5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 64 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Mahremiyet Metni Soruları ve Cevapları Sayfa 64


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Mahremiyet Metni Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 64 Cevapları


Keşke Sen de Uyusaydın!
Hiç unutmam. Çocukluğumda ibadete çok hevesliydim. Geceleri kalkar ibadet ederdim.
Yine bir gece vakti, babamın yanında oturmuş Kur’an-ı Kerim okuyordum. Bütün
gece gözümü hiç kırpmamıştım. Ev halkı da
uykuya dalmış, mışıl mışıl uyuyordu.
Babama dedim ki:
– Bunlar kalkıp da Allah (c.c.) için iki
rekât namaz kılsaydı iyi olmaz mıydı? Başlarını
bile kaldırmadan ölü gibi uyuyorlar.
Babam bana dönerek şu cevabı verdi:
– Sevgili oğlum! Başkalarının kusurunu
araştıracağına keşke sen de uyusaydın!
(Sadi Şirazî, Hikmetli Hikâyeler, s. 80.)


Soru :  Anlatılan olayda, babası oğluna niçin böyle bir cevap vermiş olabilir. Arkadaşlarımızla konuşalım.


Cevap :

Anlatılan olayda, babası oğluna bence ibadetlerde başkalarına kınamayarak ve kibirlenmeyerek yapmak gerektiği için bu cevabı vermiştir.

İslamiyet’i yaşarken veya nafile ibadetlerde bulunurken diğer insanları kınamamak, küçük görmemek ve kibre girmemekte bir başka inceliktir.

Samimi bir Müslüman kendisi ibadet ederken insanları teşvik eder ancak onları küçük görmek veya kibirlenmek gibi davranışlardan kesinlikle uzak durur.

Bu olayı da anlatıldığı gibi Baba oğluna bu şekilde söylemek yerine uymanın daha hayırlı olacağını yani kimseye karşı kirletmemesi gerektiğini ifade etmiş ve ona bu güzel öğüdü vermiştir.



 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 54 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Davud (a.s.) Metni Soruları ve Cevapları Sayfa 54


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Davud (a.s.) Metni Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 54 Cevapları


Soru : Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?


Kısa Cevap : “Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Davut Aleyhisselam İsrail oğullarına gönderilmiş olan bir peygamberdir.

Kudüs’te dünyaya gelmiş 100 yaşına kadar yaşadığı rivayet edilmektedir.

Kur’an-ı Kerim’de ismi geçen peygamberler arasındadır. Kur’an-ı kerim de 16 yerde geçip kendisine Zebur adı verilen ilahi kitap gönderilmiştir.

Daha önce askerken daha sonra demircilikle uğraşmış ve 40 yıllık hükümdarlıktan sonra da 100 yaşında vefat etmiştir.

Süleyman Aleyhisselam’ın babası olup tahtını kendinden sonra bilgisi ve zekasından ötürü Süleyman aleyhisselama bırakmıştır.

Davut Aleyhisselam’ın bir gün oruç tutup bir gün tutmadığı ve gününü ibadet ve zikirle geçirdiği ifade edilmektedir.

Ayrıca sesi çok güzel olduğu için hadis-i şeriflerde sesinden bahsedilirken o Zebur okuduğu zaman her şeyin durup onu dinlediği ifade edilmiştir.

Davut Aleyhisselam aynı zamanda cesur bir asker olup Talut’ un ordusuna katılarak zalim olan Calut’ u öldürmüştür.


“Ey Davud! Biz seni yeryüzünde halife yaptık; onun için insanlar arasında adaletle hükmet; nefsinin isteklerine uyma, sonra (nefsin) seni Allah’ın yolundan saptırır.”

(Sâd Suresi, 26. ayet.)


Soru : Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.


Kısa Cevap : “Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yukarıdaki ayeti de dikkate aldığımızda aslında buradaki uyarı ve bildiri Davut aleyhisselam’a olmayıp bütün insanlığadır.

Peygamberler İsmet sıfatı yani günahtan uzak kalma sıfatına sahip oldukları için onlar zaten adaletli davranırlar.

Önemli olan bizlerin adalete dikkat etmesi ve adaletli bir toplumun temelini oluşturarak mutlu huzurlu ve güvenli bir ortam sağlamaktır.

İslamiyet adalete çok önem vermiş ve adaletin toplumu sağlam ve huzurlu tutan temel taşı olduğunu bildirerek insanları bu konuda uyarmıştır.

Gerçekten de adaletin olmadığı bir toplumda güçlüler zayıfları ezecek ve zayıflar da haklarını arayamayacaklardır.

Adaletin olduğu bir toplumda ise insanlar haklarına tecavüz edildiği zaman haklarını alabileceklerini bildikleri için mutlu huzurlu ve güvende olacaklardır.



