8. sınıf türkçe ders kitabı cevap anahtarı meb yayınları

2 Eylül 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Karanlığın Rengi Beyaz Dinleme Metni Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143

8. Sınıf Türkçe Kitabı Karanlığın Rengi Beyaz Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143

Hazırlık Çalışmaları

1. “Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.

Kısa Cevap : ““Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Her insan bir engelli adayıdır. ” Sözünü kesinlikle katılıyorum.

Şu anda engelli olan insanlar da eskiden sağlıklı insanlardı ve belki de hayatın bu imtihanını yüzüyle karşılaşacaklarını hiçbir zaman düşünmemişlerdi.

Başımıza gelecek hastalık, olay veya kazaları bilemeyeceğimiz için bizim de ileride böyle olup olmayacağımızı bilemeyiz.

Bu yüzden bu söz bütün insanlara bir ders ve uyarı niteliğindedir.

Sağlıklı olan insanlarında başlarına bazı olaylar gelebilir. Bu olaylar veya hastalıklar neticesinde sakat kalabilir ve hayatlarını belki de ölene kadar böyle sürdürmek zorunda kalabilirler.

İnsanlar bu şekilde düşünüp empati kurarak diğer insanlara saygılı ve kibar davranmalıdır.

Bu yüzden bu söz büyük bir ders ve uyarı niteliğindedir diye düşünüyorum.

2. Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir?

Kısa Cevap : “Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevlerden bir tanesi onlara doğru bir şekilde yaklaşmak ve yardımda bulunmaktır.

İyi niyetle ancak kötü yaklaşımlar ve onlara yardım diye sandığımız zarar verici davranışlar onlara büyük zararlar verebilir ve onların düşme, yaralanma gibi zararlı olmalarına sebep olabilir.

Mesela gözleri görmeyen bir kimseyi karşıdan karşıya geçirmek istediğimizde onlara bunu teklif etmeli ve o izin verirse bunu yapmalıyız.

Tekerlekli sandalyede olan bir kişi için durum böyledir.

Onlara haber vermeden bir anda kollarına girmek veya onları yürütmeye çalışmak onların düşmesine, yararlanmasına veya psikolojik olarak kendilerini kötü hissetmelerine sebep olabilir.

Yapmamız gereken şeylerden bir tanesi de onlar için ayrılmış olan yolları, koltukları işgal etmemek ve onlara bu alanları boş bırakmaktır.

Eğer sürücüysek bu şekilde geçen yayalara öncelik vermeli ve tarafı trafiği zararı bırakmayacak şekilde onlara öncelikte bulunmalıyız.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : “Karanlığın Rengi Beyaz” metnini dinlerken sözcük bölümüne not aldığınız sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.

Cevap :

İşkence Kelimesi

Sözlük Anlamlı : bir kimseye maddi veya manevi olarak yapılan aşırı eziyet olarak tanımlanmaktadır

Tahmin : eziyet

Yüreği ağzında beklemek deyimi

Sözlük Anlamlı : Birdenbire çok korkmak, kalbi yerinden fırlayacakmış gibi hızlı hızlı atmak

Tahmin : çok heyecanlanmak

Denklem Kelimesi

Sözlük Anlamlı :

1.en azından koşullu olarak denk olan iki önerme arasına eşit imi [ = ] konularak elde edilen yeni önerme.
2.bir kimyasal tepkimeye giren, çıkan ve ara basamaklarda yer alan maddelerin değişimlerini nicel olarak gösteren anlatım.

Tahmin : denklik sağlanarak kullanılan işlem

Zafiyet Kelimesi

Sözlük Anlamlı :

1. arıklık, zayıflık.
2. güçsüzlük, dermansızlık, halsizlik.

Tahmin : zayıf nokta

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Selim ve Kerim kardeşlerin okul yıllarında karşılaştıkları sorunlar nelerdir?

Cevap :

Selim ve Kerim kardeşlerim okul yıllarında karşılaştıkları sorunlar yazıları tam olarak görememeleri, okuyamamaları ve okumada çok zorlanmalarıdır.

2. Selim ve Kerim kardeşlerin fen bilgisi sınavında yaşadıkları sorun nedir?

Cevap :

Selim ve Kerim kardeşlerim fen bilgisi sınavında yaşadıkları sorun havanın kararmaya başlaması sebebi ile göremedikleri için yazamamalarıdır.

3. Selim ve Kerim kardeşler, lise yıllarında yaşadıkları sorunları fakülte yıllarında neden yaşamamışlardır?

Cevap :

Kerim kardeşler , lise yıllarında yaşadıkları sorunları fakülte yıllarında rehabilitasyon merkezindeki öğrenimleri sayesinde yaşamamışlardır.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları

4. Selim ve Kerim kardeşlerin eğitim hayatına anne ve babalarının nasıl bir katkısı olmuştur?

Cevap :

Eğitim hayatına anne babaları destek çıkmış , anneleri uzun bir süre ödevlerini yapmıştır. Rehabilitasyon merkezinde tedavi ettirmişlerdir.

5. Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda ne düşünüyorsunuz?

Kısa Cevap : “Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda ne düşünüyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda çok başarılı olduklarını düşünüyorum.

Kendilerinde bulunan başarma azmi ve içlerinde bulunmuş olduğu imtihan sebebiyle sağlıklı bireylerden çok daha fazla azimli olabiliyorlar.

Engelli bireyler fiziksel olarak kendilerine imkan sunulduğu ve psikolojik olarak da gerçekten desteklendikleri zaman bence birçok sağlıklı insan yapabildiği birçok şeyi yapabilir hatta daha iyi seviyeleri bile gelebilirler.

Engelli bireylerin zeka olarak genelde çok aktif olduklarını ve bir şeyi başarmak istedikleri zaman eğer desteklenirlerse çok başarılı olduklarını birçok hikayede görmekte ve duymaktayız.

Bunun için yapmamız gereken onları hayata kazandırmak hem kendileri hem de toplum açısından büyük faydalar getirecektir.

6. Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz?

Kısa Cevap : “Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Okuduğum metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden kişilerin fiziksel ve sağlık durumlarına, köklerine veya cinsiyetlerine bakılmaksızın eşit imkanlar alarak eğitim alabilmeleri olduğunu anlıyorum.

Bence her insanın başarma potansiyeli içerisinde vardır. Bu başarmak potansiyeli sayesinde açıklar kapatıldığı ve desteklendiği zaman insanın içerisindeki yetenekler ortaya çıkar.

Yetenekler ne kadar yüksek olursa olsun desteklenmediği ve ortaya çıkarılmadığı sürece yok olmaya mahkumdur.

Engelli bireylerde kendilerine özel imkanlar sunularak yardımcı olunduğu ve kendileri psikolojik ve fizyolojik olarak desteklenerek hayata kazandırılabilirler.

Bunun hem o insanlar hem aileleri hem de toplumumuz açısından gerekli olduğunu düşünüyorum.

3. ETKİNLİK

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Metnin Konusu : görme engelli olan iki kardeşin eğitim hayatında yaşadıkları zorluklar ve başarıları

Metnin Ana Fikri : engelli olmanın başarıya engel olmadığıdır

4. ETKİNLİK

a) Görselleri ve haber yazılarını inceleyiniz.

ENGELLERİ AŞANLAR

Tekerlekli Sandalye Erkek Millî Takımı 2017 Avrupa Şampiyonu

Türkiye Tekerlekli Sandalye Basketbol Erkek Millî Takımı, Avrupa Şampiyonası finalinde Büyük Britanya’yı 76-69’luk skorla yenerek şampiyon oldu.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları

Ampute Futbol Millî Takımımız 2017 Avrupa Şampiyonu Oldu

Avrupa Ampute Futbol Federasyonu (EAFF) Avrupa Şampiyonası finalinde İngiltere’yi 2-1 mağlup ederek kupayı müzesine götüren Ampute Millî Takımı’nın başarısı, ülkede herkesin göğsünü kabartıyor.

Paralimpik Oyunları’nda Türkiye 9 Madalya Kazandı

2016 Rio Paralimpik Oyunları’nda Türkiye; 3 altın, 1 gümüş ve 5 bronz madalyayla genel sıralamada 34. oldu.

Şeyma Nur Emeksiz, 2016’da Avrupa Para Tekvando Şampiyonu Oldu

İstanbul Bilgi Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümü öğrencilerinden Şeyma Nur
Emeksiz, 5. Avrupa Para Tekvando Şampiyonası’nda kadınlar K43 +58 kiloda altın madalya kazanarak Avrupa şampiyonu oldu. Ellerinden ortopedik engelli olan Emeksiz, Türkiye’nin 9 erkek, 3 kadın olmak üzere toplamda 12 sporcuyla yer aldığı şampiyonada başarısını dünyaya kanıtladı.

b) Bu haber yazılarından çıkardığınız sonuç nedir? Bu konuyla ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap :

Bu haber yazılarından çıkardığım sonuç özel gereksinimi olan insanlara imkanlar verilirse Büyük başarılar elde edebileceği ve hayata kazandırılabilecekleridir.

Bu insanlar birçok meslek alanında kazandırılabilir ve birçok başarı elde ederek hem kendileri hem de ülkemiz için çok faydalı olabilirler.

Özellikle bu özel gereksinimi olan insanlar kendilerine destek çıkıldığında başarılarını diğer insanlardan daha büyük şekilde gösterebilir ve daha azimli oldukları için daha üstün başarılar gösterebilirler.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları

5. ETKİNLİK

a) Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.

Kısa Cevap : “Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Benim odam Güneşi en iyi şekilde alan evin en aydınlık odasıydı.

Güneşin vücudumu ısıttığını hisseder pencereyi açar güzel havanın kokusunu içime çekerdim.

Güneş ışığını görebilmeyi çok isterdim. Doğuştan görme engelli olduğum için renkleri ve özellikle de güneşi çok merak ediyordum.

Annem odamın ne kadar Güneşli olduğunu anlattığı sıralarda ben sadece bunu hayal ediyor ve ısındığım şeyin renginin nasıl olduğunu görmeyi çok arzuluyordum.

Okula kız kardeşimle gidiyor servise inip inerken annem bana yardımcı oluyor.

Okulda öğretmenlerin ve arkadaşlarım bana yardımcı oluyor ve arkadaşlarım arasında okula girip çıkarken en son girip çıkmayı tercih ediyorum.

Arkadaşlarım konuşurken takılıp düşmemek ve ayaklar arasında kalmamak için bunu yapmam gerekiyor.

Saçlarımı yüzüme dokunduğum zaman onların nasıl göründüğünü aslında çok merak ediyorum.

Babam beni her zaman güzel kızım diye seviyor ancak ben güzelliğim ve çirkinliğin ne olduğunu tam olarak bilemiyorum.

Arkadaşlarımla dışarı çıkarken ve parkta sallanırken bazen çok zor zamanlar yaşıyorum. Özellikle kalabalık zamanlarda dışarı çıkmıyor sakin zamanları tercih ediyorum.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları

b) Yazma etkinliği ile ilgili performansınızı formdaki maddelere göre değerlendiriniz.

Cevap : Bu formu kendiniz doldurmanız gerekmektedir.

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde verilen ögelerden hangileri bulunmaktadır? Bulunan ögeleri ilgili bölüme yazınız.

Cevap :

Our Score

1 Eylül 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 130-132-133-134-135-136-137 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dilimiz Kuşatma Altında Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137

8. Sınıf Türkçe Kitabı Dilimiz Kuşatma Altında Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 130-132-133-134-135-136-137

Hazırlık Çalışmaları

1. Çevrenizde Türkçe olmayan tabelalar var mı? Varsa bunlar hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap : “Çevrenizde Türkçe olmayan tabelalar var mı? Varsa bunlar hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Çevremde Türkçe olmayan birçok tabela var. Yabancı dilde olan tabelalar Türkçe bilmeyen insanlar için her ne kadar kolaylık sağlasa da asıl sorun bu değildir.

Cafe ,restaurant gibi yerlerde bu ve yabancı sınırı kullanılması Türkçemizi büyük zarara yaratmaktadır.

Restaurant kelimesi yerine lokanta gibi Türkçe kelimelerin kullanılması türkçemizin korunması açısından oldukça önemlidir.

Günlük konuşma dilimize de tabelalarda olduğu gibi birçok yabancı kelime girmiş ve dilimizi tahrip etmiştir.

Eğer dikkat edilmezse dilimiz zarara uğrayabilir ve Türkçe kelimeler unutulabilir.

Dil bir milletin değerleri arasındadır. Bu değerler milli değerler olduğu için zarar görmesi halinde büyük manevi kayıplar yaşanır .

2. Türkçesi varken yabancı sözcüklerin kullanılmasını doğru buluyor musunuz? Niçin?

Kısa Cevap : “Türkçesi varken yabancı sözcüklerin kullanılmasını doğru buluyor musunuz? Niçin?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Türkçesi varken yabancı sözcüklerin kullanılmasını dilimizin yozlaşması ve değerini kaybetmesi açısından doğru bulmuyorum.

Ancak bu sözcüklerin yaygın kullanımı sebebiyle kulağımız aşina hale gelmiştir.

Bazı zamanlarda insanların çok garibine gitmekte ve bazı kere komik bile karşılanabilmektedir.

Bu konuda toplu bir bilinçlenme sağlanabilirse ve herkes bu konuyu anlayış gösterirse çok daha kolay yol alınabileceğini düşünüyorum.

Böylelikle Türkçesini kullanmadığı için kimse kimseyi yadırgamayacak ve Türkçe sözcüklerin kullandığıma teşvik edilmiş olacaktır.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış kutucuklara yazınız.

1. Dünya milletlerini ekonomi, siyaset ve iletişim bakımlarından birbirine yaklaşmaya ve bir bütün olmaya götürmek, globalleşmek. KÜRESELLEŞMEK

2. Kitapçık. BROŞÜR
3. Çevresini sarmak, çevrelemek, çevirmek, abluka etmek, ablukaya almak, ihata etmek, muhasara etmek. KUŞATMAK

4. Özündeki iyi nitelikleri birtakım dış etkenlerle zamanla yitirmek, soysuzlaşmak, özünden uzaklaşmak, bozulmak, dejenere olmak, tereddi etme. YOZLAŞMAK

5. Bir işin yapılması için harcanan beden ve kafa gücü, zahmet. EMEK
6. Bir düşünceyi kolay hatırlanıp tekrarlanabilir bir biçimde ifade eden kısa, çarpıcı söz, motto. SLOGAN

7. Söyleyiş özelliği. ŞİVE

8. Farsça. ACEMCE

9. Bir işin elden geldiğince iyi olmasına çabalama, özenme, itina, ihtimam. ÖZEN

“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları”

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : “Dilimiz Kuşatma Altında” metni ile ilgili sorular oluşturup yanıtlarını yazınız. Hazırladığınız soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz.

