Etiket: 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları Hecce Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Diş Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Diş Metni Etkinlik Cevapları

---

“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 Cevapları”, öğrencilerin bu sayfalardaki etkinlikleri eksiksiz tamamlayarak konuları kavramaları için önemli bir rehber niteliği taşır. Özellikle “Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Diş Metni Etkinlik Cevapları”, Jack London’ın ünlü eseri üzerine yapılan etkinliklerle öğrencilerin analiz yeteneklerini geliştirir ve metinle ilgili soruları daha rahat çözmelerine yardımcı olur.

---

---

Ayrıca, “İmam Hatip Ortaokulu 8. Sınıf Türkçe Kitabı” ve Forum MEB sitesi 8. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları, İmam Hatip öğrencileri için özel hazırlanmış sorulara ve çözümlere ulaşmak isteyenler için idealdir. “8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-70-71-72-73-74 Hecce Yayıncılık” ise Hecce Yayıncılık’ın sunduğu içeriklerle öğrencilere konuların daha derinlemesine anlaşılmasını sağlayarak ders başarısını artırmada büyük katkı sağlar.

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-70-71-72-73-74

---

Soru : Vahşi hayvanların ehlîleştirilmesiyle ilgili bir araştırma yapınız. Araştırma
sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Kısa Cevap :

Vahşi hayvanların ehlîleştirilmesi, insanların binlerce yıl süren süreçlerle hayvanları kontrol altına alarak beslenme, güvenlik ve iş gücü gibi ihtiyaçları karşılamak amacıyla gerçekleştirilmiştir.

İlk ehlîleştirilen hayvanlar arasında köpek, koyun ve at gibi hayvanlar bulunur. Bu süreç, hayvanların doğadaki vahşi özelliklerini kaybedip insanlarla uyum içinde yaşamalarını sağlamıştır.

Uzun Cevap :

Vahşi hayvanların ehlîleştirilmesi, insanlık tarihinin önemli bir aşamasıdır. Bu süreç, insanlarla hayvanların birlikte yaşama ve çalışma kültürünün temelini oluşturmuştur. İlk olarak köpeklerin, avcılıkta yardımcı olmaları amacıyla ehlîleştirildiği düşünülmektedir.

Daha sonra koyun, keçi, inek ve at gibi hayvanlar, insanların besin kaynağı ve iş gücü ihtiyaçlarını karşılamak için ehlîleştirilmiştir. Ehlîleştirme süreci, hayvanların davranışlarında ve fizyolojik özelliklerinde değişikliklere yol açmış, onları daha sakin ve yönetilebilir hale getirmiştir.

Özellikle atlar ve sığırlar, tarım ve ulaşımda önemli roller üstlenmiştir. Ehlîleştirilmiş hayvanlar, insan yaşamını kolaylaştırmanın yanı sıra, ekonomik ve sosyal hayatın gelişmesine büyük katkı sağlamıştır.

---

Soru : Metni göz atarak okuma stratejisine uygun olarak okuyunuz. Bunun için öncelikle metnin başlığına, türüne ve görsellerine bakarak metni değerlendiriniz.

---

Cevap : Metnin başlığı ve görselleri, konunun bir doğa olayı veya hayatta kalma mücadelesiyle ilgili olduğunu gösteriyor. Türü büyük olasılıkla bir macera hikayesi ya da öyküdür.

---

Soru : Bu yöntemi uygularken metnin konusunu tahmin etmeye çalışınız. Metni, türünün özelliklerine ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

---

Cevap : Metin, iki kişinin vahşi doğada hayatta kalma mücadelesini ve karşılaştıkları tehlikeleri anlatıyor olabilir.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış yerlere yazınız.

---

Cevap :

Yukarıdan Aşağı:

2. Yararsız = Fuzuli
4. Alışılmışın sınırlarını aşan, pek yüce = Ulu
5. Bilge = Arif

Soldan Sağa:

1. Sonsuzluk = Ebediyet

3. Tanrı’nın insanlar tarafından anlaşılamayan amacı = Kader

6. Kar veya buz üzerinde kayarak yol alan tekerleksiz taşıt = Kızak

7. Park ve yol kenarlarını süsleyen önemli süs bitkileri = Çınar

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış yerlere yazınız.

---

1. Henry ile Bill, nerede kamp kurmuştur? 

---

Cevap : Henry ile Bill vahşi doğada, muhtemelen karlı ve soğuk bir ormanda kamp kurmuşlardır.

