👑Forum Sınıf Kitabı

8 Haziran 20248 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43

A. Aşağıdaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. Şemadaki bilgilerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek ilerleyiniz. Ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz.

Cevap :

1. Ekonomik açıdan değer taşıyan kayaçlara denir. = (Maden)

2. Güneş’in akşamüzeri görüldüğü yöndür. = (Batı)

3. Dünya’nın Güneş etrafında dolanma hareketi sonucunda oluşan olaydır. = (Yıl)

4. Dünya’nın kendi etrafında yaptığı harekettir. = (Dönme)

5. Dünya’nın Güneş etrafında yaptığı harekettir. = (Dolanma)

6. Dünya’nın kendi etrafında dönme hareketi sonucunda oluşan olaydır. = (Gün)

7. Günün sabahtan akşama kadar süren aydınlık bölümüne verilen addır. = (Gündüz)

8. Gün batımından gün doğumuna kadar geçen süredir. = (Gece)

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

B. Cümlelerdeki boşlukları, verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

Cevap :

1. Magmanın yeryüzüne ulaştığında soğuyarak katılaşmasıyla kayaç oluşur

2. Fosilleşmenin olması için canlı kalıntısının hava ile temasının hemen kesilmesi gerekir.

3. Fosiller üzerinde çalışan bilim insanlarına paleontolog denir.

4. Dünya’daki bor madeninin yaklaşık %73’ü Türkiye’de bulunmaktadır.

5. Dünya kendi etrafında bir tam dönüşünü 24 saatte tamamlar.

6. Dünya kendi etrafında dönerken Güneş ışığının ulaştığı bölgeler aydınlık olur.

7. Fosilleri inceleyen bilim dalına paleontoloji denir.

8. Yer kabuğu, okyanus ve deniz tabanında daha ince olur.

9. Dünya kendi etrafında dönme hareketi yapar.

10. Dünya kendi etrafında dönerken Güneş ışığının ulaşmadığı bölgeler karanlık olur.

C. Aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyunuz. Doğru ifadelerin başına “D”, yanlış ifadelerin başına “Y” yazınız. Yanlış olan ifadelerin doğrularını altlarındaki noktalı alanlara yazınız.

1. (Doğru) Yer kabuğu kayaçlardan oluşur.

2. (Doğru) Kayaçlar, insan faaliyetleri ile parçalara ayrılır.

3. (Doğru) Kayaçlar, yapılarındaki minerallerden dolayı farklı parlaklıkta olabilir.

4. (Yanlış) Yer kabuğundaki taşlaşmış canlı kalıntılarına maden denir.

Cevap : Yer kabuğundaki taşlaşmış canlı kalıntılarına fosil denir.

5. (Yanlış) Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma süresi 2 yıldır.

Cevap : Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma süresi 1 yıldır.

6. (Doğru) Dünya’nın kendi etrafında dönmesiyle gece ve gündüz oluşur.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

Ç. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz.

1.I. Gece ve gündüzün oluşması
II. Bir yılın 365 gün 6 saat olması
III. Bir günün 24 saat sürmesi

Yukarıda verilenlerden hangileri Dünya’nın dönme hareketi ile ilgilidir?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

2. Esin Öğretmen, öğrencilerinden Dünya’nın hareketleri ve bu hareketlerin sonuçlarıyla ilgili kavram kartları hazırlamalarını istemiştir. Hazırlanan kavram kartları aşağıda verilmiştir.

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi kavram kartları ile eşleşmez?

A) Dünya’nın kendi etrafındaki hareketi sonucunda oluşur.
B) Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi sonucunda oluşur.
C) Dünya’nın Güneş etrafındaki bir tam tur süresidir.
D) Dünya’nın dönme hareketi sırasında Güneş’i görmeyen bölümünde yaşanır.

Cevap : C ŞIKKI

3. Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde çıkan ve ekonomik değer taşıyan bir maden değildir?

Cevap : B ŞIKKI

4. Kayaçlarla ilgili ödev hazırlayan öğrenciler, kayaçların parçalanıp dönüşmesiyle ilgili aşağıdaki kartonları panoya asacaklardır.

Öğrencilerin kayaçları küçükten büyüğe sıralayabilmesi için kartonları hangi sırayla asmaları gerekir?

A) I-III-II-IV
B) II-I-IV-III
C) I-II-III-IV
D) IV-II-III-I

Cevap : A ŞIKKI

5.I. Milyonlarca yıl öncesine ait canlıların kalıntılarıdır.
II. Sadece bitkilerin fosilleri bulunabilir.
III. Bulundukları bölgelerin yapısı ve iklim özellikleri hakkında bilgi verir.

Fosiller ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları

6. I. Gece ve gündüz oluşur.
II. Dünya bu hareketini 365 gün 6 saatte tamamlar.
III. Bu hareketi kendi etrafında dönerek gerçekleştirir.

Bu ifadelerden hangileri Dünyanın dolanma hareketi ile ilgilidir?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

7. I. Ekonomik değeri olan kayaçlara maden denir.
II. Kayaçların yapısında mineraller bulunur.
III. Geçmişte yaşamış canlıların kalıntı ve izleri kayaçları oluşturur.

Kayaçlarla ilgili ifadelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

8. Kayaçlarla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Farklı içerikteki kayaçlar farklı renklerde olabilir.
B) Yapılarında mineral adı verilen maddeler bulunur.
C) Birçok farklı yolla parçalanarak taş, çakıl ve kuma dönüşür.
D) Kayaçların tamamı sert ve dayanıklı bir yapıdadır.

Cevap : D ŞIKKI

9. Görsel Sanatlar dersinde Güneş’i hep sol üst köşeye çizen Defne’ye öğretmeni, Güneş’in gün boyunca sabit kalıp kalmadığını sormuş ve bir gün boyunca Güneş’in konumunu belirli aralıklarla gözlemleyip çizmesini istemiştir. Defne gün içinde yaptığı gözlemler sonucunda aşağıdaki şekli oluşturmuştur.

Buna göre Güneş’in gün içindeki konumunun değişmesinin sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dünya, Güneş’in etrafında dolandığından gün içinde konumu değişmektedir.
B) Güneş, Dünya’ya yaklaşıp uzaklaştığı için farklı konumlarda görülmektedir.
C) Dünya, kendi etrafında döndüğü için Güneş’in konumu değişmektedir.
D) Güneş, kendi etrafında döndüğü için Dünya’dan görünen konumu değişmektedir.

Cevap : C ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları

10. Fosiller, Dünyanın geçmişi hakkında önemli bilgiler saklar. Koşullar uygun olduğunda fosil oluşabilir. Fosilleşme farklı şekillerde gerçekleşir. Fosilleşmenin gerçekleşmesi için en uygun koşullar karadan daha çok deniz tabanında oluşur. Çünkü ayrışma sonucu sürekli karadan denize taşınan mineraller deniz tabanında birikir. Canlı kalıntılarının üzeri bazı minerallerle dolar ve bu kalıntılar taşlaşır.