 

Our Score

Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Ey Davud! Biz seni yeryüzünde halife yaptık; onun için insanlar arasında adaletle hükmet; nefsinin isteklerine uyma, sonra (nefsin) seni Allah’ın yolundan saptırır.”

(Sâd Suresi, 26. ayet.)


“Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan hayatın devamı, düzeni ve güveni açısından olmazsa olmaz olduğunu söyleyebiliriz.

Adaletin olduğu bir toplumda insanlar huzurlu, mutlu ve zalimin zayıfı ezmediği bir ortam olur ki burada mutlu olarak yaşarlar.


“Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Yukarıdaki ayeti de dikkate aldığımızda aslında buradaki uyarı ve bildiri Davut aleyhisselam’a olmayıp bütün insanlığadır.

Peygamberler İsmet sıfatı yani günahtan uzak kalma sıfatına sahip oldukları için onlar zaten adaletli davranırlar.

Önemli olan bizlerin adalete dikkat etmesi ve adaletli bir toplumun temelini oluşturarak mutlu huzurlu ve güvenli bir ortam sağlamaktır.

İslamiyet adalete çok önem vermiş ve adaletin toplumu sağlam ve huzurlu tutan temel taşı olduğunu bildirerek insanları bu konuda uyarmıştır.

Gerçekten de adaletin olmadığı bir toplumda güçlüler zayıfları ezecek ve zayıflar da haklarını arayamayacaklardır.

Adaletin olduğu bir toplumda ise insanlar haklarına tecavüz edildiği zaman haklarını alabileceklerini bildikleri için mutlu huzurlu ve güvende olacaklardır.



 

Our Score

Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Hz Davut Aleyhisselam Kudüs’te Dünya ‘ya gelmiştir. Süleyman Aleyhisselam’ın babasıdır. Kur’an-ı Kerim’de ismi 16 yerde geçmektedir. Demircilikle uğraşmıştır. Sesi çok güzel olup Zebur okuduğu zaman herkes kendine hayran bırakırdı. Kendisine 4 büyük kitaptan biri olan Zebur indirilmiştir. 40 sene hükümdarlık yaptıktan sonra 100 yaşında vefat etmiştir.


“Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Davut Aleyhisselam İsrail oğullarına gönderilmiş olan bir peygamberdir.

Kudüs’te dünyaya gelmiş 100 yaşına kadar yaşadığı rivayet edilmektedir.

Kur’an-ı Kerim’de ismi geçen peygamberler arasındadır. Kur’an-ı kerim de 16 yerde geçip kendisine Zebur adı verilen ilahi kitap gönderilmiştir.

Daha önce askerken daha sonra demircilikle uğraşmış ve 40 yıllık hükümdarlıktan sonra da 100 yaşında vefat etmiştir.

Süleyman Aleyhisselam’ın babası olup tahtını kendinden sonra bilgisi ve zekasından ötürü Süleyman aleyhisselama bırakmıştır.

Davut Aleyhisselam’ın bir gün oruç tutup bir gün tutmadığı ve gününü ibadet ve zikirle geçirdiği ifade edilmektedir.

Ayrıca sesi çok güzel olduğu için hadis-i şeriflerde sesinden bahsedilirken o Zebur okuduğu zaman her şeyin durup onu dinlediği ifade edilmiştir.

Davut Aleyhisselam aynı zamanda cesur bir asker olup Talut’ un ordusuna katılarak zalim olan Calut’ u öldürmüştür.



 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-131-132 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları 4. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 130, 131, 132


1. Sınıf Matematik Kitabı 4. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-131-132


1. 5 sayısı, aşağıdaki sayılardan hangisi ile toplanırsa toplam 6 olur? İşaretleyiniz.


Cevap :

  • 5  + 1 = 6

2. 8 + ….. = 11 işleminde noktalı yere yazılması gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.


Cevap :

  • 8 + 3 = 11

3. ★ + 9 = 14 işleminde “★” yerine yazılması gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 5 + 9 = 14

4. Aşağıdakilerden hangisi 10 kuruştur? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. resmi işaretleyiniz.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 131 Cevapları


5. Aşağıdakilerden hangisi 5 Türk lirasıdır? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 1. resmi işaretleyiniz.

6. Aşağıdakilerden hangisi 50 kuruştur? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. resmi işaretleyiniz.

7. Yandaki parayla aşağıdaki nesnelerden hangisi alınabilir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 3. resmi işaretleyiniz.

8. Tabakta bir miktar çilek vardı. 4 çilek daha koyunca tabakta toplam 15 çilek oldu. Daha önce tabakta kaç çilek vardı? 


Cevap :

  • 15 – 4 = 11 Daha önce tabakta çilek vardı.

9. 7 çocuk saklambaç oynuyordu. Sonradan oyuna katılan çocuklarla saklambaç oynayan toplam çocuk sayısı 12 oldu. Oyuna sonradan kaç çocuk katılmıştır?


