3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Okulunuzun kantininde meyve satılmasını istiyorsunuz. Aşağıya bu isteğinizi ifade eden kısa bir yazı yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Okulunuzun kantininde meyve satılmasını istiyorsunuz. Aşağıya bu isteğinizi ifade eden kısa bir yazı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okulda bir isteğimiz olduğu zaman bunu utanmadan belirtmemiz gerekmektedir. Eğer kantinde meyve satılmasını istiyorsak. İradeye söyleyebiliriz, dilek kutusuna yazabiliriz, dilekçeyle de bildirebiliriz.
“Okulunuzun kantininde meyve satılmasını istiyorsunuz. Aşağıya bu isteğinizi ifade eden kısa bir yazı yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Eğer okulda yenilik veya değişiklik içeren bir şey istiyorsak bunu okul iradesinden istememiz en iyisi olacaktır. Dilek kutusuna isteğimizi yazabiliriz, iradeye durumu açıklayabiliriz.
Bu gibi çeşitli yollarla isteğimizi veya değişikliği bildirebiliriz. Okulda herkesin herhangi bir isteği bulunabilir. Bunu ise iradeye bildirmemiz gerekmektedir.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Okulda nelere ihtiyacınız olabileceğini düşününüz. Arkadaşlarınız ve öğretmeniniz ile paylaşınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Okulda nelere ihtiyacınız olabileceğini düşününüz. Arkadaşlarınız ve öğretmeniniz ile paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okul bizim için çok değerlidir ve çok önemlidir. Okulumuza her zaman sahip çıkmamız gerekmektedir.
Okulumuzu temiz ve düzenli tutmamız gerekmektedir. Okulumuzu kirletmek ve yerlere çöp atmak hiç hoş bir durum değildir. Lavaboları, merdivenleri, koridorları, sınıfları temiz tutmak en önemlisidir.
“Okulda nelere ihtiyacınız olabileceğini düşününüz. Arkadaşlarınız ve öğretmeniniz ile paylaşınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Okulda bizim işimize yarayabilecek ve ihtiyacımız olacak bir çok ihtiyaç bulunmaktadır. Okulda her an bazı şeylere ihtiyacımız olacağı için okula gelmeden önce çantamıza işimize yarayacak ve bize gerekli olabilecek malzemeleri koymamız gerekmektedir.
Mesela çantamıza ıslak mendil, mendil, kolonya, el kremi, yara bandı, yiyecek, su, para, yedek kalem ve silgi bulundurmamız gerekmektedir. Bu gibi şeyleri çantamızda bulundurmak bizim çok işimize yarayabilir.
3. Sınıf Matematik Kitabı3. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 126, 127, 128
3. Sınıf Matematik Kitabı 3. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128
1. “Zeliha’nın 2 kalemi vardır. Okan ise Zeliha’nın kalem sayısının üç katı kadar kaleme sahiptir. Okan’ın kaç kalemi vardır?”
a. Bu problemin çözümünde ikişer kalemden oluşan 3 gruptan söz edilebilir mi? Açıklayınız.
Cevap : Okan’ın ikişer kalemden oluşan 3 grup kalemi vardır.
b. Bu problem üç gruptan oluşan kalemlerle mi ilgilidir? Açıklayınız.
Cevap : Okan’ın içinde ikişer kalem olan üç grup kalemi vardır.
c. Okan’ın kaç kalemi olduğunu gösteren ifadeyi yazınız.
Cevap : 2 x 3 =6
ç. Bu problemde “üç katı kadar” iki grup arasındaki ilişkiyi ifade etmek için kullanılabilir mi? Açıklayınız.
Cevap : Okan’ın Zeliha’dan üç katı daha fazla kalemi vardır.
2. Yüzlük tablodan yararlanarak çarpım tablosu yapınız. 2 x 7 , 3 x 5 , 4 x 6 , 5 x 4 , 6 x 8 , 7 x 3 , 8 x 9 , 9 x 2 , 10 x 4 işlemlerinin sonuçlarını tabloda işaretleyiniz. Sonuçları nasıl bulduğunuzu açıklayınız.
Cevap :
“3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128 TUNA Yayınları”
3. Aşağıdaki çarpma işlemlerinin sonucunu bulunuz.
Cevap :
a. 152
b. 315
c. 325
ç. 800
d. 768
e. 856
4. Aşağıdaki çarpma işlemlerini kısa yoldan yapınız.
Cevap :
a. 20
b. 40
c. 510
ç. 840
d. 300
e. 400
f. 700
5. 2 x 5 işleminin sonucunu bulunuz. Bu işlemi birinci çarpanı 1 artırarak yapınız. Bulduğunuz sonuç ile ilk sonucu karşılaştırınız. Çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini açıklayınız.