Zamanla taşlaşan kalıntı fosilleşmiş olur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Canlı kalıntısının fosilleşmesi için belirli koşullar gereklidir.
B) Fosilleşmede çeşitli mineraller etkilidir.
C) Deniz tabanları fosilleşme için uygun koşullara sahiptir.
D) Canlı kalıntısının bütün bölümleri eksiksiz fosilleşebilir.

Cevap : D ŞIKKI

11. Dünya’nın kendi etrafında yaptığı harekete dönme hareketi, Güneş etrafında yaptığı harekete ise dolanma hareketi denir. Öğretmen sınıfa elinde bir fener ile girer. Sınıfın perdelerini kapatır. Karanlık bir ortam elde ettikten sonra bir öğrenciyi yanına çağırır. Öğrenciden Dünya modelini elinde tutmasını ister. Öğretmen feneri açarak Dünya modeline doğru tutar. Öğrencinin Dünya modelini yavaş yavaş döndürmesini ister.

Yapılan bu etkinlikte öğrenciler aşağıdaki sonuçlara ulaşmıştır:

I. Gece ve gündüzün oluşumu modellenmiştir.
II. Bir yılın oluşumu modellenmiştir.
III. Dünya’nın dolanma hareketi modellenmiştir.

Öğrencilerin ulaştığı sonuçlardan hangileri doğrudur?

A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III

Cevap : A ŞIKKI

12. Milena, madenler ve kullanım alanlarıyla ilgili aşağıdaki tabloyu hazırlamıştır. Milena’nın hazırladığı tabloyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Borun kullanım alanını doğru bilmektedir.
B) Bakır ve demirin kullanım alanını değişirse tablo doğru olur.
C) Demirin kullanım alanını yanlış eşleştirmiştir.
D) Bor ve bakırın kullanım alanı değişirse tablo doğru olur.

Cevap : D ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları

13. Aşağıdakilerden hangisi Dünyanın Güneş etrafında yaptığı harekete benzer bir harekettir?

A) Araba direksiyonunun yaptığı hareket
B) Rüzgâr türbinlerinin hareketi
C) Lambanın etrafında uçan kelebeğin hareketi
D) Bisiklet pedalının yaptığı hareket

Cevap : C ŞIKKI

14. Aşağıdaki görselde Dünya’nın yaptığı hareketler numaralandırılarak verilmiştir.

I. Dünya’nın 1. hareketi sonucunda gece ve gündüz oluşur.
II. Dünya’nın 1. hareketinde; Dünya, Güneş etrafında başladığı noktaya 1 yılda gelir.
III. Dünya 2. hareketini 365 gün 6 saatte tamamlar.

Buna göre verilen ifadelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

15. Yukarıda verilen sembollerin yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) 24 saatte Gece-gündüz
B) Mevsimler 24 saatte
C) Gece-gündüz Mevsimler
D) Gece-gündüz 24 saatte

Cevap : D ŞIKKI

Our Score

8 Haziran 20248 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 90-91-92-93-94-95 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93, 94, 95

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 90-91-92-93-94-95

A. Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.

Cevap :

1. Kuvvetin paket lastiği, balon, sünger gibi esnek cisimler üzerindeki etkilerindendir. = ŞEKİL DEĞİŞTİRME

2. Çamaşır makinesinin kapağı kapatılırken uygulanan kuvvettir. = İTME

3. Kırmızı ışığa yaklaşan arabanın yaptığı harekettir. = YAVAŞLAMA

4. Demir, nikel, kobalt gibi maddeleri temas gerektirmeyen bir kuvvet uygulayarak kendine doğru çeken cisimlerdir. = MIKNATIS

5. Arabanın kapısını dışardan açarken uyguladığımız kuvvettir. = ÇEKME

6. Başlama düdüğüyle koşmaya başlayan sporcunun hareketindeki kuvvetin etkisidir. = HIZLANDIRICI

7. Mıknatısta çekim gücünün en fazla olduğu bölgedir. = KUTUP

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

B. Aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyunuz. Doğru ifadelerin başına “D”, yanlış ifadelerin başına “Y” yazınız. Yanlış olan ifadelerin doğrularını altlarındaki noktalı yerlere yazınız.

1. (Yanlış) Hareket hâlindeki cisimlerin hızını azaltmak için hareket yönüyle aynı yönde kuvvet uygulanmalıdır,

Cevap : Hareket hâlindeki cisimlerin hızını azaltmak için hareket yönüyle zıt yönde kuvvet uygulamalısınız.

2. (Doğru)Hareket hâlindeki cisimlere hareket yönünden farklı bir yönde kuvvet uyguladığınızda cismin yönünü değiştirebilirsiniz,

3. (Yanlış) Mıknatıs ortadan kırıldığında ortaya çıkan parçalar mıknatıslık özelliğini kaybeder,

Cevap : Mıknatıs ortadan kırıldığında ortaya çıkan parçalar mıknatıslık özelliğini kaybetmez.

4. (Doğru)Esnek olmayan cisimlere bükme şeklinde kuvvet uyguladığınızda cisimler üzerinde şekil değiştirici etkiye sebep olursunuz.

5. (Yanlış) Paket lastiği, balon, sünger gibi esnek cisimlere kuvvet uygulandığında cisimlerin şekilleri aynı kalır.

Cevap : Paket lastiği, balon, sünger gibi esnek cisimlere kuvvet uyguladığınızda cisimlerin şekilleri değişir.

6. (Doğru)MR (Manyetik Rezonans) cihazı, canlıların iç organlarını görüntülemek için mıknatısların kullanıldığı bir cihazdır.

7. (Doğru)Virajı dönen arabanın hareketi, kuvvetin yön değiştirme etkisine örnektir.

8. (Yanlış) Mıknatıs, etrafındaki tüm cisimleri çeker.

Cevap : Mıknatıs, etrafındaki tüm cisimleri çekmez.

9. (Doğru) Mıknatısta aynı kutuplar birbirine itme kuvveti uygular.

