Forum Sınıf Kitabı

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 205-206-207-208-209-210 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sağlık Öğüdü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 205, 206, 207, 208, 209, 210

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sağlık Öğüdü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 205-206-207-208-209-210

1. Sınıfa getirdiğiniz şiiri arkadaşlarınıza okuyunuz.

Kısa Cevap : “Sınıfa sağlık konulu bir şiir getiriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

SAĞLIKLI OL

Eğer temiz olursan hastalık gelmez sana

Güzelce beslenirsen ve vaktinde uyursan

Hastalık yanaşmaz sana

Tertemiz olmalısın

Dişlerini fırçalayıp

Düzenli yıkanmalısın

Hastalanmamak için

Yeterli besinler al

El ve ayağını temizleyip

Mutlu ol keyfine bak

Sağlık olmazsa olmaz

Bir şeyle yeri dolmaz

Sağlıklı olmak için

Çaba lazım arkadaş

SAĞLIK

Seviyorsan kendini

Sağlığına iyi bak

Kuvvetlendir kendini

İstersen çok yaşamak

Erken yatıp erken kalk

Sağlıklı beslenme spor yap

Mikroplara dikkat ettin mi

Uğramaz sana ağrı bak

Sağlığın kıymetini hastalara sormalı

Acının zorluğunu çekenlerden bakmalı

Sağlıklı olmak için kurallara uymalı

2. Metnin görselini inceleyip konusunu tahmin ediniz.

Cevap :

Metin görselini incelediğimde metnin konusunun sağlıklı beslenmek, vaktinde uyuyup kalkmak ve spor yapmak hakkında olduğunu düşünüyorum.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 206 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : a. Metnin türünü ve konusunu aşağıya yazınız.

Cevap :

Metnin türü : Şiir

Metnin konusu : Sağlık

Soru : b. Metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

Cevap :

Sağlıklı Olmak

2. ETKİNLİK

Soru : a. Metinde verilen öğütleri maddeler hâlinde aşağıya yazınız.

Cevap :

Metinde verilen öğütler

Canını seviyorsan vücuduna iyi bak
Çok yaşamak istiyorsan kadını kuvvetlendir
Vakitli yatıp erken kalk
Zamanını iyi değerlendir
Çalışmak insana değişiklik verir
Sen yaşarsan bu vatan yaşar ve yükselir
Varlık sağlıktan gelir

Soru : b. Sizce metinde başka hangi öğütler verilebilirdi? Maddeler hâlinde aşağıya yazınız.

Cevap :

Bence metinde verilebilecek başka öğütler şunlardır

Sağlıklı gıdalar tüketmek
Sağlıklı içecekler içmek
Abur cuburdan uzak durmak

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 207 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Aşağıda adları verilen yiyecek ve içeceklerden sağlığınıza yararlı olanları yeşil kutuya, diğerlerini sarı kutuya oklarla yerleştiriniz.

Cevap :

4. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki bulmacada, sağlığınıza yararlı besinlerin adlarını bulup örnekteki gibi işaretleyiniz.

Cevap :

Soru : b. İşaretlemediğiniz harfleri sırasıyla yazarak şifreyi bulunuz.

Cevap :

Şifre : VÜCUDUNA İYİ BAK.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 208 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimeleri kullanarak anlamlı ve kurallı cümleler yazınız. Besinlerin neler söylediklerini öğreniniz.

korur – çürümelerini – önlerim – dişlerinizi

Cevap :

Dişlerinizi korur , çürümelerini önlerim.

olurum – hastalıklardan – yardımcı – korunmanıza

Cevap :

Hastalıklardan korumanıza yardımcı olurum.

çürümesine – olabilirim – neden – dişlerinizin

Cevap :

Dişlerinizin çürümesine neden olabilirim.

enerji – vücudunuzun – sağlarım – ihtiyacını

Cevap :

Vücudunuzun enerji ihtiyacını sağlarım.

sağlıklı – için – vücudunuzun – gerekliyim – gelişmesi

Cevap :

Vücudunuzun sağlıklı gelişmesi için gerekliyim.

görmesini – iyi – sağlarım – daha – gözlerinizin

Cevap :

Gözlerinizin daha iyi görmesini sağlarım.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 209 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kelimenin eş anlamlısını yazınız.

Cevap :

besin = gıda
baş = kafa
fayda = yarar
beden = vücut
neden = sebep

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki örneği inceleyiniz. Kelimelerin son hecesini kullanarak yeni kelimeler oluşturunuz.

Cevap :

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kelimenin eş anlamlısını yazınız.

Kahvaltıda yiyebileceğin sağlıklı yiyeceklerden oluşan bir menü yazar mısın?

Cevap :

Süt, ekmek, yumurta, bal, peynir ve zeytin.

Soru : b. Kahvaltı menünüzü arkadaşlarınızla paylaşınız. Bu broşürden edindiğiniz bilgiler hakkında onlarla konuşunuz.

Cevap :

Süt veya meyve suyu, ekmek , peynir çeşitleri, zeytin, bal veya reçel. Bu broşürden nasıl sağlıklı beslenmemiz gerektiğini öğrendim.

Günde 8 – 10 bardak su içmeli, sağlıklı olmak ve sağlıklı kalmak için her sabah mutlaka kahvaltı yapmalı, çay veya gazlı içecekler yerine taze sıkılmış meyve suyu, süt ve ayran içmeli, besinleri yavaş ve iyice çiğneyerek yemeliyiz. Bunlar bizim sağlığımız için çok önemlidir.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 205-206-207-208-209-210 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 197-200-201-202-203-204 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Aşçı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204

2. Sınıf Türkçe Kitabı Aşçı Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 197-200-201-202-203-204

Soru : “Aşı nedir?” ve “Neden aşı oluruz?” sorularının cevapları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Kısa Cevap : ““Aşı nedir?” ve “Neden aşı oluruz?” sorularının cevapları hakkında araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aşı hastalıkların önlenmesi amacıyla vücuda üretilmiş olan sıvının verilmesi ile yapılır.

