5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 121-122-123-124 Meb Yayınları

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı 5. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 121, 122, 123, 124


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 121-122-123-124


A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.


1. Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümlerini kısaca yazınız.


Kısa Cevap : “Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümlerini kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümleri;

Harim; camilerde namaz kılmak için ayrılmış olan bölgeye verilen isimdir. Buralar genellikle halı ile kaplanmış olup aynı zamanda Kur’an dersi ve eğitimlerin de yapıldığı alandır.

Mihrap ;camilerde kıble tarafına yarım küre şeklinde oyulmuş ve imamın cemaatin önde durmuş olduğu alanın adıdır.

Mihrap sayesinde kıble bilinmektedir. Böylece namaz vakitleri dışında bile namaz kılmak isteyen birinin kıbleyi bulması kolay olur.

Minber ; imamların hutbe yapmak için çıkmış olduğu yere verilen isimdir. Minberler genellikle uzun merdivenlere sahip olan kimi camilerde tahtadan kimi camilerde ise betondan yapılan yerlerdir.

Vaaz kürsüsü vaizlerin cemaate vaaz vermek için çıkmış oldukları yüksekçe konsolun adı.

Genellikle hutbeler cemaate buradan yapılmaktadır.

Avlu; camide şadırvan ve tuvalet gibi alanların bulunduğu üstü açık yerdir.

Genellikle camilerin avlusu geniş olup sadece küçük camilerde avlar için küçük bir alan ayrılmıştır.

Şerefe; minarelerde ezan okumak için yapılmış olan balkonlara verilen isimdir.

Eskiden imamlar veya ezan okuyacak olan kişiler ezanın sesini duyurmak için buraya çıkar ve ellerinden geldiği kadar yüksek sesle ezan okurlardı.

Hünkar Mahfili; Osmanlı sultanlarının inşa ettikleri camilerde zeminden yüksek ve kafesle bölünmüş yere denir.

Burada Osmanlı padişahları cuma ve bayram namazları gibi namazları kılmak için onları ayrılmış olan özel bölümdür.

Müezzin Mahfili; Müezzinlerin  kamet getirmek veya namaz tesbihatını çekmek için kullanmış oldukları alana verilen isimdir.

Son Cemaat Yeri; büyük camilerde camiye bitişik olarak ayrılmış olan revaklı yerdir.

Minare; müezzinlerin ezanı bildirmek için çıktıkları uzun ince ve genellikle dolamaçlı merdivenlerin bulunduğu alandır.

Şadırvan; birçok çeşmenin bulunduğu caminin avlusunda yer alan ve insanların yüzünü yıkamak veya abdest almak için kullandıkları alanın ismidir.


2. Dinî musiki türlerine üç örnek veriniz.


Kısa Cevap : “Dinî musiki türlerine üç örnek veriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Dinî musiki türlerine örnekler; Mevlevî âyini, mersiye, kaside, ism-i celâl, durak, şugul, savt ve nefes. Na’t ve ilâhi formları

Dini Musiki; dinin etkisiyle zamanla camilerde, tekkelerde, muhtelif tarikat toplantılarında yapılan ibadetler ve zikir esnasında çeşitli vesilelerle icra edilen ve dini musiki adını alan bir musiki biçimidir.


3. Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetlerden örnekler veriniz.


Kısa Cevap : “Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetlerden örnekler veriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Madde Madde Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetler;

  • Kız isteme merasimlerinde é Allah’ ın emri , Peygamberin kavli ile” ifadesinin kullanılması
  • Düğünlerde aynı zamanda dini nikahın kıyılması
  • Kabir ziyaretlerinin sevap olması ve kabirlerde Yasin gibi surelerin okunması
  • Akraba ziyaretinin Allah rızası için yapılması
  • Hasta ziyaretinin Allah rızası için yapılması

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.


1. Ömer babasıyla Cuma namazına gitmiştir. Caminin içinde yer olmadığı için caminin bahçesinde namazını kılmıştır. Hutbeyi dinlerken caminin kısımlarını inceleyen Ömer’in, caminin hangi bölümünü görmesi mümkün değildir?


