Etiket: 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları Hecce Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Son Kuşlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 75, 76, 77, 78

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Son Kuşlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75, 76, 77, 78, Türkçe dersinde önemli bir yer tutmaktadır. Bu sayfalarda yer alan “Son Kuşlar” dinleme metni, öğrencilere doğa ve çevre bilinci kazandırmayı amaçlamaktadır. Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı, öğrencilerin dinleme ve okuma becerilerini geliştirmek için çeşitli etkinlikler sunar. 8. Sınıf Türkçe Son Kuşlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin metni daha iyi anlamalarına yardımcı olurken, Forum MEB 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları gibi kaynaklar da ek bilgi sağlar.

---

---

Ayrıca, 8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Kitabı, Türkçe dersine dair kapsamlı içerikler sunarak öğrencilerin dil gelişimlerini desteklemektedir. Bu kaynakların hepsi, 8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75-76-77-78 Hecce Yayıncılık kapsamında değerlendirilebilir.

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 75-76-77-78

---

Soru : Hayvanların doğal ortamlarından uzaklaştırılmasıyla ilgili neler düşünüyorsunuz? Düşüncelerinizi anlatınız.

---

Kısa  Cevap :

Hayvanların doğal ortamlarından uzaklaştırılması, ekosistem dengesini bozmakta ve türlerin neslinin tükenmesine yol açmaktadır.

Bu durum, hem hayvanlar hem de insanlar için olumsuz sonuçlar doğurur. Doğal yaşam alanlarından koparılan hayvanlar, stres ve sağlık sorunları yaşarken, insanlık da doğanın dengesizliğiyle baş etmek zorunda kalır.

Uzun  Cevap :

Hayvanların doğal ortamlarından uzaklaştırılması, ekosistem üzerinde olumsuz etkiler yaratmaktadır. Doğal yaşam alanları, hayvanların beslenme, üreme ve barınma ihtiyaçlarını karşıladığı yerlerdir. Bu alanlardan koparıldıklarında, hayvanlar stres ve sağlık sorunları yaşarlar. Örneğin, hayvanat bahçelerinde veya sirklerde tutulan hayvanlar, doğal yaşamlarından uzakta oldukları için uyum sağlamakta zorlanabilirler.

Ayrıca, doğal yaşam alanlarının yok edilmesi, ekosistem dengesini bozar. Bir türün yok olması, o türle etkileşimde bulunan diğer canlıları da olumsuz etkiler. Bu durum, doğanın dengesizliğine yol açarak iklim değişikliği ve doğal felaketler gibi sorunları da beraberinde getirir.

Sonuç olarak, hayvanların doğal ortamlarının korunması büyük önem taşır. Doğal yaşam alanlarının sürdürülebilir şekilde yönetilmesi, hem hayvanların hem de insanların sağlığı için gereklidir.

---

Soru : Metni; anlatıcının yerine kendinizi koyarak, neler hissettiğini ve düşüncelerini anlamaya çalışarak empati kurma yöntemiyle dinleyiniz.

---

Cevap : Metni sınıfta arkadaşlarınızla dinleyiniz. 

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Dinlediğiniz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız.

Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

---

Cevap :

Kelime/Kelime Grubu: pasaport
Cümlem: Pasaportumun süresi dolmuş, yenilemem gerekiyor.

Kelime/Kelime Grubu: ihtişam
Cümlem: Düğün töreni, ihtişamıyla herkesin ilgisini çekti.

Kelime/Kelime Grubu: vapur
Cümlem: Vapur, rüzgarlı havada hızlı bir şekilde ilerliyordu.

Kelime/Kelime Grubu: zahire
Cümlem: Zahire fiyatları bu yıl oldukça yükseldi.

Kelime/Kelime Grubu: güzergah
Cümlem: Yeni güzergah, trafiği önemli ölçüde azalttı.

Kelime/Kelime Grubu: güz
Cümlem: Güz aylarında doğanın renkleri harika bir manzara sunar.