---

2. Henry ile Bill’in duydukları çığlıklar ne olabilir? Açıklayınız. 

---

Cevap : Bu çığlıklar muhtemelen vahşi hayvanların sesleri olabilir, özellikle kurtlar veya başka yırtıcı hayvanlar.

---

3. Bill, köpeklerin sayısının yedi olduğunu ısrar etmesine rağmen Henry ona neden
inanmamıştır? 

---

Cevap : Henry, Bill’in yanıldığını düşünmektedir çünkü köpeklerden biri vahşi bir hayvan tarafından çalınmış olabilir veya Bill yanlış saymış olabilir.

---

4. Bill, Henry’yi yedi köpek gördüğüne nasıl ikna etmiştir? 

---

Cevap : Bill, köpeklerin sayısını göstererek ve açıkça gördüğünü söyleyerek Henry’yi ikna etmeye çalışmıştır.

---

5. Köpekler niçin korkmaktadır? 

---

Cevap : Köpekler, vahşi doğada kendilerini tehdit eden kurtlar ya da başka yırtıcı hayvanlardan korkmaktadır.

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Konu: İki arkadaşın vahşi doğada hayatta kalma mücadelesi ve kurtlarla karşılaşmaları.

Ana Fikir: Doğada hayatta kalmak cesaret, dikkat ve strateji gerektirir.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metne uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• “Kurtların Çemberinde”
• “Vahşi Doğada Tehlike”
• “Karlı Gecede Hayatta Kalma Mücadelesi”

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Metni tekrar okuyunuz. Metnin özetini “özet çıkarma” yöntemine uygun olarak aşağıya yazınız. Özetinizi kendi ifadelerinizle ve bir bütünlük içinde yazmaya özen gösteriniz.

---

Cevap :

Henry ve Bill, vahşi doğada bir kamp kurarlar. Çevrelerinde kurtların olduğunu fark ederler. Bir süre sonra köpeklerden birinin eksik olduğunu fark ederler.

Bill, yedi köpek olduğunu söylese de Henry ona inanmaz. Ancak Bill, köpeklerin sayısının gerçekten yedi olduğuna dair ısrar eder. Bu sırada köpekler, vahşi doğadaki tehlikelerden korkar ve olaylar gelişir.

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metnin türü aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.

---

Cevap : Roman

---

Soru : b) Metnin türünü nasıl belirlediğinizi yazınız.

---

Cevap : Romandır çünkü yarı köpek, yarı kurt olan Beyaz Diş’in hayatta kalma mücadelesi ve yaşadığı olaylar, zaman, mekân ve karakterler gibi unsurlarla detaylı bir şekilde işlenmektedir. Bu unsurların derinlemesine ele alınması, romanın kurgusunu oluşturan uzun ve kapsamlı bir anlatıyı ortaya koyar.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıda verilen örneklerde cümlelerin temel ögeleri olan özne ve yüklemler belirtilmiştir.

---

Cevap :

Evimiz bir tepenin yamacındaydı.

Öğretmenimiz, güzel konuştuğumuzu söyledi.

---

Soru : Aşağıda verilen cümleler özne ve yüklemden oluşmuştur. Cümlelerdeki özne ve
yüklemlerin altını çiziniz.

---

Cevap :

