1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Farklılığımız Zenginliğimiz. Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 18, 19
1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Farklılığımız Zenginliğimiz. Metni Etkinlik Cevapları
“1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 18-19 İhsan Yayıncılık”
1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 18-19
Soru : Sıra arkadaşınızla benzerlikleriniz ve farklılıklarınız nelerdir?
Cevap :
Sıra arkadaşımın saçları kıvırcık benim saçlarım ise düz.
Sıra arkadaşım mavi gözlü ben ise kahverengi gözlüyüm. Sıra arkadaşımın kahverengi uzun saçları var. benim ise kısa ve sarı saçlarım var kısa arkadaşım benden daha uzun.
1. Sınıf Hayat Bilgisi İhsan Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları
Soru : • Sınıf arkadaşlarınızı benzerlik ve farklılık yönünden karşılaştırınız. Sizden farklı olan arkadaşınıza nasıl davranmalısınız? Niçin?
Cevap :
Bizden farklı olan kişilere hoşgörü ile yaklaşmalıyız. Sınıf arkadaşımız bizden benzer veya farklı yön göstermesi ona hoşgörümüzü azalma olması gerektirmez. Farklı olan arkadaşlarımıza hoşgörü göstermeliyiz.
ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. İyi arkadaş olduklarını düşündüklerinizin altındaki kutuları “4” ile işaretleyiniz.
Cevap:
“1. Sınıf Hayat Bilgisi İhsan Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 18-19 Cevapları”
1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Tanışalım mı? Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 16, 17
1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Tanışalım mı? Metni Etkinlik Cevapları
“1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 16-17 İhsan Yayıncılık”
1. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 16-17
Soru : • Bize kendinizi tanıtınız. Yeni tanıştığınız arkadaşlarınızın adını söyleyiniz.
Cevap :
Merhaba arkadaşlar, benim adım Cengiz. Sınıftaki arkadaşlarıma ve öğretmenimi çok sevdim.
Merhaba arkadaşlar, benim adım Buse. Voleybol oynamayı çok seviyorum. En sevdiğim renk mavi öğretmenimiz sınıfımı ve sınıftaki arkadaşlarımı çok sevdim.
1. Sınıf Hayat Bilgisi İhsan Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları
ETKİNLİK
Soru : • Adınız nedir?
Cevap: Buse
Soru : • Soyadınız nedir?
Cevap: Çelik
Soru : • Neleri yapmaktan hoşlanırsınız?
Cevap :
Gitar çalmayı futbol oynamayı çok severim. Voleybol oynamayı, resim çizmeyi ve evcilik oynamayı çok severim.
Soru : • Neleri yapmaktan hoşlanmazsınız?
Cevap :
Resim çizmeyi sevmem. Futbol oynamayı sevmem ve film izlemeyi sevmem.
Ben okula başlarken çok heyecanlıydım çünkü yeni arkadaşlarımla ve yeni öğretmenimle tanışacaktım. Okuldan yeni bilgiler öğreneceğim için de çok mutluydum.
Soru : • Okula gelmeden önce hangi hazırlıkları yaptınız?
Okula gelmeden önce saçlarımı taradım. Okul kıyafetlerimi giydim. Okul çantamda defter ve kalemler koydum. Bir de babamla birlikte okulda yemem için öğle yemeği hazırladık.
1. Sınıf Hayat Bilgisi İhsan Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları
Soru : Okulda ilk gününüz nasıl geçti? Anlatınız.
Cevap :
Okuldaki ilk günüm çok güzel geçti. Okulda ilk günüm çok güzel geçti. Öğretmenimi çok sevdim Arkadaşlarım ile de çok güzel anlaştım ve güzel oyunlar oynadık. Okula başladığım için çok heyecanlı ve mutluyum.
Soru : • Aşağıdaki şiiri öğretmeninizden dinleyiniz.
Cevap:
OKULUM
Her şey ne kadar güzel,
Her şey ne kadar canlı,
Herkes biri birinden,
Sevinçli, heyecanlı.
…
Artık bugünden sonra,
Çalışıp dolacağım.
Yarın canım yurduma,
Faydalı olacağım.
Hüseyin KALABA Belirli Günler ve Haftalar (Cemal TÜRKMEN)
Soru : • Okulunuzla ilgili duygularınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap :
Okulu çok seviyorum Burada hem eğleniyor hem de yeni şeyler öğreniyorum.
Bence okula gelmemiz çok güzel hem arkadaş ediniyoruz hem de yepyeni güzel bilgiler öğreniyoruz. Öğrendiğim bilgiler bana gelecekte Çok yararlı olacaklar.
2. Sınıf Matematik Kitabı6. Ünite Değerlendirmesi Metni Cevapları Sayfa 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277
2. Sınıf Matematik Kitabı 6. Ünite Değerlendirmesi Metni Cevapları
2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 271-272-273-274-275-276-277
Soru : Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Soruları resme göre cevaplayınız.
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları
1. Vapurdaki bayrak direğinin uzunluğu hakkında kim diğerlerinden daha farklı bir ölçme birimi kullanmıştır? Bu kişinin resmini boyayınız.
