5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ülkemizde hangi il, hangi yemek veya yiyeceklerle anılıyor? konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizde hangi il, hangi yemek veya yiyeceklerle anılıyor?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Benim anlatacağım il Mardin. Mardin’in Meşhur yemekleri ve yiyecekleri: Mardin kaburga dolması, Mardin kibe, semburek, Mardin ırok, Mardin ikbebet,, Mardin Derik zeytini, Mardin badem şekeri Mardin leblebisi, Mardin bulguru, pesgimet, Mardin kiliçe çöreği, Ömerli karfoki üzümü, Midyat İnciri, Mardin kirazıdır.
“Ülkemizde hangi il, hangi yemek veya yiyeceklerle anılıyor?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Benim anlatacağım il Trabzon’dur. Trabzon’un meşhur yemek ve yiyecekleri kuymak, ısırgan çorbası, kara lahana çorbası, hamsi çorbası, pazılı kaygana, pırasa tavası, tamora kızartması, fasulye turşusu kavurması, guliya, kara lahana sarması, gangoş sarması, Akçaabat köftesi, hamsi tava, kefal ekşilisi, palamut dolması, hamsili pilav, Trabzon pidesi, hodan böreği, pepeçura, Hamsi Köyü sütlacı, laz böreği, Laz helvası, kukuca’dır.
Çevremde Türkçe olmayan birçok tabela var. Yabancı dilde olan tabelalar Türkçe bilmeyen insanlar için her ne kadar kolaylık sağlasa da asıl sorun bu değildir.
Cafe ,restaurant gibi yerlerde bu ve yabancı sınırı kullanılması Türkçemizi büyük zarara yaratmaktadır.
Restaurant kelimesi yerine lokanta gibi Türkçe kelimelerin kullanılması türkçemizin korunması açısından oldukça önemlidir.
Günlük konuşma dilimize de tabelalarda olduğu gibi birçok yabancı kelime girmiş ve dilimizi tahrip etmiştir.
Eğer dikkat edilmezse dilimiz zarara uğrayabilir ve Türkçe kelimeler unutulabilir.
Dil bir milletin değerleri arasındadır. Bu değerler milli değerler olduğu için zarar görmesi halinde büyük manevi kayıplar yaşanır .
2. Türkçesi varken yabancı sözcüklerin kullanılmasını doğru buluyor musunuz? Niçin?
Türkçesi varken yabancı sözcüklerin kullanılmasını dilimizin yozlaşması ve değerini kaybetmesi açısından doğru bulmuyorum.
Ancak bu sözcüklerin yaygın kullanımı sebebiyle kulağımız aşina hale gelmiştir.
Bazı zamanlarda insanların çok garibine gitmekte ve bazı kere komik bile karşılanabilmektedir.
Bu konuda toplu bir bilinçlenme sağlanabilirse ve herkes bu konuyu anlayış gösterirse çok daha kolay yol alınabileceğini düşünüyorum.
Böylelikle Türkçesini kullanmadığı için kimse kimseyi yadırgamayacak ve Türkçe sözcüklerin kullandığıma teşvik edilmiş olacaktır.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış kutucuklara yazınız.
1. Dünya milletlerini ekonomi, siyaset ve iletişim bakımlarından birbirine yaklaşmaya ve bir bütün olmaya götürmek, globalleşmek. KÜRESELLEŞMEK
2. Kitapçık. BROŞÜR
3. Çevresini sarmak, çevrelemek, çevirmek, abluka etmek, ablukaya almak, ihata etmek, muhasara etmek. KUŞATMAK
4. Özündeki iyi nitelikleri birtakım dış etkenlerle zamanla yitirmek, soysuzlaşmak, özünden uzaklaşmak, bozulmak, dejenere olmak, tereddi etme. YOZLAŞMAK
5. Bir işin yapılması için harcanan beden ve kafa gücü, zahmet. EMEK
6. Bir düşünceyi kolay hatırlanıp tekrarlanabilir bir biçimde ifade eden kısa, çarpıcı söz, motto. SLOGAN
7. Söyleyiş özelliği. ŞİVE
8. Farsça. ACEMCE
9. Bir işin elden geldiğince iyi olmasına çabalama, özenme, itina, ihtimam. ÖZEN
“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları”
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : “Dilimiz Kuşatma Altında” metni ile ilgili sorular oluşturup yanıtlarını yazınız. Hazırladığınız soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz.
