İletiler

Yayım tarihi

Neden toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız? Açıklayınız.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Neden toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

“Neden toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Toplu taşıma araçları trafikte bulunan araç sayısını düşüreceğinden trafikte geçen yoğunluğu azaltarak zaman kayıplarının önüne geçer.

Trafik kaza riskini azaltır, çevre kirliliği enerji ve zaman tasarrufu bakımından da kişilere fayda sağlar. Bu sebeplerden dolayı toplu taşıma araçları kullanılmalıdır.

“Neden toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Toplu taşıma araçları trafikteki yoğunluğu azaltarak yüzlerce kişinin birkaç araçla bir yerden bir yere gitmesini sağlamaktadır.

Toplu taşıma araçları ister havayolu ister karayolu ister demiryolu olsun insanları daha rahat, daha güvenli daha hızlı ve daha ekonomik şekilde gidecekleri yere ulaştırmaktadır.

Hem havanın temiz kalması ve motorlu araçların azaltılması hem gürültü kirliliğin azaltılması hem de trafik yoğunluğunun azaltılarak kazaların önlenmesi ve hızlı ulaşım için toplu taşıma araçları çok önemlidir.

Toplu taşıma araçları daha hızlı daha güvenli daha ekonomik ve çevreye katkı sağlayan araçlardır.

Bu nedenle elimizden geldiği kadar toplu taşıma araçlarını tercih etmeliyiz.

 

Our Score
Yayım tarihi

Trafikle ilgili meslekler nelerdir?

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafikle ilgili meslekler nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Trafikle ilgili meslekler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Trafikle ilgili meslekler;

  • Ulaştırma Bakanlığı
  • Ulaştırma Bölge Müdürü
  • Ulaştırma Uzmanı
  • Şoförlük
  • Kaptanlık
  • Makinistlik
  • Vatmanlık
  • Pilotluk
  • Tersaneler ve Kıyı Yapıları Genel Müdürlüğü
  • Denizcilik Genel Müdürlüğü
  • Taksicilik
  • İş makinası operatörü
  • Trafik Polisliği
  • Trafik Zabıtası
  • Deniz dibi Tarama Başmühendislikleri
  • Jandarma
  • Kara Yolları Genel Müdürlüğü ve çalışanları

“Trafikle ilgili meslekler nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

