Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Hz Davut Aleyhisselam Kudüs’te Dünya ‘ya gelmiştir. Süleyman Aleyhisselam’ın babasıdır. Kur’an-ı Kerim’de ismi 16 yerde geçmektedir. Demircilikle uğraşmıştır. Sesi çok güzel olup Zebur okuduğu zaman herkes kendine hayran bırakırdı. Kendisine 4 büyük kitaptan biri olan Zebur indirilmiştir. 40 sene hükümdarlık yaptıktan sonra 100 yaşında vefat etmiştir.


“Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Davut Aleyhisselam İsrail oğullarına gönderilmiş olan bir peygamberdir.

Kudüs’te dünyaya gelmiş 100 yaşına kadar yaşadığı rivayet edilmektedir.

Kur’an-ı Kerim’de ismi geçen peygamberler arasındadır. Kur’an-ı kerim de 16 yerde geçip kendisine Zebur adı verilen ilahi kitap gönderilmiştir.

Daha önce askerken daha sonra demircilikle uğraşmış ve 40 yıllık hükümdarlıktan sonra da 100 yaşında vefat etmiştir.

Süleyman Aleyhisselam’ın babası olup tahtını kendinden sonra bilgisi ve zekasından ötürü Süleyman aleyhisselama bırakmıştır.

Davut Aleyhisselam’ın bir gün oruç tutup bir gün tutmadığı ve gününü ibadet ve zikirle geçirdiği ifade edilmektedir.

Ayrıca sesi çok güzel olduğu için hadis-i şeriflerde sesinden bahsedilirken o Zebur okuduğu zaman her şeyin durup onu dinlediği ifade edilmiştir.

Davut Aleyhisselam aynı zamanda cesur bir asker olup Talut’ un ordusuna katılarak zalim olan Calut’ u öldürmüştür.



 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-131-132 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları 4. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 130, 131, 132


1. Sınıf Matematik Kitabı 4. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-131-132


1. 5 sayısı, aşağıdaki sayılardan hangisi ile toplanırsa toplam 6 olur? İşaretleyiniz.


Cevap :

  • 5  + 1 = 6

2. 8 + ….. = 11 işleminde noktalı yere yazılması gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.


Cevap :

  • 8 + 3 = 11

3. ★ + 9 = 14 işleminde “★” yerine yazılması gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 5 + 9 = 14

4. Aşağıdakilerden hangisi 10 kuruştur? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. resmi işaretleyiniz.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 131 Cevapları


5. Aşağıdakilerden hangisi 5 Türk lirasıdır? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 1. resmi işaretleyiniz.

6. Aşağıdakilerden hangisi 50 kuruştur? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. resmi işaretleyiniz.

7. Yandaki parayla aşağıdaki nesnelerden hangisi alınabilir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 3. resmi işaretleyiniz.

8. Tabakta bir miktar çilek vardı. 4 çilek daha koyunca tabakta toplam 15 çilek oldu. Daha önce tabakta kaç çilek vardı? 


Cevap :

  • 15 – 4 = 11 Daha önce tabakta çilek vardı.

9. 7 çocuk saklambaç oynuyordu. Sonradan oyuna katılan çocuklarla saklambaç oynayan toplam çocuk sayısı 12 oldu. Oyuna sonradan kaç çocuk katılmıştır?


Cevap :

  • 12 – 7 = 5 Oyuna sonradan çocuk katılmıştır.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 132 Cevapları


10. Can’ın 19 lirası vardı. 10 liraya bir oyuncak araba aldı. Can’ın kaç lirası kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 19 – 10 = 9 lirası kalmıştır.

11. Sevgi Hanım buzdolabındaki 15 tane yumurtadan 9’unu kullanmış. Buzdolabında kaç tane yumurta kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 15 – 9 = 6 tane yumurta kalmıştır.

12. 8 + 7 işleminin sonucunu zihinden bulunuz. 


Cevap :

  • 8 + 7 = 15

13. Bir otobüste 16 yolcu vardı. Yolculardan 5’i durakta otobüsten indi. Otobüste kaç yolcu kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 16 – 5 = 11

14. 9 öğrenci okul bahçesinde oyun oynuyordu. 6 öğrenci daha geldi ve oyuna katıldı. Oyun oynayan kaç öğrenci oldu?