Soru: Bir şeyi korumak, geliştirmek için beynimize yerleştireceğimiz duygu hangisidir?
Cevap: Bu duygu “sevgi” dir.
Soru: Yazar konuşmuş olduğumuz Türkçe dilimizi neden sevmediğimizi düşünüyor?
Cevap: Eğer sevseydik çocuğumuza göstermiş olduğumuz iyi gibi dilimize de Özen ve ilgi göstereceğimizi düşünüyor.
Soru: Yazar, dilimizin yozlaşması hakkında televizyonların işlevini nasıl yorumluyor?
Cevap: Bu yanlış akıma ne yazık ki televizyon ve sosyal medyanın da olumsuz yönde yönlendirmesi ve kullanımı olduğunu düşünüyor. Yabancı dildeki kelimelerin sıklıkla kullanılmasının olumsuz etkilerinden bahsediyor.
3. ETKİNLİK
Soru : “Dilimiz Kuşatma Altında” metninin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap :
“Dilimiz Kuşatma Altında” metninin Konusu: Yabancı kelimelerin dilimize zarar vermesi ve Türkçeymis gibi yanlış bir kullanımla kullanılması
“Dilimiz Kuşatma Altında” metninin Ana Fikri: Dilimizi korumamız ve sevmemiz gerektiği
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki paragraflarda hangi anlatım biçimlerinin kullanıldığını bulunuz. Paragrafın altındaki noktalı yerlere yazınız.
(öyküleyici-betimleyici-tartışmacı-açıklayıcı)
Anneme armağan olarak aldığım cam kavanozu yemek masasının üzerine bıraktım. Annem mutfağa girdi, sandalyeye oturdu ve masanın üzerindeki kavanoza bakmaya başladı. Kavanozun üzerindeki “Senin için” yazısını okuyunca gülümsedi.
Cevap : Öyküleyici
Çevre sorunlarının en önemli boyutu bence ekonomidir. Söz gelimi bugün astronotlar için, atık suları içilecek şekilde arıtan bir makine geliştirilmiştir. Bir fabrikanın veya bir otomobilin atmosfere yaydığı tehlikeli maddeleri bugünkü teknolojiyle sıfıra indirebiliriz. Ancak İstanbul gibi bir kentte, çok büyük bir maliyet isteyen bu iş zor görünüyor.
Cevap : Tartışmacı
Büyük kubbeli serin divan, bugün daha sakin, daha gölgeliydi. Pencerelerinden süzülen mavi, mor sincap rengi bahar aydınlığı, çinilerinin yeşil derinliklerinde birikiyor, koyulaşıyordu.
Cevap : Betimleyici
Saklambaç, en az iki kişiyle oynanır. Öncelikle bir ebe belirlenir. Ebe, duvara yasladığı ön kolu üzerine yüzünü ve gözünü kapatarak önceden belirlenen bir sayıya kadar sayar. Saymaya başladığında da diğer oyuncular saklanır. Ebe saymayı bitirince “Önüm, arkam, sağım, solum sobe; saklanmayan ebe!” diye bağırır ve diğer oyuncuları bulmaya çalışır. Diğer oyuncular ise ebenin korunaksız bıraktığı ebe duvarına “Sobe!” diye bağırarak dokunmaya çalışır.
Cevap : Açıklayıcı
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirin size hissettirdiklerini anlatan bir konuşma yapınız.
Cevap :
Şirin bana hissettikleri dilimizin yozlaşması ve bu konuda birşeyler yapamadığımız için üzüntü verdi. Şiirin söylediklerini çok haklı buldum.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Günümüzde sıkça kullanılan bazı yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıklarını yazınız.
Cevap :
“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları”
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerin ögelerini bularak karşılarındaki öge dizilişleriyle eşleştiriniz.
Cevap :
D Hepimizin katkısıyla / dilimiz / giderek / yozlaştırılıyor
C Harfleri / İngilizce telaffuzuyla / dillendirdik.
B Türkçe sözcükler / İngilizce eklerle / zenginleştiriliyor.
F Konuştuğumuz, yazdığımız Türkçemizi / sevmiyoruz.
A Diziler / bu konuda / âdeta / yarışıyorlar
G Türk dili; / giderek / benliğinden, özünden / uzaklaşıyor.
E Kişi / mesleğini sevmezse / hayatta / başarılı olamaz.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : “Dilimiz Kuşatma Altında” metninden ve aşağıdaki görsellerden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.