Soru: Bir şeyi korumak, geliştirmek için beynimize yerleştireceğimiz duygu hangisidir?

Cevap: Bu duygu “sevgi” dir.

Soru: Yazar konuşmuş olduğumuz Türkçe dilimizi neden sevmediğimizi düşünüyor?

Cevap: Eğer sevseydik çocuğumuza göstermiş olduğumuz iyi gibi dilimize de Özen ve ilgi göstereceğimizi düşünüyor.

Soru: Yazar, dilimizin yozlaşması hakkında televizyonların işlevini nasıl yorumluyor?

Cevap: Bu yanlış akıma ne yazık ki televizyon ve sosyal medyanın da olumsuz yönde yönlendirmesi ve kullanımı olduğunu düşünüyor. Yabancı dildeki kelimelerin sıklıkla kullanılmasının olumsuz etkilerinden bahsediyor.

3. ETKİNLİK

Soru : “Dilimiz Kuşatma Altında” metninin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

“Dilimiz Kuşatma Altında” metninin Konusu: Yabancı kelimelerin dilimize zarar vermesi ve Türkçeymis gibi yanlış bir kullanımla kullanılması

“Dilimiz Kuşatma Altında” metninin Ana Fikri: Dilimizi korumamız ve sevmemiz gerektiği

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki paragraflarda hangi anlatım biçimlerinin kullanıldığını bulunuz. Paragrafın altındaki noktalı yerlere yazınız.

(öyküleyici-betimleyici-tartışmacı-açıklayıcı)

Anneme armağan olarak aldığım cam kavanozu yemek masasının üzerine bıraktım. Annem mutfağa girdi, sandalyeye oturdu ve masanın üzerindeki kavanoza bakmaya başladı. Kavanozun üzerindeki “Senin için” yazısını okuyunca gülümsedi.

Cevap : Öyküleyici

Çevre sorunlarının en önemli boyutu bence ekonomidir. Söz gelimi bugün astronotlar için, atık suları içilecek şekilde arıtan bir makine geliştirilmiştir. Bir fabrikanın veya bir otomobilin atmosfere yaydığı tehlikeli maddeleri bugünkü teknolojiyle sıfıra indirebiliriz. Ancak İstanbul gibi bir kentte, çok büyük bir maliyet isteyen bu iş zor görünüyor.

Cevap : Tartışmacı

Büyük kubbeli serin divan, bugün daha sakin, daha gölgeliydi. Pencerelerinden süzülen mavi, mor sincap rengi bahar aydınlığı, çinilerinin yeşil derinliklerinde birikiyor, koyulaşıyordu.

Cevap : Betimleyici

Saklambaç, en az iki kişiyle oynanır. Öncelikle bir ebe belirlenir. Ebe, duvara yasladığı ön kolu üzerine yüzünü ve gözünü kapatarak önceden belirlenen bir sayıya kadar sayar. Saymaya başladığında da diğer oyuncular saklanır. Ebe saymayı bitirince “Önüm, arkam, sağım, solum sobe; saklanmayan ebe!” diye bağırır ve diğer oyuncuları bulmaya çalışır. Diğer oyuncular ise ebenin korunaksız bıraktığı ebe duvarına “Sobe!” diye bağırarak dokunmaya çalışır.

Cevap : Açıklayıcı

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirin size hissettirdiklerini anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap :

Şirin bana hissettikleri dilimizin yozlaşması ve bu konuda birşeyler yapamadığımız için üzüntü verdi. Şiirin söylediklerini çok haklı buldum.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Günümüzde sıkça kullanılan bazı yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıklarını yazınız.

Cevap :

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerin ögelerini bularak karşılarındaki öge dizilişleriyle eşleştiriniz.

Cevap :

D Hepimizin katkısıyla / dilimiz / giderek / yozlaştırılıyor
C Harfleri / İngilizce telaffuzuyla / dillendirdik.
B Türkçe sözcükler / İngilizce eklerle / zenginleştiriliyor.
F Konuştuğumuz, yazdığımız Türkçemizi / sevmiyoruz.
A Diziler / bu konuda / âdeta / yarışıyorlar
G Türk dili; / giderek / benliğinden, özünden / uzaklaşıyor.
E Kişi / mesleğini sevmezse / hayatta / başarılı olamaz.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları

8. ETKİNLİK

Soru : “Dilimiz Kuşatma Altında” metninden ve aşağıdaki görsellerden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.

Kısa Cevap : ““Dilimiz Kuşatma Altında” metninden ve aşağıdaki görsellerden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Her devletin dili kendini ifade ettiği ve eserlerini anlayabilmesi için mirasıdır.

Diller zaman içerisinde kültürel miras haline gelir ve halkı ortak bir bütün içerisinde tutan değerlerden olur.

Bizim dilimizde atalarımızdan bize miras kalmış ve büyük bir özenle oluşturulmuştur.

Dillerine sahip çıkmayan milletler ne yazık ki kendi kitaplarını anlamayacak hale gelir ve zamanla manevi olarak büyük kayıplar yaşarlar.

Yabancı kelimelerin özenti olarak kullanılması ve zaman içerisinde iki dilde de bir manaya gelmeyecek kelimelerin normalleştirilmeye çalışması dilimizi büyük bir kuşatma altına almıştır.

Bu dilimizi sevmediğimiz vesaire çıkmadığımız manasına gelir ki bu milli değerlerimize vurulan büyük bir darbe niteliğindedir.

Çok geç olmadan bu kuşatmadan çıkabilmek ve dilimize sahip çıkabilmemiz gerekmektedir.

Ancak böyle değerlerimizi koruyabilir ve bize miras kalan dilimizi doğal haliyle diğer nesillere aktarabiliriz.

Our Score

1 Eylül 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 104-105-106-107-108-109 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Uzay Giysileri Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 104, 105, 106, 107, 108, 109

8. Sınıf Türkçe Kitabı Uzay Giysileri Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 104-105-106-107-108-109

Hazırlık Çalışmaları

1. Bilim ve teknoloji ile ilgili hangi konudaki gelişmeler dikkatinizi çekiyor? Anlatınız.

Kısa Cevap : “Bilim ve teknoloji ile ilgili hangi konudaki gelişmeler dikkatinizi çekiyor? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bilim ve teknoloji ile ilgili konularda uzay , robot ve araçlarla ilgili yenilikler dikkatimi çekse de ayrıca tıp alanındaki gelişmelerle de ilgilenmekteyim.

Uzay ve robot alanındaki gelişmelere duymuş olduğum ilgi bence bana ilginç ve sıradışı geldiği içindir.

Ayrıca uçan araçlar üzerinde yapılan çalışmaları da dikkatle takip etmekteyim.

Tıp alanına özel ilgi duyduğum için de tıp alanında kullanılan ve geliştirilen araçlarla tedavi yöntemlerini de yakından takip ediyorum.

Bence her alanındaki gelişmeler önemli ve kıymetlidir.

2. Uzay kampı deyince aklınıza neler geliyor? Sizce uzay kampında neler bulunur?

Kısa Cevap : “Uzay kampı deyince aklınıza neler geliyor? Sizce uzay kampında neler bulunur?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Uzay kampı denince aklıma gezegenler hakkında araştırma yapan ve birçok eğitmen ile sıra dışı teknolojik aletler arasında yapılan bir kamp gelmektedir.

Aslında uzay kampı gençleri bilim, matematik ve teknoloji alanında kariyer yapmaları için motive etmeye odaklanılan bir yerdir.

Hem çocuklar hem de yetişkinler için uzayla ilgili interaktif simülasyonların kullanıldığı öğretici ve eğlendirici bir ortamdır.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metni dinlerken not aldığınız sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız. Sözcükleri anlamına uygun birer cümlede kullanınız.

Serüven Kelimesi

Sözlük Anlamı: Baştan geçen ilginç olay veya olaylar zinciri, macera

Cümlem:

Bu gezide ne kadar çok serüven yaşadık değil mi?
Serüvenlerimize bir yenisi daha eklendi desene
Bu kadar serüven bana yetti de arttı.
Boşver ben bu kadar serüvenden hiç hoşlanmam.
Serüvenli bir hayat yerine artık daha sakin bir hayat istiyorum.

Aktivite Kelimesi

Sözlük Anlamı: Bir işletmenin, bir kurumun belli bir alandaki eylemi, faaliyet, etkinlik

Cümlem:

Çocuklarınızla yapabileceğiniz çok güzel aktivitiler mevcut.
Aktivite kitabından birçok aktivite seçenilirsin.
Ben bilgilendirici aktivilerden çok hoşlanırım.
Benimle beraber aktivite yapmak ister misin?
Sanırım aktivite yapma konusunda pekte başarılı değilim.

Simülatör Kelimesi

Sözlük Anlamı: Gerçeğe uygun yapay öğrenme aygıtı, öğrencelik

Cümlem:

Simülatör cihazları gerçekten oldukça gelişmişti.
Simülatörler oldukça etkileyiciydi.
Simülatör sistemlerinin en gelişmiş halini gördük.
Simülatör içerisinde çok farklı duygular yaşamak mümkün.
Simülatörler çok farklı alanlarda kullanılabilmektedir.

Kapsül Kelimesi

Sözlük Anlamı: Füzenin gürültüsüne ve hava ile sürtünmeden doğan sıcaklığa karşı yalıtılmış, insan veya malzeme taşınan, roketlerin ucunda bulunan küçük ve hafif kapalı yer

Cümlem:

Füzenin kapsülü oldukça dikkat çekiciydi.
Füzenin kapsülü yeni tasarımdan elde edilmişti.
Füzenin kapsülü içerisinde bende seyahat etmek isterdim.
Acaba füze kapsülünde olmak nasıl bir duygu?
Füzenin kapsül kısımları ısıya ve gürültüye karşı yalıtılıyormuş.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları

2. ETKİNLİK

“Uzay Giysileri” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Dinlediğiniz metnin konusu nedir?

Cevap :

Dinlediğim Metnin konusu Türkiye’deki uzay kampında olan çocukların 6 gün boyunca yaşamış olduğu maceralardır.

2. Uzay giysileri hangi bölümlerden oluşur? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Uzay giysileri hangi bölümlerden oluşur? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Astronotların girmiş olduğu uzay giysileri uzay çamaşırlarının üzerine giyilen özel elbise kat kat tasarlanmakta ve giyilmektedir.

İç kısmı yeteri kadar hava doldurularak basıncın normal seviyede kalmasını sağlamak için tasarlanmıştır.

Bu kısmın üzerinde tam 15 kat daha bulunmaktadır.

Plastik ve alüminyum tabakalardan yapılan bu katlar astronotları uzaydaki tehlikeli radyasyon ve küçük göktaşlarına karşı korumaktadır.

Uzay elbiseleri yüksek sıcaklıklara karşı dayanıklı olmalıdır. Elbisenin en dışında ise bir Çelik çember bulunur.

Uzay elbisesinin 2 en önemli bölümü olan başlık başın rahat hareket edebileceği büyükçe bir kafes şeklinde yapılmaktadır. Başlık kırılmaz camdan yapılmaktadır.

3. Uzay giysisi olmadan uzaya giden astronot hangi zorluklarla karşılaşır? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Uzay giysisi olmadan uzaya giden astronot hangi zorluklarla karşılaşır? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Uzay elbisesi olmadan astronotlar uzay boşluğunda, ay üzerinde veya herhangi bir gezegende yürümeleri mümkün değildir.

Bir araçtan öteki araca geçemezler ve uzayda herhangi bir atmosfer bulunmamasından dolayı solunum ekipmanları olmadan solunum yapamazlar.

Kıyafetleri olmadan vücut basınçlarını dengede tutamazlar.

4. Uzay giysilerinin astronota sağladığı kolaylıklar nelerdir?

Kısa Cevap : “Uzay giysilerinin astronota sağladığı kolaylıklar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Maddeler Halinde Uzay giysilerinin astronotta sağladığı kolaylıklar

Güzel elbiseleri astronotların vücutlarının dış etkilerden koruyarak çalışabilmelerini sağlamaktadır
Astronotun durumunuz tabii kalmasını sağlamaktadır
Ay be ya herhangi bir gezegen üzerinde yürümelerini sağlar
Bir araçtan diğer araca geçebilirler
Vücudun basınç seviyesini dengede tutar
Vücut ısısının dengede olmasını sağlar
Çok soğuk ve sıcak olan değişken ortamlarda hayatlarını kurur

5. Uzay giysilerine, astronotların işini kolaylaştırmak için bir bölüm eklemeniz istenseydi hangi bölümü eklerdiniz?

Kısa Cevap : “Uzay giysilerine, astronotların işini kolaylaştırmak için bir bölüm eklemeniz istenseydi hangi bölümü eklerdiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Uzun süreden beri NASA yeni uzay giysisi üzerinde çalışıyor.

Çalışmış oldukları bu kıyafeti “insan vücudu şeklinde minyatür Bir uzay gemisi” olarak ifade ediyorlar.

Bu kıyafetin içerisinde taşınabilir yaşam destek sistemi yani güç kaynağı, serinletme sistemi için bir su tankı, iki yönlü bir telsiz ve sınırsız karbondioksit emme kapasitesine sahip bir düzenek bulunmaktadır.

Elde, alt ve üst gövdede daha kolay hareket edebilecekleri bir kıyafet şeklinde tasarlanmıştı.

6. Siz kampta olsaydınız takımın eğitmeni Zeynep’e uzay giysileri ile ilgili ne sormak isterdiniz?

Kısa Cevap : “Siz kampta olsaydınız takımın eğitmeni Zeynep’e uzay giysileri ile ilgili ne sormak isterdiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben kampta olsaydım uzay giysilerini yakından incelemek ister ve hangi maddelerin neden tercih edildiğini öğrenmek isterdim.

Bir uzay kıyafetinin ne kadar kullanılabileceği ve ne kadara mal olduğu hakkında bilgiler sorardım.

3. ETKİNLİK

Soru : Dinlediğiniz metinle ilgili görüşlerinizi belirtiniz.

Cevap :

Dinlediğim metin oldukça bilgi verici ve akıcı bir metin. Bu yüzden metni beğendiğimi söyleyebilirim.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları

4. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki haber yazısını okuyunuz.

