Forum Sınıf Kitabı

2. Sınıf Matematik Kitabı Üçgen, Kare ve Dikdörtgen Metni Cevapları Sayfa 109, 110

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Üçgen, Kare ve Dikdörtgen Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 109-110 

---

Soru : Ceyda, bir geometrik şekil çiziyor. Bu şeklin 4 kenarı ve 4 köşesi var. Ceyda’nın çizebileceği şekilleri biz de çizip bunların isimlerini yazalım.

Dikdörtgenleri kırmızı, üçgenleri yeşil, çemberleri mavi ve kareleri mor renkli kalemle çizelim. Boyadığımız şekillerin kenar sayılarını içlerine yazalım. Köşelerine nokta koyalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım Metni Cevapları Sayfa 106, 107, 108

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 106-107-108

---

Ayla ve Edip seksek oynuyorlar. Yere bazı şekiller çizip bunları numaralandırmışlar. Yuvarlak şekillere, tek ayakla basıp geçmek gerekiyor. Yan yana duran köşelilere ise aynı anda iki ayakla basılabiliyor.

Soru : Bu oyundaki şekilleri sınıflandırmak isteseniz nasıl sınıflandırırsınız?

---

Cevap :

• Kenar ve köşe sayılarına barak bir sınıflandırma yapabiliriz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 107 Cevapları

---

Soru : Yandaki bisküvilerin şekillerine göre aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayalım.

---

Kaç tane bisküvi üçgen şeklindedir? Kaç tane kare bisküvi vardır?

---

Cevap : 4 üçgen ve 4 kare

---

Bisküvilerden hangileri birbirine daha çok benzemektedir. Niçin?

---

Cevap : Kare ve dikdörtgenlerin 4 kenar ve 4 köşesi olduğu için daha çok benzemektedir.

---

Bisküvilerden diğerlerine hiç benzemeyenler hangi şekildedir? Yuvarlak bisküviler kaç tanedir?

---

Cevap : Yuvarlak bisküviler 4 tanedir.

---

Soru : Aşağıdaki nesneleri ilk bakışta hangi geometrik şekle benzetiriz? Nesneleri benzedikleri geometrik şekil ile örnekteki gibi eşleştirelim.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 108 Cevapları

---

Soru : Aşağıda, trafikte karşılaştığımız işaretlerden bazıları verilmiştir. Bunlardan üçgene benzeyenlerin altına çarpı koyalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı 3. Üniteye Hazırlık Cevapları Sayfa 104, 105

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 3. Üniteye Hazırlık Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 104-105

---

1. Aşağıdakilerden hangisi nesnesine benzer? Altındaki kutuyu işaretleyerek gösteriniz.

---

Cevap :

• 1. görseldeki topu işaretleyiniz.

---

Karenin dört kenarı, dört köşesi vardır.

Üçgenin dört kenarı, dört köşesi vardır.

Dikdörtgenin dört kenarı, dört köşesi vardır.

2. Yukarıdaki bilgilerden yanlış olanı düzeltiniz. 

---

Cevap :

• Üçgenin üç kenarı, üç köşesi vardır.

---

3. Aşağıdaki soruları cevaplayınız; 

• Sınıfta, hangi arkadaşınız sizin yanınızda oturur?
• Sıra arkadaşınız sizin sağınızda mı yoksa solunuzda mı oturur?
• Sınıf tahtanızın sağında ve solunda neler olduğunu söyleyiniz.

---

Cevap :

• Bu kısmı kendinize göre yapmanız gerekmektedir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 105 Cevapları

---

4. Aşağıdaki şekillerin hangisi sizce daha estetik görünmektedir?

---

Cevap :

• 1. görseldeki şekli işaretleyiniz.

---

5. Aşağıdaki şekilleri tanıyor musunuz? Her şekli adı ile eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

6. Aşağıdaki şekillerin oluşturduğu örüntünün kuralını bulunuz. Örüntüdeki eksik ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlayınız.