Her devletin dili kendini ifade ettiği ve eserlerini anlayabilmesi için mirasıdır.
Diller zaman içerisinde kültürel miras haline gelir ve halkı ortak bir bütün içerisinde tutan değerlerden olur.
Bizim dilimizde atalarımızdan bize miras kalmış ve büyük bir özenle oluşturulmuştur.
Dillerine sahip çıkmayan milletler ne yazık ki kendi kitaplarını anlamayacak hale gelir ve zamanla manevi olarak büyük kayıplar yaşarlar.
Yabancı kelimelerin özenti olarak kullanılması ve zaman içerisinde iki dilde de bir manaya gelmeyecek kelimelerin normalleştirilmeye çalışması dilimizi büyük bir kuşatma altına almıştır.
Bu dilimizi sevmediğimiz vesaire çıkmadığımız manasına gelir ki bu milli değerlerimize vurulan büyük bir darbe niteliğindedir.
Çok geç olmadan bu kuşatmadan çıkabilmek ve dilimize sahip çıkabilmemiz gerekmektedir.
Ancak böyle değerlerimizi koruyabilir ve bize miras kalan dilimizi doğal haliyle diğer nesillere aktarabiliriz.
8. Sınıf Türkçe Kitabı “Dilimiz Kuşatma Altında” metninden ve aşağıdaki görsellerden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
““Dilimiz Kuşatma Altında” metninden ve aşağıdaki görsellerden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Atamız bizlere Türkçe gibi bir dili miras olarak bırakmıştır. Bu dil için oldukça büyük çalışmalar yapılmış ve bizlere bu dil armağan edilmiştir.
Ancak zamanla yabancı dili olan özenti dilimizi yavaş yavaş yozlaştırmış ve yabancı kelimelerin kullanımı ne yazık ki normal hale gelmiştir.
Hatta zamanla iki dilde de manası olmayan kelimeler türetilmiş ve anlamsız kelimeler kullanılmaya başlanmıştır.
““Dilimiz Kuşatma Altında” metninden ve aşağıdaki görsellerden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Her devletin dili kendini ifade ettiği ve eserlerini anlayabilmesi için mirasıdır.
Diller zaman içerisinde kültürel miras haline gelir ve halkı ortak bir bütün içerisinde tutan değerlerden olur.
Bizim dilimizde atalarımızdan bize miras kalmış ve büyük bir özenle oluşturulmuştur.
Dillerine sahip çıkmayan milletler ne yazık ki kendi kitaplarını anlamayacak hale gelir ve zamanla manevi olarak büyük kayıplar yaşarlar.
Yabancı kelimelerin özenti olarak kullanılması ve zaman içerisinde iki dilde de bir manaya gelmeyecek kelimelerin normalleştirilmeye çalışması dilimizi büyük bir kuşatma altına almıştır.
Bu dilimizi sevmediğimiz vesaire çıkmadığımız manasına gelir ki bu milli değerlerimize vurulan büyük bir darbe niteliğindedir.
Çok geç olmadan bu kuşatmadan çıkabilmek ve dilimize sahip çıkabilmemiz gerekmektedir.
Ancak böyle değerlerimizi koruyabilir ve bize miras kalan dilimizi doğal haliyle diğer nesillere aktarabiliriz.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Çevrenizde Türkçe olmayan tabelalar var mı? Varsa bunlar hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Çevrenizde Türkçe olmayan tabelalar var mı? Varsa bunlar hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Çevremde Türkçe olmayan birçok tabela var.
Bunlar gözüme çok alışık geldiği için beni çok rahatsız etmese de aslında
Türkçemize yapılan büyük bir vurgun ve büyük bir yanlışlıktır.
Bunları bize daha fazla normalleşmeden düzeltilirse bence gerçek Türkçe tabelalara alışacak ve dilimizi korumuş olacağız.
“Çevrenizde Türkçe olmayan tabelalar var mı? Varsa bunlar hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Çevremde Türkçe olmayan birçok tabela var. Yabancı dilde olan tabelalar Türkçe bilmeyen insanlar için her ne kadar kolaylık sağlasa da asıl sorun bu değildir.
Cafe ,restaurant gibi yerlerde bu ve yabancı sınırı kullanılması Türkçemizi büyük zarara yaratmaktadır.
Restaurant kelimesi yerine lokanta gibi Türkçe kelimelerin kullanılması türkçemizin korunması açısından oldukça önemlidir.