Kelime/Kelime Grubu: iskemle
Cümlem: Bahçeye bir iskemle koyarak dışarıda oturmayı seviyorum.

Kelime/Kelime Grubu: sulh
Cümlem: Barışın sağlanması için her zaman sulh içinde yaşamalıyız.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.

---

1. Yazara göre kuşlar adaya niçin gelmiyorlarmış? 

---

Cevap : Yazar, adanın uçakların geçiş güzergâhı olduğunu belirtmekte ve bu durumun kuşların adaya gelmemesine neden olduğunu düşünmektedir.

---

2. İnsanlar sonbahara doğru kuşları nasıl avlıyorlarmış? 

---

Cevap : İnsanlar, ellerinde çomaklarla bir çığırtkan kafesi kurarak kuşları avlıyormuş. Bu ses kuşları çekiyor ve yardıma gelen kuşları yakalamalarına yardımcı oluyormuş.

---

3. Çocuklar, yol kenarındaki yeşillikleri neden söküyorlarmış? 

---

Cevap : Çocuklar, mühendis Ahmet Bey’in bahçesine bu yeşillikleri ekecekler. Ahmet Bey, bu çimlere para verdiği için çocuklar onları söküp almakta.

---

4. Konstantin Efendi’nin kişilik özelliklerini ve fiziksel özelliklerini belirtiniz. 

---

Cevap : Konstantin Efendi’nin Galata’da bir yazıhanesi bulunuyormuş ve kendisi bir zahire tüccarıymış. Kalın, tüylü bilekleri, geniş göğsü, deliklerinin kapanıp açıldığı kara benekli bir burnu ve dağınık, yırtık saçları varmış. Ayrıca, kısa adımlarla yürüyen ve gülüşüyle dikkat çeken birisiymiş.

---

5. Yazar “Biz kuşları ve yeşillikleri çok gördük. Sizin için kötü olacak.” cümleleri ile ne anlatmak istiyor? 

---

Cevap : Yazar, doğanın bu şekilde yok olmasının sonucunda kuşların neslinin tükeneceğini anlatmak istiyor. Öykünün adı “Son Kuşlar” da bu durumu vurguluyor; kuşlar yok olacak ve biz onları sadece geçmişte, kitaplarda hatırlayabileceğiz.

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Metnin Konusu: Kuşların avlanması, doğanın tahrip edilmesi ve bu sebeplerle kuşların adaya gelmemesi ile nesillerinin azalması.

Metnin Ana Fikri: Doğaya saygı göstermek ve nesli tükenmekte olan canlıları korumak.

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Dinlediğiniz metinde yazar hangi düşünceyi geliştirme yollarından yararlanmıştır? Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların metnin hangi bölümünde geçtiğini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Betimleme: “Kalın, tüylü bilekleri, geniş göğsü, üstü kara benekli bir burnu, deriyi yırtmış gibi saçları, kısa yürüyüşü ve kalın gülüşü.”

Açıklama: “Senelerdir kuşlar adaya uğramıyor.”

Benzetme: “Güz mevsiminde birdenbire canavara dönüşüyordu.”

Sayısal verilerden yararlanma: “Bin tanesi 250 gram et vermeyen sakalar, isketeler ve serçeler gökyüzünden birer birer toplanıyordu.”

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Dinlediğiniz metinde anlatılan olaylar tutarlı mıdır? Nedenleriyle birlikte aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Olaylar tutarlıdır. Çünkü yazarın metnin başında dile getirdiği düşünceler ve hisleri, metnin sonunda da devam etmekte ve birbirini desteklemektedir. Yazar, başından sonuna kadar ifade ettiği fikirlerini sürekli koruyarak tutarlılık sağlamaktadır.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin üzerinde yazan ögeyi bulunuz. Ögeyi bulmak için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

Özne

• Bütün sesler kesilmiştir.
Kim kesilmiştir? → Bütün sesler

• Kahvecinin kendisi sevimsiz bir adamdır.
Kim sevimsiz bir adamdır? → Kahvecinin kendisi

