👑Forum Sınıf Kitabı

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 115-116 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Öğrendiklerimizi Değerlendiriyoruz Etkinlik Cevapları Sayfa 115, 116

4. Ünite Öğrendiklerimizi Değerlendiriyoruz Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 115, 116 Cevapları” ve “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite 4. Ünite Öğrendiklerimizi Değerlendiriyoruz Etkinlik Cevapları” öğrencilere, 4. ünitede öğrendikleri bilgileri gözden geçirme ve değerlendirme imkanı sunar.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile çocuklar, konuları daha ayrıntılı bir şekilde inceleyerek, öğrenilenleri pekiştirir. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 115-116 SDR İpekyolu Yayıncılık” etkinlikleri, öğrencilerin konuyu anlamada başarılı olmalarına ve kendilerini test etmelerine yardımcı olur.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 115-116

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrede sosyal durum nasıldı? Söyleyiniz.

Cevap : Hz. Muhammed (sav) Mekke’de doğduğu dönemde, toplumda büyük bir sınıf ayrımı vardı. Mekke, ticaretin merkezi olup, insanlar zenginler ve yoksullar olarak ikiye ayrılmıştı. Zenginler genellikle ticaretle uğraşırken, yoksullar çoğunlukla tarım ve hayvancılıkla geçiniyorlardı. Ayrıca, kölelik yaygındı ve bazı köleler, sahiplerinden çok daha zor şartlarda yaşıyorlardı. Kadınlar, çoğu zaman ikinci planda tutuluyor ve hakları sınırlıydı. Kabilecilik çok önemliydi, her kabile kendi üyelerini savunur ve korurdu.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrede en fazla benimsenen inançlar hangileriydi? Açıklayınız.

Cevap : Hz. Muhammed (sav) doğduğu dönemde, Mekke’de ve çevresindeki Arap topluluklarında en fazla benimsedilen inançlar, putperestlik ve çok tanrıcılıktı. Araplar, farklı tanrılara taparlardı ve Kâbe’deki putlara büyük bir saygı gösterirlerdi. Bunun yanı sıra, bazıları Hristiyanlık ve Yahudiliği de kabul etmişti, ancak bu inançlar sayıca çok azdı. Ahirete inanılmıyor, ruhsal yaşam ve değerler çoğu zaman dikkate alınmıyordu.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevrede en fazla benimsenen inançlar hangileriydi? Açıklayınız.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) gençliğindeki seyahatleri ve Kâbe hakemliği hakkında bilgi veriniz.

Cevap : Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında, amcası Ebu Talib ile birlikte ticaret yaparak Suriye ve Yemen gibi farklı bölgelere seyahat etmiştir. Bu seyahatler, ona geniş bir perspektif kazandırmış ve farklı kültürleri tanıma fırsatı vermiştir. Ayrıca, Kâbe’deki hakemlik görevi de önemli bir dönüm noktasıdır. Kâbe’de meydana gelen bir anlaşmazlık sonucu, farklı kabileler arasında hakem olarak seçilen Hz. Muhammed (sav), tarafsız bir şekilde adaletle karar vererek büyük bir saygınlık kazanmıştır.

Soru : Hz. Muhammed (sav) çocukluğunda ve gençliğinde hangi güzel ve erdemli davranışlara sahipti? Söyleyiniz.

Cevap : Hz. Muhammed (sav) çocukluğunda ve gençliğinde oldukça erdemli bir karakter sergilemiştir. O, çok küçük yaşlardan itibaren doğruluğu, dürüstlüğü ve güvenilirliği ile tanınırdı. “El-Emin” (Güvenilir) olarak bilinir ve her zaman verdiği sözde dururdu. Ayrıca, insanlar arasında adil ve merhametli bir tutum sergileyerek, küçük yaştan itibaren çevresindeki insanlara örnek olmuştur.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) aile büyükleriyle ilişkisi nasıldı? Örneklerle açıklayınız.

Cevap : Hz. Muhammed (sav) aile büyükleriyle çok saygılı ve sevgi dolu bir ilişki içindeydi. Annesi Amine’nin vefatından sonra, onu kaybetmiş olmanın acısını derinden hissetmiş ve amcası Ebu Talib tarafından büyütülmüştür. Ebu Talib, ona çok destek olmuş ve onu sevgiyle yetiştirmiştir. Hz. Muhammed (sav), amcasının ve diğer aile büyüklerinin yanında her zaman saygılı ve onlara karşı nazik davranmıştır. Ayrıca, baba tarafındaki akrabalarına da ilgi göstermiş, onları sık sık ziyaret etmiştir.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) Medine yılları hakkında ana hatlarıyla bilgi veriniz.