Cevap :

  • 12 – 7 = 5 Oyuna sonradan çocuk katılmıştır.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 132 Cevapları


10. Can’ın 19 lirası vardı. 10 liraya bir oyuncak araba aldı. Can’ın kaç lirası kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 19 – 10 = 9 lirası kalmıştır.

11. Sevgi Hanım buzdolabındaki 15 tane yumurtadan 9’unu kullanmış. Buzdolabında kaç tane yumurta kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 15 – 9 = 6 tane yumurta kalmıştır.

12. 8 + 7 işleminin sonucunu zihinden bulunuz. 


Cevap :

  • 8 + 7 = 15

13. Bir otobüste 16 yolcu vardı. Yolculardan 5’i durakta otobüsten indi. Otobüste kaç yolcu kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 16 – 5 = 11

14. 9 öğrenci okul bahçesinde oyun oynuyordu. 6 öğrenci daha geldi ve oyuna katıldı. Oyun oynayan kaç öğrenci oldu?


Cevap :

  • 9 + 6 = 15

15. Annesi, Ece’ye 19 tane etiket almış. Ece, etiketlerden 7 tanesini Ali’ye vermiş. Ece’nin kaç etiketi kalmıştır?


Cevap :

  • 19 – 7 = 12 Ece’nin etiketi kalmıştır.

16. Ali, yaz mevsiminde yaşadığı yere gelen yabancı turistlerle iletişim kurmak için İngilizce kelimeler öğrenmiş. Annesinden 12, babasından 8 İngilizce kelime öğrenen Ali toplam kaç kelime öğrenmiştir?


Cevap :

  • 12 + 8 = 20 Ali toplam kelime öğrenmiştir.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128-129 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 126, 127, 128, 129


1. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128-129


Soru : Mutlu ailesi, Hakan Bey’in satın aldığı 9 balığın 4’ünü yemiş. Kaç balık kalmıştır?


Cevap :

  • 9 – 4 = 5 tane balık kalmıştır.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 129 Cevapları


1. Ali, 8 tane bilyenin 5 tanesini kaybetmiş. Ali’nin kaç tane bilyesi kalmıştır?


Cevap :

  • 8 – 5 = 3 bilyesi kalmıştır.

2. Sevgi, kırtasiyeden 13 liralık alışveriş yaptı. Sevgi, aldığı ürünler için 15 lira verdi ve alışveriş fişini aldı. Sevgi kaç lira para üstü alır?


Cevap :

  • 15 – 13 = 2 lira para üstü alır.

3. Ayşe Hanım, 19 tane kurabiyenin 16’sını misafirlere ikram edecek. Misafirlere ikram edildikten sonra kaç tane kurabiye kalır?


Cevap :

  • 19  – 16 = 3 tane kurabiye kalır.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125


1. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125


Ayşe Hanım’ın marketten aldığı ürünler için 7 TL ödemesi gerekiyor. Ayşe Hanım, marketteki görevliye 10 TL veriyor.

Soru : Ayşe Hanım, ne kadar para üstü alacağını kâğıt ve kalem kullanmadan nasıl hesaplayabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • 10 + 7 = 17 lira vermesi gerekmektedir.

Araç ve gereçler: sayma çubukları, defter.
• Sayma çubuklarımızı kullanarak 9 – 6 işlemini yapalım.
• Bulduğumuz sonucu defterimize yazalım.


Cevap : 9 – 6 = 3


• 9 – 6 işlemindeki eksileni ve çıkanı modellediğimiz sayma çubuklarına birer tane sayma çubuğu ekleyelim.
• Çıkarma işlemini yapıp bulduğumuz sonucu defterimize yazalım.
• 9 tane sayma çubuğundan 6 tane sayma çubuğu kalıncaya kadar birer tane sayma çubuğu ayıralım.
• Ayırdığımız sayma çubuklarının sayısını defterimize yazalım.
• Defterimize yazdığımız sayıları karşılaştıralım.
• Yaptığımız karşılaştırmadan yola çıkarak 9-6 işleminin kaç farklı şekilde yapılabileceğini açıklayalım.
• Bu işlemin daha farklı bir şekilde yapılıp yapılamayacağını tartışalım.


Cevap :

  • 2’şer olarak eklenerek yapılabilir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 125 Cevapları


Soru : Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yapınız. İşlemleri, sonuçları ile eşleyiniz. İşlem sonuçlarını gösteren rakamların okunuşlarını yanlarına yazınız.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Açılım Yayınları”


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 119-120-121 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 119, 120, 121


1. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 119-120-121


Soru : Ali’nin dedesi kümeste 7 tavuk besliyordu. 5 tavuk daha aldı. Ali’nin dedesinin kaç tavuğu oldu?