Günlük konuşma dilimize de tabelalarda olduğu gibi birçok yabancı kelime girmiş ve dilimizi tahrip etmiştir.
Eğer dikkat edilmezse dilimiz zarara uğrayabilir ve Türkçe kelimeler unutulabilir.
Dil bir milletin değerleri arasındadır. Bu değerler milli değerler olduğu için zarar görmesi halinde büyük manevi kayıplar yaşanır .
5. Sınıf Sosyal Bilgiler KitabıAnkara, Ankara, Güzel Ankara Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47, 48
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ankara, Ankara, Güzel Ankara Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48
ANKARA MARŞI
Ankara, Ankara, güzel Ankara.
Seni görmek ister her bahtı kara.
Senden yardım ister her düşen dara.
Yetersin onlara güzel Ankara.
Mehmet Ali Ertekin
Soru : Ankara Marşı’nın yandaki bölümünü okuyunuz. Siz de yaşadığınız yerin özelliklerini anlatan bir şiir, tekerleme veya türkü bulunuz ve bunları sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.
Ruhumu eritip de kalıpta dondurmuşlar;
Onu İstanbul diye toprağa kondurmuşlar.
İçimde tüten bir şey; hava, renk, eda, iklim;
O benim, zaman, mekan aşıp geçmiş sevgilim.
Çiçeği altın yaldız, suyu telli pulludur;
Ay ve güneş ezelden iki İstanbulludur.
Denizle toprak, yalnız onda ermiş visale,
Ve kavuşmuş rüyalar, onda, onda misale.
İstanbul benim canım;
Vatanım da vatanım…
İstanbul,
İstanbul…
Tarihin gözleri var, surlarda delik delik;
Servi, endamlı servi, ahirete perdelik…
Bulutta şaha kalkmış Fatih’ten kalma kır at;
Pırlantadan kubbeler, belki bir milyar kırat…
Şahadet parmağıdır göğe doğru minare;
Her nakışta o mana: Öleceğiz ne çare? ..
Hayattan canlı ölüm, günahtan baskın rahmet;
Beyoğlu tepinirken ağlar Karacaahmet…
O manayı bul da bul!
İlle İstanbul’da bul!
İstanbul,
İstanbul…
Boğaz gümüş bir mangal, kaynatır serinliği;
Çamlıca’da, yerdedir göklerin derinliği.
Oynak sular yalının alt katına misafir;
Yeni dünyadan mahzun, resimde eski sefir.
Her akşam camlarında yangın çıkan Üsküdar,
Perili ahşap konak, koca bir şehir kadar…
Bir ses, bilemem tanbur gibi mi, ud gibi mi?
Cumbalı odalarda inletir ‘ Katibim’i…
Kadını keskin bıçak,
Taze kan gibi sıcak.
İstanbul,
İstanbul…
Yedi tepe üstünde zaman bir gergef işler!
Yedi renk, yedi sesten sayısız belirişler…
Eyüp öksüz, Kadıköy süslü, Moda kurumlu,
Adada rüzgar, uçan eteklerden sorumlu.
Her şafak Hisarlarda oklar çıkar yayından
Hala çığlıklar gelir Topkapı Sarayından.
Ana gibi yar olmaz, İstanbul gibi diyar;
Güleni şöyle dursun, ağlayanı bahtiyar…
Gecesi sümbül kokan
Türkçesi bülbül kokan,
İstanbul,
İstanbul…
5. Sınıf Sosyal Bilgiler E-Kare Yayınları Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları
Soru : El sanatı yoluyla üretilen bir nesne belirleyiniz. Bunun ne olduğunu ve nasıl üretildiğini açıklayınız.
Ben el sanatıyla yapılan çömleği anlatacağım. İlk önce çömlek malzemeleri ile ilgili bilgi vereceğim. Çömlek hamuru şekil vermek için çevirme standı, su, eldiven, bıçak ve mala gerekir. İlk önce güzel bir çömlek yapmak için çamuru yarım saat kadar az bir miktar ile yoğurması gerekmektedir. Hamurunuz kulak memesi kıvamına geldiğinde çömlek yapımı için uygun demektir.