Cevap :
2 x 5 = 10
3 x 5 = 15
Çarpma işleminin sonucu 5 artar.
6. 2 x 6 işleminin sonucunu bulunuz. Bu işlemi ikinci çarpanı 1 azaltarak yapınız. Bulduğunuz sonuç ile ilk sonucu karşılaştırınız. Çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini açıklayınız.
Cevap :
2 x 6 = 12
2 x 5 = 10
Çarpma işleminin sonucu 2 azalır.
3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 127 Cevapları
7. Bir okulda 25 sınıf ve her sınıfta 24 sıra vardır. Bu okulda kaç sıra vardır?
Cevap : B Şıkkı
8. Bir gösteri salonunda 12 sıra ve her sırada 30 koltuk vardır. Bu salona okul mevcudu 304 olan bir okulun öğrencileri geldiğinde kaç koltuk boş kalır?
Cevap : A Şıkkı
9. Bir çiçekçi, dükkânındaki güllerle her birinde 12 gül olacak şekilde 25 demet yaptı. Geriye 2 gül kaldığına göre bu çiçekçide kaç gül vardı?
Cevap : B Şıkkı
10. “Bir otoparkta 15 sıra vardır. Her sıraya 20 araç park edebilir.” Yukarıdaki bilgilerle çarpma işlemi gerektiren bir problem kurunuz.
Problem= İstanbul’da bir otoparkta içerisinde 15 sıra var. Bu otoparkta her sıraya 20 araç park edebilmektedir. Otopark tam dolu olduğuna göre kaç araç gerekmektedir?
Çözüm=
15 x 20 = 300 araç vardır.
11. Kitap toplama kampanyasına katılan 5 öğrenci toplam 45 kitap getirdi. Öğrenciler aynı sayıda kitap getirdiğine göre her öğrenci kaç kitap getirmiştir?
Cevap : C Şıkkı
12. 16 ÷ 8 işleminin sonucunu sayı doğrusu kullanarak bulunuz.
Cevap :
“3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128 TUNA Yayınları”
13. Aşağıdaki bölme işlemlerine devam edilip edilmeyeceğini belirleyiniz.
Cevap :
a. Devam edilir.
b. Devam edilmez.
14. Aşağıdaki bölme işlemlerini yapınız.
Cevap :
“3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 127 Cevapları”
3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 128 Cevapları
15. Aşağıdaki bölme işlemlerini kısa yoldan yapınız.
Cevap :
a. 1
b. 2
16. Aşağıdaki bölme işlemlerinde bölünen, bölen, bölüm ve kalanı belirleyiniz. Bu terimler arasındaki ilişkiyi kullanarak işlemlerin doğru yapılıp yapılmadığını kontrol ediniz.
Cevap : 16) Bölünen = Bölen x Bölüm + Kalan
a. Bölünen = 3
Bölen = 3
Bölüm = 27
Kalan = 1
3 x 27 = 81
81 + 1 = 82
işlem doğru yapılmıştır.
b. Bölünen = 74
Bölen = 4
Bölüm = 18
Kalan = 2
4 x 18 = 72
72 + 2 = 74
işlem doğru yapılmıştır.
c. Bölünen = 63
Bölen = 5
Bölüm = 12
Kalan = 3
3 x 27 = 60
81 + 1 = 63
işlem doğru yapılmıştır.
17. Bir öğrenci, 62’yi 5’e böldüğünde bölümü 12 ve kalanı 2 bulmuştur. Bu öğrencinin işlemi doğru yapıp yapmadığını bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi kullanarak kontrol ediniz.
Cevap :
Bölünen = Bölen x Bölüm + Kalan
5 x 12 = 60
60+2 = 62
işlem doğru yapılmıştır.
18. Manav İbrahim Amca, birinde 15 kg, diğerinde 13 kg patates olan iki çuvaldaki patatesleri karıştırıp her birinde 4 kg olacak şekilde torbalara koydu. İbrahim Amca kaç torba kullanmıştır?
Cevap : A Şıkkı
19. Sınıfımızı süslemek için 40 tane balon getirdik. Balonların 4 tanesi patladı. Kalan balonları 6 gruba ayırdık. Her grupta kaç balon olur?
