Etiket: ilkokul 2. sınıf matematik ders kitabı pasifik yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Olmayan Sıvı Ölçü Birimleri Metni Cevapları Sayfa 97, 98

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Olmayan Sıvı Ölçü Birimleri Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 97-98

---

Soru : Aşağıdaki problemleri çözüm basamaklarına dikkat ederek çözelim. Sonuçlarını altlarındaki kutuya yazalım.

---

Bir sürahi limonatadan 5 su bardağı limonata servisi yapabilmektedir. Bu durumda, birbirinin aynısı olan üç sürahi limonatadan kaç su bardağı limonata servisi yapılabilir?

---

Cevap :

• 1 sürahi : 5 su bardağı
• 3 sürahi : 5 + 5 + 5 = 15 su bardağı
• 15 su bardağı limonata servis edilir.

---

Yandaki kovalardan her birini, doldurmak için 4 sürahi su kullanılmaktadır. Kovaların birinden 1, diğerinden 2 sürahi su alınırsa iki kovada toplam kaç sürahi su kalır?

---

Cevap :

• 1. kova : 4 sürahi – 1 sürahi = 3 sürahi
• 2. kova : 4 sürahi – 2 sürahi = 2 sürahi
• 3 sürahi + 2 sürahi = 5 sürahi su kalır.

---

Sinem Hanım, çiçekleri sulamak için cumartesi günü 4 kova, pazar günü 2 kova su kullanmıştır. 1 kova 2 tencere su aldığına göre çiçekler kaç tencere su ile sulanmıştır?

---

Cevap :

• 4 + 2 = 6 kova
• 6 kova = 2 + 2 + 2+ 2 + 2 + 2 = 12 çiçekler tencere su ile sulanmıştır.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım Metni Cevapları Sayfa 95, 96

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 95-96

---

Soru : Sizce sürahideki limonatadan çocukların hepsine birer bardak limonata çıkar mı?

---

Cevap :

• Evet. Sürahinin hacmi fazla olduğu için çocukların hepsine birer bardak limonata çıkar.

---

Soru : Yan yana verilen kaplardan hangisi daha çok sıvı alır? Kaplara ait kutuya işareti koyalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

Soru : Yan yana duran kaplardan hangisi daha az sıvı alır? Kaplara ait kutuya işareti koyalım.

---

Cevap :

---

Soru : Sınıfımıza 2 büyük, 2 küçük kap getirelim. Kapları iki grup yapalım. Her grupta 1 büyük, 1 küçük kap olsun. Her gruptaki küçük kabı su ile dolduralım. Bu kabın kaç tanesi ile aynı gruptaki büyük kap dolar? Bunu, deneyerek bulalım. Hangi grup daha fazla su alır? Karşılaştıralım.

---

Cevap :

• 1. grupta yaklaşık 6 küçük kap ile büyük kap dolar.
• 2. grupta yaklaşık 3 küçük kap ile büyük kap dolar.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 91, 92, 93, 94

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 91-92-93-94

---

Soru : Aşağıdaki problemde, ilk problemin verileri değiştirilmiştir. İnceleyelim ve çözüm basamaklarından eksik olanları tamamlayalım.

PROBLEM : Nesrin Hanım, dolaptaki 25 tane yumurtanın 11 tanesini kullanmıştı. Marketten 20 tane yumurta daha aldı. Dolapta kaç yumurta oldu?

ANLAYALIM : Dolapta son durumda kalan yumurta sayısını bulmamız gerekiyor.

---

Cevap :

PLANLAYALIM :  Nesrin hanım ; dolaptaki 25 yumurtadan 11’ini kullanmıştır. Çıkarma işlemi yaparız. Marketten 20 yumurta daha aldı. Toplama işlemi yaparız.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 93 Cevapları

---

Soru : 25 11 14 →yumurtalar kullanılınca dolapta kalan yumurta sayısı
–
14 20 34 → marketten alınan yumurtalarla birlikte dolaptaki yumurta sayısı

---

Cevap :

• Dolapta kan yumurta sayısına kullanılan yumurta sayısını toplayalım.
• 34 + 11 = 45 toplam yumurta sayısını verir. Toplam yumurta sayısından marketten alınan yumurta sayısını çıkartırsak dolapta bulunan yumurta sayısını buluruz.
• 45 – 20 = 25

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 94 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki problemleri, problem çözme aşamalarına dikkat ederek çözelim.

---

Anıl, kapak toplayan arkadaşı Emir’e destek olmak için yardım ediyor. Anıl 24 tane, Emir de 32 tane kapak topluyor. Anıl’ın topladığı kapaklardan 8 tanesi kırık olduğuna göre Anıl ve Emir toplamda kaç tane sağlam kapak toplamıştır?

---

Cevap :

• 24 + 32 = 56
• 56 – 8 = 48 tane sağlam kapak vardır.

---

Şerif’in çıkartma kitabında 72 tane çıkartma vardı. Şerif, önce 12 tane çıkartmayı arkadaşına verdi. Sonra da çıkartmalardan 14 tanesini defterine yapıştırdı. Çıkartma kitabında kaç tane çıkartma kaldı?

