3. Sınıf Türkçe Kitabı Sınıfımızda bir müze oluşturmak için neler yapabiliriz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Sınıfımızda bir müze oluşturmak için neler yapabiliriz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Öncelikle müzemizin türünü belirlemeliyiz. Sanat eserleri sergilenen bir müze oluşturmak istiyorsak iyi yaptığımız veya yapılan, resim, şiir, heykel gibi etkinliklerimizi sınıfa getirmeliyiz.
“Sınıfımızda bir müze oluşturmak için neler yapabiliriz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Eğer tarihimizi ve kültürümüzü anlatan bir müze yapmak istiyorsak ninelerimiz veya köy evlerimizden eserler , resimler ve eşyalar getirmeliyiz. Bu konuda büyüklerimizden yardım istemeliyiz. Onlarla ilgili kısa bilgiler ile sergi , müze oluşturabiliriz.
3. Sınıf Türkçe Kitabı Müzede neler bulunur? Bunların özellikleri nedir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Müzede neler bulunur? Bunların özellikleri nedir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bir müze kendi türüne özgü eserleri sergiler.
Müzede bulunabilecek olan şeyler:
Eski uygarlıklara ait olan elbise, kıyafet, ayakkabı gibi şahsi eşyalar
Tarihi eserler
Fosiller
Gelenek, görenek ve yaşam ile ilgili eserler,
Arkeoloji kazıları sonucu eski dönemlere ait eserler, köyler
Resim, heykeller
Bilim ve teknoloji tarihine ait eserler
Sanatsal eserler
“Müzede neler bulunur? Bunların özellikleri nedir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Müze, çeşitli sanat eserlerinin sergilendiği ve korunduğu kurumlardır. Müze çeşitleri;
Etnografya ve Folklor Müzeleri: Folklor, halk sanatı ve gelenekleri, ileri kültürlere ait etnografik değerdeki koleksiyonları içeren müzelerdir.
Doğa Tarihi Müzeleri: Doğada olan, özelliklerine göre sınıflandırılan, eski dönemlerden kalma fosiller, mineraller, taş vb. eserler olan müzelerdir.
Bilim ve Teknoloji Müzeleri: Oyunla, deneyler yaptırarak, sevimli kılarak bilim ve onun ürünü teknolojileri her yaştan insanlara sergileyen müzelerdir.
Bölge Müzeleri: Bölge, taşra, merkez müzeleri ya da kırsal, bölgesel eserleri sergiler.
Sanat Müzeleri: Başta görsel sanatlar olmak üzere, her türlü sanat sergisinin gerçekleştirildiği müzedir.
Modern Sanat Müzeleri: Yaşanılan dönem içerisinde üretilen eserlerin sergilendiği müzeler dir.
Arkeoloji Müzeleri: Arkeolojik yöntemlerle ortaya çıkarılan tarihî yapıtların sergilendiği müze türüdür.
Tarih ve Kültürel Miras Müzeleri : İnsan yapımı eserler (tablolar, çizimler, baskılar, mozaikler, heykeller), tarihi anıtlar ve binaların yanı sıra arkeolojik alanların olduğu müzelerdir.
Müze, çeşitli sanat eserlerinin sergilendiği ve korunduğu kurumlardır. Müze çeşitleri;
Etnografya ve Folklor Müzeleri: Folklor, halk sanatı ve gelenekleri, ileri kültürlere ait etnografik değerdeki koleksiyonları içeren müzelerdir.
Doğa Tarihi Müzeleri: Doğada olan, özelliklerine göre sınıflandırılan, eski dönemlerden kalma fosiller, mineraller, taş vb. eserler olan müzelerdir.
Bilim ve Teknoloji Müzeleri: Oyunla, deneyler yaptırarak, sevimli kılarak bilim ve onun ürünü teknolojileri her yaştan insanlara sergileyen müzelerdir.
Bölge Müzeleri: Bölge, taşra, merkez müzeleri ya da kırsal, bölgesel eserleri sergiler.
