3. Sınıf Türkçe Kitabı Aile büyüklerinizden kültürümüze ait farklı bir yemeğin yapılışını öğreniniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Aile büyüklerinizden kültürümüze ait farklı bir yemeğin yapılışını öğreniniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kültürümüze ait farklı yemeklerden bir tanesi “Maklube ” yemeğidir. Maklube yemeği patates bir gül patlıcan, domates ve etin kızartılip pirinçle beraber dizilerek pişirilmesi ile olan yemektir.
“Aile büyüklerinizden kültürümüze ait farklı bir yemeğin yapılışını öğreniniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kültürümüze ait farklı yemeklerden bir tanesi “keşkek” yemeğidir. Buğday, tavuk veya kırmızı et ile yapılır. Geceden satılan buğday tavuk veya kırmızı etle pişirilir. Bazı yörelerde özel tokmaklar ile dövülür. Üzeri tereyağı veya zevke göre pul biber gibi baharatlarla süslenir.
3. Sınıf Türkçe Kitabı Yurt dışında yaşayan ve Türkçe bilmeyen birine Türkiye’yi tanıtan bir mektup yazalım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yurt dışında yaşayan ve Türkçe bilmeyen birine Türkiye’yi tanıtan bir mektup yazalım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Sevgili arkadaşım,
Ülkemizi mutlaka ziyaret etmeli ve ziyaret listesinde en başta bulundurmalısın. Çünkü ülkemizin her bir ilinde farklı güzellikler ve eserler bulunmaktadır.
Camilerin büyüklüğü ve güzelliği karşısında büyülenecek doğal güzellikleri karşısında kendini tutamayacaksın.
Denizleri, kayak merkezleri ve doğal güzellikleri ile hayran kalacaksın.
“Yurt dışında yaşayan ve Türkçe bilmeyen birine Türkiye’yi tanıtan bir mektup yazalım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Sevgili arkadaşım,
Ülkemde cami, kilise gibi birçok tarihi eser ve doğal yapıt bulunmaktadır.
Mimarisi ile göz doldururken aynı zamanda Antalya , Bodrum gibi tertemiz denizlerde yüzebilir, Uludağ’da ve birçok şehrimizde bulunan kayak merkezlerinde kayağın tadını çıkarabilirsin.
Her şehirde hatta her ilçede farklı yapılan yemek kültürleri ile eşsiz hatlar deneyimleyebilirsin.
Bence bütün fırsatlarını kullanıp ,bir an önce Türkiye’yi ziyaret etmelisin.
3. Sınıf Türkçe Kitabı Ülkemizle ilgili öğrendiklerimizi hatırlayarak bir akrostiş çalışması yapalım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizle ilgili öğrendiklerimizi hatırlayarak bir akrostiş çalışması yapalım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Türkiyem ne değerli
Ülkelerin en güzeli
Renk renk bütün şehirleri
Keşfetmeli her yerini
İsmini yasatmak
Yüceltmek icin
El ele vererek başarmalı herşeyi
“Ülkemizle ilgili öğrendiklerimizi hatırlayarak bir akrostiş çalışması yapalım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Türkiye’min her yeri ne güzeldir illeri
Ülkem bir başka benim rengarenk şehirleri
Rize çaylar diyarı
Karaman, Ankara’ sı
İzmir’ in kıyıları
Yalova kaplıcası
En güzeli ülkemin, insanıdır insanı…
3. Sınıf Türkçe Kitabı Yaşadığınız yöredeki tarihi, turistik ve doğal güzellikleri tanıtan bir konuşma yapın. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız yöredeki tarihi, turistik ve doğal güzellikleri tanıtan bir konuşma yapın.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ben İzmir’de yaşıyorum. İzmir denize kıyısı olan çok güzel bir şehirdir. İzmir’de saat kulesi, İzmir tarihi asansörü, Efes antik kenti, Kemeraltı çarşısı Birgül İzmir kültür parkı, İzmir arkeoloji müzesi görülmeye değer eserleri arasındadır.
“Yaşadığınız yöredeki tarihi, turistik ve doğal güzellikleri tanıtan bir konuşma yapın.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ben Ankara’da yaşıyorum. Ankara’da gezilecek çok güzel yerler vardır. Bunların başında Mustafa Kemal Atatürk’ün mezarının bulunduğu Anıtkabir gelmektedir.