A) Minare B) Kubbe C) Minber D) Şadırvan


2. Osmanlılar döneminde Mimar Sinan tarafından yapılan bazı camiler günümüzde hâlâ hizmet vermekte ve mimari yapısıyla insanları hayran bırakmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi Mimar Sinan’ın yaptığı camilerden biridir?


A) Alaaddin Cami B) Selimiye Cami
C) Sultanahmet Cami D) Ortaköy Cami


5. Sınıf Din Kültürü Meb Yayınları Kitabı Sayfa 122 Cevapları


3. İslam dininde temizliğe ve sadakaya verilen önem dolayısıyla ortaya çıkan mimari yapılar aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?


A) Köprü, medrese B) Cami, imarethane
C) Çeşme, şadırvan D) Türbe, şifahane


4. Aşağıdakilerden hangisi İslam dininin mimarimizdeki etkilerinden biridir?


A) Bayram ziyaretleri yapmak
B) Yeni doğan bebeğin kulağına ezan okumak
C) Aşure pişirip herkese dağıtmak
D) Cemaatle namaz için büyük camiler yapmak


5. “Namaz, sevap, günah, ahiret, tesbih…” gibi kelimeler, İslam Dininin etkisiyle ………………..yerleşmiş dinî kelimelerdir.”

Yukarıdaki cümlede yer alan boşluğa aşağıdaki kelimelerden hangisi yazılmalıdır?


A) Mimarimize B) Dilimize
C) Edebiyatımıza D) Geleneklerimize


6. Hz. Süleyman (a.s.) ile ilgili olarak verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?


A) Kendisine kuşlarla ve karıncalarla konuşma yeteneği verilmiştir.
B) Rüzgârın emrine verildiği peygamberdir.
C) Başına gelen hastalığa sabretmesiyle tanınan peygamberdir.
D) Atlar ona sevdirilmiş ve o da bizzat atlarla ilgilenmiştir.


5. Sınıf Din Kültürü Meb Yayınları Kitabı Sayfa 123 Cevapları


7. Edebiyatımızda dinin etkisiyle oluşan edebi eserlerin başında Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliğinin konu edildiği ……….. ler gelir. Allah’a (c.c.) yalvarıp yakarma ve dua etmeyi içeren ………… lar da edebiyatımızda dinin izlerini göstermektedir. Hz. Muhammed’e (s.a.v.) duyulan sevgi ve saygının şiirsel olarak anlatıldığı eserler ise …………. olarak adlandırılmaktadır.

Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdaki kelimelerden hangisi gelmez?


A) Tevhid B) Münacaat C) Naat D) Ezan


8. Edebiyatımızda dinin izlerini taşıyan en önemli eserler ve yazarlarından örnekler verilmiştir. Eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?


A) Mevlana Celaleddin Rumi-Mesnevi
B) Yunus Emre-Divan
C) Süleyman Çelebi-Mevlid
D) Yunus Emre-Mesnevi


C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilen kelimelerden uygun olanlarla doldurunuz.


(Kubbe, minare, minber, mihrap, vaaz kürsüsü, şadırvan, şerefe)


Cevap :

  1. Cami avlularında bulunan, çevresindeki musluklardan ve ortasındaki fıskiyeden su akan, üzeri kubbeli veya açık olan abdest alma yerine şadrıvan denir.
  2. Cuma ve bayram namazlarında hutbe okumak için çıkılan merdivenli, yüksekçe yere minber denir.
  3. Kâbe yönünü gösteren ve imamın cemaate namaz kıldırırken durduğu yere mihrap denir.
  4. Camide vaaz verip cemaati dini konularda aydınlatan kişinin oturduğu yüksekçe yere vaaz kürsüsü denir.
  5. Müezzinin ezan okuduğu, sala verdiği, şerefesi olan, yüksek ve ince yapıya minare denir.
  6. Yarım küre biçiminde olan ve caminin üzerini örten yapıya kubbe denir.
  7. Minarenin etrafını çepeçevre dolaşan, müezzinin çıkarak ezan okuduğu, kenarları korkuluklu bölüme şerefe denir.