NASA, adını Mars gezegenine göndermek isteyenlere tarihi bir fırsat sunuyor. Gelecek yıl Mars’a gönderilecek In Sight (İn Sayt) uzay aracı beraberinde binlerce kişinin ismini de taşıyacak. Siz de isminizi Mars’a göndermek istiyorsanız NASA’ya talebinizi iletmeniz yeterli. 2015 yılında uzay ajansı NASA, In Sight uzay aracıyla dünyanın her yerinden insanların isimlerini Mars’a göndermek için çağrı yapmıştı. NASA’ya, o tarihten bu yana 827 bin kişi başvurdu. NASA, Mars’a adını göndermek isteyenlerin listesi için ikinci bir çip hazırlandığını duyurdu. In Sight uzay aracı görevinin başındaki Bruce Banerdt (Burus Benırd), Mars’ın uzay severleri heyecanlandırmaya devam ettiğini ve bu fırsatın insanların Kızıl Gezegen’i araştıracak uzay aracının bir parçası olmalarına olanak sağladığını söyledi. NASA, In Sight aracının Mayıs 2018’de yolculuğuna başlaması ve Kasım 2018’de Kızıl Gezegen’e varması bekleniyor. Adını göndermek isteyenler NASA sitesi üzerinden 1 Kasım 2017 tarihine kadar başvurabilir.
Komisyon

b) Okuduğunuz haber yazısının konusu nedir?

Cevap :

Okuduğum haber yazısının konusu NASA’ nın Mars’a göndereceğim araç ile ismini göndermek isteyenlere tarihi bir fırsat sunmasıdır.

c) Okuduğunuz medya metninin (haber yazısı) yazılış amacı nedir? (Bilgilendirme, kültür aktarma, eğlendirme…)

Cevap : Bilgilendirme

5. ETKİNLİK

“Kozmosa iIk girişi yapmak, tek başıma onunIa karşı karşıya geImek, doğayIa hiç görüImemiş bir düeIIo yapmak, bundan daha ötesi hayaI ediIebiIir mi?” (Yuri Gagarin)

Soru : Uzaya yolculuk yapan ilk kişi Yuri Gagarin’in bu yolculukta neler yaşamış olabileceğini kendinizi onun yerine koyarak arkadaşlarınıza anlatınız. Konuşmanızda beden dilini etkili bir şekilde kullanmaya özen gösteriniz.

Kısa Cevap : “Uzaya yolculuk yapan ilk kişi Yuri Gagarin’in bu yolculukta neler yaşamış olabileceğini kendinizi onun yerine koyarak arkadaşlarınıza anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sevgili arkadaşlarım

Hayatımda belki de bir daha asla yerine koyulamayacak bir deneyim yaşamış oldu. Bir şeyi tarihte ilk kez yapılacak olmak ve tarih boyunca isminin anınacak olması çok farklı bir duygu.

Bu işe karar verip seçildikten sonra ta ki geri dönünceye kadar hayatımda hiç yaşayamayacağım kadar duyguların hepsini bir anda ve karmakarışık yaşadım.

Başarı başaramayacağım ve geri dönüp dönmeyeceğim bile belli olmayan bir yolculuğa çıkmıştım.

Bir anı bile unutmadan hepsini hatırlıyor ve hayatımı bu en güzel deneyimi ne sizlerle şu anda paylaşılmaktan büyük keyif alıyorum.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Haber yazısında NASA’nın Mars gezegenine binlerce kişinin ismini göndereceğini okudunuz. Dâhil olduğunuz bir sosyal medya grubunda arkadaşlarınızla buraya başvuru yapmak için konuştuğunuzu hayal ediniz. Boş bırakılan yere kendi görüşünüzü yazınız.

Cevap :
Mert:
-Arkadaşlar haberleri izlediniz mi?
Merve:
-Ne haberi?
İrem
-Evet bende gördüm haberi. NASA Mars’a talepte bulunan kişilerin isimlerini gönderecekmiş.
Merve:
-Bu çok güzel bir haber. Bizde başvuralım
Mert:
-Evet hadi hep beraber başvuralım.

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde özne ve yüklemlerin altını çiziniz. Karşısındaki kutucuğa cümlelerdeki yer tamlayıcılarını yazınız.

Cevap :

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları

8. ETKİNLİK

“Gökyüzü, sadece uçmaktan korkanların sınırıdır.” Bob BELLO (Bab Bello) sözünden yola çıkarak bilgilendirici metin yazınız. Yazınızda giriş, gelişme, sonuç bölümlerine yer veriniz.

Kısa Cevap : ““Gökyüzü, sadece uçmaktan korkanların sınırıdır.” Bob BELLO (Bab Bello) sözünden yola çıkarak bilgilendirici metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Hayatının gençlik, çocukluk veya herhangi bir döneminde bütün insanın hayalleri, umutları ve başarmak istedikleri şeyler olur.

İstemiş olduğu şeylerin bir kısmına ulaşırken bir kısmı ne yazık ki kendisi için imkansızdır.

İnsanlar başarabilecekleri şeyleri ve hayal güçlerini ne kadar sınırlı tutarlarsa ancak o kadara erişebilir veya onlara bile erişemedikleri için kendilerini sorumlu tutmazlar.

Halbuki hayal gücü geniş tutularak insanın ağzını artırılabilir ve başarıya ulaşmak için bu mücadelede birçok başarı elde edebilir.

“Gökyüzü, sadece uçmaktan korkanların sınırıdır. ” Sözü bunu en güzel şekilde ifade etmektedir.

Bir insan sınırları ne kadar geniş tutabilirse başarıya ulaşmak için o denli çalışacak ve bu yolda birçok güzellik ve başarı elde edebilecektir.

Gelecek Derse Hazırlık

Soru : Beğendiğiniz gurbet konulu bir şiiri ezberleyiniz.

Kısa Cevap : “Beğendiğiniz gurbet konulu bir şiiri ezberleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Gurbet

Dağda dolaşırken yakma kandili,
Fersiz gözlerimi dağlama gurbet!
Ne söylemez, akan suların dili,
Sessizlik içinde çağlama gurbet!
Titrek parmağınla tutup tığını.
Alnıma işleme kırışığını
Duvarda, emerek mum ışığını,
Bir veremli rengi bağlama gurbet
Gül büyütenlere mahsus hevesle,
Renk dertlerimi gözümde besle!
Yalnız, annem gibi, o ılık sesle,
İçimde dövünüp ağlama gurbet!..

Necip Fazıl Kısakürek

—

Çiğdem Der Ki Ben Elayım

Çiğdem der ki ben elayım
Yiğit başına belayım
Hepisinden ben alayım
Benden ala çiçek var mı

Al baharlı mavi dağlar
Yarim gurbet elde ağlar

Lale der ki behey Tanrı
Neden benim boynum eğri
Yardan ayrı düştüm gayrı
Benden ala çiçek var mı

Al baharlı mavi dağlar
Yarim gurbet elde ağlar

Nevruz der ki ben nazlıyım
Sarp kayalarda gizliyim
Mavi donlu gökyüzlüyüm
Benden ala çiçek var mı

Al baharlı mavi dağlar
Yarim gurbet elde ağlar

Sümbül der ki boynum uzun
Yapraklarım düzüm düzüm
Beni ak gerdana dizin
Benden ala çiçek var mı

Al baharlı mavi dağlar
Yarim gurbet elde ağlar

Aşık Veysel Şatıroğlu

—

Gurbet Elde

Gurbet elde bir hal geldi basima,
Aglama gözlerim Mevlâ kerimdir.
Derman arar iken derde düs oldum,
Aglama gözlerim Mevlâ kerimdir.

Hüma kusu suya düstü ölmedi,
Dünya Sultan Süleyman’a kalmadi.
Dedim yâre gidem nasip olmadi,
Aglama gözlerim Mevlâ kerimdir.

Kagida yazarlar ufak yazilar,
Anasiz olur mu körpe kuzular.
Yürek yaralidir, ciger sizilar,
Aglama gözlerim Mevlâ kerimdir.

Pir Sultan Abdal’im böyle buyurdu,
Ayrilik donlari biçti giydirdi.
Ben ayrilmaz idim felek ayirdi
Aglama gözlerim Mevlâ kerimdir.

Pir Sultan Abdal

Our Score

31 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 96-99-100-101-102-103 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Parktaki Bilim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103

8. Sınıf Türkçe Kitabı Parktaki Bilim Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 96-99-100-101-102-103

Hazırlık Çalışmaları

1. “Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.” sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi özelliğini yansıtıyor? Açıklayınız.

Kısa Cevap : ““Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.” sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi özelliğini yansıtıyor? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin . “sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün ne kadar ileri görüşlü ve yeniliği açık bir insan olduğunu göstermektedir.

Bilimin insanlar getireceği faydayı anlayabilmiş ve bir lider olmasına rağmen ne kadar mütevazı olduğu bu sözü ile gözler önüne serilmiştir.

Bilime verilen değer ülkenin gelişmesi için olmazsa olmazları nokta çünkü bilim ve teknolojiden geri kalan ülkeler yıkılmaya ve başka ülkelerin sömürüsü altında kalmaya mecburdurlar.

Ancak gerek Atamızın döneminde gerekse günümüzde de teknolojinin ne kadar gerekli olduğunu görüyoruz. Bu yüzden Atatürk bizlere bu güzel öğüdü kulağımıza küpe olsun diye söylemiştir.

2. Parka gittiğinizde hangi oyuncaklarla oynamaktan keyif alırsınız? Neden?

Kısa Cevap : “Parka gittiğinizde hangi oyuncaklarla oynamaktan keyif alırsınız? Neden?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Parka gittiğim zaman arkadaşlarımla beraber sohbet etmek bir gün bir şeyler yemek, zaman zaman sallanmak ve yaşıma uygun oyun yerleri varsa orada eğlenmekten büyük keyif alıyorum.

Parkta arkadaşlarımla beraber hoşça vakit geçirebiliyor öbür buluşma yeri olarak orada beraber sohbet edebiliyoruz.

Ailemle beraber de fark gibi alanlarda vakit geçirmek hem kardeşim için hem de bizim sohbet edeceğimiz bir ortam olması açısından oldukça keyif verici bir yer.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : “Parktaki Bilim” metninde geçen bazı sözcükler aşağıda verilmiştir. Bu sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.

Fizik: Maddenin kimyasal yapısındaki değişiklikler dışında genel veya geçici yasalara bağlı, deneysel olarak araştırılabilen, ölçülebilen, matematiksel olarak tanımlanabilen madde ve enerji olgularıyla uğraşan bilim dalı
Yer çekimi: Yer kütlesinin çekimi etkisiyle bir cismin, türlü bölümlerine uygulanan güçlerin bileşkesi, arz cazibesi
Düzlem: Üzerinde girinti ve çıkıntı olmayan, düz, yassı
Direnç: Bir çevrime istenilen değerde ek direnç katmak için kullanılan düzen, mukavemet, rezistans
Sürtünme: Yüzeyleri birbirinin üstüne gelerek biri veya her ikisi ötekine göre ters doğrultuda kayan iki cismin durumu, delk

2. ETKİNLİK

“Parktaki Bilim” metni ile ilgili sorular oluşturunuz. Oluşturduğunuz soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz.

Cevap :

Salıncakta itme sonucunda ayaklarınızı yerden kaldırdığınızda yer çekiminin etkisiyle potansiyel enerji hangi enerjiye dönüşür?
Kaydırakta kaymamızı sağlayan kuvvet nedir?

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Metnin Konusu : çocukların parkta bulunan oyun gençlerinin işleyişini fizik kuralları ile açıklaması

Metnin Ana Fikri : hayatımızın her alanında meydana gelen hareketleri fizik kuralları ile açıklamakla ölçmek mümkündür.

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümleleri “amaç-sonuç, koşul-sonuç” anlamları verecek şekilde “Parktaki Bilim” metninden tamamlayınız. Cümlelerdeki anlam ilişkilerini yazınız.

Cevap :

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : “Parktaki Bilim” metninden düşünceyi geliştirme yollarına örnekler bulunuz.

Cevap :

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki planlama tablosunda sunum öncesi işlem basamakları verilmiştir. Tablodaki boşlukları sunum planına göre doldurunuz.

Soru : Sunumun konusu nedir?

Cevap :

Bor madeni hakkında bilgi ve borun önemi

Soru : Bor madeni hangi alanlarda kullanılıyor?

Cevap :

Bor madeni günümüzde en fazla seramik ve cam sanayilerinde kullanılmaktadır. Seramik ve camın yanı sıra tarım, temizlik, tıp, ilaç, kozmetik, enerji ve inşaat sektörleri ile kağıt, savunma virgüllükler, otomotiv ve fiber optik sanayilerinde kullanılmaktadır.

Ayrıca deterjan, ilaç ve kimya sanayi, yanmayı önleyici geciktirici madde yapımı, tarım, enerji depolama, arabalardaki hava yastıkları ve hidrolik fren gibi, su arıtma, pigment ve kurutucu olarak, nükleer uygulamalarda da kullanılmaktadır.

Soru : Bor rezervi konusunda ülkemizin dünya ekonomisindeki yeri ve önemi nedir?

Cevap :

Dünya üzerindeki %73’lük oranla Bor rezervinde ilk sırada Türkiye bulunmaktadır. Bor madeni günümüzde birçok alanda kullanılmakta ve gelecekte nükleer alan gibi birçok yenilikte kullanılacağı için ekonomik olarak bizlere büyük katkı sağlayacaktır.

Soru : Sunumun mesajı ne olacak?

Cevap :

Sunumun mesajı burun kıymetinin bilinmesi ve değerlendirilerek iyi bir gelir sağlamaya çalışılması gerektiğidir.

Soru : Sunumu kimlere yapacaksınız?

Cevap :

Sunumu sınıfta öğretmenlerin ve arkadaşlarıma yapacağım.

Soru : Sunumu nerede yapacaksınız?

Cevap :

Sınıfta arkadaşlarımın önünde gerçekleştireceğim.

Soru : Sunum için hangi araçları (etkileşimli tahta, projeksiyon, ses kayıt cihazı, fotoğraflar vb.) kullanacaksınız?

Cevap :

Sunum için projeksiyon ve fotoğraflar kullanabilirim.

Soru : Sunum için hangi bilgi kaynaklarından (kitap, internet vb.) yararlandınız?

Cevap : www.forumsinifkitabi.com

Soru : Derse hazırlık bölümünde bor madeninin enerji alanındaki kullanımı ve ülke ekonomimiz için önemi ile ilgili yaptığınız araştırmaları sınıf ortamında arkadaşlarınızla (panel, sempozyum, forum vb.) paylaşınız.