10. (Doğru) Mıknatısta kuzey kutbu “N” harfi ile gösterilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

C. Cümlelerdeki boşlukları, verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

Cevap :

1. Buzdolabının kapağını çekme kuvveti uygulayarak açarız.

2. Kıyafet çekmecesini kapatmak için itme kuvveti uygularız.

3. Hareket hâlindeki bir cismi durdurabilmek için cismin hareket yönüne zıt yönde kuvvet uygulanır.

4. Hareket hâlindeki cisimlerin hızını arttırmak için cisimlere hareket yönleriyle aynı yönde kuvvet uygulanır.

5. Pistten kalkan uçak, kaydıraktan kayan çocuklar kuvvetin hızlandırıcı etkisine örnektir.

6. Durağa yaklaşan otobüsün, iskeleye yanaşan geminin hareketi kuvvetin yavaşlatıcı etkisine örnektir.

7. Buzdolabı kapıları, süsleme gereçleri gibi pek çok üretim alanında şerit mıknatıslar kullanılmaktadır.

8. Mıknatıs; yakınında bulunan demir, nikel, kobalt gibi cisimlere temas gerektirmeyen kuvvet uygular.

9. Mıknatıslarda iki farklı kutup vardır.

10. Elektrikli taşıtların motorlarında mıknatıs kullanılır.

Ç. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Yayalara yol vermek için sürücünün frene bastığında arabanın yaptığı hareketin benzeri aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

A) Buzdolabının kapağının açılması
B) Öğrencinin defterini çantasından çıkarması
C) Durmakta olan topa vuran öğrenci
D) Dala konmak üzere olan kuş

Cevap : D ŞIKKI

2. • Toplu iğne
• Kâğıt parçaları
• Harita çivisi
• Silgi

Suna’nın çalışma masasının çekmecesinde bulunan yukarıdaki nesnelerden kaç tanesini mıknatıs çekebilir?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Cevap : B ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

3. Mıknatıslar günlük hayatımızda pek çok yerde kullanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi mıknatısların kullanım alanlarına örnek değildir?

A) Buzdolabı kapısında
B) Telefon, tablet gibi araçlarda
C) Araba kapılarında
D) Banka kartlarında

Cevap : C ŞIKKI

4. Günümüzde mıknatısların birçok yeni kullanım alanı mevcuttur. Bunlardan biri de tekerleksiz ulaşım sağlayan Maglev trenidir. Bu trenler, raylarla arasında bulunan mıknatısın itme gücünden yararlanarak çok yüksek hızlara ulaşabilmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi mıknatısların yeni kullanım alanlarına örnek oluşturmaz?

A) Elektrikli bisiklet
B) Manyetik rezonans (MR) cihazı
C) Fabrika bacalarındaki filtre sistemleri
D) Pusulada yön gösteren ibreler

Cevap : D ŞIKKI

5. I. Şişirilen balonda oluşan etkidir.
II. İniş yapan uçağın hareketidir.
III. Oyun hamuruyla oynarken oluşan etkidir.
IV. Yarışa başlayan koşucunun hareketidir.

Verilen ifadeler aşağıdaki kavramlarla eşleştirildiğinde hangi seçenekteki kavram açıkta kalır?

A) Yavaşlama
B) Şekil değiştirme
C) Yön değiştirme
D) Hızlanma

Cevap : C ŞIKKI

6. Görselde hareket yönü verilen araca uygulanacak kuvvetler ve kuvvetlerin etkileriyle ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Batı yönünde kuvvet uygulandığında araç hızlanır.
B) Doğu yönünde kuvvet uygulandığında aracın hareket yönü değişir.
C) Aracın durması için hareket yönüyle aynı yönde kuvvet uygulanmalıdır.
D) Aracın hızlanması için doğu yönünde kuvvet uygulanmalıdır.

Cevap : D ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

7. Mıknatıslarla ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Kanepe, koltuk gibi eşyaların kapanmasında etkilidir,
B) Telefon, bilgisayar, diyafon gibi araçlarda kullanılır,
C) Demir, nikel, kobalt gibi maddeleri çeker,
D) Kuzey ve güney olmak üzere iki kutbu vardır,

Cevap : A ŞIKKI

8. Aşağıdakilerden hangisi havaya atılan metal bir paranın yere düşene kadar gerçekleştirdiği hareketlerden biri değildir?

A) Yön değiştirme
B) Sallanma
C) Hızlanma
D) Yavaşlama

Cevap : B ŞIKKI

9. I. Şeklini değiştirebilir,
II, Rengini değiştirebilir,
III, Hızlarını arttırabilir,

Kuvvetin cisimler üzerindeki etkileriyle ilgili verilen ifadelerden hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

10. Aşağıdaki örneklerin hangisinde diğerlerinden farklı türde kuvvet uygulanmıştır?

A) Açık duran çekmecenin kapatılması
B) Tekerlekli valizin taşınması
C) Rafta duran kitapların alınması
D) Araba kapısının içeriden kapatılması

Cevap : A ŞIKKI

11. Yukarıdaki mıknatıslardan hangileri birbirine itme kuvveti uygular?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III

Cevap : B ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

12. Aşağıdaki şekilde mıknatısların birbirlerini çekme ve itme durumları gösterilmiştir. Buna göre, hangi seçenekte I ve II. mıknatısların kutupları doğru olarak verilmiştir?

Cevap : A ŞIKKI

13. Aşağıdaki tabloda bazı maddeler verilmiştir. Mıknatısın çektiği maddeleri boyadığınızda tablonun son hâli aşağıdakilerden hangisindeki gibi olur?

Cevap : D ŞIKKI

14. Aşağıdakilerden hangisi mıknatısların yeni kullanım alanlarından biri değildir?

A) Banka kartları
B) MR cihazı
C) Kapı zilleri
D) Maglev Treni

Cevap : C ŞIKKI

Our Score

8 Haziran 202427 Temmuz 2024

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 53-54-55 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sindirime Yardımcı Organlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 53, 54, 55

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sindirime Yardımcı Organlar Metni Etkinlik Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 53-54-55

YAPI VE ORGANLARI SAYILARLA BULUYORUM

Soru : Görseldeki yapı ve organ numaralarını kullanarak aşağıdaki soruları cevaplayalım.

a. İçinde sindirim gerçekleşen organlar hangileridir?

Cevap :

Mide, İnce Bağırsak, Kalın Bağırsak.

b. Sindirime yardımcı organlar hangileridir?

Cevap :

Pankreas, Karaciğer, Tükürük Bezleri.

c. Kimyasal sindirimin gerçekleştiği organlar hangileridir?

Cevap :

Mide, İnce Bağırsak, Pankreas, Karaciğer

ç. Hangi organlarda fiziksel sindirim gerçekleşir?

Cevap :

Ağız, Mide, Kalın Bağırsak.

d. Sindirilmiş besin maddelerinin emilimi hangi organda gerçekleşir?

Cevap :

İnce Bağırsak.

e. Sadece yağlara etki eden salgıyı üreten organ hangisidir?

Cevap :

Karaciğer.

f. Karbonhidrat, protein ve yağların hepsinin kimyasal sindiriminin gerçekleşmesini sağlayan salgıyı üreten organ hangisidir?

Cevap :

Pankres.