Ankara’da Kocatepe camisi, Hacı Bayram Veli camisi, Ankara kalesi, Hamamönü, atakule, Pembe köşk, Kuğulu Park, Augustus tapınağı, pirinçhan, Mehmet Akif Ersoy evi , Roma hamamları, Roma duvarı gibi birçok eser bulunur.
3. Sınıf Türkçe Kitabı Ülkemizi yurt dışında tanıtmak için neler yaparsınız? Anlatınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizi yurt dışında tanıtmak için neler yaparsınız? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ülkemiz yurt dışına tanıtmak için Spor dallarında veya başka alanlarda başarılı olabiliriz. Bu başarılarla ülkemizin ismini bütün Dünya’ ya duyurabiliriz.
“Ülkemizi yurt dışında tanıtmak için neler yaparsınız? Anlatınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ülkemizde yurt dışından danışmanı en iyi yolu yabancı ülkelerden öğrencilerin geleceği okullar açmak ve yabancıların çalışabileceği iş imkanları sunmaktır.
Ayrıca çok çalışıp başarılar ve icatlar yaparak ülkemizi en iyi şekilde Dünya ‘ ya tanıtabiliriz.
3. Sınıf Türkçe Kitabı Ülkemizin hangi şehirlerini gezdiniz? Gezdiğiniz şehirlerde hangi tarihi eserler vardı? konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizin hangi şehirlerini gezdiniz? Gezdiğiniz şehirlerde hangi tarihi eserler vardı?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ülkemizin İstanbul ve Mardin şehirlerini gezdim. İstanbul’da birçok cami, türbe vekilise bulunmaktadır. Mardin’de ise yine birçok iyisi, cami eski milletlerden kalan şehirler bulunmuştur.
“Ülkemizin hangi şehirlerini gezdiniz? Gezdiğiniz şehirlerde hangi tarihi eserler vardı?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ülkemizin en gözde yeri olan İstanbul’ u gezdim. Gezdiğim bu güzel şehirde birçok tarihi eser vardı. Bazılarının isimleri:
Ülkemizde yurt dışından danışmanı en iyi yolu yabancı ülkelerden öğrencilerin geleceği okullar açmak ve yabancıların çalışabileceği iş imkanları sunmaktır.
Ayrıca çok çalışıp başarılar ve icatlar yaparak ülkemizi en iyi şekilde Dünya ‘ ya tanıtabiliriz.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : “Yurt” kelimesi sana neler çağrıştırıyor? Yazabilir misin?
Ben Ankara’da yaşıyorum. Ankara’da gezilecek çok güzel yerler vardır. Bunların başında Mustafa Kemal Atatürk’ün mezarının bulunduğu Anıtkabir gelmektedir.
Ankara’da Kocatepe camisi, Hacı Bayram Veli camisi, Ankara kalesi, Hamamönü, atakule, Pembe köşk, Kuğulu Park, Augustus tapınağı, pirinçhan, Mehmet Akif Ersoy evi , Roma hamamları, Roma duvarı gibi birçok eser bulunur.
Gezilmeye değer harika bir yerdir.
7. ETKİNLİK
Soru : Haydi arkadaşlar, ülkemizle ilgili öğrendiklerimizi hatırlayarak bir akrostiş çalışması yapalım. Sonra da yazdıklarımızla ilgili bir resim yapalım.
Türkiye’min her yeri ne güzeldir illeri
Ülkem bir başka benim rengarenk şehirleri
Rize çaylar diyarı
Karaman, Ankara’ sı
İzmir’ in kıyıları
Yalova kaplıcası
En güzeli ülkemin, insanıdır insanı…
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kartpostallardan yararlanarak yurt dışında yaşayan ve Türkçe bilmeyen birine Türkiye’yi tanıtan bir mektup yazalım.
Ülkemde cami, kilise gibi birçok tarihi eser ve doğal yapıt bulunmaktadır.
Mimarisi ile göz doldururken aynı zamanda Antalya , Bodrum gibi tertemiz denizlerde yüzebilir, Uludağ’da ve birçok şehrimizde bulunan kayak merkezlerinde kayağın tadını çıkarabilirsin.
Her şehirde hatta her ilçede farklı yapılan yemek kültürleri ile eşsiz hatlar deneyimleyebilirsin.
Bence bütün fırsatlarını kullanıp ,bir an önce Türkiye’yi ziyaret etmelisin.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları
9. ETKİNLİK
Soru : Arkadaşlar, yurdumuzla ilgili birçok şey öğrendik. Haydi, bugün yaşadıklarımızı ve öğrendiklerimizi günlüğümüze yazalım.
