2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma KitabıMillî Marşımız Nasıl Yazıldı? Metni CevaplarıSayfa 88
2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Millî Marşımız Nasıl Yazıldı? Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 88
Soru : Aşağıdaki soruları gazete haberine göre cevaplayınız.
Mehmet Âkif Bey’in kahraman ordumuz için yazdığı şiir, millî marşımız olarak kabul edildi. Yarışma komisyonu tarafından verilen ödülü kabul etmeyen Mehmet Âkif Bey “Allah, bu millete bir daha İstiklâl Marşı yazdırmasın!” dedi.
1. Mehmet Âkif Bey İstiklâl Marşımızı kimlere yazmıştır?
Cevap:
Kahraman ordumuza yazmıştır.
2. Sizce Mehmet Âkif Bey, yarışmadan kazandığı ödülü niçin almamıştır?
Cevap:
Bence, kendisi gibi bir şairin, böyle bir millete marş yazmasının kendisi için bir sorumluluk olduğunu düşünmüştür. Kendi görevi olan bir işi yaptığı içinde para almayı reddetmiş olabilir.
3. Mehmet Âkif Bey, niçin “Allah bu millete bir daha İstiklâl Marşı yazdırmasın!” demiştir?
Cevap:
Çünkü bir millet yeni bir marş yazılması, o millet büyük bir yıkım ve felakate uğraması anlamına gelir.
2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma KitabıÜlkemizin Haritadaki Yeri Metni CevaplarıSayfa 86, 87
2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Ülkemizin Haritadaki Yeri Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 86-87
Soru : Dünya haritası ve küre üzerinde ülkemizin yerini işaretleyiniz.
Cevap:
Ülkemizinadı : Türkiye Başkentimizin adı :Ankara Yaşadığınızilinadı : İstanbul
1. Başkentimizi aşağıdaki harita üzerinde kırmızıya boyayınız. 2. Yaşadığınız ili aşağıdaki harita üzerinde kahverengiye boyayınız. 3. Akrabalarınız farklı bir ilde yaşıyor ise bulundukları ili istediğiniz renge boyayınız. 4. Merak ettiğiniz illeri turuncu renge boyayınız.
Cevap:
“2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 86-87 MEB Yayınları”
2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 87 Cevapları
Soru : Aşağıdaki boşluğa ülkenizi çok sevdiğinizi anlatan bir akrostiş yazınız.
Çalışanlar görevlerini tam yapmazlarsa düzen bozulacaktır.
Çalışanların bulunduğu ortam huzursuz ve mutsuz bir ortam olacaktır. Bununla birlikte işlemler yapılmayacağından dolayı müşteriler mutsuz olacak ve birçok sorunla karşı karşıya kalacaklardır.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 238 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Metinle ilgili resimlere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Birinci resimde çocuk ne yapıyor?
Cevap: Birinci resimde çocuk annesinin mesleğini endişeli bir şekilde hayal ediyor.
Resimdeki tabelada ne yazıyor?
Cevap: Röntgen
Resimdeki hanım ne yapıyor?
Cevap: Yerleri temizliyor.
İkinci resimdekiler kim olabilir?
Cevap: İkinci resimdeki kişiler Aslı annesi ve babası olabilir.
Çocuk, yüzünün ifadesine göre ne hissediyor?
Cevap: Çocuk yüzünün ifadesine göre kötü hissediyor olabilir.
Büyükler, beden diline göre ne yapıyorlar?
Cevap: Büyükler beden diline göre birbirleriyle sohbet ediyor olabilir.
Son resimde çocuk ne yapıyor?
Cevap: Son resimde çocuk annesinin mesleği ile ilgili yazdıklarını sınıf arkadaşlarına okuyor olabilir.
Çocuğun okuduğu metin size ne hissettirdi?
Cevap: Çocuğun okuduğum Metin bizlere başta mısın mesleğinden utandığı için çok üzüldüğünü daha sonra onu kabul edip utanmaması gurur duyması beni mutlu etti.