Sanat Müzeleri: Başta görsel sanatlar olmak üzere, her türlü sanat sergisinin gerçekleştirildiği müzedir.
Modern Sanat Müzeleri: Yaşanılan dönem içerisinde üretilen eserlerin sergilendiği müzeler dir.
Arkeoloji Müzeleri: Arkeolojik yöntemlerle ortaya çıkarılan tarihî yapıtların sergilendiği müze türüdür.
Tarih ve Kültürel Miras Müzeleri : İnsan yapımı eserler (tablolar, çizimler, baskılar, mozaikler, heykeller), tarihi anıtlar ve binaların yanı sıra arkeolojik alanların olduğu müzelerdir.
2. Sınıfımızda bir müze oluşturmak için neler yapabiliriz?
Eğer tarihimizi ve kültürümüzü anlatan bir müze yapmak istiyorsak ninelerimiz veya köy evlerimizden eserler , resimler ve eşyalar getirmeliyiz. Bu konuda büyüklerimizden yardım istemeliyiz. Onlarla ilgili kısa bilgiler ile sergi , müze oluşturabiliriz.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeler ve bu kelimelerin anlamları verilmiştir. Haydi, anlamlarından hareketle kelimeleri örnekteki gibi bulmacaya yerleştirelim.
Cevap:
1. Sanat ve bilim ile ilgili değerli eserlerin ya da bu konuda değeri olan nesnelerin korunup sergilendiği yer. (müze)
2. Emek harcanarak ortaya çıkarılmış ürün. (eser)
3. Bütün bilim ve sanat dallarını tek tek ya da bir arada inceleyen, içindeki konuların alfabetik sıraya göre dizildiği eser ya da eserler. (ansiklopedi)
4. Bir yıldaki ayları, haftaları, günleri gösteren çizelge. (takvim)
5. Bir kimsenin yapması gereken iş. (görev)
6. Bir şeyin gerçekleştirilmesi için yapılması gerekenleri belirten tasarı. (plan)
7. Üzerine çeşitli ilan ve açıklamaların asıldığı duvara yapışık ya da ayaklı levha. (pano)
“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 74-78-79-80-81 SONUÇ Yayınları”
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Resimlerdeki müzelerin konusunu noktalı yerlere yazalım.
Cevap:
Kıyafet
Oyuncak
Sanat
3. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu yazalım.
Cevap:
Metnin konusu müzeler, sınıf müzesinin nasıl yapılacağıdır.
4. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda bir sınıf müzesi kurmak için yapılması gerekenler sırasıyla verilmiş. Haydi, eksik bırakılan yerleri metindeki sıraya göre tamamlayalım.
Cevap:
Bir müzeye girmek
konu belirmek
Konuyla ilgili bilgi toplamak
İş bölümü yapmak
Müzenin planını hazırlamak
Müzenin yerini belirlemek
Müzenin ilanlarını asmak
Müzenin açılışını yapmak
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Metinle ilgili üç soru hazırlayalım. Bu soruları arkadaşlarımıza soralım.
Cevap:
Sınıf müzesi nasıl yapılır?
Sınıf müzesinde sergilenecek eserleri nereden getirebiliriz?
Sınıf müzesini kurmadan önce nereyi ziyaret etmemiz öneriliyor?
6. ETKİNLİK
Soru : Bir Sınıf Müzesi Kuralım” adlı metnimiz bilgilendirici bir metindir. Bilgilendirici metinlerle yeni bilgiler öğreniriz. Bu bilgileri günlük hayatımızda kullanırız. Haydi, bu metinden bize bilgi veren üç cümleyi yazalım.
Cevap:
Müzede yeni şeyler öğrenirken aynı zamanda geçmişe yolculuk yaparsınız.
Burada çeşitli eserler korumaya alınır ve sergilenir.
Müzenizde sergileyeceğiniz eserleri, büyüklerinizden izin alarak evlerinizden getirebilirsiniz .
7. ETKİNLİK
Soru : Güzel bir metin okuduk. Aşağıda, metnin bölümlerine ne ad verildiğini inceleyelim.
