nedir ; arabanın hareket etmesi için gerekli kuvvetin sağlanmasından kaynaklanmaktadır.

Bizden kuvvetli biri arabayı rahat bir şekilde hareket ettirebilir.

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

KUVVETTEN ÇİZİME, ÇİZİMDEN KUVVETE 

Aşağıda A, B, C ve D kuvvetleri ile ilgili birim kare ile bölmelendirilmiş bir alan ve tablo verilmiştir (Bölmelendirilmiş alanda her bir bölme 2 N kabul edilecektir.).

Soru : • Tabloda özellikleri verilen A ve B kuvvetlerini görselde bölmelendirilmiş alana çizelim.

• Görselde çizimi verilen C ve D kuvvetlerinin özelliklerini tabloya yazalım.

Cevap :

“6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları”

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

YAPALIM ÖĞRENELİM KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ

NELER LAZIM?

Dinamometre, ip, kitap, kalemlik, kalemler.

HAYDİ BAŞLAYALIM 

• Sınıfımızda 3-4 kişilik gruplar oluşturalım.
• Her gruba birer kitap, kalemlik, dinamometre ve çok sayıda kalem verelim.
• Masanın üzerine içi dolu kalemliği koyarak dinamometrenin kancasını kalemliğe bağladığımız ipe tutturalım.
• Görseldeki gibi kalemliği harekete geçirebilecek büyüklükte, doğu-batı ya da kuzey-güney doğrultusunda ve seçtiğimiz bir yönde kuvvet uygulayalım. Ölçüm sonucumuzu aşağıdaki tabloya yazalım.
• Görseldeki gibi çevresine ip doladığımız kitabı masanın üzerine koyalım. Dinamometrenin kancasını ipe tutturalım. Kitabı harekete geçirebilecek büyüklükte, doğu-batı ya da kuzey-güney doğrultusunda ve seçtiğimiz bir yönde kuvvet uygulayalım. Ölçüm sonucumuzu aşağıdaki tabloya yazalım.
• Her iki durumda da uyguladığımız kuvvetleri bölmeli kısma çizelim (Çizimlerimiz her bölmeye 1 N gelecek şekilde olmalıdır.

DÜŞÜNÜP DEĞERLENDİRELİM 

Soru : Kalemlik ve kitabı harekete geçirebilmek için uyguladığınız kuvvetlerin büyüklükleri farklı mı? Nedenini açıklayınız.

Cevap :

Kalemlik ve kitabı harekete geçirebilmek için uyguladığınız kuvvetlerin büyüklükleri farklıdır.

Kitap daha ağır olduğundan, onu hareket ettirebilmek için kalemliğe göre daha fazla kuvvet uygulamak gereklidir.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 68-69-70-71 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 68, 69, 70, 71

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 68-69-70-71 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 68-69-70-71

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları

A. Aşağıdaki bulmacayı çözünüz. 

Cevap :

1. Çeşitli besin içeriklerini günlük olarak yeterli miktarda tüketmektir. = DENGELİ BESLENME

2. Zeytin, mısır, fıstık, ceviz, badem gibi besinlerde bol miktarda bulunur. = YAĞ

3. Bağışıklık sistemini güçlendirerek hastalıklara karşı korur. = VİTAMİN

4. Protein bakımından zengin bir besindir. = YUMURTA

5. Beynin en önemli enerji kaynağıdır. = KARBONHİDRAT

6. Bütün besinlerde bulunan, insan sağlığı için yaşamsal öneme sahip besin içerikleridir. = SUVEMİNERALLER

7. Vücutta yapıcı ve onarıcı olarak görev alır. = PROTEİN

8. Sağlığı bozacak ölçüde vücutta aşırı yağ birikmesidir. = OBEZİTE

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

B. Cümlelerdeki boşlukları, verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. 

Cevap :

  1. Canlılara ihtiyaçları olan enerjiyi besinler sağlar.
  2. Raf ömrünü uzatmak için paketlenmiş besinlerde katkı maddeleri kullanılır.
  3. Tükettiğimiz besinlerin fazlası vücudumuzda yağ olarak depolanır.
  4. Sağlıklı beslenmek için mevye ve sebzelerin taze ve doğal olması gerekir.
  5. Meyveler ve sebzeler vitamin bakımından zengin gıdalardır.
  6. Çürük ve küflü gıdalar sağlığımızı olumsuz yönde etkiler.
  7. Satın aldığımız ambalajlı ürünlerin üzerinde TSE damgası olmalıdır.
  8. Sigara kullananlarla aynı ortamda bulunanlar pasif içici olur.
  9. Et, süt ve yumurtada protein bulunur.
  10. Tüm besin gruplarından ihtiyacı kadar alan insanlar dengeli beslenmiş olur.

C. Aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyunuz. Doğru ifadelerin başına “D”, yanlış ifadelerin başına “Y” yazınız. Yanlış olan ifadelerin doğrularını altlarındaki noktalı yerlere yazınız. 

1. (Doğru) Proteinler, yaralandığımızda yaralarımızın iyileşmesini sağlar.

2. (Yanlış) Vitaminler, vücudumuzun enerji kaynağıdır.

Cevap : Vitaminler vücudumuzun bağışıklık sistemini güçlendirir.

3. (Yanlış) Yağ içeren besinleri ihtiyacımızdan fazla tüketebiliriz.

Cevap : Tüm besinlerden ihtiyacımız kadar tüketmeliyiz.

4. (Doğru)  Hareket etmemiz için gerekli enerjiyi karbonhidratlardan alırız.

5.(Doğru) Su ve mineraller, vücudumuzun sıvı dengesini korur.

6. (Yanlış)  Dondurucudan çıkardığımız besini tekrar dondurabiliriz.

Cevap : Dondurucudan çıkardığımız besinler tekrar dondurulmaz.

7. (Doğru) Alkolden en çok etkilenen organ karaciğerdir.

8. (Doğru) Asitli içecekler sağlığımıza zararlıdır.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları

Ç. Aşağıda verilen çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz. 

1. Aşağıdaki besinlerden hangileri özellikle büyüme çağında kas gelişimi için tüketilmesi gereken besinlerdendir?

A) Peynir-zeytin-ekmek
B) Tavuk-salata-yoğurt
C) Yumurta-süt-et
D) Ceviz-yumurta-balık

Cevap : C ŞIKKI

2. I. Tüm besinlerde bulunurlar,
II. Vücudumuzda düzenleyici olarak görev yaparlar.
III. Gün içerisinde tükettiğimiz besinlerdeki su, günlük su ihtiyacımızı karşılar.

Bu ifadelerden hangileri su ve mineraller için doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

3. Aşağıdakilerden hangisi alkol kullanımının zararlarından değildir?

A) Böbreklerin sağlığını bozar.
B) Solunum güçlüğüne sebep olur.
C) Beyni olumsuz etkiler.
D) Karaciğer hastalıklarına neden olur.

Cevap : B ŞIKKI

4. Aşağıdaki besinlerden hangisi karbonhidrat açısından diğerlerinden daha zengindir?

Cevap : D ŞIKKI

5. Vitaminlerin vücudumuza sağladığı faydalarla ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Hastalıklara karşı korur.
B) Yorgunluk ve bitkinlik hissini azaltır.
C) Vücut ısısının dengelenmesinde görevlidir.
D) Kemik gelişimine katkı sağlar.

Cevap : C ŞIKKI

6. Sağlıklı ve dengeli beslenmek isteyen bir bireyin aşağıdakilerden hangisini yapması doğrudur?

A) Öğle yemeğinde sadece meyve yemelidir.
B) İstediği besinlerden yiyebildiği kadar tüketmelidir.
C) Daha sağlıklı olduğu için tahıl ağırlıklı beslenmelidir.
D) Öğünlerde her besin grubundan ihtiyacı kadar tüketmelidir.

Cevap : D ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları

7. Aşağıdaki tabloda numaralar ve harflerle belirtilen özelliklerden hangilerinin yeri değiştirilirse tablo doğru olur?

A) 1 ve a
B) 1 ve b
C) 3 ve b
D) 2 ve c

Cevap : D ŞIKKI

8. Bilinçli bir tüketici olarak aşağıdaki davranışlardan hangisini yapmamalıyız?

A) Hazır gıdalar yerine doğal ürünleri tercih etmeliyiz.
B) Paketlenmiş ürünlerin ambalajının parlak olmasına dikkat etmeliyiz.
C) Dondurulmuş gıdaları çözdürdükten sonra kısa sürede tüketmeliyiz.
D) Ürün satın alırken tavsiye edilen son tüketim tarihine dikkat etmeliyiz.