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

KENDİNİ DEĞERLENDİR-2

1. Pişirilmiş ve kabuğu soyulmuş özdeş yumurtalar kullanılarak aşağıdaki gibi deney düzenekleri oluşturuluyor. Buna göre deney ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

I. Kimyasal sindirimin gerçekleşmesi için kaplara hangi iki sıvı eklenmelidir?

Cevap :

Mide öz suyu ve pankreas öz suyu

II. Kapların hepsine yumurtanın kimyasal sindirimini gerçekleştiren enzimler eklenirse, a. Deneyin bağımsız değişkeni ne olur?

Cevap :

Temas yüzeyi (yumurta parçacıklarının boyutu)

b. Deneyin bağımlı değişkeni ne olur?

Cevap :

Sindirim hızı

c. En hızlı sindirim hangi kapta olur? Nedenini açıklayınız.

Cevap :

En hızlı sindirim 3. kapta gerçekleşir. Enzimler küçük parçalara ayrılmış yumurtanın daha geniş yüzeyine temas ettiği için sindirim hızlı olacaktır.

III. Yumurtalar, deneylerde kullanılmayıp bir kişi tarafından yenseydi hangi organlarda fiziksel, hangi organlarda kimyasal sindirime uğrardı?

Cevap :

Ağız, mide ve ince bağırsakta fiziksel sindirimi gerçekleşir. Kimyasal sindirimi ise mide ve ince bağırsakta gerçekleşir.

2. Tablodaki noktalı yerleri “yağ-ince bağırsak-karbonhidrat-mide” kavramlarından uygun olanları ile doldurunuz (Bir kavramı birden fazla kez kullanabilirsiniz.).

Cevap :

Our Score

8 Haziran 20248 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 32 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 32

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 32 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 32 Cevapları

Soru : Aşağıdaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. Şemadaki bilgilerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek ilerleyiniz. Ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz.

Cevap :

Soru : Verilen görsel ve paragraftan hareketle soruları yanıtlayınız. Yanıtlarınızı noktalı alanlara yazınız.

Mağaralar, kayaların içerdiği bazı minerallerin yeraltı suları tarafından aşındırılmalarıyla oluşur. Türkiye’deki mağara sayısı 40 bin civarındadır. Bu mağaralardan biri olan İncesu Mağarası Karaman’ın Taşkale köyünde bulunmaktadır. Mağara içinde traverten havuzları bulunur. Mağara içindeki suda bulunan minerallerin birikmesiyle görseldeki gibi sarkıt ve dikit denen çeşitli yapılar oluşmuştur.

1. İncesu Mağarası’nın oluşumuna bakılarak yer kabuğu hakkında neler söylenebilir?

Cevap :

Kayaların içerdiği bazı minerallerin yeraltı suları tarafından aşındırılma sonucunda İncesu Mağarası meydana gelmiştir.

2. Ülkemizde benzer şekilde oluşmuş, doğal güzelliğe sahip mağaraları araştırıp yazınız.

Cevap :

Ülkemizde benzer şekilde oluşmuş, doğal güzelliğe sahip mağaralara örnekler ;

Pamukkale Travertenleri (Denizli)

Hierapolis Mağarası (Denizli)

Yarlıgöze Mağarası (Şanlıurfa)

Kızılçukur Mağarası (Adıyaman)

Kireç Mağarası (Mersin)

Kömürhan Mağarası (Adana)

Ağva Mağarası (Kilis)

Our Score

8 Haziran 20248 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 29-30-31 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Fosiller Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 29, 30, 31

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Fosiller Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 29-30-31

Soru : Görsel 1.8’deki canlılarla ilgili neler biliyorsunuz?

Cevap :

Dinozorlar, yaklaşık 230 milyon yıl önce Triyas Dönemi’nde ortaya çıkan ve 65 milyon yıl önce Kretase Dönemi’nin sonunda nesli tükenen dev sürüngenlerdir.

Çeşitli boyutlarda ve şekillerde olup, etçil ve otçul türleri bulunmaktaydı. Karada yaşayan dinozorlar en bilinenleridir, ancak bazıları suda ya da havada yaşamaktaydı.

Bilim insanları, dinozor fosillerini inceleyerek yaşamları, beslenme alışkanlıkları ve evrimleri hakkında bilgi edinmektedir. Dinozorların nesli, büyük olasılıkla bir asteroid çarpması ve volkanik faaliyetler nedeniyle değişen iklim koşulları sonucunda tükenmiştir.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları

Soru : Aşağıda fosilleşme sürecinin aşamaları karışık olarak verilmiştir. Bu aşamaların doğru sıralamasını yapınız. Doğru sıralamayı gösteren geometrik şekilleri tablodaki kutulara çiziniz.

Cevap :

(2) Kalıntıları kaplayan kayaçların mineral tabakaları taşlaşır, kalıntılar sertleşerek fosili oluşturur.

(1) Canlı kalıntılarının deniz, göl, nehir yatakları gibi çamurlu yerlerde batarak havayla teması kesilir ve kalıntılar yavaş yavaş kayaçlarla kaplanır.

(4) Fosiller açığa çıkar, insanlar tarafından fark edilir.

(3) Çeşitli sebeplerle kayalar aşınır ve parçalanmaya başlar.

Our Score

8 Haziran 20245 Ağustos 2024

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24-25-26-27 MEB Yayınları

Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 5. Sınıf Fen Bilimleri Ay’ın Yapısı ve Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 23, 24, 25, 26, 27

5. Sınıf Fen Bilimleri Ay’ın Yapısı ve Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24-25-26-27

1. Ay hakkında bildiklerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

Kısa Cevap : “Ay hakkında bildiklerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ay hakkında bildiklerim madde madde:

Dünya’nın Tek Doğal Uydusu: Ay, Dünya’nın tek doğal uydusudur.
Uzaklık: Dünya’dan yaklaşık 384,400 kilometre uzaktadır.
Çap: Ay’ın çapı yaklaşık 3,474 kilometredir.
Yüzey Özellikleri: Kraterler, dağlar ve düzlüklere sahiptir.
Yerçekimi: Ay’ın yerçekimi, Dünya’nın yerçekiminin altıda biri kadardır.
Evreler: Ay’ın evreleri yeni ay, ilk dördün, dolunay ve son dördün olarak adlandırılır.
Dönüş Süresi: Ay, yaklaşık 29.5 günde bir Dünya etrafında döner.
Gelgitler: Ay, Dünya’daki deniz seviyelerinde gelgitlere neden olur.
İlk İnsanlı İniş: 20 Temmuz 1969’da Apollo 11 misyonuyla Neil Armstrong ve Buzz Aldrin Ay’a ayak basan ilk insanlar oldular.
Mitoloji ve Kültür: Ay, birçok mitolojik ve kültürel hikayede önemli bir yere sahiptir.
Astronomik Önemi: Astronomi çalışmalarında büyük bir rol oynar.
Gelecek Uzay Keşifleri: Gelecekteki uzay keşifleri ve kolonizasyon planları için odak noktasıdır.