Cevap : B Şıkkı
20. “Arif Bey, bahçesinden sabah 35 kg, öğleden sonra ise 25 kg portakal topladı. Topladığı portakalları 6 çuvala eşit miktarlarda koydu.”
Yukarıdaki bilgileri kullanarak bir problem kurunuz.
Problem :
Arif Bey, bahçesinden 35 kg, öğleden sonra ise 25 kg portakal toplamıştır. Topladığı portakalları 6 çuval içerisine eşit miktarda doldurmak istiyor. Buna göre her çuvala kaç kg portakal doldurması gerekmektedir?
3. Sınıf Matematik KitabıProblem Çözme ve Kurma Metni Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125
3. Sınıf Matematik Kitabı Problem Çözme ve Kurma Metni Cevapları
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125
1. Hande, 4 düzine kalemi 8 arkadaşına eşit olarak paylaştırdı. Her birine kaç kalem verdi?
Cevap :
4 x 12 = 48
48 ÷ 8 = 6
2. Hakan, bahçelerinden topladığı 71 armutun 5’ini yedi. Kalan armutları 6 arkadaşına eşit olarak paylaştırdı. Hakan her arkadaşına kaç armut verdi?
Cevap :
71 – 5 = 66
66 ÷ 11 = 6
3. Mina, çözmesi gereken 95 sorunun 15’ini çözdü. Geriye kalan soruları her gün eşit sayıda olmak üzere iki günde çözerse bir günde kaç soru çözmelidir?
Cevap :
95 – 15 = 80
80 ÷ 2 = 40
4. Mehmet’in 10 TL’si vardı. Babası Mehmet’e 20 TL verdi. Mehmet, tüm parasıyla fiyatı aynı olan defterlerden 6 tane aldı. Bir defterin fiyatının kaç lira olduğunu bulunuz.
Cevap :
10 + 20 = 30
30 ÷ 6 = 5 TL
5. “Yumurta satan biri, aldığı 105 yumurtanın 15 tanesini taşıma sırasında kırmıştır. Geri kalan yumurtaları her kutuda 10 tane olacak şekilde kutulara koymuştur.”
Soru : Yukarıdaki bilgileri kullanarak bir problem kurunuz.
Problem:
Yumurta satan biri, aldığı 105 yumurtanın 15 tanesini taşırken kırılmıştır. Geri kalan yumurtaları her kutu içerisinde 10 tane olacak şekilde kutulara koydu. Buna göre yumurtalardan kaç kutudur?
Çözüm:
105 – 15 = 90
90 ÷ 10 = 9 tane kutu yapabilir.
6. “Ekrem Bey, evlerini boyamak için biri 10 kg, diğeri 5 kg olan 2 kutu boya aldı. Bu boyalarla her odada eşit miktarda boya kullanarak 5 odayı boyadı.”
Soru : Yukarıdaki bilgileri kullanarak bir problem kurunuz.
Problem :
Ekrem Bey, evlerini boyamak için biri 10 kg, diğeri 5 kg olan 2 kutu boya aldı. Bu boyalarla her odada eşit miktarda kullanarak 5 odayı boyamak istiyor. Buna göre her oda için kaç kg boya kullanması gerekir?
3. Sınıf Matematik KitabıBölme İşleminde Bölünen, Bölen, Bölüm ve Kalan Arasındaki İlişki Metni Cevapları Sayfa 119, 120, 121
3. Sınıf Matematik Kitabı Bölme İşleminde Bölünen, Bölen, Bölüm ve Kalan Arasındaki İlişki Metni Cevapları
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 119-120-121
Bir okuldaki halk oyunları çalışmasına 55 öğrenci katıldı. Adem Öğretmen, çalışmaya katılanları eşit sayıda öğrenciden oluşan 6 gruba ayırmak istedi.
Soru : Bunun mümkün olup olmayacağını arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap :
55 ÷ 6 = 9 kalan 1
ETKİNLİK BÖLÜNEN, BÖLEN, BÖLÜM VE KALAN ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLİYORUM
Araç ve Gereç: kâğıt, kalem
55 ÷ 6 işlemini yapınız.
Cevap :
55 ÷ 6 = 9 kalan 1
Bu işlemdeki bölünen, bölen, bölüm ve kalanı not alınız.
Cevap : 55, 6, 9, 1
Bölen ile bölümü çarpınız. Bulduğunuz çarpıma kalanı ekleyerek sonucu not alınız.
