Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Beceri Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 86, 87
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Beceri Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 86-87 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 86-87
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevapları
Aşağıdaki görselde 60 metre uzunluğunda bir yarış parkuru verilmiştir. Parkurda; kirpi, tavşan ve tilki başlangıç noktasından itibaren belirtilen ok yönünde bir tur atarak yarışı tamamlamıştır.
Kirpi, tavşan ve tilki parkurun orta noktasına ulaştıklarında; kirpi 3, tavşan 20, tilki 20 saniye dinlenmiş ve ardından başlangıçtaki süratleriyle hareketlerine devam etmiştir. Bu canlıların belirli zaman dilimindeki hareket durumları aşağıdaki grafiklerde gösterilmiştir.
Soru : Bu yarışmayla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Cevap:
1. Parkuru birinci tamamlayan yarışçı hangisidir? : Tilki
2. Dinlenmeye başlayan ikinci yarışçı hangisidir? : Tavşan
3. Parkuru sonuncu tamamlayan yarışçı hangisidir? : Kirpi
4. Tavşan, dinlenmeye başladığında hangi yarışçı hareket hâlindedir? : Kirpi
5. Dinlendikten sonra harekete geçen ilk yarışçı hangisidir? : Tilki
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 87 Cevapları
Aynı anda K aracı A şehrinden, L aracı ise B şehrinden birbirine doğru harekete geçmiştir. Aynı yol güzergâhını kullanarak L aracı A şehrine, K aracı da B şehrine ulaşmıştır. Araçların hareketleri ile ilgili aşağıdaki grafikler verilmiştir. K aracının hareketini altı saatte tamamladığı bilinmektedir.
Soru : Bu bilgilere göre araçların hareketleri ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a. Grafikler yorumlandığında A ve B şehirleri arasındaki mesafe ne kadardır?
Cevap: 600 km
b. Grafikler yorumlandığında hangi aracın sürati daha fazladır?
Cevap: K
c. Araçların karşılaştığı nokta, A şehrinden ne kadar uzaklıktadır?
Cevap: 400 km
ç. Beş saatin sonunda K ve L araçları arasındaki mesafe kaç kilometre olur?
Cevap: 150 km
d. K aracı için yol-zaman, L aracı için sürat-zaman grafiklerini ilgili alanlara çiziniz.
Cevap:
“6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 86-87 Cevapları”
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 82, 83, 84, 85
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 82-83-84-85 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 82-83-84-85
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 82 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri kutuların içindeki uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:
Birim zamanda alınan yol sürat olarak ifade edilir. Hesaplanabilmesi için alınan yol ve geçen zaman ölçülmelidir. İki hareketlinin sürati, aynı mesafeyi almaları için geçen zaman karşılaştırılarak kıyaslanabilir. Bu mesafeyi daha uzun sürede alan hareketli, diğerinden daha az sürate sahiptir.
İki cismin hareketi sırasında geçen süre eşitse alınan yollara göre cisimlerin sürati karşılaştırılabilir. Eşit sürede sürati daha fazla olan cismin aldığı yol, sürati daha az olan cisme göre fazladır. Aynı sürede eşit miktarda yol alan cisimler eşit sürate sahiptir.
Bir cisim aynı zaman aralığında eşit miktarda yol alıyorsa sabit süratle hareket etmektedir. Örneğin sabit süratli olduğu bilinen bir araç, saatte yüz kilometre yol alıyorsa beş saat sonra beş yüz kilometre yol almış olur.
Genellikle alınan yol için metre (m) veya kilometre (km), geçen zaman için ise saniye (sn.) veya saat (sa.) birimleri kullanılır. Buna göre sürat birimi kilometre/saat (km/sa.) olarak ifade edilebilir.
Bir cismin hareketini grafik çizerek de anlatabiliriz. Cismin aldığı yol ve bu yolu alırken geçen zaman değerleri verildiğinde hareketin yol-zaman ve sürat-zaman grafikleri çizilebilir.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 83 Cevapları
Soru : Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu belirleyerek uygun kutuyu işaretleyiniz.
Cevap:
(Yanlış) Farklı sürelerde eşit yol alan araçların süratleri aynıdır.
(Doğru) Bir aracın süratinin hesaplanabilmesi için aracın aldığı yol ve geçen zaman bilinmelidir.
(Doğru) Süratin birimi metre/saniye ya da kilometre/saat olarak ifade edilebilir.
(Doğru) Aynı yolu farklı sürelerde alan araçların süratleri birbirinden farklıdır.
(Yanlış) Süratleri aynı olan araçlar, farklı mesafelerdeki yolları eşit sürelerde alır.
(Yanlış) Ankara’dan aynı anda yola çıkan araçlardan Konya’ya daha önce ulaşan aracın sürati daha azdır.
(Doğru) Hareketli cisimlerin birim zamanda aldıkları yol, sürat olarak adlandırılır.
(Doğru) Sabit süratli hareket eden araçlar, eşit yolları eşit sürede alabilir.
(Yanlış) 4 saniyede 200 metre yol alan bir hareketli, 800 metre/saniye sürate sahiptir.
(Doğru) Sürati 45 kilometre/saat olan bir araç, 5 saatte 225 km yol alır.