  • Ulaştırma Bakanlığı:1945 yılından itibaren Ulaştırma Bakanlığı adını almıştır. Ulaştırma, denizcilik, haberleşme, posta, havacılık ve uzay teknolojileri iş ve hizmetlerinin gerektirdiği uluslararası ilişkileri, anlaşmalar yapmak ve bu alanlarda mevzuat uyumunu sağlamak, kanunlarla veya Cumhurbaşkanlığı kararnameleriyle verilen diğer görevleri yerine getirmek, ulaştırma, denizcilik, haberleşme ve posta iş ve hizmetlerinin ekonomik, seri, elverişli, güvenli, kaliteli, çevreye kötü etkisi en az ve kamu yararını gözetecek tarzda serbest, adil ve sürdürülebilir bir rekabet ortamında sunulmasını sağlamak görevleri arasındadır.
  • Şoförlük. Şoför, kara yolunda ticari olarak tescil edilmiş motorlu araçları kullanarak taşıma hizmeti veren , gerekli belgelere ve eğitime sahip kişilerdir. Şoför kelimesi, dilimize Fransızcadan geçmiştir. Araç bakımını sağlamak , yolcuların güvenli şekilde yerlerine ulaşmasını sağlamak ve trafik kurallarına uygun hareket etmek görevleri arasındadır.
  • Kaptanlık. Geminin güvenli, verimli ve ekonomik bir biçimde seyir yapmasını sağlamak, yolcuları rahat bir şekilde yerlerine ulaştırmak, eğer kargo veya resmi bir ulaşım aracıysa güvenliğe ve kurallara dikkat etmek, ekibi organize etmek görevleri arasındadır.
  • Makinistlik. Makinist, yolcu ve yük treninin zamanında çalıştırılması ve güvenli bir şekilde yolculuk edilmesini sağlayan kişiye verilen isimdir. yolculuk esnasında karşılaşılan çeşitli arıza ve problemleri de çözebilen, güvenliği sağlayan ve kurallara uygun hareket etmesi gereken kişidir.
  • Vatmanlık: Şehir içi hatlarda kullanılan tramvayların ve metroların sürücüleridir. Yalnızca kent içi ulaşım sağlayan ve yoldan herhangi bir yüksekliği bulunmayan raylı sistemlerde görev yapan kişilerdir. :Şehir içi hatlarda kullanılan tramvayların ve metroların sürücüleridir. Yalnızca kent içi ulaşım sağlayan ve yoldan herhangi bir yüksekliği bulunmayan raylı sistemlerde görev yapan kişilerdir. Tramvay veya metroyu hareket ettirmeden önce gerekli kontrolleri yapmak, belirlenmiş güzergahlar üzerinde aracı kullanarak hız ve zaman dengesini korumak, işaretlere uymak, güzergahı sürekli olarak kontrol etmek, Yaşanan arıza ve kaza durumlarında ilk müdahaleyi gerçekleştirmek , yolcuları bilgilendirmek veya yönlendirmek, gerekli evrak ve bilgileri yanında tutmak.
  • Pilotluk. Rota, hava durumu, yolcular ve uçak hakkındaki tüm bilgilerin mevcudiyetinden emin olmak, uçuş planı oluşturmak, yakıtı ve ekibi dizayn ve kontrol etmek, seyahat sonrası rapor tutmak, güvenli bir şekilde yolcuları ulaştırmak görevleri arasındadır.
  • Taksicilik. Müşterilerin alınması ve teslim edilmesi, hızlı ve en güvenli rotayı kullanmak, araçta eşyalar varsa yüklenmesine ve boşaltılmasına yardımcı olmak, doğru ücreti almak görevleri arasındadır.
  • İş makinası kullanıcıları (operatörleri) : üretim tesislerindeki makineleri ayarlayıp, çalıştırarak üretim döngüsünü başlatmak, iş makinasını iş yerine götürmek ve getirmek, güvenli hareket etmek, makine bakımını sağlamak görevleri arasındadır.
  • Trafik Polisliği:  trafiği düzenlemek, trafiği denetlemek ve meydana gelen trafik kazalarındaki iş ve işlemleri yürütmek ve bu başlıklar altında olan görevleri yapmak
  • Trafik Zabıtası: Trafik hizmetlerini yürütmek, karşılaştığı acil ve zorunlu durumlarda genel zabıta görevi yapmakla yetkilidir
  • Jandarma: Jandarma trafik sorumluluk bölgesinde trafik hizmetlerinin yürütülmesi kapsamındaki eğitim, kaza, denetim ve ihtiyaç duyulabilecek diğer verilerin toplanmasını ve istatistikleri oluşturur. Güvenlik ve asayişi sağlar.
  • Kara Yolları Genel Müdürlüğü ve çalışanları: Karayollarında can ve mal güvenliği yönünden gerekli düzenleme ve işaretlemeleri yapmak, Tüm karayollarındaki işaret standartlarını tespit ve kontrol etmek, Yolların kullanılması, yol ve trafik güvenliği ve bakımına ait esas ve kaideleri tespit etmek, yürütmek görevleri arasındadır.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-133-134-135 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım Metni Cevapları Sayfa 130, 131, 132, 133, 134, 135

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-133-134-135

Soru : Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız.

Görselde hangi geometrik şekilleri görüyorsunuz?

Cevap :

  • Daire, kare, dikdörtgen ve üçgen görüyoruz.

Sizce kare, dikdörtgen ve üçgen niçin kapıdan giremezler?