Cevap : Hz. Muhammed (sav), 622 yılında Mekke’den Medine’ye hicret etmiştir. Medine’de, İslam toplumunun temelleri atılmaya başlanmış ve İslam devleti kurulmuştur. Bu dönemde, Medine Sözleşmesi ile şehirdeki tüm topluluklar arasında adaletli bir düzen kurulmuştur. Medine yıllarında, İslam’a inananların sayısı hızla artmış, İslam öğretileri toplumda yayılmaya başlamıştır. Ayrıca, bu dönemde birçok savaş ve mücadele yaşanmış, ancak Hz. Muhammed (sav) bu zorlukları sabırla ve adaletle aşmıştır. Medine yılları, İslam’ın yayılmasında çok önemli bir rol oynamıştır.

B. Aşağıdaki soruların doğru seçeneğini işaretleyiniz. .

1. Peygamberimizin (sav) annesiyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

A) Peygamberimiz (sav) dört yaşındayken vefat etmiştir.
B) İki erkek bir kız olmak üzere üç çocuğu vardı.
C) Zühreoğullarından Vehb’in kızı Amine’dir.
D) Mekke’de vefat etmiş ve buraya defnedilmiştir.

Cevap : A) Peygamberimiz (sav) dört yaşındayken vefat etmiştir.

(Peygamberimizin annesi Amine, Hz. Muhammed (sav) dört yaşında vefat etmiştir.)

2. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış bir bilgi içermektedir?

A) Kız çocuklarına değer verilmezdi.
B) Okuma yazma oranı yüksekti.
C) Kölelere kötü davranılırdı.
D) Kabilecilik çok önemliydi.

Cevap : B) Okuma yazma oranı yüksekti.

(Mekke’de okuma yazma oranı çok düşüktü, çünkü o dönemde Araplar arasında okuma yazma bilmeyen çok insan vardı.)

3. I. Allah’ın (cc) varlığına inanmazlardı.
II. Putlara dua eder, onlardan yardım isterlerdi.
III. Putlar için adak adar, kurban keserlerdi.
IV. Ahirete ve yeniden dirilişe inanmazlardı.

Puta tapanlarla ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

A) Sadece I B) I ve II C) II ve III D) II, III ve IV

Cevap : D) II, III ve IV

(Puta tapanlar; putlara dua eder, onlardan yardım ister, adak adar, kurban keserdi ve ahirete inanmazlardı.)

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları

4. Abdülmuttalib’in oğludur. Mekke’nin güzel ahlaklı ve iyi huylu delikanlılarından biridir. Babası onu Vehb’in kızı Amine ile evlendirmiştir. Ticaretle uğraşmıştır. Şam yönüne ticaret yolculuğuna çıkmıştır. Dönüş yolunda Medine’de hastalanmış ve burada vefat etmiştir. O vefat ettiğinde Hz. Muhammed (sav) henüz doğmamıştı.

Yukarıda sözü edilen kişi kimdir?

A) Abdullah B) Ebu Talib C) Hamza D) Zübeyir

Cevap : A) Abdullah

(Yukarıda sözü edilen kişi, Peygamberimiz (sav)’in babası Abdullah’tır.)

5. Mekke’den Medine’ye hicret eden Müslümanlara ……………………… denir. Mekke’den göç eden Müslümanlara kucak açıp onlara maddi ve manevi destek olan Müslümanlara ise ……………………… denir.

Yukarıdaki paragrafta yer alan boşluklara sırasıyla hangi kavramlar getirilmelidir?

A) Suffe – Muhacir B) Hicret – Ensar C) Muhacir – Ensar D) İsra – Miraç

Cevap : C) Muhacir – Ensar

(Mekke’den Medine’ye hicret eden Müslümanlara Muhacir, Medine’deki Müslümanlara ise Ensar denir.)

C. Aşağıda verilen bilgilerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına ise “Y” yazınız.

Cevap :

(Doğru) Hz. Muhammed (sav) 20 Nisan 571 tarihinde Mekke’de dünyaya geldi.
(Doğru) Abbas (ra) ve Hamza (ra) Peygamberimizin (sav) amcalarıdır.
(Yanlış) Peygamberimiz (sav) sütannesinin yanında dört yıl kaldı. (Peygamberimiz (sav) sütannesinin yanında beş yıl kalmıştır.)
(Yanlış) Peygamberimize (sav) Muhammed ismini babası koymuştur. (Muhammed ismini Peygamberimizin (sav) anne tarafından, dedesi Abdullah koymuştur.)
(Yanlış) Peygamberimizin (sav) bütün çocukları, Hz. Hatice (ra) ile evliliğinden doğmuştur. (Peygamberimizin (sav) çocuklarının üçü Hz. Hatice (ra) ile doğmuştur, fakat İbrahim (ra) Hz. Maria (ra)’dan doğmuştur.)
(Doğru) Peygamberimiz (sav) 622 yılında Mekke’den Medine’ye hicret etmiştir.
(Yanlış) Peygamberimiz (sav) 60 yaşında Mekke’de vefat etmiştir. (Peygamberimiz (sav) 63 yaşında Medine’de vefat etmiştir.)
(Doğru) Salli ile Barik duaları, Peygamberimize (sav) salavat getirmek amacıyla okunan dualardandır.