Cevap :

  • 9 + 6 = 15

15. Annesi, Ece’ye 19 tane etiket almış. Ece, etiketlerden 7 tanesini Ali’ye vermiş. Ece’nin kaç etiketi kalmıştır?


Cevap :

  • 19 – 7 = 12 Ece’nin etiketi kalmıştır.

16. Ali, yaz mevsiminde yaşadığı yere gelen yabancı turistlerle iletişim kurmak için İngilizce kelimeler öğrenmiş. Annesinden 12, babasından 8 İngilizce kelime öğrenen Ali toplam kaç kelime öğrenmiştir?


Cevap :

  • 12 + 8 = 20 Ali toplam kelime öğrenmiştir.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128-129 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 126, 127, 128, 129


1. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128-129


Soru : Mutlu ailesi, Hakan Bey’in satın aldığı 9 balığın 4’ünü yemiş. Kaç balık kalmıştır?


Cevap :

  • 9 – 4 = 5 tane balık kalmıştır.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 129 Cevapları


1. Ali, 8 tane bilyenin 5 tanesini kaybetmiş. Ali’nin kaç tane bilyesi kalmıştır?


Cevap :

  • 8 – 5 = 3 bilyesi kalmıştır.

2. Sevgi, kırtasiyeden 13 liralık alışveriş yaptı. Sevgi, aldığı ürünler için 15 lira verdi ve alışveriş fişini aldı. Sevgi kaç lira para üstü alır?


Cevap :

  • 15 – 13 = 2 lira para üstü alır.

3. Ayşe Hanım, 19 tane kurabiyenin 16’sını misafirlere ikram edecek. Misafirlere ikram edildikten sonra kaç tane kurabiye kalır?


Cevap :

  • 19  – 16 = 3 tane kurabiye kalır.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125


1. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125


Ayşe Hanım’ın marketten aldığı ürünler için 7 TL ödemesi gerekiyor. Ayşe Hanım, marketteki görevliye 10 TL veriyor.

Soru : Ayşe Hanım, ne kadar para üstü alacağını kâğıt ve kalem kullanmadan nasıl hesaplayabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • 10 + 7 = 17 lira vermesi gerekmektedir.

Araç ve gereçler: sayma çubukları, defter.
• Sayma çubuklarımızı kullanarak 9 – 6 işlemini yapalım.
• Bulduğumuz sonucu defterimize yazalım.


Cevap : 9 – 6 = 3


• 9 – 6 işlemindeki eksileni ve çıkanı modellediğimiz sayma çubuklarına birer tane sayma çubuğu ekleyelim.
• Çıkarma işlemini yapıp bulduğumuz sonucu defterimize yazalım.
• 9 tane sayma çubuğundan 6 tane sayma çubuğu kalıncaya kadar birer tane sayma çubuğu ayıralım.
• Ayırdığımız sayma çubuklarının sayısını defterimize yazalım.
• Defterimize yazdığımız sayıları karşılaştıralım.
• Yaptığımız karşılaştırmadan yola çıkarak 9-6 işleminin kaç farklı şekilde yapılabileceğini açıklayalım.
• Bu işlemin daha farklı bir şekilde yapılıp yapılamayacağını tartışalım.


Cevap :

  • 2’şer olarak eklenerek yapılabilir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 125 Cevapları


Soru : Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yapınız. İşlemleri, sonuçları ile eşleyiniz. İşlem sonuçlarını gösteren rakamların okunuşlarını yanlarına yazınız.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Açılım Yayınları”


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 119-120-121 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 119, 120, 121


1. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 119-120-121


Soru : Ali’nin dedesi kümeste 7 tavuk besliyordu. 5 tavuk daha aldı. Ali’nin dedesinin kaç tavuğu oldu?


Cevap :

  • 7  + 5 = 12 tane tavuğu oldu.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 121 Cevapları


1. Bir giyim mağazasında pazartesi günü 9, salı günü 7 takım elbise satılmış. Bu iki günde mağazada kaç takım elbise satılmıştır?