Sağlıklı bir risk grubunda olan kişilere yapılan aşı vücudun bu hastalıktaki mikropları tanıyarak savunma geliştirilmesini sağlar.

Aşılamanın amacı enfeksiyon hastalıkları gibi Zorlu hastalıklara karşı vücudu korumak için bağışıklık sistemine yardımcı olmaktır.

Aşı sebebiyle söz konusu enfeksiyonuna karşı vücudun bağışıklık kazanmasına çalışılır.

Aktif bağışıklık sağlamak için hazırlanan aşılarda güncelle atılmış canlı organizmalar ölü veya etkisiz hale getirmiş organizmalar yaratılmış bakteri ürünleri kullanılır.

Başarı oranın yüksek olmakla beraber hastalığa karşı ne kadar koruyacağı kişinin bağışıklığı ile ilgilidir.

Aşı hasta olmayan ve risk altında olan kişilere belirli hastalıklardan koruyabilmek için yapılan sağlık uygulamasıdır.

İnsanlar bu hastalıklara yakalanmamak veya yakalandıkları zaman hafif atlatabilmek için aşı olurlar.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 200 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki kelimelerin size hatırlattıklarını yazınız.

Kısa Cevap : “Aşı ve hastalık kelimelerin size hatırlattıklarını yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aşı :

Aşı sağlıklı olup risk grubunda olan kişilere yapılan bağımsızlıktaki mikropları vücudun tanıyarak savunma geliştirilmesini sağlayan gelişmiş bir teknolojidir.

Aşı sebebiyle vücudun bağışıklık kazanmasına çalışılır.

Ayşe bana bunları ve belirli aralıklarla yapılan iğneleri hatırlatıyor.

Hastalık :

Hastalık kişinin yaşam kalitesini düşüren ve ağrı gibi durumlar sebebiyle her insanın bazen veya sıklıkla başına gelen durumları hatırlatıyor.

Hastalık grip gibi zaman zaman hayatımızda olup geçen bazen de ağır durumlar gibi insanı yatağa düşüren veya uzun süreli tedavi gerektiren durumları da hatırlatmaktadır.

Kişi bunun için bağışıklığını kuvvetlendirmeli sağlıklı beslenip spor yaparak hastalıklara karşı direnç kazanmalıdır.

Soru : b. Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup karşılarına yazınız.

Cevap :

duyuru: herhangi bir olguyu, bir işi, bir durumu duyurmak için yayımlanan yazılı veya sözlü haber ilan, anons

hepatit: Sarılık

virüs: hastalık yapıcı, bakterilerden daha küçük, yaşamak için bir başka hücrenin içine girmek zorunda olan ve ancak elektron mikroskobunda görülen parazit.

Soru : c. Yukarıdaki kelimeleri kullanarak cümleler yazınız.

Cevap :

duyuru:

Yapılan duyurunun herkes tarafından duyulduğundan emin olmanı istiyorum.
Duyuru herkesi şaşırtmış ,büyük bir sessizlik meydana getirmişti.

hepatit:

Hepatit hastalığı çocuklarda ve yetişkinliklerde görülebilen bir hastalıktır.
Doktor yakalanmış olduğu hepatit hastalığına karşı tedavi yollarını anlatıyordu.

virüs:

Virüslere karşı ellerini nasıl yıkayacağını gösteriyordu.
Virüslere karşı bağışıklık sistemimizi kuvvet tutmalıyız.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 201 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Okul bahçesinde oynayanlar kimlermiş?

Cevap :

Okul bahçesinde oynayanlar Selin, Sibel , Zeynep ve arkadaşlarıymış.

2. Öğretmen, sınıfa gelir gelmez ne söylemiş?

Cevap :

Öğretmen Birgül sınıfa gelir gelmez okula sağlık görevlilerinin gelip aşı yapacaklarını söylemiş.

3. Aşıdan korkanların hangi davranışı diğerlerini güldürmüş?

Cevap :

Aşıdan korkanların tavşanlar gibi küçücük olup sıraların altına girmesi davranışı diğerlerini güldürmüş.

4. Zeynep ve Selin niçin plan yapmışlar?

Cevap :

Zeynep ve Selin aşı olmak istemedikleri için plan yapmışlar.

5. Sağlık görevlisi, öğrencilere neler açıklamış?

Cevap :

Sağlık görevlisi, öğrencilere birazdan yaptıracakları hepatit aşısı ile hastalığa karşı güçlenmiş olacaklarını açıklamış.

6. Selin ve Zeynep aşı olmaya nasıl karar vermişler?

Cevap :

Senin ve Zeynep aşı olmaya sağlık görevlisinin söylemiş oldukları bilgiler sonrasında karar vermişler.

3. ETKİNLİK

Soru : a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

Cevap :

Metnin konusu : Aşı

Soru : b. Metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

Cevap :

Okulda Aşı

Hepatit Aşısı

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 202 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : a. Selin, Zeynep ve arkadaşlarının, teneffüste oynadıkları oyunun adını noktalı yere yazıp kurallarını okuyunuz. Bu oyunu, kurallarına uygun olarak arkadaşlarınızla okul bahçesinde oynayınız.

Cevap :

Kör Ebe Oyununun Kuralları

• Bir tekerleme yardımıyla ebe olacak kişi seçilir.