Kısa Cevap : “Bor madeninin enerji alanındaki kullanımı ve ülke ekonomimiz için önemi ile ilgili yaptığınız araştırmaları sınıf ortamında arkadaşlarınızla (panel, sempozyum, forum vb.) paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bor madeni birçok alanda kullanılmakla beraber doğrudan enerji ham maddesi olarak, yakıt olarak kullanılımı üzerinde çalışılmakta ve yakıt pilleri alanında büyük kolaylıklar sağlamaktadır.

Enerji alanında yakıt biri olarak enerji üretiminde kullanılabilir ve bu yöntem diğer kimyasal yöntemlere göre daha güvenli ve kolay elde edilebilir.

Atom reaktörlerinin kontrol sistemleri ile soğutma havuzlarında reaktörün alarmla kapatılmasında da Bor madeni kullanılır.

Gelecekte füzyon santralleri için kullanılması , elektrik enerjisi üretilebilmesi ve araçlarda yakıt olarak kullanılması planlanmaktadır.

Türkiye Bor açısından oldukça zengin bir ülke olduğu için iyi bir planlama ile ülkede çok büyük geri getirebilecek bir madendir.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

7. ETKİNLİK

a) Aşağıda serim bölümü verilen hikâyeyi tamamlayınız. Hikâyenize uygun bir başlık koyunuz.

Dünyadaki yaşam olağan akışında giderken öyle bir zaman gelmişti ki doğanın tüm akışı tersine dönmüştü. Gün ortasında karanlık yaşanır olmuştu, gece uykusunun en tatlı yerinde de aydınlık. Bilim insanları bunun nedenini araştıradursun bu değişlikten en çok etkilenip canı sıkılanlar çocuklardı. Oyunlarının en heyecanlı yerinde karanlığa gömülmek ya da uykunun en tatlı bölümünde uyandırılmak kimin hoşuna giderdi ki? En çok da karanlıktan yakınıyordu çocuklar.

Cevap :

Çocukların bu kadar üzgün ve zor durumda olduğunu gören makine mühendisi Mehmet bey bu işe el koymak istedi.

Sosyal medyadan açmış olduğu hesap ile birçok makine mühendisi, teknoloji uzmanları ile ortak bir platform oluşturdu.

Yapmak istedikleri bunun sebebini bulmak ve halkın bu konuda bilinçlendirerek uyanmalarını sağlamaktı.

Açmış olduğu bu platform bütün insanların ortak yarası olduğu için hızla büyüdü ve insanlar bu konuda bilinçlenerek devlet yöneticilerini bu konuda sıkıştırmaya başladı.

Başlatılan bugün işlenme bütün dünyada hızla yayıldı ve insanlar bilinçlendiği için devletler bu duruma el atmak zorunda kaldı.

Sürdürülen araştırmalar sebebiyle dünyanın bu halde olduğu itiraf edilmek zorunda kaldı ve insanların yılmadan düşen baskıları sebebiyle kaldırıldı.

Artık her şey olan yoluna devam etti ve çocuklar hep gülümsedi. Ayrıca bu çocuklar daha küçük yaşlarda bilinçlenerek adım atmanın birçok şeyin üstesinden gelebileceğini de öğrenmiş oldum.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları

b) Hikâyenizi aşağıdaki forma göre değerlendiriniz.

Cevap : Bu etkinliği kendinize göre yapmanız gerekmektedir.

8. ETKİNLİK

Soru : Cümlelerdeki nesnelerin altını çizip türünü belirtiniz.

Cevap :

Our Score

30 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 88-92-93-94-95 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Simit ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95

8. Sınıf Türkçe Kitabı Simit ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri. Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 88-92-93-94-95

Hazırlık Çalışmaları

1. Sizce en yararlı buluşlar nelerdir? Neden?

Kısa Cevap : “Sizce en yararlı buluşlar nelerdir? Neden?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Tarih boyunca bütün buluşlar birbirine öncü olmuş ve yapılan buluşlar ilerletilerek birçok teknolojik alet meydana gelmiştir.

Bana göre en büyük buluşlardan bir tanesi elektriktir. Elektrik sayesinde günümüzde ev, iş yeri gibi gusül alanlar aydınlatabilmekte ve hem aydınlanma hem de teknolojik aletlerin çalışması sağlanabilmektedir.

En büyük buluşlardan bir tanesi de şüphesiz ki ulaşım araçlarıdır. Araba, uçak gibi bütün ulaşım araçları hayatımızı çok kolay hale getirmiş, bir yerden bir yere gitmeyi birkaç saate indirebilmiştir. Daha önce insanların aylarca yapmış oldukları yolculukları günlere hatta bazen saatlere indirmiş ve büyük olarak sağlamıştır.

En büyük buluşlardan bir tanesi de bilgisayar ve internetteki günümüzün neredeyse her evde bulunmaktadır. Bilgilerin saklanması ve gerektiğinde ulaşılması açısından oldukça büyük önem taşımaktadır.

En büyük buluşlardan bir tanesi bence saat ve pusuladır. Saat sayesinde zaman kolaylıkla herkes tarafından aynı şekilde belirlenebiliyor. Pusula sayesinde ise yön bulmak her alanda kolaylaşıyor.

2. Olumsuz şartlarda bile başarılı olan kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Olumsuz şartlarda bile başarılı olan kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Herkes kendi hayatında farklı alanlarda başarılı olmak ister.

Ancak hiçbir başarı kişiye altın tabakta gelmemiştir nokta başarılı olan insanlar bu başarıları elde etmek için büyük mücadeleler ve fedakarlıklar vermişlerdir.

Başarılı insanlar hayatlarında birçok olumsuzluklarla karşılaşmış ve bu olumsuzluklarla yılmadan mücadele etmek zorunda kalmışlardır.

İnsanlar olumlu şartlarda da başarıya ulaşabilecekleri gibi olumsuz şartlar birçok insanı başarıya teşvik etmiş ve başarıdan başka çaresi olmadıklarını düşünerek onları çalışmaya etmiştir.

Bence olumsuz şartlarda bile başarılı olan insanların kişilik özellikleri sabırlı, özgüvenli, ümit dolu , disiplinli çalışmaları ile çok çalışkan olmalarıdır.

Başlarına gelen sıkıntılardan de çıkarabilen, geleceği ümitle bakabilen insanlardır.

Başarı yollarında karşılaşmış oldukları engelleri kendilerini bir deneyim olarak kabul edebilmiş ve Büyük başarılar elde edebilmişlerdir.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metnin bağlamından hareketle aşağıda verilen sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

(1.heybe-2.çıkın-3.bağ-4.hâlihazır-5.azık-6.genetik-7.özgü-8.hücre)

( 3 ) Meyve bahçesi.
( 2 ) Bir beze sarılarak düğümlenmiş küçük bohça, çıkı.
( 1 ) At, eşek vb. binek hayvanlarının eyeri üzerine geçirilen veya omuzda taşınan, içine öteberi koymaya yarayan, kilim veya halıdan yapılmış iki gözlü torba.
( 7 ) Birine, bir şeye ait olan, öze, has, mahsus.
( 6 ) Kalıtım bilimi.
( 4 ) Şimdiki durum, şu anda, bugünlerde.
( 5 ) Gereken yiyecek ve içecek şeyler, nevale.

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz çizgi romandan hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Küçük Aziz, ağabeyinin fen ve tabiat bilgisi ders kitabından hangi bilgileri öğreniyor?

Cevap :

Küçük Aziz, ağabeyinin fen ve tabiat bilgisi ders kitabından mikroorganizmaların, bitkiler ve hayvanların hücre veya hücrelerden oluştuğunu öğreniyor.

2. Mardin’de doktorluk yapan Aziz Sancar ABD’ye neden gidiyor? Siz de yurt dışında eğitim almak ister misiniz? Niçin?

Kısa Cevap : “Mardin’de doktorluk yapan Aziz Sancar ABD’ye neden gidiyor? Siz de yurt dışında eğitim almak ister misiniz? Niçin?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Mardin’de doktorluk yapan Aziz Sancar araştırma yaparak farklı bilgiler edinmek istiyor.

Araştırma imkanının kendisine en çok ABD’ de verilebileceğini düşünerek bütün imkanlarını seferber ediyor ve sonunda istemiş olduğu ortama kavuşuyor.

Çalışmaları ile beraber büyük başarılar elde etmek için gecesini gündüzüne katıyor.

Ve istemiş olduğu gibi laboratuvar ortamlarında araştırmalarını sürdürebiliyor.

3. Aziz Sancar hangi seminere katılmıştır? Niçin?

Kısa Cevap : “Aziz Sancar hangi seminere katılmıştır? Niçin?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aziz Sancar mesleği olan doktorluğun yanı sıra araştırma yaparak yeni bilgiler öğrenmek ve kendini geliştirmek istiyordu.

Bunun için bütün imkanlarını seferber edip imkansızlıklara rağmen gitmiş olduğu yurt dışında çalışmalara başlamıştır.

Aziz Sancar memeliler dışındaki canlıların DNA’ları üzerindeki bozulmaları onardığı öne sürülen fotoliyaz enzimi hakkında verilen bir seminer olduğuna dair afiş görmüş ve bu seminere mutlaka katılması gerektiğini düşünmüştür.

Bu da onun için ayrı bir çalışma ve araştırma konusu olmuştur.

4. Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur?

Kısa Cevap : “Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aziz Sancar katılmış olduğu seminerden sonra kendisine yeni bir araştırma konusu elde etmiştir.

Seminerde fotoliyaz enzimi hakkında bilgiler edinmiş ve bu enzimin memeliler dışındaki pek çok canlıda ışığa tepki vererek devreye girdiğini ve bu canlıların DNA yapılarında meydana gelmiş hasarları onardığını öğrenmiştir.

Bu bilgiyi doğrultusunda bu enzimin işlevini biz insanlarda da gören benzer bir mekanizma olup olmadığını araştırmak ve bunun var olup olmadığını öğrenmek üzere tam 40 yılını harcamıştır.

Aziz Sancar 40 yıl boyunca farklı üniversitelerde, bilimsel araştırma kurumlarında ve laboratuvarlarda bu soruya yanıt aramıştır.

Var olan araştırma yöntemleri aşama sağlamasında yetersiz kaldığından dolayı yeni, özgün yöntemler geliştirmiş ve karşılaştır zorluklar kendisini yıllayarak başarıya ulaşmıştır.

Bence 40 yıl bir araştırma için her ne kadar bana uzun gelse de araştırmalar bu kadar uzun süreli ve sabır gerektirici şeylerdir.

5. Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz?

Kısa Cevap : “Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aziz Sancar 40 yıl boyunca yapmış olduğu çalışmalar sonucunda mor ötesi ışınımından zarar gören DNA moleküllerinin nasıl onarıldığı hakkında bilgiler edinmiştir ve bunu araştırmaları ile göstermiştir.

Edinmiş olduğu bilgi sayesinde kanser hastalığına yakılan insanların tedavisinde kullanılan ilaç ve yöntemlerin mesela uyanmamız, uykumuzun gelmesi gibi insanın biyolojik saati dikkate alınarak doğru zamanlarda uygulandığında başarılı sonuçlar vereceğini ortaya koymuştur.

Bu bilgiler kanser hastalarının iyileşmesi ve kanser bu kadar yayılmışken insanları umut sağlaması açısından oldukça büyük önem taşımaktadır.

6. Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması gerçekten bütün Türkler adına gurur verici ve bizleri başarıya teşvik edicidir.

Bir Türk bilim insanının bilimsel başarılı bir platformda görülmesi bütün Türklere ışık ve ümit olmuştur.

Ben Nobel ödülü almasa bile herhangi bir başarılı alanda Türkleri görmekten büyük gurur duyuyorum.

Böyle büyük başarılara imza atmış bir bilim insanının bizim ülkemizde doğmuş olması ve türklüğünü gururla savunuyor olması çok gurur verici ve kendi başarı açısından bana oldukça teşvik edicidir.

Diğer arkadaşlarımızla ve diğer bütün insanlar da bu başarılı Türk insanlarını kendilerine önder edinmeli kendi hayat çizgilerinde onları başrol yaparak başarıya ulaşmak için gereken gücü onlardan almalıdır.

Böylelikle karşılaşmış oldukları olumsuzluklar karşısında kendilerinde başarıya ulaşacak gücü bulabileceklerdir.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Okuduğunuz çizgi romandan yola çıkarak aşağıdaki bilgilerden doğru olanların başına “D”,yanlış olanların başına “Y” yazınız.

( Yanlış ) Aziz, erik ve ceviz ağaçlarının gölgesinde serinlemeye giderken okuyacağı kitapları sırt çantasına koyardı.
( Doğru ) Küçük Aziz, bağda çalışırken kimse onu rahatsız etmezdi.
( Doğru ) İngiltere’ye giden Aziz Sancar burada fotoliyaz üzerinde çalışmaya başlar.
( Doğru ) Aziz Sancar fotoliyaz enziminin memeliler dışındaki pek çok canlıda ışığa tepki vererek devreye girdiğini buldu.
( Yanlış ) Aziz Sancar, DNA moleküllerinin nasıl onarılacağı ile ilgili çalışan tek bilim insanıdır.

4. ETKİNLİK

Soru : Derse hazırlık bölümünde araştırdığınız alanında tanınmış insanları, verilen bilgileriyle eşleştiriniz. Hakkında bilgi verilmeyen kişi ile ilgili yaptığınız araştırmaları anlatınız.

Öğretmen olmakla birlikte cumhuriyetin ilk tarihçilerindendir. Sosyoloji profesörüdür ve Atatürk’ün manevi kızıdır. UNESCO Türkiye Millî Komisyonunda Türk Tarih Kurumunu temsil etmiştir.
Dünyaca tanınan beyin cerrahımızdır. Mikro cerrahi yöntemi ile dokuz binden fazla ameliyat yapmıştır. “Yüzyılın Adamı” gibi unvanlar ile TBMM Millî Egemenlik Onur Ödülü ve Millî Egemenlik Onur Ödülleri almıştır.
Türk Eistein’ı (Aynştyan) olarak anılır. 28 yaşında profesör olarak 20 yy.da Yale Üniversitesinde en genç yaşta bu unvanı alan öğretim üyesi olmuştur. Çalışma alanı “Kuantum Mekaniği”dir.
Dermatoloji uzmanıdır. 1947 yılında kendi adıyla anılan bir ağız hastalığını bularak dünyaca tanınmıştır. Veba hastalıklarının modern şekilde tedavi edilmesi için olağanüstü çalışmalar yapmıştır.