Cevap :

  • 9 + 7 = 16 takım elbise satılmıştır.

2. Ece’nin sınıfında 12 kutu oyun hamuru vardı. Öğretmeni 6 kutu oyun hamuru daha aldı. Ece’nin sınıfında kaç kutu oyun hamuru oldu?


Cevap :

  • 12 + 6 = 18 kutu oyun hamuru oldu

3. Ali kırtasiyeden 10 liraya bir kutu boya kalemi, 8 liraya bir makas satın alıyor. Ali, aldıkları için kaç lira ödeyecektir? 


Cevap :

  • 10 + 8 = 18 lira ödeyecektir.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 115-116-117-118 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Zihinden Toplama İşlemi Metni Cevapları Sayfa 115, 116, 117, 118


1. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplama İşlemi Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 115-116-117-118


Hakan Bey, oyuncakçıdan bir top ve bir yapboz almış. Topun fiyatı ve yapbozun fiyatı 5 liradır.

Soru : Hakan Bey, top ve yapboz için toplam kaç lira ödeyeceğini kâğıt ve kalem kullanmadan nasıl hesaplayabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • Parmaklarını kullanarak kolayca bulabilir.

Araç ve gereçler: sayma fasulyeleri, defter.
• Fasulyelerimizi kullanarak 9 + 3 işlemini yapalım.
• Bulduğumuz toplamı defterimize yazalım.
• 3 fasulyeden 1’ini alıp 9 fasulyeye ekleyelim. 9 fasulyeyi 10 fasulye yapalım.
• 3 fasulyeden geriye kalan 2 fasulyeyi, 10 fasulyeye ekleyelim.
• Bulduğumuz toplam ile defterimize yazdığımız toplamı karşılaştıralım.


Cevap : 10 + 2 = 12


• Yaptığımız karşılaştırmadan yola çıkarak 8 + 5 işlemini zihnimizden nasıl yapabileceğimizi tartışalım.


Cevap :  8 + 5 = 13


1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 118 Cevapları


Soru : Labirentteki toplama işlemlerini zihinden yapınız. Bulduğunuz toplamların yazılı olduğu yollardan giderek tavuğu kümesine götürünüz.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 115-116-117-118 Açılım Yayınları”


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Toplama İşleminde Verilmeyen Toplananı Bulma Metni Cevapları Sayfa 110, 111, 112, 113, 114


1. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşleminde Verilmeyen Toplananı Bulma Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114


Ece’nin 5 lirası vardı. Annesi de ona bir miktar para verince Ece’nin 9 lirası oldu.

Soru : Annesinin Ece’ye kaç lira verdiği nasıl bulunabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • 9 – 5 = 4 lira verdiğini bulabiliriz.  Çıkarma işlemi yapmamız gerekiyor.

Araç ve gereçler: sayma çubukları.
• İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
• Elimize 10’dan az olmak şartıyla istediğimiz sayıda sayma çubuğu alalım.
• Grup arkadaşımızın elindeki sayma çubuklarını saymadan alıp sayma çubuklarımıza ekleyelim.
• Elimizde toplam kaç sayma çubuğu olduğunu belirleyelim.
• Yaptığımız işlemi, toplama işlemi olarak defterimize yazalım.
• Arkadaşımızdan aldığımız sayma çubuklarının sayısının, yazdığımız toplama işlemindeki hangi ifade olduğunu belirtelim.
• Bu çubukların sayısını nasıl bulabileceğimizi grup arkadaşımızla tartışalım.


Cevap : Bu etkinliği sınıfta sınıf arkadaşlarınızla yapmanız gerekmektedir. Etkinliği yaparken not almayı unutmayınız.


1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 113 Cevapları


1. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz.


Cevap :

  • 4 + 3 = 7
  • 5 + 8 = 13
  • 5 + 12 = 17

2. Ali’nin 10 bilyesi vardı. Babası, Ali’ye bir miktar daha bilye verince Ali’nin 16 bilyesi oldu. Babası, Ali’ye kaç bilye vermiştir? 