Cevap:
Beraber inceleyiniz.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda verilen cümlelerdeki yanlışları belirleyelim. Bu cümleleri doğru şekliyle yazalım.
Babam bizi ankara’daki müzelere götürecek.
Cevap: Babam bizi Ankara’daki müzelere götürecek.
Yarın annem istanbula gidecek.
Cevap: Yarın annem İstanbul’a gidecek.
Dayım askerliğini Adanada yaptı.
Cevap: Dayım askerliğini Adana’da yaptı.
9. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki özdeyişi kelimeler arasında uygun boşluklar bırakarak düzgün bir şekilde yazalım.
Cevap:
Boş alana verilen özdeyişi kelimeleri el yazınızla güzel bir şekilde yazınız.
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Soru : Ailenizdeki ya da çevrenizdeki yetişkinlerden çocukluk çağlarında oynadıkları bir oyunu öğreniniz.
Çocuk olmak bence çok güzel bir duygu. Ben büyüyüp annem ve babam gibi Bir yetişkin olmak istesem de ailem çocuk kalmanın daha güzel ve daha masum olduğunu söylüyor.
Çocuk olduğumuz için doya doya oyunlar oynayabiliyoruz.
2. Günlük hayatınızda neleri yapmaktan hoşlanıyor, neleri yapmaktan hoşlanmıyorsunuz?
Günlük hayatta okuluma gelmekten, kitap okumaktan, yeni şeyler öğrenmekten , arkadaşlarımla ve ailemle vakit geçirmekten ve oyunlar oynamaktan çok hoşlanıyorum.
Ailemin beni göndermiş olduğu kurslara gitmek de eğlenceli.
Uzun süre ev işi ve ödev yapmaktan hoşlanmıyorum.
Ama bana verilen görevleri hemen yerine getiriyor, aileme yardımcı oluyorum.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin anlamlarını, cümlenin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi, cümlelerin altındaki satırlara yazınız.
Martılara, “Neden çığlık atıyorsun?” diye kızan birini hiç görmedim mesela şimdiye kadar.
Cevap :
martı : Bir kuş türü
İçlerinden gelen uçma içgüdüsü yok mu oluyor?
Cevap :
içgüdü : içinden gelen his
Sen benim midemi unuttun galiba akıllı bıdık!
Cevap :
bıdık: çocuk, küçük
Soru : Kitabınızın başında yer alan bu bölümü inceleyiniz. “Halay“ adlı dinleme metninin olduğu sayfayı söyleyiniz.
Cevap :
13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 sayfaları arasında yer almaktadır.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : a. Bu açıklamaya göre aşağıdaki ifadelerden hangisi metnin konusudur? İşaretleyiniz.
Cevap :
Bir çocuğun hayalleri
Soru : b. Yukarıdaki açıklamaya göre metnin ana fikri olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap :
İnsan her yaşta kendini nasıl hissediyorsa öyle yaşamalıdır.
Bence metnin görselleri metnin içeriğine yansıtmakta çok başarılı olmuş.
Çünkü hareketli bir çocuğun resimlerini ve kuşla konuşma anını resimlemişler.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Çocuğu üzen davranışlar nelerdir?
Cevap :
Çocuğu sen davranışlar hareket ettiği zaman insanların kendisine uyarması ve sürekli sessiz olmasını beklemeleridir.
Çocuk, ne olmak istiyor?
Cevap : Çocuk kuşlar gibi kalbi ile uçmak istiyor.
Çocuk, annesinin diğer büyüklerle benzerlik ve farklılığı hakkında neler diyor?
Cevap :
Çocuk annesinin de içinden bir kuş olduğunu ancak diğer insanlara ayıp olmasın diye kendisini uyardığını söylüyor.
Çocuk ve ablası, annesiyle kurabiye yaparken ne yapıyorlar?
Cevap :
Çocuk ve ablası, annesi ile kurabiye yaparken masanın ucuna oturup oyun hamuru oynar gibi yardım ediyorlar.
Çocuk, minik kuşa hangi konularda sorular yöneltiyor?