• Ebenin gözleri bir eşarpla bağlanarak kapatılır. Diğer oyuncular, ebenin çevresinde serbest bir şekilde gezinir.

• Ebe, diğer oyunculardan birine dokunarak ebeliğini ona devretmeye çalışır. Diğer oyuncular ise “Körebe, sesime gel!” diye seslenerek, ebeye dokunup kaçarak eğlenirler.

• Ebe, kendisine seslenen, dokunup kaçan oyuncuların yerini belirmeye çalışır. Bu sayede onlara dokunarak ebeliğini devreder.

Soru : b. Siz de bildiğiniz bir oyunu, kurallarını aşağıya yazarak arkadaşlarınıza tanıtınız.

Kısa Cevap : “Siz de bildiğiniz bir oyunu, kurallarını aşağıya yazarak arkadaşlarınıza tanıtınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Benim anlatacağım oyun yakar top oyunudur.

Boyuna toptan kaçma veya yakan topta denmektedir.

Bu bir takım oyunudur ve takımlar en az ikişer kişiden oluşur.

Ancak yeterlik işi olmayınca 3 kişi arasında da takımsız olarak oynanabilir.

Atıcı olan takım belirli bir mesafede durur ve ortada olan kişiyi topla vurmaya çalışır.

Topa yakalanmadan karşıya geçmeye çalışır.

Topu eliyle tutabilirse bir can kazanmış olur ve kazandığı canlar sayısınca vurulduğu zaman oyundan çıkmaz.

Kazanmış olduğu bu canı arkadaşına da verebilir.

Bütün herkes yanıncaya kadar oyun devam eder ve ortadakilerin hepsi yanınca sıra atan takıma geçer.

Bu sefer atan takım ortadadır ve oyun bu şekilde devam eder.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 203 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki kelimeleri örnekteki gibi hecelerine ayırarak yazınız.

Cevap :

Soru : b. Kelimeleri hecelerine ayırırken kullandığınız noktalama işaretinin adını söyleyiniz.

Cevap :

Eğik çizgi olarak adını ifade edebiliriz.

Soru : c. Aşağıdaki açıklamaları okuyarak heceleri göstermek için kullandığınız bu noktalama işaretinin diğer görevlerini öğreniniz.

Cevap :

• Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konur.

• Matematikte çıkarma işareti olarak kullanılır.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki gazete haberini okuyunuz. Bu haberden edindiğiniz bilgiler hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Grip salgını ile kuru hava arasında nasıl bir bağ var?

Gribin bir salgın dönemi vardır. Yakın zaman öncesine kadar kimse bu hastalığın neden kış aylarında yayıldığını bilmiyordu. Sorunun cevabı virüsün bulaşma yollarıyla ilgili.

Hava sıcaklığı düşer düşmez grip sezonu da başlar. Ateş ve kol ve bacaklarda bir haftadan fazla süren ağrı ve sızı hissedilir. İşte bu griptir. Bu kadar çok insanı etkileyen ve ne zaman vuracağı belli olan bir hastalığın neden soğuk havada yayıldığı konusunda bilim insanlarının pek fikir sahibi olmaması inanılır gibi değil. Fakat son beş yılda bu sorunun cevabı bulundu. Her şey hapşırma sonucu çıkan virüslerin havada varlığını koruması ile açıklanıyor.

Dünyada her yıl beş milyon kişi gribe yakalanıyor… Grip virüsü öyle çabuk değişim geçiriyor ki bir sonraki sezonun virüs türüne vücudun hazırlanmaya zamanı olmuyor.

(Genel ağdan alınmıştır.)

Cevap :

Bu haberden gribin kış aylarında daha yaygın olduğunu bakış aylarında artma sebebinin hapşırma sonucu virüslerin havada varlığını koruması ile olduğu bilgilerini öğrendim.

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki sembolleri, anlamlarıyla eşleştiriniz.

Cevap :

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Sınıfa sağlık konulu bir şiir getiriniz.

Kısa Cevap : “Sınıfa sağlık konulu bir şiir getiriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

SAĞLIKLI OL

Eğer temiz olursan hastalık gelmez sana

Güzelce beslenirsen ve vaktinde uyursan

Hastalık yanaşmaz sana

Tertemiz olmalısın

Dişlerini fırçalayıp

Düzenli yıkanmalısın

Hastalanmamak için

Yeterli besinler al

El ve ayağını temizleyip

Mutlu ol keyfine bak

Sağlık olmazsa olmaz

Bir şeyle yeri dolmaz

Sağlıklı olmak için

Çaba lazım arkadaş

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 197-200-201-202-203-204 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 187-192-193-194-195-196 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı İlk Yardım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196

2. Sınıf Türkçe Kitabı İlk Yardım Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 187-192-193-194-195-196

Soru : İlk yardım ile ilgili araştırmalarınızı sınıfta açıklayınız.

Kısa Cevap : “Hangi durumlarda ilk yardım gereklidir? Araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kişinin hayatını tehlikeye sokacak herhangi bir kaza veya Hayati tehlikeye düşüren bir durum olduğu zaman ilk yardım yapılması gerekebilir.

İlk yardımı sadece eğitim almış kişiler yapmalı ve bu eğitimi bilmeyen kişilerin insanlara fayda sağlayayım derken zarar verebileceğini unutmamalıdır.

İlk yardım eğitimi hayati değer taşımaktadır.

İlk yardımın amacı ilk yardım yapılan hastayı hayata tutarak sağlık kuruluşuna ulaştırmaktır.

İlk yardım kişinin hayatının riske girmiş olduğu acil durumlarda, ve herhangi bir kaza durumunda yapılmaktadır.

İlk yardım yapacak olan kişinin kesinlikle bu eğitimi almış olması gerekmektedir.