• Çocukları bu işe seferber eden de oydu.
Kim seferber eden? → O

---

Yüklem

• Bizim pilavlıklar geldi.
Ne oldu? → Geldi

• Senelerdir kuşlar gelmiyor.
Ne oluyor? → Gelmiyor

• Bu yeşilliklerin bazı yerleri sökülmüş.
Ne oldu? → Sökülmüş

---

Dolaylı Tümleç

• Yeşilliklerin en güzel yerinde duruyorlar.
Nerede duruyorlar? → Yeşilliklerin en güzel yerinde

• Polislere haber verdim.
Kime haber verdim? → Polislere

• Kuşlar pek yakından geçmiş.
Nereden geçmiş? → Pek yakından

---

Zarf Tümleci

• Güz mevsiminde birdenbire böyle canavar kesilirdi.
Ne zaman canavar kesilirdi? → Güz mevsiminde
Nasıl canavar kesilirdi? → Birdenbire

• Sabahleyin işine kısa kısa adımlarla koşarsın.
Ne zaman koşarsın? → Sabahleyin
Nasıl koşarsın? → Kısa kısa adımlarla

• Kuşların üşüştüğü ağaca doğru yavaş yavaş yürürlerdi.
Nasıl yürürlerdi? → Yavaş yavaş

---

Nesne

• Yeşilköy’e inecek yolcuları düşündüm.
Kimi düşündüm? → Yolcuları

• Bu işin peşinde olduğunu biliyorum.
Neyi biliyorum? → Bu işin peşinde olduğunu

• Çocuğun elindeki minik mavi kuşu hepimiz sevmiştik.
Neyi sevmiştik? → Minik mavi kuşu

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : “Dinlediğiniz metindeki olaylar çevrenizde yaşanıyor olsaydı ne yapardınız?” sorusundan hareketle sınıfınızda bir konuşma yapınız.

Konuşmanızda eleştirel konuşma stratejisini uygulayınız. Ayrıca konuşmanızda anlattığınız olayı olumlu ya da olumsuz yanlarıyla, tarafsız bir bakış açısıyla değerlendirip bu olayla ilgili fikir ve çözüm yolları üretiniz. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.

---

Cevap :

Eğer dinlediğim metindeki olaylar çevremde yaşanıyorsa, öncelikle bu durumu gözlemleyip, ilgili kişileri uyarmak için harekete geçerdim. Çocukları bilinçlendirip, aileleriyle bir araya gelerek bu zararlı davranışların doğaya verdiği zararları anlatırdım. Ayrıca, çevre bilincini artırmak amacıyla toplumu bilgilendirecek etkinlikler düzenleyerek, doğanın korunması gerektiğine dair farkındalık oluştururdum.

Bu durumu polise bildirerek, doğanın ve kuşların korunmasına yönelik önlemlerin alınmasını sağlardım. Bu şekilde hem çevreyi korumuş, hem de toplumda olumlu bir değişim yaratmış olurdum.

---

8. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıya dinlediğiniz metinle aynı konuda olan hikâye edici bir metin yazınız.

Metni yazarken öyküleyici ve betimleyici anlatım biçimlerini kullanınız. Metninize uygun bir başlık belirlemeyi unutmayınız. Metninizi gözden geçirirken varsa yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

Başlık: SON KUŞLAR’IN HİKÂYESİ

Bir zamanlar, bu güzel bölgede çeşit çeşit kuşlar özgürce uçarak yaşamaktaydı. Bahar aylarında ağaçların dallarında cıvıldar, neşeli sesleriyle bizlere huzur verirdi. O günlerden birinde, kuşların şarkısını dinlerken aniden etraftan silah sesleri yükselmeye başladı. Korkuyla dışarı çıktığımızda, Kötümser Okan’ı elinde silahıyla kuşları avlarken gördük.