Cevap : B ŞIKKI

9. I. Enerji ve ısı verir.
II. Fazla tüketildiğinde obeziteye sebep olabilir.
III. Kemik ve kasları güçlendirir.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri yağların özelliklerindendir?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

10. Gıdaların ihtiyaç duyulandan fazla alınarak kullanılmadan çöpe atılmasına gıda israfı denilmektedir. Gıda israfının sebep olduğu zararlara ait ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Tüketebileceğimizden fazla alarak bütçemize zarar vermekteyiz.
B) Gereksiz yere kullandığımız kâğıtlar da gıda israfına girmektedir.
C) Daha fazla insana ulaşabilecek gıdaların boşa gitmesine sebep olmaktadır.
D) Oluşan atıkla üretimde kullanılan enerji de israf olmaktadır.

Cevap : B ŞIKKI

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 67 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 67

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 67 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 67 Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

A. Aşağıdaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. Şemadaki bilgilerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek ilerleyiniz. Ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz. 

Cevap :

“4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları”

B. Aşağıda iki öğrencinin hazırladığı iki farklı beslenme çantasıyla ilgili bilgiler verilmiştir. Soruları bu bilgilerden hareketle yanıtlayınız. 

Burçak ile Arda 4-B sınıfına devam eden iki arkadaştır. Öğle yemeği için beslenme çantalarını kendileri hazırlamaktadırlar. Burçak beslenme çantasına iki dilim ekmek, 1 kâse salata, 1 kutu ayran, 1 porsiyon taze fasulye yemeği koymuştur. Arda ise iki paket çikolata, 1 kutu meyve suyu, 1 paket bisküvi koymuştur.

1. İki beslenme çantasını dengeli beslenme açısından karşılaştırdığınızda hangi öğrencinin hazırladığı beslenme çantası daha sağlıklıdır? Nedenleriyle açıklayınız.

Cevap :

İki beslenme çantasını dengeli beslenme açısından karşılaştırdığınızda Burçak’ın hazırladığı beslenme çantası daha sağlıklıdır.

Çünkü içerisinde ekmek, salata, ayran ve taze fasulye gibi sağlıklı besinler bulunurken, Arda’nın çantasında ise çikolata, meyve suyu ve bisküvi gibi sağlıksız yiyecekler bulunmaktadır.

2. Hangi öğrencinin hazırladığı beslenme çantası sağlıksızdır? Bu şekilde beslenmeye devam eden çocuk hangi sağlık sorunlarıyla karşılaşabilir? Nedenleriyle açıklayınız.

Cevap :

Arda’nın hazırladığı beslenme çantası sağlığımıza zararlı yiyecekler var. Bu şekilde beslenmeye devam etmesi durumunda çocuk obezite, enerji düşüklüğü ve besin eksiklikleri gibi sağlık sorunları meydana gelebilir.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43

A. Aşağıdaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. Şemadaki bilgilerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek ilerleyiniz. Ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz. 

Cevap :

1. Ekonomik açıdan değer taşıyan kayaçlara denir. =  (Maden)

2. Güneş’in akşamüzeri görüldüğü yöndür. =  (Batı)

3. Dünya’nın Güneş etrafında dolanma hareketi sonucunda oluşan olaydır. = (Yıl)

4. Dünya’nın kendi etrafında yaptığı harekettir. = (Dönme)

5. Dünya’nın Güneş etrafında yaptığı harekettir. = (Dolanma)

6. Dünya’nın kendi etrafında dönme hareketi sonucunda oluşan olaydır. = (Gün)

7. Günün sabahtan akşama kadar süren aydınlık bölümüne verilen addır. = (Gündüz)

8. Gün batımından gün doğumuna kadar geçen süredir. = (Gece) 

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

B. Cümlelerdeki boşlukları, verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız. 

Cevap :