Cevap :

  • 7  + 5 = 12 tane tavuğu oldu.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 121 Cevapları


1. Bir giyim mağazasında pazartesi günü 9, salı günü 7 takım elbise satılmış. Bu iki günde mağazada kaç takım elbise satılmıştır?


Cevap :

  • 9 + 7 = 16 takım elbise satılmıştır.

2. Ece’nin sınıfında 12 kutu oyun hamuru vardı. Öğretmeni 6 kutu oyun hamuru daha aldı. Ece’nin sınıfında kaç kutu oyun hamuru oldu?


Cevap :

  • 12 + 6 = 18 kutu oyun hamuru oldu

3. Ali kırtasiyeden 10 liraya bir kutu boya kalemi, 8 liraya bir makas satın alıyor. Ali, aldıkları için kaç lira ödeyecektir? 


Cevap :

  • 10 + 8 = 18 lira ödeyecektir.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 115-116-117-118 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Zihinden Toplama İşlemi Metni Cevapları Sayfa 115, 116, 117, 118


1. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplama İşlemi Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 115-116-117-118


Hakan Bey, oyuncakçıdan bir top ve bir yapboz almış. Topun fiyatı ve yapbozun fiyatı 5 liradır.

Soru : Hakan Bey, top ve yapboz için toplam kaç lira ödeyeceğini kâğıt ve kalem kullanmadan nasıl hesaplayabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • Parmaklarını kullanarak kolayca bulabilir.

Araç ve gereçler: sayma fasulyeleri, defter.
• Fasulyelerimizi kullanarak 9 + 3 işlemini yapalım.
• Bulduğumuz toplamı defterimize yazalım.
• 3 fasulyeden 1’ini alıp 9 fasulyeye ekleyelim. 9 fasulyeyi 10 fasulye yapalım.
• 3 fasulyeden geriye kalan 2 fasulyeyi, 10 fasulyeye ekleyelim.
• Bulduğumuz toplam ile defterimize yazdığımız toplamı karşılaştıralım.


Cevap : 10 + 2 = 12


• Yaptığımız karşılaştırmadan yola çıkarak 8 + 5 işlemini zihnimizden nasıl yapabileceğimizi tartışalım.


Cevap :  8 + 5 = 13


1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 118 Cevapları


Soru : Labirentteki toplama işlemlerini zihinden yapınız. Bulduğunuz toplamların yazılı olduğu yollardan giderek tavuğu kümesine götürünüz.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 115-116-117-118 Açılım Yayınları”


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Toplama İşleminde Verilmeyen Toplananı Bulma Metni Cevapları Sayfa 110, 111, 112, 113, 114


1. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşleminde Verilmeyen Toplananı Bulma Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114


Ece’nin 5 lirası vardı. Annesi de ona bir miktar para verince Ece’nin 9 lirası oldu.

Soru : Annesinin Ece’ye kaç lira verdiği nasıl bulunabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • 9 – 5 = 4 lira verdiğini bulabiliriz.  Çıkarma işlemi yapmamız gerekiyor.

Araç ve gereçler: sayma çubukları.
• İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
• Elimize 10’dan az olmak şartıyla istediğimiz sayıda sayma çubuğu alalım.
• Grup arkadaşımızın elindeki sayma çubuklarını saymadan alıp sayma çubuklarımıza ekleyelim.
• Elimizde toplam kaç sayma çubuğu olduğunu belirleyelim.
• Yaptığımız işlemi, toplama işlemi olarak defterimize yazalım.
• Arkadaşımızdan aldığımız sayma çubuklarının sayısının, yazdığımız toplama işlemindeki hangi ifade olduğunu belirtelim.
• Bu çubukların sayısını nasıl bulabileceğimizi grup arkadaşımızla tartışalım.


Cevap : Bu etkinliği sınıfta sınıf arkadaşlarınızla yapmanız gerekmektedir. Etkinliği yaparken not almayı unutmayınız.


1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 113 Cevapları


1. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz.


Cevap :

  • 4 + 3 = 7
  • 5 + 8 = 13
  • 5 + 12 = 17

2. Ali’nin 10 bilyesi vardı. Babası, Ali’ye bir miktar daha bilye verince Ali’nin 16 bilyesi oldu. Babası, Ali’ye kaç bilye vermiştir? 


Cevap :

  • 16 – 10 = 6 tane bilye vermiştir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 114 Cevapları


3. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114 Açılım Yayınları”

4. Ece’nin toka kutusunda bir miktar saç tokası vardı. Annesi, Ece’nin toka kutusuna 7 tane saç tokası daha koydu. Ece’nin toka kutusunda 18 tane saç tokası oldu. Ece’nin başlangıçta kaç tane saç tokası vardı?


Cevap :

  • 18 – 7 = 11 tane başlangıçta saç tokası vardır.


 

Our Score
error: Content is protected !!