İlk yardım sağlık görevlileri tarafından tıbbi yardımı sağlanıncaya kadar hayatın kurtarılması veya durumun daha kötüye gitmemesi için olay yerinde olan malzemelerle yapılır.

Amaç hastayı hayatta tutmak ve sağlık kuruluşuna ulaştırarak tedavisinin orada yapılmasını sağlamaktır.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 192 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki kelime ve kelime grubu ile anlamlarını eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kelime grubunun anlamını boş kutucuğa yazınız.

Cevap :

Kazazede : Kazaya uğramış kaza geçirmiş olan kimse

Yaya kaldırım : Cadde ve sokaklarda yürümek için yapılmış yüksekçe yer

İlkyardım : Kaza geçirenin hayatını kurtarmak veya durumunun daha kötüleşmesini önlemek için yapılan yardım

Üst geçit : Trafik akışını kesmemek için bir yolun üstünden geçirilen köprü biçimden üstü açık geçit

Yaya : Yürüyerek giden (kimse).

Soru : b. Bu kelime ve kelime grubunu kullanarak birer cümle yazınız.

Cevap :

Kazazede : Kazazedenin durumu çok ağır görünüyordu.

Yaya kaldırım : Trafikte mutlaka yaya kaldırımında kullanmalıyız.

İlkyardım :İlk yardım kesinlikle bu eğitimi almış sağlık görevlileri tarafından yapılmalıdır.

Üst geçit :Yayalar için ayrılmış olan üst geçitler trafik için güvenli alanlardır.

Yaya : Yaya kaldırımında yayalara öncelik verilmelidir.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 193 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. İlk yardımda bulunacak kişi hangi özelliklere sahip olmalıdır?

Cevap :

İlk yardımda bulunacak kişi onu ile ilgili kuruluşlardan İlk yardım eğitimi almış olma özelliğine sahip olmalıdır.

2. Ülkemizde meydana gelen trafik kazalarına ne sebep olmaktadır?

Cevap :

Ülkemizde meydana gelen trafik kazalarına çoğunlukla insan hataları sebep olmaktadır.

3. Cadde ve sokaklarda nerede yürümeliyiz?

Cevap :

Cadde ve sokaklarda her zaman yaya kaldırımından yürümeliyiz.

Niye kaldırımında her zaman sağ taraftan yürümeliyiz.

4. Yaya kaldırımından yürürken diğer yayalara karşı nasıl davranmalıyız?

Cevap :

Yaya kaldırımından yürürken diğer yayalara karşı saygılı olmalıyız.

5. Karşıdan karşıya geçerken nereleri tercih etmeliyiz?

Cevap :

Kaçtan karşıya geçerken varsa alt ve üst geçitleri, yaya geçitlerini, trafik polisinin olduğu yerlerde ve trafik ışıklarının olduğu yerleri tercih etmeliyiz.

6. Oyunlarımızı nerelerde oynamalıyız?

Cevap :

Oyunlarımızı boşarsa da, okul bahçelerinde ve oyun bahçesinde oynamalıyız.

7. Kaç yaşından önce taşıtların ön koltuğunda oturmamalıyız?

Cevap :

11 yaşından önce taşıtların ön koltuğunda oturmamalıyız.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 194 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : İlk yardım ve kazalardan korunmak için neler yapmalıyız? Aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : “İlk yardım ve kazalardan korunmak için neler yapmalıyız? Aşağıya yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İlk yardım ve kazalardan korunmak için evde, okulda ve nereye gidersek gidelim kurallara uygun hareket etmeliyiz.

Trafik kurallarına çok dikkat etmeliyiz. Tehlikeli hareketler yapmamalı kaldırımda oyun oynamamalıyız.

Evde ailemiz yokken ateşle oynamamalı, yemek ısıtmaya çalışmamalı ve teknolojik aletler konusunda çok dikkatli olmalıyız.

Merdivenlerden koşmamalı, sarkmamalı yüksek yerlerden sarkmak gibi tehlikeli hareketlerden kaçınmalıyız.

Bisiklet gibi araçları kullanırken akrobatik hareketler yapmamalı kuralına uygun ve uygun bir hızla sürmeliyiz.

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelime ve kelime grubunu kullanarak kısa bir yazı yazınız.

trafik polisi kaldırım trafik ışıkları kontrol

Kısa Cevap : “Trafik polisi kaldırım trafik ışıkları kontrol kelime ve kelime grubunu kullanarak kısa bir yazı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Trafik ışıkları ve trafik polisi trafiğin güvenliğini sağlamak için konulmuştur.

Trafik kazalarına baktığımız zaman en büyük nedeninin insan kaynaklı hatalar olduğunu görüyoruz.

Bu yüzden trafik kurallarına çok dikkat etmeliyiz.

Trafik ışıkları ve trafik polisinin olmadığı alanlarda daha da dikkatli olmalı düşünerek hareket etmeliyiz.

Yayı olarak yürüdüğümüz zaman mutlaka kaldırımları tercih etmeli kırmızı ışık yansa bile araçların durup durmadığını kontrol ettikten sonra karşıdan karşıya geçmeliyiz.

Sürücüler ve yayalar trafik kurallarına uyuduktan sonra kaza yapma riski de azalacak ve insanlar daha güvende olacaktır.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yazınız.

Cevap :

hâl = durum
hata = yanlış
tat = lezzet
fayda = yarar
okul = mektep
doktor = tabip

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimeleri alfabetik sırayla yazınız.

Cevap :

ders
doktor
karar
kaymak
pasta

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimelerden ilk harfi büyük yazılması gerekenleri işaretleyiniz.