• Evin her tarafı düzenliydi.
  • Özne: Evin
  • Yüklem: düzenliydi
  • Açıklama: Düzenli olma durumu eve aittir. “Evin” özne, “düzenliydi” yüklemdir.
• Sayısız kitabın bulunacağı bir kütüphane yaptırılacak.
  • Özne: Sayısız kitabın bulunacağı bir kütüphane
  • Yüklem: yaptırılacak
  • Açıklama: Yaptırılacak olan şey kütüphanedir. Özne kütüphane, yüklem ise “yaptırılacak”tır.
• Kapı önlerinde oturup konuşmak, annelerimize iyi gelen bir şeydi.
  • Özne: Kapı önlerinde oturup konuşmak
  • Yüklem: iyi gelen bir şeydi
  • Açıklama: Oturup konuşmak, annelerimize iyi gelen bir durumdur. Özne oturup konuşmak, yüklem ise “iyi gelen bir şeydi”dir.
• Çocuklarımız, bizim geleceğimizdir.
  • Özne: Çocuklarımız
  • Yüklem: geleceğimizdir
  • Açıklama: Geleceğimiz olanlar çocuklarımızdır. Özne “çocuklarımız”, yüklem ise “geleceğimizdir”dir.
• İşe zamanında gelmemesi, sıkıntılı bir durumdu.
  • Özne: İşe zamanında gelmemesi
  • Yüklem: sıkıntılı bir durumdu
  • Açıklama: Sıkıntı olan durum, işe zamanında gelmemekle ilgilidir. Özne “işe zamanında gelmemesi”, yüklem ise “sıkıntılı bir durumdu”dur.
• Onun yaklaşmasını bekleyenler bağırıyordu.
  • Özne: Onun yaklaşmasını bekleyenler
  • Yüklem: bağırıyordu
  • Açıklama: Bağıranlar, onun yaklaşmasını bekleyenlerdir. Özne “bekleyenler”, yüklem ise “bağırıyordu”dur.
• Fazıl Hüsnü Dağlarca, Türk edebiyatının önde gelen şairlerindendir.
  • Özne: Fazıl Hüsnü Dağlarca
  • Yüklem: önde gelen şairlerindendir
  • Açıklama: Fazıl Hüsnü Dağlarca şairler arasında yer alır. Özne “Fazıl Hüsnü Dağlarca”, yüklem “önde gelen şairlerindendir”dir.
• Evimizin yakınına taşınmıştı.
  • Özne: Evimizin yakınına
  • Yüklem: taşınmıştı
  • Açıklama: Yakın bir yere taşınan kişidir. Özne “evimizin yakınına”, yüklem “taşınmıştı”dır.
• Deve dikeni çiçekleri, iki yumruk büyüklüğündedir.
  • Özne: Deve dikeni çiçekleri
  • Yüklem: büyüklüğündedir
  • Açıklama: Çiçeklerin büyüklüğü ifade ediliyor. Özne “deve dikeni çiçekleri”, yüklem “büyüklüğündedir”dir.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları

---

8. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin belirtili nesnelerini gösteriniz. Belirtili nesneyi bulmak için
yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

Belirtili nesneleri bulmak için yükleme “neyi?” veya “kimi?” soruları sorulur.

1. Güneşin sıcaklığını iyice hissettik.
   • Yüklem: hissettik
   • Soru: Neyi hissettik?
   • Belirtili nesne: Güneşin sıcaklığını
2. Geleceğimi onlara telefonla bildirdim.
   • Yüklem: bildirdim
   • Soru: Neyi bildirdim?
   • Belirtili nesne: Geleceğimi
3. Eski kitapların hasar görmesi beni üzüyor.
   • Yüklem: üzüyor
   • Soru: Kimi üzüyor?
   • Belirtili nesne: Beni

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin belirtisiz nesnelerini gösteriniz. Belirtisiz nesneyi bulmak
için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

Belirtisiz nesneleri bulmak için yükleme “ne?” sorusu sorulur.

1. Sana güzel bir kitap alacağım.
   • Yüklem: alacağım
   • Soru: Ne alacağım?
   • Belirtisiz nesne: Güzel bir kitap
2. Koca bir tabak yemek yedi.
   • Yüklem: yedi
   • Soru: Ne yedi?
   • Belirtisiz nesne: Koca bir tabak yemek
3. Bayramda çocuklara şeker ikram ettik.
   • Yüklem: ikram ettik
   • Soru: Ne ikram ettik?
   • Belirtisiz nesne: Şeker

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

---

9. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin dolaylı tümleçlerini gösteriniz. Dolaylı tümlecini bulmak için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

• Bilge dikkatli bir şekilde tahtaya bakıyordu.
  • Yüklem: bakıyordu
  • Soru: Neye bakıyordu?
  • Dolaylı tümleç: Tahtaya
• Seni görür görmez aşağıya indim.
  • Yüklem: indim
  • Soru: Nereye indim?
  • Dolaylı tümleç: Aşağıya

---

10. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin zarf tümleçlerini gösteriniz. Zarf tümlecini bulmak için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

• Her akşam parkta yürürüz.
  • Yüklem: yürürüz
  • Soru: Ne zaman yürürüz?
  • Zarf tümleci: Her akşam
• Öğretmenimiz yukarı çıkmış.
  • Yüklem: çıkmış
  • Soru: Nereye çıkmış?
  • Zarf tümleci: Yukarı

---

11. ETKİNLİK

---

Soru : Sınıfınızda “evcil hayvanlar” konulu bir konuşma yapınız.