5. Sınıf Din Kültürü Meb Yayınları Kitabı Sayfa 124 Cevapları


BULALIM


1-3) Toplumların mimarilerini, edebiyatlarını, musikilerini, örf-adetlerini etkileyen inanç ve ibadet sistemi. (DİN)
4-9) Mimarlıkla ilgili, mimarlığa ilişkin. (MİMARİ)
10-17) İnsanların duygu ve düşüncelerini dil aracılığıyla işlemesi ve eserler ortaya koyması. (EDEBİYAT)
18-23) Duygu ve düşüncelerin notalara dökülmüş şekli. (MUSİKİ)
24-26) Toplumların günlük yaşamlarını düzenlemek ve fiziksel ihtiyaçlarını karşılamak üzere oluşturdukları yazıya geçirilmemiş kurallar. (ÖRF)
27-30) Müslümanların ibadet ve toplanma yeri. (CAMİ)
31-34) Namaza çağrı için okunan cümleler bütünü. (EZAN)
35-41) Dinî ilimlerin yanında fen bilimlerinin de okutulduğu ve dinin izlerini taşıyan mimari yapılar. (MEDRESE)


Soru : Bir numaralı kutudan başlayarak içten dışa doğru soruları cevaplayarak bulmacayı çözünüz.


Cevap : Bulmaca cevapları yukarıda yer almaktadır.



 

Our Score

Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetlerden örnekler veriniz.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetlerden örnekler veriniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetlerden örnekler veriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Maddeler Halinde Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetler;

  • Hasta ziyareti
  • Akraba ziyareti
  • Kabir ziyareti
  • Düğün merasimleri

“Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetlerden örnekler veriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Madde Madde Toplumsal yaşantınızda dinin etkisini gördüğünüz örf ve adetler;

  • Kız isteme merasimlerinde é Allah’ ın emri , Peygamberin kavli ile” ifadesinin kullanılması
  • Düğünlerde aynı zamanda dini nikahın kıyılması
  • Kabir ziyaretlerinin sevap olması ve kabirlerde Yasin gibi surelerin okunması
  • Akraba ziyaretinin Allah rızası için yapılması
  • Hasta ziyaretinin Allah rızası için yapılması


 

Our Score

Dinî musiki türlerine üç örnek veriniz.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Dinî musiki türlerine üç örnek veriniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Dinî musiki türlerine üç örnek veriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Maddeler Halinde Dinî musiki türlerine üç örnek;

  1. Mevlevi ayini
  2. Mersiye
  3. Kaside

“Dinî musiki türlerine üç örnek veriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Dinî musiki türlerine örnekler; Mevlevî âyini, mersiye, kaside, ism-i celâl, durak, şugul, savt ve nefes. Na’t ve ilâhi formları

Dini Musiki; dinin etkisiyle zamanla camilerde, tekkelerde, muhtelif tarikat toplantılarında yapılan ibadetler ve zikir esnasında çeşitli vesilelerle icra edilen ve dini musiki adını alan bir musiki biçimidir.



 

Our Score

Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümlerini kısaca yazınız.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümlerini kısaca yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümlerini kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümleri;

Harim, Mihrap ,Minber , Vaaz kürsüsü , Avlu, Şerefe, Hünkar Mahfili, Müezzin Mahfili, Son Cemaat Yeri, Minare ve şadrıvandır.


“Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümlerini kısaca yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Mimari yapılarımızdan olan camilerin bölümleri;

Harim; camilerde namaz kılmak için ayrılmış olan bölgeye verilen isimdir. Buralar genellikle halı ile kaplanmış olup aynı zamanda Kur’an dersi ve eğitimlerin de yapıldığı alandır.

Mihrap ;camilerde kıble tarafına yarım küre şeklinde oyulmuş ve imamın cemaatin önde durmuş olduğu alanın adıdır.

Mihrap sayesinde kıble bilinmektedir. Böylece namaz vakitleri dışında bile namaz kılmak isteyen birinin kıbleyi bulması kolay olur.

Minber ; imamların hutbe yapmak için çıkmış olduğu yere verilen isimdir. Minberler genellikle uzun merdivenlere sahip olan kimi camilerde tahtadan kimi camilerde ise betondan yapılan yerlerdir.

Vaaz kürsüsü vaizlerin cemaate vaaz vermek için çıkmış oldukları yüksekçe konsolun adı.