Soru : Siz de izleyip beğendiğiniz bir çizgi filmi, belgeseli ya da çocuk tiyatrosundaki oyunu arkadaşlarınıza anlatınız.
Ailemle beraber izlemiş olduğum peygamber efendimiz Hz Muhammed sallallahu aleyhi ve sellemin animasyonunu sizlere anlatacağım.
Peygamber efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem Mekke’de bir nur olarak doğmuş. Karanlık Mekke şehrine Bir Güneş gibi aydınlatmıştır.
Çocukluğundan belli Emin ve güvenilir bir kişiliğe sahipti. İslam’ın ilanı ile beraber herkesin Müslümanlığa davet etmiş ve insanları kurtuluşa erdirmiştir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 239 Cevapları
2. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki olayları oluş sırasına göre eşleştiriniz.
Cevap:
(4) Öğretmen, filmden ne anladıklarını yazmalarını istedi.
(2) Başhemşire, hastane atıklarını kırmızı özel torbalara koyduğunu görünce beğendi.
(1) Aslı’nın annesi bu ay çalışmaya başladı. Aslı hiç hoşlanmıyor annesinin çalışmasından.
(3) Okulda, “Küçük Vida” adlı bir çizgi film gösterildi.
3. Etkinlik
Soru : Okuduğunuz metinden ne anladınız? Soruları cevaplayarak belirtiniz.
Aslı, niçin babasının işiyle övünüyormuş?
Cevap: Aslı babası sağlıkçı olduğu ve sağlık alanında büyük hizmetler verdiği için babasının işiyle övünüyormuş.
Aslı’nın annesi hastanede ne iş yapıyormuş?
Cevap: Aslı’nın annesi hastanede temizlik işi yapıyormuş.
Öğretmeni Aslı’nın durumunu fark edince ne yapmış?
Cevap: Öğretmeni Aslı’nın durumunu fark edince rehberlik öğretmeni Şile ile konuşarak okulda “Küçük Vida” adlı bir çizgi film gösterisi izletmiştir.
“Küçük Vida” filminde ne anlatılıyormuş?
Cevap: “Küçük Vida” filminde küçük ve önemsiz gibi görünen vidanın gevşemesi ile sarsılan gemiye anlatıyormuş.
Aslı’nın ödevi niçin çok beğenilmiş?
Cevap: Aslı’nın ödevi annesini ne kadar önemli bir iş yaptığını sevgisini katarak arkadaşlarına anlattığı için beğenilmiş.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 240 Cevapları
4. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki resimler hangi kelimelerle ilgili olabilir? İlgili kelimeleri resimlerin altına yazınız.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 235-238-239-240-241-242 Ada Yayıncılık”
5. Etkinlik
Soru : Aslı, aşağıdaki sözüyle ne anlatmak istemiş? Yazınız.
Her meslek toplumda düzeni işleyişini sağlayan bir mekanizmadır.
Her iş yapıldığı zaman içerisinde bir iş bile yarım yapıldığında toplumdaki düzen bozulmaya başlar.
Sonuç olarak herkes kendi görevini en iyi şekilde yerine getirmesi ve toplum içerisindeki düzenin ilerlemesi gerekir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 241 Cevapları
6. Etkinlik
Soru : Aslı’nın annesi hastane atıklarını yandaki kırmızı özel çöp torbalarına koyuyor. Bunların atıldığı yere niçin “DİKKAT” yazıldığını arkadaşlarınızla konuşunuz.
Cevap:
Bu atıklar kimyasal atıklardır. Atıkların özenli bir şekilde poşetlenip bu şekilde atılması gerekir.
Soru : Günlük yaşantımızda birçok şekil, sembol ve işaret görürüz. Bu işaretler ne amaçla kullanılır? Gözlemlerinize göre açıklayınız.