(Doğru) 10 metreyi 2 saniyede alan sabit süratli bir araç, 50 metreyi 10 saniyede alır.
(Yanlış) Süratlenerek ilerleyen bir aracın birim zamanda aldığı yol, hareketi boyunca değişmez.
(Yanlış) Hareket eden iki araçtan sürati az olanın diğerine yetişebilmesi için birim zamanda daha az yol alması gerekir.
(Yanlış) Farklı süratlerde ve farklı sürelerde yol alan iki araç, aynı mesafede yol alır.
(Doğru) Birim zamanda alınan yol sürat olarak tanımlanır.
(Yanlış) Sabit süratle hareket eden iki araçtan biri diğerine göre birim zamanda daha az yol alabilir.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 84 Cevapları
Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını bulmacadaki ilgili alanlara yazınız.
Cevap:
Sürat bulunurken metre cinsinden ölçülen büyüklük nedir? : Yol
Birim zamanda alınan yol nedir? : Sürat
Eşit sürede fazla yol alan cismin sürati daha az yol alan cisme göre nasıldır? : Fazla
Bir otomobil yarışında bitiş çizgisine en son gelen aracın sürati diğerlerine göre nasıldır? : Az
Aynı zaman aralığında eşit miktarda yol alan cismin sürati nasıldır? : Sabit
Aynı miktarda yol alan araçların sürati hangi büyüklük ölçülerek kıyaslanabilir? : Zaman
Sürat hesaplanırken genellikle hangi uzunluk birimi kullanılır? : Kilometre
Eşit zamanda eşit yol alan cisimlerin süratleri nasıldır? : Eşit
Bir saatte bin kilometre yol alan cismin sürati kaç km/sa. olur? : Bin
Cismin sürati verilirken alınan yol, kilometre olarak verilmiş ise geçen süre hangi zaman biriminden verilmelidir? : Saat
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 85 Cevapları
Aşağıda doğrusal yol boyunca ilerleyen araçların hareket durumları ile ilgili tablo ve grafikler verilmiştir. a. Bir hareketliye ait yol-zaman grafiği verilmiştir.
Soru : Bu grafikteki verileri kullanarak tablodaki ilgili kısımları doldurunuz.
Cevap:
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 82-83-84-85 Cevapları”
b. Bir araca ait yol ve zaman değerleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Soru : Buna göre tablodaki boş alanları doldurunuz. Tablodaki verileri kullanarak yol-zaman ve sürat-zaman grafiklerini ilgili alanlara çiziniz.
Cevap:
“6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 85 Cevapları”
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Kavrama Testi-1 Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 80, 81
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Kavrama Testi-1 Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 80-81 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 80-81
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 80 Cevapları
1. Görselde motosiklet ve otomobile etki eden kuvvetler gösterilmiştir. Bu kuvvetlerin her birimi 5 N’lık kuvveti temsil etmektedir. Buna göre,
I. Otomobilin dengeleyici kuvveti motosikle- tinkinden büyüktür. II. Her iki araca etki eden net kuvvetin doğrultuları aynıdır. III. Otomobile 15 N’lık kuvvet daha etki etseydi otomobil dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde olabilirdi.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: C Şıkkı
2. Aşağıda eşit bölmelendirilmiş bir zemin üzerindeki kuvvetler verilmiştir. Bu kuvvetlerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
A) F3 ve F4 kuvvetlerinin doğrultuları farklı, büyüklükleri aynıdır.
B) F2 ve F4 kuvvetlerinin doğrultuları aynı, büyüklükleri farklıdır. C) F1 ve F2 kuvvetlerinin büyüklükleri ve doğrultuları aynıdır.
D) F1 ve F3 kuvvetlerinin yönleri farklı, büyüklükleri aynıdır.
Cevap: C Şıkkı
3. Görselde havada konumu değişmeden duran Atak helikopteri verilmiştir. Bu durumdaki Atak helikopteri ile ilgili,
I. Etki eden net kuvvet sıfırdır. II. Dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır. III. Başka bir kuvvet etki etmediği takdirde hızlanarak yükselir.
ifadelerinden hangileri yanlıştır?
A) I ve II
B) I ve III C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: C Şıkkı
4. Sabit duran bir cisme uygulanan kuvvetler ölçülmüş ve aşağıdaki grafik çizilmiştir. Buna göre,
I. F1 ve F3 aynı, F2 zıt yönlü ise cisim hareketsiz kalır. II. Net kuvvetin en büyük değeri alabilmesi için üç kuvvet de aynı yönlü olmalıdır. III. F1 ve F2 aynı, F3 zıt yönlü olursa net kuvvet F3 yönünde olur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: A Şıkkı
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 81 Cevapları
5. Sürtünmenin ihmal edildiği bir zeminde duran L cismi ile sabit süratle hareket eden K cismine etki eden kuvvetlerin büyüklüğü aşağıdaki grafikte verilmiştir. Bu kuvvetlerden F1 ve F3 güney, F2 kuzey, F4 ve F6 doğu, F5 ise batı yönde etki etmektedir. MBuna göre cisimlerle ilgili,
I. L, doğu yönünde hızlanarak hareket etmeye başlar. II. Cisimler başlangıçta dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir. III. K, başlangıçta kuzey yönünde hareket ediyorsa bir süre sonra durur.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) II ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: B Şıkkı
6. K ve L cisimlerine üç kuvvet etki etmektedir. Bunlardan ikisi ve net kuvvet (Fnet) görseldeki gibi verilmiştir. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) K cismini dengeleyecek kuvvet, L cismini dengeleyecek kuvvetten büyüktür.