Cevap :

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

5. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki paragraflarda hangi düşünceyi geliştirme yolunun kullanıldığını bularak boşluklara yazınız.

(Sayısal Verilerden Yararlanma-Karşılaştırma-Örneklendirme-Tanık Gösterme)

Türkiye’de çeşit çeşit boncuk kullanıyorlar. Yörükler “dilgöz” adını verdikleri deve boncuğunu çocuklarına, develerine ve kemerlerine takıyorlar. Aynı boncuğa Karadeniz’de “yılanbaşı” deniyor. Bu boncuklar Filipinler’den gelen deniz kabuklarından yapılıyor.

Cevap : Tanımlama

Bence Türkçe bugünkü sınırlarımızın dışına çıkarılarak düşünülmelidir. Dilimiz konuşulduğu coğrafyalar içinde görülmeli artık. Daralan siyasi sınırlarımız karşısında, Millî Mücadele Dönemi’nde Yahya Kemal Beyatlı “Türkçenin çekilmediği yer vatandır.” demiştir. Bugün de Türkçe en geniş sınırları içinde düşünülmeli, dil ve vatan birlikte ele alınmalıdır.

Cevap : Tanık Gösterme

Türkiye’de okunan kitap sayısı çok azdır ancak kitap okumayı kültür hâline getirmiş insanlar da vardır. Bu kişiler için kitap okumak tiryakiliktir. Çantasında kitap taşıma, otobüste kitap okuma, durakta beklerken kitap okuma, kitap tiryakilerinin yaptığı davranışlardan bazılarıdır.

Cevap : Örneklendirme

Eleştirmenlerimizin eleştiriyi yan meslek olarak algılamaları bilinen bir gerçek ama işin korkutucu boyutu birçok kimsenin ilgisini çekmiyor. Eleştirmenlerimizin %33’ü ticaretle uğraşıyor. %10’u tekstilci, %40’ı doktor, çok az bir kısmı da yazar. İşin en ürkütücü yönü, aydınlarımızın %72’sinin eleştirmenlerin eleştiri dışında işler yapmalarını oldukça doğal karşılamaları.

Cevap : Sayısal Verilerden Yararlanma

b) Okuduğunuz çizgi romanda düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?

Cevap : Tanımlama, örneklendirme.

6. ETKİNLİK

Soru : İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız.

Kısa Cevap : “İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Teknolojiler küçük çapla başlamış ve büyük noktalara ulaşmıştır. Günümüzden geleceği kadar da hızla ilerleyecek ve büyük farklılıklar gözlemlenecektir.

Her geçen gün mucitler yeni şeyler icat etmekte ve var olan teknolojik eşyaları yenileyerek ve ilerleterek teknolojiye daha fazla katkı sağlamaktadırlar.

Ben de gelecekte bir icat yapmayı çok istiyorum. İnsanlar yararlı bir icat yapmam gerekseydi bende bilgileri insan hafızasına yükleyebilecek makineler üretirdi.

Böylelikle bilgileri öğrenmek çok daha kolay hale gelirdi. İnsanlar birçok dil ve bilgi elde etmiş olurlardı.

Bence bu insanlar ve başarı elde edilmesi için büyük olacaklar getirirdi.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.

Kısa Cevap : “Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aziz Sancar ile ilgili yapılan çizgi romanı beğendim. Bu çizgi romanın aynı zamanda komik sözler eklenerek daha kalıcı ve akıcı hale getirilmesi oldukça başarılı olmuştur.

Çizilen resimler ve konuşmalar akılda daha çok kalıcılığa sebep olmuştur.

Düz olan bilgiler her ne kadar unutulsa da bu şekilde çizgi roman sayesinde ve resimlerle daha akılda kalıcı bilgileri elde etmek mümkündür.

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde bazı özne ve yüklemler yanlış gösterilmiştir. Yanlışları düzelterek altlarına doğru olan özne veya yüklemleri yazınız.

Cevap :

Gelecek Derse Hazırlık

Soru : Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız.

Kısa Cevap : “Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bor mineralinin hidrojen taşıyıcısı olarak, doğrudan enerji ham maddesi olarak yakıt olarak kullanımı üzerinde durulmakta ve yakıt pilleri hakkında büyük enerji ve kolaylık meydana getirmektedir.

Bu elementi dünyanın yer kabuğunda yaygın olarak bulunabilen elementler arasındadır.

Doğada serbest halde bulunmayıp oksijenle bağlanmış halde bulunur ki bu bileşiğe “borat” adı verilmektedir.

Boy bileşiklerinin kullanılmış olduğu birçok alan olmakla beraber enerji alanında da kullanılmaktadır.

Enerji alanında yakıt pili olarak enerji üretiminde kullanılabilir. Bu yöntem hidrojen üretimi diğer kimyasal yöntemlere göre daha güvenli ve kolaydır.

Çalışmak için az güç gerektiren taşınabilir telefon, radyo, el süpürgesi, askeri aydınlatma, seyyar telsiz, telefon, elektronik harp cihazları, radyo alıcıları, personel ısıtma, insansız araçlar ve sensör gibi uygulamalarda kullanılabilmektedir.

Atom reaktörlerinin kontrol sistemleri ile soğutma havuzlarında ve reaktörün alarmla kapatılmasında da Bor madeni kullanılmaktadır.

Gelecekte füzyon santralleri için kullanılması alanında çalışmalar yapılmaktadır.

Bilim insanları günlük 200 gram borla 100 MB elektrik enerjisi üretebileceklerini düşünmektedirler.

Bir başka çalışma ise bor madeninin otomobillerde yakıt olarak kullanılması alanındadır.

Türkiye Bor açısından 3,3 milyar ton rezerv miktarı Bor bulundurmaktadır.

Türkiye dünyanın Bor ihtiyaçlarını yaklaşık 500 yıl kadar karşılayacak bu rezervi bulunduğu için kullanılması halinde iyi bir maddi kaynaktır. Bu yüzden ülkemize büyük katkı sağlaması düşünülmektedir.

Our Score

29 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-48-49-50-51 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bayrağımızın Altında Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 46, 47, 48, 49, 50, 51

8. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrağımızın Altında Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-48-49-50-51

Hazırlık Çalışmaları

1. “Bayrak” sözcüğü size neleri çağrıştırıyor? Anlatınız.

Kısa Cevap : ““Bayrak” sözcüğü size neleri çağrıştırıyor? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Bayrak” bir insan için korunması en büyük değerlerden bir tanesidir. Bayrak demek özgürlük ve vatan demektir. Bir insanın vatanı ve özgürlüğü olmadıkça o insan hayatını anlamlı ve güzel bir şekilde devam ettiremez.

Bayraklar bir milletin sembolü olduğu için insanlar bayraklarına çok önem verir bayrağa yapılan bir hareketi kendilerine yapmış olarak kabul ederler.

Bayrak yakmanın savaş sebebi olarak kabul edildiğinden bayrağın bir millet için ne kadar önemli ve neleri simgelediğini anlayabiliriz.

Bayraklar bir milletin bağımsızlığının göstergesidir ve ancak Özgür devletler bayrağına özgür bir şekilde dalgalandırabilir.

İşgal olunan ülkelerde ilk yapılan işin işgal eden ülkenin kendi bayrağının dikmesinde bayrağı ne kadar önemli bir yere sahip olmasını da anlayabiliriz.

Bunun için bayrağımızın değerini bilmeli Birgül bu konuda bilinçlenmeli ve vatanımızı canımızdan çok sevmeliyiz ki bizler ve gelecek olan nesiller özgürce bu vatan’da yaşamını sürdürebilsin.

2. Özgürlük ne demektir? Özgür yaşamak neden önemlidir?

Kısa Cevap : “Özgürlük ne demektir? Özgür yaşamak neden önemlidir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Özgürlük bir milletin veya bir devletin bir gün kendi halka tarafından yönetilebilme halidir nokta özgürlük egemenlik haklarının başkasının yönetimi altında olmadan halkın kendi Özgür iradesini kullanabilmesi durumudur.

Özgürlük hem devlet hem de vatandaşlar için söz konusu bir kavramdır.

Bir devletin özgür ve bağımsız olması başka bir devletin güdümüne girmeden diğer devletlerle birlikte oluşan topluluklarda milli çıkarlarını gerektirdiği bir biçimde davranabilmesi diye tanımlanabilir.

Özgürlük başka devletlerin sömürüsü haline gelmeden, kendi devlet çıkarlarını gözeterek halkını koruyabilmesi ve güven ortamında halkın yaşayabilmesi demektir.

Özgür bir devlet içerisinde halk güvendedir ve haklarını koruyabilecek asker ve polislere sahiptir.

Özgür bir ortamda herkes diğer kişinin haklarına saygı duyup onların hakını ihlal etmediği sürece kendi kararlarında Özgür davranabilir.

Bu da insan için fıtri bir ihtiyaç olan özgürlük duygusunu insana verir.

İnsanlar belirli yasalara uyarak ve başkalarına zarar vermeden özgür hayatları içerisinde mutlu olabilirler.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen sözcüklerle ilgili etkinliği ipuçlarından yola çıkarak örnekteki gibi çözünüz. Sarı renkli kutucuktaki harfleri numara sırasına göre birleştirip gizli sözcüğü bulunuz.

1.MUHACİR

Sözlük Anlamı: Göçmen

Cümlem:

Muhaciler umut içerisinde yeni vatanlarına bakıyorlardı.
Muhacirler çileler içerisinde kalan insanlardır.
Muhacirlerin yaralarını sarmak biz ensarlara düşer.
Muhacir ilk önce Peygamberimiz zamanında Mekke’ den Medine’ ye göç eden müslümanlara denmiştir.
Muhacirler tarih boyunca hep farklı sebeplerle ülkelerini terk etmek zorunda kalan mazlum insanlardır.

2. MURAT

Sözlük Anlamı: İstek, dilek.

Cümlem:

İnşallah bütün muratların kabul olur.
Bütün muratlarının kabul olmasını isterim.
Herkesin içerisinde gizlediği bir muradı vardır.
Senin muradın benim muradımdan farklıysa ne olacak.
Muradımız her şeyin aksilik olmadan yolunda gitmesidir.

3. KIYMETLİ

Sözlük Anlamı: Değerli.

Cümlem:

Sen benim için çok kıymetlisin.
Hayatımdaki en kıymetli insan olduğunu söylemek istiyorum.
Sen benim kıymetlimsin.
Kıymet vermeyen insanlara kıymet vererek kendini yıpratma lütfen.
Ne kadar kıymetli olduğunu bir bilsen yavrum.

4. HALK

Sözlük Anlamı: Aynı ülkede yaşayan, aynı kültür özelliklerine sahip olan, aynı uyruktaki insan topluluğu.

Cümlem:

Devlet halkın yanında olmalıdır.
Halkın gücü herşeyin üzerindedir.
Halk ayaklanmaları böyle kriz zamanlarında sıklıkla görülmektedir.
Halkı güçlendiren devlet kendisi kazanır.
Devletler halklarının ihtiyaçlarını önemsemeli ve halkına değer vermelidir.

5. OLGUNLUK

Sözlük Anlamı: İnsanların bilgi, görgü ve hoşgörü bakımından gereği kadar gelişmiş olma durumu, yetkinlik, kemal.

Cümlem:

Senden sadece biraz olgunluk bekliyorum.
Bu kadar olgunluk bu yaş için fazla değil mi!
Olgunluk yaş ilerledikçe insana daha çok yakışıyor değil mi?
Olgunluk insana değer katıyor.
Olgunluktan elde edeceğin saygıyı başka yerden elde edemezsin.

6. BANDIRA

Sözlük Anlamı: Bir geminin hangi devlete ait olduğunu gösteren bayrak.

Cümlem:

Bandırada Türk bayrağı dalgalanıyordu.
Düşman askerleri bandırada kendi bayraklarını sallandırmaya hazırlanıyordu.
Bandırada sallanan bayrağa bakar mısın?
Bandıraya bakarsan geminin hangi devlete ait olduğunu anlayabilirsin.
Bandıranın üzerine çıkan güvercini indirmeye çalışıyordu.

7.ÜMİT

Sözlük Anlamı: Umut.

Cümlem:

Bana ümit verme cesaretin yoksa.
Ümit etmekten başka çaremiz yok şu anda.
Tek ümidim doktorların çok başarılı olması.
Eğer onu sevmiyorsan ümit verme ki yıkılmasın.
Ümitlerim git gide tükeniyordu.

8. ZİYAN

Sözlük Anlamı: Zarar.

Cümlem:

Zarar ziyan olmadı değil mi.
Bu kadar zarar ziyan ne olacak peki!
Bütün yemekler ziyan olacak.
Ziyan etmeden kullanacaklarını kullanabilirsin.
İstediğini kullan ama ziyan etme lütfen.

9. KÖSELE

Sözlük Anlamı: Ayakkabı tabanı, bavul, çanta yapımında kullanılan, büyükbaş hayvanların işlenmiş derisi.

Cümlem:

Köseleden yapılmış çantamı görmek ister misin?
Dedem köseleden türlü türlü eşyalar yapar satardı.
Ninem en büyük kösele ustalarına taş çıkarırdı.
Köseleden yapılmış eşyaları sergiliyorlarmış.
Köseleden bavul alsam sence kullanışlı olur mu?

10.YIKINTI

Sözlük Anlamı: Yıkılan bir şeyin parçaları, kalıntıları, enkaz.

Cümlem:

Yıkıntıların içerisinden minik bir kedi yavrusu çıktı.
Yıkıntı bir evde nasıl yaşamayı düşünüyorsun?
Yıkıntı, harap bir ev satın almış
Evin yıkık olmasına bakma , zaman içerisinde çok değerlenecek.
Yıkık binaların enkazları aylar içerisinde taşınıyordu.

GİZLİ SÖZCÜK: CUMHURİYET

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları

2. ETKİNLİK

“Bayrağımızın Altında” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Yazar, Hatice Nine’yi niçin unutamıyor olabilir?

Cevap :

Yazar, Hatice Nine’ yi halsiz ve ihtiyar olmasına rağmen endişe gölgesi olmaması, huzuru ve olgunluğu olduğu için unutamıyor olabilir.

2. Hatice Nine “bayrak sevgisi” uğruna nelere katlanmıştır?

Cevap :

Hatice Nine “bayrak sevgisi” uğruna beş kez yurdundan ayrılmış, bayrağı neredeyse orada ölme kuruna defalarca yollara düşmüş ve düşmanların eziyetlerine katlanmıştır.