Ç. Aşağıdaki kutulara Peygamberimizin (sav) çocuklarının adını yazınız.

Cevap :

Madde Madde Peygamberimizin (sav) çocuklarının isimleri:

Kasım
Zeynep
Ruqayyah
Ümmü Gülsüm
Fatimah
Abdullah (Tayyip ve Tayyir olarak da bilinmektedir)
İbrahim

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 114 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Dua Tanıyorum: Salli ve Barik Duaları ve Anlamları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 114

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Dua Tanıyorum: Salli ve Barik Duaları ve Anlamları Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları” ve “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Bir Dua Tanıyorum: Salli ve Barik Duaları ve Anlamları Metni Etkinlik Cevapları” öğrencilere Salli ve Barik dualarının içeriği ve anlamlarını öğretirken, bu duaların İslam’daki önemi de vurgulanır.

“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 114 SDR İpekyolu Yayıncılık”

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile öğrenciler, dua etmenin ruhsal ve dini boyutlarını keşfeder. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 114 SDR İpekyolu Yayıncılık” etkinlikleri sayesinde, çocuklar bu duaların nasıl okunacağını ve ne anlama geldiğini daha iyi kavrar, böylece dua kültürüne dair derin bir anlayış geliştirmiş olurlar.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 114 Cevapları

Soru : Rahmet ve mübarek kavramlarının anlamlarını sözlükten bulunuz ve okuyunuz.

Cevap :

Rahmet: Türkçede “rahmet”, genellikle “Allah’ın merhameti, bağışlaması ve iyiliği” anlamında kullanılır. Aynı zamanda, sevgi, şefkat ve merhamet gibi olumlu duyguları da ifade eder.

Mübarek: Mübarek, “kutlu, bereketli, Allah’ın özel kıldığı” anlamına gelir. Bir şeyin veya zamanın Allah tarafından kutsanmış ve bereketli olduğuna işaret eder.

Bu kelimeler, İslam’da Allah’ın merhametini, özel günlerin ve zamanların kutsallığını ifade etmek için sıkça kullanılır.

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 106-107-108-109-110-111-112-113 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Mekke ve Medine Yılları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Mekke ve Medine Yılları Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113 Cevapları” ve “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Mekke ve Medine Yılları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin Peygamber Efendimiz’in (sav) Mekke ve Medine yıllarındaki hayatını anlamalarına yardımcı olur.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları” sayesinde, öğrencilere bu önemli dönemin dini ve sosyal yönleri öğretilir. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 106-107-108-109-110-111-112-113 SDR İpekyolu Yayıncılık” etkinlikleri, bu dönemdeki zorlukları ve başarıları keşfederek öğrencilerin İslam tarihindeki önemli olaylar hakkında daha derin bir bilgi edinmelerini sağlar.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 106-107-108-109-110-111-112-113

Soru : Medine Müslümanlar için neden önemli bir şehirdir?

Cevap : Medine, İslam’ın ilk kurulduğu yerlerden biri olup, Hz. Muhammed (sav) ve sahabelerinin hicret ettiği şehir olarak büyük öneme sahiptir. Medine, ilk İslam Devleti’nin kurulduğu, Medine Sözleşmesi’nin yapıldığı ve caminin inşa edildiği yerdir. Ayrıca, Medine, Hz. Muhammed’in (sav) hayatında önemli bir dönüm noktasıdır. Medine’deki İslam toplumu, Hz. Muhammed’in (sav) liderliğinde büyümüş ve gelişmiştir.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları

Soru : Medine Sözleşmesi, Hz. Muhammed’in (sav) nasıl bir anlayışa sahip olduğunu gösterir? Sınıfınızda değerlendiriniz.

Cevap : Medine Sözleşmesi, Hz. Muhammed’in (sav) hoşgörü, adalet, eşitlik ve barış anlayışını gösterir. Bu sözleşme, Medine’deki farklı kabileler ve dinler arasında kardeşlik ve işbirliği sağlamayı amaçlamış, herkesin haklarını koruyan ve özgürlüklerini güvence altına alan bir metin olmuştur. Hz. Muhammed (sav), hem Müslümanlar hem de diğer topluluklarla adil bir şekilde yaşamayı savunmuş, farklı inançlara sahip insanlarla da barış içinde bir arada yaşamayı benimsemiştir.