Cevap :

  • 16 – 10 = 6 tane bilye vermiştir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 114 Cevapları


3. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114 Açılım Yayınları”

4. Ece’nin toka kutusunda bir miktar saç tokası vardı. Annesi, Ece’nin toka kutusuna 7 tane saç tokası daha koydu. Ece’nin toka kutusunda 18 tane saç tokası oldu. Ece’nin başlangıçta kaç tane saç tokası vardı?


Cevap :

  • 18 – 7 = 11 tane başlangıçta saç tokası vardır.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 106-107-108-109 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Paralarımızı Tanıyalım Metni Cevapları Sayfa 106, 107, 108, 109


1. Sınıf Matematik Kitabı Paralarımızı Tanıyalım Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 106-107-108-109


Soru : Hakan Bey’in meyve ve sebzelerin arasına koyduğu etiketlerde yazanlar ne olabilir?


Cevap :

  • Para cinsinden kilogram fiyatı olabilir.

Araç ve gereçler: para modelleri, makas (Makası dikkatli kullanalım.).
• Öğretmenimizin verdiği para modellerini keserek sayfadan ayıralım. Paraların büyüklüklerini ve üzerinde yazan sayıları inceleyelim.
• Bu paralardan değeri en büyük ve değeri en küçük olanı tahmin edelim.
• Bu paralarla hangi ihtiyaçlarımızı karşılayabileceğimizi tartışalım.
• Parayı günlük yaşamımızda nerelerde kullandığımızı örneklerle açıklayalım.
Not: Yukarıdaki etkinlikte yapmakta zorlandığımız çalışmalarda arkadaşlarımızdan yardım isteyelim. Yardım isteyen arkadaşlarımıza yardım edelim.


Cevap :

  • Bu etkinliği sınıfta öğretmeniniz eşliğinde arkadaşlarınızla yapmanız gerekmektedir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 109 Cevapları


1. Aşağıdaki paralardan 20 Türk lirasının altındaki kutucuğu boyayınız.


Cevap :

  • 3. resmi işaretleyiniz.

2. Aşağıdaki paralarla değerlerini ok işaretiyle eşleyiniz. 


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 106-107-108-109 Açılım Yayınları”


 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 56-57-58-59-60 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Öğrendiklerimizi Ölçelim Soruları ve Cevapları Sayfa 56, 57, 58, 59, 60


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Öğrendiklerimizi Ölçelim Soruları ve Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 56-57-58-59-60


1. Ramazan ayını diğer aylardan önemli kılan özellikler nelerdir?


Kısa Cevap : “Ramazan ayını diğer aylardan önemli kılan özellikler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Ramazan ayını diğer aylardan önemli kılan en büyük özelliği içinde oruç ibadetinin olması ve bu ayda Kur’an-ı Kerim’in indirilmeye başlanmasıdır.

Şüphesiz ki Allahu Teala her şeyi yerli yerinde yapar ve O bir zaman dilimine önem veriyorsa mutlaka o zaman dilimi önemlidir.

Ramazan ayında da kur’an-ı Kerim indirilmeye başlanmış ve bu aya ayrı bir değer verilmiştir.

Ramazan ayında oruç ibadetinin farz kılınmış olması ve bu ayda sahur, iftar, teravih gibi birçok ibadetin yer alması ve Allahu Teala hazretlerinin bu ayda diğer aylara nispeten çok kişiyi affetmesi de bu ayın önemini göstermektedir.

Ramazan’da şeytanların bağlanıyor olması ve birçok insanın günahlarının affedilmesi de ayrı güzelliklerdendir.

Bu ayda insanın yemek yiyebilecekken yemek yememesi yani aslında her konuda kendi iradesine sahip çıkmayı öğrenmesi demektir ki bu insanı terbiye eden çok güzel bir ibadettir.


2. “Kim kötü söz ve davranışları bırakmazsa; onun yiyip içmeyi bırakmasına Allah’ın ihtiyacı yoktur.” (Buhari, Savm, 8.) hadisinden yola çıkarak oruç tutarken dikkat etmemiz gereken hususları kısaca açıklayınız.