3. Hatice Nine, bayrak sevgisini hangi sözleriyle dile getiriyor?

Cevap :

Hatice Nine , Bayram sevgisini bayrak nereden çıktıysa oradan çıktım ve bayrak nerede dalgalanıyorsa orada görmek dileğimden dolayı yollara düştüm ve bayrağımız göklerde özgürce dalgalansın diye varını yoğunu mücadeleye armağan ettiğini söyleyerek dile getiriyor.

4. Hatice Nine için yaşamda önemli olan nedir?

Cevap :

Hatice Nine için yaşamda önemli olan öldüğü zaman vücudunun düşman bandırası altında kalmadan bayrağının altına gömülebilmesidir.

5. Okuduklarınızdan yola çıkarak “bayrak sevgisi” ile “güven duygusu” arasında nasıl bir ilişki kuruyorsunuz? Açıklayınız.

Cevap :

Okuduklarımdan yola çıkarak “bayrak sevgisi” ile “güven duygusu” arasında doğrudan gerçek bir ilişki olduğunu düşünüyorum.

İnsan bayrağının olduğu yerde kendi asker ve polisine güvenir ve kendini güven içerisinde hisseder.

6. Okuduğunuz metinden çıkardığınız sonuç nedir?

Cevap :

Okuduğum metinden çıkardığım sonuç insanın bayrağının olduğu yerde güvende ve özgür olduğu virgül vatan sevgisini başka hiçbir şeye benzemediğidir.

3. ETKİNLİK

Soru : Okuduğunuz metnin hikâye haritasını çıkarınız.

Cevap :

Kahramanlar: Yazar, Hatice Nine, Salihli’de yaşayan insanlar

Başkahramanın Kişilik Özellikleri: cesur bir gün kalbi vatan ve bayrak sevgisi ile dolu ve vatanında ölmek isteyen biri

Başkahramanın Fiziksel Özellikleri: esmer kösele gibi buruşuk yüzü, siyah gözlü

Olayın Geçtiği Yer: Salihli

Olayın Geçtiği Zaman: Yabancı Devletlerin İşgal Zamanlari

Olay: düşman askerlerin yedikleri işgal edip ateşe vererek zarar verdikleri bir zamanda , Hatice Nine’ nin vatan bayrağı altında ölmek için bütün gücüyle işgal yerlerinden kaçmasıdır.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : “Bayrağımızın Altında” adlı metinden “örneklendirme, benzetme ve karşılaştırma” cümlelerini bularak örnekteki gibi yazınız.

Cevap :

Birdenbire buruşuk yüzü üzerinden bir gözyaşı seli aktı. Abartma
Zafer yolunda unutamayacağım yüzlerden biri, Hatice Nine’nin yüzüdür. Örneklendirme
Boş sokaklarda kadın erkek dolaşıyor, hep çocuklar gibi koşuşuyorlardı. Benzetme
Oysaki en fakiri, en ihtiyarı ve en hâlsiziydi. Karşılaştırma

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen zarf-fiilleri (bağ-fiil) bulunuz. Zarf-fiillerin aldığı eki örnekteki gibi karşılarına yazınız.

“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları”

6. ETKİNLİK

Soru : “Bayrak bir milletin özgürlük alametidir. Düşmanının da olsa hürmet lazımdır.” (Mustafa Kemal ATATÜRK) sözünden anladıklarınızı ifade eden bir konuşma yapınız.

Kısa Cevap : ““Bayrak bir milletin özgürlük alametidir. Düşmanının da olsa hürmet lazımdır.” (Mustafa Kemal ATATÜRK) sözünden anladıklarınızı ifade eden bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Bayrak bir milletin özgürlük alametidir. Düşmanının da olsa hürmet lazımdır. “Sözü bence çok anlamlıdır.

Her insan yaşamış olduğu ülkede özgür ve güven içerisinde yaşamayı hak etmektedir.

Bu özgürlüğün simgelerinden bir tanesi de bayraktır.

Bayrak ve bayrakın anlamı o kadar değerlidir ki bu bayrak bir düşmana ait olsa bile bu değerlere hürmeten ona saygısızlık etmemek lazımdır.

Düşmanlar ve düşmanların yaptıkları her ne kadar çirkin görülüp onlarla mücadele edilse de bu değerleri hürmet gereklidir ve bu sözünde atamız bunu kastetmiştir.

Yüzyıllar boyunca bir bayrak uğruna canlar verilmiş ve insanlar bu değerler uğruna ölümü göze alabilmişlerdir.

Bu insanların canları ve bayrağın taşıdığı değerlerin büyüklüğü açısından bayraklara hürmet gösterilmelidir.

Çünkü bayraklar her ne kadar bir bez parçası olsa da taşıdığı anlamlar çok büyüktür.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki temalardan istediğinizi seçerek bir şiir yazınız. Şiirinize uygun bir başlık koyunuz.

(Bayrak-Özgürlük-Millî Mücadele-Cesaret-Fedakârlık-Vatanseverlik-Gazilik-Şehitlik)

Kısa Cevap : “Bayrak Özgürlük Millî Mücadele Cesaret Fedakârlık Vatanseverlik Gazilik Şehitlik temalardan istediğinizi seçerek bir şiir yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Özgürlük Herşeyden Kıymetli

Bana altından sedirler yapsan yollar sersen

Söyle ki ne kıymeti var özgürlüğümü vermeden

Boynunda olduktan sonra bir tasma başkasının elinde

Söyle ki ne kıymeti var bana bütün güzellikleri versen

Özgürlük, özgürlük ne kıymetlisin

Var veya yok ne olursa olsun sen benimlesin

İyi ki varsın iyi ki sen her şeyden kıymetlisin

Sadece benle dur bana verdiklerin bütün verilenlerden değerlidir bilesin

Kıymetlidir Gaziler

Vatan için savaşanlar

Ölümü göze alanlar

Vakti gelmediği için şehit olmamış

Ama gazidir onlar

Ölümü öldürenler

Cesareti titretenler

Bir daha fırsat olsa

Yine ölüme yürürler

Vatan siz de var olur

Cesaretinizle yoğurulur

Hepimizin gururudur

Kıymetlidir gaziler

Gelecek Derse Hazırlık

Soru : Atatürk’ün Türk dili üzerine yaptığı çalışmaları araştırınız.

Kısa Cevap : “Atatürk’ün Türk dili üzerine yaptığı çalışmaları araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk, Türk dilini çok önem vermiş ve bu alanda çalışmalar yaparak bizlerin dilimizi korumasını istemiştir.

Türk dilini zenginleştirmek ve yabancı sözcüklere Türkçeden arındırmak için Türk Dil Kurumu’ nu kurmuştur.

1 Kasım 1928’de resmi olarak yeni Türk alfabesi kullanılmaya başlanmıştır.

Ayrıca Atamızın dil alanında yapmış olduğu gelişmelere Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi ‘ ni kurması örnek olarak gösterilebilir.

Bu fakülte 9 Ocak 1936 tarihinde kurulmuş Türk dili ve tarihi hakkında eğitimler verilmiş ve öğrenciler yetiştirilmiştir.

Our Score

28 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 146-147 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 4. Tema Birey ve Toplum Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları Sayfa 146, 147

8. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Tema Birey ve Toplum Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 146-147

MUTSUZ, YALNIZ, YAPAYAYALNIZ

Önümde yürüyor, sırtını görüyorum. Ama o kimseyi görmüyor. Biriyle göz göze gelecek diye ödü patlıyor sanki. Bizim kapının yanında görevli güvenlik elemanları var. Gençler… Bizim için orada duruyorlar gün boyu… Her sabah, “Günaydın!” derim hepsine ayrı ayrı. Aslında onlara değil, kendimedir bu… Gözlerinin içine bakarak “Günaydın!” dediniz mi o gençler çok daha sıcak kucaklarlar sizi… Öyle bir “Günaydın!” derler ki size, gününüz o saat aydınlanmaya başlar. İçerde gene sizi karşılayan gençler var. Görevli… Birer selamlaşma da onlara… Düşünebiliyor musunuz? Daha ilk adımda, en az beş “Günaydın!” dileği almak… Ve asansörün önü… Orada bekleyenler… Onlarla selamlaşma…

Herhangi bir iş yerinin girişinde durun ve seyredin. Bir yığın “Yalnızlık Mahkûmu” gelir, girer içeri. Herkese küs. Hayata küs. İnsana küs. Kendine küs. Kahırla başlar güne. Kahırla devam eder. Kahırla bitirir. Büyük olasılıkla evine de böyle girer. Komşuları ile selamlaşmadan… Ailesi ile gülümseşmeden…

Bir deneyin dostlarım… Bir deneyin… Sabah sabah karşılaştıklarınızla merhabalaşmayı deneyin… “Günaydın!” deyin. Onlar da size desinler. Gülümseyin insanlara. Onlar da size gülümsesinler. Gününüzün nasıl aydınlanmaya başladığını hissedeceksiniz. Hayatın size gülümsemeye başladığını göreceksiniz. Kahrolası yalnızlığınız sizi terk edecek. O birkaç “Günaydın!”, o birkaç gülümseme, yepyeni ama bambaşka ama nasıl güzel bir hayatın ilk adımları olacak. Deneyin. Bir sabah deneyin, ne olur!
Hıncal ULUÇ (Kısaltılmıştır.)

(İlk dört soruyu metne göre cevaplayınız.)

1. Yazar, güne başlarken selamlaşmanın kişiye neler kazandıracağını düşünüyor?

Cevap :

Yazar, güne başlarken selamlaşmanın kişinin gününe aydınlık kazandıracağını düşünüyor.

2. Yazarın okuyuculara önerileri nelerdir?

Cevap :

Yazarın okuyuculara önerileri şunlardır ; merhabalaşma, günaydın demeyi, gülümseme gibi önerileri vardır.

3. Yazar, “Yalnızlık Mahkûmu” olanları nasıl betimlemiştir? Çevrenizde bu betimlemeyle nitelendirebileceğiniz kişiler var mı? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Yazar, “Yalnızlık Mahkûmu” olanları nasıl betimlemiştir? Çevrenizde bu betimlemeyle nitelendirebileceğiniz kişiler var mı? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Herkese küs. Hayata küs. İnsana küs. Kendine küs. Kahırla başlar güne. Kahırla devam eder. Kahırla bitirir. Büyük olasılıkla evine de böyle girer. Komşuları ile selamlaşmadan… Ailesi ile gülümseşmeden…” şeklinde “Yalnızlık Mahkûmu” olanları betimlemiştir.

Evet. Çevrenizde bu betimlemeyle nitelendirebileceğiniz kişiler vardır. Bu kişilere karşı sıcak kanlı olarak bir günaydın demeliyiz. Sürekli olarak onları topluma kazandırmak gerekmektedir. Bununla birlikte onlara hayat ve insan sevgisinin aşılanması bizlere düşen bir görevdir.

4. Okuduğunuz metinden nasıl bir sonuç çıkarıyorsunuz?

Cevap :

Gülümsemek insanların hayatında neleri değiştirebileceği, güzel bir günaydın gibi selamlaşma bile insanları yalnızlıktan çıkararak mutlu edebilecek altın değerinde olduğunu çıkarıyorum.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları

5. Koyu yazılan sözcük ya da sözcük gruplarının cümlenin hangi ögesi olduğunu bulunuz. Uygun kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap :

6. Aşağıdakilerin hangisinde yer alan deyim kullanıldığı cümleye uygun değildir?

A) Genç gazeteci girdiği hiçbir işte dikiş tutturamadı.
B) Mahalledekiler kendi derdine düşünce kimseyle ilgilenmediler.
C) İyi niyetli olduğundan burnundan kıl aldırmıyor.
D) Kaç yaşına geldi hâlâ bir baltaya sap olamadı.

7. (I) Şehrin kalesini kimin yaptığı belli değildir. (II) Kalenin temelinin yalçın kaya üzerine kurulması akıllıca bir harekettir. (III) Şekli kareden uzuncadır. (IV) Uzuncası doğudan batıya olan yönüdür. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi kişisel düşünce içermektedir?

A) I B) II C) III D) IV

8. Kişinin değerini, kadir ve kıymetini en iyi bilenler; bu işle ilgili kimseler ile kendi çevresinde bulunanlardır. Bir insanı ve onun yaptıklarını yakın çevresi takdir eder.Yukarıdaki açıklamayı aşağıdaki atasözlerinden hangisi karşılamaktadır?

A) Keskin sirke küpüne zarar.
B) Gençliğin kıymeti ihtiyarlıkta bilinir.
C) İş insanın aynasıdır.
D) Taş yerinde ağırdır.

9. “Kendine özgü bakışı, duruşu vardı Hasan dayının. Mimikleriyle, bakışlarıyla konuşan, suskun bir adamdı. Bilge mi desem yoksa mecnun mu bilemedim. İlginç fiziksel görünüşü, eğik yürüyüşü, gizemli ve sürekli yalnız geçen yaşamı dikkatimi çekerdi hep. Yalnız yaşardı dağlarda. Uzun yüzünden aşağı çaprazlama inen kocaman burnu, keskin gözleri, her daim kirli ve yırtık elbisesiyle karşımıza çıkan bu adamdan çekinir, ürkerdik.”

Dursun Ali SAZKAYA

Yukarıdaki paragrafta hangi anlatım biçimi kullanılmıştır?

A) Tartışmacı anlatım
B) Öyküleyici anlatım
C) Betimleyici anlatım
D) Açıklayıcı anlatım

10. “Dün gece apartman sakinleri sokakta buldukları köpeği doyurdular.” Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır?

A) Zarf Tamlayıcısı / Özne / Belirtili Nesne / Yüklem
B) Yer Tamlayıcısı / Özne / Belirtili Nesne / Yüklem
C) Zarf Tamlayıcısı / Belirtili Nesne / Özne / Yüklem
D) Yer Tamlayıcısı / Belirtisiz Nesne / Özne / Yüklem

Our Score

28 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 112-113 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Tema Bilim ve Teknoloji Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları Sayfa 112, 113

8. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Tema Bilim ve Teknoloji Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 112-113

YENİLENEBİLİR ENERJİ BİR NUMARA

Dünya Ekonomik Forumu geçtiğimiz günlerde bir rapor yayımladı. Bu rapora göre artık güneş ve rüzgâr enerjisi elde etmek, fosil yakıtlardan enerji elde etmek kadar ekonomik. Yenilenebilir enerjinin eskisine göre çok daha ekonomik bir enerji kaynağı hâline gelmesinde, son beş yılda bu alana yapılan yatırımların etkili olduğu düşünülüyor. Teknolojik gelişmeler sonucunda güneş panellerinin donanım ve kurulum maliyetleriyle rüzgâr türbinlerinin üretim ve kurulum maliyetleri de düştü. Bu gelişmeler yenilenebilir enerjinin önemli bir dönüm noktasına ulaştığını gösteriyor. Yenilenebilir enerji kaynaklarının ekonomik hâle gelmesi ileride küresel ısınmanın önüne geçebilmek için önemli.