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Doğumu, Çocukluk ve Gençlik Yılları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Doğumu, Çocukluk ve Gençlik Yılları Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105 Cevapları”, “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Doğumu, Çocukluk ve Gençlik Yılları Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, Peygamber Efendimizin (sav) hayatına dair önemli detayları öğrenir.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları” sayesinde öğrenciler, metni daha iyi anlamak ve önemli kavramları kavramak adına etkinliklere yönlendirilir. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105 SDR İpekyolu Yayıncılık” etkinlikleri, Hz. Muhammed’in (sav) doğumu, çocukluk ve gençlik yılları hakkında bilgi edinmelerini sağlayarak, öğrencilerin dini ve tarihsel anlayışlarını pekiştirir.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105

Soru : “Mevlit”, “Mevlit Kandili”, “mevlit okutmak” ifadelerini daha önce duydunuz mu? Bu ifadelerin ne anlama geldiğini düşününüz.

Cevap :

Mevlit: Hz. Muhammed’in (sav) doğumunu anmak amacıyla okunan özel bir ilahi veya şiirdir. Genellikle camilerde ve evlerde okunur.

Mevlit Kandili: Hz. Muhammed’in (sav) doğum günü olan 12 Rebiülevvel gecesi kutlanan kandil gecesidir. Bu gece, Mevlit okutularak anılır.

Mevlit Okutmak: Hz. Muhammed’in (sav) doğumunu anmak ve ona salavat getirmek amacıyla, Mevlit kitabı okunmasıdır.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

Soru : Aşağıdaki şemaya Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarına örnekler yazınız.

Cevap :

Madde Madde Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarına örnekler ;

Doğruluk: Hz. Muhammed (sav), çocukluğunda “el-Emin” (güvenilir) olarak biliniyordu.
Sabırlı olmak: Her türlü zorlukla sabırla başa çıkardı.
Şefkatli olmak: Çocuklara ve hayvanlara karşı şefkatliydi.
Yardımseverlik: İhtiyaç sahiplerine yardım ederdi.
Adaletli olmak: Herkese eşit davranırdı.
Güzel ahlak: Herkesin kendisine saygı duymasını sağlardı.
Sadık olmak: Verdiği sözleri yerine getirirdi.
Sabırlı olmak: Ailevi ve sosyal zorluklar karşısında sabırlıydı.
Merhametli olmak: Hayvanlara bile merhamet gösterirdi.
İyi niyetli olmak: İnsanlarla ilişkilerinde daima iyi niyetliydi.

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 94, 95, 96, 97, 98

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94, 95, 96, 97, 98 Cevapları”, “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Ailesi Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, Peygamber Efendimizin (sav) ailesini ve onların İslam’daki önemli yerini öğrenirler.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ise öğrencilere doğru ve kapsamlı cevaplar sunarak, metni anlamalarına yardımcı olur. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98 SDR İpekyolu Yayıncılık” etkinlikleri, öğrencilerin metni pekiştirerek, aile kavramı üzerindeki bilgilerini derinleştirmelerine olanak tanır.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98

Soru : Sizin aileniz kimlerden oluşmaktadır?

Cevap : Benim ailem, anne, baba, ve kardeşlerden oluşmaktadır. Ayrıca, büyükanneler, büyükbabalar ve amca, hala, teyze, dayı gibi yakın akrabalarım da ailemin bir parçasıdır.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen tablodaki boş yerleri, örnekten de yararlanarak doldurunuz. Hz. Muhammed’in (sav) aile büyükleri ile ilgili verilenler doğru ise uygun yere (✓) işareti koyunuz. Yanlış ise uygun yere (✘) işareti koyunuz ve doğrusunu ilgili sütuna örnekteki gibi yazınız.

Cevap :

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 90, 91, 92, 93 Cevapları”, “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Doğduğu Çevre Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, Peygamber Efendimizin doğduğu dönemi ve çevresindeki yaşamı öğrenerek tarihî bir perspektife sahip olurlar.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları” sayesinde öğrenciler, metni daha iyi anlamak ve soruları doğru şekilde cevaplamak için rehberlik alırlar. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93 SDR İpekyolu Yayıncılık”, bu bölümde yer alan etkinlikler, öğrencilerin bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olur.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) doğumu hakkında neler biliyorsunuz?

Cevap :

Hz. Muhammed (sav), 571 yılında Mekke’de doğmuştur.
Babası Abdullah, annesi Amine‘dir.
Babası doğumundan önce vefat etti, annesi ise o daha altı yaşındayken vefat etti.
Hz. Muhammed (sav) doğduğunda, Kureyş kabilesi içinde büyük bir sevinç yaşanmış ve birçok mucizevi olay yaşandığı rivayet edilmiştir.
Doğumundan önce fil vakası meydana gelmişti, bu olayda Ebrehe liderliğindeki Yemen ordusunun Kâbe’yi yıkmak için Mekke’ye saldırmaya çalışması ve bunun başarısız olması anlatılmaktadır.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

Soru : Aşağıya Cahiliye Dönemi’nin genel özelliklerini yazınız.

