Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları 2. Sınıf Türkçe

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 265, 266, 267


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 265, 266, 267 Cevapları” içerisinde yer alan “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilere metnin anlamını derinlemesine kavrayabilmeleri için yardımcı olur.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 265-266-267 İlke Yayınları”

Bu sorulara ve etkinliklere doğru yanıtları almak için “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” büyük bir rehberlik sağlar. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 265-266-267 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler, öğrencilerin hem okuma hem de sorgulama yeteneklerini geliştirecek şekilde hazırlanmıştır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 265-266-267


BU ADİL DEĞİL!

“Bu adil değil! Bu adil değil!” diye söylenip duruyordu Pikolo. Arkadaşı Leon ile dışarıda top oynamaya bayılırdı. Fakat Leon o gün dışarı çıkamamıştı. Gizlice bir kutu çikolata yediğinden cezalıydı.
Pikolo, birdenbire salona doğru hızla koştu ve babasının önünde durup inatçı inatçı bağırmaya başladı:
— Bu adil değil! Bu adil değil!
Babası şaşırarak sordu:
— Hımmm, adil olmayan ne Pikolo?
— Hiçbir şey, hiçbir şey adil değil!
— Ne mesela?
— Tek başıma sokağa çıkıp top oynamaya iznim yok. Bu adil değil! Koca bir kutu çikolata yemeye iznim yok. Bu adil değil! Geceleri televizyon seyretmeye iznim yok. Bu adi! değil!


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları


— Peki, bunlara neden iznin olmadığını biliyor musun?
— Ben sıkıntıdan patlayayım diye!
Babası, üzülerek derin bir nefes aldı:
— Yani annen ve benim, senin canını sıkmayı kafamıza koyduğumuzu mu düşünüyorsun?
Babası böyle söyleyince Pikolo biraz düşündü. Yüzüne gülümseme geldi. Annesinin ve babasının, onun canını sıkmayı hiç istemediğini çok iyi biliyordu.
— Düşün bakalım, dedi babası. Bütün çikolataları yiyip bütün gece televizyon seyretsen ne olurdu?
— Belki hasta olurdum. Evet ama en azından mutlu bir hasta olurdum. (…)
— Bir yetişkin kendi kararlarını kendi verebilir. Sana gelince, sen daha bir çocuksun ve ebeveyn olarak bizim görevimiz seni korumak. Senin hastalanmanı istemeyiz.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları


“Neden peki?” diye homurdandı Pikolo.
— Çünkü seni seviyoruz Pikolocuğum. (…) Tek başına karar veremeyeceğin şeyler var. Bu nedenle gözetim altında olmadan sokağa top oynamaya çıkmanı istemiyoruz çünkü bir araba sana çarpabilir. Bütün gece televizyon seyretmeni istemiyoruz çünkü ertesi gün okulda uyuklayıp derslerinde hiçbir şey öğrenemeyebilirsin. (…)
Pikolo’nun aklında hâlâ sorular vardı:
— Peki ya büyüdüğümde, hepsini yapmaya iznim olacak mı?
— Hayır Pikolo, bir yetişkinin bile her şeyi yapmaya izni yoktur, diyerek yanıtladı annesi. (…)
— Büyüdüğümüzde neden her istediğimizi yapamıyoruz?
— Çünkü bu dünyada tek başımıza yaşamıyoruz. Gece yarısı sokak ortasında gürültü yapmaya hakkımız yok çünkü uyuyan insanlar olabilir. Yollarda deli gibi araba kullanmaya hakkımız yok çünkü bir kazaya neden olabiliriz. (…)
— Evet ama hâlâ bir sorum var: Bir yetişkinin küçük oğluyla top oynamaya izni var mı?
— Elbette, dedi babası gülerek.
— Bu yetişkin, Pikolo’nun babasıysa bile mi?
Bu sefer babası anladı:
— Topunu getir bakalım, birlikte sahaya gidip maç yapalım.
— Oooo, dedi Pikolo. İşte istediğim bu! İşte adil olan bu, işte bu!

Michel PIQUEMAL (Mişel PİKUMIL),
Thomas BAAS (Tomıs BES)
Bu Adil Değil!
çev.: Selin ÇAKAR
(Kısaltılmıştır.)



 

Our Score

7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları 2. Sınıf Türkçe

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları Sayfa 268, 269, 270, 271, 272


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268, 269, 270, 271, 272 Cevapları” içinde yer alan “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları” etkinliklerine doğru cevaplar, öğrencilerin konuya dair bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayınları”

Bu sorulara ve etkinliklere yönelik yanıtları “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile bulabilirsiniz. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler, öğrencilerin becerilerini geliştirmeye yönelik olarak düzenlenmiştir.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272


7. TEMA SONU ÇALIŞMALARI 


A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.