Cevap:
Sevgili günlük,
Türkiye’mizin bu kadar güzel olduğunu daha önce duysam da bugün bunu bir kez daha anlamış oldum.
Ülkemizin incisi olan İstanbul’u tatil ve deniz erkezi olan Mersin, Antalya ve İzmir’i dolaşmak istiyorum.
Ankara’nın güzel eserlerini görüp tarihi eserlerimizi dolaşmak ve bütün şehirleri teker teker gezmek istiyorum.
Böyle güzel bir ülkede olduğum için kendimi çok şanslı hissediyorum.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları
9. ETKİNLİK
Soru : Haydi, aşağıdaki şiiri bakarak yazalım. Sonra da etrafını süsleyelim.
Kültürümüze ait farklı yemeklerden bir tanesi “keşkek” yemeğidir. Buğday, tavuk veya kırmızı et ile yapılır. Geceden satılan buğday tavuk veya kırmızı etle pişirilir. Bazı yörelerde özel tokmaklar ile dövülür. Üzeri tereyağı veya zevke göre pul biber gibi baharatlarla süslenir.
“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 92-94-95-96-97-98-99 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Bence en iyi besin:
Oyun. Çünkü
Hiçbir şey yemesem bile bazen
Oynarken doyuyorum.
İsmail UY AROĞLU
Örneklerle Çocuk Edebiyatı
(1, 2, 3, 4 ve 5. soruları metinden hareketle cevaplayınız.)
1. Şiirin konusu nedir?
Cevap:
Şiirin konusu çocukların oyuna her şeyden çok değer vermesidir.
2. Şiirin ana duygusu nedir?
Cevap:
Şiirin ana duygusu oyun sevgisidir.
3. Şair, en çok hangi sebzeleri seviyormuş?
Cevap:
Şair en çok havuç, domates ve oyun sebzelerini seviyormuş.
4. Şair, en çok hangi meyveleri seviyormuş?
Cevap:
Şair meyvelerden en çok elma, şeftali ve oyunu seviyormuş.
5. Sizce bir çocuk oyun oynarken doyabilir mi? Neden?
Cevap: Bence bir çocuk oyun oynarken duyamaz. Oyun oynarken çok hareket ettiğimiz için aksine çok fazla acıkırız. Şairin burada söylemek istediği çocukların oyunu her şeyden değerli bulmasıdır.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları
6. Aşağıdaki cümleleri tamamlayalım.
Cevap:
Oyun oynarken kurallara uymalıyız. Çünkü ;
Taşıt yolundan uzak yerlerde ve parklarda oyun oynamalıyız. Çünkü ;
7. Aşağıdaki kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştirelim.
Cevap:
Kırmızı : Al
Düş : Hayal
Yemek : Aş
8. Aşağıdaki görseli inceleyelim. Görseldeki çocuklar hangi oyunu oynuyor? Bu oyunun nasıl oynandığını yazalım.
“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 88-89-90 SONUÇ Yayınları”
Cevap:
Bu resimde çocuklar “saklambaç” oyununu oynuyorlar. Bu oyun en az iki kişiyle oynanır. Oyunculardan bir kişi Ebru olarak gözlerini kapatır ve diğer çocuklar saklanırlar. Ebu olan çocuk diğer çocukları bulmaya çalışır. Saklanan çocuklar ve ebe hangisi daha önce ebenin gözlerini kapattığı yere dokunursa o kişi ebe olmaktan kurtulur.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları
“3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88-89-90 Cevapları”
• Bu tabloda “Evet”leriniz çoğunlukta ise durumunuz iyi demektir.
• “Biraz”larınız çoğunlukta ise kitabınızdaki etkinlikleri tekrarlayınız.
• “Hayır”larınız çoğunlukta ise eksiklerinizi tamamlamak için öğretmeninizle konuşunuz.
Soru : Haydi, bu temada öğrendiklerimizi kısaca yazalım.
Cevap:
Bu temada paylaşmanın güzelliğini, palyaço hakkında bilgileri, sınıf müzesinin nasıl kurulacağını, müzeler hakkında bilgi, büyüklerimizin eskiden oynadıkları oyunları ve tahta kaşıktan kukla yapımını öğrendik.
“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 88-89-90 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Arkadaşlarımla en çok evcilik oynamayı seviyorum. Beraber hayaller kurup oyuncaklarımızla doktor , öğretmen olduğumuzu hayal ediyoruz.