Cevap :

İslam öncesi putperestlik: İnsanlar çeşitli putlara tapar ve putlar, dini hayatta önemli bir yer tutardı.
Kadınların ikinci planda olması: Kadınlar genellikle erkeklere göre daha düşük bir konumdaydı, hatta kız çocukları bazen toprağa gömülürdü.
Haksızlık ve zulüm: Zenginler, fakirlere zulmeder, haklar çiğnenirdi.
Ahlaki bozukluklar: İçki içmek, kumar oynamak, hırsızlık gibi ahlaki bozukluklar yaygındı.
Toplumsal adaletsizlik: Akrabalarla olan bağlar zayıftı ve insanlar kendi çıkarları için birbirlerine karşı adaletsiz davranırlardı.
Ticaret ve savaş: Kabileler arasında sürekli savaşlar olurdu, aynı zamanda ticaret de önemli bir geçim kaynağıydı.

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 89 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Ünitemize Hazırlanıyoruz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 89

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Ünitemize Hazırlanıyoruz Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları”, “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Ünitemize Hazırlanıyoruz Metni Etkinlik Cevapları” ile yeni üniteye geçmeden önce önemli konuları gözden geçirme imkânı sağlar.

“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 89 SDR İpekyolu Yayıncılık”

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin ana kavramları anlamalarını ve derse hazırlıklı olmalarını destekler. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 89 SDR İpekyolu Yayıncılık” ile öğrenciler, ünitenin temel bilgilerini öğrenerek yeni konulara hazırlıklı bir şekilde adım atar.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 89 Cevapları

Soru : Mekke’nin Müslümanlar için neden önemli olduğunu araştırınız.

Cevap : Mekke, Müslümanlar için önemli bir şehirdir çünkü Kâbe burada bulunur. Kâbe, Müslümanların kıblesidir ve ibadetlerin yönünü belirler. Ayrıca, Hz. Muhammed’in doğum yeri olması ve İslam’ın başlangıç noktası olarak kabul edilmesi nedeniyle Mekke’nin kutsal bir değeri vardır.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) aile büyükleri ve çocukluk dönemi hakkında genel ağ, Türkiye Diyanet Vakfı (TDV) İslam Ansiklopedisi vb. kaynaklardan bir araştırma yapınız. Araştırmanızı görsellerle de destekleyiniz ve sunu hâline getiriniz. Hazırladığınız sunuyu sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Hz. Muhammed’in (sav) aile büyükleri ve çocukluk dönemi hakkında kısa bilgiler:

Dedesi Abdülmuttalib: Kureyş kabilesinin saygın lideriydi ve Kâbe’nin hizmetiyle ilgilenirdi.
Babası Abdullah: Vefatından önce Hz. Muhammed doğmadan önce ticaret için gittiği Suriye’de vefat etti.
Annesi Amine: Hz. Muhammed doğmadan önce vefat etti.
Amcası Ebu Talib: Hz. Muhammed’i çocukluğunda korumuş ve büyütmüştür.

Çocukluk Dönemi:

Doğumu: 571 yılında Mekke’de doğdu, babası Abdullah doğumundan önce vefat etti.
Sütannesi Halime: Hz. Muhammed, Halime’nin yanında birkaç yıl süt emmiştir.
Annesinin Vefatı: Altı yaşında annesi Amine vefat etti, dedesi Abdülmuttalib’in yanında kaldı.
Gençlik: Ticaretle uğraşarak “el-Emin” (güvenilir) unvanını kazandı.

Soru : İslam’dan önce Mekke’de hangi dinî inançlar vardı? Bu konuyla ilgili bir araştırma yapınız.

Cevap : İslam’dan önce Mekke’de putperestlik yaygındı. İnsanlar, Kâbe’nin etrafında yer alan çeşitli putlara tapıyorlardı. Bunun yanında, Yahudilik ve Hristiyanlık gibi farklı dinlere mensup kişiler de vardı. Ayrıca, bazı kimseler Hanif olarak bilinir ve tek bir Allah’a inanırlardı.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlikle görevlendirilmesi ne zaman ve nasıl olmuştur? Araştırınız.

Cevap : Hz. Muhammed 40 yaşındayken, Hira Mağarası’nda Cebrail (as) tarafından kendisine ilk vahiy gelmiştir. Bu olay, Ramazan ayının Kadir Gecesi’nde gerçekleşmiş olup, “Oku” emri ile başlamıştır. Böylece Hz. Muhammed peygamberlik görevini almıştır.

Soru : Vahiy, hicret, ensar, muhacir ve sahabi kavramlarının anlamlarını öğrenip defterinize yazınız.

Cevap :

Vahiy: Allah’ın, peygamberlerine mesajlarını iletmesidir.