O, bu masum kuşları mahallenin kasabına satıp gazoz alıyormuş. Bu durumu öğrenen gençler hemen toplanıp ona karşı durdular. Cesaretle silahını elinden aldık ve Okan’a, her gün ona gazoz almayı teklif ettik. Böylece kuşları kurtarmış, onları özgür bırakmış olduk.

Kuşların güzelliği ve doğanın korunması için birlikte mücadele etmek gerektiğini bir kez daha anlamıştık. O günden sonra, çevremizdeki doğayı korumak için hep birlikte çalışmaya karar verdik.

---

---

 

Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Diş Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Diş Metni Etkinlik Cevapları

---

“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 Cevapları”, öğrencilerin bu sayfalardaki etkinlikleri eksiksiz tamamlayarak konuları kavramaları için önemli bir rehber niteliği taşır. Özellikle “Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Diş Metni Etkinlik Cevapları”, Jack London’ın ünlü eseri üzerine yapılan etkinliklerle öğrencilerin analiz yeteneklerini geliştirir ve metinle ilgili soruları daha rahat çözmelerine yardımcı olur.

---

---

Ayrıca, “İmam Hatip Ortaokulu 8. Sınıf Türkçe Kitabı” ve Forum MEB sitesi 8. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları, İmam Hatip öğrencileri için özel hazırlanmış sorulara ve çözümlere ulaşmak isteyenler için idealdir. “8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-70-71-72-73-74 Hecce Yayıncılık” ise Hecce Yayıncılık’ın sunduğu içeriklerle öğrencilere konuların daha derinlemesine anlaşılmasını sağlayarak ders başarısını artırmada büyük katkı sağlar.

---

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-70-71-72-73-74

---

Soru : Vahşi hayvanların ehlîleştirilmesiyle ilgili bir araştırma yapınız. Araştırma
sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Kısa Cevap :

Vahşi hayvanların ehlîleştirilmesi, insanların binlerce yıl süren süreçlerle hayvanları kontrol altına alarak beslenme, güvenlik ve iş gücü gibi ihtiyaçları karşılamak amacıyla gerçekleştirilmiştir.

İlk ehlîleştirilen hayvanlar arasında köpek, koyun ve at gibi hayvanlar bulunur. Bu süreç, hayvanların doğadaki vahşi özelliklerini kaybedip insanlarla uyum içinde yaşamalarını sağlamıştır.

Uzun Cevap :

Vahşi hayvanların ehlîleştirilmesi, insanlık tarihinin önemli bir aşamasıdır. Bu süreç, insanlarla hayvanların birlikte yaşama ve çalışma kültürünün temelini oluşturmuştur. İlk olarak köpeklerin, avcılıkta yardımcı olmaları amacıyla ehlîleştirildiği düşünülmektedir.

Daha sonra koyun, keçi, inek ve at gibi hayvanlar, insanların besin kaynağı ve iş gücü ihtiyaçlarını karşılamak için ehlîleştirilmiştir. Ehlîleştirme süreci, hayvanların davranışlarında ve fizyolojik özelliklerinde değişikliklere yol açmış, onları daha sakin ve yönetilebilir hale getirmiştir.

Özellikle atlar ve sığırlar, tarım ve ulaşımda önemli roller üstlenmiştir. Ehlîleştirilmiş hayvanlar, insan yaşamını kolaylaştırmanın yanı sıra, ekonomik ve sosyal hayatın gelişmesine büyük katkı sağlamıştır.

---

Soru : Metni göz atarak okuma stratejisine uygun olarak okuyunuz. Bunun için öncelikle metnin başlığına, türüne ve görsellerine bakarak metni değerlendiriniz.

---

Cevap : Metnin başlığı ve görselleri, konunun bir doğa olayı veya hayatta kalma mücadelesiyle ilgili olduğunu gösteriyor. Türü büyük olasılıkla bir macera hikayesi ya da öyküdür.

---

Soru : Bu yöntemi uygularken metnin konusunu tahmin etmeye çalışınız. Metni, türünün özelliklerine ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

---

Cevap : Metin, iki kişinin vahşi doğada hayatta kalma mücadelesini ve karşılaştıkları tehlikeleri anlatıyor olabilir.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış yerlere yazınız.