Cevap :
Çocuk minik kuşa büyümek zorunda olan ama içinden uçmak isteyen kimseler var mı, onlara ne oluyor? diye soruyor.
Minik kuş, çocuğa “Kuş Çocuk” olarak kalması için hangi tavsiyelerde bulunuyor?
Cevap :
Kulaklarını gerçekten uçmandan mutluluk duyanlara açmasını, cıvıldaması tavsiyesinde bulunuyor.
Siz de kendinizi bir kuş çocuk olarak görüyor musunuz? Neden?
Cevap :
Bende kendimi bir kuş çocuk olarak görüyorum. Hareket etmeyi, eğlenmeyi ve neşelenmeyi çok seviyorum.
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki yazma alanına metindeki çocuğun ve kendinizin özelliklerini yazınız.
Cevap :
Kuş çocuğun özellikleri : Hareketli, neşeli , cıvıl cıvıl, koşmayı ve oyunu seven
Benim özelliklerim : Bende hareketli, neşeli, oyunu ve eğlenmeyi seven biriyim.
6. ETKİNLİK
Soru : a. Metinden alınan aşağıdaki cümlelerdeki altı çizili kelimeleri yanda verilen eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.
Cevap :
1. Herkes yürür ya da koşar ama ben kalbimle uçmak istiyorum. = Yürek
2. Yine de o da büyüklerin dünyasındaki kurallar yüzünden. = Kaide
3. Mesela o sokakta, markette, çarşıda, iki insandan daha fazla kişinin bulunduğu her yerde kızan teyzeler, amcalar küçükken de hep böyleler miymiş? = Şahıs
4. Yoksa bir zamanlar nasıl cıvıl cıvıl uçmak istediğini unutabilir mi insan? = Vakit
Soru : b. Metinde geçen diğer eş anlamlı kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimelerin eş anlamlılarını birer cümlede sözlü olarak kullanınız.
Cevap :
Yürek : Yüreğimin en güzel yeri sana ait, anneciğim.
Kaide : Bu kadar kural kaidenin hepsini nasıl ezberledin?
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda bu sözleşmede yer alan bazı maddelere yer verilmiştir. Bu maddelerden hareketle günümüzde çocukların haklarını yeterince kullanıp kullanmadıkları hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda çevrenizden örnekler vererek yetişkinlerin bu konuda duyarlı olup olmadığına vurgu yapınız.
Madde 13: Çocuk, düşüncesini özgürce açıklama hakkına sahiptir.
Madde 14: Taraf devletler, ana-babanın ve gerekiyorsa yasal vasilerin; çocuğun yeteneklerinin gelişmesiyle bağdaşır biçimde haklarının kullanılmasında çocuğa yol gösterme konusundaki hak ve ödevlerine saygı gösterirler.
Madde 27: Taraf devletler, her çocuğun bedensel, zihinsel, ruhsal, ahlaksal ve toplumsal gelişmesini sağlayacak yeterli bir hayat seviyesine hakkı olduğunu kabul ederler.
Bu maddeye göre çocuklar düşüncelerini özgürce açıklama hakkına sahip. Ancak hem ülkemizde hem de dünyanın birçok yerinde çocuklar düşüncelerini özgürce söyleyemez hatta düşünceleri onlara sorulmaz.
Büyüklerimize saygı çerçevesinde düşüncelerimizi söylemek hem bizim gelişimimiz hem de katkımız için aslında çok gereklidir.
Beğenmedin sebeplerle ülkemizde veya dünyanın birçok yerinde çocuklar yeteneklerinin gelişmesi için gerekli haklarını kullanamıyor hatta birçoğu okuyamıyor.
Dünyanın birçok yerinde çocuklar toplumsal gelişimine sağlayacak ve eğitimin tamamlayacak yeterli imkanı bile elde edemiyor.
Kerim birçok değişim katezse de bu konuda yeterince ilerlemediğini düşünüyorum.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Sevdiğiniz özelliklerinizi kaybetmemek için yapmanız gerekenler hakkında bir yazı yazınız.