B) F2 ve F4 kuvvetleri yer değiştirirse her iki cisim için de net kuvvetlerin yönü değişmez.
C) L cismine uygulanan üçüncü kuvvet, K cismine uygulanırsa K doğuya doğru hareket eder. D) K cismine uygulanan üçüncü kuvvet, L cismine uygulanırsa L dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde olur.
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74, 75, 76, 77
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 74-75-76-77 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 74-75-76-77
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 74 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri kutuların içindeki uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:
Duran cisimleri hareket ettirebilen, hareket eden cisimleri durdurabilen, hareketin yönünü veya doğrultusunu değiştirebilen, cismin şeklini değiştirebilen etkiye kuvvet denir. Kuvvet F harfi ile gösterilir. Kuvvetin birimine Newton adı verilir.
Cisme uygulanan kuvvetin; yönü, doğrultusu ve büyüklüğü vardır. Bir doğrultuda iki yön vardır. Cisimlerin itilmesi ya da çekilmesi istendiğinde kuvvetin yönünü belirlemek gerekir. Kuvvetin cisimler üzerindeki etkisi, uygulanan kuvvetin büyüklüğüne göre değişir. Kuvveti göstermek için ok sembolleri kullanılır. Okun ucu kuvvetin yönünü, uzunluğu ise büyüklüğünü gösterir.
Bazı durumlarda aynı cisme birden fazla kuvvet etki edebilir. Birden fazla kuvvetin cisimlerin üzerinde yaptığı etkiyi tek başına yapabilen kuvvete bileşke kuvvet adı verilir. Bu kuvvet ”net kuvvet” olarak da adlandırılır. Net kuvvet Fnet ya da R olarak gösterilebilir. Kuvvetler bir cisme aynı yönde etki ediyorsa bileşke kuvvetin büyüklüğü, kuvvetler toplanarak hesaplanır. Bileşke kuvvet bu kuvvetlerle aynı yöndedir. Kuvvetler cisme aynı doğrultuda ve zıt yönlü etki ediyorsa bileşke kuvvetin büyüklüğünü hesaplamak için büyük kuvvetten küçük kuvvet çıkarılır. Bileşke kuvvet, cisme uygulanan kuvvetlerle aynı doğrultudadır ve büyük kuvvetin yönündedir.
Cisimler dengelenmiş kuvvetlerin etkisindeyken cisme uygulanan kuvvetler zıt yönlü ve eşit büyüklüktedir. Bu durumda net kuvvet sıfırdır. Bir cisim duruyorsa ya da sabit süratle hareket ediyorsa dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır. Bazı durumlarda cisimlere etki eden kuvvetler zıt yönlü ve birbirinden farklı olabilir. Bu durumda cisim dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır. Cisme etki eden net kuvvet sıfırdan farklı ise cisim, dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır. Duran cisimler dengelenmemiş kuvvetlerin etkisiyle harekete geçebilir. Cisimler hareket hâlindeyse dengelenmemiş kuvvetlerin etkisiyle süratlenebilir, yavaşlayabilir ya da durabilir.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 75 Cevapları
Soru : Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu belirleyerek uygun kutuyu işaretleyiniz.
Cevap:
(Yanlış) Kuvvet cisimlerin şeklini her zaman değiştirir.
(Doğru) Kuvvet; duran bir cismi hareket ettiren, hareketli cismi yavaşlatan ya da durdurabilen etkiye sahiptir.
(Doğru) Kuvvetin birimi Newton’dır ve bu birim “N” harfi ile gösterilir.
(Yanlış) Kuvvetin büyüklüğü eşit kollu terazi ile ölçülür.
(Doğru) Aynı yönlü kuvvetlerin bileşkesi bulunurken kuvvetler toplanır.
(Yanlış) Duvarda asılı duran tablo ve masanın üzerinde duran kitap, dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındadır.
(Yanlış) Zıt yönlü kuvvetlerin bileşkesi bulunurken küçük olan kuvvetten büyük olan kuvvet çıkarılır.
(Doğru) Dengeleyici kuvvet, net kuvvete eşit büyüklükte ve zıt yönlüdür.
(Yanlış) Aynı cisme etki eden aynı yönlü kuvvetler eşit büyüklükte ise cisim sabit süratle yoluna devam eder.
(Doğru) Hareketli bir cisim dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındayken yavaşlayabilir.
(Yanlış) Hareket yönüne zıt yönde uygulanan kuvvet cismin süratini her zaman artırır.
(Doğru) Birden fazla kuvvetin yaptığı etkiyi tek başına yapabilen kuvvete bileşke kuvvet denir.
(Yanlış) Bir cismin dengelenmiş kuvvetler etkisinde olabilmesi için bu cisme etki eden kuvvetler, aynı yönlü ve eşit büyüklükte olmalıdır.
