Forum Sınıf Kitabı

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Örüntü Oluşturalım Metni Cevapları Sayfa 168, 169, 170

---

1. Sınıf Matematik Örüntü Oluşturalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 168-169

---

1. Aşağıdaki şekilleri kullanarak altlarına örüntüler oluşturunuz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 169 Cevapları

---

2. Karınca aşağıda verilen kurala göre şekillere basarak yürüyor. Karıncayı oklar çizerek yürütünüz. Yuvasına ulaştırınız.

---

Cevap :

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Örüntüyü Tanıyalım Metni Cevapları Sayfa 164, 165, 166, 167

---

1. Sınıf Matematik Örüntüyü Tanıyalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 164-165-166-167

---

Soru : Sudenaz ve Elif yaptıkları kolyelerde hangi renk boncukları kullanmışlardır?

---

Cevap :

Mavi ve kırmızı boncuk kullanmışlardır.

---

Soru : Yaptıkları kolyelerde boncuklar nasıl bir kurala göre sıralanmıştır? Açıklayalım.

---

Cevap :

Sudenaz, bir mavi, bir kırmızı boncuk sıralamıştır. Elif, boncuklarını iki mavi, iki kırmızı şeklinde sıralamıştır.

---

Soru : Siz olsaydınız bu kolyedeki boncukları nasıl sıralardınız?

---

Cevap :

Bir mavi ve bir kırmızı olarak sıralamayı tercih ederdim.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 166 Cevapları

---

1. Aşağıdaki şekiller bir kurala göre sıralanarak örüntüler oluşturulmuştur. Örüntüleri inceleyiniz. Örüntülerde eksik bırakılan şekilleri çiziniz. 

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki örüntülerde soru işareti olan yerlere hangi cisim gelmelidir? Yanda verilen cisimlerden doğru olanı bulup işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 167 Cevapları

---

3. Ayının yuvasına giden yoldaki şekilleri inceleyiniz. Şekiller bir kurala göre sıralanmıştır. Şekilleri, verilen renklerde boyayarak ayıyı yuvasına götürünüz.

---

Cevap :

---

4. Aşağıdaki örüntü kurallarını belirleyiniz. Bu kurala göre örüntüleri devam ettiriniz.

---

Cevap :

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Geometrik Şekillerin Köşe ve Kenarlarını Tanıyalım Metni Cevapları Sayfa 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163

---

1. Sınıf Matematik Geometrik Şekillerin Köşe ve Kenarlarını Tanıyalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 156-157-158-159-160-161-162-163

---

1. Aşağıdaki görsellerin kenarlarını renkli kalemle çiziniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 157 Cevapları

---

2. Aşağıdaki çizgileri birleştiriniz. Oluşan şekillerin köşelerine kırmızı kaleminiz ile nokta koyunuz.

---

Cevap :

---

3. Aşağıdaki şekillerin kenar ve köşelerini sayınız. Kenar ve köşe sayılarına göre verilen renklere boyayınız.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 159 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki noktaları düz çizgiler ile birleştirelim, üçgen oluşturalım.

---

Cevap :

---

1. Aşağıdaki kareli kağıda farklı büyüklükte üçgenler çiziniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 160 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki noktaları düz çizgiler ile birleştirelim, kare oluşturalım.

---

Cevap :

---

1. Aşağıdaki kareli kağıda farklı büyüklüklerde kareler çiziniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 161 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki noktaları düz çizgiler ile birleştirelim, dikdörtgen oluşturalım.

---

Cevap :

---

Soru : Aşağıdaki noktaları düz çizgiler ile birleştirelim, dikdörtgen oluşturalım.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 162 Cevapları

---

1. Çizgileri birleştiriniz. Çemberler oluşturunuz. 

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 163 Cevapları

---

3. Aşağıdaki treni oluşturan kare, üçgen, dikdörtgen ve çemberlerin içlerini boyayınız.

---

Cevap :

---

4. Treni oluşturan şekillerin sayılarını aşağıdaki kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

• Üçgen  =  2
• Kare =  3
• Çember =  10
• Dikdörtgen = 5

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Cisimleri Özelliklerine Göre Sınıflandıralım Metni Cevapları Sayfa 151, 152, 153, 154, 155

---

1. Sınıf Matematik Cisimleri Özelliklerine Göre Sınıflandıralım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 151-152-153-154-155

---

Soru : Resimdeki çocukların ne yaptığını anlatalım.

---

Cevap :

Farklı şekillerde yer alan oyuncakları üst üste koymaya çalışmaktadırlar.

---

Soru : Düz yüzü olmayan oyuncakları üst üste koyamadılar. Neden üst üste koyamadıklarını açıklayalım.