Sen gülerken yanındakilerde güler ama ağlarken yalnız ağlarsın onun için öyle bir ağaca yaslan ki asla yıkılmasın öyle bir dost edin ki seni asla bırakmasın.
Gönüller birdir vücutlar ayrı olsa da. Dostluk bitmez dostluk abidesi yıkılsa da. Unutmayız dost uzakta olsa da hatta dost bizi unutsa da.
Kendini mutsuz hissettiğinde kalbini dinle, çünkü sen kalbin kadar temiz ve güzellikleri hak eden birisin tüm güzellikler seninle olsun canı arkadaşım.
Dostlukların tükenmediği, sevgilerin ölmediği, gözyaşlarının akmadığı, gülücüklerin bitmediği, en güzel günler sizinle olsun sevgili dostum.
Arkadaşlık ömür boyu, aşklar gönül boyu sürer.
Eğer arkadaşın uzak bir yere giderse, o uzak yer senin yakınına gelir!
Güvenle başlamış olan arkadaşlıklar, kardeşlik ile terfi kazanır.
Duygular vardır anlatılamayan, sevgiler vardır kalplere sığmayan, dostluklar vardır hiçbir şekilde yıkılmayan, bazı insanlar vardır asla unutulmayan.
Geldiğin zaman boşluk dolduran değilsin, gittiğin zaman yeri doldurulamayansın canım arkadaşım.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 13-16-17-18-19-20 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Arkadaşlık konulu sözler araştırıp bunları defterinize yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Arkadaşlık konulu sözler araştırıp bunları defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kaybetmeyi göze alamayacak kadar az dostum var.
Gerçek arkadaşı olmamak, yalnızlığın en kötüsüdür.
Deniz derindir durulmaz dostluk ebedidir unutulmaz.
“Arkadaşlık konulu sözler araştırıp bunları defterinize yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Sen gülerken yanındakilerde güler ama ağlarken yalnız ağlarsın onun için öyle bir ağaca yaslan ki asla yıkılmasın öyle bir dost edin ki seni asla bırakmasın.
Gönüller birdir vücutlar ayrı olsa da. Dostluk bitmez dostluk abidesi yıkılsa da. Unutmayız dost uzakta olsa da hatta dost bizi unutsa da.
Kendini mutsuz hissettiğinde kalbini dinle, çünkü sen kalbin kadar temiz ve güzellikleri hak eden birisin tüm güzellikler seninle olsun canı arkadaşım.
Dostlukların tükenmediği, sevgilerin ölmediği, gözyaşlarının akmadığı, gülücüklerin bitmediği, en güzel günler sizinle olsun sevgili dostum.
Arkadaşlık ömür boyu, aşklar gönül boyu sürer.
Eğer arkadaşın uzak bir yere giderse, o uzak yer senin yakınına gelir!
Güvenle başlamış olan arkadaşlıklar, kardeşlik ile terfi kazanır.
Duygular vardır anlatılamayan, sevgiler vardır kalplere sığmayan, dostluklar vardır hiçbir şekilde yıkılmayan, bazı insanlar vardır asla unutulmayan.
Geldiğin zaman boşluk dolduran değilsin, gittiğin zaman yeri doldurulamayansın canım arkadaşım.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Günümüzde çocukların haklarını yeterince kullanıp kullanmadıkları hakkında bir konuşma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Günümüzde çocukların haklarını yeterince kullanıp kullanmadıkları hakkında bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Çevremizdeki yetişkinlerin bir kısmı bu haklara duyarlı olsalar da genellikle toplumumuzda çocuklar düşüncelerini özgürce açıklama hakkına sahip değillerdir.
İçinde bulunmuş olduğumuz bölgenin maddi şartları sebebiyle yeteneklerimizin gelişmesi için istediğimiz her etkinliğe ve kursa gidemiyoruz.
“Günümüzde çocukların haklarını yeterince kullanıp kullanmadıkları hakkında bir konuşma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bu maddeye göre çocuklar düşüncelerini özgürce açıklama hakkına sahip. Ancak hem ülkemizde hem de dünyanın birçok yerinde çocuklar düşüncelerini özgürce söyleyemez hatta düşünceleri onlara sorulmaz.