Cevap :

  • Kenarlı ve köşeli oldukları için kapıdan giremezler.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 131 Cevapları

Malzemeler: A4 kâğıdı, makas, mavi el işi kâğıdı, yapıştırıcı, boya kalemleri
Adım Adım Uygulayalım
Mavi el işi kâğıdınızdan kare, dikdörtgen ve üçgen kesiniz.
A4 kâğıdınıza mavi el işi kâğıdınızdan kestiğiniz kare, dikdörtgen ve üçgeni yapıştırınız.
Geometrik şekillerinizin kenarlarını kırmızı kaleminizle çiziniz.
Geometrik şekillerinizin köşelerini nokta koyarak belirtiniz. Çalışmalarınızı sınıf panonuzda sergileyiniz.

Cevap :

  • Bu etkinliği kendiniz sınıfta yapanız.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 133 Cevapları

1) Aşağıda noktalı verilen şekilleri ok yönünden başlayarak birleştiriniz. Varsa kenarlarını ve köşelerini gösteriniz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-133-134-135 MEB Yayınları”

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 134 Cevapları

2) Aşağıdaki görseller hangi geometrik şekillere benzemektedir? Altlarına yazınız.

Cevap :

  1. Çember
  2. Üçgen
  3. Kare
  4. Dikdörtgen

3) Aşağıdaki görselde hangi geometrik şekilden kaçar tane olduğunu bulunuz. Şekillerin altındaki kutulara yazınız.

Cevap :

  • 8
  • 9
  • 12
  • 11
  • 5

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 135 Cevapları

4) Aşağıdaki geometrik şekillerin benzer ve farklı gönlerini yazınız.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-133-134-135 Cevapları”

Soru : Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız.

Üç kafadar robot hangi geometrik şekle benzemektedir?

Cevap :

  • Daire

Uzay aracı hangi geometrik şekillerden oluşmuştur?

Cevap :

  • Daire

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite nite Değerlendirmesi Cevapları Sayfa 126, 127, 128

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite nite Değerlendirmesi Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128

Soru : Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olan cümlelerin doğrularını altlarındaki boşluklara yazınız.

Cevap :

  1. ( Doğru ) Toplama işleminde verilmeyen toplanan geriye doğru sayma ile de bulunabilir.
  2. ( Doğru ) 26 + 12 işleminin tahmini sonucu 40’tır.
  3. ( Yanlış ) 37 – 16 işleminin tahmini sonucu 30’dur. (37 – 16=21 )
  4. ( Yanlış ) Matematiksel ifadelerdeki eşitliklerde “eksi” işareti kullanılır. (Eşittir)
  5. ( Doğru )Çıkarma işleminde farkı tahmin ederken sayılar en yakın onluğa yuvarlanır.

Soru : Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz.

Cevap :

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128 MEB Yayınları”

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 127 Cevapları

Soru : Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını noktalı yerlere yazınız.

Cevap :

  • 11) 16
  • 12) Çıkarma
  • 13 ) Zeynep 25 + 20 = 45
  • 14 ) 46 – 30 = 16 46 + 16 = 62
  • 15) 3

Soru : Aşağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz. Doğru seçeneği yuvarlak içerisine alınız.

Cevap :

  • 16) B şıkkı
  • 17) A şıkkı

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 128 Cevapları

18)Yukarıdaki çıkarma işleminde eksilen sayı kaçtır?

Cevap : A şıkkı

19) Bir tencere hoşaf ile 6 kâse dolmaktadır, İki tencere dolusu hoşaf ile kaç kâse dolar?

Cevap : B şıkkı

20) Aşağıda verilen eşitliklerden hangisi doğrudur?

Cevap : A şıkkı

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçüleri Problemleri Ölçelim Metni Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçüleri Problemleri Ölçelim Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125

Soru : Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız.

Bardak, sürahiyi doldurmak için daha kaç sefer su götürmelidir?

Cevap :

  • 9 – 3 = 6 sefer  sürahiyi doldurmak için su götürmelidir.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 123 Cevapları

1) İlkay, diktikleri fidanı her gün 3 bardak su ile sulamaktadır. İlkay, iki günün sonunda kaç bardak su kullanır?

Cevap :

  • 3 + 3 = 6 bardak su kullanır.