---

Cevap :

• 14 + 12 = 26
• 72 – 26 = 46 tane çıkarma kalmıştır.

---

 Soru : Aşağıdaki verileri kullanarak bir problem de siz kurunuz. 

Nazmiye, 53, 42 ve 12 test sorusu 

---

Cevap :

Problem : Nazmiye, 53 Türkçe ve 42 Matematik soru olan test kitabından 12 test sorusu çözmedi. Toplamda kaç soru çözmüş olur ?

Çözüm :

• 53 + 42 = 95
• 95 – 12 = 83 tane test sorusu çözmüştür.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Eşit İşareti Metni Cevapları Sayfa 88, 89, 90

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Eşit İşareti Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 88-89-90

---

Soru : Aşağıda bazı işlem kartları karışık olarak verilmiştir. İşlemlerden doğru olanların altlarındaki kutucuğa “D”, yanlış olanlarınkine ise “Y” yazalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 89 Cevapları

---

Soru : Aşağıda bir terazi ve birim küpler verilmiştir. Öğrenciler bunlarla çalışmalar yapmışlardır. Çalışmalara ait matematik cümlesini örnekteki gibi “eşittir” “=” işareti ile tamamlayalım. Eşit olmayan terazilerin üstünü çizelim.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 90  Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki tablolara örnekteki gibi uygun matematik ifadeleri yazalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki Metni Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 84-85-86-87

---

Soru : Çerçeve içinde verilenleri inceleyelim. Verilen işlemlerin tersi olan işlemleri örnekteki gibi yazalım. 

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki sayılar arasında toplama ve çıkarma işlemi yapılarak kurulan ilişkiyi inceleyelim. Eksilen, çıkan ve fark arasındaki ilişkiyi, örnekteki gibi belirtelim.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Farkı Tahmin Edelim Metni Cevapları Sayfa 81, 82, 83

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Farkı Tahmin Edelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 81-82-83

---

Babam, son zamanlarda çok kilo aldı. 79 kilo oldu. Bir aydır bisiklet sürüyor. Dün tartılmış ve 67 kilo olduğunu görmüş. “Tahminen 10 kilo vermişim.” diyor. Kesin sonuca ihtiyaç duymadığımız durumlarda, çıkarma işleminin sonucunu tahmin ederiz.

Soru : Günlük hayatımızda, hangi durumlarda çıkarma işlemi ile ilgili tahminde bulunuruz? Arkadaşlarınızla tartışınız.

---

Cevap :

• Bir harcama yaptığımızda geri kalan miktarı
• Bir şey verdiğimizde geri kalan şeyi hesaplamak için çıkarma işlemi hakkında tahminde bulunabiliriz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 82 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki işlemlerin sonucunu tahmin edelim. İşlem yaparak tahminimizi işlem sonucu ile karşılaştıralım. İlk örneği sizin için yaptık. Diğerlerini de aynı şekilde siz yapınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 83 Cevapları

---

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 76, 77, 78, 79, 80

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 76-77-78-79-80

---

Soru : Aşağıdaki problemin çözüm basamaklarından eksik olanları tamamlayalım.

---

PROBLEM : Bir otoparkta 48 araba vardı. Otoparka, 15 araba ve 12 motosiklet daha geldi. Otoparktaki toplam araç sayısı kaç oldu?

---

Cevap :

• Otoparkta bulunan toplam araç sayısını bulmamız gerekiyor.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 78 Cevapları

---

1) Salim’in 28 tane bilyesi vardı. Arkadaşı ona, 25 tane bilye hediye etti. Salim’in toplam kaç bilyesi oldu?

---

Cevap :

• 28 + 25 = 53 tane Salim’in toplam bilyesi oldu.

---

2) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı programı için 2/C ve 2/D sınıflarının öğrencileri görevlendirilmiştir. 2/C sınıfında 29, 2/D sınıfında 32 öğrenci vardır. Programda toplam kaç öğrenci görevlidir? 

---

Cevap :

• 29 + 32 = 61 tane Programda toplam öğrenci görevlidir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 79 Cevapları

---

3) Çocuk parkında, 23 çocuk vardı. Öğle zamanı 5, öğleden sonra 12 çocuk daha parka geldi. Parktaki toplam çocuk sayısı kaçtır?

---

Cevap :

• 23 + 5 + 12 = 40 tane Parktaki toplam çocuk sayısı.

---

4) Sude’nin 13 tane matematik oyunları CD’si vardı. Babası 10 tane, annesi de 12 tane oyun CD’si aldı. Sude’nin CD’lerinin toplam sayısı kaçtır?

---

Cevap :

• 13 + 10 + 12 = 35 tane Sude’nin CD’lerinin toplam sayısı.

---

5) Mert, not defterine ilk hafta anlamını yeni öğrendiği 21 Türkçe sözcük yazdı. İkinci hafta listesine 15 sözcük daha ekledi. Mert, iki haftada toplam kaç sözcüğün anlamını öğrenmiştir?