---

Cevap :

Oyuncakların düz yüzeyleri olmadıkları için üst üste koymadılar.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 152 Cevapları

---

1. Nesneleri benzedikleri geometrik cisimler ile eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 153 Cevapları

---

2. Nesneleri uygun özellikteki kutularla eşleştiriniz. Eşleştirdiğiniz kutu ile aynı renge boyayınız.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 154 Cevapları

---

3. Başak, bazı nesneleri kullanarak aşağıdaki yapıyı oluşturdu. Siz de istediğiniz nesneleri kullanarak farklı yapılar oluşturunuz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 155 Cevapları

---

4. Aşağıdaki cisimlerin bir yüzü kullanılarak şekiller çizilmiştir. Çizilen şekilleri ait olduğu cisim ile eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Gün, Hafta, Ay Metni Cevapları Sayfa 146, 147, 148, 149, 150

---

1. Sınıf Matematik Gün, Hafta, Ay Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 146-147-148-149-150

---

Soru : Ben bir günüm. Bir günde neler yaparsın?

---

Cevap :

Uyanır, okula giderim. Okuldan geldikten sonra derslerimi yaparım ve yemek yerim. Uyumadan önce kitap okurum. Ailemle sohbet ederim. En sonra çantamı hazırlayarak uyurum.

---

Soru : Ben bir haftayım. Günden fazlayım. Bir haftada neler yaparsın?

---

Cevap :

Bir hafta içerisinde ; okul, ailemle zaman geçirme, kitap okuma, oyun oynama gibi aktiveler yaparım.

---

Soru : Ben bir ayım. Haftadan fazladır gün sayım. Bir ayda neler yaparsın?

---

Cevap :

Bir ay içerisinde aile ziyaretleri, arkadaşlarla oyunlar ve etkinlikler, dersler, sınavlar gibi aktiveler yaparım.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 147 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki takvim üzerinde verilen ayları okuyalım. Hangi ayda doğduğumuzu söyleyelim.

---

Cevap :

Bu kısmı kendinize gçre işaretlemeniz gerekmektedir.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 148 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki şekil içerisinde verilen haftanın günlerini bularak boyayınız.

---

Cevap :

---

Soru : Aşağıdaki takvim üzerinde verilen ayları okuyalım. Hangi ayda doğduğumuzu söyleyelim.

---

Cevap :

---

İlk ay hangi aydır?

---

Cevap : Ocak

---

Son ay hangi aydır?

---

Cevap : Aralık

---

Eylülden sonra gelen ay hangi aydır?

---

Cevap : Ekim

---

Mayıstan önce gelen ay hangi aydır?

---

Cevap : Nisam

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 149 Cevapları

---

3. Aşağıdaki şekil içine günleri sırası ile yazınız. 

---

Cevap :

1. Pazartesi
2. Salı
3. Çarşamba
4. Perşembe
5. Cuma
6. Cumartesi
7. Pazar

---

Dün pazartesi ise yarın hangi gündür?

---

Cevap : Çarşamba

---

Bugün cuma ise yarın hangi gündür?

---

Cevap : Cumartesi

---

Yarın salı ise bugün hangi gündür?

---

Cevap : Pazartesi

---

4. Gülderen’in bir günde neler yaptığını anlatınız. Siz de bir günde neler yaptığınızı anlatınız.

---

Cevap :

Gülderen’i bir günde okul, yemek, ders, oyun ve uyku gibi aktiveler yapmaktadır. Bende Gülderen gibi hayatıma devam etmekteyim.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 150 Cevapları

---

5. Aşağıdaki şekil üzerine günleri yazarak boşlukları doldurunuz.

---

Cevap :

---

6. Aşağıdaki boşlukları doldurunuz. 

---

Cevap :

• Bir hafta 7 gündür.
• Salıdan önceki günün adı pazartesi dir.
• Çarşambadan sonraki günün adı  perşembe dir.
• Yeni yıl  Ocak ayı ile başlar.

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Saatleri Öğrenelim Metni Cevapları Sayfa 141, 142, 143, 144, 145

---

1. Sınıf Matematik Saatleri Öğrenelim Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 141-142-143-144-145

---

Soru : Sizin evinizde bunlara benzeyen saatlerden var mıdır?

---

Cevap :

Evimizde bunlara benzeyen kol saatleri ve duvar saatleri vardır.

---

Soru : Saati hayatımızda nerelerde ve niçin kullanırız?

---

Kısa Cevap : “Saati hayatımızda nerelerde ve niçin kullanırız?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Hayatımızda kullandığımız saatler gün içerisinde 24 saati takip etmek amacıyla kullanılmaktadır. Genel olarak gün içerisinde var olan işlerimizi zamanında yerine getirmek amacıyla saatler kullanılmaktadır.