2) Masadaki sürahiden babam 3 bardak, annem 2 bardak, kardeşim de 1 bardak su içince sürahideki su bitti. Sürahi kaç bardak su almaktadır?

Cevap :

  • 3 + 2 + 1 = 6 bardak su almaktadır.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 124 Cevapları

3 )Bir varil 20 kova su ile dolmaktadır. Varilin içindeki suyun 10 kovası kullanılırsa varilde kaç kova su kalır?

Cevap :

  • 20 – 10 = 10 kova su kalır.

4) Bir kutudaki süt miktarı, 10 çay bardağı süte eşittir. Enes, kedisine 4 çay bardağı süt vermiştir. Geriye kaç bardak süt kalmıştır?

Cevap :

  • 10 – 4 = 6 bardak süt kalmıştır.

5) Bir bidondaki su miktarı, 36 bardak suya eşittir. Bidondaki suyun 17 bardağı kullanılmıştır. Geriye kaç bardak su kalmıştır?

Cevap :

  • 36 – 17 = 19 bardak su kalmıştır.

6) Erdem ile Furkan bir su deposuna su taşımışlardır. Erdem 12 kova, Furkan ise Erdem’in taşıdığından 3 kova eksik su taşımıştır. Buna göre Erdem ile Furkan su deposuna kaç kova su taşımıştır?

Cevap :

  • 12 – 3 = 9
  • 12 + 9 = 21 kova su taşımıştır.

7)Bir tencerede 32 kepçe çorba vardır. Tencereden 12 kepçe çorba içildiğine göre geriye kaç kepçe çorba kalmıştır?

Cevap :

  • 32 + 12 = 20 kepçe çorba kalmıştır.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 125 Cevapları

Soru : Aşağıdaki ilk 3 soruyu tablodan yararlanarak cevaplayınız. Soruların cevaplarını altlarındaki boşluklara yazınız.

1) 1 damacana, 1 sürahiden kaç su bardağı fazla su alır?

Cevap :

  • 87 – 8 = 79 su bardağı fazla su alır.

2) 2 kova, 1 damacanadan kaç su bardağı az su alır?

Cevap :

  • 30 + 30 = 60
  • 87 – 60 = 27 su bardağı az su alır.

3) 1 bidon ve 1 sürahiyi doldurmak için gereken su, kaç su bardağıdır?

Cevap :

  • 40 + 8 = 48 su bardağıdır.

4) Bir sürahi 14 çay bardağı su ile dolmaktadır. 2 sürahiyi doldurabilmek için kaç çay bardağı suya ihtiyacımız vardır?

Cevap :

  • 14 + 14 = 48 çay bardağı suya ihtiyacımız vardır.

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 120-121-122 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim Karşılaştıralım Metni Cevapları Sayfa 120, 121, 122

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim Karşılaştıralım Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 120-121-122

İsmail Bey, damacanada olan suyu bir sürahiye ve iki şişeye doldurdu. Bir bardak da su içti. Damacanada hâlâ su vardı.

Soru : Sizce damacanadaki su niçin bitmemiştir?

Cevap :

  • Sürahi ve şişe hacim olarak küçük olduğu için su bitmemiştir.

Soru : Kaç numaralı kaptaki su miktarı daha fazladır?

Cevap :

  • 2 numaralı kaptaki su miktarı daha fazladır.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 121 Cevapları

Malzemeler: sürahi, su bardağı, çay bardağı, kova, kâğıt, kalem
Adım Adım Uygulayalım
Sürahiyi su ile doldurunuz.
Sürahideki suyun tamamını su bardağı ile kovaya boşaltınız.
Su bardağını kaç kez kullandığınızı yazınız.

Cevap : 5 kere dolduruldu.

Sürahiyi tekrar su ile doldurunuz.
Sürahideki suyun tamamını çay bardağı ile kovaya boşatınız.
Çay bardağını kaç kez kullandığınızı yazınız.