Sonraki aşama yavaş yavaş çevirip gerekli işlem için elinizi ıslatmaktır. Çevirme standı ile ıslatılan çömlek hamur şeklinde gelmektedir. İstediğiniz çömlek şeklini verdikten sonra artık çömleğiniz kurumaya hazır. Yaklaşık 6 gün boyunca sıcak ve bolca güneşli ortamda bekletilmesi gerekir. Artık çömleğiniz hazır tek yapmanız gereken çömleğinizin güvenilirliğini test etmek olacaktır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler E-Kare Yayınları Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları
Geçmişten kalan, tarihî değer taşıyan birçok nesne hâlâ bizimle yaşıyor. Onların varlığı, kültürel etkileşimin ve devamlılığın esin kaynağıdır. Müzelerimizdeki eserler (Görseller: 2.28, 2.29, 2.30), geçmişten geleceğe uzanan kültürel miras hakkında bizlere birçok ipucu vermektedir.
Soru : Bu nesnelerin özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Cevap : Bu nesnelerin özellikleri sanat eseri olmalarıdır. Tek ve özel olan bu sanat eserleri kişi düşüncelerini davranışlarını kültürünü yansıtmaktadır. Hepsi farklıdır. Hepsi emek el işçiliği gerektirmektedir.
Soru : Aşağıdaki tabloları inceleyerek soruları cevaplayınız.
Bu bölümdeki eserlerden yakından veya uzaktan gördüklerinizin veya gittiklerinizin üzerine işaret koyunuz. Bunlardan en çok hangileri sizi etkiledi?
Cevap : TABLOYU EKLEMEYI UNUTMA
En çok beni etkiliyen Ayasofya Camii etkilemişti eski adıyla kutsal bilgelik kilisesi’dir.
Çevrenizde bulunan bir tarihî mekânı veya yapıtı tanıtan kısa bir yazı yazınız.
Yere batan Sarnıcı İstanbul’da yer almaktadır. İmparator Justinianus tarafından 532 yılında inşa edilmiştir. Sarnıç uzunluğu 140 metre genişliği 70 metre dikdörtgen biçiminde çok büyük bir yapıdır.
52 basamaklı taş bir merdiven ile Yerebatan Sarnıcı’na inilir. Her biri 9 metre yüksekliğinde 336 tane sütun bulunmaktadır. Yerebatan Sarnıcı’nın inşasında 7.000 köle çalışmıştır. Yerebatan Sarnıcı Bizans’ın su ihtiyacını karşılamıştır. Daha sonra Osmanlı Devleti de bir süre su ihtiyacını Yerebatan Sarnıcı’ndan karşılamıştır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler E-Kare Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları
Soru : Bu bölümdeki nesnelerden tarihî değeri olan, evinizde veya tanıdıklarınızda bulunanların üzerine işaret koyunuz. Bunlardan birini seçerek defterinize, size veya tanıdığınıza kimden kaldığı, ne işe yaradığı gibi bilgileri içeren kısa bir tanıtım yazısı yazınız.
Bana babaannemden gaz lambası kalmıştır. Gaz lambaları eski dönemlerde lambalar yerine aydınlatma işlevi görmekteydi. Henüz elektrik üretilmemişti.
Gaz lambasının temel çalışma prensibi içindeki gaz yağının fitille buluşmasıdır. Şu anda gaz lambasını dekor amaçlı kullanmaktayız. Bazen elektrik kesintisi olduğu günlerde gaz lambasını kullanıyoruz.
Soru : Doğal varlıklarla ilgili kavram ağını örnekten yararlanarak doldurunuz.
Ben Geçen yaz İstanbul’un gezmeye gitmiştim. Orada çok mutlu hissetmiş ve atalarımın hissettiği gibi büyük bir gururla izledim her şeyi. Ayasofya Camisi, Topkapı Sarayı, Kapalı Çarşı, Bozdoğan Su Kemeri, Yerebatan Sarnıcı, Galata Kulesi, Rumeli Hisarı’nı ziyaret ettim.
Soru : Yaşadığınız yerdeki doğal varlıklar, tarihî eserler, estetik veya kültürel değeri olan nesnelerle ilgili fon kartonu üzerine bir poster hazırlayınız. Posterinizde, bilgilere ve görsellere yer veriniz. Çalışmanızı sınıfa getirerek arkadaşlarınıza sununuz. Ürün dosyanızda saklayınız.
Sizlere seçtiğim kültürel özelliklerin aktaracağım şehir Mardin’dir. Mardin’de ilk yerleşim tarihi tam olarak bilinememektedir. Tahmini olarak milattan önce 4.500 yılları arasına dayanmaktadır.