Seçil Güvenç HEPER (Bilim Çocuk)

(İlk dört soruyu metne göre cevaplayınız.)

1. Dünya Ekonomik Forumunun yayımladığı raporda enerji ile ilgili hangi bilgiler verilmiştir?

Cevap :

Dünya Ekonomik Formunun yayınladığı raporda enerji ile ilgili güneş ve rüzgar enerjisini elde etmenin fosil yakıtlardan enerji elde etmek kadar ekonomik olduğu, yenilebilir enerjinin ekonomik olduğu, teknolojinin gelişmesi ile güneş panellerinin ve rüzgar türbinlerinin kurulum maliyetlerinin düştüğü ile ilgili bilgiler verilmiştir.

2. Güneş panelleri ve rüzgâr türbinlerinin üretim ve kurulum maliyetleri neden düşmüştür?

Cevap :

Güneş panelleri ve rüzgar türbinlerinin üretim ve kurulum maliyetleri teknoloji gelişmeler sonucunda düşmüştür.

3. Yenilenebilir enerji kaynaklarının ekonomik hâle gelmesi sizce neden önemlidir?

Cevap :

Yenilebilir enerji kaynaklarının ekonomik hale gelmesi bence temiz enerji üretimi ve doğanın korunması açısından önemlidir.

4. Yukarıdaki metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Metnin konusu : Dünya Ekonomik Formunun yayınlamış olduğu rapor

Metnin ana fikri : yenilebilir enerji kaynakları sayesinde ekonomik bir şekilde küresel ısınmanın önüne geçebilmek

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları

5. Seksek çoğunuzun bildiği eğlenceli bir oyun. Salyangoz seksek de sekseğe benziyor ancak kuralları seksekten biraz farklı. Salyangoz seksek oynamak için önce salyangozun sarmal kabuğuna benzeyen bir oyun alanı çizmeniz gerekiyor.

Yukarıdaki paragrafta düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?

Cevap : Karşılaştırma

6. Aşağıdaki cümleleri anlam ilişkilerine göre değerlendiriniz. (neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul-sonuç)

• Dağ geçitleri, dağları aşmak için kullanılır.

Cevap : Amaç-Sonuç

• Kış aylarında aşılması zor olduğu için Zigana Dağları’na tünel inşa edilmiş.

Cevap : Neden-Sonuç

• Tünel biterse ülkemizin en uzun tüneli olacak.

Cevap : Koşul-Sonuç

7. Aşağıdaki deyimlerin hangisi “parasal yönden işini yoluna koymak” anlamındadır?

A) Bel bağlamak B) Belini doğrultmak C) Belini bükmek D) Belini kırmak

8. Ankara’daki “Deniz Dünyası” Türkiye’nin en büyük ikinci akvaryumu. Deniz Dünyası’nda; dünyanın ve Türkiye’nin çeşitli deniz, göl ve nehirlerinden getirilen deniz canlıları bulunuyor. Rehber eşliğinde gezilebilen akvaryumun en ilgi çeken kısmı akvaryumun ortasından geçen tünel. İnsanlar bu tünelde yürürken başlarının üzerinden geçen balıkları seyredebiliyor. Akvaryum, pazartesi hariç her gün 10.00-21.00 saatleri arasında ziyaret edilebiliyor.

Yukarıdaki paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Deniz Dünyası’nda Türkiye’nin çeşitli yerlerinden getirilen deniz canlıları bulunur.
B) Akvaryumun en ilgi çeken kısmı akvaryumun ortasından geçen tüneldir.
C) Ankara’daki Deniz Dünyası Türkiye’nin en büyük akvaryumudur.
D) Akvaryum, pazartesi hariç her gün 10.00-21.00 saatleri arasında ziyaret edilebilir.

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, yer tamlayıcısı yoktur?

A) Serçeler, her zaman görebildiğimiz sevimli kuşlardır.
B) Kullanılmayan eşyalar çöpe atılacak.
C) Gençler, toplumsal değerlere sahip çıkmalıdır.
D) Eski değerler değişimlerden korunmalıdır.

10. “Çağın yeni hastalığı sosyal medya bağımlılığıdır.” cümlesinin yüklemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) çağın yeni hastalığı B) medya bağımlılığıdır
C) bağımlılığıdır D) sosyal medya bağımlılığıdır

Our Score

27 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 122-125-126-127-128-129 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Portakal Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129

8. Sınıf Türkçe Kitabı Portakal Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 122-125-126-127-128-129

Hazırlık Çalışmaları

1. Ailenizden geçici bir süre bile olsa ayrılmak zorunda kaldınız mı? Ayrı kaldığınızda hissettiklerinizi anlatınız.

Kısa Cevap : “Ailenizden geçici bir süre bile olsa ayrılmak zorunda kaldınız mı? Ayrı kaldığınızda hissettiklerinizi anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Daha önce yaylaya anne babamdan ayrılarak ninem ve büyük babamın yanına gitmiştim.

Neden ve ninemin yanında çok eğlenceli vakit geçirdim ve benimle oldukça çok ilgilendiler . Ne istersem yaptılar.

Orada kuzenlerim dolduğu için çamurda, toprakta ve yaylanın etrafında istediğimiz gibi oynuyor, çok araba geçmediği için rahatlıkla eğlenebiliyordu.

Akşam olunca ninem banyo yapmaya yardımcı oluyor ve günün sonunda bütün enerjim bitmiş bir şekilde yemeğimi yedikten sonra hemen uyuyordum.

Çok eğlenceli vakit geçirmeme rağmen ailemden ayrı kalmak içimi farklı bir şekilde etkiliyor ve beni çok üzüyordu.

İstediklerimi yapmadıkları ve bazı şeylere izin vermedikleri için aileme zaman zaman kızım onları sinirlensem de onların varlığını benim için ne kadar değerli olduğunu anladım.

Başka bir yerde çok mutlu ol sen de ve ne kadar büyüsen de aile bir de insan için duygusal olarak çok farklı bir konumdaymış, bunu anladım.

2. En çok hangi meyveyi seviyorsunuz? Neden?

Kısa Cevap : “En çok hangi meyveyi seviyorsunuz? Neden?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

…Meyvelerden ben en çok kavunu ve karpuzu seviyorum. Sıcak yaz günlerinde su ve tatlı ihtiyacımızı karşılayan çok güzel meyveler. Bu meyveler hem bizi serinletiyor hem de içermiş oldukları vitamin ve su sayesinde bizleri serinletiyor.

…. Meyvelerden en çok elmayı seviyorum. Elmanın kırmızı , yeşil ve sarı olanların hepsi ayrı bir katta ve hepsi de çok güzel.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen bazı sözcüklerin ve sözcük gruplarının harfleri karışık olarak verilmiştir. Bu harflerden, anlamı verilen sözcükleri oluşturup uygun cümlelerde kullanınız.

Cevap :

Amca- emmi

Cümlem :

Bizim orda amcaya emmi derler.
Emmimle ben hergün koyunları gütmeye çıkardık.
Emmimin elinden tutarak dereyi geçtim.
Amcam ile aramda sadece iki yaş vardı.
Benim emmim benden yaşça küçük olduğu için bana abi derdi.

Utandırmak- Mahcup etmek

Cümlem :

Beni utandırdın, teşekkür ederim.
Utandırmak istememiştim, özür dilerim.
Bana yaptığı iyilik beni epey utandırdı.
Utandırmak istemedim inanki.
Söyledikleri gerçekler onu utandırmadı bile.

Sürmeyi sürüp kapamak- sürmelemek

Cümlem :

Eşeğin gözleri sürmelenmiş gibi.
Annem her sabah gözlerini sürmelemeyi çok severdi.
Annem bebekken her gün gözlerimi sürmelermiş.
Gözleri aynı sürmelenmiş gibi, değil mi?
Gözlerin o kadar güzel ki , aynı sürmelenmiş gibi.

Ekmekle doymak gerektiğinde, ekmeğe katılan peynir, zeytin, helva gibi yiyecek- Katık

Cümlem :

Bizim orda bu ekmeğe katıklı derler.
Katığını da alıp erkenden yola çıkmış
Babam işe giderken annem mutlaka katığını koyar.
Yanıma biraz katık hazırlayıp çıkacaktım.
Annemin kattığı katık o kadar lezzetli olurdu ki.

Sınav- İmtihan

Cümlem :

Buda senin imtihanınmış.
Bu sınavlardan imtihanlardan kolaylıkla geçersin inşallah.
İmtihanım ne kadar da ağırmış.
İnsanın tercihlerinin sonucunu bazen imtihanı sanır.
İmtihan mı yoksa hatalarının bedeli mi sence?

Yetişme, erişme, büyüme- Yetikleşmek

Cümlem :

Koyunlarda baya yetiklemiş maşallah.
Oğlumuz görmeyeli baya yetiklemiş.
Bizim orda “yetikleşmek” derler.
Keçiler yetikleşmeden kesilmezler.
Yetikleşme kelimesinin büyüme, yetişme manasına geldiğini ilk defa duydum.

Büyükanne, nine- Ebe

Cümlem :

Bizim orda ninlere “ebe” denir.
Ebem bana ölene kadar usanmadan bakmıştı.
Annem işe güce baktığı için, beni ebem büyütmüştü.
Ben ebemi annem kadar çok severim.
Ebem beni küçükken sırtına hop eder, taşırdı.

İçi yumuşak bir madde ile doldurularak dikilen, oturmaya, yaslanmaya yarar şilte- Minder

Cümlem :

Çeyizime annem bir sürü minder yaptırmıştı.
Evdeki minderlerin hepsinin yüzünü yıkadım.
Minderli odada çocuklar oldukça eğlendiler.
Minderlerin içi pamuktan mı, yünden mi yapılmış?
Eskiyen minderlerin yüzünü değiştirince yepyeni oldular.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları

2. ETKİNLİK

“Portakal” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Yazarın aile ortamı nasıldır? Kendi aile ortamınızla karşılaştırınız.

Cevap :

Yazarın aile ortamı dede, nine , amcalar ve yengeler ile kalabalık bir aile ortamıdır. Bizim ailemiz anne baba ve kardeşlerden oluşan çekirdek ailedir.

2. Yazarın yatılı okula gitmesine kim karar veriyor? Niçin?

Cevap :

Yazarın yatılı okula gitmesine dedesi karar veriyor. Onların okuyacak kadar akıllı olduklarını düşünüyor.

3. Yazar yatılı okulda en çok neye şaşırıyor?

Cevap :

Yazar yatılı okulda kendi ailesinden daha kalabalık olmasına ve yemeklerin çokluğuna şaşırıyor.

4. Yazarın ilk defa yatılı okulda gördüğü yiyecek hangisidir? Yazar bu yiyeceğin tadını beğeniyor mu?

Cevap :

Yazarın ilk defa yatılı okulda gördüğü yiyecek portakaldır. Yazar bu yiyeceğin tadını çok seviyor.

5. Yazar ne zaman köyüne gidiyor? Giderken annesine ve kardeşine ne götürüyor?

Cevap :

Yazar dönem bitince köyüne gidiyor. Giderken annesine ve kardeşine portakal götürüyor.

6. “Şimdi ne vakit portakal yesem elimi yıkamam, bir süre koklarım. Elif’i koklar gibi, anamı koklar gibi koklarım.” sözlerinde yazarda ağır basan duygu nedir?

Cevap :

“Şimdi ne vakit portakal yesem elimi yıkamam, bir süre koklarım. Elif’i koklar gibi, anamı koklar gibi koklarım.” sözlerinde yazarda ağır basan duygu “özlem” dir.

3. ETKİNLİK

Soru : “Portakal” metnini özetleyiniz.

Kısa Cevap : ““Portakal” metnini özetleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yazar çok kalabalık bir ailede büyüyen ve yolu içinde büyüyen bir çocuktu.

Üç defa konuşsa da kalabalık oldukları için çok fazla yiyemezler ve zaten istedikleri her şeyi de sofrada bulamazlardı.

Anca geçineceklerini söyledikleri için 4 oğlunu da develeri yanından ayırmamış ve kuzenleriyle beraber hep bir arada yaşamışlardır.

4 gelin ve 17 torun olmuş ancak mutlu geçinen bir koca aile olmuşlardı.

İlkokul bitince yazarım dedesi babasını ve Hasan amcasının içeriye çağırarak onlarla konuşmuş ve kendisi ile kuzenini becerikli gördüğü için yatılı okula göndermiştir.

Kuzenin Nurettin ile aynı yere düşmemiş o ilçenin yatılısında pek güzel bir yere rast gelmemişti.

Yazar okumuş olduğu yerin kendi ailesinden daha kalabalık olduğunu görünce şaşırmış ve asıl şaşırdığı şeyler ise yemeğin çokluğu olmuştu. Evde bu kadar yemek ve imkan olmadığı için buradan atılmamak için var gücüyle çalışmış ve başarılı bir öğrenci olmuştu.

Portakal meyvesini ilk defa görmüş , çok sevmiş ve dönemi bitirince annesi ve kardeşine yedirmek için yanında götürmüştür.

4. ETKİNLİK

Soru : Okuduğunuz metne farklı başlıklar belirleyiniz.

Cevap :

Okuduğum metne farklı başlıklar

Portakal Kokusu
Hasret Portakal mı Kokar?
Zorluğun Verdiği Azim
Hasret ile Yatılı Okul
Şansıma Düşen Portakal

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki günlükleri okuyunuz. Okuduğunuz günlüklere yönelik sorular oluşturup arkadaşlarınıza sorunuz.

Pazartesi, 23 Şubat 1920

Dün gece Ömer bizdeydi, mektepte hastalanmış. Anneme: “Hanım teyze, Canip gibi ben de sıtmaya tutuldum galiba, başım ağrıyor!” diye şikâyet etti; annem: “Ah evlâdım, mevsim kış, sokaklarda geç kalıyorsun, kendini üşütüyorsun, dur sana ıhlamur kaynatayım. İç, erkence yat!” dedi. Ömer hakikaten hasta… Bize geldikçe geç vakte kadar kahkahalarla oturur, konuşurduk. Bu gece mütemadiyen “Başım, başım çok ağrıyor!”dan başka bir şey söylemedi. Ihlamuru içti, ilacını aldı; hemen yattı. Bu sabah erkenden o evine gitti, ben İstanbul’a işime indim. Geç vakit döndüm, kendisine uğradım. Yatağını sobalı odasına sürüklemiş, yatmıştı: “Nasılsın?” dedim. “Aman başım… Sanki çatlayacak… Ne oluyorum bilmiyorum!” diye cevap verdi. Beraber bize gitmemizi teklif ettim. “Yolda üşürüm de daha fazla hastalanırım!” diye reddetti.