Cevap :
9 x 6 = 54
54 + 1 = 55
Bulduğunuz sonuç ile bölüneni karşılaştırınız. Bulduğunuz sonuç ile bölünen aynı mıdır? Söyleyiniz.
Cevap : Sonuç değerli eşit olarak ifade edebiliriz.
Yukarıda yaptığınız işlemleri 80 ÷ 5 işlemi için tekrarlayınız.
Cevap :
80 ÷ 5 = 16 kalan 0
16 x 5 = 80
Bir bölme işleminde bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasında bir ilişki var mıdır? Açıklayınız.
Cevap : Bölünen = (Bölüm x Bölen) + kalan
3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 121 Cevapları
ALIŞTIRMALAR
1. Aşağıdaki bölme işlemlerinde bölünen, bölen, bölüm ve kalanı belirleyiniz. Bu terimler arasındaki ilişkiyi kullanarak işlemlerin doğru yapılıp yapılmadığını kontrol ediniz.
Cevap :
6 x 13 = 78
78 + 5 = 83 Doğru
4 x 22 = 88
88 + 2 = 90 Yanlış
15 x 3 = 45 Yanlış
2. Bir öğrenci 53’ü 4’e böldüğünde bölümü 13 ve kalanı 1 bulmuştur. Bu öğrencinin işlemi doğru yapıp yapmadığını bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi kullanarak kontrol ediniz.
3. Sınıf Matematik KitabıBirler Basamağı Sıfır Olan İki Basamaklı Doğal Sayıların 10 ile Bölümü Metni Cevapları Sayfa 117, 118
3. Sınıf Matematik Kitabı Birler Basamağı Sıfır Olan İki Basamaklı Doğal Sayıların 10 ile Bölümü Metni Cevapları
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 117-118
Soru : Volkan Öğretmen, basketbol maçı yapmak isteyen 20 öğrenciyi onarlı gruplara ayırdı. Öğrencilerin kaç grup oluşturduğunu kısa yoldan nasıl bulursunuz?
Cevap :
20 ÷ 10 = 2 bulup olarak oluşturabilir.
Bu işlemi kısa yoldan yapmak için bölme işlemi yapmamız gerekir.
Ve ya iki değerden 1’er sıfır silerek yapabiliriz.
ETKİNLİK KISA YOLDAN BÖLÜYORUM
Araç ve Gereç: kâğıt, kalem
Yandakine benzer bir tablo oluşturunuz.
Tablodaki bölme işlemlerini yaparak sonuçları tabloya yazınız.
Bulduğunuz sonuçlardan yola çıkarak 10 ile kısa yoldan
bölme işlemine ilişkin bir kural geliştirebilir misiniz? Açıklayınız.
Cevap :
90 ÷ 10 = 9
80 ÷ 10 = 8
70 ÷ 10 = 7
60 ÷ 10 = 6
50 ÷ 10 = 5
40 ÷ 10 = 4
30 ÷ 10 = 3
20 ÷ 10 = 2
10 ÷ 10 = 1
3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 118 Cevapları
ALIŞTIRMALAR
Soru : Aşağıdaki bölme işlemlerini kısa yoldan yapınız.
3. Sınıf Matematik KitabıProblem Çözme ve Kurma Metni Cevapları Sayfa 110, 111, 112, 113
3. Sınıf Matematik Kitabı Problem Çözme ve Kurma Metni Cevapları
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113
1. Tanesi 6 TL olan defterlerden 4 tane alan biri, kırtasiyeciye 30 TL verirse kaç lira para üstü alır?
Cevap :
6 x 4 = 24
30 – 24 = 6 lira para üstü alır
2. Her birinde 15 öğrencinin olduğu 13 okul servisindeki öğrenci ve şoförlerin sayıları toplamı kaçtır?
Cevap :
15 x 13 = 195 öğrenci sayısı
1 x 13 = 13 şoför sayısı
195 + 13 = 208 öğrenci ve şoför sayısının toplamı
3. Tarık, yeni aldığı kitaptan ilk gün 50 sayfa okudu. Daha sonra her gün 132 sayfa okuyarak kitabı 1 haftada bitirdi. Tarık’ın okuduğu kitap kaç sayfadır?
Cevap :
132 x 6 = 792
792 + 50 = 842 Tarık’ın okuduğu kitap sayfası
4. “Bir düğün salonunda 48 masa var. Her masada 12 sandalye var.” Yukarıdaki bilgilere göre bir problem kurunuz.