Konuşmanızda ikna etme  stratejisini uygulayınız. Fikirlerinizin arkadaşlarınız tarafından kabul edilmesini sağlamak için fikirlerinizi destekleyen kaynaklardan, güvenilir delillerden ve verilerden yararlanınız.

---

Kısa Cevap :

Evcil hayvanlar, insanların yaşam kalitesini artıran, yalnızlık hissini azaltan ve sorumluluk duygusunu geliştiren harika dostlardır. Özellikle köpekler, sadık dostları olmalarıyla bilinirken, kediler ise sevimlilikleri ve bağımsızlıklarıyla dikkat çeker.

Hayvanların, stres seviyelerini düşürdüğüne dair birçok araştırma bulunmaktadır. Örneğin, bir araştırmaya göre evcil hayvan besleyen bireylerde anksiyete ve stres düzeyleri belirgin şekilde düşmektedir. Evcil hayvan sahibi olmak, sadece duygusal destek sağlamaz; aynı zamanda fiziksel sağlık açısından da fayda sunar.

Uzun Cevap :

Sevgili arkadaşlar,

Bugün sizlere evcil hayvanların yaşamımıza kattığı değerler ve neden evcil hayvan sahiplenmemiz gerektiği hakkında konuşmak istiyorum. Evcil hayvanlar, sadece sevimli arkadaşlarımız değil, aynı zamanda yaşam kalitemizi artıran önemli dostlardır.

İlk olarak, evcil hayvanların insan sağlığına olan olumlu etkilerinden bahsetmek istiyorum. Yapılan araştırmalar, evcil hayvanların sahiplerine birçok fayda sağladığını göstermektedir. Örneğin, 2019 yılında yapılan bir çalışma, evcil hayvan besleyen bireylerin stres seviyelerinin belirgin şekilde düştüğünü ortaya koymuştur. Hayvanlarla vakit geçirmenin, kalp atış hızını düşürdüğü ve ruh halini iyileştirdiği biliniyor. Ayrıca, evcil hayvan sahipleri genellikle daha aktif bir yaşam tarzı benimserler; örneğin köpek sahipleri, köpekleriyle düzenli olarak yürüyüş yaparak fiziksel sağlıklarını korurlar.

Evcil hayvanlar, yalnızlık hissini azaltmanın yanı sıra, sorumluluk duygusunu da geliştirir. Bir evcil hayvan sahiplenmek, ona bakma ve bakımını üstlenme sorumluluğunu getirir. Bu, özellikle çocuklar için değerli bir deneyimdir; onlara hayvanlara karşı duyarlılık, empati ve sorumluluk duygusu kazandırır.

Sonuç olarak, evcil hayvanlar sadece birer hayvan değil, aynı zamanda hayatımıza renk katan, stresimizi azaltan ve bize yeni sorumluluklar kazandıran canlılardır. Eğer bir evcil hayvana sahip olmayı düşünüyorsanız, ona iyi bakacağınızdan emin olun ve bu güzel dostun yaşamınıza katacağı mutluluğu deneyimleyin. Hayvanları sahiplenmek, onlara yeni bir yuva sağlamak demektir ve bu, herkes için kazançlı bir durumdur. Unutmayın, bir evcil hayvan beslemek, hem sizin hem de onun hayatını zenginleştirir.

Teşekkür ederim.

---

12. ETKİNLİK

---

Soru : Defterinize doğada yaşadıklarınızla ilgili bir anınızı kısaca yazınız.

Yazınızı gözden geçirirken varsa yazınızdaki yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız anıyı sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Kısa Cevap :

Geçen yaz, doğada geçirdiğim en güzel anılardan biri, ailemle birlikte gittiğimiz piknikte yaşandı. Yeşil ağaçların altında otururken, kuşların cıvıltılarını dinledik.

O an, doğanın ne kadar huzur verici olduğunu bir kez daha anladım. Güneş, gökyüzünde parlıyordu ve serin rüzgâr yüzümü okşuyordu. Bu anı, doğanın sunduğu güzellikleri bir daha asla unutmam mümkün değil.

Uzun Cevap :

Doğada yaşadığım en güzel anılardan biri, geçen yaz ailemle birlikte gittiğimiz piknikte gerçekleşti. Yaz mevsiminin getirdiği sıcak havayı ve güneşin enerjisini hissetmek için, yeşil bir ormanlık alana gitmeyi tercih ettik. Gittiğimiz yer, doğanın tüm güzelliklerini barındıran, ağaçların gölgesinde serinleyebileceğimiz bir alandı.