(Doğru) Bir cisme uygulanan aynı yönlü kuvvetlerin bileşkesi de aynı yönlüdür.
(Yanlış) Kuzey-güney doğrultusunda etki eden kuvvetlerin bileşkesi batı yönünde olabilir.
(Yanlış) Net kuvvet, cisme uygulanan kuvvetlerle her zaman aynı yönlüdür.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 76 Cevapları
Tabloda çeşitli cisimlere etki eden kuvvetlerin doğrultusu, yönü ve büyüklüğü verilmiştir.
Soru : Tablodaki verileri kullanarak bu cisimlere etki eden kuvvetleri çiziniz.
Cevap:
“6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 74-75-76-77 Cevapları”
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 77 Cevapları
Bir halat çekme turnuvasına katılan takımlardaki öğrencilerin ipe uyguladığı kuvvetlerin büyüklükleri aşağıda verilmiştir.
Soru : Buna göre oyundaki takımlarla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Birbiriyle karşılaşan hangi takımlar turnuvada galibiyet almıştır?
Cevap: 6-B, 6-F, 6-H Takımları galip gelmiştir.
2. Hangi iki takımın birbiriyle karşılaşmadığı hâlde ipe uyguladığı toplam kuvvet aynıdır?
Cevap: 6-A, 6-E Takımları
3. Mağlup takımlardan hangisinin bileşke kuvveti diğerlerine göre daha büyüktür?
Cevap: 6-G Takımı
4. Birbiriyle karşılaşan hangi iki takım birbirini yenememiştir?
Cevap: 6-C, 6-D Takımları berabere kalmıştır.
5. Galip takımlardan hangisinin bileşke kuvveti diğerlerine göre daha küçüktür?
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı 2. Ünite Ünite Kavrama Testi Cevapları Sayfa 68, 69, 70, 71, 72
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı 2. Ünite Ünite Kavrama Testi Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 68-69-70-71-72 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 68-69-70-71-72
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 68 Cevapları
1. Aşağıda insan iskelet sisteminde yer alan kemik türlerinin en, boy ve kalınlık durumları gösterilmiştir. Buna göre,
I. Vücudumuzun en uzun kemiği, L kemik türüne örnek verilebilir. II. M kemik türleri birbirine oynamaz eklemlerle bağlanabilir. III. K kemik türüne, ayak ve el bilek kemikleri örnek verilebilir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III D) I, II ve III
Cevap: D ŞIKKI
2. Kanda üç farklı kan hücresi bulunur. Bu hücrelerin farklı görevleri olması sebebi ile yapılarında da farklılıklar vardır. Bu hücrelere ilişkin bazı özellikler aşağıda verilmiştir.
Buna göre K, L ve M hücreleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Kanda sayısı en az olan L hücresidir.
B) M hücrelerinin temel görevi mikroplarla savaşmaktır.
C) Yapılarındaki maddeden dolayı kana rengini veren K hücresidir. D) Bir damla kanda K hücresinin sayısı, L hücresinin sayısından daha azdır.
Cevap: D ŞIKKI
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 69 Cevapları
3. Vücudumuzda sindirime uğrayan bazı besin maddelerinin sindirim özelliklerine ilişkin aşağıdaki şema hazırlanmıştır. Şemada I numaralı alana sadece karbonhidratların, II numaralı alana sadece proteinlerin, III numaralı alana sadece yağların ve IV numaralı alana da bu üç besin grubunun sindirimini ilgilendiren özellikler yazılacaktır.
Buna göre I, II, III ve IV numaralı alanlara yazılabilecek ifadeler ile ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenebilir?
A) I numaralı alana “Kimyasal sindirimi midede başlar.” yazılabilir.
B) II numaralı alana “Kimyasal sindirimi ince bağırsakta başlar.” yazılabilir.
C) III numaralı alana “Fiziksel sindirimi sadece ince bağırsakta olur.” yazılabilir. D) IV numaralı alana “Fiziksel sindirimi ağızda başlar.” yazılabilir.
Cevap: D ŞIKKI
4. Aşağıda solunum sistemi şemasındaki bazı yapılar harfler ile gösterilmiştir. Bu yapılar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) L yapısı sadece kaslardan oluşmuş güçlü bir yapıdır. B) N yapısının kasılması M yapısının hacmini artırır.
C) N yapısının güçlü ve dayanaklı olmasını yapısındaki kıkırdak sağlar.
D) K yapısı hava ile kanın arasında gaz alışverişinin gerçekleştiği yapıdır.
Cevap: B ŞIKKI
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 70 Cevapları
5. Büşra Öğretmen, orta bölmesinde numaralandırılmış toplar bulunan ‘‘Doğru-Yanlış Ayracı’’ adında üç bölmeli bir kap tasarlamış ve bu kabı sınıfa getirmiştir. Daha sonra aşağıdaki tabloda yer alan soruları bir öğrencisine yöneltmiştir (Topların numaraları ile soruların numaraları birbiriyle ilişkilidir.). Öğrenci, bu soruları okumuş ve aşağıdaki yanıtları vermiştir. Öğretmen, öğrencinin cevaplarını değerlendirmiş ve cevap doğru ise kaptaki ilgili topu sağ bölmeye, cevap yanlış ise kaptaki ilgili topu sol bölmeye koymuştur.