Ali Canip YÖNTEM

Çarşamba,25 Şubat 1920

Annemle beraber erkence Ömer’e gittik. Hastalığından korkuyor. Fazla heyecan gösteriyor. Teselli ettim. İstanbul’a inmek mecburiyetindeydim. Vapurda Doktor Tevfik Rüştü’ye rast geldim. Hâlini anlattım. Geç vakit döndü. Gazete getirmiştim. Okudu. Havadan sudan konuştuk. Öyle sanıyorum ki hastalığı ehemmiyetli bir şey değil. Bir iki güne kadar geçecek. Fakat kendisinde heyecanlanma fazla.

Ali Canip YÖNTEM

Cevap :

Ömer neyden korkuyırdu?
Ömerin hastalıktan bu kadar korkmasını yerinde buluyor musunuz?
Yazar, Ömerin halini kime anlatıyor?
Yazar, Ömer ile nasıl ilgileniyor?
Yazar , Ömer ile nasıl vakit geçiriyor?

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları

6. ETKİNLİK

a) Günlük yaşamınızda edindiğiniz izlenimleri, bu izlenimlerin yarattığı duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir yazı yazınız.

Kısa Cevap : “Günlük yaşamınızda edindiğiniz izlenimleri, bu izlenimlerin yarattığı duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir yazı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Günlük hayata ister küçük ister büyük olsun hepimiz farklı izlenim ve farklı duygu düşünceler içerisinde hayatımıza yeni şekiller ve izlenimler veririz.

Hayata bir şeyleri yaşarken , duyarken veya hissederken Duygu ve düşünce dünyamız değişir ve bazen kendimiz adına birçok kararlar alıp bu kararları daha sonra da değiştirebiliriz.

Yaşamış olduğumuz bu izlenimler bizleri gelecek hayata hazırlar ve bizlerin almış olduğu kararlarda büyük etki oynar.

Başarılar , olumlu şeyler ve mutluluklar bizleri olumlu katıklarda bulunur. Çektiğimiz sıkıntılar her ne kadar bizlere acı verse de bizleri olgunlaştırır ve bizleri Büyük başarılar için zemin hazırlar.

Belki de bizi olgunlaştıran şey beraber güldüğümüz değil beraber ağladığımız vadi çektiğimiz anılarımızdır.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları

b) Yazdığınız günlüğe göre aşağıdaki formu doldurunuz.

Cevap : Bu formu kendinize göre doldurmanız gerekmektedir.

7. ETKİNLİK

Soru : Metinden alınan aşağıdaki cümlelerde, koyu yazılan sözcük ya da sözcük gruplarının cümlenin hangi ögesi olduğunu bulunuz. Uygun kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap :

Our Score

24 Ağustos 20232 Eylül 2023

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 60-62-63-64-65-66-67 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kınalı Ali’nin Mektubu Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67

8. Sınıf Türkçe Kitabı Kınalı Ali’nin Mektubu Metni Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 60-62-63-64-65-66-67

Hazırlık Çalışmaları

1. Öğretmeninizin dinleteceği “Çanakkale Türküsü”nün size hissettirdiklerini anlatınız.

Cevap :

Öğretmenimizin dinlettiği “Çanakkale türküsü” beni oldukça duygulandırmış ve hüzünlendirmiştir.

2. Çanakkale Savaşı hakkında bildiğiniz bir hikâye varsa arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : “Çanakkale Savaşı hakkında bildiğiniz bir hikâye varsa arkadaşlarınızla paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Çanakkale savaşlarında kumandanlık yapmış veya almış emekli bir subay şöyle anlatmaktadır.

Çanakkale savaşı sırasında yanında ayak sesi duymuş ve geriye dönünce yanındakinin Aziz çavuş olduğunu görmüştür.

Sol koluna aldığı bir yara sebebi ile elinkopacak hale gelmişti. Elini yalnızca ince bir deri tutuyordu. Benden kesmemi isteyince elimdeki çakı ile kestim.

Bu tüyler ürperten vazifeyi yerine getirirken ” Üzülme Ali Çavuş, Allah vücuduna sağlık versin ” dedim.

Vatan sağ olsun! Allah imandan ayırmasın! Canım vatana feda olsun! diyerek son nefesini verdi.

İşte bu vatan bu şekilde yiğitlerin canlarıyla kazanıldı.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Verilen anlamlarla sözcükleri eşleştiriniz.

(1.denetlemek-2.kına-3.orak-4.kaza-5.bölük-6.hasret-7.üsteğmen-8.er-9.şehit-10.cephe-11.tümce-12.mektup-13.süngü)

(1.denetlemek) Bir işin doğru ve usulüne uygun olarak yapılıp yapılmadığını incelemek, murakabe etmek, teftiş etmek, kontrol etmek.
(4.kaza) İlçe, kaymakamlık.
(7.üsteğmen) Orduda rütbesi teğmenle yüzbaşı arasında olan subay.
(6.hasret) Özlem.
(11.tümce) Cümle.
(12.mektup) Bir şey haber vermek, sormak, istemek veya duyguları bildirmek için birine çoğunlukla posta yoluyla gönderilen, zarfa konulmuş yazılı kâğıt, name.
(10.cephe) Üzerinde savaşın sürdüğü bölge.
(9.şehit) Kutsal bir ülkü veya inanç uğrunda ölen kimse.
(3.orak) Yarım çember biçiminde yassı, ensiz ve keskin metal bir bıçakla, buna bağlı bir saptan oluşan ekin, ot vb. biçme aracı.
(8.er) Rütbesiz asker, nefer.
(13.süngü) Tüfek namlusunun ucuna takılan küçük kılıç biçiminde delici silah.
(5.bölük) Takımlardan oluşan, üçü veya dördü bir tabur oluşturan ve öbür birliklerin temeli sayılan
birlik.
(2.kına) Kına ağacının kurutulmuş yapraklarından elde edilen, saç ve elleri boyamakta kullanılan toz.

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz. Deyimleri birer cümlede kullanınız.

1. kına yakmak-2.geri dönmek-3.dalga geçmek-4.selam etmek-5.büyüklerin ellerinden, küçüklerin gözlerinden öpmek)

(3) Eğlenmek, alay etmek.

Cümlem:

Benimle dalga geçmene izin veremem.
Dalga geçmek ne kötü bir huydur.
Dalga geçmekle bir şey elde edilmez.
Dalga geçersen dalga geçilirsin.
Yazık bu çocukla sürekli dalga geçiyorlar.

(2) Geldiği yere gitmek.

Cümlem:

Birşey elde edemeden geri döndük.
Geri dönmek istersen sana kapım açık.
Geri dönmek gururuma dokunuyor.
Geri dönmek istemiyor.
Geri dönmek istese de artık kabul etmem.

(1) Kınayı su ile karıştırıp bulamaç kıvamına getirerek boyanacak yere sürmek.

Cümlem:

Artık kına yakarsın bu olaydan sonra.
Bu gece kına gecesinde hepimiz kına yakacağız.
Kına yakmak istersen yakabilirsin.
Çok güzel bir karışım hazırladım, hadi kına yakalım.
Kına yakmak ayaklarıma çok iyi geliyor.

(5) Saygı ve sevgi göstermek.

Cümlem:

Büyüklerin ellerinden, küçüklerin gözlerinden öperim.
Mektubumu “büyüklerin ellerinden, küçüklerin gözlerinden öperim” diyerek bitiriyorum.
Büyüklerin ellerinden, küçüklerin gözlerinden öperim demek saygı ve sevgi göstermek anlamında kullanılır.
Babam telefonu “büyüklerin ellerinden, küçüklerin gözlerinden öperim” diyerek kapatır hep.
Amcam “üyüklerin ellerinden, küçüklerin gözlerinden öperim” diyerek mektubunu bitirmiş.

(4) Uzakta olan birine esenlik dilemek.

Cümlem:

Sena selam etmek istedim.
Selam etsem iletir misin?
Sana selam ettiğimi ilettiler mi?
Sana selam etmek istedim ama olmadı bir türlü.
Selam etme bana bir daha.

3. ETKİNLİK

Soru : “Kınalı Ali’nin Mektubu” metni ile ilgili sorular oluşturunuz. Oluşturduğunuz soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz.

Cevap :

Soru: Cephede askerler Kınalı Ali ile neden dalga geçiyorlardı?
Soru: Kınalı Ali’ nin annesi mektuba ne cevap vermiş?
Soru: Kınalı Ali ailesine nasıl mektup göndermiş?

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : “Kınalı Ali’nin Mektubu” metnine göre aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

Cevap :

Olay: Ali adındaki bir askerin annesinin saçına kına yakarak ona askere göndermesi ve komutanın sorması üzerine Ali’nin mektup yazarak bunun nedenini öğrenmesidir.

Zaman: Çanakkale savaşı zamanı (1914 ve 1916 yılları)

Anlatıcı: 3. Kişi

Kahramanlar: Üsteğmen Faruk Bey, Kınalı Ali , arkadaşları, Kınalı Ali ‘ nin annesi

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinde geçen geçiş ve bağlantı ifadelerinin altlarını çizip bu ifadelerin anlatıma olan katkısını yazınız.

Cevap :

Gençlik kavramı, biyolojik anlamda kullanıldığı zaman şüphesiz ki belli bir yaş dönemini ifade eder. Atatürk, gençlere verdiği önemi ilk olarak 19 Mayıs tarihini “Gençlik ve Spor Bayramı” hediye ederek göstermiştir. Atatürk, gençlerin özellikle sağlam ve olumlu bir karakter taşımalarını önemsemiştir.

Kısaca Atatürk gençliği, ideal gençliği oluşturmalıdır. Son olarak diyebiliriz ki ilkelere bağlı, çalışkan ve vatansever bir gençlik Atatürk’ün idealiydi.

Komisyon

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki mektubu okuyunuz. Mektupta geçen fiilimsileri bulup türlerini belirleyerek uygun bölümlere yazınız.

Cevap :

Aziz Mösyö Pierre Loti,

Şimdi aldığım 18 Mayıs 1921 tarihli nazik mektubunuza pek duygulanmış olarak sonsuz teşekkür eder ve bütün yurttaşlarım gibi kişiliğinize karşı beslediğim saygı, sevgi ve hayranlık duygularımın içtenliğine ve derinliğine inanmanızı rica ederim.
Rahatsızlığınızı öğrenince pek üzüldüm ve tam iyileşmeniz haberini sabırsızlıkla bekliyorum.

Bu fırsattan yararlanarak tarihimizin en karanlık günlerinde, yenilgi ve iftiranın bizi ebediyyen yok edecek gibi göründüğü bir zamanda bize güvenini bir an bile yitirmemiş olan dosta beslediğimiz ebedi minnettarlığın teminatını, talihin Türk milletine yeniden gülümsemeye başladığı şu sırada yenilemekten pek mutluluk duymaktayım. Size acil şifalar diliyorum.

7. ETKİNLİK

Soru : Derse hazırlık bölümünde araştırdığınız Çanakkale Savaşı anılarından sizi en çok etkileyeni anlatınız.

Kısa Cevap : “Derse hazırlık bölümünde araştırdığınız Çanakkale Savaşı anılarından sizi en çok etkileyeni anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Dersler hazırlık bölümünde araştırdığım Çanakkale savaşı anılarından beni en çok etkileyen askerin yara almasına rağmen kahramanca kendini vatanına feda etmesi ve hiçbir pişmanlık ve isyan olmadan ruhunu teslim edebilmesidir.

Bir insanın hayatı kendisi için en değerli şeydir. Vatan uğruna duyulan bu büyük sevginin insanın canını ve yaralanmayı göze alabilmesi bence çok saygı ve takdiri hak eden duygular ve davranışlardır.

Bu kahramanların hikayelerini anlatmak ve yazmak kolay ancak yaşamak ve düşünüldüğü zaman anlayabilmek gerçekten zordur.

Ufak bir acıya katlanamazken bu kadar yokluk içinde bu kahramanların vatanını muhafaza etmesi ve uğrunda canlarını gözünü kırpmadan verebilmesi müthiş bir şeydir.

Kahraman şehitlerimizi ve gazilerimize hürmetle ve saygıyla anıyoruz.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları

8. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki Çanakkale broşürünü inceleyiniz.

Cevap : Çanakkale broşürünü inceleyiniz.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

b) Broşürden ve derse hazırlık bölümünde yaptığınız araştırmadan faydalanarak “Çanakkale Savaşı’nın tarihimizdeki önemi” ile ilgili bilgilendirici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.

Kısa Cevap : ““Çanakkale Savaşı’nın tarihimizdeki önemi” ile ilgili bilgilendirici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Çanakkale Başarısının Önemi

Broşürden mi derse hazırlık bölümünden yaptığımız araştırmadan faydalanarak, Çanakkale Savaşı’nın tarihimizdeki öneminin ne kadar önemli olduğunu anlayabiliriz.

Bu savaşta hem büyük kahramanlıklar meydana gelmiş hem de sonuçları ülkemiz ve Dünya açısından büyük önem taşımıştır.

Çanakkale savaşı Kurtuluş mücadelesinde büyük bir önem taşımakta. Çünkü başarı elde edildiği için ülkemizin durumunu farklı bir konuma taşımıştır.

Birçok insan şehit, gazi olmuş ve türlü türlü zorluklar çekerek bu mücadeleyi kazanmıştır.

Bu başarı sayesinde halk ümitlenmiş ve başarabileceğine olan inancı artarak umudu yerine gelmiştir.

Herkesin yenilmez olarak gördüğü İngilizler yenilmiş, bu da onların şartlarından büyük bir darbe olmuştur.

Türkler gücünü dünyaya bir kez daha kanıtlamış ve sömürge altında olmayacağını göstermiştir.

İngiltere’deki hükümetin çökmesi ile beraber başlayan değişikliğin temeli Çanakkale savaşı ile atılmıştır.

Çanakkale boğazını geçilemeyeceği düşünülmüş em İstanbul’un alınması gecikmiş hem de 1 Dünya savaşı uzamıştır.

Yeni bir devlet kurmak için gereken arka plan hazırlanmış, Atatürk halkın gözünden itibar kazanmıştır.

Our Score