---

Cevap :

Yukarıdan Aşağı:

2. Yararsız = Fuzuli
4. Alışılmışın sınırlarını aşan, pek yüce = Ulu
5. Bilge = Arif

Soldan Sağa:

1. Sonsuzluk = Ebediyet

3. Tanrı’nın insanlar tarafından anlaşılamayan amacı = Kader

6. Kar veya buz üzerinde kayarak yol alan tekerleksiz taşıt = Kızak

7. Park ve yol kenarlarını süsleyen önemli süs bitkileri = Çınar

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Anlamları verilen sözcükleri bularak numaralandırılmış yerlere yazınız.

---

1. Henry ile Bill, nerede kamp kurmuştur? 

---

Cevap : Henry ile Bill vahşi doğada, muhtemelen karlı ve soğuk bir ormanda kamp kurmuşlardır.

---

2. Henry ile Bill’in duydukları çığlıklar ne olabilir? Açıklayınız. 

---

Cevap : Bu çığlıklar muhtemelen vahşi hayvanların sesleri olabilir, özellikle kurtlar veya başka yırtıcı hayvanlar.

---

3. Bill, köpeklerin sayısının yedi olduğunu ısrar etmesine rağmen Henry ona neden
inanmamıştır? 

---

Cevap : Henry, Bill’in yanıldığını düşünmektedir çünkü köpeklerden biri vahşi bir hayvan tarafından çalınmış olabilir veya Bill yanlış saymış olabilir.

---

4. Bill, Henry’yi yedi köpek gördüğüne nasıl ikna etmiştir? 

---

Cevap : Bill, köpeklerin sayısını göstererek ve açıkça gördüğünü söyleyerek Henry’yi ikna etmeye çalışmıştır.

---

5. Köpekler niçin korkmaktadır? 

---

Cevap : Köpekler, vahşi doğada kendilerini tehdit eden kurtlar ya da başka yırtıcı hayvanlardan korkmaktadır.

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Konu: İki arkadaşın vahşi doğada hayatta kalma mücadelesi ve kurtlarla karşılaşmaları.

Ana Fikir: Doğada hayatta kalmak cesaret, dikkat ve strateji gerektirir.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metne uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• “Kurtların Çemberinde”
• “Vahşi Doğada Tehlike”
• “Karlı Gecede Hayatta Kalma Mücadelesi”

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Metni tekrar okuyunuz. Metnin özetini “özet çıkarma” yöntemine uygun olarak aşağıya yazınız. Özetinizi kendi ifadelerinizle ve bir bütünlük içinde yazmaya özen gösteriniz.

---

Cevap :

Henry ve Bill, vahşi doğada bir kamp kurarlar. Çevrelerinde kurtların olduğunu fark ederler. Bir süre sonra köpeklerden birinin eksik olduğunu fark ederler.

Bill, yedi köpek olduğunu söylese de Henry ona inanmaz. Ancak Bill, köpeklerin sayısının gerçekten yedi olduğuna dair ısrar eder. Bu sırada köpekler, vahşi doğadaki tehlikelerden korkar ve olaylar gelişir.

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metnin türü aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.

---

Cevap : Roman

---

Soru : b) Metnin türünü nasıl belirlediğinizi yazınız.

---

Cevap : Romandır çünkü yarı köpek, yarı kurt olan Beyaz Diş’in hayatta kalma mücadelesi ve yaşadığı olaylar, zaman, mekân ve karakterler gibi unsurlarla detaylı bir şekilde işlenmektedir. Bu unsurların derinlemesine ele alınması, romanın kurgusunu oluşturan uzun ve kapsamlı bir anlatıyı ortaya koyar.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıda verilen örneklerde cümlelerin temel ögeleri olan özne ve yüklemler belirtilmiştir.

---

Cevap :

Evimiz bir tepenin yamacındaydı.