1. Magmanın yeryüzüne ulaştığında soğuyarak katılaşmasıyla kayaç oluşur

2. Fosilleşmenin olması için canlı kalıntısının hava ile temasının hemen kesilmesi gerekir.

3. Fosiller üzerinde çalışan bilim insanlarına paleontolog denir.

4. Dünya’daki bor madeninin yaklaşık %73’ü Türkiye’de bulunmaktadır.

5. Dünya kendi etrafında bir tam dönüşünü 24 saatte tamamlar.

6. Dünya kendi etrafında dönerken Güneş ışığının ulaştığı bölgeler aydınlık olur.

7. Fosilleri inceleyen bilim dalına paleontoloji denir.

8. Yer kabuğu, okyanus ve deniz tabanında daha ince olur.

9. Dünya kendi etrafında dönme hareketi yapar.

10. Dünya kendi etrafında dönerken Güneş ışığının ulaşmadığı bölgeler karanlık olur.

C. Aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyunuz. Doğru ifadelerin başına “D”, yanlış ifadelerin başına “Y” yazınız. Yanlış olan ifadelerin doğrularını altlarındaki noktalı alanlara yazınız.

1. (Doğru) Yer kabuğu kayaçlardan oluşur.

2. (Doğru) Kayaçlar, insan faaliyetleri ile parçalara ayrılır.

3. (Doğru) Kayaçlar, yapılarındaki minerallerden dolayı farklı parlaklıkta olabilir.

4. (Yanlış) Yer kabuğundaki taşlaşmış canlı kalıntılarına maden denir.

Cevap : Yer kabuğundaki taşlaşmış canlı kalıntılarına fosil denir.

5. (Yanlış) Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma süresi 2 yıldır.

Cevap :  Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma süresi 1 yıldır.

6. (Doğru) Dünya’nın kendi etrafında dönmesiyle gece ve gündüz oluşur.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

Ç. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz. 

1.I. Gece ve gündüzün oluşması
II. Bir yılın 365 gün 6 saat olması
III. Bir günün 24 saat sürmesi

Yukarıda verilenlerden hangileri Dünya’nın dönme hareketi ile ilgilidir?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

2. Esin Öğretmen, öğrencilerinden Dünya’nın hareketleri ve bu hareketlerin sonuçlarıyla ilgili kavram kartları hazırlamalarını istemiştir. Hazırlanan kavram kartları aşağıda verilmiştir.

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi kavram kartları ile eşleşmez?

A) Dünya’nın kendi etrafındaki hareketi sonucunda oluşur.
B) Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi sonucunda oluşur.
C) Dünya’nın Güneş etrafındaki bir tam tur süresidir.
D) Dünya’nın dönme hareketi sırasında Güneş’i görmeyen bölümünde yaşanır.

Cevap : C ŞIKKI

3. Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde çıkan ve ekonomik değer taşıyan bir maden değildir?

Cevap : B ŞIKKI

4. Kayaçlarla ilgili ödev hazırlayan öğrenciler, kayaçların parçalanıp dönüşmesiyle ilgili aşağıdaki kartonları panoya asacaklardır.

Öğrencilerin kayaçları küçükten büyüğe sıralayabilmesi için kartonları hangi sırayla asmaları gerekir?

A) I-III-II-IV
B) II-I-IV-III
C) I-II-III-IV
D) IV-II-III-I

Cevap : A ŞIKKI

5.I. Milyonlarca yıl öncesine ait canlıların kalıntılarıdır.
II. Sadece bitkilerin fosilleri bulunabilir.
III. Bulundukları bölgelerin yapısı ve iklim özellikleri hakkında bilgi verir.

Fosiller ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları

6. I. Gece ve gündüz oluşur.
II. Dünya bu hareketini 365 gün 6 saatte tamamlar.
III. Bu hareketi kendi etrafında dönerek gerçekleştirir.

Bu ifadelerden hangileri Dünyanın dolanma hareketi ile ilgilidir?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

7. I. Ekonomik değeri olan kayaçlara maden denir.
II. Kayaçların yapısında mineraller bulunur.
III. Geçmişte yaşamış canlıların kalıntı ve izleri kayaçları oluşturur.

Kayaçlarla ilgili ifadelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

8. Kayaçlarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Farklı içerikteki kayaçlar farklı renklerde olabilir.
B) Yapılarında mineral adı verilen maddeler bulunur.
C) Birçok farklı yolla parçalanarak taş, çakıl ve kuma dönüşür.
D) Kayaçların tamamı sert ve dayanıklı bir yapıdadır.

