Etiket: 1. sınıf matematik kitabı açılım yayınları eğitimhane

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları 10’dan Büyük mü, Küçük mü? Metni Cevapları Sayfa 59, 60, 61, 62

---

1. Sınıf Matematik Kitabı 10’dan Büyük mü, Küçük mü? Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 59-60-61-62

---

Ece, ana sınıfındaki ders araç ve gereçlerinin yenilenmesi için kampanya başlatmış. Arkadaşları da bu kampanyaya destek olmuşlar.

Soru : Ece’nin sınıfında kaç kız öğrenci var?

---

Cevap :

• 10 kız öğrenci vardır.

---

Soru : Ece’nin sınıfında kaç erkek öğrenci var?

---

Cevap :

• 7 erkek öğrenci vardır.

---

Soru : Sınıftaki erkeklerin sayısının kızların sayısından az mı yoksa çok mu olduğunu nasıl bulabilirsiniz? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.

---

Cevap :

• Sınıftaki erkeklerin sayısının kızların sayısından azdır. Sayarak b az olduğunu ifade edebiliriz.

---

Araç ve gereçler: defter, sayma çubukları.
• Defterimizi açalım.
• Soldaki sayfaya 11 tane sarı renkli sayma çubuğu koyalım.
• Sağdaki sayfaya 10 tane mavi renkli sayma çubuğu koyalım.
• Her iki sayfadan da 10 tane sayma çubuğu alalım.
• Hangi sayfada kaç tane sayma çubuğu kaldığını belirleyelim.
• Buna göre 11 sayısının 10 sayısından küçük mü yoksa büyük mü olduğunu söyleyelim.

---

Cevap :

• 1 tane fazla olduğu için 11 tane sarı renkli sayma çubuğu daha fazladır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 62 Cevapları

---

1. Aşağıdaki kuru yemişleri inceleyiniz. Sayısı 10’dan az olan kuru yemişlerin altındaki kutucuğu boyayınız.

---

Cevap :

• 1 resmi işaretleyiniz.

---

2. Aşağıdaki hayvanları inceleyiniz. Sayısı 10’dan çok olan hayvanların altındaki kutucuğu boyayınız. 

---

Cevap :

---

3. Aşağıdaki sayılardan 10’dan küçük olanları maviye, 10’dan büyük olanları kırmızıya boyayınız. 

---

Cevap :

• Mavi : 8 ve 6
• Kırmızı : 13, 19 ve 20

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları İki Gruptaki Nesne Sayılarını Karşılaştırma Metni Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58

---

1. Sınıf Matematik Kitabı İki Gruptaki Nesne Sayılarını Karşılaştırma Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 55-56-57-58

---

Soru : Ayşe Hanım’ın önündeki kutulardan hangisinde daha çok boncuk var? Nasıl bulduğunuzu açıklayınız.

---

Cevap :

• Birinci kutuda yer alan kırmızı boncuklar daha fazladır. 1’er 1’er sayarak buldum.

---

Araç ve gereçler: sayma çubukları.
• İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
• Masamızın üzerine 20’den az olmak şartıyla istediğimiz sayıda sayma çubuğu koyalım.
• Grup arkadaşımızdan da aynı şeyi yapmasını isteyelim.
• Grup arkadaşımızla birlikte önümüzdeki çubuklardan birer tanesini elimize alalım.
• Grubumuzdaki kişilerden birinin önündeki çubuklar bitene kadar bu işleme devam edelim.
• Grubumuzda kimin daha çok, kimin daha az sayma çubuğu olduğunu tartışalım.
• Sayma çubuklarımız grup arkadaşımızla aynı anda bittiyse çubuklarımızın eşit sayıda olduğunu söyleyebilir miyiz? Tartışalım.

---

Cevap :

• Bu etkinliği sınıf içerisinde arkadaşlarınızla birlikte yapmanız gerekmektedir.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 58 Cevapları

---

1. Aşağıdaki kırmızı ve yeşil elmaları bire bir eşleyiniz. Hangi renkteki elmaların daha çok olduğunu bulunuz.

---

Cevap :

• Yeşil renkli elmalar daha fazladır.