Öğretmenimiz, güzel konuştuğumuzu söyledi.

---

Soru : Aşağıda verilen cümleler özne ve yüklemden oluşmuştur. Cümlelerdeki özne ve
yüklemlerin altını çiziniz.

---

Cevap :

• Evin her tarafı düzenliydi.
  • Özne: Evin
  • Yüklem: düzenliydi
  • Açıklama: Düzenli olma durumu eve aittir. “Evin” özne, “düzenliydi” yüklemdir.
• Sayısız kitabın bulunacağı bir kütüphane yaptırılacak.
  • Özne: Sayısız kitabın bulunacağı bir kütüphane
  • Yüklem: yaptırılacak
  • Açıklama: Yaptırılacak olan şey kütüphanedir. Özne kütüphane, yüklem ise “yaptırılacak”tır.
• Kapı önlerinde oturup konuşmak, annelerimize iyi gelen bir şeydi.
  • Özne: Kapı önlerinde oturup konuşmak
  • Yüklem: iyi gelen bir şeydi
  • Açıklama: Oturup konuşmak, annelerimize iyi gelen bir durumdur. Özne oturup konuşmak, yüklem ise “iyi gelen bir şeydi”dir.
• Çocuklarımız, bizim geleceğimizdir.
  • Özne: Çocuklarımız
  • Yüklem: geleceğimizdir
  • Açıklama: Geleceğimiz olanlar çocuklarımızdır. Özne “çocuklarımız”, yüklem ise “geleceğimizdir”dir.
• İşe zamanında gelmemesi, sıkıntılı bir durumdu.
  • Özne: İşe zamanında gelmemesi
  • Yüklem: sıkıntılı bir durumdu
  • Açıklama: Sıkıntı olan durum, işe zamanında gelmemekle ilgilidir. Özne “işe zamanında gelmemesi”, yüklem ise “sıkıntılı bir durumdu”dur.
• Onun yaklaşmasını bekleyenler bağırıyordu.
  • Özne: Onun yaklaşmasını bekleyenler
  • Yüklem: bağırıyordu
  • Açıklama: Bağıranlar, onun yaklaşmasını bekleyenlerdir. Özne “bekleyenler”, yüklem ise “bağırıyordu”dur.
• Fazıl Hüsnü Dağlarca, Türk edebiyatının önde gelen şairlerindendir.
  • Özne: Fazıl Hüsnü Dağlarca
  • Yüklem: önde gelen şairlerindendir
  • Açıklama: Fazıl Hüsnü Dağlarca şairler arasında yer alır. Özne “Fazıl Hüsnü Dağlarca”, yüklem “önde gelen şairlerindendir”dir.
• Evimizin yakınına taşınmıştı.
  • Özne: Evimizin yakınına
  • Yüklem: taşınmıştı
  • Açıklama: Yakın bir yere taşınan kişidir. Özne “evimizin yakınına”, yüklem “taşınmıştı”dır.
• Deve dikeni çiçekleri, iki yumruk büyüklüğündedir.
  • Özne: Deve dikeni çiçekleri
  • Yüklem: büyüklüğündedir
  • Açıklama: Çiçeklerin büyüklüğü ifade ediliyor. Özne “deve dikeni çiçekleri”, yüklem “büyüklüğündedir”dir.

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları

---

8. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin belirtili nesnelerini gösteriniz. Belirtili nesneyi bulmak için
yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

Belirtili nesneleri bulmak için yükleme “neyi?” veya “kimi?” soruları sorulur.

1. Güneşin sıcaklığını iyice hissettik.
   • Yüklem: hissettik
   • Soru: Neyi hissettik?
   • Belirtili nesne: Güneşin sıcaklığını
2. Geleceğimi onlara telefonla bildirdim.
   • Yüklem: bildirdim
   • Soru: Neyi bildirdim?
   • Belirtili nesne: Geleceğimi
3. Eski kitapların hasar görmesi beni üzüyor.
   • Yüklem: üzüyor
   • Soru: Kimi üzüyor?
   • Belirtili nesne: Beni

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin belirtisiz nesnelerini gösteriniz. Belirtisiz nesneyi bulmak
için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

Belirtisiz nesneleri bulmak için yükleme “ne?” sorusu sorulur.