Piknik alanına yerleştikten sonra, ailemle birlikte yiyeceklerimizi paylaştık ve sohbet etmeye başladık. O an, kuşların cıvıltıları ve yaprakların hışırtısı eşliğinde, doğanın ne kadar huzur verici olduğunu hissettim. Güneş, gökyüzünde parlayarak, ağaçların arasından süzülen ışık huzmeleriyle etrafımızı aydınlatıyordu. Serin rüzgâr, yüzümü okşarken, doğanın sunduğu güzelliklerin tadını çıkardım.

Sonra, ormanın derinliklerine doğru yürüyüşe çıktık. Rengârenk çiçeklerin açtığı, kuşların uçuştuğu ve ağaçların gölgesinde dolaşan sincapların olduğu bu manzara beni çok mutlu etti. Her adımda, doğanın seslerini dinleyerek ilerledim ve bu anı asla unutmamak için içimden bir karar aldım: doğanın bize sunduğu bu güzellikleri korumalıyız.

Bu piknik anısı, bana doğanın değerini ve sunduğu huzuru bir kez daha hatırlattı. Doğa ile iç içe olmak, ruhumu dinlendirdi ve beni yeniden enerjiyle doldurdu. Bu nedenle, doğada geçirdiğim bu anı, hayatımda önemli bir yer edindi ve her zaman hatırlayacağım bir deneyim oldu.

---

---

 

Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Ağaçlar Al Giydi Kuşlar Dillendi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 60, 61, 62, 63, 64, 65

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Ağaçlar Al Giydi Kuşlar Dillendi Metni Etkinlik Cevapları

---

“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 60, 61, 62, 63, 64, 65 Cevapları”, öğrencilerin ders konularını daha iyi anlamaları ve etkinlikleri doğru bir şekilde tamamlamaları için önemli bir rehberdir. “Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Ağaçlar Al Giydi Kuşlar Dillendi Metni Etkinlik Cevapları” ise özellikle bu metinle ilgili yapılan etkinliklerde öğrencilere farklı bakış açıları kazandırarak dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.

---

---

Bunun yanında, “İmam Hatip Ortaokulu 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları” ve “8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 60-62-63-64-65 Hecce Yayıncılık” kaynakları, öğrencilerin konuları daha iyi kavramalarını sağlarken, sınıf içi performanslarını da olumlu yönde etkileyen önemli kaynaklar arasında yer alır. Bu tür kaynaklar sayesinde öğrenciler, derslerde daha aktif katılım sağlayarak başarılarını artırabilirler.

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 60-61-62-63-64-65

---

Soru : Kendinizi hangi mevsimde daha mutlu hissediyorsunuz? Neden? Anlatınız.

---

Kısa Cevap :

Kendimi en mutlu hissettiğim mevsim yazdır. Çünkü sıcak hava, tatil ve deniz gibi aktiviteler bana enerji ve mutluluk verir.

Uzun Cevap :

Kendimi en mutlu hissettiğim mevsim yaz mevsimidir. Yaz aylarında havaların ısınmasıyla doğa canlanır ve güneşli günler beni her zaman mutlu eder. Özellikle tatil dönemleri, deniz ve plaj aktiviteleri, arkadaşlarımla dışarıda vakit geçirmek gibi fırsatlar bana enerji verir.

Ayrıca, yazın günlerin daha uzun olması, dışarıda daha fazla vakit geçirme imkânı tanır. Yaz aylarında daha özgür hissediyorum, bu da mutluluğumu artıran bir diğer etkendir.

---

Soru : Şiiri, türün özelliklerine dikkat ederek sessiz okuyunuz. Ardından şiiri sesli okuyunuz, okurken vurgu ve tonlamalara dikkat ediniz. Şiiri ezberlemeye çalışınız.