---

2. Soldaki tabaklarda bulunan fındık, badem ve fıstık sayılarıyla sağdaki tabaklarda bulunan fındık, badem ve fıstık sayılarını karşılaştırınız. Fındık, badem ve fıstık sayısı daha az olan tabakları işaretleyiniz. 

---

Cevap :

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları İleriye Doğru İkişer, Geriye Doğru Birer ve İkişer Ritmik Sayalım Metni Cevapları Sayfa 49, 50, 51, 52, 53, 54

---

1. Sınıf Matematik Kitabı İleriye Doğru İkişer, Geriye Doğru Birer ve İkişer Ritmik Sayalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 49-50-51-52-53-54

---

Ali’nin sınıfındaki her sırada 2 kişi oturuyor.

Soru : Ali, sınıfında kaç öğrenci olduğunu birer ritmik sayma yapmadan nasıl bulabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.

---

Cevap :

• Sınıfta 20 kişi vardır. 1, 2, 5, 10 olarak ritmik sayarak bulabiliriz.

---

Araç ve gereçler: A4 kâğıt, sayma fasulyeleri.
• Kâğıdımıza 10 tane küçük ve 1 tane büyük yuvarlak çizelim.
• Küçük yuvarlakların içine ikişer tane fasulye koyalım.
• Birinci yuvarlaktaki fasulyeleri büyük yuvarlağın içine koyalım.
• Büyük yuvarlaktaki fasulyelerin sayısını söyleyelim.
• Yukarıda yaptığımız işlemleri küçük yuvarlaklardaki fasulyeler bitene kadar tekrar edelim.
• Son durumda büyük yuvarlaktaki fasulye sayısını söyleyelim.
• Fasulyeleri sayarken kaçar sayma yaptığımızı belirtelim.
Not: Yukarıdaki etkinlikte yapmakta zorlandığımız çalışmalarda arkadaşlarımızdan yardım isteyelim. Yardım isteyen arkadaşlarımıza yardım edelim.

---

Cevap :

• Küçük yuvarlakların içine 2’şerden 20 tane fasulye olur.
• Büyük yuvarlaktaki fasulyelerin sayısın 2
• İşlem sonunda tüm fasulyeler büyük yuvarlak içerisine konulduğu için 20 tane olacaktır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 50 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki vişnelerin sayısını ileriye doğru ikişer ritmik sayma yaparak bulalım.

---

Cevap :

• 2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12 – 14 olarak ritmik sayabiliriz.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 51 Cevapları

---

Araç ve gereçler: sayma çubukları, kutu.
• Kutunun içine 20 tane sayma çubuğu koyalım.
• Kutudan 1 tane sayma çubuğu alalım.
• Kutudaki çubuk sayısını söyleyelim.
• Kutudan 1 tane daha sayma çubuğu alalım.
• Kutudaki çubuk sayısını söyleyelim.
• Yukarıda yaptığımız işlemleri kutudaki sayma çubukları bitene kadar tekrar edelim.
• Yaptığımız saymanın kaçar sayma olduğunu söyleyelim.
• Yaptığımız saymanın ileriye doğru mu yoksa geriye doğru mu olduğunu belirtelim.

---

Cevap :

• 20 – 19 – 18 – 17 – 16 – 15 – 14 – 13 – 12 – 11 – 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 olarak eksilir. Geriye doğru 1’er ritmik olarak azalmaktadır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 53 Cevapları

---

Araç ve gereçler: sayma çubukları, kutu.
• Kutunun içine 20 tane sayma çubuğu koyalım.
• Kutudan 2 tane sayma çubuğu alalım.
• Kutudaki çubuk sayısını söyleyelim.
• Kutudan 2 tane daha sayma çubuğu alalım.
• Kutudaki çubuk sayısını söyleyelim.
• Yukarıda yaptığımız işlemleri kutudaki sayma çubukları bitene kadar tekrar edelim.
• Yaptığımız saymanın kaçar sayma olduğunu söyleyelim.
• Yaptığımız saymanın ileriye doğru mu yoksa geriye doğru mu olduğunu belirtelim.

---

Cevap :

• 20 – 18 – 16 – 14 – 12 – 10 – 8 –  6  – 4  – 2  olarak eksilir. Geriye doğru 2’şer ritmik olarak azalmaktadır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 54 Cevapları

---

1. 2’den başlayıp 20’ye kadar ileriye doğru ikişer ritmik sayma yapınız. Sayma yaparken söylediğiniz sayıları sırasıyla defterinize yazınız. 