Cevap :

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimelerden anlamlı ve kurallı cümleler oluşturup yazınız.

1. besinden – yemeliyiz – her – kadar – gerektiği

Cevap :

Her besinden gerektiği kadar yemeliyiz.

2. için – yararlı – vücudumuz – tüketmeliyiz – besinler

Cevap :

Vücudumuz için yararlı besinler tüketmeliyiz.

3. kaldığından – hastalanmış – soğukta – fazla

Cevap :

Soğukta fazla kaldığından hastalanmış.

4. önerdiği – içip – iyileşmiş – doktorun – ilaçları

Cevap :

Doktorun önerdiği ilaçları içip iyileşmiş.

9. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde, kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.

Cevap :

• Size haber vermek için geldim (.)
• Ahmet bizi duyuyor musun (?)
• Ankara (,) İzmir (,) İstanbul ve Eskişehir (‘) de yaşamış.
• Bursa (‘) nın Gemlik ilçesinde mi oturuyorsunuz (?)
• Eyvah (!) anahtarımı evde unuttum (.)

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : “Aşı nedir?” ve “Neden aşı oluruz?” sorularının cevapları hakkında araştırma yapınız.

Kısa Cevap : ““Aşı nedir?” ve “Neden aşı oluruz?” sorularının cevapları hakkında araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aşı hastalıkların önlenmesi amacıyla vücuda üretilmiş olan sıvının verilmesi ile yapılır.

Sağlıklı bir risk grubunda olan kişilere yapılan aşı vücudun bu hastalıktaki mikropları tanıyarak savunma geliştirilmesini sağlar.

Aşılamanın amacı enfeksiyon hastalıkları gibi Zorlu hastalıklara karşı vücudu korumak için bağışıklık sistemine yardımcı olmaktır.

Aşı sebebiyle söz konusu enfeksiyonuna karşı vücudun bağışıklık kazanmasına çalışılır.

Aktif bağışıklık sağlamak için hazırlanan aşılarda güncelle atılmış canlı organizmalar ölü veya etkisiz hale getirmiş organizmalar yaratılmış bakteri ürünleri kullanılır.

Başarı oranın yüksek olmakla beraber hastalığa karşı ne kadar koruyacağı kişinin bağışıklığı ile ilgilidir.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 187-192-193-194-195-196 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 182-184-185-186 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Okçuluk Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 182, 183, 184, 185, 186

2. Sınıf Türkçe Kitabı Okçuluk Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 182-184-185-186

1. Ata sporlarımız hakkındaki sunumlarınızı gerçekleştiriniz.

Kısa Cevap : “Ata sporlarımız hakkında araştırma yapıp bir sunum hazırlayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yağlı Güreş

Yağlı güreş ata sporlarımızdandır ve geleneksel bir Türk sporudur.

Güreşçiler vücutlarına yağ sürerek bu oyunu oynadıkları için bu isimle anılmıştır.

Yağlı güreş “er meydanı tırnak işaretlerinden genellikle yeşillikli alanlarda yapılır.

Yalanım vücutları tutmak zor olduğu için büyük güç ve ustalık gerekir.

Resmi kaynaklara göre Türklerin Anadolu’dan Rumeli’ye geçtikleri tarihten beri bu spor yapılmaktadır.

Yağlı güreş sporu düğünlerde, panayırlarda, mola veren askeri birliklerde eğlence unsuru olarak yapılmaya devam edilmiştir.

Osmanlı devleti zamanında da özellikle Ramazan ayında düğün ve Ramazan güreşçileri adı altında müsabakalar düzenlemişlerdir.

Yağlı güreşlerde genellikle müsabakalar 40 dakika sürmektedir.

Bu süre içerisinde biri kazanamazsa süresiz atmaya gidilir ve ilk puanı alan güreşçi kazanmış olur.

Cirit

At üzerinde oynanan Ata sporlarımızdan bir tanesidir.

At üzerinde olan sporcunun ciritini rakibe karşı isabetli bir şekilde atması ve rakibine üstün gelmesini amaçlayan bir spordur.

Günümüzde genellikle kar, Bayburt, Ardahan, Uşak ve Erzurum’da oynanır.

Ata sporumuz olan cirit Türklerin Orta Asya’dan Anadolu’ya geldikleri dönemden beri oynadığı düşünülmektedir.

Aslında bu bir savaş oyunudur

Müsabakalarda yaşanan hayati tehlike nedeniyle ülkücü Mahmut döneminde oyun yasaklanmış daha sonra bu oyun tekrar Anadolu’da oynamaya başlanmıştır.

Oyunda müsabakaların ana konusu güçlü olanın galibiyeti ve savaşta düşmanı takım halinde alt etmeye olan çabadır.

Diğer sporlarda olmamasına rağmen Bu sporda karşı tarafa affetme puan kazandırmaktadır.

Okçuluk

Okçuluk ata sporlarımızdan bir tanesidir.

Osmanlı’da spor maksatlı okçuluk yarışmalarında birkaç çeşit bulunmaktaydı.

Bunlardan bir tanesi uzun mesafe atışlarıydı. Bu müsabakalara büyük rekorlar girmiştir.

2. yarışma ise hedef atışlarıydı. Hedeflenen bölgeye oklar vurmaya çalışılır ve yarışmalar bu şekilde düzenlenirdi.

Genelde günümüzde kullanılan zeytin çekirdeği formundaki metal uçlar kullanılırdı.

Diğer yapılan gösteriler ve yarışmalar ise sert cisimleri delme ve atlı okçuluk disiplinleriydi.

Bu yarışmalarda ve müsabakalarda ucu sertleştirilmiş Çelik uçlarla kalın ağaç kütüklerini veya sert maden levhaları delmek üst üste konmuş birkaç maden levhayı kolaylıkla delebilmeye çalışılırdı.