Buna göre doğru-yanlış ayracının son hâli aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Cevap: A ŞIKKI
6. Görselde dolaşım çeşitleri K ve L harfleri ile gösterilmiştir. Buna göre dolaşım çeşitleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Beyne kan gitmesini L dolaşımı sağlar.
B) Görselde kirli kan, mavi renkte gösterilmiştir. C) L dolaşımında kalbin sol tarafı etkili değildir.
D) K dolaşımında kalbin sağ ve sol tarafı görev alır.
Cevap: C ŞIKKI
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 71 Cevapları
7. Bazı bireyler acil bir durumda aralarında gerçekleşebilecek kan alışverişi ile ilgili aşağıdaki yorumları yapıyorlar. Buna göre bireylerin kan grupları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) B Rh(+) B Rh(+) AB Rh(+) A Rh(+) B Rh(+)
B) B Rh(+) B Rh(+) AB Rh(+) B Rh(+) AB Rh(+) C) A Rh(+) B Rh(+) B Rh(+) B Rh(+) A Rh(+)
D) A Rh(+) B Rh(+) B Rh(+) A Rh(+) A Rh(+)
Cevap: C ŞIKKI
8. Görselde solunum sistemine ait bir model numaralandırılarak verilmiştir. Modeldeki numaralandırılmış kısımlarla ilgili bazı öğrencilerin yorumları aşağıdaki gibidir.
Ziya: II numaralı yapıda oksijen ve karbondioksit değişimi gerçekleşir. I numaralı yapı da kasılıp gevşeyerek bu olaya yardımcı olur.
Asiye: III numaralı yapı, IV numaralı yapıdan gelen havanın ilgili yapılara iletilmesini sağlar.
Buna göre yorum yapan öğrencilerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
A) Ziya I ve II numaralı yapıların görevini doğru söylemiştir. B) Asiye III ve IV numaralı yapıların görevini karıştırmıştır.
C) Ziya akciğer ve diyaframı modeldeki yapılarla doğru eşleştirmiştir.
D) Asiye IV numara yerine II numarayı kullansaydı yorumu yine doğru olurdu.
Cevap: B ŞIKKI
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 72 Cevapları
9. K, L ve M besin öğelerinin sindirildiği organlar ve öğrencilerin bu besin öğeleriyle ilgili tahminleri aşağıda verilmiştir. Buna göre öğrencilerin tahminleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Ali’nin tüm tahminleri doğrudur. B) Ayşe’nin bir doğru tahmini vardır.
C) Timur’un tüm tahminleri hatalıdır.
D) Fatma’nın tahminlerinden biri hatalıdır.
Cevap: B ŞIKKI
10. Vücuttaki tüm hücrelerin besin ve oksijen ihtiyacının karşılanmasında görev alan yapılardan biri de kandır. Kan, hücrelerdeki yaşamsal faaliyetler sonucu oluşan zararlı atık maddelerin ve karbondioksidin taşınmasını sağlar. Aşağıda kanı oluşturan yapılar ve hücreler ile ilgili bir şema verilmiştir.
Buna göre şemada I, II ve III ile gösterilen kutularla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) I numara ile gösterilen yapının %90’ı sudan oluşur. B) III numara ile gösterilen yapı, kanın pıhtılaşmasında görev alır.
C) Vücudu mikroplara karşı savunmada görev alan yapı, II numara ile gösterilen yapı olabilir.
D) Kana kırmızı rengini veren yapı, II numara ile gösteriliyor ise III numaralı yapı beyaz renklidir.
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Kavrama Testi-5 Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 65, 66, 67
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Kavrama Testi-5 Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 65-66-67 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 65-66-67
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 65 Cevapları
Atık maddeleri vücuttan uzaklaştıran yapı ve organlar aşağıda verilmiştir. Bu organların vücuttan uzaklaştırdıkları atık maddeler K, L, M ve N harfleri ile gösterilmiştir. Bu maddeleri vücuttan uzaklaştırabilen organlar “+” ile işaretlenmiştir.
Soru : Tabloya göre aşağıdaki ifadeleri doğru tamamlayan sözcüklerin altını çiziniz.
Cevap:
1. tuz
2. karbondioksit
3. sindirim atığı
4. su
5. fazladır
6. aynıdır
7. hatasız
8. akciğer
9. L
10. böbrek ve deri
11. K ve M
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 66 Cevapları
1. Aşağıda insanda boşaltım sistemine ait bir modeldeki yapı ve organlar numaralandırılarak verilmiştir. Bu yapı ve organlarla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
A) Oluşan idrar böbreklerden II’ye geçer.
B) İdrarın bir süre depolandığı yapı IV’tür.
C) I’e gelen kan üre yönünden fakirdir.
D) Üreter, Il’de oluşan idrarın Ill’e iletildiği yapıdır
Cevap: A ŞIKKI
2. Bir öğrenci; pet şişe, pipet ve huni kullanarak aşağıdaki boşaltım sistemi modelini oluşturmuştur. Öğrenci bu modelde şişelerin kapak kısmına süzgeç kâğıdı takmıştır. Bu modelle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Pet şişeler boşaltım olayının başladığı yapıyı temsil eder.