Hicret: Müslümanların Mekke’den Medine’ye göç etmesidir.

Ensar: Medine’deki Müslümanlara destek veren kişiler.

Muhacir: Mekke’den Medine’ye hicret eden Müslümanlar.

Sahabi: Hz. Muhammed’i gören ve ona iman eden kişiler.

Soru : Salli ve Barik dualarını defterinize yazınız.

Cevap :

Salli Duası: “Allâhümme salli alâ seyyidinâ Muhammedin ve alâ âli seyyidinâ Muhammed.”

Barik Duası: “Allâhümme bârik alâ seyyidinâ Muhammedin ve alâ âli seyyidinâ Muhammed.”

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Öğrendiklerimizi Değerlendiriyoruz Etkinlik Cevapları Sayfa 87, 88

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Öğrendiklerimizi Değerlendiriyoruz Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87, 88 Cevapları” ile “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite 3. Ünite Öğrendiklerimizi Değerlendiriyoruz Etkinlik Cevapları”, öğrencilere üçüncü ünite boyunca kazandıkları bilgileri değerlendirme ve tekrarlama imkânı sunar.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin kavramları anlamlandırmalarına ve günlük hayatta uygulamalarına katkı sağlar. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88 SDR İpekyolu Yayıncılık” sayesinde öğrenciler, öğrendiklerini pekiştirerek konuları daha iyi anlama fırsatı elde ederler.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru : Din, bireyin güzel ahlaklı olmasına, toplumda ahlaki ilkelerin yaygınlaşmasına nasıl katkıda bulunur? Açıklayınız.

Cevap : Din, bireylerin doğruluk, adalet, merhamet ve saygı gibi erdemlere sahip olmasını teşvik eder. Bu değerler, toplumda ahlaki ilkelerin yaygınlaşmasını sağlar ve insanların daha huzurlu bir yaşam sürmesine katkıda bulunur.

Soru : İslam dininin ahlaka verdiği önemi ayet ve hadislerle açıklayınız.

Cevap : İslam, güzel ahlakı öven ve teşvik eden birçok ayet ve hadis içerir. Örneğin, “Şüphesiz ki sen yüce bir ahlâk üzeresin” (Kalem Suresi, 4. Ayet) ifadesi, Peygamberimizin güzel ahlakını vurgular. Ayrıca, “Ben güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim” hadisi, İslam’ın ahlaka verdiği önemi gösterir.

Soru : İnsani ilişkilerde sevgi ve saygının önemi hakkında bilgi veriniz.

Cevap : Sevgi ve saygı, insanlar arasındaki ilişkilerin sağlıklı ve kalıcı olmasını sağlar. İnsanlar birbirlerine değer verdiklerinde, huzurlu ve güvenli bir toplum oluşur.

Soru : Anne ve babamıza karşı sorumluluklarımız nelerdir? Açıklayınız

Cevap : Anne ve babamıza saygı göstermek, onların ihtiyaçlarına yardımcı olmak ve onlara güzel sözlerle hitap etmek gibi sorumluluklarımız vardır.

Soru : Kardeşlerimizle ilişkilerimizde nelere özen göstermeliyiz? Söyleyiniz.

Cevap : Kardeşlerimize karşı sevgi dolu, sabırlı ve anlayışlı olmalıyız. İhtiyaç duyduklarında onlara destek olmalıyız.

Soru : Komşuluk hakları nelerdir? Açıklayınız.

Cevap : Komşularımızı rahatsız etmemek, ihtiyaç duyduklarında yardımcı olmak ve onları ziyaret etmek komşuluk haklarındandır.

Soru : Öğretmenlerimize nasıl davranmalıyız? Belirtiniz.

Cevap : Öğretmenlerimize saygı göstermeli, onların emeklerine değer vermeliyiz.

B. Aşağıdaki soruların doğru seçeneğini işaretleyiniz.

1. “Biz insana, ana-babasına iyi davranmasını tavsiye etmişizdir. Çünkü anası onu mnice sıkıntılara katlanarak taşımıştır… (İşte bunun için) önce bana, sonra da ana-babana şükret diye tavsiyede bulunmuşuzdur. Dönüş ancak banadır.” (Lokman suresi, 14. ayet.)

Yukarıdaki ayetten hangisi çıkarılamaz?

A) Allah (cc), anne ve babamıza iyi davranmamızı emretmektedir.
B) İnsan, anne ve babası için çok dua etmelidir.
C) Anneler, evlatları için birçok sıkıntı ve zorluk çekmektedir.
D) İnsan, anne ve babasına karşı minnet duymalı ve teşekkür etmelidir.

Cevap : B) İnsan, anne ve babası için çok dua etmelidir.