---

Cevap :

• 21 + 15 = 36 Mert, iki haftada toplam sözcüğün anlamını öğrenmiştir.

---

6) Okulumuzda her öğrenci, tek kişilik sırada oturur. 2/A sınıfında 30, 2/B sınıfında 28 öğrenci vardır. Her iki sınıf için toplam kaç sıra gereklidir?

---

Cevap :

• 30 + 28 = 58 Her iki sınıf için toplam sıra gereklidir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 80 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki mavi zeminde verilenleri kullanarak toplama işlemi gerektiren birer problem kuralım. Kurduğumuz problemi çözelim.

---

18 boya kalemi, 36 boya kalemi, Mert

---

Cevap :

• Mert’in 36 boya kalemi vardır. Sonrasında 18 tane daha aldı. Kaç tane boya kalemi olmuştur?

---

15 yumurta, 30 yumurta, Ümit Usta

---

Cevap :

• Ümit Usta, kümesten sabah 30, ikindiden sonra 15 yumurta topladı. Kaç yumurta toplamıştır?

---

23 elma, 42 elma, mahallenin manavı

---

Cevap :

• Mahallenin manavı, 42 tane elmayı sabah sattı. Sonra 23 tane sattı. Toplam kaç elma satmıştır?

---

2/D sınıfı 24 öğrenci, 2/E sınıfı 28 öğrenci

---

Cevap :

• Milli bayramlar için 2/D sınıfı 24 öğrenci, 2/E sınıfı 28 öğrenci katılmıştır. İki sınıftan kaç öğrenci gelmiştir?

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplayalım Metni Cevapları Sayfa 73, 74, 75

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplayalım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 73-74-75

---

Meryem teyze, bizim komşumuz. Tek başına yaşıyor. Pazara giderken ben de onunla giderim. Malzemelerini taşımaya yardım etmek hoşuma gidiyor. Meryem teyze, ödeyeceği para miktarını, daha pazarcı söylemeden hesaplıyor. Bunu nasıl yaptığını sorduğumda ise “Zihnimden hesaplıyorum.” diyor.

Soru : Sizin de bu şekilde zihinden hesap yaptığınız durumlar oluyor mu? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

• Evet oluyor. Kantinden alışveriş yaparken, marketten bir şey alırken zihinden işlemler yapıyorum.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 75 Cevapları

---

Soru : Aşağıda eldivenlerin üzerinde yer alan toplama işlemlerini zihinden yapalım. Kendimize farklı bir yöntem bulalım. Her eldivenin eşini, örnekteki gibi gösterelim.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplamı Tahmin Edelim Metni Cevapları Sayfa 71, 72

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplamı Tahmin Edelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 71-72

---

Soru : Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası 2/A ve 2/B sınıfları birlikte kutlayacak. 2/A sınıfı 33 kişi, 2/B sınıfı 38 kişidir. Toplam 70 tane mandalina olduğuna göre mandalina sayısı iki şubenin öğrencilerine yeter mi? Arkadaşlarımızla tartışalım.

---

Cevap :

• 33 + 38 = 71 kişi vardır.
• 70 tane mandalina yetmez. 1 kişi mandalina alamaz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 72 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını tahmin edelim. Daha sonra, işlem yaparak tahminimizle işlem sonucunu örnekteki gibi karşılaştıralım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Verilmeyen Toplananı Bulalım Metni Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69, 70

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Verilmeyen Toplananı Bulalım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 66-67-68-69-70

---

Ayşe, Ozan’a sol elinde tuttuğu boncukları gösteriyor. “Sol elimde 7 tane boncuk var. İki elimde toplam 16 tane boncuk tutuyorum. Sağ elimdeki boncukların kaç tane olduğunu bulabilir misin?” diye soruyor

Soru : Ayşe, soruyu size sorsaydı cevabı bulmak için ne yapardınız?

---

Cevap :

• 16 – 7 = 9 sağ elindeki boncuk sayısı

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 67 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki işlemlerde verilmeyen toplananı, istediğimiz stratejiyi kullanarak bulalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 68 Cevapları

---

Soru :  Tuttuğum sayıya 12 eklediğimde sonuç, 45 oldu. Aklımda hangi sayıyı tutmuşum?

---

Cevap :

• 45 – 12 = 33

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 69 Cevapları

---

Soru : Aşağıda verilen her tabakta 25 köfte olması için tabaklara kaç tane köfte eklenmesi gerektiğini bulalım. Verilen örnekteki gibi yazarak gösterelim.

---

Cevap :

---

Soru : Aşağıdaki işlemlerde, üstteki toplamı bulmak için her satırdaki sayı ne ile toplanmalıdır? Yazınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 70 Cevapları

---

Soru : Sol taraftaki işlemlerde verilmeyen toplananı, sağ taraftaki balondan bulup örnekteki gibi eşleştirelim.

---

Cevap :

---

---