B) Pipetler; böbrekte oluşan idrarı, idrar kesesine taşıyan yapıyı temsil eder. C) Huninin dar kısmıyla üreter temsil edilmiştir.
D) İdrarın biriktirildiği yapıyı huninin geniş kısmı temsil eder.
Cevap: C ŞIKKI
3. Atık maddelerin boşaltım sistemi tarafından uzaklaştırılması sırasında gerçekleşen bazı olaylar aşağıda karışık olarak verilmiştir.
I. İdrar, üreterden geçer. II. İdrar, üretraya geçer. III. İdrar, bir süre idrar kesesinde bekletilir. IV. Atık maddeler süzülür.
Buna göre olayların gerçekleşme sırası aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) IV – I – II – III B) IV – I – III – II
C) II – III – I – IV
D) II – IV – I – III
Cevap: B ŞIKKI
4. Aşağıda boşaltım sisteminde görevli bir organ verilmiştir. Bu organ görevini tam olarak yerine getiremezse aşağıdakilerden hangisi gerçekleşebilir?
A) Tuzun fazlası ve glikoz, vücuttan daha kolay atılır.
B) Vücutta su ve mineral dengesi daha hızlı sağlanır. C) Zararlı atık maddeler kanda daha çok birikir.
D) Kandaki besin ve atık madde dengesi sağlanır.
Cevap: C ŞIKKI
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 67 Cevapları
5. Aşağıdaki tabloda atık maddeleri vücuttan uzaklaştıran organlar K, L, M ve N harfleri ile verilmiştir. Bu organlarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) N, atık maddeleri idrar ile uzaklaştırır.
B) L ile karbondioksit de atılabilir.
C) M’deki atık maddeler idrar kesesinde birikir. D) K’deki atık maddeler üreter ile taşınır.
Cevap: D ŞIKKI
6. Bir öğretmen, boşaltım sistemi yapılarını temsil eden semboller ve yapıların özelliklerinin yer aldığı kartları öğrencilerine dağıtmıştır. Öğrenciler bu sembolleri kullanarak aşağıdaki boşaltım sistemi modellerini oluşturmuştur.
Öğrencilerin oluşturduğu modellerle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yanlıştır?
A) Mert, kandaki üreyi temizleyen yapıya ait sembolü doğru yere yerleştirmiştir.
B) Mert; böbrekteki idrarı, idrar kesesine taşıyan yapıya ait sembolü doğru yerleştirmiştir. C) Masal’ın modelinin doğru olabilmesi için idrar kesesi ve böbreği temsil eden semboller yer değiştirmelidir.
D) Yusuf, modelini oluştururken üreter ve üretrayı temsil eden sembollerin yerleşiminde hata yapmıştır.
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62, 63, 64
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 62-63-64 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 62-63-64
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 62 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri kutuların içindeki uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:
Vücudun ihtiyacı olan besin maddeleri kan yoluyla yapı ve organlara taşınır. Besin, vücutta yaşamsal olayların gerçekleştirilmesi sırasında kullanılır ve bir kısmı atık maddelere dönüşür. Bu maddelerin vücuttan uzaklaştırılması gerekir. Bu olaya boşaltım adı verilir. Atık maddeler vücuttan boşaltım sistemi yapı ve organları tarafından uzaklaştırılır.
Boşaltım sistemi organlarından olan böbrek karın boşluğunun arka tarafında, belimizin iki yanında yer alır. Bu organın şekli fasulyeye benzer. Böbreğe gelen kan, böbrekteki ilgili birimler tarafından süzülür böylece atık maddeler kandan ayrılmış olur.
Kanın böbrekte süzülmesiyle açığa çıkan maddeler idrar adı verilen boşaltım atığını oluşturur. Bu boşaltım atığında su, tuz, vitamin, mineral ve üre gibi maddeler bulunur. Böbreklerde oluşan idrar, üreter adı verilen ince, uzun bir kanal yardımıyla idrarın biriktiği idrar kesesine taşınır. Kaslı ve esnek olan bu yapı, idrar kesesidir. Bir süre idrar kesesinde depolanan idrar üretra yardımı ile vücut dışına atılır.
Böbrek dışında atık maddeleri vücuttan uzaklaştıran farklı organlar da vardır. Akciğer, deri ve kalın bağırsak boşaltım sisteminde yer almamalarına rağmen atık maddelerin vücuttan uzaklaştırılmasında görev alırlar. Deri, terleme olayı ile vücudumuzda oluşan atık maddeleri ve tuzu, su yardımıyla vücut dışına atar. Akciğerler ise su buharı ve karbondioksidi soluk verme olayı ile vücut dışına verir. Su ve sindirim atıkları kalın bağırsak tarafından dışkı şeklinde vücuttan uzaklaştırılır.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 63 Cevapları
Soru : Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu belirleyerek uygun kutuyu işaretleyiniz.
Cevap:
(Yanlış) Sağlıklı bir insanın idrarında bol miktarda glikoz bulunur.
(Doğru) Terleme sayesinde vücudun ısı dengesi sağlanmış olur.