2. Şekli Ay’a benzeyen cisimlere örnekler söyleyiniz.

Kısa Cevap : “Şekli Ay’a benzeyen cisimlere örnekler söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Madde Madde Şekli Ay’a benzeyen cisimlere örnekler:

Toplar: Futbol, basketbol veya voleybol topları Ay’ın yuvarlak şekline benzer.
Yuvarlak Meyveler: Portakal, elma, greyfurt gibi yuvarlak meyveler Ay’a benzer.
Dondurma Topları: Külahta ya da kapta sunulan yuvarlak dondurma topları Ay’ın şekline benzer.
Yumurta: Özellikle haşlanmış ve kabuğu soyulmuş yuvarlak yumurtalar.
Bilyeler: Çocukların oynadığı cam bilyeler.

Bu cisimler, yuvarlak ve düzgün şekilleriyle Ay’ın genel formuna benzerlik gösterir.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları

Soru : Ay’ın Dünya için önemi nedir? Kısaca yazınız.

Kısa Cevap : “Ay’ın Dünya için önemi nedir? Kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Maddeler Halinde Ay’ın Dünya için önemi kısaca şu şekildedir:

Gelgitler: Ay, Dünya’daki okyanus ve denizlerde gelgitlere neden olur, bu da deniz ekosistemlerini etkiler.
Stabilite: Ay, Dünya’nın eksen eğikliğini stabil tutarak mevsimlerin düzenli olmasını sağlar.
Gece Işığı: Ay, gece boyunca Dünya’ya doğal bir ışık kaynağı sağlar.
Takvimler ve Zaman: Birçok kültür ve takvim sistemi, Ay’ın döngülerine göre düzenlenmiştir.
Astronomi ve Bilim: Ay, astronomi ve bilimsel araştırmalar için önemli bir gözlem ve çalışma alanıdır.
Tarih ve Kültür: Ay, mitolojiden sanata birçok kültürel ve tarihi bağlamda önemli bir semboldür.
Uzay Araştırmaları: Ay, gelecekteki uzay keşifleri ve potansiyel kolonizasyon planları için bir basamak taşıdır.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları

1. Ay’da canlıların yaşayabileceği bir ortam oluşturmak için nelere ihtiyaç vardır? Yazınız.

Kısa Cevap : “Ay’da canlıların yaşayabileceği bir ortam oluşturmak için nelere ihtiyaç vardır? Yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Madde Madde Ay’da canlıların yaşayabileceği bir ortam oluşturmak için gerekli olanlar kısaca:

Hava: Solunabilir bir atmosfer ve oksijen kaynağı.
Su: İçme, tarım ve hijyen için su kaynakları.
Barınak: Radyasyon, mikrometeoritler ve sıcaklık değişimlerinden koruyan yaşam alanları.
Gıda: Sürdürülebilir yiyecek üretim sistemleri.
Enerji: Güvenilir enerji kaynakları, örneğin güneş panelleri.
Atık Yönetimi: Atıkların geri dönüşümü ve bertarafı için sistemler.
Tıbbi Destek: Sağlık hizmetleri ve acil durum müdahale sistemleri.
Psikososyal Destek: Uzun süreli yaşam için mental ve sosyal destek sistemleri.

Our Score

7 Haziran 202422 Temmuz 2024

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 104-105-106 ADIM ADIM YAYINCILIK

Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Bölüm Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 104, 105, 106

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Bölüm Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 104-105-106

6. Sınıf Fen Bilimleri ADIM ADIM YAYINCILIK Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

A. Aşağıda K uçağının yol-zaman grafiği, L uçağının sürat-zaman grafiği verilmiştir. Buna göre hangi uçağın daha süratli olduğunu nedenleriyle defterinize yazınız.

Cevap :

Yol-zaman grafiğine göre K uçağının sürati 300 km/sa. dir. Sürat-zaman grafiğine göre L uçağının sürati 400 km/sa. dir. Buna göre L uçağı, K uçağından daha süratlidir.

B. Aşağıda Berk’in sürat-zaman grafiği, Handan’ın yol-zaman grafiği verilmiştir. Buna göre hangi öğrencinin diğerinden daha süratli olduğunu nedenleriyle defterinize yazınız.

Cevap :

Sürat-zaman grafiğine göre Berk’in sürati 4 m/sn. dir. Yol-zaman grafiğine göre Handan’ın sürati 5 m/sn. dir. Buna göre Handan, Berk’ten daha süratlidir.

C. Aynı anda yarışa başlayan 3 otomobilin birbirlerine göre konumları aşağıdaki görselde verilmiştir. Bu otomobillerin süratleri arasındaki ilişki nedir? Cevabınızı nedenleriyle defterinize yazınız.

Cevap :

Otomobiller yarışa aynı anda başladıklarına göre en önde olan otomobilin sürati en fazla, en arkada olan otomobilin sürati en azdır. Sarı otomobilin sürati kırmızı otomobilinkinden fazla, mavi otomobilinkinden azdır. Otomobillerin süratleri arasındaki ilişki, “Mavi > Sarı > Kırmızı” şeklindedir.

Ç. Aynı anda, aynı noktadan harekete başlayan üç kişinin 7 dk. sonra aldıkları yollar aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tabloyu inceleyip bu kişilerin süratleri arasındaki ilişkiyi nedenleriyle defterinize yazınız.

Cevap :

Sürati en fazla olan Emel’dir. Emel aynı sürede hem Sercan’dan hem Kadir’den daha fazla yol almıştır. Sercan’ın sürati Kadir’in süratinden fazladır. Çünkü Sercan aynı sürede Kadir’den daha fazla yol almıştır. Bu kişilerin süratleri arasındaki ilişki Emel > Sercan > Kadir şeklindedir.

6. Sınıf Fen Bilimleri ADIM ADIM YAYINCILIK Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları

1. Kitaplardan, ansiklopedilerden ve güvenilir genel ağ adreslerinden “Isaac Newton’ın Üçüncü Yasası’nı” araştırınız. Araştırmalarınız sonucunda edindiğiniz bilgileri aşağıdaki tabloya yazınız.

Kısa Cevap : “Kitaplardan, ansiklopedilerden ve güvenilir genel ağ adreslerinden “Isaac Newton’ın Üçüncü Yasası’nı” araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Isaac Newton’ın Üçüncü Hareket Yasası, genellikle “etki-tepki yasası” olarak bilinir. Bu yasa, fiziksel etkileşimlerin doğasını açıklayan temel prensiplerden biridir. Yasaya göre:

“Her etkiye karşılık, eşit ve zıt bir tepki vardır.”