Genellikle hutbeler cemaate buradan yapılmaktadır.

Avlu; camide şadırvan ve tuvalet gibi alanların bulunduğu üstü açık yerdir.

Genellikle camilerin avlusu geniş olup sadece küçük camilerde avlar için küçük bir alan ayrılmıştır.

Şerefe; minarelerde ezan okumak için yapılmış olan balkonlara verilen isimdir.

Eskiden imamlar veya ezan okuyacak olan kişiler ezanın sesini duyurmak için buraya çıkar ve ellerinden geldiği kadar yüksek sesle ezan okurlardı.

Hünkar Mahfili; Osmanlı sultanlarının inşa ettikleri camilerde zeminden yüksek ve kafesle bölünmüş yere denir.

Burada Osmanlı padişahları cuma ve bayram namazları gibi namazları kılmak için onları ayrılmış olan özel bölümdür.

Müezzin Mahfili; Müezzinlerin  kamet getirmek veya namaz tesbihatını çekmek için kullanmış oldukları alana verilen isimdir.

Son Cemaat Yeri; büyük camilerde camiye bitişik olarak ayrılmış olan revaklı yerdir.

Minare; müezzinlerin ezanı bildirmek için çıktıkları uzun ince ve genellikle dolamaçlı merdivenlerin bulunduğu alandır.

Şadırvan; birçok çeşmenin bulunduğu caminin avlusunda yer alan ve insanların yüzünü yıkamak veya abdest almak için kullandıkları alanın ismidir.



 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 37 Meb Yayınları

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 37


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 37


1. Hicri takvimin ne olduğunu çevrenizdekilere sorarak aldığınız cevapları defterinize yazınız.


Kısa Cevap : “Hicri takvimin ne olduğunu çevrenizdekilere sorarak aldığınız cevapları yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Hicri takvim Peygamber efendimizin Mekke’ den Medine’ ye olan hicretini temel alan takvime verilen isimdir.

Hicri yılbaşı Muharrem ayı ile başlamakta Muharrem ayının 1 günü hicri yılbaşı olarak kabul edilmektedir.

Hicri takvimde aylar; Muharrem, Safer, Rebiülevvel, Rebiülahir, Cemayizelevvel, Cemayizelahir, Recep, Şaban, Ramazan, Şevval, Zilkade, Zilhicce’dir. Bu aylardan Zilkade, Zilhicce, Muharrem ve Recep ayları önceki dönemlerde de kullanılan haram aylarıdır.
Kameri Yıl 354 gün 8 saat 48 dakika 36 saniye olmalıdır.

Hicri Kameri takvim, miladı 16 Temmuz 622 olan ve Ay’ın Dünya etrafındaki dolanımını esas alan takvimdir. Miladi takvimle arasındaki fark sabit değildir. Bu fark yaklaşık olarak 33 yılda 1 yıl etmektedir.


2. Bakara suresi 183. ayetin mealini bularak defterinize yazınız.


Cevap :

Bakara suresi 183. ayetin meali; “Ey iman edenler! Sizden öncekilerin üzerine yazıldığı gibi sakınasınız diye sizin üzerinize de sayılı günlerde oruç yazıldı.”


3. “Oruç açmak”, “İftar vermek” ve “Sahura kalkmak” ifadelerinin anlamlarını öğreniniz.


Kısa Cevap : ““Oruç açmak”, “İftar vermek” ve “Sahura kalkmak” ifadelerinin anlamlarını öğreniniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Oruç açmak; imsak vaktinden daha güneş batıncaya kadar orucun yasaklarından korunarak oruç tutma niyetiyle oruca devam eden bir Müslümanın akşam namazı vakti girdikten sonra bir şeyler yiyip içmesidir

İftar vermek; oruçlu olan Müslümanlara iftarlarını yapmaları için yiyecek ve içecek hazırlanmasıdır

Sahura kalkmak; oruç tutmak isteyen Müslümanların imsak vaktinde ne var oruca güç kuvvet bulmak için bir şeyler yiyip içmeleridir.


4. Ramazan ayını diğer aylardan ayıran özellikler nelerdir? Düşününüz.


Kısa Cevap : “Ramazan ayını diğer aylardan ayıran özellikler nelerdir? Düşününüz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Ramazan ayı Kur’an ayı, affedilme ayı ve insanın yeni bir başlangıç yapması gibi tertemiz bir sayfa açacağı aydır.