---

Cevap :

Ağaçlar Al Giydi Kuşlar Dillendi

Ağaçlar al giydi kuşlar dillendi
Açtı bahar çiçekleri Ada’nın
Toprak mevce geldi yer yeşillendi
Açtı bahar çiçekleri Ada’nın

Kuğul kuğul ötüşüyor kumrular
Çağlayıp akıyor bulanık sular
Meleşir koyunlar körpe kuzular
Açtı bahar çiçekleri Ada’nın

Adapazarı’na demişler Ada
Yâr elinden yaralarım ziyade
Çiğdemleri dağda gülü ovada
Açtı bahar çiçekleri Ada’nın

Mektup yok sıladan dağlar kar mıdır
Akar gözüm yaşı bir pınar mıdır
Kuşlar eşin bulmuş ilkbahar mıdır
Açtı bahar çiçekleri Ada’nın

Veysel’de kalmadı hiç sabrı karar
Gün günden ediyom ömrümden zarar
Bizim ele selam söylen turnalar
Açtı bahar çiçekleri Ada’nın

Âşık Veysel ŞATIROĞLU
Dostlar Beni Hatırlasın
Hayatı ve Bütün Şiirleri

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

---

Cevap :

• Mevce:
  Tahmini Anlamı: Hareket, dalgalanma
  Cümlem: Rüzgarın etkisiyle ağaçlar mevce hâlindeydi.
• Kuğul kuğul:
  Tahmini Anlamı: Hafif bir ötüş sesi
  Cümlem: Kuğul kuğul seslerle kumrular baharı karşıladı.
• Ziyade:
  Tahmini Anlamı: Çok, fazla
  Cümlem: Bugün yediğimiz yemek ziyade lezzetliydi.
• Sıla:
  Tahmini Anlamı: Memleket, vatan
  Cümlem: Sıladan haber beklerken içimde bir özlem vardı.
• Çiğdem:
  Tahmini Anlamı: Baharın ilk açan çiçeği
  Cümlem: Dağların eteklerinde çiğdemler açmıştı.
• Meleşmek:
  Tahmini Anlamı: Koyun ve kuzuların ses çıkarması
  Cümlem: Kuzular meleşerek annelerinin yanına koştular.
• Turna:
  Tahmini Anlamı: Göçmen bir kuş türü
  Cümlem: Gökyüzünde süzülen turnalar, memleketime selam getirdi.
• Ada:
  Tahmini Anlamı: Adapazarı’nın halk arasındaki adı
  Cümlem: Ada’nın yeşil doğası baharın gelmesiyle canlandı.
• Karar:
  Tahmini Anlamı: Sabır, dayanıklılık
  Cümlem: Uzun bekleyiş karşısında kararım kalmadı.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

---

1. Bahar mevsiminde doğada hangi değişiklikler olmuştur? 

---

Cevap : Bahar mevsiminde ağaçlar yeşillenmiş, çiçekler açmış ve kuşlar şarkı söylemeye başlamıştır. Toprak canlanmış, koyunlar ve kuzular meleşerek doğanın yeniden canlanmasını hissettirmiştir.

---

2. Şairin turnalardan memleketine selam göndermesinin sebebi sizce ne olabilir? 

---

Cevap : Şair memleketinden uzakta olduğu için hasret çekmektedir ve turnalar gibi göçmen kuşlardan memleketine selam göndermektedir. Bu, memleket özlemiyle dolu bir duygunun ifadesidir.

---

3. Şair neden üzgündür? 

---

Cevap : Şair, memleketinden ayrı kaldığı ve sıladan haber alamadığı için üzgündür. Bu hasret ve özlem duygusu onun şiirinde kendini göstermektedir.

---

4. “Ağaçlar al giydi kuşlar dillendi.” dizesiyle şairin anlatmak istediği nedir? 

---

Cevap : Şair, bu dizede doğanın bahar mevsimiyle canlandığını, ağaçların yeşillendiğini ve kuşların neşeyle şarkı söylediğini ifade etmektedir.

---

5. Şair “Mektup yok sıladan dağlar kar mıdır/ Kuşlar eşin bulmuş ilkbahar mıdır” sorularına bir cevap beklemekte midir? Neden? 

---

Cevap : Şair bu sorulara gerçek anlamda bir cevap beklememektedir. Bu sorular, onun içindeki duygusal karmaşayı ve memleket özlemini dile getiren bir ifade tarzıdır.

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Konusu: Baharın gelişiyle doğada yaşanan değişimler ve memleket özlemi.

Ana Duygu: Doğanın canlanmasıyla birlikte şairin içinde yeşeren memleket özlemi ve hasreti.