Günlük yaşantımızda birçok şekil sembol ve işaret hayatımızda yer almaktadır.
Bu işaretler bizlerin yaya olarak öğrenci olarak sürücü olarak nasıl hareket etmemiz ve nelere dikkat etmemiz gerektiğini ifade eder.
Günlük hayatımızdaki şekil sembol ve işaretlerle beraber bizlerin tehlikeli bölgelerden korunması tehlikeleri nasıl gerçekleşebileceği hakkında bilgiler verir.
Sonuç olarak hayatımızda yer alan şekil sembol ve işaretlere dikkat ederek yaralanmalara ve kazalara engel olabiliriz. Bizlere uyarılarda bulunan ve koruyan bu işaret ve sembolleri dikkat etmeliyiz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 242 Cevapları
6. Etkinlik
Soru : Evinizde ve okulda hangi maddeleri çöpe, hangilerini geri dönüşüm kutularına atıyorsunuz?
Evimizde ve okulumuzda çöpe atılan maddelerle ilgili yiyecek maddeleri yani geri dönüşülmeyen maddeler olarak ifade edilebilir.
Ülke ekonomisine geri kazandırılan atıklara örnek vermek gerekirse kağıtlar defterler kitaplar cam maddeler cam şişeler poşetler plastikler pet şişeler ve piller geri dönüşüm kutularına atıyoruz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Evinizde ve okulda hangi maddeleri çöpe, hangilerini geri dönüşüm kutularına atıyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Evinizde ve okulda hangi maddeleri çöpe, hangilerini geri dönüşüm kutularına atıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Evimizde ve okulumuzda genel olarak çöpe yiyecek maddelerini atıyoruz.
Geri dönüşüm kurtlarına ise kağıt plastik cam ve pilleri atmalıyız.
“Evinizde ve okulda hangi maddeleri çöpe, hangilerini geri dönüşüm kutularına atıyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Evimizde ve okulumuzda çöpe atılan maddelerle ilgili yiyecek maddeleri yani geri dönüşülmeyen maddeler olarak ifade edilebilir.
Ülke ekonomisine geri kazandırılan atıklara örnek vermek gerekirse kağıtlar defterler kitaplar cam maddeler cam şişeler poşetler plastikler pet şişeler ve piller geri dönüşüm kutularına atıyoruz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Günlük yaşantımızda birçok şekil, sembol ve işaret görürüz. Bu işaretler ne amaçla kullanılır? Gözlemlerinize göre açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Günlük yaşantımızda birçok şekil, sembol ve işaret görürüz. Bu işaretler ne amaçla kullanılır? Gözlemlerinize göre açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Günlük yaşantımızda görmüş olduğumuz şekil sembol ve işaretler bizlerin hayatını kolaylaştırmak amacıyla kullanılmaktadır.
Bu işaretler sayesinde nasıl hareket etmemiz hangi tehlikelerle karşı karşıya kalabileceğimiz bizlere anlatılıyor.
“Günlük yaşantımızda birçok şekil, sembol ve işaret görürüz. Bu işaretler ne amaçla kullanılır? Gözlemlerinize göre açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Günlük yaşantımızda birçok şekil sembol ve işaret hayatımızda yer almaktadır.
Bu işaretler bizlerin yaya olarak öğrenci olarak sürücü olarak nasıl hareket etmemiz ve nelere dikkat etmemiz gerektiğini ifade eder.
Günlük hayatımızdaki şekil sembol ve işaretlerle beraber bizlerin tehlikeli bölgelerden korunması tehlikeleri nasıl gerçekleşebileceği hakkında bilgiler verir.
Sonuç olarak hayatımızda yer alan şekil sembol ve işaretlere dikkat ederek yaralanmalara ve kazalara engel olabiliriz. Bizlere uyarılarda bulunan ve koruyan bu işaret ve sembolleri dikkat etmeliyiz.