Madde madde saati hayatımızda nerelerde ve niçin kullanıldığına örnekler şunlardır ;

• Gün içerisinde 24 saati takip etmek
• Okul saatlerimizi takip etmek
• Zamanı kontrol etmek
• Gün içerisindeki işlerimizin zamanını ayarlamak
• Tarihi öğrenmek
• Yemek saatini takip etmek

Gibi durumlar için saati hayatımızda kullanmaktayız.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 143 Cevapları

---

1. Aşağıdaki saatleri söyleyiniz. 

---

Cevap :

1. Saat 9
2. Saat 3
3. Saat 8
4. Saat 11

---

2. Okunuşları verilen saatlerin akrep ve yelkovanlarını çiziniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 144 Cevapları

---

1. Aşağıdaki saatlerin üzerine altındaki saati gösterecek şekilde akrep çiziniz.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki saatlerin üzerine altındaki saati gösterecek şekilde akrep ve yelkovan çiziniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 145 Cevapları

---

3. Aşağıdaki resim Efe Can’a ait bir günü anlatıyor. İfadelere göre sıralanmış saatleri çiziniz.

---

Cevap :

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Meb Yayınları Bütün, Yarım Metni Cevapları Sayfa 136, 137, 138, 139, 140

---

1. Sınıf Matematik Bütün, Yarım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 136-137-138-139-140

---

Oğuz ve İrem’in annesi kahvaltı için gözleme yaptı. Gözlemeyi iki parçaya ayırdı. Bir parçasını İrem’in, bir parçasını Oğuz’un tabağına koydu.

Soru : İrem ile Oğuz’un anneleri gözlemeyi eş parçalara ayırmış mıdır? Söyleyelim.

---

Cevap :

Evet ayırmıştır. 1 tane gözlemeyi 2 yarım parçaya ayırmış oldu.

---

Soru : Anneleri ikinci gözlemeyi de aşağıdaki gibi ayırdı. Bu paylaşım sizce eşit midir?

---

Cevap :

Evet. Anneleri 2 yarım parçaya ayırmış oldu.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 137 Cevapları

---

1. Aşağıdaki yiyeceklerden bütün olanları boyayınız.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki yiyeceklerden yarım olanları boyayınız.

---

Cevap :

---

3. Cümlelerdeki boşlukları yarım ve bütün ifadeleri ile tamamlayınız.

---

Cevap :

• Bir bütün iki yarım  eder.
• İki yarım bir  bir eder.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 138 Cevapları

---

4. Aşağıdaki nesneleri uygun ifadelerle eşleştiriniz.

---

Cevap :

1. Sıradaki Bütün
2.  Sıradaki Yarım

---

5. Aşağıdaki ifadelerin karşılarına uygun resimler çiziniz.

---

Cevap :

1. Sıra yarım elma
2. Sıra bütün elma çiziniz.

---

6. Nesnelerin altına bütün ve yarım ifadelerinden uygun olanı yazınız.

---

Cevap :

1. Bütün
2. Yarım
3. Yarım
4. Bütün

---

7. Damla, çikolatasının yarısını Serpil ile paylaşmak istiyor. Ona yardım ediniz. Çikolatanın yarısını çizerek ayırınız.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 139 Cevapları

---

8. Aşağıda bütün olarak verilen nesneleri yarımları ile eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

9. Aşağıdaki geometrik şekillerden her birinin yarısını boyayınız.

---

Cevap :

---

10. Aşağıdaki kutucuk içindeki şekli, bütüne tamamlayan şekli işaretleyiniz. 

---

Cevap :

• 1. kutucuğu işaretleyiniz.

---

11. Aşağıdaki kutucuk içindeki şekli, bütüne tamamlayan şekli işaretleyiniz.

---

Cevap :

• 3. kutucuğu işaretleyiniz.

---

1. Sınıf Matematik Meb Yayınları Kitabı Sayfa 140 Cevapları

---

Oyun Zamanı İki Yarım Bir Bütün 

---

Oyun Nasıl Oynanır?

Öğretmen bir öğrenciyi yazı tahtası önüne kaldırır. “Elma ağacının solunda bir yarım elma var.” der. Öğrenci sol elini havaya kaldırır. Sol eli havada bekler, öğretmen tekrar: “Elma ağacının sağında bir yarım elma var.” der. Öğrenci sağ elini de havaya kaldırır. Bu kez öğretmen: “İki yarım elma bir araya gelir.” der. Öğrenci havadaki ellerini birleştirerek bir bütün elma oluşturur.

---

---