Kısa Cevap : ““Kim kötü söz ve davranışları bırakmazsa; onun yiyip içmeyi bırakmasına Allah’ın ihtiyacı yoktur.” (Buhari, Savm, 8.) hadisinden yola çıkarak oruç tutarken dikkat etmemiz gereken hususları kısaca açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Oruç tutmak demek olup sadece Kişinin kendini yeme ve içmekten tutmak olması demek değildir.

Oruç aynı zamanda Kişinin kendini kötülüklerden uzak tutması ve kendini bir çeşit yemek yemeden terbiye metodu ile nefsine hakim olmayı öğrenmesi demektir.

Oruç ibadeti yemek yeme izne varken bir anda insanın kendini tutması emektir ki aslında bu insanın bütün olaylarda kendini tutabilmesi ve bu iradeye sahip olabilmesi demektir ki insanı olgunlaştıran çok güzel bir araçtır.

Yukarı hadi şeften anladığımız şekilde oruç tutarken kavga etmemeli, kötü sözler söylememeli ve bir Müslümana yakışmayacak hal ve davranışlardan uzak olmak gereklidir.


3. Muharrem orucu hakkında bilgi veriniz.


Kısa Cevap : “Muharrem orucu hakkında bilgi veriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Aşure günü Hz Hüseyin’in Kerbela’da şehit edilmesi olayı açısından çok üzücü bir gün olmakla beraber İslamiyet’ten önce de birçok olayın içerisinde yaşandığı muhterem bir gündür.

Aşure denmesinin sebebi Muharrem ayının 10.günü olması sebebiyledir.

Aşure gününde gerçekleşmiş olan 10 olay şunlardır;

1. Allah, Hz. Musa’ya (a.s.) Âşura Gününde bir mucize ihsan etmiş, denizi yararak Firavun ile ordusunu sulara gömmüştür.

2. Hz. Nuh (a.s.) gemisini Cûdi Dağının üzerine Âşura Gününde demirlemiştir.

3. Hz. Yunus (a.s.) balığın karnından Âşura Günü kurtulmuştur.

4. Hz. Âdem’in (a.s.) tevbesi Âşura Günü kabul edilmiştir.

5. Hz. Yusuf kardeşlerinin atmış olduğu kuyudan Âşura Günü çıkarılmıştır.

6. Hz. İsa (a.s.) o gün dünyaya gelmiş ve o gün semâya yükseltilmiştir.

7. Hz. Davud’un (a.s.) tevbesi o gün kabul edilmiştir.

8. Hz. İbrahim’in (a.s.) oğlu Hz. İsmail o gün doğmuştur.

9. Hz. Yakub’un (a.s.), oğlu Hz.Yusuf’un hasretinden dolayı kapanan gözleri o gün görmeye başlamıştır.

10. Hz. Eyyûb (a.s.) hastalığından o gün şifaya kavuşmuştur. (2)

Hz. Âişe’nin belirttiğine göre, Kabe’nin örtüsü daha önceleri Âşura gününde değiştirilirdi.


4. Oruç tutmanın faydaları nelerdir? Kısaca yazınız.


Kısa Cevap : “Oruç tutmanın faydaları nelerdir? Kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

İnsanın yapmış olduğu hatalar kendi iradesine sahip olamama ve kendi öfke gibi davranışlarını kontrol edememe sebebiyledir.

İşte oruç bunun için mükemmel bir fırsattır ki oruç sayesinde insan yemek yeme gücü ve yemek olmasına rağmen kendi iradesini tutarak aslında iradeye hakim olmayı öğrenir.

Uzmanların yaptıkları bazı araştırmalara göre oruç aynı zamanda belirli bir dönem aç kalmakla beraber organların yenilenmesini ve vücutta oluşan hastalıkların onarılması gibi birçok hastalığa çare ve bağışıklığın kuvvetlenmesine fayda sağlamaktadır.

Aynı zamanda oruç kişinin öfkesini ve nefsi isteklerini kırmakta böylece kişinin günah işlemeye veya kötü hareketlerde bulunmaya olan şevkini azaltmaktadır.

