8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 77 Tutku Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 3. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 77


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 3. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 77 Cevapları


Soru :  1. Adalet, kul hakkı ve hukuk kavramlarının anlamlarını araştırıp öğreniniz.


Cevap :

  • Adalet: Adalet, hak ve hukuka uygunluk, doğru ve tarafsız davranma anlamına gelir. İnsanlar arasında ayrım yapmadan, her birine hak ettiği şekilde davranmayı ifade eder.
  • Kul Hakkı: Kul hakkı, bir kişinin başka bir kişiye karşı işlediği haksızlık veya zarar anlamına gelir. İslam’da kul hakkı, affedilmesi için hak sahibinin rızasını gerektirir.
  • Hukuk: Hukuk, toplumdaki bireylerin hak ve sorumluluklarını düzenleyen, devlet tarafından konulmuş kurallar bütünüdür. Adaletin sağlanması için bir araçtır.

Soru : 2. Peygamberimizin (sav) adalete verdiği önemi gösteren bir örnek olay bulup arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Peygamber Efendimiz’in (sav) adalete verdiği önemi gösteren bir örnek olay:

Bir gün Peygamber Efendimiz’e (sav) hırsızlık yapan bir kadının affedilmesi için ricada bulunuldu. Ancak Peygamberimiz (sav), “Eğer kızım Fatıma bile hırsızlık yapsaydı, onun da elini keserdim,” diyerek adaletin uygulanmasında kişisel ilişkilere bakılmayacağını ve adaletin herkes için eşit olduğunu vurgulamıştır.


Soru : 3. Hz. Peygamber’in (sav) çalışmayı, kendi elinin emeğiyle kazanç elde etmeyi teşvik eden bir hadisini bulunuz. Bu hadisi defterinize yazınız.


Cevap :

Peygamber Efendimiz (sav) şöyle buyurmuştur:

“Hiçbir kimse, kendi elinin emeğiyle kazandığından daha hayırlısını yememiştir. Allah’ın peygamberi Davud (as) da kendi elinin emeğiyle çalışır ve kazanırdı.”
(Buhari, Büyû, 15)


Soru : 4. Yaşadığımız çevreye ve tabiata karşı ne gibi görev ve sorumluluklarımız vardır? Bu konuda genel ağ, süreli yayınlar vb. kaynaklardan bir araştırma yapıp sunu hazırlayınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Çevreye ve tabiata karşı görev ve sorumluluklarımız:

  • Doğal kaynakları israf etmemek ve tasarruflu kullanmak.
  • Çöpleri geri dönüşüm kutularına atmak ve çevremizi temiz tutmak.
  • Ağaç dikmek ve ormanları korumak.
  • Hayvanlara iyi davranmak ve onların haklarına saygı göstermek.
  • Enerji tüketimimizi azaltarak çevre kirliliğini önlemek.

Bu konuyu daha detaylı bir şekilde sunu haline getirmek için çevre bilinciyle ilgili bilimsel makaleler, haberler ve dini kaynaklardan faydalanabilirsiniz.



 

Our Score

8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 99-100 Tutku Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Peygamberimizin Affedici Olması Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 99, 100


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Peygamberimizin Affedici Olması Metni Etkinlik Cevapları


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 99-100


“O vakit Allah’tan bir rahmet ile onlara yumuşak davrandın. Şayet sen kaba, katı yürekli olsaydın hiç şüphesiz etrafından dağılıp giderlerdi. Şu hâlde onları affet; bağışlanmaları için dua et…” Âl-i İmrân suresi, 159. ayet.

Soru : Yukarıdaki ayette Peygamberimizin (sav) hangi özelliklerinden söz edilmektedir?


 Cevap : İnsanlara karşı asla sert ve katı olmamalıyız; bunun yerine, daima şefkatli ve merhamet dolu bir kalp taşımaya özen göstermeliyiz.


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 100 Cevapları


Soru : Verilen örnekleri de dikkate alarak şemada boş bırakılan yerleri doldurunuz.


Cevap :

  • Peygamber Efendimizin (s.a.v.) sünnetidir.
  • Dinimizin bir emridir.
  • İnsanları birbirine yakınlaştırır.
  • Gerçek bir büyüklüktür.
  • Erdemli olmanın bir işaretidir.
  • Affetmeyi içerir.


 

Our Score

8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 101 Tutku Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 4. Ünite Bir Hadis Öğreniyorum Cevapları Sayfa 101


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 4. Ünite Bir Hadis Öğreniyorum Cevapları


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 101


Soru : Salih amel kavramını daha önce hiç duydunuz mu? Varsa bu kavramla ilgili bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.


 Cevap :

Evet, salih amel kavramını daha önce duydum. Salih amel, Allah’ın rızasını kazanmak için yapılan ibadetler ve insanlara fayda sağlayan güzel işlerdir. Bu, dürüst ve doğru bir şekilde çalışmayı, iyilik yapmayı, başkalarına yardım etmeyi ve haramdan kaçınmayı kapsar. Kur’an-ı Kerim’de iman ile birlikte sıkça vurgulanır. Örneğin, namaz kılmak, sadaka vermek, ihtiyaç sahiplerine yardım etmek gibi davranışlar salih amel olarak değerlendirilebilir.