OYUN HAKKI

Şu elimde tuttuğum rüzgârgülü, anlatmaya yetiyor her şeyi. Bak şimdi bir rüzgâr çıkacak ve fır fır nasıl da dönmeye başlayacak. Renkler birbirine karışacak ve ben uçup gideceğim o rüzgârın peşine takılıp. (…)

Durma, sokağa çık benimle! Seksek oynayalım, ip atlayalım, çember çevirelim. Parmağımıza uçuç böceği konsun. Kibrit kutularından yaptığımız trenler çuf çuflasın. Ceviz kabuklarından yaptığımız gemiler macera için hazırlansın! Çocuğum ben! Her şeyi oyuna çevirmenin gizli kahramanıyım! Oyun oynama hakkım var. Şimdi ve daima… (…)

Sinan MENEKŞECİ
Sevgi Bir Kuş dergisi
(Kısaltılmıştır.)


B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


1. Yazar elinde ne tutuyormuş?


Cevap : Yazar elinde rüzgârgülü tutuyormuş.


2. Yazar, sokağa çıkınca hangi oyunları oynamak istiyormuş?.


Cevap : Yazar, sokağa çıkınca seksek, ip atlama, çember çevirmeyi, parmağına uçuç böceği konmasını ve kibrit kutularından tren yapıp çuf çuflatmayı istemiş.


3. Yazar, nasıl gizli kahraman oluyormuş?


Cevap : Yazar, her şeyi oyuna çevirmenin gizli kahramanı oluyormuş.


4. Metnin konusu nedir?


Cevap : Metnin konusu, oyun oynamanın ve çocukluğun ne kadar değerli ve özgür bir hak olduğuna dair bir anlatımdır.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 269 Cevapları


C. Aşağıdaki cümleleri uygun soru ekleriyle eşleştiriniz.


Cevap :

  1. Okuldan eve kadar yürüdün mü?
  2. Sorunun cevabını biliyor musun?
  3. Neden kızdığını ona sordun mu?
  4. Matematik ödevini bitirdin mi?
  5. Pazardan portakal almış mısın?
  6. Yarın akşam bize gelecek misin?

Ç. Yazım kurallarıyla ilgili aşağıdaki açıklamalardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.


Cevap :

  • (Yanlış) Cümleye küçük harfle başlanır.
    (Doğru) Cümleye büyük harfle başlanır.
  • (Doğru) Bayram adlarının ilk harfleri büyük yazılır.
  • (Yanlış) Sokak, cadde adları küçük harfle yazılır.
    (Doğru) Sokak, cadde adları büyük harfle yazılır.
  • (Doğru) Hayvanlara verilen özel adların ilk harfi büyük yazılır.
  • (Doğru) Cümleye soru anlamı katan “mı, mi, mu, mü” ekleri ayrı yazılır.
  • (Yanlış) Şiirlerde dizelerin ilk harfi küçük yazılır.
    (Doğru) Şiirlerde dizelerin ilk harfi büyük yazılır.
  • (Doğru) Kişi adlarının, soyadlarının ilk harfi büyük yazılır.

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 Cevapları


D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.


1. Çalışma doğru olarak tamamlandığında tablonun nasıl görüneceğini işaretleyiniz.


Cevap : 3. kutucuğu işaretleyiniz.


2. Sonunda soru işareti kullanılacak olan cümleleri işaretleyiniz.


Cevap : O çocuğu sen de tanıyor musun


3. Ali’nin kurallarını açıkladığı oyun ilgimizi çekti.

Yukarıdaki cümlede sembollerin yerine kullanılmayacak olan noktalama işaretini işaretleyiniz.


Cevap : virgül


4. Yukarıdaki cümledeki bazı kutucuklarda aynı noktalama işareti kullanılmalıdır. Bu kutucukların hangileri olduğunu işaretleyiniz.


Cevap : 1 ve 2


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 271 Cevapları


5. Sonuna diğerlerinde farklı bir noktalama işaretinin koyulacağı cümleyi işaretleyiniz.


Cevap : Birlikte parka gidelim mi ?


E. Aşağıda bazı kelimelerin sözlük anlamları verilmiştir. Bu anlamları, ifade ettiği kelimelere ait görsellerle eşleştiriniz.


Cevap :

1. İki yanına deri geçirilerek yapılan, tokmak ve değnek ile çalınan çalgı. = Davul
2. Tekerlekleri pedal aracılığıyla ayakla döndürülen motorsuz araç. = Bisiklet
3. Çevresine ip sarılıp birden yere atılarak döndürülen ucu sivri oyuncak. = Topaç


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları


F. Aşağıdaki bilmeceleri, uygun görsellerin kutucuğunu “✓” ile işaretleyerek cevaplayınız. 


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 Cevapları”

SONRAKİ METNE HAZIRLIK


Soru : Hayvanlarla ilgili bir belgesel izleyiniz. Belgeselden edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.