---

Cevap :

• 2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12 – 14 – 16 – 18 – 20 olarak 2’şer ritmik olarak sayabiliriz.

---

2. Ali, yandaki yumurtalardan her gün 1 tane yiyecek. Ali yumurtaları yedikçe viyolde kalacak yumurtaların sayılarını geriye doğru birer ritmik sayma yaparak bulunuz. Sayma yaparken söylediğiniz sayıları sırasıyla defterinize yazınız.

---

Cevap :

• 10 – 9  – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 olarak 1’er olarak geriye doğru ritmik olarak sayabiliriz.

---

3. 18’den başlayıp geriye doğru ikişer ritmik sayma yapınız. Sayma yaparken söylediğiniz sayıları sırasıyla defterinize yazınız.

---

Cevap :

• 18 – 16 – 14 – 12 – 10 – 8 –  6  – 4  – 2  doğru 2’şer ritmik olarak yazabiliriz.

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Birer, Beşer ve Onar Ritmik Sayalım Metni Cevapları Sayfa 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Birer, Beşer ve Onar Ritmik Sayalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 41-46-47-48

---

Ali, sınıfında kaç öğrenci olduğunu bulmak istiyor. 

Soru : Ali, sınıfında kaç öğrenci olduğunu nasıl bulabilir?

---

Cevap :

• 20 öğrenci olduğu için ;
• Birer, Beşer ve Onar Ritmik sayarak bulabilir.

---

Araç ve gereçler: mercimek.
• Yukarıdaki tabloyu inceleyelim.
• Tablodaki boş kutulara örnekteki gibi birer tane fazla mercimek koyarak ilerleyelim.
• Kutulardaki mercimeklerin sayılarını sırasıyla söyleyelim.
• Bu sayıları söylerken kaçar sayma yaptığımızı belirtelim.

---

Cevap :

• 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 sırasıyla mercimek vardır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 46 Cevapları

---

 Soru : Aşağıdaki tabakların her birinde 10 tane çilek var. Tabaklardaki çileklerin sayısını ileriye doğru onar ritmik sayma yaparak bulalım.

---

Cevap :

• 10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 olarak ritmik olarak sayabiliriz.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 47 Cevapları

---

1. 1’den başlayıp 20’ye kadar ileriye doğru birer ritmik sayma yapınız. Sayma yaparken söylediğiniz sayıları sırasıyla aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 48 Cevapları

---

2. Aşağıdaki noktaları 1’den başlayıp ileriye doğru birer ritmik sayarak birleştiriniz. Oluşan resmi boyayınız.

---

Cevap :

• Noktaları işaretleyerek boyama yapınız.

---

3. Aşağıdaki kalemliklerde beşer tane kalem bulunuyor. İleriye doğru beşer ritmik sayma yaparak kalemliklerdeki kalemlerin sayısını bulunuz.

---

Cevap :

• 5 – 10 – 15 – 20 – 25 – 30 olarak ritmik sayabiliriz.

---

4. 10’dan başlayıp 100’e kadar ileriye doğru onar ritmik sayma yapınız.

---

Cevap :

• 10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90 – 100 olarak ritmik sayabiliriz.

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Nesneleri Sayalım Metni Cevapları Sayfa 36, 37, 38, 39, 40

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Nesneleri Sayalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 36-37-38-39-40

---

Annesi, Ali’ye buzdolabında kaç tane yumurta olduğunu soruyor.

Soru : Ali, buzdolabındaki yumurtaların sayısını nasıl bulabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.

---

Cevap :

• Sayarak bulması gerekir.

---

Araç ve gereçler: A4 kâğıt.
• Yazı yazarken kullanmadığımız elimizi kâğıdın üzerine koyalım.
• Başparmağımızın yanına “1” rakamını yazalım.
• İşaret parmağımızın yanına “2” rakamını yazalım.
• Orta parmağımızın yanına “3” rakamını yazalım.
• Yüzük parmağımızın yanına “4” rakamını yazalım.
• Serçe parmağımızın yanına “5” rakamını yazalım.
• Son yazdığımız rakamın elimizdeki parmakların sayısı olup olmadığını tartışalım.