1. Sana güzel bir kitap alacağım.
   • Yüklem: alacağım
   • Soru: Ne alacağım?
   • Belirtisiz nesne: Güzel bir kitap
2. Koca bir tabak yemek yedi.
   • Yüklem: yedi
   • Soru: Ne yedi?
   • Belirtisiz nesne: Koca bir tabak yemek
3. Bayramda çocuklara şeker ikram ettik.
   • Yüklem: ikram ettik
   • Soru: Ne ikram ettik?
   • Belirtisiz nesne: Şeker

---

8. Sınıf Türkçe Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

---

9. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin dolaylı tümleçlerini gösteriniz. Dolaylı tümlecini bulmak için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

• Bilge dikkatli bir şekilde tahtaya bakıyordu.
  • Yüklem: bakıyordu
  • Soru: Neye bakıyordu?
  • Dolaylı tümleç: Tahtaya
• Seni görür görmez aşağıya indim.
  • Yüklem: indim
  • Soru: Nereye indim?
  • Dolaylı tümleç: Aşağıya

---

10. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerin zarf tümleçlerini gösteriniz. Zarf tümlecini bulmak için yükleme sorduğunuz soruyu yüklemin altına yazınız.

---

Cevap :

• Her akşam parkta yürürüz.
  • Yüklem: yürürüz
  • Soru: Ne zaman yürürüz?
  • Zarf tümleci: Her akşam
• Öğretmenimiz yukarı çıkmış.
  • Yüklem: çıkmış
  • Soru: Nereye çıkmış?
  • Zarf tümleci: Yukarı

---

11. ETKİNLİK

---

Soru : Sınıfınızda “evcil hayvanlar” konulu bir konuşma yapınız.

Konuşmanızda ikna etme  stratejisini uygulayınız. Fikirlerinizin arkadaşlarınız tarafından kabul edilmesini sağlamak için fikirlerinizi destekleyen kaynaklardan, güvenilir delillerden ve verilerden yararlanınız.

---

Kısa Cevap :

Evcil hayvanlar, insanların yaşam kalitesini artıran, yalnızlık hissini azaltan ve sorumluluk duygusunu geliştiren harika dostlardır. Özellikle köpekler, sadık dostları olmalarıyla bilinirken, kediler ise sevimlilikleri ve bağımsızlıklarıyla dikkat çeker.

Hayvanların, stres seviyelerini düşürdüğüne dair birçok araştırma bulunmaktadır. Örneğin, bir araştırmaya göre evcil hayvan besleyen bireylerde anksiyete ve stres düzeyleri belirgin şekilde düşmektedir. Evcil hayvan sahibi olmak, sadece duygusal destek sağlamaz; aynı zamanda fiziksel sağlık açısından da fayda sunar.

Uzun Cevap :

Sevgili arkadaşlar,

Bugün sizlere evcil hayvanların yaşamımıza kattığı değerler ve neden evcil hayvan sahiplenmemiz gerektiği hakkında konuşmak istiyorum. Evcil hayvanlar, sadece sevimli arkadaşlarımız değil, aynı zamanda yaşam kalitemizi artıran önemli dostlardır.

İlk olarak, evcil hayvanların insan sağlığına olan olumlu etkilerinden bahsetmek istiyorum. Yapılan araştırmalar, evcil hayvanların sahiplerine birçok fayda sağladığını göstermektedir. Örneğin, 2019 yılında yapılan bir çalışma, evcil hayvan besleyen bireylerin stres seviyelerinin belirgin şekilde düştüğünü ortaya koymuştur. Hayvanlarla vakit geçirmenin, kalp atış hızını düşürdüğü ve ruh halini iyileştirdiği biliniyor. Ayrıca, evcil hayvan sahipleri genellikle daha aktif bir yaşam tarzı benimserler; örneğin köpek sahipleri, köpekleriyle düzenli olarak yürüyüş yaparak fiziksel sağlıklarını korurlar.