(Yanlış) Su, sadece böbrekler tarafından vücuttan uzaklaştırılan bir atık maddedir.
(Doğru) Üretra, idrarın vücuttan dışarı atılmasını sağlayan yapıdır.
(Doğru) İdrar, vücut dışına atılıncaya kadar idrar kesesinde depolanır.
(Yanlış) Akciğer solunum sırasında üreyi vücuttan uzaklaştırır.
(Doğru) Terleme ile vücuttaki suyun ve tuzun bir kısmını vücuttan uzaklaştıran organ deridir.
(Doğru) Vücutta bulunan atık veya fazla maddelerin vücuttan uzaklaştırılmasına boşaltım denir.
(Yanlış) Vücutta sindirim sonucu oluşan katı atık maddeler böbrek yardımı ile vücut dışına atılır.
(Doğru) Boşaltımda görev alan organların tümü, atık maddelerin yanında suyu da vücuttan uzaklaştırır.
(Doğru) Üreter, böbreklerde oluşan idrarın idrar kesesine taşınmasını sağlayan yapıdır.
(Yanlış) Boşaltım sisteminde yer alan idrar kesesi kandaki atık maddeleri süzerek idrar oluşturur.
(Doğru) Kalın bağırsak sindirim sonucu oluşan besin atıklarının, suyun ve safranın vücuttan dışarı atılmasını sağlar.
(Yanlış) Böbrekler sayesinde karbondioksit, suyun fazlası, sindirim atıkları ve üre gibi maddeler vücuttan uzaklaştırılır.
(Doğru) Vücudun boşaltım gerçekleştirerek sağlıklı kalabilmesi için düzenli ve yeterli miktarda su tüketmesi gerekir.
(Doğru) Atık maddeler, vücut tarafından kullanılmayan ve biriktiğinde vücuda zarar verebilen maddelerdir.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 64 Cevapları
Aşağıdaki görselde boşaltım sistemi yapı ve organları numaralandırılarak verilmiştir.
Soru : Bu yapı ve organların isimlerini ve görevlerini tabloya yazınız.
Cevap:
I. Böbrek – Kandaki zararlı atık maddeleri süzerek idrar oluşturur.
II. Üreter – Oluşan idrarı idrar kesesine taşır.
III. İdrar kesesi – Oluşan idrarın bir süre bekletildiği yapıdır.
IV. Üretra – İdrarın vücut dışına atıldığı yapıdır.
Mantar zehirlenmelerinin belirtileri, zehirlenmeye neden olan mantarın türüne bağlı olarak değişebilir. Ancak genel olarak, mantar zehirlenmesinin belirtileri şunlardır:
Mide ve Bağırsak Belirtileri:
Karın ağrısı
Bulantı
Kusma
İshal
Sinir Sistemi Belirtileri:
Baş dönmesi
Baş ağrısı
Bilinç bulanıklığı
Halüsinasyonlar
Uyuşukluk veya aşırı uyanıklık hali
Karaciğer ve Böbrek Fonksiyonları ile İlgili Belirtiler:
Sarılık (cilt ve gözlerde sararma)
İdrar renginde değişiklik (koyu renkli idrar)
Karaciğer ve böbrek yetmezliği belirtileri
Kalp ve Dolaşım Sistemi Belirtileri:
Düşük tansiyon
Hızlı veya düzensiz kalp atışı
Terleme
Genel Belirtiler:
Halsizlik
Kas ağrıları
Ateş
Soğuk terleme
Mantar zehirlenmesinin belirtileri, mantarın yenmesinden birkaç saat sonra başlayabilir veya bazı durumlarda daha geç (24 saat veya daha uzun süre sonra) ortaya çıkabilir. Eğer mantar zehirlenmesinden şüpheleniliyorsa, vakit kaybetmeden bir sağlık kuruluşuna başvurulması çok önemlidir.
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 40, 41, 42, 43
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temelli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 40-41-42-43 MEB Yayınları”
6. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 40-41-42-43
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 40 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri kutuların içindeki uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:
Besinlerin kana geçebilecek kadar küçülmesi sindirim sayesinde mümkün olur. Bu olay fiziksel ve kimyasal sindirim olarak iki farklı şekilde gerçekleşir. Bu olayı gerçekleştirmek üzere bir araya gelen yapı ve organların oluşturduğu sisteme ise sindirim sistemi adı verilir.
Fiziksel sindirimde dişler, kaslar ve safra sıvısı görev alır. Ağız, mide ve ince bağırsakta fiziksel sindirim gerçekleşir.
Kimyasal sindirim enzim adı verilen sıvılar yardımıyla gerçekleştirilir. Kimyasal sindirimin gerçekleştiği organlar ağız, mide ve ince bağırsaktır. Ağızda kimyasal sindirimi gerçekleşen besin ögesinin karbonhidrat, midede kimyasal sindirimi gerçekleşen besin ögesinin ise protein olduğu söylenebilir. Kimyasal sindirime uğrayabilen diğer bir besin ögesi olan yağlar ise ince bağırsakta sindirilir. Ayrıca ince bağırsakta karbonhidrat ve proteinlerin de kimyasal sindirimi gerçekleşir. Pankreasta üretilen ve ince bağırsakta kimyasal sindirim yapılmasını sağlayan sıvı pankreas öz suyu olarak adlandırılır.