Cevap:
3. resmi boyayınız.
2. Uzunluğunu tahmin etmeye çalıştıkları bayrak direği 9 metre olduğuna göre en yakın tahmini kim yapmıştır? İşaretleyiniz.
Cevap:
1. resmi işaretleyiniz.
3. Beyaz vapurun kıyıya uzaklığı 54 cm, yeşil vapurun kıyıya uzaklığı 78 cm’dir. Beyaz vapur, yeşil vapura göre kıyıya kaç cm daha yakındır?
Cevap:
75 – 54 = 24 cm
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları
4. Aşağıda verilen nesnelerin uzunluğunu ölçmek için kullanabileceğiniz en uygun aracı işaretleyiniz.
Cevap:
“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları”
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 274 Cevapları
5. Mavi vapurun iskeleye bağlandığı halatın uzunluğu 17 metredir. Yeşil vapurun bağlandığı halatın uzunluğu ise mavi vapurun halatından 6 metre kısadır. Buna göre yeşil vapurun halatının uzunluğu kaç metredir?
Cevap:
17 – 6 = 11 metredir.
6. Kitabınızın uzunluğundan daha kısa bir ip alınız. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a. Kitabınızın uzunluğunu ölçmek için ipi kaç kez kullanmanız gerekir? Tahmin ediniz.
Cevap: 2
b. Kitabınızın uzunluğunu ip yardımıyla ölçünüz. S ah- mininizle karşılaştırınız.
Cevap: 2
c. İpinizi makasla iki eş parçaya bölünüz. Elde edeceğiniz yarım parça ipi kitabınızın boyunu ölçmek için kaç kez kullanmanız gerekir? Tahmin ediniz.
Cevap: 4
ç. Yarım parça ipi kullanarak kitabınızın uzunluğunu ölçünüz. Tahmininizle karşılaştırınız.
Cevap: 4
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 275 Cevapları
“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 275 Cevapları”
8. Bir kişi pazardan 12 kg meyve, 8 kg sebze satın almıştır. Bu kişinin satın aldığı meyveler, sebzelerden kaç kg fazladır?
Cevap:
12 – 8 = 4 kg fazladır.
9. Tartılardaki meyve ve sebzeleri “daha ağırdır”, “daha hafiftir” ifadelerini kullanarak karşılaştırınız.
Cevap:
Patlıcanlar, kavunlardan daha hafiftir.
Salatalıklar, patlıcanlardan daha hafiftir.
Kavunlar, salatalıklardan daha ağırdır.
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 276 Cevapları
10. Umut’un pazardan aldığı meyve miktarları şöyledir: 10 tane elma, 5 tane muz, 4 tane şeftali, 2 tane kavun. Bu bilgilerle oluşturulan sıklık tablosu aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap:
A şıkkını işaretleyiniz.
11. Özge pazardan 3 tane elma, 4 tane şeftali, 6 tane erik satın almıştır. Bu bilgilere göre meyve resimlerini boyayarak nesne grafiğini oluşturunuz.
Cevap:
“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 276 Cevapları”
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 277 Cevapları
12. Vapurlara binen kadın ve erkek yolcuların sayısı aşağıdaki tablolarda verilmiştir.
Bu bilgileri kullanarak aşağıdaki ağaç şemasında boş bırakılan yerleri doldurunuz.
Cevap:
“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 277 Cevapları”
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları
ETKİNLİK: Tartalım
Araç ve gereçler: iki eş poşet, sınıf askısı, elbise askısı, 1 kg’lık nesneler (1 kg’lık şeker, pirinç, vb.), kitaplar, defterler, çanta.
Sınıf askımıza yukarıdaki resimde görüldüğü gibi bir elbise askısı asalım. Elbise askısının iki ucuna birer alışveriş poşeti asalım. Aşağıda istenenleri yapalım.
Sağ poşete iki tane 1 kg’lık nesne, sol poşete bir tane 1 kg’lık nesne koyalım. Karşılaştıralım.
Cevap: Her ikisi de eşittir.
Her iki poşete 1 kg’lık nesne koyalım. Karşılaştıralım.
Cevap: Her ikisi de denk eşittir.
Sağ poşete iki tane 1 kg’lık nesne, sol tarafa üç tane kitap koyalım. Karşılaştıralım.
Cevap: 2 kilogram daha ağırdır.
Sağ poşete bir tane 1 kg’lık nesne, sol tarafa dört tane defter koyalım. Karşılaştıralım.
Cevap: Defterler daha ağırdır.
Sağ poşete üç tane 1 kg’lık nesne, sol tarafa bir tane çanta koyalım. Karşılaştıralım.
2. Sınıf Matematik Kitabı Şekil Güvenlik Şeridi Metni Cevapları Sayfa 262, 263
2. Sınıf Matematik Kitabı Şekil Güvenlik Şeridi Metni Cevapları
2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 262-263
Soru : Aşağıdaki problemi çözünüz. Erincin boyu Ferdanın boyundan 17 cm kısadır. Ferda ise Gamzeden 4 cm uzundur. Erincin boyu 62 cm olduğuna göre Ferda ve Gamzenin boyları kaç cmdir?