Cevap :

Belgeselden edindiğim bazı bilgiler şunlardır:

  1. Aslanlar, Afrika savanalarında yaşayan büyük kedilerdir. Dişiler grubu yönetirken, erkek aslanlar genellikle savunma görevini üstlenir. Aslanların güçlü çeneleri ve dişleri vardır, bu da onları etkili avcılar yapar.
  2. Zebralar, siyah-beyaz çizgileriyle tanınır. Her zebranın çizgileri benzersizdir, tıpkı insan parmak izleri gibi. Bu çizgiler, onların savanada kamufle olmasına ve sineklerin onlardan uzak durmasına yardımcı olur.
  3. Filler, yeryüzündeki en büyük kara hayvanlarıdır. Uzun hortumlarıyla su içebilir, ağaçlardan meyve toplayabilir ve çok güçlüdürler. Filler, oldukça sosyal hayvanlar olup, gruplar halinde yaşarlar.
  4. Penguenler, Antarktika’da yaşayan, uçamayan kuşlardır. Suda mükemmel yüzücülerdir ve balık avlama konusunda çok yeteneklidirler. Penguenler, koloniler halinde yaşar ve soğuk iklimde birbirlerini ısıtarak hayatta kalırlar.
  5. Kutup Ayıları, soğuk kutup bölgelerinde yaşar ve ince tüyleri ile kalın bir yağ tabakası sayesinde soğuktan korunurlar. Kutup ayıları, kutup denizlerinde balina ve fok gibi büyük deniz hayvanlarını avlarlar.

Soru : Sınıfa, farklı hayvanlara ait görseller getiriniz.


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları”


 

Our Score

Hayvanlarla ilgili bir belgesel izleyiniz. Belgeselden edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.

2. Sınıf Türkçe Kitabı Hayvanlarla ilgili bir belgesel izleyiniz. Belgeselden edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Belgeselden edindiğim bazı bilgiler şunlardır:

  1. Aslanlar, Afrika savanalarında yaşayan büyük kedilerdir. Dişiler grubu yönetirken, erkek aslanlar genellikle savunma görevini üstlenir. Aslanların güçlü çeneleri ve dişleri vardır, bu da onları etkili avcılar yapar.
  2. Zebralar, siyah-beyaz çizgileriyle tanınır. Her zebranın çizgileri benzersizdir, tıpkı insan parmak izleri gibi. Bu çizgiler, onların savanada kamufle olmasına ve sineklerin onlardan uzak durmasına yardımcı olur.
  3. Filler, yeryüzündeki en büyük kara hayvanlarıdır. Uzun hortumlarıyla su içebilir, ağaçlardan meyve toplayabilir ve çok güçlüdürler. Filler, oldukça sosyal hayvanlar olup, gruplar halinde yaşarlar.
  4. Penguenler, Antarktika’da yaşayan, uçamayan kuşlardır. Suda mükemmel yüzücülerdir ve balık avlama konusunda çok yeteneklidirler. Penguenler, koloniler halinde yaşar ve soğuk iklimde birbirlerini ısıtarak hayatta kalırlar.
  5. Kutup Ayıları, soğuk kutup bölgelerinde yaşar ve ince tüyleri ile kalın bir yağ tabakası sayesinde soğuktan korunurlar. Kutup ayıları, kutup denizlerinde balina ve fok gibi büyük deniz hayvanlarını avlarlar.


 

Our Score

Arkadaşınıza sormak üzere bilmeceler öğreniniz.

2. Sınıf Türkçe Kitabı Arkadaşınıza sormak üzere bilmeceler öğreniniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Sürekli gider ama hiç bir yere ulaşmaz, nedir? Cevap: Zaman

Dört ayağı var, ama yürüyemez. Nedir? Cevap: Masa

İçinde suyu tutar, ama suyu içemez. Nedir? Cevap: Sürahi



 

Our Score

Evde ailenizle birlikte oynayabileceğiniz bir oyun belirleyiniz. Oyunun adını ve kurallarını aşağıya yazınız.

2. Sınıf Türkçe Kitabı Evde ailenizle birlikte oynayabileceğiniz bir oyun belirleyiniz. Oyunun adını ve kurallarını aşağıya yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

1. Oyunun Adı: Seksek Kurallar:

  1. Oyun için seksek tahtası çizilir. Tahta genellikle 1’den 8’e kadar numaralandırılmış 8 kareden oluşur.
  2. Oyuncu sırayla tek ayakla seksek tahtasına atlar.
  3. Atlamadan önce “taş” adı verilen bir küçük nesne, tahtanın üzerine tek tek atılır.
  4. Oyuncu, taşı atıp tahta üzerine adım atarken taşa basmamaya özen gösterir.
  5. Oyuncu tüm karelere tek ayakla sırasıyla atladıktan sonra, sonuncu karede durarak taşı almak zorundadır.
  6. Tüm oyuncular sırasıyla oyunu oynar. En hızlı şekilde tamamlayan kişi kazanır.