Binicilik

Binicilik sporu ata binme becerisi ve at kullanma sanatıdır.

Tarihe baktığımız zaman birincilik sporu ilk olarak Türklerde görülmektedir.

Ata binen ilk kavim Türklerdir ve atlar ilk kez Türkler tarafından evcilleştirilmiştir.

Tarihimiz boyunca engelli veya engelsiz olarak at üzerinde gösterirler ve yarışmalar yapılmıştır.

Ata sporlarımızın başlıcaları yağlı güreş, cirit , okçuluk ve biniciliktir.

Yağlı güreş geleneksel bir Türk sporudur yarışma veya gösteri şeklinde birçok yerde sergilenmektedir.

Güreşçiler vücutlarına yağ sürerek rakiplerini yenmeye çalıştıkları için bu ismi almıştır.

Oyun süresi 40 dakikadır ve eğer kazanan olmazsa sınırsız uzatmaya gidilir.

Ata sporlarımızdan bir tanesi de at üzerinde oynanan cirittir.

Cirit oyununda sporcunun rakibine karşı atması ve rakibine üstün gelmesi amaçlanmakla beraber rakibini affetmesi de puan kazandırmaktadır.

Okçuluk oyunu da diğer bir ata sporumuzdur. Spor ve gösteri maksatlı oku en uzak alana atma ve verilen hedefe isabet ettirme gibi çeşitleri vardır.

Diğer bir ata sporumuz olan birincilik ise ata binme becerisi ve at kullanma sanatıdır.

Ata ilk evcilleştiren ve ilk olarak kullanan, binen kişiler Türklerdir.

2. Arkadaşlarınızın yaptıkları sunumlardan hangisinin ilginizi çektiğini nedenini de belirterek söyleyiniz.

Cevap :

Arkadaşlarımızın yaptıkları sunumların hepsini beğendim. Çünkü her birinin başka güzel bir yanı vardır.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen ve aşağıda anlamları verilen kelimeleri yazınız.

Cevap :

Ekipman : Bir işte veya bir yerde kullanılan eşya veya aletlerin tamamı.

Hedef : Nişan alınacak yer.

Yay : Ok atmaya yarayan, iki ucu arasına esnek bağ gerilmiş, eğri ağaç veya metal çubuk.

Okçuluk : Ok ve yay kullanarak yapılan spor.

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Okçulukta kullanılan ekipmanlar nelermiş?

Cevap :

Okçulukta kullanılan ekipmanlar ok ve yaydır.

2. Yay ve okların üretiminde neler kullanılırmış?

Cevap :

Yay ve okların üretiminde ahşap ya da çelik kullanılırmış.

3. Hedef tahtasında hangi renk daireler bulunurmuş? Bu daireler nasıl numaralandırılırmış?

Cevap :

Hedef tahtasında sarı, kırmızı, mavi, siyah ve beyaz renkler bulunurmuş.

Bu daireler içten dışa doğru 10′ dan 1’e kadar numaralandırılırmış.

4. Metinde, okçuluk hakkında başka hangi bilgiler verilmiş?

Cevap :

Okçuluk hakkında her okul hedefte vurduğu yere göre puan aldığı, yarışmanın birincisi her turda yaptığı atışlardan aldığı puanları belirlendiği bilgileri verilmiştir.

Ayrıca okçuluk sporuna başlamanın yaşının 9-10 yaşları oldu okçuluğun hem bireysel hem de takım sporu olarak oynanabileceği, Türklerin tarihi boyunca okçuluğa büyük önem verdiği, konsantrasyon, sabır, güçlü kol ve sırt kasları isteyen bir oyun olduğu bilgileri de verilmiştir.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

Cevap :

Metnin konusu : Okçuluk

Soru : b. Metne uygun bir başlık yazınız.

Cevap :

Ata Sporlarımızdan Okçuluk

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıda karışık olarak verilen kelimelerden anlamlı cümleler oluşturunuz.

Cevap :

Ok yayın gerdirilmesiyle hedefe fırlatılır.

Okun vurduğu hedefte puana bakılır.

her turda alınan puanlar hesaplanır.

Türkler okçuluğa büyük önem vermişlerdir.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıya, sporun faydaları ile ilgili bir slogan yazınız. Bu sloganı kullanarak bir afiş hazırlayınız.

Kısa Cevap : “Sporun faydaları ile ilgili bir slogan yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sporsuz olmaz, hayat sağlıkla yaşanmaz

Spor yaparsan sağlıklı olursun

Spor yapan insana ne giyse yakışır

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Hangi durumlarda ilk yardım gereklidir? Araştırınız.

Kısa Cevap : “Hangi durumlarda ilk yardım gereklidir? Araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kişinin hayatını tehlikeye sokacak herhangi bir kaza veya Hayati tehlikeye düşüren bir durum olduğu zaman ilk yardım yapılması gerekebilir.

İlk yardımı sadece eğitim almış kişiler yapmalı ve bu eğitimi bilmeyen kişilerin insanlara fayda sağlayayım derken zarar verebileceğini unutmamalıdır.

İlk yardım eğitimi hayati değer taşımaktadır.

İlk yardımın amacı ilk yardım yapılan hastayı hayata tutarak sağlık kuruluşuna ulaştırmaktır.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 182-184-185-186 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 178-179-180 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite Neler Öğrendik Etkinlik Cevapları Sayfa 178, 179, 180

2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite Neler Öğrendik Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 178-179-180

A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

İHTİYAR ADAMIN ÇOCUKLARINA ÖĞÜDÜ

İhtiyar bir adam, üç oğluna öğütler veriyormuş. Birbirine bağlanmış birkaç daldan oluşan demeti çocuklarına uzatmış:

— Bakalım bunları kırabilecek misiniz, demiş.