Arkadaşlarınla en çok ip oyunları oynamayı seviyorum. İp oyunları oynamak hem çok eğlenceli hem de enerjimizi atmamız için çok güzel bir oyun. İplerle çok farklı oyunlar kurabiliyoruz. Takım halinde veya tek başımıza iken bile ip oynayabiliyoruz.
Oyun oynarken kendime başka yerde hissetmediğim kadar mutlu ve neşeli hissediyorum.
Oyun oynamak beni çok eğlendiriyor ve atmak istemiş olduğum enerjiyi atmama yardımcı oluyor.
Oyun oynarken hayaller kurup istediğim şekle girebiliyorum.
Oyun oynarken çok iyi hissediyorum.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Metinle ilgili görseli inceleyelim. Sence metinde nelerden söz ediliyor olabilir?
Cevap:
Metin ile ilgili görselleri inceledim. Bence metinde çocukların oynadığı sokak oyunlarından bahsedilmektedir.
2. ETKİNLİK
Soru : “Aç Kapıyı Bezirgânbaşı” adlı oyunun nasıl oynandığını oluş sırası içinde yazalım.
Cevap:
Önce oyuncuların arasından iki ebe seçilir. Ebelerin kendilerine birer meyve veya hayvan ismi seçmeleri istenir. Bu iki ebe yüzlerini birbirine dönerek el ele tutuşur ve kollarını havaya kaldırırlar. Diğer oyuncular ebelerin yanında geriye doğru uzanan sıra oluştururlar. Sonra oyuncular “aç kapıyı bezirgan başı “derler.
Ebeler ise “kapı hakkı ne verirsin” derler. “Arkamdaki yadigar olsun ” derler .”bir sıçan, iki sıçan üçüncüsü ise deliye kaçan “diyen ebeler o oyuncuyu yakalar. Oyuncuya ” kediyi mi seçersin köpeği mi derler. Birini seçerek bu adın sahibinin arkasındaki yerini alır. Daha sonra seçtiği ebenin arkasında durur. Bütün oyuncular bitene kadar oyun böyle devam edilir.
Bundan sonra yere iki grubun arasına gelecek şekilde iki paralel çizgi çizilir. Ebeler önde oyuncular ise onların arkasında birbirlerinin belinden tutarak zincir oluştururlar. Herkes kuvvetlice tutunduktan sonra ebeler ayaklarını çizgiye koyar ve el tutuşarak çekişmeye başlarlar. Çekerek çizgiyi geçiren takım oyunu kazanır.
Soru : Aile büyüklerinizin çocukluk çağlarında oynadığı oyunlardan hangilerini öğrendiniz? Haydi anlatın, bu oyunları birlikte oynayalım.
Büyüklerimizin oynadığı oyunlardan bir tanesi “hımbıl” oyunudur.
Bu oyun grup halinde oynanır. Oyunu kaç kişi oynayacaksa o sayıda meyve, sebze ve hayvan gibi herhangi bir grup oluşturulup isimleri küçük kağıtlara kişi sayısı kadar yazılır.
Sonra bu kağıtlar karıştırılıp oyunculara dağıtılır.
Oyuncular aynı ismi biriktirmeye çalışırlar.
Aynı ismi elinde ilk tamamlayan kişi “hımbıl” yiyerek elini ortaya koyar. Diğer oyuncular da ellerine onun elinin üstüne koyarlar. Ellerin konu sırasına göre puan verilir ve en çok puan toplayan kişi kazanır.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Çocukların oynadığı oyunu anlatalım. Sonra bu oyunun nasıl oynandığını yazalım.
Cevap:
Bu resimde çocukların oynadığı oyunun adı “kutu kutu pense tırnak işareti oyunudur.
Bu oyunu oynarken oyuncular halka şeklini alarak el ele tutuşurlar. Daha sonra oyunun şarkısını söyleyerek sağa veya sola dönmeye başlarlar. “Kutu kutu pense, elmayı yerse, arkadaşım ( kimi demek istiyorlarsa onu derler) isim, arkasını dönse . ” Diyerek oyunculardan birinin ismini söylerler.
İsmi söylenen oyuncu arkasını döner ve yine el tutuşarak herkes dönünceye kadar bu devam eder.
Bütün oyuncular arkasını döndükten sonra teker teker isimler söylenerek bu sefer önüne dönse şeklinde söylenir ve oyuncular teker teker önlerine dönerler.
Bu oyunda kazanan veya kaybeden yoktur.
“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 82-83-84 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