Ramazan ayında Kur’an-ı Kerim’in indirilmesi ve bu ayda orucun farz kılınmış olması bu aya verilen değeri göstermektedir çünkü saymış olduğumuz bu özellikler başka aya da verilebilecekken sadece bu aya özel kılınmıştır.

Affedilmek ve Allah’a yakınlık isteyen Müslümanlar bu ayı kıymet bilerek hem gündüzleri oruç tutar hem de akşamları teravih namazı gibi nafile ibadet ve Kur’an okuma, mukabele yapma gibi ibadetlerle Allah’a yakınlık talep ederler

Aynı zamanda bu ay günahların affedilme ayı olduğu için Müslümanlar açısından çok değerlidir. Bu özellikleri Ramazan ayını diğer aylardan ayıran en belirgin özelliklerdir.

Bu aya erişen bir kimse ibadetler hakkında bilgi sahibi olarak Ramazan orucunu hakkıyla tutmalı ve ibadetlerini elinden geldiği kadar hakkıyla yerine getirmelidir.



 

Our Score

Ramazan ayını diğer aylardan ayıran özellikler nelerdir? Düşününüz.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Ramazan ayını diğer aylardan ayıran özellikler nelerdir? Düşününüz. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Ramazan ayını diğer aylardan ayıran özellikler nelerdir? Düşününüz.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Ramazan ayını diğer aylardan ayıran en büyük özellik u aya İslamiyet’in, Allahu Teala ve peygamber efendimiz sallallahu aleyhi ve sellemin kıymet vermesi, ayet ve hadislerle bu aydan haberdar etmeleridir.

Bu ayda bu aya mahsus olarak yapılan ibadetler olup bu ibadetlerin senede bir defa geliyor olması ve bu ayın affedilme ayı olması bu ayı diğer aylardan özel kılmaktadır.


“Ramazan ayını diğer aylardan ayıran özellikler nelerdir? Düşününüz.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Ramazan ayı Kur’an ayı, affedilme ayı ve insanın yeni bir başlangıç yapması gibi tertemiz bir sayfa açacağı aydır.

Ramazan ayında Kur’an-ı Kerim’in indirilmesi ve bu ayda orucun farz kılınmış olması bu aya verilen değeri göstermektedir çünkü saymış olduğumuz bu özellikler başka aya da verilebilecekken sadece bu aya özel kılınmıştır.

Affedilmek ve Allah’a yakınlık isteyen Müslümanlar bu ayı kıymet bilerek hem gündüzleri oruç tutar hem de akşamları teravih namazı gibi nafile ibadet ve Kur’an okuma, mukabele yapma gibi ibadetlerle Allah’a yakınlık talep ederler

Aynı zamanda bu ay günahların affedilme ayı olduğu için Müslümanlar açısından çok değerlidir. Bu özellikleri Ramazan ayını diğer aylardan ayıran en belirgin özelliklerdir.

Bu aya erişen bir kimse ibadetler hakkında bilgi sahibi olarak Ramazan orucunu hakkıyla tutmalı ve ibadetlerini elinden geldiği kadar hakkıyla yerine getirmelidir.



 

Our Score

“Oruç açmak”, “İftar vermek” ve “Sahura kalkmak” ifadelerinin anlamlarını öğreniniz.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı “Oruç açmak”, “İftar vermek” ve “Sahura kalkmak” ifadelerinin anlamlarını öğreniniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


““Oruç açmak”, “İftar vermek” ve “Sahura kalkmak” ifadelerinin anlamlarını öğreniniz.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Oruç açmak; imsak vaktinden itibaren oruç tutmaya başlayan bir Müslümanın gün batımında yani akşam namazı vaktinde orucunu tamamlamış olarak bir şeyler yemesidir.

İftar vermek; oruç tutan Müslümanlara gün batımından sonra yiyecek oldukları iftar yemeğini vermektir.

Sahura kalkmak; oruç tutmak isteyen bir Müslümanın imsak vaktinden evvel bir şeyler yiyip içmesidir.