Cevap : 8 kere

Sürahideki aynı miktardaki suyu su bardağı ile mi çay bardağı ile mi daha çabuk boşalttınız? Nedenini açıklayınız.
Kovanızdaki su ile bahçenizdeki fidanları sulayınız. Kaynaklarımızı tasarruflu kullanmamız gerektiğini unutmayınız.

Cevap :

  • Hacim olarak su bardağı daha büyük olduğu için su bardağı olarak açıklayabiliriz.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 122 Cevapları

ÖĞRENELİM

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 120-121-122 MEB Yayınları”

 

Our Score
Yayım tarihi

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 114-117-118-119 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim ve Kuralım Metni Cevapları Sayfa 114,115, 116, 117, 118, 119

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim ve Kuralım Metni Cevapları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 114-117-118-119

Soru : Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız.

İki tepside toplam kaç kurabiye vardır?

Cevap :  15 + 17 = 32 iki tepsideki kurabiye sayısı

Tepsilerdeki kalp şeklindeki kurabiyeler yendiğinde geriye kaç kurabiye kalır?

Cevap :  32 – 8 = 24 Tepsilerdeki kalp şeklindeki kurabiyeler yendiğinde geriye kurabiye sayısı

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 117 Cevapları

1) Yusuf, kırtasiyeden 6 liraya kalem, 8 liraya kuru boya aldı. Satıcıya 20 lira verdi. Kaç lira para üstü alır?

Cevap :

  • 6 + 8 = 14
  • 20 – 14 = 6 lira para üstü alır.

2) Aşağıdaki problemleri çözünüz. Sonuçlarınızı çocukların ellerindeki kâğıtlara yazınız.

a) Nil 19 yaşındadır. Kardeşi Nil’den 4 yaş küçüktür. İkisinin yaşları toplamı kaçtır?

Cevap :

  • 19 + 4 = 23

b) Bir çiftlikte 28 koyun, koyunların sayısından 9 eksik tavuk vardır. Çiftlikte toplam kaç hayvan vardır?

Cevap :

  • 28 – 9 = 19
  • 28 + 19 = 47

c)Bir sınıfta 14 kız öğrenci vardır. Erkek öğrencilerin sayısı dan 2 eksik olduğuna göre sınıfta kaç öğrenci vardır?

Cevap :

  • 14 – 2 = 12
  • 14 + 12 = 26

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 118 Cevapları

3 ) Aşağıdaki metni okuyunuz. Toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problem kurunuz. Problemi çözüp kontrol ediniz.

Okulumuzda, 4. sınıflar “Kimin Sorumluluğu?” adlı tiyatro oyunu sahneledi. Salonda 92 koltuk vardı. 2. sınıflardan 28 kız, 35 erkek öğrenci salona inerek oyunu izledi.

Problem :

  • 2. sınıftan kaç kişi salonda oyunu izlemiştir?

Çözüm :

  • 25 + 35 = 63

4) Bir hayvanat bahçesinde 48 tavşan vardır. Maymunların sayısı, tavşanlardan 9 eksiktir. Buna göre hayvanat bahçesindeki tavşan ve maymunların toplam sayısı kaçtır?

Cevap :

  • 48 – 9 = 39
  • 48 + 39 = 87

5) Ceren, Aleyna’dan 8 kilogram daha ağırdır. Ceren 27 kilogram olduğuna göre ikisinin kütleleri toplamı kaç kilogramdır?

Cevap :

  • 27+ 8 = 35
  • 27 + 35 = 62

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 119 Cevapları

6 ) Aşağıda verilenlere göre toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problem kurup çözünüz.

Problem :

  • Verilen bilgilere göre Selçuk ve Sedefin ağırlıkları Umut’tan ne kadar fazladır?

Çözüm :

  • 27 +23 = 50
  • 50 – 25 = 25

ACABA ÖĞRENDİK Mİ?

1) Kağan, 45 lirasının 12 lirasıyla boya kalemi aldı. Kağan’ın kaç lirası kaldı?

Cevap :  A Şıkkı

2)Bahçeye 16 tane karanfil, 12 tane gül ve karanfillerin sayısından 7 tane eksik papatya diktik. Bahçeye toplam kaç çiçek diktik?