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz şiire uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• Baharın Coşkusu
• Memlekete Özlem
• Doğa ve Hasret

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Şiirde geçen söz sanatlarını ve bu söz sanatlarının bulunduğu dizeyi aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• Teşhis (Kişileştirme): “Ağaçlar al giydi kuşlar dillendi.” (Doğaya insan gibi davranışlar kazandırılmıştır.)
• İstifham (Soru Sorma Sanatı): “Mektup yok sıladan dağlar kar mıdır?” (Soru sorarak duygular ifade edilmiştir.)

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Sınıfınızda “mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri” konulu bir tartışma düzenleyiniz.

Tartışma sırasında düşüncelerinizi ifade ederken arkadaşlarınıza karşı saygı ve anlayış içerisinde olmaya, onların sözünü kesmemeye, konu dışına çıkmadan konuşmaya özen gösteriniz. Tartışmanın ardından aşağıda verilen değerlendirme formunu doldurunuz.

---

Kısa Cevap :

Mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri tartışılırken, herkesin düşüncelerine saygı göstererek konuşmalarını dinledim ve düşüncelerimi konu dışına çıkmadan ifade ettim. Tartışma sonunda, mevsimlerin ruh hali, enerji seviyesi ve sağlık üzerindeki etkilerini fark ettik.

Uzun Cevap :

Sınıfımızda düzenlenen “mevsim değişikliklerinin insanlar üzerindeki etkileri” konulu tartışmada herkesin farklı bakış açıları vardı. Kimi arkadaşlar mevsimlerin insanların ruh hallerini, enerji seviyelerini ve uyku düzenlerini doğrudan etkilediğini söylerken, kimileri sağlık üzerindeki fiziksel etkilerini dile getirdi.

Örneğin, soğuk havaların bağışıklık sistemini zayıflattığı, sıcak havaların ise enerjik hissettirdiği belirtildi. Ben de düşüncelerimi paylaşırken mevsimsel depresyonun bazı insanlar üzerinde etkili olabileceğini vurguladım. Tartışma sırasında, arkadaşlarımın sözünü kesmemeye ve konu dışına çıkmadan konuşmaya dikkat ettim.

Böylece tartışmanın verimli ve saygı çerçevesinde ilerlemesini sağladık. Tartışmanın sonunda, mevsim değişikliklerinin herkes üzerinde farklı etkiler yarattığını ve bu etkilerin kişiden kişiye değişebileceğini anladık.

---

 

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Bir sonraki sayfaya hayal gücünüzü kullanarak “mevsim değişikliklerinin canlılar
üzerindeki etkileri” konulu hikâye edici (masal, fabl, hikâye vb.) bir metin yazınız.

Metni yazarken “oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak, son olarak” gibi geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız. Metniniz için uygun bir başlık belirleyiniz.

---

Kısa Cevap :

Başlık: Mevsimlerin Dansı

Bir ormanda her mevsim, farklı etkiler yaratırdı. İlkbahar geldiğinde çiçekler açar, hayvanlar canlanırdı. Oysaki kış geldiğinde soğuk her yeri kaplar, hayvanlar kış uykusuna yatardı. Başka bir deyişle, mevsimler ormanın dengesini sağlardı. Özellikle sonbahar, doğayı sakinleştirip kışa hazırlardı.

Uzun Cevap :

Başlık: Mevsimlerin Dansı

Bir zamanlar, mevsimlerin her birinin doğa üzerinde büyüleyici etkiler yarattığı, renklerle dolu bir orman vardı. İlk olarak bahar geldiğinde, ormanın her köşesi çiçeklerle bezenir, kuşlar cıvıl cıvıl şarkılar söylemeye başlardı. Tavşanlar neşe içinde zıplar, sincaplar ağaçlarda koştururdu. Bahar, tüm canlılara hayat enerjisi verirdi. Özellikle çiçekler, kelebeklerin dansı eşliğinde rengârenk açardı.

Yaz geldiğinde ise güneş ormanın üstünde parıldar, ağaçlar yemyeşil yapraklarıyla gölge verirdi. Oysaki sonbahar yaklaşınca, yapraklar sararıp dökülmeye başlardı. Başka bir deyişle, doğa kendini kışa hazırlar, hayvanlar da bu değişime ayak uydururdu. Sincaplar yiyecek depolar, kuşlar göç ederdi. Son olarak, kış geldiğinde orman bembeyaz olurdu. Hayvanlar yuvalarına çekilir, dünya sanki bir süreliğine uykuya dalardı. Mevsimlerin dansı böylece devam eder, her mevsim canlıların yaşamını değiştirirdi.

---

---