Cevap : D ŞIKKI

9. Görsel Sanatlar dersinde Güneş’i hep sol üst köşeye çizen Defne’ye öğretmeni, Güneş’in gün boyunca sabit kalıp kalmadığını sormuş ve bir gün boyunca Güneş’in konumunu belirli aralıklarla gözlemleyip çizmesini istemiştir. Defne gün içinde yaptığı gözlemler sonucunda aşağıdaki şekli oluşturmuştur.

Buna göre Güneş’in gün içindeki konumunun değişmesinin sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dünya, Güneş’in etrafında dolandığından gün içinde konumu değişmektedir.
B) Güneş, Dünya’ya yaklaşıp uzaklaştığı için farklı konumlarda görülmektedir.
C) Dünya, kendi etrafında döndüğü için Güneş’in konumu değişmektedir.
D) Güneş, kendi etrafında döndüğü için Dünya’dan görünen konumu değişmektedir.

Cevap : C ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları

10. Fosiller, Dünyanın geçmişi hakkında önemli bilgiler saklar. Koşullar uygun olduğunda fosil oluşabilir. Fosilleşme farklı şekillerde gerçekleşir. Fosilleşmenin gerçekleşmesi için en uygun koşullar karadan daha çok deniz tabanında oluşur. Çünkü ayrışma sonucu sürekli karadan denize taşınan mineraller deniz tabanında birikir. Canlı kalıntılarının üzeri bazı minerallerle dolar ve bu kalıntılar taşlaşır.

Zamanla taşlaşan kalıntı fosilleşmiş olur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Canlı kalıntısının fosilleşmesi için belirli koşullar gereklidir.
B) Fosilleşmede çeşitli mineraller etkilidir.
C) Deniz tabanları fosilleşme için uygun koşullara sahiptir.
D) Canlı kalıntısının bütün bölümleri eksiksiz fosilleşebilir.

Cevap : D ŞIKKI

11. Dünya’nın kendi etrafında yaptığı harekete dönme hareketi, Güneş etrafında yaptığı harekete ise dolanma hareketi denir. Öğretmen sınıfa elinde bir fener ile girer. Sınıfın perdelerini kapatır. Karanlık bir ortam elde ettikten sonra bir öğrenciyi yanına çağırır. Öğrenciden Dünya modelini elinde tutmasını ister. Öğretmen feneri açarak Dünya modeline doğru tutar. Öğrencinin Dünya modelini yavaş yavaş döndürmesini ister.

Yapılan bu etkinlikte öğrenciler aşağıdaki sonuçlara ulaşmıştır:

I. Gece ve gündüzün oluşumu modellenmiştir.
II. Bir yılın oluşumu modellenmiştir.
III. Dünya’nın dolanma hareketi modellenmiştir.

Öğrencilerin ulaştığı sonuçlardan hangileri doğrudur?

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III

Cevap : A ŞIKKI

12. Milena, madenler ve kullanım alanlarıyla ilgili aşağıdaki tabloyu hazırlamıştır. Milena’nın hazırladığı tabloyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Borun kullanım alanını doğru bilmektedir.
B) Bakır ve demirin kullanım alanını değişirse tablo doğru olur.
C) Demirin kullanım alanını yanlış eşleştirmiştir.
D) Bor ve bakırın kullanım alanı değişirse tablo doğru olur.

Cevap : D ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları

13. Aşağıdakilerden hangisi Dünyanın Güneş etrafında yaptığı harekete benzer bir harekettir?

A) Araba direksiyonunun yaptığı hareket
B) Rüzgâr türbinlerinin hareketi
C) Lambanın etrafında uçan kelebeğin hareketi
D) Bisiklet pedalının yaptığı hareket

Cevap : C ŞIKKI

14. Aşağıdaki görselde Dünya’nın yaptığı hareketler numaralandırılarak verilmiştir.

I. Dünya’nın 1. hareketi sonucunda gece ve gündüz oluşur.
II. Dünya’nın 1. hareketinde; Dünya, Güneş etrafında başladığı noktaya 1 yılda gelir.
III. Dünya 2. hareketini 365 gün 6 saatte tamamlar.

Buna göre verilen ifadelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

15. Yukarıda verilen sembollerin yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) 24 saatte Gece-gündüz
B) Mevsimler 24 saatte
C) Gece-gündüz Mevsimler
D) Gece-gündüz 24 saatte

Cevap : D ŞIKKI

 

Our Score
error: Content is protected !!