Besin ögelerinin ince ve kalın bağırsakta kana geçmesi olayına emilim denir. İnce bağırsakta emilimin daha fazla olması için emilim yüzeyini artıran özel yapılar bulunur. Vitamin, mineral ve su sindirime uğramadan kana geçer.
Salgıladıkları sıvılarla sindirime yardımcı olan organlar pankreas ve karaciğerdir. Karaciğer, salgıladığı safra sıvısı sayesinde yağların fiziksel sindirimini gerçekleştirir.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Soru : Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu belirleyerek uygun kutuyu işaretleyiniz.
Cevap:
(Yanlış) Kasılma ve gevşeme hareketiyle besinleri karıştıran organ, yağların kimyasal sindirimini gerçekleştirebilir.
(Yanlış) Yağların fiziksel sindirimini gerçekleştiren salgı, sindirim sisteminin en uzun organı tarafından üretilir.
(Doğru) Sindirimin amacı, besinleri küçük yapı taşlarına ayırarak besinlerin kana karışmasını sağlamaktır.
(Doğru) Kimyasal sindirim olayı, çiğneme sayesinde besinleri fiziksel sindirime uğratan organda da gerçekleşebilir.
(Doğru) Karbonhidratların kimyasal sindiriminin başladığı organ, yağların kimyasal sindirimini gerçekleştiremez.
(Yanlış) Tükürük salgısı, hem karbonhidratların hem de yağların kimyasal sindirimini başlatır.
(Yanlış) Yağların kimyasal sindirimini sağlayan salgı safra kesesinde üretilir.
(Doğru) Kas hareketleriyle bir çeşit sindirim sağlayabilen organlar, ağız ve midedir.
(Doğru) Yemek borusu, besinleri proteinlerin kimyasal sindiriminin başlatıldığı organa iletir.
(Doğru) Yutak, yutkunma hareketi ile ağızdan gelen besinlerin soluk borusuna geçişini engeller.
(Doğru) Bir kanal yardımıyla ince bağırsağa gönderilen sindirim salgıları, sindirime yardımcı organlar tarafından üretilir.
(Doğru) Yağların hem fiziksel hem de kimyasal sindirimi aynı organ tarafından gerçekleştirilebilir.
(Yanlış) Su, vitamin ve minerallerin son kez emildiği organ ince bağırsaktır.
(Yanlış) Sindirim sisteminin son iki organı sırasıyla ince bağırsak ve anüstür.
(Yanlış) Pankreas tarafından üretilen sindirim enzimi, bir kanal yardımı ile kalın bağırsağa dökülür.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Görselde sindirim sistemine ait bazı yapı ve organlar numaralandırılarak gösterilmiştir.
Soru : Tabloda bu yapı ve organlardan bazılarının numaraları, isimleri ve görevleri bulunmaktadır. Buna göre tabloda boş bırakılan bölümleri doldurunuz.
Cevap:
5 / İnce Bağırsak
4 / Proteinlerin kimyasal sindirimini gerçekleştirir.
Ağız / Karbonhidratların kimyasal sindirimini gerçekleştirir.
3 / Yemek Borusu
6 / Vitamin, mineral ve suyun emilimini sağlayan yapıdır.
Karaciğer / Yağların fiziksel sindirimini gerçekleştiren safra sıvısını salgılar.
9 / Pankreas
2 / Besinlerin ağızdan yemek borusuna iletilmesini sağlar.
6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 43 Cevapları
Aşağıda sindirim sisteminin bazı yapı ve organlarına ait açıklamalar verilmiştir. Bu açıklamaların altında ilgili yapı ve organın ismi kutulara gizlenmiştir.
1. Buna göre aşağıdaki soruların cevaplarını ilgili kutulara yazınız.
Cevap:
a. Proteinlerin kimyasal sindiriminin başladığı organ hangisidir? : Mide
b. Karbonhidratların kimyasal sindiriminin başladığı organ hangisidir? : Ağız
c. Safra sıvısı ve pankreas öz suyunun gönderildiği organ hangisidir? : İnce Bağırsak
ç. Vitamin, mineral ve suyun emiliminin gerçekleştiği organ hangisidir? : Kalın Bağırsak
d. Besinleri yutaktan mideye ileten kaslı yapı hangisidir? : Yemek Borusu
e. Besinlerin ağızdan yemek borusuna aktarıldığı yapı hangisidir? : Yutak
f. Besin içeriklerinin ince bağırsaktan kana geçişini sağlayan olay hangisidir? : Emilim
2. Kutularda bulunan sayılara denk gelen harfleri aşağıdaki kutulara yerleştiriniz. Yerleştirme sonucu adını bulduğunuz yapıların sindirimdeki görevlerini altlarındaki boşluğa yazınız.
Cevap:
KaraciğerSindirimdekiGörevi: Yağların fiziksel sindirimini sağlayan safra sıvısını üreterek sindirime yardımcı olur.
Pankreas : Sindirimdeki Görevi: Karbonhidrat, protein ve yağların kimyasal sindirimini sağlayan pankreas öz suyunu üreterek sindirime yardımcı olur.