Bunun içindir ki özellikle kişinin sinirlerinin yoğun olduğu hicri ayın 13,14 ve 15 günü oruç tutmak sünnettir.

Ayrıca orucun bir başka faydası ise fakirleri ve aç kalmış olan insanları anlamaktır ki insan aç kalmadıkça aç olan insanların halini anlayamaz.

Bir bakıma da oruç insanın faydalanmış olduğu nimetlerden bir müddet uzak kalarak nimetlerin farkında olmasını ve aslında ne kadar büyük nimetler ve zevkler içerisinde olduğunun farkına varmasını sağlar.

Ayrıca oruç özellikle Ramazan ayında Müslümanların toplu yapmış olduğu bir ibadet olduğu için bir birliktelik ruhu ve insanlar arasında Müslümanları birleştiren bir ortak nokta olmuştur.

Bu ortak nokta Müslümanların birbirlerine karşı olan dayanışmalarını yardım hissini ve beraber bir iş yapma sonucunda oluşan beraberlik hissini meydana getirir.


5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Lisans Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 57 Cevabı


B) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, verilen kelimelerle doğru bir şekilde tamamlayınız.


  1. Ramazan ayında, yatsı namazından sonra ve vitir namazından önce genellikle yirmi rekât olarak kılınan namaza teravih namazı denir.
  2.  Muharrem ayına aynı zamanda aşure ayı da denir.
  3. Özellikle uzun yaz günlerinde, çocukların günün bir kısmında tuttukları oruca  tekne orucu denir.
  4.  Kur’an-ı Kerim’in bildirdiğine göre Kadir Gecesi bin aydan daha hayırlıdır.
  5. Sürekli hastalık gibi, oruç tutmalarına engel olacak bir mazereti bulunanların tutamadıkları her oruç için bir fakiri doyurmalarına veya bunu karşılayacak kadar para vermelerine fidye denir.

C) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D” yanlış olanların başına ise “Y” yazınız.


  • ( Doğru ) Hastalık ve yolculuk gibi sebepler nedeniyle tutulamayan oruçların daha sonra aynı gün sayısınca tutulmasına “kaza orucu” denir.
  • ( Yanlış ) Allah (c.c.) tarafından Kur’an-ı Kerim’de kesin olarak yapılması emredilen davranışlara  nâfile adı verilir.
  • ( Yanlış )  Ramazan ayında, havanın aydınlanmasından itibaren oruç tutmaya başladığımız vakte “iftar” denir.
  • ( Doğru )  Ramazan ayında camilerin minareleri mahyalarla süslenir.
  • ( Doğru )  Oruç ibadeti, insanlara sabırlı olmayı ve paylaşmayı öğretir.

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Lisans Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 58 Cevabı


D) Aşağıdaki çoktan seçmeli soruların doğru seçeneğini bularak işaretleyiniz.


1. Yukarıda özellikleri verilen ibadet aşağıdakilerden hangisidir?


A) Namaz B) Zekât C) Oruç D) Hac


2. Kur’an-ı Kerim inmeye başladıktan sonra her yıl ramazan ayında Cebrail (a.s.) gelir ve o zamana kadar inen ayetleri Peygamberimizle karşılıklı olarak okurlardı. Müslümanlar, Peygamberimizin bu davranışını kendilerine örnek almışlar ve her yıl ramazan ayında karşılıklı olarak Kur’an-ı Kerim okumaya başlamışlar ve bunu hâlen devem ettirmektedirler.


Yukarıda verilen bilgilere göre Müslümanların ramazan ayında yaptıkları karşılıklı Kur’an okumalarına ne ad verilir?


A) Cüz B) Mahya C) Mukabele D) Teravih


3. Alevi-Bektaşi geleneğinde özel bir yeri olan bu aya aynı zamanda “aşure ayı” da denir. Müslümanlar bu ayda aşure yapıp komşularına ve akrabalarına dağıtırlar.


Yukarıda özellikleri verilen ay aşağıdakilerden hangisidir?