Cevap : A Şıkkı

3) Üç kardeşin yaşlarının toplamı 31’dir. Ercan 7 yaşında, Ümit 15 yaşında olduğuna göre Sevda’nın yaşı kaçtır?

Cevap : B Şıkkı

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 145-146

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 7. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 145, 146

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 7.Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 145-146

A) Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

Soru :  1. Aşağıdakilerden hangisi kıta değildir?

Cevap : B

A) Avustralya B) Avusturya C) Avrupa D) Asya

Soru :  2. Aşağıdaki kıta – ülke eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

Cevap : A

A) Asya – Mozambik
B) Asya – Hindistan
C) Avrupa – Finlandiya
D) Afrika – Fas

Soru :  3. I – En önemli doğal kaynağı petroldür.
II – “Burc el Arab” adlı oteli konaklama dışında da turistler için gözde bir merkezdir.
III – Başkenti Abu Dabi’dir.

Yukarıdaki özellikler, aşağıdaki ülkelerden hangisine aittir?

Cevap : C

A) Suudi Arabistan
B) Katar
C) Birleşik Arap Emirlikleri
D) Kuveyt

Soru :  4. “Yerleşik hayat yoktur. Bilimsel çalışmalar amacıyla faaliyet yürütülen merkezler vardır.”

Yukarıda açıklaması verilen kıta, aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : D

A) Kuzey Amerika B) Asya
C) Okyanusya D) Antartika

Soru :  5. Benzer coğrafyada yer alan ülkelerin yaşam biçimlerinde benzerlikler gözlemlenir. Bu durum dikkate alınarak bir gruplama yapıldığında aşağıdaki ülkelerden hangisi dışarıda kalır?

Cevap : C

A) İsveç B) Danimarka C) Meksika D) Finlandiya

Soru :  6. I – Bulgaristan II – Yunanistan III – İran

Yukarıdaki ülkelerin, ülkemiz açısından ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : B

A) Türkiye’nin kuzeyinde yer alan ülkelerdir.
B) Türkiye’nin komşu ülkeleridir.
C) Ortak para birimi kullanılır.
D) Ortak kültürel özelliklere sahiptirler.

Soru :  7. Aşağıdakilerden hangisi, ülkelerin çoğunluğunda kutlanan ortak günlerden biri değildir?

Cevap : C

A) Anneler Günü
B) Çocuk Hakları Günü
C) Bağımsızlık Günü
D) Kadınlar Günü

Soru :  8. Aşağıdakilerden hangisi, dünya barışına katkı sağlar?

Cevap : A

A) Farklı kültürlerin varlığını kabul edip saygı göstermek
B) Kendi kültürünü diğer ülkelere yaymaya çalışmak
C) Sadece ortak kültürel özellikler olan ülkelerle iş birliği yapmak
D) Gelişmiş ülkelerin kültürel özelliklerini benimsemek

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 146 Cevapları

 B) Aşağıdaki ülkelerle başkentleri eşleştiriniz.

Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 145-146 Cevapları”

 C) Aşağıdaki numaralandırılmış ifadeleri, ilgili oldukları görselle eşleştiriniz.

Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 145-146 Cevapları”

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 142-143

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Farklı Kültürler Cevapları Sayfa 142, 143

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Farklı Kültürler Metni Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 142-143

Soru : Aşağıda bazı ülkelere özgü yemeklerin görselleri verilmiştir. Bu yemeklerin hangi ülkelere ait olduğunu belirleyiniz. Yemek görselleri ile ülke adlarını oklar yardımıyla eşleştiriniz.

Cevap :

  • Paella→ İspanya
  • Suşi→ Japonya
  • Meyveli Krep→ Fransa
  • Gulaş çorbası→ Macaristan
  • Tacos→ Meksika
  • Moules (midye marina)→ Belçika
  • Pizza→ İtalya
  • Kimchi lahanası→ Güney Kore
  • Falafel→ Ürdün
  • İskender→ Türkiye

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 143 Cevapları

Soru : Aşağıda görselleri verilen geleneksel kıyafetlerin hangi ülkeye ait olduğunu görselin altına yazınız.

Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 142-143 Cevapları”

Soru : Aşağıda bazı ülkeler için önemli günler verilmiştir. Bu günlerin tarihlerini ve o ülke için önemini öğrenerek yazınız.

Cevap :

  • Cumhuriyet Bayramı → Türkiye: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı.
  • Panjat Pinang → Endonezya: 17 Ağustos Bağımsızlık Günü.
  • Avustralya Günü → Avustralya: 6 Ocak 1788, İlk yerleşim yerinin oluşumu.
  • Bağımsızlık Günü → Gana: 6 Mart 1957 Bağımsızlık Günü.
  • Anayasa Günü → Norveç: 17 Mayıs Anayasanın Kabulü
  • Bastille Günü → Fransa: 14 Temmuz Fransa Ulusal Bayramı.
  • Amerikan Bağımsızlık Günü → Amerika Birleşik Devletleri: 4 Temmuz Bağımsızlık İlanı.

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru : 1. Aşağıdakilerden hangisi, dünyada birçok ülkenin ortak kutladığı özel günlerdendir?

Cevap : A

A) Anneler Günü B) 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
C) 4 Temmuz Bağımsızlık Günü D) Hıdırellez

Soru : 2. Aşağıdakilerden hangisi ülkeler arası farklılık gösteren kültürel unsurlardan değildir?

Cevap : D

A) Yemekler B) Gelenekler C) Kıyafetler D) Saatler

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 134-135-136-137

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Ülkeler Cevapları Sayfa 134, 135, 136, 137

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Ülkeler Metni Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 134-135-136-137

Soru : Aşağıdaki Dünya Haritası’nı inceleyiniz. Haritada numaralandırılmış ülkelerin adlarını yazınız.

Cevap :

  1. ABD
  2. AVUSTURALYA
  3. BRAZİLYA
  4. GÜNEY AFRİKA
  5. BRİTANYA İMPARATORLUĞU
  6. İTALYA
  7. JAPONYA
  8. KANADA
  9. MOĞOLİSTAN
  10. NİJERYA
  11. İSPANYA
  12. RUSYA
  13. SUUDİ ARABİSTAN
  14. TUNUS

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 135 Cevapları

Soru : Aşağıdaki görsellerin ait oldukları ülkeleri, bulmacada bularak renkli kalemlerle boyayınız. Ülke isimlerini görsellerin altlarına yazınız.

Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 134-135-136-137 Cevapları”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 136 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen ülkelerle ilgili kısa bilgiler içeren tanıtım kartları hazırlayınız. Tanıtım kartlarında ülkeler ile ilgili görsellere de yer veriniz.

Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 134-135-136-137”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 137 Cevapları

Soru : Aşağıda ülkelerle ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerden yararlanarak ülkeleri bulup adlarını yazınız. Ülkelerin bayraklarını çiziniz.

Cevap :

  • Birimci resim: Norveç
  • İkinci resim: Hindistan

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru : 1. Türkiye aşağıdaki kıtaların hangilerinde yer almaktadır?

Cevap : B

A) Asya – Afrika B) Asya – Avrupa C) Avrupa – Afrika D) Avrupa – Avusturalya

Soru : 2. Başkenti Kahire olan Kuzey Afrika ülkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : D

A) Cezayir B) Suriye C) Irak D) Mısır

Soru : 3. Afganistan, Hollanda ve Şili’nin bulunduğu kıtalar sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Cevap : C

A) Asya – Avrupa – Kuzey Amerika B) Asya – Afrika – Güney Amerika
C) Asya – Avrupa – Güney Amerika D) Afrika – Avrupa – Kuzey Amerika

Soru : 4. Kolombiya, İspanya ve Gürcistan’ın başkentleri, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Cevap : A

A) Bogota – Madrid – Tiflis B) Bogota – Barselona – Tiran
C) Medellin – Madrid – Tiflis D) Medellin – Barselona – Tiflis

 

Our Score
error: Content is protected !!