---

Cevap :

• 1 daire, 2 üçgen şeklinde bir örüntü vardır.
• Boş yere üçgen çiziniz.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları Sayfa 99, 100, 101, 102

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 99-100-101-102

---

1. Bir yemekhanede kahvaltı için 50 adet yumurta haşlanmıştır. Yumurtaların yetmeyeceği anlaşılınca 25 tane daha yumurta haşlanıp diğerlerine eklenmiştir. Yumurtaların tümü yendiğine göre kahvaltıda kaç yumurta yenmiştir?

---

Cevap :

A) 70 B) 75 C) 80

---

2. Yukarıdaki işlemler yapıldığında noktalı yerlere sırasıyla hangi sayılar yazılmalıdır?

---

Cevap :

A) 95 – 72 – 78
B) 95 – 12 – 28
C) 71 – 72 – 28

---

3. Sınıfa asmak için Metin 35, Melis 18 tane bayrak getirdi. Bayrakların 20 tanesini sınıfa taktılar. Kalan bayraklar da okul girişine takıldı. Giriş için kaç tane bayrak kullanılmıştır?

---

Cevap :

A) 53 B) 43 C) 33

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 100 Cevapları

---

4. Bir otobüste 40 yolcu vardır. İlk durakta 12 kişi inmiş ve ikinci durakta 17 yolcu binmiştir. İkinci durak geçildiğinde otobüsteki yolcu sayısı kaçtır?

---

Cevap :

A) 57 B) 53 C) 45

---

5. Bir kümeste bulunan 50 civcivden önce 10 tanesi, sonra da 12 tanesi hastalanmıştır. Civcivlerin kaç tanesi hastadır?

---

Cevap :

A) 28 B) 22 C) 18

---

6. “Hüseyin amca, yandaki tişörtün üstüne 25 adet kelebek arması dikecek. Bunlardan 8 tanesini diktiğine göre dikilecek kaç tane arma kalmıştır?” sorusuna ait matematiksel işlem hangisidir?

---

Cevap :

A) 8 + ? = 25
B) 25 + ? = 8
C) 25 + 8 = ?

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

7. Aşağıdaki sayıların toplamını tahmin edelim. En yakın tahmin ile eşleştirelim. 

---

Cevap :

---

8. 23 + 14 işlemi zihinden yapıldığında kullanılacak yöntem hangisidir?

---

Cevap :

A) Onluklar toplanır.
B) Onluklar toplanır. Toplamın onluğu bulunur. Birlikler toplanır, toplamın birliği bulunur. Bu sayılar çıkarılarak toplam bulunur.
C) Onluklar toplanır. Birlikler de toplanır. Birliklerin içindeki onluklar, onlukların toplamına eklenir. Toplamın onluk sayısı bulunur. Birlikler de toplamın birlik sayısını verir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 102 Cevapları

---

9. 48 – 12 = ? işlemi veriliyor. Sonucu tahmin eden öğrencilerden hangisinin yöntemi doğrudur?

---

Cevap :

A) 48 sayısını 50’ye, 12 sayısını 20’ye yuvarlarız. 50 – 20 = 30 olur.
B) 48 sayısını 50’ye, 12 sayısını 10’a yuvarlarız. 50 – 10 = 40 olur.
C) 48 sayısını 40’a, 12 sayısını 20’ye yuvarlarız. 40 – 20 = 20 olur.

---

10. “Can ve Mert bilyelerini birleştirmişler. Toplam 15 tane bilye olmuş. Bilyelerden 6 tanesi Can’ın ise Mert’in kaç bilyesi vardır?” sorusunda bilyeler için kullanılan sözel ifade hangisidir?

---

Cevap :

A) Toplam bilye + Can’ın bilye = Mert’in bilye
B) Toplam bilye – Can’ın bilye = Mert’in bilye
C) Mert’in bilye – Can’ın bilye = Toplam bilye

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Olmayan Sıvı Ölçü Birimleri Metni Cevapları Sayfa 97, 98

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Olmayan Sıvı Ölçü Birimleri Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 97-98

---

Soru : Aşağıdaki problemleri çözüm basamaklarına dikkat ederek çözelim. Sonuçlarını altlarındaki kutuya yazalım.