Evcil hayvanlar, yalnızlık hissini azaltmanın yanı sıra, sorumluluk duygusunu da geliştirir. Bir evcil hayvan sahiplenmek, ona bakma ve bakımını üstlenme sorumluluğunu getirir. Bu, özellikle çocuklar için değerli bir deneyimdir; onlara hayvanlara karşı duyarlılık, empati ve sorumluluk duygusu kazandırır.

Sonuç olarak, evcil hayvanlar sadece birer hayvan değil, aynı zamanda hayatımıza renk katan, stresimizi azaltan ve bize yeni sorumluluklar kazandıran canlılardır. Eğer bir evcil hayvana sahip olmayı düşünüyorsanız, ona iyi bakacağınızdan emin olun ve bu güzel dostun yaşamınıza katacağı mutluluğu deneyimleyin. Hayvanları sahiplenmek, onlara yeni bir yuva sağlamak demektir ve bu, herkes için kazançlı bir durumdur. Unutmayın, bir evcil hayvan beslemek, hem sizin hem de onun hayatını zenginleştirir.

Teşekkür ederim.

---

12. ETKİNLİK

---

Soru : Defterinize doğada yaşadıklarınızla ilgili bir anınızı kısaca yazınız.

Yazınızı gözden geçirirken varsa yazınızdaki yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız anıyı sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Kısa Cevap :

Geçen yaz, doğada geçirdiğim en güzel anılardan biri, ailemle birlikte gittiğimiz piknikte yaşandı. Yeşil ağaçların altında otururken, kuşların cıvıltılarını dinledik.

O an, doğanın ne kadar huzur verici olduğunu bir kez daha anladım. Güneş, gökyüzünde parlıyordu ve serin rüzgâr yüzümü okşuyordu. Bu anı, doğanın sunduğu güzellikleri bir daha asla unutmam mümkün değil.

Uzun Cevap :

Doğada yaşadığım en güzel anılardan biri, geçen yaz ailemle birlikte gittiğimiz piknikte gerçekleşti. Yaz mevsiminin getirdiği sıcak havayı ve güneşin enerjisini hissetmek için, yeşil bir ormanlık alana gitmeyi tercih ettik. Gittiğimiz yer, doğanın tüm güzelliklerini barındıran, ağaçların gölgesinde serinleyebileceğimiz bir alandı.

Piknik alanına yerleştikten sonra, ailemle birlikte yiyeceklerimizi paylaştık ve sohbet etmeye başladık. O an, kuşların cıvıltıları ve yaprakların hışırtısı eşliğinde, doğanın ne kadar huzur verici olduğunu hissettim. Güneş, gökyüzünde parlayarak, ağaçların arasından süzülen ışık huzmeleriyle etrafımızı aydınlatıyordu. Serin rüzgâr, yüzümü okşarken, doğanın sunduğu güzelliklerin tadını çıkardım.

Sonra, ormanın derinliklerine doğru yürüyüşe çıktık. Rengârenk çiçeklerin açtığı, kuşların uçuştuğu ve ağaçların gölgesinde dolaşan sincapların olduğu bu manzara beni çok mutlu etti. Her adımda, doğanın seslerini dinleyerek ilerledim ve bu anı asla unutmamak için içimden bir karar aldım: doğanın bize sunduğu bu güzellikleri korumalıyız.

Bu piknik anısı, bana doğanın değerini ve sunduğu huzuru bir kez daha hatırlattı. Doğa ile iç içe olmak, ruhumu dinlendirdi ve beni yeniden enerjiyle doldurdu. Bu nedenle, doğada geçirdiğim bu anı, hayatımda önemli bir yer edindi ve her zaman hatırlayacağım bir deneyim oldu.

---

---