En büyük oğlu, demeti eline almış. Bütün gücüyle kırmaya çalışmış ama bir türlü başaramamış:

— Benden güçlü olan denesin, diyerek demeti geri vermiş.

Bu kez demeti ortanca oğul almış. O da uğraşmış ama başaramamış. Son olarak demeti, en küçük oğul almış. Onun da uğraşmaları bir sonuç vermemiş. Çocuklarını dikkatle izleyen ihtiyar adam, dal demetini eline almış:

— Şimdi size gücümle neler başarabileceğimi göstereceğim, demiş.

İhtiyar adamın oğulları, babalarının kendilerine şaka yaptığını sanarak gülmüşler. (…) İhtiyar adam, dalları demetten birer birer ayırmış ve hepsini teker teker kırmış:

— Dallar bir aradayken onları kıramadınız. İşte birliğin gücü budur. Ama onları birbirinden ayırdığım zaman hepsini kolayca kırdım. Sevgili çocuklarım, siz de birlik ve beraberlik içinde olun, demiş.

Jean De La FONTAINE (Jon Dö La FONTEN)
La Fontaine’den Seçmeler
haz.: Emel İPEK

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları

B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. İhtiyar adam, çocuklarından ne yapmalarını istemiş?

Cevap : Dallardan oluşan demeti kırmalarını istemiş.

2. İhtiyar adam, dallardan oluşan demeti nasıl kırmış?

Cevap : Dalları demetinden birer birer ayırmış ve hepsini teker teker kırmış.

3. İhtiyar adamın çocuklarına öğüdü neymiş?

Cevap : İhtiyar adamın çocuklarına öğüdü birlik beraberlik içinde olmalarıymış.

C. Gruplardaki kelimelerin oluşturduğu atasözlerini yazınız.

Cevap :

1. Ne ekersen onu biçersin.
2. İşleyen demir pas tutmaz.
3. Evdeki hesap çarşıya uymaz.
4. Gülme komşuna gelir başına.
5. İyilik eden, iyilik bulur.
6. Ayağını yorganına göre uzat.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları

Ç. Aşağıdaki açıklamaları uygun noktalama işaretlerinin adlarıyla eşleştiriniz.

Cevap :

1. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelimelerin arasına konur. = virgül

2. Soru eki veya kelimesi içeren cümle veya sözlerin sonuna konur. = soru işareti

3. Sevinç, korku gibi duyguları anlatan cümlelerin sonuna konur. = ünlem işareti

D. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. Ahmet’in, atasözlerimizle ilgili açıklamalarından hangisi yanlıştır?

A) 1 B) 2 C) 3

2. Hangi seçenekteki kelimeler zıt anlamlı değildir?

A) gerekli – lüzumlu
B) müsrif – tutumlu
C) üretim – tüketim

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Ata sporlarımız hakkında araştırma yapıp bir sunum hazırlayınız.

Kısa Cevap : “Ata sporlarımız hakkında araştırma yapıp bir sunum hazırlayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yağlı Güreş

Yağlı güreş ata sporlarımızdandır ve geleneksel bir Türk sporudur.

Güreşçiler vücutlarına yağ sürerek bu oyunu oynadıkları için bu isimle anılmıştır.

Yağlı güreş “er meydanı tırnak işaretlerinden genellikle yeşillikli alanlarda yapılır.

Yalanım vücutları tutmak zor olduğu için büyük güç ve ustalık gerekir.

Resmi kaynaklara göre Türklerin Anadolu’dan rumeli’ye geçtikleri tarihten beri bu spor yapılmaktadır.

Yağlı güreş sporu düğünlerde, panayırlarda, mola veren askeri birliklerde eğlence unsuru olarak yapılmaya devam edilmiştir.

Osmanlı devleti zamanında da özellikle Ramazan ayında düğün ve Ramazan güreşçileri adı altında müsabakalar düzenlemişlerdir.

Yağlı güreşlerde genellikle müsabakalar 40 dakika sürmektedir.

Bu süre içerisinde biri kazanamazsa süresiz atmaya gidilir ve ilk puanı alan güreşçi kazanmış olur.

Cirit

At üzerinde oynanan Ata sporlarımızdan bir tanesidir.

At üzerinde olan sporcunun ciritini rakibe karşı isabetli bir şekilde atması ve rakibine üstün gelmesini amaçlayan bir spordur.

Günümüzde genellikle kar, Bayburt, Ardahan, Uşak ve Erzurum’da oynanır.

Ata sporumuz olan cirit Türklerin Orta Asya’dan Anadolu’ya geldikleri dönemden beri oynadığı düşünülmektedir.

Aslında bu bir savaş oyunudur

Müsabakalarda yaşanan hayati tehlike nedeniyle ülkücü Mahmut döneminde oyun yasaklanmış daha sonra bu oyun tekrar Anadolu’da oynamaya başlanmıştır.

Oyunda müsabakaların ana konusu güçlü olanın galibiyeti ve savaşta düşmanı takım halinde alt etmeye olan çabadır.

Diğer sporlarda olmamasına rağmen Bu sporda karşı tarafa affetme puan kazandırmaktadır.

Okçuluk

Okçuluk ata sporlarımızdan bir tanesidir.

Osmanlı’da spor maksatlı okçuluk yarışmalarında birkaç çeşit bulunmaktaydı.

Bunlardan bir tanesi uzun mesafe atışlarıydı. Bu müsabakalara büyük rekorlar girmiştir.