Bu prensip, iki cisim arasında gerçekleşen etkileşimleri tanımlar ve şöyle ifade edilir: Bir cisim başka bir cisme bir kuvvet uyguladığında, ikinci cisim de birinci cisme aynı büyüklükte ama zıt yönde bir kuvvet uygular.

Örnekler

Roketlerin Çalışması: Roketler, yakıtlarını yaktıklarında gazları yüksek hızla geriye doğru fırlatırlar. Newton’ın üçüncü yasasına göre, bu gazlar rokete zıt yönde bir kuvvet uygular ve bu kuvvet roketin ileri doğru hareket etmesini sağlar.
Yürüyüş: Yürürken ayağımızla yere bir kuvvet uygularız (etki). Zemin de bize zıt yönde bir kuvvet uygular (tepki), bu da ileri doğru hareket etmemizi sağlar.

Matematiksel İfade

Newton’ın üçüncü yasası matematiksel olarak şu şekilde ifade edilebilir: $Fetki=−Ftepki\mathbf{F}_{\text{etki}} = -\mathbf{F}_{\text{tepki}}$ Burada, $Fetki\mathbf{F}_{\text{etki}}$ ve $Ftepki\mathbf{F}_{\text{tepki}}$ etkileşimdeki kuvvet çiftlerini temsil eder ve bu kuvvetler her zaman eşit büyüklükte, fakat zıt yönlerde olur.

Önemi

Newton’ın üçüncü yasası, hareket ve kuvvet arasındaki ilişkiyi anlamak için kritik öneme sahiptir. Bu yasa, hem makroskopik hem de mikroskopik ölçekteki tüm fiziksel etkileşimlerde geçerlidir ve mühendislik, mekanik ve birçok bilim dalında temel bir rol oynar.

Newton’ın üçüncü yasası, etkileşimlerin doğasını açıklayarak, evrendeki cisimlerin nasıl hareket ettiğini ve birbiriyle nasıl etkileştiğini anlamamıza yardımcı olur.

2. Araştırmalarınız sonucunda edindiğiniz bilgileri dikkate alarak etki ve tepki kuvvetlerinin nasıl oluştuğunu gösteren bir düzenek tasarlayınız. Düzeneği tasarlarken seçeceğiniz malzemelerin kolay elde edilebilmesine özen gösteriniz.

3. Bu süreçte kitabımızın 13-15. sayfaları arasındaki Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları bölümünde yer alan bilgilerden yararlanınız.

4. Hazırladığınız düzeneği okulunuzda düzenleyeceğiniz bilim şenliğinde sergileyiniz.

Our Score

7 Haziran 20247 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa ve Metin Etkinlik Cevapları

Değerli öğrencilerimiz , Yeni eğitim ve öğretim yılında siz değerli öğrencilerimize derslerinde yardımcı olmak amacıyla kurulmuş olarak ödev sitemizde “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları” konusu Öğretmenlerimizden Fen Bilimleri Öğretmenimiz tarafından sizler için 4. Sınıf Fen Bilimleri cevapları sayfa ve metin olarak hazırlanmıştır.

“4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları” konusunda cevaplara ulaşabilmek için aşağıda yer alam mavi renkli metin etkinlik isimlerine tıklamanız veya yeşil renkli olan sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde Fen Bilimleri ödevlerinizi kontrol edebilirsiniz.

“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusu hakkında aklınıza takılan kısımları en aşağıda yer alan yorumlar kısmına sorarak değerli Fen Bilimleri Öğretmenimiz tarafından hızlı ve güvenilir cevaplara ulaşabilirsiniz. İyi dersler dileriz.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43.‘nin cevapları aşağıdadır.

1. ÜNITE YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ

1. BÖLÜM YER KABUĞUNUN YAPISI

Kayaçlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28

Fosiller Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 29, 30, 31

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 32

2. BÖLÜM DÜNYA ’MIZIN HAREKETLERİ

Dünya’mızın Hareketleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 32, 33, 34, 35, 36

2. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 37

1. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71.‘nin cevapları aşağıdadır.

2. ÜNITE BESİNLERİMİZ

1. BÖLÜM BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

Besinler ve Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

Sağlıklı Yaşam İçin Besinlerin Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58

Beslenme ve Sağlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 59, 60, 61, 62

Alkolün Vücuda Verdiği Zararlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 63

Sigaranın Vücuda Verdiği Zararlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 64, 65, 66

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 67

2. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 68, 69, 70, 71

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95.‘nin cevapları aşağıdadır.

3. ÜNITE KUVVETİN ETKİLERİ

1. BÖLÜM KUVVETİN CİSİMLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Kuvvetin Hızlandırıcı Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74, 75

Kuvvetin Yavaşlatıcı Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75

Kuvvetin Yön Değiştirici Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75

Kuvvetin Şekil Değiştirici Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 77, 78

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 79

2. BÖLÜM MIKNATISLARIN UYGULADIĞI KUVVET

Mıknatısın Etki Ettiği Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 80, 81, 82, 83

Mıknatısın Günlük Yaşamdaki Kullanım Alanları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84

Mıknatısın Yeni Kullanım Alanlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 85, 86, 87, 88

2. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 89

3. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93, 94, 95

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137.‘nin cevapları aşağıdadır.

4. ÜNİTE : MADDENİN ÖZELLİKLERİ

1. BÖLÜM MADDEYİ NİTELEYEN ÖZELLİKLER

Suda Yüzen veya Batan Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 98

Suyu Emen veya Emmeyen Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 99

Mıknatısla Çekilen ve Çekilmeyen Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 99, 100, 101

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 102

2. BÖLÜM MADDENİN ÖLÇÜLEBİLİR ÖZELLİKLERİ

Kütle Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 103, 104, 105, 106

Hacim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 107, 108, 109, 110

2. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 111

3. BÖLÜM MADDENİN HÂLLERİ

Katı Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 112

Sıvı Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 113

Gaz Maddeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 113, 114

3. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 115

4. BÖLÜM MADDENİN ISI ETKİSİYLE DEĞİŞİMİ

Maddenin Hâl Değişimi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122

4. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 123

5. BÖLÜM SAF MADDE VE KARIŞIM

Karışımların Ayrılması Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 124, 125, 126, 127

Karışımların Ayrılmasının Ülke Ekonomisine Katkısı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 128, 129, 130

5. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 131

4. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 132, 133, 134, 135, 136, 137

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178.‘nin cevapları aşağıdadır.