A) Recep ayı B) Muharrem ayı C) Zilhicce ayı D) Ramazan ayı


5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Lisans Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 59 Cevabı


Zengin olanlar ihtiyaç sahiplerine verir.
Verilmesi vaciptir.
Diğer adı “fıtır sadakası”dır.
Bayram namazından önce verilmelidir.


Yukarıda özellikleri verilen ve ramazan ayına özgü olan ibadet aşağıdakilerden hangisidir?


A) Fitre B) Zekât C) Kurban D) Sadaka


5. (1) Ve kınâ azâbennâr
(2) Rabbenâ âtinâ fiddünyâ haseneten ve fil âhireti haseneten
(3) Yevme yekûmül hisâb
(4) Rabbenâğfirlî ve livâlideyye ve lil mü’minîne


Rabbenâ Dualarının doğru okunuşu aşağıdaki seçeneklerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?


A) 1-2-3-4 B) 3-2-4-1 C) 2-1-4-3 D) 4-1-3-2


5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Lisans Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 60 Cevabı


Bu ünite hakkında neler bildiğimizi ve neler öğrendiğimizi kendimiz bulabiliriz. Aşağıdaki soruların cevaplarını kutucuklara işaretleyelim. Hangi konuda iyi olduğumuzu ve hangi konularda kendimizi geliştirmemiz gerektiğini bulalım.


Cevap :  Bu kısmı anladıklarınıza göre işaretlemeniz gerekmektedir.



 

Our Score

Oruç tutmanın faydaları nelerdir? Kısaca yazınız.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Oruç tutmanın faydaları nelerdir? Kısaca yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Oruç tutmanın faydaları nelerdir? Kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Maddeler Halinde Oruç tutmanın faydalarını şu şekilde sıralayabiliriz;

  • Bedene kuvvet verir
  • Mideyi ve organları dinlendirerek bağışıklığı kuvvetlendirir
  • İnsanın iradesine sahip olmayı öğretir
  • Açlığın zorluğunu anlamayı  ve nimetlerin farkında olmayı sağlar
  • Fakir ve düşkünlerin halinden anlamamızı sağlar.

“Oruç tutmanın faydaları nelerdir? Kısaca yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

İnsanın yapmış olduğu hatalar kendi iradesine sahip olamama ve kendi öfke gibi davranışlarını kontrol edememe sebebiyledir.

İşte oruç bunun için mükemmel bir fırsattır ki oruç sayesinde insan yemek yeme gücü ve yemek olmasına rağmen kendi iradesini tutarak aslında iradeye hakim olmayı öğrenir.

Uzmanların yaptıkları bazı araştırmalara göre oruç aynı zamanda belirli bir dönem aç kalmakla beraber organların yenilenmesini ve vücutta oluşan hastalıkların onarılması gibi birçok hastalığa çare ve bağışıklığın kuvvetlenmesine fayda sağlamaktadır.

Aynı zamanda oruç kişinin öfkesini ve nefsi isteklerini kırmakta böylece kişinin günah işlemeye veya kötü hareketlerde bulunmaya olan şevkini azaltmaktadır.

Bunun içindir ki özellikle kişinin sinirlerinin yoğun olduğu hicri ayın 13,14 ve 15 günü oruç tutmak sünnettir.

Ayrıca orucun bir başka faydası ise fakirleri ve aç kalmış olan insanları anlamaktır ki insan aç kalmadıkça aç olan insanların halini anlayamaz.

Bir bakıma da oruç insanın faydalanmış olduğu nimetlerden bir müddet uzak kalarak nimetlerin farkında olmasını ve aslında ne kadar büyük nimetler ve zevkler içerisinde olduğunun farkına varmasını sağlar.

Ayrıca oruç özellikle Ramazan ayında Müslümanların toplu yapmış olduğu bir ibadet olduğu için bir birliktelik ruhu ve insanlar arasında Müslümanları birleştiren bir ortak nokta olmuştur.

Bu ortak nokta Müslümanların birbirlerine karşı olan dayanışmalarını yardım hissini ve beraber bir iş yapma sonucunda oluşan beraberlik hissini meydana getirir.



 

Our Score
error: Content is protected !!