2. Oyunun Adı: Hazine Avı Kurallar:

  1. Evin farklı yerlerine küçük nesneler (boncuk, oyuncak, kağıt parçası gibi) saklanır.
  2. Bir kişi “hazineyi” saklayan olur, diğer oyuncular ise hazineleri bulmaya çalışır.
  3. Hazineler hakkında ipuçları verilir. Örneğin, “Hazine, mutfakta bir yerde” ya da “Banyoda yüksek bir yerde” gibi.
  4. Oyuncular verilen ipuçları ile evin içinde koşarak hazineleri ararlar.
  5. İlk olarak en çok hazineyi bulan oyuncu kazanır.


 

Our Score

Aile bireylerinizle nasıl zaman geçiriyorsunuz? Ailenizle hangi etkinlikleri gerçekleştiriyorsunuz? Açıklayınız.

2. Sınıf Türkçe Kitabı Aile bireylerinizle nasıl zaman geçiriyorsunuz? Ailenizle hangi etkinlikleri gerçekleştiriyorsunuz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Ailemle birlikte genellikle oyunlar oynarız, film izleriz ya da birlikte yemek yaparız. Haftada bir kez pikniğe gitmek ya da parka çıkmak da keyifli aktivitelerimizden biridir. Ayrıca, birlikte kitap okur veya sohbet ederiz. Bu etkinlikler, birbirimizle vakit geçirmemizi ve daha yakın ilişkiler kurmamızı sağlıyor.



 

Our Score

Evde ailenizle birlikte oynadığınız bir oyunun kurallarını öğreniniz.

2. Sınıf Türkçe Kitabı Evde ailenizle birlikte oynadığınız bir oyunun kurallarını öğreniniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Saklambaç Kurallar: Bir kişi ebe olur ve diğerleri saklanır. Ebe gözlerini kapatıp saymaya başlar, diğer oyuncular ise saklanacak bir yer bulur. Ebe 10’a kadar sayar ve sonra aramaya başlar. Saklanan kişiler, ebeye yakalanmadan başlangıç noktasına ulaşmaya çalışır.

Dama Kurallar: Dama oyununda her oyuncu sırayla taşlarını hareket ettirir. Amaç, rakibin taşlarını almak veya rakibin taşlarını hareket ettirememesini sağlamaktır. Taşlar sadece çapraz olarak ilerler ve bir taş, rakibin taşını atlamalı ve almalıdır.



 

Our Score

Ülkemize ait pullarda hangi görsellere yer verilebileceği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

2. Sınıf Türkçe Kitabı Ülkemize ait pullarda hangi görsellere yer verilebileceği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Ülkemize ait pullarda, Türkiye’nin tarihî, kültürel ve doğal zenginliklerini tanıtan görseller yer verilebilir. Örneğin:

  1. Tarihi Yapılar: Ayasofya, Topkapı Sarayı, Efes Antik Kenti gibi önemli tarihi yapılar.
  2. Doğal Güzellikler: Kapadokya’nın peri bacaları, Pamukkale travertenleri, Karadeniz’in yeşil doğası.
  3. Türk Kültürü ve Sanat: Geleneksel Türk halıları, Türk mutfağına ait yemekler, el sanatları.
  4. Famous Turkish Landmarks: Boğaziçi Köprüsü, Çanakkale Şehitlikleri.
  5. Türk Hayvanları ve Bitkileri: Van Kedisi, kaz dağları, Türkiye’ye özgü çiçekler.


 

Our Score

Biriktirdiğiniz herhangi bir eşya (pul, magnet, kalem, eski para gibi) var mı?

2. Sınıf Türkçe Kitabı Biriktirdiğiniz herhangi bir eşya (pul, magnet, kalem, eski para gibi) var mı? Bu eşyaları nasıl biriktirmeye başladığınız, neden biriktirdiğiniz hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. konusunu kısaca ele alacağız. 


Cevap :

Evet, ben magnet biriktiriyorum. Her tatilde farklı yerlerden magnet alıyorum. Özellikle gittiğim şehirleri ya da ülkeleri hatırlatacak magnetler almak hoşuma gidiyor. Magnetler birikmeye başladıkça her birinin ayrı bir hatırası olduğunu düşünüp daha çok biriktiriyorum.



 

Our Score
error: Content is protected !!