5. ÜNITE AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ

1. BÖLÜM AYDINLATMA TEKNOLOJİLERİ

Aydınlatma Teknolojileri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 140, 141, 142, 143, 144, 145

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 146

2. BÖLÜM UYGUN AYDINLATMA

Aydınlatma Araçlarının Tasarruflu Kullanımı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 147, 148, 149, 150, 151, 152

2. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 153

3. BÖLÜM IŞIK KİRLİLİĞİ

Işık Kirliliğinin Etkileri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 154, 155

şık Kirliliğini Azaltmaya Yönelik Önlemler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 156, 157, 158

3. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 159

4. BÖLÜM GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE SES TEKNOLOJİLERİ

Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 160, 161, 162, 163, 164, 165

4. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 166

5. BÖLÜM SES KİRLİLİĞİ

Ses Kirliliğinin İnsan Sağlığı ve Çevre Üzerindeki Olumsuz Etkileri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 167, 168, 169, 170, 171

5. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 172

5. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 173, 174, 175, 176, 177, 178

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195.‘nin cevapları aşağıdadır.

6. ÜNİTE : İNSAN VE ÇEVRE

1. BÖLÜM SES KİRLİLİĞİ

Suyu Tasarruflu Kullanmak İçin Neler Yapılabilir? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 180, 181, 182

Besinleri Tasarruflu Kullanmak İçin Neler Yapılabilir? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 183

Elektriği Tasarruflu Kullanmak İçin Neler Yapılabilir? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 184, 185, 186

Yaşam İçin Gerekli Kaynakların Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 187

Yeniden Kullanmanın Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 187, 188

Geri Dönüşümün Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 189, 190

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 191

6. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 192, 193, 194, 195

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Cevapları Sayfa 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220.‘nin cevapları aşağıdadır.

7. ÜNİTE : BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ

1. BÖLÜM BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ

Basit Elektrik Devreleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 198, 199, 200, 201, 202, 203

1. Bölüm Sonu Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 204

7. Ünite Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 205, 206, 207, 208

Our Score

7 Haziran 20247 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 59-60-61-62-63-64 SÖZCÜ Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 3. Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 59, 60, 61, 62, 63, 64

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 59-60-61-62-63-64

Soru : Aşağıdaki fotoğrafları inceleyelim. Fotoğrafları uygulanan kuvvetle örnekteki gibi eşleştirelim.

Cevap :

Soru : Bir gün boyunca hangi cisimlere kuvvet uyguladığımıza dikkat edelim. Gün sonunda kuvvet uyguladığımız cisimleri ve kuvvetin bu cisimler üzerindeki etkilerini aşağıda verilen boşluğa yazalım.

Cevap :

Gün boyunca çeşitli cisimlere farklı kuvvetler uygularız ve bu kuvvetlerin etkilerini gözlemleyebiliriz. İşte gün sonunda kuvvet uyguladığımız cisimler ve bu kuvvetlerin etkileri:

Kapı:
- Uygulanan Kuvvet: İtme veya çekme
- Etkisi: Kapının açılması veya kapanması
Kalem:
- Uygulanan Kuvvet: Tutma ve yazma kuvveti
- Etkisi: Kalemin kağıt üzerinde hareket etmesi ve yazı yazması
Su Şişesi:
- Uygulanan Kuvvet: Taşıma ve kaldırma kuvveti
- Etkisi: Şişenin yer değiştirmesi ve ağırlığının hissedilmesi
Telefon:
- Uygulanan Kuvvet: Parmaklarla dokunma kuvveti
- Etkisi: Ekranda komutların yerine getirilmesi (uygulama açma, mesaj yazma)
Bilgisayar Klavyesi:
- Uygulanan Kuvvet: Parmaklarla tuşlara basma kuvveti
- Etkisi: Harf ve sayıların ekranda yazılması
Yatak:
- Uygulanan Kuvvet: Vücut ağırlığı
- Etkisi: Yatağın çökmesi ve uyuma rahatlığı sağlanması
Araba Direksiyonu:
- Uygulanan Kuvvet: Döndürme kuvveti
- Etkisi: Arabanın yön değiştirmesi
Kahve Fincanı:
- Uygulanan Kuvvet: Tutma ve kaldırma kuvveti
- Etkisi: Fincanın ağız seviyesine getirilmesi ve kahve içilmesi
Işık Anahtarı:
- Uygulanan Kuvvet: Açma/kapama kuvveti
- Etkisi: Lambanın yanması veya sönmesi
Televizyon Kumandası:
- Uygulanan Kuvvet: Tuşlara basma kuvveti
- Etkisi: Kanal değişikliği veya ses seviyesinin ayarlanması
Market Poşeti:
- Uygulanan Kuvvet: Taşıma kuvveti
- Etkisi: Poşetin bir yerden başka bir yere taşınması

Bu cisimlere uygulanan kuvvetlerin etkileri, günlük hayatımızı kolaylaştıran ve işlerimizi yapmamızı sağlayan fiziksel etkileşimlerdir. Kuvvetlerin cisimler üzerindeki etkileri sayesinde, çeşitli eylemleri gerçekleştirebiliriz.

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 60 Cevapları

Soru : Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cümlenin doğru olduğunu düşünüyorsak “D” harfini örnekteki gibi yuvarlak içine alalım. Yanlış olduğunu düşünüyorsak “Y” harfini yuvarlak içine alalım. Yanlış cümlelerin doğrularını defterimize yazalım.

Cevap :

(Doğru) 1. Piste inmek üzere olan uçak yavaşlama hareketi yapar.

(Yanlış) 2. Kurabiye yapılırken hamura germe kuvveti uygulanır.

(Yanlış) 3. Pipet, mıknatıs tarafından çekilebilir.

(Doğru) 4. Kavşaktan dönen araç yön değiştirme hareketi yapar.

(Doğru) 5. Bazı çantalar ve telefon kapakları mıknatıslıdır.

(Yanlış) 6. Mıknatısın uyguladığı kuvvet temas gerektirir.

(Doğru) 7. Koşmaya başlayan at hızlanma hareketi yapar.

(Yanlış) 8. Kırılan oyuncak uygulanan kuvvet ortadan kalkınca eski hâline dönebilir.

(Yanlış) 9. Bebek arabasını yavaşlatmak için arabaya, hareket yönüyle aynı yönde kuvvet uygulanır.

(Doğru) 10. Mıknatısın iki kutbu vardır.

Soru : Aşağıdaki cisimlerde şekil değişikliği yapalım. Cisme nasıl bir kuvvet uygularsak şekil değişikliğine uğrar? Şekil değişikliğine uğrayan cisim kuvvet ortadan kalktığında eski hâline döner mi? Cevabımızı örnekte gösterildiği gibi cisimlerin isminin yanındaki boşluğa yazalım.