---

Bir sürahi limonatadan 5 su bardağı limonata servisi yapabilmektedir. Bu durumda, birbirinin aynısı olan üç sürahi limonatadan kaç su bardağı limonata servisi yapılabilir?

---

Cevap :

• 1 sürahi : 5 su bardağı
• 3 sürahi : 5 + 5 + 5 = 15 su bardağı
• 15 su bardağı limonata servis edilir.

---

Yandaki kovalardan her birini, doldurmak için 4 sürahi su kullanılmaktadır. Kovaların birinden 1, diğerinden 2 sürahi su alınırsa iki kovada toplam kaç sürahi su kalır?

---

Cevap :

• 1. kova : 4 sürahi – 1 sürahi = 3 sürahi
• 2. kova : 4 sürahi – 2 sürahi = 2 sürahi
• 3 sürahi + 2 sürahi = 5 sürahi su kalır.

---

Sinem Hanım, çiçekleri sulamak için cumartesi günü 4 kova, pazar günü 2 kova su kullanmıştır. 1 kova 2 tencere su aldığına göre çiçekler kaç tencere su ile sulanmıştır?

---

Cevap :

• 4 + 2 = 6 kova
• 6 kova = 2 + 2 + 2+ 2 + 2 + 2 = 12 çiçekler tencere su ile sulanmıştır.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım Metni Cevapları Sayfa 95, 96

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 95-96

---

Soru : Sizce sürahideki limonatadan çocukların hepsine birer bardak limonata çıkar mı?

---

Cevap :

• Evet. Sürahinin hacmi fazla olduğu için çocukların hepsine birer bardak limonata çıkar.

---

Soru : Yan yana verilen kaplardan hangisi daha çok sıvı alır? Kaplara ait kutuya işareti koyalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

Soru : Yan yana duran kaplardan hangisi daha az sıvı alır? Kaplara ait kutuya işareti koyalım.

---

Cevap :

---

Soru : Sınıfımıza 2 büyük, 2 küçük kap getirelim. Kapları iki grup yapalım. Her grupta 1 büyük, 1 küçük kap olsun. Her gruptaki küçük kabı su ile dolduralım. Bu kabın kaç tanesi ile aynı gruptaki büyük kap dolar? Bunu, deneyerek bulalım. Hangi grup daha fazla su alır? Karşılaştıralım.

---

Cevap :

• 1. grupta yaklaşık 6 küçük kap ile büyük kap dolar.
• 2. grupta yaklaşık 3 küçük kap ile büyük kap dolar.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 91, 92, 93, 94

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 91-92-93-94

---

Soru : Aşağıdaki problemde, ilk problemin verileri değiştirilmiştir. İnceleyelim ve çözüm basamaklarından eksik olanları tamamlayalım.

PROBLEM : Nesrin Hanım, dolaptaki 25 tane yumurtanın 11 tanesini kullanmıştı. Marketten 20 tane yumurta daha aldı. Dolapta kaç yumurta oldu?

ANLAYALIM : Dolapta son durumda kalan yumurta sayısını bulmamız gerekiyor.

---

Cevap :

PLANLAYALIM :  Nesrin hanım ; dolaptaki 25 yumurtadan 11’ini kullanmıştır. Çıkarma işlemi yaparız. Marketten 20 yumurta daha aldı. Toplama işlemi yaparız.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 93 Cevapları

---

Soru : 25 11 14 →yumurtalar kullanılınca dolapta kalan yumurta sayısı
–
14 20 34 → marketten alınan yumurtalarla birlikte dolaptaki yumurta sayısı

---

Cevap :

• Dolapta kan yumurta sayısına kullanılan yumurta sayısını toplayalım.
• 34 + 11 = 45 toplam yumurta sayısını verir. Toplam yumurta sayısından marketten alınan yumurta sayısını çıkartırsak dolapta bulunan yumurta sayısını buluruz.
• 45 – 20 = 25

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 94 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki problemleri, problem çözme aşamalarına dikkat ederek çözelim.