---

Cevap :

• Evet. Hepsi vardır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 40 Cevapları

---

1. Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Masanın altındaki nesneleri kırmızıya, masanın üstündeki nesneleri maviye boyayınız. Silgiden alçakta ve toptan yüksekte olan nesneleri söyleyiniz.

---

Cevap :

• Portakal : 10 tane
• Havuç : 14 tane

---

2. Aşağıdaki kelebeklerden 10 tanesini numaralandırıp seçiniz. 

---

Cevap :

---

3. Aşağıdaki sayıları inceleyiniz. 9’dan önceki sayıyı yeşile, 5’ten sonraki sayıyı maviye boyayınız. 6 sayısı ile 8 sayısı arasındaki sayıyı kırmızıya boyayınız.

---

Cevap :

• Kımızı : 7
• Yeşil : Sekiz
• Mavi : 6

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Rakamlarla Tanışalım Metni Cevapları Sayfa 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Rakamlarla Tanışalım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 33-34-35

---

1. Aşağıdaki satırlara örnekteki gibi rakamları yazınız. Rakamları yazarken rakamların yazılış yönüne dikkat ediniz. Yazdığınız rakamların adlarını söyleyiniz.

---

Cevap :

• Öncelikle noktalı yerlere sayıları yazınız. Ardından aşağıda yer alan boşluklara örnekte ki gibi çiziniz.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 34 Cevapları

---

2. Aşağıdaki satırlara örnekteki gibi rakamları yazınız. Rakamları yazarken rakamların yazılış yönüne dikkat ediniz. Yazdığınız rakamların adlarını söyleyiniz.

3. Aşağıdaki satırlara örnekteki gibi 0 rakamını yazınız. Rakamı yazarken rakamın yazılış yönüne dikkat ediniz. Yazdığınız rakamın adını söyleyiniz. 

---

Cevap :

• Öncelikle noktalı yerlere sayıları yazınız. Ardından aşağıda yer alan boşluklara örnekte ki gibi çiziniz.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 35 Cevapları

---

4. Aşağıdaki satırlara örnekteki gibi rakamları yazınız. Rakamları yazarken rakamların yazılış yönüne dikkat ediniz. Yazdığınız rakamların adlarını söyleyiniz.

---

Cevap :

• Öncelikle noktalı yerlere sayıları yazınız. Ardından aşağıda yer alan boşluklara örnekte ki gibi çiziniz.

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları 1. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 25, 26, 27

---

1. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Üniteyi Değerlendirelim Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 25-26

---

1. Aşağıdaki nesnelerden birbirine eş olanları aynı renge boyayınız.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki soruları yukarıdaki resme göre cevaplayınız. 

---

• Tencere, ocağın neresindedir?

---

Cevap :  Tencere, ocağın üstündedir.

---

• Domatesin size göre solundaki sebze hangisidir?

---

Cevap : Bana göre solunda sarımsak vardır.

---

• Domatesin size göre sağındaki sebze hangisidir?

---

Cevap : Bana göre sağında soğan vardır.

---

• Kaşık, tencerenin neresindedir?

---

Cevap : Kaşık, tencerenin içindedir.

---

• Domates, soğan ve sarımsağın neresindedir?

---

Cevap : Domates, soğan ve sarımsağın ortasındadır.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 26 Cevapları

---

3. Aşağıdaki nesnelerden hangisi diğerlerinden daha ağırdır? İşaretleyiniz.

---

Cevap :

• 1. resim sürahi daha ağırdır.

---

4. Yandaki eşyaların en hafiften en ağıra doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.

---

Cevap :

• 2. resim işaretleyiniz.

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Nesnelerin Kütlelerini Karşılaştıralım Metni Cevapları Sayfa 20, 21, 22, 23, 24

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Nesnelerin Kütlelerini Karşılaştıralım Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 20-21-22-23-24

---

Ali kaldırımda yürürken yoldan geçen bir otobüs ve bisiklet yolunda bir bisiklet görüyor. Ali, otobüs ve bisikletten hangisinin daha ağır olduğunu düşünüyor.

Soru : Sizce otobüs mü yoksa bisiklet mi daha ağırdır? 

---

Cevap :

• Otobüs, bisikletten daha ağırdır.