““Oruç açmak”, “İftar vermek” ve “Sahura kalkmak” ifadelerinin anlamlarını öğreniniz.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Oruç açmak; imsak vaktinden daha güneş batıncaya kadar orucun yasaklarından korunarak oruç tutma niyetiyle oruca devam eden bir Müslümanın akşam namazı vakti girdikten sonra bir şeyler yiyip içmesidir

İftar vermek; oruçlu olan Müslümanlara iftarlarını yapmaları için yiyecek ve içecek hazırlanmasıdır

Sahura kalkmak; oruç tutmak isteyen Müslümanların imsak vaktinde ne var oruca güç kuvvet bulmak için bir şeyler yiyip içmeleridir.



 

Our Score

Hicri takvimin ne olduğunu çevrenizdekilere sorarak aldığınız cevapları yazınız.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hicri takvimin ne olduğunu çevrenizdekilere sorarak aldığınız cevapları yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Hicri takvimin ne olduğunu çevrenizdekilere sorarak aldığınız cevapları yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Çevremdeki kişilerin bana vermiş olduğu bilgiye göre hicri takvim peygamber efendimiz sallallahu aleyhi ve sellemin mekke’den Medine’ye hicretini başlangıç olarak kabul eden takvimdir.


“Hicri takvimin ne olduğunu çevrenizdekilere sorarak aldığınız cevapları yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Hicri takvim Peygamber efendimizin Mekke’ den Medine’ ye olan hicretini temel alan takvime verilen isimdir.

Hicri yılbaşı Muharrem ayı ile başlamakta Muharrem ayının 1 günü hicri yılbaşı olarak kabul edilmektedir.

Hicri takvimde aylar; Muharrem, Safer, Rebiülevvel, Rebiülahir, Cemayizelevvel, Cemayizelahir, Recep, Şaban, Ramazan, Şevval, Zilkade, Zilhicce’dir. Bu aylardan Zilkade, Zilhicce, Muharrem ve Recep ayları önceki dönemlerde de kullanılan haram aylarıdır.
Kameri Yıl 354 gün 8 saat 48 dakika 36 saniye olmalıdır.

Hicri Kameri takvim, miladı 16 Temmuz 622 olan ve Ay’ın Dünya etrafındaki dolanımını esas alan takvimdir. Miladi takvimle arasındaki fark sabit değildir. Bu fark yaklaşık olarak 33 yılda 1 yıl etmektedir.



 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları Meb Yayınları

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa ve Metin Cevapları


Eğitim öğretim yılında siz Ortaokul öğrencilerimizin ödevlerini kontrol etmeleri  amacıyla “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları” konusu değerli öğretmen ekibimiz tarafından sizler için hazırlanmıştır.


“5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları Meb Yayınları”

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları Meb Yayınları” konusunda siz değerli öğrencilerimiz aşağıda yer alan mavi renkli konu isimlerine veya yeşil renkli olan sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde ödevlerinizi yapabilirsiniz. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları Meb Yayınları” konusu hakkında aklınıza takılan tüm soruları en alt tarafta yer alan yorum kısmına sorabilir ve öğretmenlerimizden en kısa süre içerisinde bilgileri alabilirsiniz. İyi dersler dileriz.


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Cevapları Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36. Cevapları için tıklayınız.


1. ÜNİTE : ALLAH İNANCI 


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 11


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Allah (c.c.) Vardır ve Birdir Metni Cevapları Sayfa 12, 13, 14


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Allah (c.c.) Yaradandır Metni Cevapları Sayfa 15, 16


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Allah (c.c.) Rahman ve Rahimdir Metni Cevapları Sayfa 17, 18


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Allah (c.c.) Görür ve İşitir Metni Cevapları Sayfa 19, 20


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Allah’ın (c.c.) Her Şeye Gücü Yeter Metni Cevapları Sayfa 21


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Allah (c.c.) İle İrtibat: Dua. Metni Cevapları Sayfa 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İbrahim (a.s.) Metni Cevapları Sayfa 29, 30, 31


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Sure Tanıyorum: İhlâs Suresi ve Anlamı  Metni Cevapları Sayfa 32


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 33, 34, 35, 36


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Cevapları Sayfa 37, 38, 39, 40 ,41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52,
53, 54, 55, 56, 57, 58. Cevapları için tıklayınız.