---

Anıl, kapak toplayan arkadaşı Emir’e destek olmak için yardım ediyor. Anıl 24 tane, Emir de 32 tane kapak topluyor. Anıl’ın topladığı kapaklardan 8 tanesi kırık olduğuna göre Anıl ve Emir toplamda kaç tane sağlam kapak toplamıştır?

---

Cevap :

• 24 + 32 = 56
• 56 – 8 = 48 tane sağlam kapak vardır.

---

Şerif’in çıkartma kitabında 72 tane çıkartma vardı. Şerif, önce 12 tane çıkartmayı arkadaşına verdi. Sonra da çıkartmalardan 14 tanesini defterine yapıştırdı. Çıkartma kitabında kaç tane çıkartma kaldı?

---

Cevap :

• 14 + 12 = 26
• 72 – 26 = 46 tane çıkarma kalmıştır.

---

 Soru : Aşağıdaki verileri kullanarak bir problem de siz kurunuz. 

Nazmiye, 53, 42 ve 12 test sorusu 

---

Cevap :

Problem : Nazmiye, 53 Türkçe ve 42 Matematik soru olan test kitabından 12 test sorusu çözmedi. Toplamda kaç soru çözmüş olur ?

Çözüm :

• 53 + 42 = 95
• 95 – 12 = 83 tane test sorusu çözmüştür.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Eşit İşareti Metni Cevapları Sayfa 88, 89, 90

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Eşit İşareti Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 88-89-90

---

Soru : Aşağıda bazı işlem kartları karışık olarak verilmiştir. İşlemlerden doğru olanların altlarındaki kutucuğa “D”, yanlış olanlarınkine ise “Y” yazalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 89 Cevapları

---

Soru : Aşağıda bir terazi ve birim küpler verilmiştir. Öğrenciler bunlarla çalışmalar yapmışlardır. Çalışmalara ait matematik cümlesini örnekteki gibi “eşittir” “=” işareti ile tamamlayalım. Eşit olmayan terazilerin üstünü çizelim.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 90  Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki tablolara örnekteki gibi uygun matematik ifadeleri yazalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki Metni Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 84-85-86-87

---

Soru : Çerçeve içinde verilenleri inceleyelim. Verilen işlemlerin tersi olan işlemleri örnekteki gibi yazalım. 

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki sayılar arasında toplama ve çıkarma işlemi yapılarak kurulan ilişkiyi inceleyelim. Eksilen, çıkan ve fark arasındaki ilişkiyi, örnekteki gibi belirtelim.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Farkı Tahmin Edelim Metni Cevapları Sayfa 81, 82, 83

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Farkı Tahmin Edelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 81-82-83

---

Babam, son zamanlarda çok kilo aldı. 79 kilo oldu. Bir aydır bisiklet sürüyor. Dün tartılmış ve 67 kilo olduğunu görmüş. “Tahminen 10 kilo vermişim.” diyor. Kesin sonuca ihtiyaç duymadığımız durumlarda, çıkarma işleminin sonucunu tahmin ederiz.

Soru : Günlük hayatımızda, hangi durumlarda çıkarma işlemi ile ilgili tahminde bulunuruz? Arkadaşlarınızla tartışınız.

---

Cevap :

• Bir harcama yaptığımızda geri kalan miktarı
• Bir şey verdiğimizde geri kalan şeyi hesaplamak için çıkarma işlemi hakkında tahminde bulunabiliriz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 82 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki işlemlerin sonucunu tahmin edelim. İşlem yaparak tahminimizi işlem sonucu ile karşılaştıralım. İlk örneği sizin için yaptık. Diğerlerini de aynı şekilde siz yapınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 83 Cevapları

---

---

---