2. I. Akrabaları ziyaret etmek
II. Akrabalarla aynı evde yaşamak
III. Akrabalarla dayanışma içinde olmak
IV. Akrabaların sevinç ve üzüntüsünü paylaşmak

Yukarıdakilerden hangileri, akrabalarımıza karşı sorumluluklarımız arasında yer alır?

A) I ve II B) II ve III C) I, II ve III D) I, III ve IV

Cevap : D) I, III ve IV

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları

3. “Üzüm üzüme baka baka kararır.” atasözü bize neyi anlatmaktadır?

A) Arkadaşlar arasında yardımlaşmanın önemini
B) Arkadaşların birbirinden etkilendiğini
C) Arkadaşların birbirini sevmesi gerektiğini
D) Arkadaşların birbiriyle iyi geçinmesi gerektiğini

Cevap : B) Arkadaşların birbirinden etkilendiğini

4. “Küçüğümüze …………………………. etmeyen, büyüğümüze …………………… davranmayan bizden değildir.” (Tirmizi, Birr, 15.)

Yukarıdaki hadiste eksik bırakılan bölümler, hangi seçenekte verilen ifadelerle doğru bir şekilde tamamlanır?

A) yardım – merhametli B) merhamet – şefkatli C) merhamet – saygılı D) iyilik – merhametli

Cevap : C) merhamet – saygılı

5. I. Arkadaşlarımızı çıkarımız için sevmek
II. Arkadaşlarımızla iyi geçinmek
III. Arkadaşlarımıza karşı saygılı olmak
IV. Arkadaşlarımıza karşı yumuşak huylu olmak

Yukarıdakilerden hangisi, arkadaşlık ilişkilerinde olmaması gereken bir durumdur?

A) I B) II C) III D) IV

Cevap : A) I

C. Aşağıdaki noktalı yerleri, verilen ifadelerle doğru bir şekilde tamamlayınız.

Cevap :

Dinin emir ve yasaklarına uyma konusunda titiz ve duyarlı davranan kimselere dindar denir.

Hz. Muhammed (sav) güzel ahlakı tamamlamak için gönderildiğini belirtmiştir.

Anne babaya karşı gelmek, onları üzmek dinimize göre günah sayılır.

Akrabalarla iyi ilişkiler kurmaya ve onları ziyaret etmeye sılayırahim denir.

Namazların her rekâtında Fatiha suresinin okunması gerekir.

Duaların ve Fatiha suresinin sonunda söylenen âmin ifadesi, “Allah’ım! Kabul et.” anlamına gelir.

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Sure Tanıyorum: Fatiha Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 85, 86

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Sure Tanıyorum: Fatiha Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 85, 86 Cevapları”, “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Fatiha Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrencilere, Fatiha Suresi’nin derin anlamını keşfetme fırsatı sunar.

“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86 SDR İpekyolu Yayıncılık”

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin sure hakkındaki bilgilerini pekiştirmelerine ve İslam’daki önemini anlamalarına destek olur. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86 SDR İpekyolu Yayıncılık” etkinlikleri, öğrencilerin bu sureyi öğrenirken dini bilgilerini geliştirmelerini hedeflemektedir.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen bilgilerden Fatiha suresinde yer alan vurguların karşısındaki bölüme “✓”, almayanların karşısındaki bölüme “✘” işareti koyunuz.

Cevap :

İşaretlemeler aşağıdaki gibi olmalıdır:

Allah (cc) Rahman’dır ve Rahîm’dir. ✓
Allah (cc) her şeyi görür ve bilir. ✘
Sadece Allah’a (cc) hamdedilir. ✓
Allah (cc) sadece insanların değil tüm âlemlerin Rabbidir. ✓
Allah’tan (cc) başka hiçbir varlığa kulluk edilmez. ✓
Allah (cc) doğru yolu bulmamız için Kur’an-ı Kerim’i göndermiştir. ✘
İnsan, her zaman Allah’tan (cc) yardım dilemelidir. ✓
İnsan, doğru yolu bulmak için Allah’a (cc) dua etmelidir. ✓

Our Score

22 Eylül 202522 Eylül 2025

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84 SDR İpekyolu Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı İnsani İlişkilerin Temeli: Sevgi ve Saygı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı İnsani İlişkilerin Temeli: Sevgi ve Saygı Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84 Cevapları”, “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite İnsani İlişkilerin Temeli: Sevgi ve Saygı Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, başkalarına saygı duymanın ve sevgi göstermenin hayatlarına nasıl katkı sağladığını keşfederler.

“4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin ilişkilerinde pozitif bir etki yaratmayı ve toplumda uyumlu bireyler olarak yetişmelerini amaçlar. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84 SDR İpekyolu Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler, bu değerleri somut örneklerle pekiştirerek daha derin bir öğrenme sunar.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84

Soru : Bir insanın size değer verdiğini nasıl anlarsınız?