2. ÜNİTE : RAMAZAN VE ORUÇ


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 37


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Ramazan Orucu ve Önemi Metni Cevapları Sayfa 38, 39, 40 ,41, 42


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Ramazan ve Oruçla ilgili Kavramlar Metni Cevapları Sayfa 43, 44, 45


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Kültürümüzde Ramazan ve Oruç Metni Cevapları Sayfa 46, 47, 48, 49, 50


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Davud (a.s.) Metni Cevapları Sayfa 51, 52, 53


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Dua Tanıyorum: Rabbena Duaları ve Anlamı Metni Cevapları Sayfa 54, 55


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 56, 57, 58


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Cevapları Sayfa 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78. Cevapları için tıklayınız.


3. ÜNİTE : ADAP VE NEZAKET 


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 59


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Nezaket Kuralları Metni Cevapları Sayfa 60, 61, 62


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Selamlaşma Adabı Metni Cevapları Sayfa 63, 64


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları İletişim ve Konuşma Adabı Metni Cevapları Sayfa 65, 66, 67


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Sofra Adabı Metni Cevapları Sayfa 68, 69, 70


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Hz. Lokman’dan (a.s.) Öğütler Metni Cevapları Sayfa 71, 72, 73


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Dua Tanıyorum: Tahiyyat Duası ve Anlamı Metni Cevapları Sayfa 74, 75


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 76, 77, 78


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Cevapları Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100. Cevapları için tıklayınız.


4. ÜNİTE : HZ. MUHAMMED VE AİLE HAYATI 


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 79


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Evliliği ve Çocukları Metni Cevapları Sayfa 80, 81


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Eş Olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) Metni Cevapları Sayfa 82


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Baba Olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) Metni Cevapları Sayfa 83, 84


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Dede Olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) Metni Cevapları Sayfa 85, 86, 87


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Hz. Muhammed (s.a.v.) ve Ailesinin Örnek Davranışları Metni Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91, 92, 93


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin (r.a.) Metni Cevapları Sayfa 94, 95, 96, 97


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 98, 99, 100


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Cevapları Sayfa 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125. Cevapları için tıklayınız.


5. ÜNİTE : ÇEVREMİZDE DİNİN İZLERİ


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 101


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Mimarimizde Dinin İzleri Metni Cevapları Sayfa 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Musikimizde Dinin İzleri Metni Cevapları Sayfa 109, 110, 111


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Edebiyatımızda Dinin İzleri Metni Cevapları Sayfa 112, 113, 114, 115, 116


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Örf ve Âdetlerimizde Dinin İzleri  Metni Cevapları Sayfa 117


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Süleyman (a.s.). Metni Cevapları Sayfa 118, 119, 120


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 121, 122, 123, 124



 

Our Score

1. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 138-139 Meb Yayınları

1. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Meb Yayınları Altında Sıvı Miktarlarını Karşılaştırma ve Sıralama Metni Cevapları Sayfa 138, 139


1. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Altında Sıvı Miktarlarını Karşılaştırma ve Sıralama Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 138-139


1) Aşağıdaki görsellere göre soruları cevaplayınız. 


Kaç kişi suyunu bitirmiştir?


Cevap : 2


Ayça’nın bardağındaki su kaç kişinin bardağındaki sudan fazladır?


Cevap : 4


Yarısı dolu olan bardak kimindir?


Cevap : Kaya


Kimin bardağındaki su Ayça’nınkinden fazladır?


Cevap : Zeki


1. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 139 Cevapları


2) Aşağıdaki sürahilerden içi boş olanın altındaki kutuyu işaretleyiniz.


Cevap :

  • 4. sürahiyi işaretleyiniz.

3) Aşağıdaki sürahilerden tamamı dolu olanın altındaki kutuyu işaretleyiniz. 


Cevap :

  • 4. sürahiyi işaretleyiniz.

4) Aşağıdaki sürahilerden su miktarı en az olanın altındaki kutuyu işaretleyiniz.


Cevap :

  • 3. sürahiyi işaretleyiniz.


 

Our Score
error: Content is protected !!