Cevap:
62 + 17 = 79 cm Ferdanın Boyu
79 – 4 = 75 cm Gamzenin boyu
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 263 Cevapları
1. Tunç okuldan eve dönerken fırına uğrayıp ekmek; alıyor. Aşağıdaki resme göre I uncun okuldan eve dönerken kaç metre yürümesi gerektiğini tahmin ediniz. Tuncun yürümesi gereken mesafeyi bulunuz. Tahmininizi bulduğunuz sonuçla karşılaştırınız.
Cevap:
Tahminim : 30 + 20 = 50 cm
Sonuç : 30 + 19 = 49 cm
2. Aşağıdaki silginin uzunluğunu, sayı doğrusunu kullanarak bulunuz. Sayı doğrusunda iki nokta arası uzaklık 1 cm’dir.
2. Sınıf Matematik Kitabı Cetvelden Sayı Doğrusuna Metni Cevapları Sayfa 260, 261
2. Sınıf Matematik Kitabı Cetvelden Sayı Doğrusuna Metni Cevapları
2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 260-261
Soru : Aşağıdaki kalemtıraşın uzunluğunu cetvel yardımıyla oluşturulan sayı doğrusu ile ölçünüz. Sonucu kutucuğa yazınız.
Cevap:
3 cm olarak yazılmalıdır.
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 261 Cevapları
ETKİNLİK: Sayı Doğrusu Yapıyorum
Araç ve gereçler: renkli kalın kâğıt, makas, cetvel, kalem.
Cetvelimizi ve makasımızı kullanarak 20 cm uzunluğun- da bir sayı doğrusu ve belli bir uzunlukta, örneğin 5 cm uzunluğunda bir şerit oluşturalım. Sayı doğrusunda her iki nokta arası 1 cm olsun.
Çantamızın içindeki nesnelerin boylarını şeritle ve sayı doğrusu ile ölçelim.
Nesnelerin boyunu ölçerken her nesne için şeridi kaç kez kullandık?
Nesnelerin boyunu ölçerken sayı doğrusunun uzunluğu yeterli geldi mi?
Ölçme sonuçlarımızı aşağıdaki tabloya yazıp arkadaşlarımızla paylaşalım.
Arkadaşlarımız, kullandıkları şeridin uzunluğunu kaç cm almış?
Hangi ölçme aracı ile elde ettiğimiz sonuçlar diğer arkadaşlarımızın sonuçlarıyla eşit çıktı? Nedenini tartışalım.
Cevap:
Bu kısımda yer alan etkinliği sizin seçeceğiniz şekillerle yapmanız gerekmektedir.
2. Sınıf Matematik Kitabı Yerebatan Sarnıcı Girişinde Sıra Metni Cevapları Sayfa 257, 258, 259
2. Sınıf Matematik Kitabı Yerebatan Sarnıcı Girişinde Sıra Metni Cevapları
2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 257-258-259
Soru : Umut giriş sırası uzunluğu hakkında ne söylüyor? Tahmin yaparken nelere dikkat ediyor? Nelerden faydalanıyor?
Cevap:
Yerdeki mermerlerden sıranın ne kadar uzun olduğunu hesaplıyor. Tahmin yaparken her mermerin 1 metre olduğunu hesaplıyor.
Soru : Siz bu sıranın uzunluğunu nasıl tahmin ederdiniz?
Cevap:
Aynı şekilde yerdeki mermerlerden yararlanırdım.
Soru : Sizce sınıfınızdan okulunuzun giriş kapısına kadar olan mesafe kaç metredir? Tahmininizi neye göre yaptınız?
Cevap:
200 metre olarak tahmin edebilirim.
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları
ETKİNLİK: Uzunlukları Tahmin Edelim
Araç ve gereçler: cetvel, metre, renkli kalemler.
Sıra arkadaşımızla es olalım.
Aşağıdaki tablada verilen uzunluklar, cm ya da m cinsinden tahmin edelim.
Daha sonra bu uzunlukları cetvel ya da metre kullanarak ölçelim.
“2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları”
Soru : Tahmin ederken nelere dikkat ettiğimizi, nelerden faydalandığımızı açıklayalım.
Cevap:
Tahmini olarak göz ölçümü ile uzunlukları ölçtük.
Soru : Sınıftan bir arkadaşınızın boyunu tahmin ediniz. Daha sonra cetvel kullanarak arkadaşınızın boyunu ölçünüz. Tahmininizle ölçme sonucunuzu karşılaştırınız.
Cevap:
Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarınızla birlikte ölçümleri yaparak not almanız gerekmektedir.
2. Sınıf Matematik MHG Yayınları Ders Kitabı Sayfa 259 Cevapları
Soru : Sıranızın boyunu matematik kitabınızı kullanarak ölçünüz. Sıranızın boyunu ölçmek için kitabınızı kaç kez kullandınız/ Sıranızın boyu kaç kitap uzunluğundadır?