Büyüklerimize saygı çerçevesinde düşüncelerimizi söylemek hem bizim gelişimimiz hem de katkımız için aslında çok gereklidir.
Beğenmedin sebeplerle ülkemizde veya dünyanın birçok yerinde çocuklar yeteneklerinin gelişmesi için gerekli haklarını kullanamıyor hatta birçoğu okuyamıyor.
Dünyanın birçok yerinde çocuklar toplumsal gelişimine sağlayacak ve eğitimin tamamlayacak yeterli imkanı bile elde edemiyor.
Kerim birçok değişim katezse de bu konuda yeterince ilerlemediğini düşünüyorum.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Günlük hayatınızda neleri yapmaktan hoşlanıyor, neleri yapmaktan hoşlanmıyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Günlük hayatınızda neleri yapmaktan hoşlanıyor, neleri yapmaktan hoşlanmıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Günlük hayatta çizgi film izlemekten , kitap okumaktan, oyun oynamaktan ve ailemle beraber vakit geçirmekten hoşlanıyorum.
Çok ödev yapmaktan ve oyun oynayacak vaktimin kalmamasından hoşlanmıyorum.
“Günlük hayatınızda neleri yapmaktan hoşlanıyor, neleri yapmaktan hoşlanmıyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Günlük hayatta okuluma gelmekten, kitap okumaktan, yeni şeyler öğrenmekten , arkadaşlarımla ve ailemle vakit geçirmekten ve oyunlar oynamaktan çok hoşlanıyorum.
Ailemin beni göndermiş olduğu kurslara gitmek de eğlenceli.
Uzun süre ev işi ve ödev yapmaktan hoşlanmıyorum.
Ama bana verilen görevleri hemen yerine getiriyor, aileme yardımcı oluyorum.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Çocuk olmak sizce nasıl bir duygudur? konusunu kısaca ele alacağız.
“Çocuk olmak sizce nasıl bir duygudur?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Çocuk olmak bence Dünya’nın en güzel duygusudur. Hayata lezzet alabiliyor ve büyüklerimizin aksine çok masum, küçük şeylerden mutlu olabileceğini söyleniyor.
“Çocuk olmak sizce nasıl bir duygudur?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Çocuk olmak bence çok güzel bir duygu. Ben büyüyüp annem ve babam gibi Bir yetişkin olmak istesem de ailem çocuk kalmanın daha güzel ve daha masum olduğunu söylüyor.
Çocuk olduğumuz için doya doya oyunlar oynayabiliyoruz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Atatürk ile ilgili bir anı araştıralım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Atatürk ile ilgili bir anı araştıralım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Atatürk arkadaşlarıyla beraber geziye çıkmıştı.
Gezileri sırasında iki tane çocuğun uçurtma uçurduklarını gördü.
Uçurtma yere düşünce gelen adamları fark ettiler. Çocuklardan biri heyecandan ve çekinmekten adamların yanına yaklaşamadı.
Diğer çocuk Atatürk’ün yanına yaklaştı. Atatürk ona büyüyünce ne olacağını sordu. Asker deyince nedenini sordu. Çocuk “bir daha düşmanlar gelirse onları yurttan atmak için ” cevabını verince Atatürk çok mutlu oldu.
“Atatürk ile ilgili bir anı araştıralım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Atatürk akşam vakti, kaldığı köşkün balkonundan, Yunanlıların kaçarken yaktıkları İzmir’in izlerken yanındaki subaylara şöyle demiştir:
“Çocuklar, bu manzaraya iyice bakın! Bu alevler, bir devrin sona erip yeni bir devrin başladığını gösteren bir yangındır. Osmanlı İmparatorluğu’nun son yüzyıllardaki bütün günahları şu ateşle temizlenirken yeni bir Türk devletinin kuruluşu ve Türk milletinin yükselişi de dünyaya ilan ediliyor.”