Soru : Yukarıdaki hadiste salih amel olarak belirtilen davranışlar nelerdir? Yorumlayınız. Sizler de bu hadisten ilke ve değerler çıkarıp maddeler hâlinde listeleyiniz.

 Cevap :

Salih amel, Allah’a ibadet etmek ve insanlara fayda sağlayacak hayırlı işler yapmak anlamına gelir. Helal ve meşru olan her türlü iş, eğer düzgün, dürüst ve sağlam bir şekilde yapılıyorsa salih amel sayılır. Kur’an-ı Kerim’de, iman etmek ile salih amel işlemek yüz civarında ayette birlikte anılmıştır.



 

Our Score

8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 97-98 Tutku Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Peygamberimizin Hayatında Sadelik Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 97, 98


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Peygamberimizin Hayatında Sadelik Metni Etkinlik Cevapları


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 97-98


 Soru : “Sade bir hayat sürmek.” ifadesinden ne anlıyorsunuz?


Kısa Cevap :

Sade bir hayat sürmek, israftan kaçınmak, gereksiz şeylerden uzak durmak ve ihtiyacımız kadarını kullanarak huzurlu bir yaşam sürmektir.

Uzun Cevap :

Sade bir hayat sürmek, hayatımızı lüks ve gösterişten uzak, temel ihtiyaçlarımıza odaklanarak, doğal ve mütevazı bir şekilde yaşamayı ifade eder. Bu, hem maddi hem manevi açıdan bir denge kurmak anlamına gelir. İnsan, sade bir hayat sürdüğünde aşırılıklardan sakınır, israf etmez, şükreder ve sahip olduklarının kıymetini bilir. Bu yaşam tarzı, aynı zamanda çevreye ve topluma karşı daha duyarlı olmayı da beraberinde getirir.


8. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Kitabı Sayfa 98 Cevapları


Soru : Evinde, işinde, yeme ve giyinme gibi konularda sade bir hayatı benimseyen kişi hangi ilkelere dikkat etmelidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.


Kısa Cevap :

İsraftan kaçınmalı, temel ihtiyaçlara yönelmeli, şükretmeli ve gösterişten uzak durmalıdır.

Uzun Cevap :

Madde Madde Sade bir hayatı benimseyen kişi şu ilkelere dikkat etmelidir:

  1. İsraftan Kaçınma: Gereksiz harcamalardan uzak durmalı ve kaynakları bilinçli kullanmalıdır.
  2. Tevazu: Gösterişe ve lükse önem vermek yerine, mütevazı bir duruş sergilemelidir.
  3. Şükür: Sahip olduklarına şükrederek daha azla yetinmeyi öğrenmelidir.
  4. Doğallık: Hem tüketimde hem yaşam tarzında doğallığı tercih etmelidir.
  5. Adalet ve Paylaşım: Fazlasını ihtiyaç sahipleriyle paylaşmalı ve topluma katkı sağlamalıdır.

Bu şekilde yaşayan kişiler hem kendileri hem de çevreleri için huzurlu ve anlamlı bir hayat sürerler. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) de sade bir yaşam tarzını benimsediği ve israftan kaçındığı bilinmektedir.



 

Our Score

Nasrettin Hoca’nın fıkralarını araştırınız.

4. Sınıf Türkçe Kitabı Nasrettin Hoca’nın fıkralarını araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Nasrettin Hoca’nın fıkralarından örnekler:

Eşeğe Bindiren Nasrettin Hoca: Bir gün Nasrettin Hoca, eşeğiyle yolda yürüyormuş. Yanına bir grup insan yaklaşmış. Birisi “Nasrettin Hoca, ne biçim adamsın, eşeğe bindiğin halde, etrafındaki insanlar yürürken sen çok rahat görünüyorsun!” demiş. Hoca da hemen yanıt vermiş: “Benim eşeğim yolda yürürken ben neden oturayım?”

Hoca ve Parayı Bulan Adam: Bir gün Nasrettin Hoca, parayı kaybetmiş ve herkesin etrafında aramaya başlamış. Bir adam, parayı bulup Hoca’ya getirince, Nasrettin Hoca parayı almış ve demiş ki: “Bu para bana ait değil. O parayı kaybeden kişi başka bir yerdedir.”



 

Our Score

Siz de aşağıya Atatürk’le ilgili duygularınızı dile getiren bir şiir yazınız.

4. Sınıf Türkçe Kitabı Siz de aşağıya Atatürk’le ilgili duygularınızı dile getiren bir şiir yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Atatürk

Büyük lider, yüce Türk’ün gururu,
Yolu aydınlatan, her zaman en doğru.
Gözlerinde umut, yüreğinde sevda,
Vatanın her köşesinde bir iz bıraktı.