Problem :
Hakan ve Ümran düğün yapmak istiyor. Tuttukları düğün salonunda 48 masa ve bu masaların her birinde 12 tane sandalye vardır. Buna göre bu düğün salonuna Hakan ve Ümran kaç misafir ağırlayabilir?
3. Sınıf Matematik KitabıÇarpma İşleminde Çarpanlardan Birinin Bir Artırılmasının veya Azaltılmasının İşlem Sonucuna Etkisi Metni Cevapları Sayfa 107, 108, 109
3. Sınıf Matematik Kitabı Çarpma İşleminde Çarpanlardan Birinin Bir Artırılmasının veya Azaltılmasının İşlem Sonucuna Etkisi Metni Cevapları
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 107-108-109
Soru : Vedat, 3 ile 5’i çarpacağı yerde yanlışlıkla 4 ile 5’i çarpmıştır. Vedat’ın çarpanlardan birini 1 artırması, çarpma işleminin sonucunu nasıl değiştirmiştir?
Cevap :
3 x 5 = 15
4 x 5 = 20
İşlem sonucunda 5 fazla olduğu anlaşılmaktadır.
Soru : Vedat, 3 ile 5’i çarpacağı yerde yanlışlıkla 3 ile 6’yı çarpsaydı, çarpma işleminin sonucu nasıl değişirdi? Açıklayınız.
Cevap :
3 x 5 = 15
3 x 6 = 18
İşlem sonucunda 3 fazla olduğu anlaşılmaktadır.
ETKİNLİK ÇARPIM TABLOSU HAZIRLIYORUM
Araç ve Gereç: kâğıt, kalem
“3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 107-108-109 TUNA Yayınları”
Yandaki gibi bir tablo yapınız. 1. çarpan 2. çarpan çarpım
1 x 4 ve 2 x 4 işlemlerini yapınız. Sonuçları tabloya yazınız. 1 x 4 ve 2 x 4 işlemlerinin sonucunu karşılaştırınız. İlk işlemdeki birinci çarpanı kaç artırarak ikinci işlemi yaptınız?
Cevap : 1 arttırdık.
3 x 5 ve 4 x 5 işlemlerini yapınız. Sonuçları tabloya yazınız. 3 x 5 ve 4 x 5 işlemlerinin sonucunu karşılaştırınız. İlk işlemdeki birinci çarpanı kaç artırarak ikinci işlemi yaptınız?
Cevap : 1 arttırdık.
Çarpma işleminde çarpanlardan biri 1 artırılırsa çarpımın değeri ne kadar artar? Açıklayınız.
Cevap : 2 çarpan kadar artar.
5 x 8 ve 4 x 8 işlemlerini yapınız. Sonuçları tabloya yazınız.
5 x 8 ve 4 x 8 işlemlerinin sonucunu karşılaştırınız. İlk işlemdeki birinci çarpanı kaç azaltarak ikinci işlemi yaptınız?
Cevap : 1 azalttık.
Çarpma işleminde çarpanlardan biri 1 azaltılırsa çarpımın değeri ne kadar azalır? Açıklayınız.
Cevap : 2 çarpan kadar azalmaktadır.
3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 109 Cevapları
ALIŞTIRMALAR
1. 2 x 6 işleminin sonucunu bulunuz. Bu işlemi birinci çarpanı 1 artırarak yapınız. Bulacağınız sonuç ile ilk sonucu karşılaştırınız. Sonucun nasıl değiştiğini açıklayınız.
Cevap :
2 x6 = 12
3 x 6 = 18
1. çarpanı bir arttırdığımızda sonuç 2. çarpan kadar artmaktadır.
2. Bir öğrenci 5 x 4 işlemini yapacağı yerde yanlışlıkla 5 x 3 işlemini yapmıştır. Bu öğrencinin bulmuş olduğu sonuç, bulması gereken sonuçtan kaç eksiktir?
Cevap :
5 x 4 = 20
5 x 3 = 15
20 – 15 = 5 eksik olarak hesaplanır.
3. 3 x 8 işleminin sonucunu bulunuz. Bu işlemi ikinci çarpanı 1 azaltarak yapınız. Bulacağınız sonuç ile ilk sonucu karşılaştırınız. Sonucun nasıl değiştiğini açıklayınız.
Cevap :
3 x 8 = 24
3 x 7 = 21
2. çarpanı 1 azalttığımızda sonuç 1. çarpan kadar azalmaktadır.