Cevap :

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 61 Cevapları

1. Aşağıdakilerden hangisi mıknatısın günlük hayatta kullanımına örnek değildir

Cevap : C ŞIKKI

2. Aşağıdakilerden hangisi kuvvetin şekil değiştirici etkisine örnek olabilir?

Cevap : C ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 62 Cevapları

3. Yukarıdaki görsellerden hangisi ya da hangileri üzerinde mıknatısın çekme etkisi yoktur?

A. Yalnız II
B. I ve III
C. II ve III
D. I, II ve III

Cevap : A ŞIKKI

4. Bir otomobilin içinde seyahat ettiğinizi düşünün. Kırmızı ışığı gören sürücü sizce ne yapmalıdır?

A. Yavaşlayıp durmalı.
B. Aynı hızıyla yoluna devam etmeli.
C. Hızını artırmalı.
D. Yavaşlayarak yoluna devam etmeli.

Cevap : A ŞIKKI

5. Aşağıdakilerden hangisi yön değiştirme hareketine örnektir?

A. Yokuş yukarı çıkan adam.
B. Labirentte yiyecek arayan fare.
C. Balkondan aşağı atılan taş.
D. Asansörle aşağı inen çocuk.

Cevap : B ŞIKKI

6. I. Alışveriş sepetinin hızını artırmak için sepeti hareket yönünde itmeliyiz.
II. Alışveriş sepetinin hızını azaltmak için sepeti harekete ters yönde çekmeliyiz.

Yukarıdaki ifadelerin doğruluğu için aşağıdakilerden hangisini söyleyebiliriz?

A. Yalnız I doğru.
B. Yalnız II doğru.
C. Her ikisi de yanlış.
D. Her ikisi de doğru.

Cevap : D ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 63 Cevapları

7. Mıknatıs ile ilgili olarak;

I. Büyüklüğü ne olursa olsun iki kutbu vardır.
II. Zıt kutuplar birbirini iter.
III. Mıknatıs etkisini temas etmeden gösteremez,

ifadelerinden hangisi ya da hangileri yanlıştır?

A. Yalnız I
B. Yalnız II
C. Yalnız III
D. II ve III

Cevap : D ŞIKKI

8. I. Hızlandırıcı etki
II. Şekil değiştirici etki
III. Yön değiştirici etki

Yukarıdakilerinden hangisi ya da hangileri pistten havalanan bir uçağa uygulanan kuvvetin etkisidir?

A. Yalnız I
B. Yalnız II
C. I ve III
D. II ve III

Cevap : C ŞIKKI

9. Yukarıda numaralandırılan görsellerde kuvvetin hangi etkisi kullanılmıştır?

A. Şekil değiştirici Hızlandırıcı Yön değiştirici
B. Hızlandırıcı Yavaşlatıcı Şekil değiştirici
C. Yavaşlatıcı Hızlandırıcı Yön değiştirici
D. Yön değiştirici Hızlandırıcı Şekil değiştirici

Cevap : A ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 64 Cevapları

10. Aşağıdakilerden hangisi mıknatısın özelliklerinden birisi değildir?

A. Farklı şekillerde ve büyüklüklerde olabilir.
B. İki mıknatıs birbirini itebilir ya da çekebilir.
C. Mıknatısın şekli değişirse kutup sayısı da değişir.
D. Kuzey kutbu N, güney kutbu S sembolüyle gösterilir.

Cevap : C ŞIKKI

11. Aşağıdaki şekli inceleyelim. Şekilde “D” harfi doğru sözcüğünü, “Y” harfi yanlış sözcüğünü ifade etmektedir. Cümlelerin doğru olduğunu düşünüyorsak “D” yönüne, yanlış olduğunu düşünüyorsak “Y” yönüne doğru ilerleyelim. Girişten çıkışa kadar izlediğimiz yolu ve çıkışımızı renkli bir kalemle işaretleyelim ve doğru çıkışı bulalım.

Cevap :

Our Score

7 Haziran 20247 Haziran 2024

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 44-45-46 SÖZCÜ Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 44, 45, 46

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 44-45-46 SÖZCÜ Yayıncılık”

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cevapları Sayfa 44-45-46

Soru : Yandaki bulmacaya ünitemizde geçen bazı sözcükler soldan sağa, yukarıdan aşağıya ve çapraz olarak yerleştirilmiştir. Verilen sözcükleri örnekte gösterildiği gibi bulalım.

Cevap :

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 45 Cevapları

1. Aşağıdakilerden hangisi sağlıklı olmak için tüketmemiz gereken besinlerden birisi değildir?

A. Hazır gıdalar
B. Meyve
C. Sebze
D. Su

Cevap : A ŞIKKI

2. Aşağıdakilerden hangisi paketli bir gıda alırken dikkat etmemiz gerekenlerden birisi değildir?

A. Son kullanma tarihi geçmemiş olması.
B. Ambalajının rengi.
C. Ambalaj üzerinde üretim izin belge numarası bulunması.
D. Ambalaj üzerinde TSE logosu bulunması.

Cevap : B ŞIKKI

3. I. Her besinin saklanma koşulları ve son kullanma tarihleri farklıdır.
II. Taze besinler yerine dondurulmuş besinler tüketmeyi seçmeliyiz.
III. İyi temizlenmemiş besinler sağlığımıza zarar verebilir,

ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A. Yalnız II
B. Yalnız III
C. I ve III
D.I, II ve III

Cevap : C ŞIKKI

4. Sağlıklı bir yaşam için aşağıdakilerden hangisini yapmamalıyız?

A. Beslenmemizde karbonhidrat içeren besinlere ağırlık vermeliyiz.
B. Besinleri doğal olarak yetiştiği mevsimde tüketmeliyiz.
C. Son kullanma tarihi geçmiş ürünleri kullanmamalıyız.
D. Yakın çevremizi sigaranın zararları konusunda uyarmalıyız.

Cevap : A ŞIKKI

4. Sınıf Fen Bilimleri SÖZCÜ Yayıncılık Kitabı Cevapları Sayfa 46 Cevapları

5. Dengeli beslenen insanlar için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A. Yalnızca tek besin türünü tüketirler.
B. Dengeli beslenmeyen insanlara göre daha sağlıklılardır.
C. Besinlerden aldıkları suyun yeterli olduğunu düşünürler.
D. Obez olma ihtimalleri dengeli beslenmeyenlere göre daha fazladır.

Cevap : B ŞIKKI

6. Aşağıdaki şekli inceleyelim. Şekilde “D” harfi doğru sözcüğünü, “Y” harfi yanlış sözcüğünü ifade etmektedir. Cümlelerin doğru olduğunu düşünüyorsak “D” yönüne, yanlış olduğunu düşünüyorsak “Y” yönüne doğru ilerleyelim. Girişten çıkışa kadar izlediğimiz yolu renkli bir kalemle çizelim ve çıkışımızı işaretleyelim.

Cevap :

Our Score