Mardin ilimiz Subari, Sümer, Akad, Babil, Mitanlar, Asur, Pers, Roma, Bizans Araplar, Selçuklu, Artuklu ve Osmanlı belli dönemlerde bu güçlü medeniyetler Mardin’e egemen olmuştur. Mardin’de kültürel özellik arasında Deyrul Zafaran Manastırı, Mardin Kalesi, Mardin taş evleri, Telkari Gümüş işlemeciliği, Dara Harabeleri, Zinciriye Medresesi, Altunboğa Medresesi, Savur Kapı Medresesi, Sabancı Kent Müzesi, Mardin Ulu Camii, Mor gabriel Manastırı, Kasimiye Medresesi yer almaktadır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sınıfa çeşitli illerin kültürel özellikleri hakkında, yazılı ve görsel malzeme getiriniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Sınıfa çeşitli illerin kültürel özellikleri hakkında, yazılı ve görsel malzeme getiriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Seçtiğim il Konya’dır Konya’nın tarihi özelliklerinden bahsetmek istiyorum. Konya Anadolu Selçukluların ve Karamanoğullarına başkentlik yapmıştır. Konya’nın gezilecek birçok tarihi yeri vardır. Çatalhöyük, Alaaddin Camii, Mevlana Camii ve Müzesi, Selçuklu Köşkü, Klistra Antik Kenti, Ak Manastır, İplikçi Cami, Aya Elenina Manastırı, Klistra Antik Kenti bulunmaktadır.
“Sınıfa çeşitli illerin kültürel özellikleri hakkında, yazılı ve görsel malzeme getiriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Sizlere seçtiğim kültürel özelliklerin aktaracağım şehir Mardin’dir. Mardin’de ilk yerleşim tarihi tam olarak bilinememektedir. Tahmini olarak milattan önce 4.500 yılları arasına dayanmaktadır.
Mardin ilimiz Subari, Sümer, Akad, Babil, Mitanlar, Asur, Pers, Roma, Bizans Araplar, Selçuklu, Artuklu ve Osmanlı belli dönemlerde bu güçlü medeniyetler Mardin’e egemen olmuştur. Mardin’de kültürel özellik arasında Deyrul Zafaran Manastırı, Mardin Kalesi, Mardin taş evleri, Telkari Gümüş işlemeciliği, Dara Harabeleri, Zinciriye Medresesi, Altunboğa Medresesi, Savur Kapı Medresesi, Sabancı Kent Müzesi, Mardin Ulu Camii, Mor gabriel Manastırı, Kasimiye Medresesi yer almaktadır.
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48 E-Kare Yayınları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yaşadığınız yerdeki doğal varlıklar, tarihî eserler, estetik veya kültürel değeri olan nesnelerle ilgili fon kartonu üzerine bir poster hazırlayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız yerdeki doğal varlıklar, tarihî eserler, estetik veya kültürel değeri olan nesnelerle ilgili fon kartonu üzerine bir poster hazırlayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48 Cevapları”
“Yaşadığınız yerdeki doğal varlıklar, tarihî eserler, estetik veya kültürel değeri olan nesnelerle ilgili fon kartonu üzerine bir poster hazırlayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48 E-Kare Yayınları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Çevrenizdeki doğal varlıklar ve tarihî yerlerden hangilerini gördünüz? Gördüğünüz yerlerde neler hissettiniz? Belirtiniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Çevrenizdeki doğal varlıklar ve tarihî yerlerden hangilerini gördünüz? Gördüğünüz yerlerde neler hissettiniz? Belirtiniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ben Geçen yaz İzmir’i gezmeye gittim. Orada gezerken çok eğlendim ve mutlu hissettim. Orada Agora, Efes, Kızıl Avlu, Klarus, Teos, Ulucak Köyü’nü gezdim.
“Çevrenizdeki doğal varlıklar ve tarihî yerlerden hangilerini gördünüz? Gördüğünüz yerlerde neler hissettiniz? Belirtiniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ben Geçen yaz İstanbul’un gezmeye gitmiştim. Orada çok mutlu hissetmiş ve atalarımın hissettiği gibi büyük bir gururla izledim her şeyi. Ayasofya Camisi, Topkapı Sarayı, Kapalı Çarşı, Bozdoğan Su Kemeri, Yerebatan Sarnıcı, Galata Kulesi, Rumeli Hisarı’nı ziyaret ettim.