---

Araç ve gereçler: matematik kitabı, kalem, beslenme çantası, okul çantası.
• Matematik kitabımızı sol elimizin üstüne koyalım.
• Kalemimizi sağ elimizin üstüne koyalım.
• Kitabımızından ve kalemimizden hangisinin daha ağır olduğunu söyleyelim.

---

Cevap : Kitap daha ağırdır.

---

• Sol elimizle beslenme çantamızı, sağ elimizle okul çantamızı tutup kaldıralım.

---

• Beslenme ve okul çantamızdan hangisinin daha hafif olduğunu söyleyelim.

---

Cevap :  Beslenme çantası daha hafiftir.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 22 Cevapları

---

Araç ve gereçler: suluk, silgi, okul çantası.
• Bir elimize suluğumuzu, diğer elimize silgimizi alalım.
• Suluğumuzun kütlesi ile silgimizin kütlesini karşılaştıralım.

---

Cevap : Suluk ağır, silgi daha hafiftir.

---

• Bu nesnelerden daha ağır olanın kütlesi ile okul çantamızın kütlesini karşılaştıralım.

---

Cevap : Okul çantası, suluktan daha ağırdır.

---

• Hangisinin daha ağır olduğunu belirleyelim.

---

Cevap : Okul çantası

---

• Suluk, silgi ve okul çantasını en ağırdan en hafife doğru masamızın üzerinde sıralayalım.

---

Cevap :

• Okul çantası, suluk ve silgi olarak ağırdan hafife doğru sıralayabiliriz.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 24 Cevapları

---

1. Aşağıdaki nesnelerden daha ağır olanı maviye boyayınız. 

---

Cevap :

• 2. resim kanepe

---

2. Aşağıdaki nesnelerden daha hafif olanı sarıya boyayınız. 

---

Cevap :

• 1. resim kaşık

---

3. Aşağıdaki sebzeleri en hafif olandan en ağır olana doğru sıralayınız.

---

Cevap :

• Lahana, domates ve biber olarak ağırdan hafife sıralayabiliriz.

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Eşlik Metni Cevapları Sayfa 16, 17, 18, 19

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Eşlik Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 16-17-18-19

---

Soru : Ali’nin sınıfındaki eşyalardan hangileri birbirine benziyor?

---

Cevap :

• Kitaplar, masalar, panolar ve sıralar birbirine benzemektedir.

---

Soru : Ali’nin sınıfındaki eşyalardan hangileri birbirine eş olabilir?

---

Cevap :

• Kitaplar, masalar, panolar ve sıralar birbirine eş olabilir.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 18 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki kalemlerden birbirine eş olanları ok işaretiyle eşleyelim.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 19 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki nesnelerden birbirine eş olanları ok işaretiyle eşleyiniz.

---

Cevap :

---

---

 

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Neresinde? Metni Cevapları Sayfa 10, 11, 12, 13, 14, 15

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Neresinde? Metni Cevapları

---

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 10-14-15

---

Soru : Ece, Hakan Bey ve Ali şemsiyelerinin neresindeler? 

---

Cevap :

• Şemsiyenin altındalar.

---

Soru : Yağmur damlaları şemsiyelerin neresine çarpıyor?

---

Cevap :

• Şemsiyenin üstüne çarpıyor.

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 14 Cevapları

---

1. Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Masanın altındaki nesneleri kırmızıya, masanın üstündeki nesneleri maviye boyayınız. Silgiden alçakta ve toptan yüksekte olan nesneleri söyleyiniz.

---

Cevap :

---

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 15 Cevapları

---

2. Yukarıdaki resmi inceleyip aşağıdaki soruları cevaplayınız. 

---

• Ali, babasının neresindedir?

---

Cevap : Ali, babasının solundadır.

---

• Ece, babasının neresindedir?

---

Cevap : Ece, babasının solundadır.

---

• Hakan Bey, Ali ve Ece’nin neresindedir?

---

Cevap : Hakan Bey, ortada yer almaktadır.

---

• Oyun parkı; Ali, Hakan Bey ve Ece’nin neresindedir?

---

Cevap : Oyun parkı, Ali, Hakan Bey ve Ece’nin önündedir.

---

• Çitler parkın neresindedir?

---

Cevap :  Çitler parkın etrafında yer almaktadır.

---

---