Bağımsızlık için verdiği mücadele,
Cumhuriyet’i kurdu, halkla birlikte.
Türk milletinin kalbi oldun sen,
Adını sonsuza dek hatırlayacak bu vatan.

Her adımında milletin yarını,
Her sözünde özgürlük ve barışı.
Atatürk, senin izinden yürürüz,
Cumhuriyet yolunda hep ileriye gideriz.

İsminiz



 

Our Score

Atatürk’le ilgili bir programda sunucu olarak görev alan Derya, beden dilini etkin kullanmak istiyor. Derya bunun için neler yapmalıdır?

4. Sınıf Türkçe Kitabı Atatürk’le ilgili bir programda sunucu olarak görev alan Derya, beden dilini etkin kullanmak istiyor. Derya bunun için neler yapmalıdır? konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Madde Madde Derya, beden dilini etkin kullanmak için aşağıdaki adımları izleyebilir:

  1. Göz teması kurmak: Sunum yaptığı izleyicilerle göz teması kurarak, dikkatlerinin dağılmasını engeller ve güvenilir bir izlenim bırakır.
  2. Vücut duruşu: Dik ve rahat bir duruş sergileyerek, kendine güvenli ve kararlı bir izlenim yaratabilir.
  3. El ve kol hareketleri: Mesajlarını vurgulamak için el ve kol hareketlerini kullanabilir. Bu, söylediklerinin daha etkili olmasına yardımcı olur.
  4. Yüz ifadesi: Şevkli, güler yüzlü ve samimi bir ifade, izleyicilerin ilgisini çeker. Atatürk’ün hayatı ve mücadelesi hakkında konuşurken, duygusal bir bağ kurmak için yüz ifadelerini kullanabilir.
  5. Ses tonu ve hız: Sesini tonlamak ve hızını ayarlamak, özellikle önemli noktalarda duraklama yaparak dikkat çekici bir etki yaratabilir.
  6. Kıyafet ve genel görünüm: Programın içeriğiyle uyumlu, dikkat çekmeyen ancak profesyonel bir kıyafet tercih etmek izleyicilerin odaklanmasını sağlar.


 

Our Score

“Bir Yolcuya” adlı şiiri dinleyerek aşağıdaki dizeleri tamamlayınız.

4. Sınıf Türkçe Kitabı “Bir Yolcuya” adlı şiiri dinleyerek aşağıdaki dizeleri tamamlayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Dur yolcu! Bilmeden gelip bastığın
Bu toprak, bir devrin battığı yerdir.
Eğil de kulak ver, bu sessiz yığın
Bir vatan kalbinin attığı yerdir.

Bu ıssız, gölgesiz yolun sonunda
Gördüğün bu tepeler Anadolu’nda,
İstiklal uğrunda, namus yolunda
Can veren mehmetçik yattığı yerdir.

Bu tümsek, koparken büyük zelzele,
Son kalem parçası geçerken ele,
Mehmed’in dizini boğduğu sele
Göğsünden kanının akıttığı yerdir.

Düşün ki, haşr olan kan kemik etin
Yaptığı bu tümsek, dayanılmaz, çetin
Bir harbin sonunda türklük milletin
Hürriyet zevkini tattığı yerdir.

Necmettin Halil Onan



 

Our Score

Çanakkale Savaşı hakkındaki bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

4. Sınıf Türkçe Kitabı Çanakkale Savaşı hakkındaki bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Çanakkale Savaşı, 1915-1916 yıllarında Osmanlı Devleti ile İtilaf Devletleri arasında yapılan büyük ve zorlu bir savaştır. Bu savaş, Çanakkale Boğazı’nı geçerek İstanbul’u almak isteyen İtilaf Devletleri’ne karşı verilmiştir.

Türk askerleri büyük bir direniş göstererek düşmana geçit vermemiştir. Çanakkale Zaferi, hem Türk milletinin bağımsızlık için gösterdiği büyük fedakârlık hem de Atatürk’ün askeri dehasıyla kazanılmış bir başarıdır. Bu zafer, “Çanakkale Geçilmez” sözünü tarihe yazdırmıştır ve Kurtuluş Savaşı’na ilham kaynağı olmuştur.



 

Our Score

Atatürk konulu şiirler araştırınız.

4. Sınıf Türkçe Kitabı Atatürk konulu şiirler araştırınız (“Atatürk” metninin “Hazırlık” çalışmasına yöneliktir.). konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Atatürk ve Doğa

Yeşil yurt, mavi gök sevdanla doldu,
Ormanlar seninle can buldu Atam,
Bir çiçek misali filizlendi umut,
Toprakta sevdanla yeşerdi vatan.

Ağaçlar dikip de gölge yaptın,
Köylere, kentlere huzur kattın,
Doğa sevgini miras bıraktın,
Seninle özgür bu güzel yurt.

Bağımsızlık alevi, senle yandı,
Yurtsever yüreğin millete kandı,
Doğa ve vatan seninle saklı,
Atam, bizde bıraktığın inanç baki.



 

Our Score
error: Content is protected !!