Cevap : Bir insanın size değer verdiğini, sizinle vakit geçirmek istemesi, fikirlerinizi önemsemesi, yardım etmek için çaba göstermesi ve sizin duygularınıza saygı duyması gibi davranışlardan anlayabilirsiniz. Ayrıca, sık sık sizinle iletişimde olmak, küçük jestlerle sizi mutlu etmeye çalışmak da değer verdiğini gösterir.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları

Soru : Siz, anne ve babanız için nasıl dua ediyor, dualarınızda onlar için neler diliyorsunuz? Aşağıya, anne ve babanız için ettiğiniz dualarınızdan birini yazınız.

Cevap : “Ya Rabbi, anne ve babama sağlık, mutluluk ve uzun ömür ver. Onların kalplerini huzurla doldur ve her adımlarını kolaylaştır. Onlara her zaman iyilik ve güzellikler nasip et. Beni onların gözlerinde mutlu et ve onları en güzel şekilde koru.”

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları

Soru : Anne ve babanızla görüşerek aşağıya, onları memnun eden ve üzen sözlerinize, davranışlarınıza örnekler yazınız.

Cevap :

Anne ve babamı memnun eden söz ve davranışlarım:

Onlara her zaman nazik ve saygılı bir şekilde hitap etmek.
Yardımcı olmak, işlerini kolaylaştırmak.
Sık sık “Sizi seviyorum” demek.

Anne ve babamı üzen söz ve davranışlarım:

Sesimi yükseltmek.
Onlara saygısızca davranmak.
Göz ardı ettiğim isteklerini görmezden gelmek.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları

Soru : Aşağıdaki şemaya, kardeşlerinize karşı nasıl davrandığınızı belirten örnekler yazınız.

Cevap :

Kardeşlerime karşı iyi davrandığımda:

Yardımcı olmak ve onları anlamak.
Onlarla vakit geçirmek, oyunlar oynamak.
Kardeşlerimin sıkıntılarını dinleyip çözüm önerileri sunmak.

Kardeşlerime karşı kötü davrandığımda:

Onlara kızmak, bağırmak.
Eşyalarını izinsiz almak.
Onların isteklerini görmezden gelmek.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları

Soru : Aşağıdaki tabloda, akrabalık ilişkileriyle ilgili yapılması gerekenlere örnekler verilmiştir. Sizce bu tabloya başka neler eklenebilir? Boş satırlara yazınız.

Akrabalarımızı ziyaret etmeye önem veririz.
Düğün, nişan, sünnet gibi mutlu zamanlarında akrabalarımızın yanında oluruz.
Evimize gelen akrabalarımıza güler yüzlü davranır, ikramlarda bulunuruz.
Akrabalarımız bizi çok fazla arayıp sormasa bile biz onları ararız.

Cevap :

Akrabalarımıza doğum günlerinde veya özel günlerinde tebrik mesajı göndeririz.
Zor zamanlarında akrabalarımıza destek oluruz.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları

Soru : “Ev alma, komşu al.” atasözü bize neyi anlatmaktadır?

Cevap : Bu atasözü, evinize komşularınızın önemini vurgular. İyi komşuluk ilişkilerinin, huzurlu ve mutlu bir yaşam için önemli olduğunu anlatır. Komşularınızla iyi geçinmek, evdeki huzurun anahtarıdır.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

Soru : Komşularınızın hangi davranışları sizi rahatsız eder, hangi davranışları memnun eder? Ailenizden de yardım alarak aşağıdaki şemaya ikişer örnek yazınız.

Cevap :

Komşularımızın beni memnun eden davranışları:

Yardımcı olmak ve ihtiyaç duyduğumda yanımda olmak.
Saygılı ve anlayışlı davranmak.

Komşularımızın beni rahatsız eden davranışları:

Gürültü yapmak, gece geç saatlere kadar sesli konuşmak.
İhtiyaç duyduğumda ilgisiz kalmak.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen şemalardaki kutucuklara uygun davranışları içeren örnekler yazınız.

Cevap :

Arkadaşlarımın hoşuma giden söz ve davranışları:

Birbirimize destek olmak ve anlayışlı davranmak.
Güzel ve teşvik edici sözler söylemek.

Arkadaşlarımın hoşlanmadığım söz ve davranışları:

Yalan söylemek ve güveni kırmak.
Beni küçük düşürmeye çalışmak.

4. Sınıf Din Kültürü SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

Soru : Siz öğretmenlerinize nasıl davranıyorsunuz? Onlara sevgi ve saygınızı ifade etmek için neler yapıyorsunuz?

Cevap : Öğretmenlerime saygılı ve nazik bir şekilde hitap ederim. Onların söylediklerine dikkatle dinlerim ve verilen görevleri zamanında yerine getiririm. Öğretmenime teşekkür ederim ve her zaman onlara yardımcı olabileceğim bir şey olup olmadığını sorarım.

Our Score