2. yarışma ise hedef atışlarıydı. Hedeflenen bölgeye oklar vurmaya çalışılır ve yarışmalar bu şekilde düzenlenirdi.

Genelde günümüzde kullanılan zeytin çekirdeği formundaki metal uçlar kullanılırdı.

Diğer yapılan gösteriler ve yarışmalar ise sert cisimleri delme ve atlı okçuluk disiplinleriydi.

Binicilik

Binicilik sporu ata binme becerisi ve at kullanma sanatıdır.

Tarihe baktığımız zaman birincilik sporu ilk olarak Türklerde görülmektedir.

Ata binen ilk kavim türklerdir ve atlar ilk kez Türkler tarafından evcilleştirilmiştir.

Tarihimiz boyunca engelli veya engelsiz olarak at üzerinde gösterirler ve yarışmalar yapılmıştır.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 178-179-180 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 175-176-177 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Şule Piknikte Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 175, 176, 177

2. Sınıf Türkçe Kitabı Şule Piknikte Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 175-176-177

ŞULE PİKNİKTE

O gün günlerden pazardı. Şule sabah erkenden kalktı. Pencereden dışarı baktı. Güneş parıl parıl parlıyordu. Şule çok mutluydu. Çünkü ailesi ile birlikte pikniğe gideceklerdi.

Hemen banyoya giderek elini yüzünü yıkadı. Dişlerini fırçaladı. Şule, her sabah kalkar kalkmaz bunları yapması gerektiğini çok iyi biliyordu. Böylece temiz ve sağlıklı oluyordu. Sabah temizliğini yaptıktan sonra mutfağa gitti. Annesine, “Günaydın anneciğim.” dedi. Annesi de, “Günaydın yavrum.” diyerek ona karşılık verdi.

Annesi piknik için hazırlık yapıyordu. Babası da eşyaları arabaya yerleştirmeye başlamıştı. Tüm hazırlıklar bittikten sonra neşe içinde yola çıktılar. (…)

Çok geçmeden piknik yapacakları yere geldiler. Burası çok güzel bir yerdi. Hemen arabadan indiler. Piknik yerinde daha pek çok aile vardı. Herkes neşe içinde piknik yapıyordu.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları

Hava mis gibi kokuyordu. Gelincik ve papatya çiçekleri çok güzel görünüyordu. Kuşlar ötüyor, kelebekler uçuyordu. Çocuklar oyun oynuyorlardı. Şule de onlara katıldı. Her şey çok güzeldi. Bir süre sonra Şule acıktığını hissetti. Annesi ve babası yemeği hazırlıyordu. Sofraya oturdular ve iştahla yemeklerini yediler. (…)

Akşama doğru bazı aileler gitmek için toparlanmaya başladı. Bir saat sonra pek çoğu piknik yerinden ayrıldı. Şule, çevresine baktığında birden çok üzüldü. Sabah geldiklerinde piknik yeri tertemizdi. Oysa şimdi çevre çok kötü görünüyordu. Çöpler toplanmadan bırakılmıştı. Her tarafta boş şişeler vardı. (…)

Şule arkadaşlarını topladı. Onlara, “Arkadaşlar, doğayı kirletmeye hakkımız yok. Bakın her şey ne kadar kötü görünüyor. Çevremizi temiz tutmalıyız. Yoksa bir daha piknik yapacak yer bulamayız.” dedi. (…)

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları

Çocuklardan biri söz aldı. “Öyleyse hepimiz birlik olalım. (…) Çöpleri ve boş şişeleri poşetlere toplayalım. Sonra bunları uygun yerlere atalım. (…)” dedi.

Şule, “Ayrıca bundan sonra çevremizin kirlenmesine izin vermeyelim. Yerlere çöp atanları uyaralım. Yaptıklarının yanlış olduğunu söyleyelim.” dedi. Sonra hep birlikte çöpleri toplamaya başladılar. Kısa sürede piknik yeri tertemiz oldu.

Babası, Şule’ye, “Aferin Şule. Bugün sen ve arkadaşların çok faydalı şeyler yaptınız. Ülkesini seven herkes böyle davranmalı. Sizinle gurur duyuyorum.” dedi.

Hülya ŞAT
Şule Piknikte
(Kısaltılmıştır.)

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 175-176-177 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 170-171-172-173-174 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

Eski2. Sınıf Türkçe Kitabı Bilinçli Tüketiyorum Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 170, 171, 172, 173, 174

2. Sınıf Türkçe Kitabı Bilinçli Tüketiyorum Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 170-171-172-173-174

1. Ailenizin tüketim alışkanlıkları ile ilgili gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Ailem de özellikle annem hazır şeyler yerine doğal şeyleri tercih eder.

Babam bu konuda anneme destek verir.

Biz bazen hazır gıdalar ve yiyecekler tercih etsek de ailemizin bizler için hazırladıkları sağlıklı yiyecekleri çok severiz.

2. Metnin görselini inceleyip metinde neler anlatıldığını tahmin ediniz.

Cevap :

Metin görseline baktığında metnin içeriğinin alışveriş listesi hazırlayarak alışveriş yapmaya giden bir ailenin yaşadıkları hakkında olduğunu tahmin ediyorum.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Tüketmek ne demekmiş?

Cevap :

Tüketmek harcamak, satın almak, sahip olmak demekmiş.

2. Günümüzde daha çok üretip daha çok tüketmemizin sebebi neymiş?

Cevap :

Günümüzde daha çok üretip daha çok tüketmemizin sebebi Dünya nüfusunun artması ve reklamlarmış.

3. Tüketimin artması neden endişe vericiymiş?

Cevap :

Tüketimin artması doğal kaynaklarımızın tükenmesi nedeniyle endişe vericiymiş.

4. Tüketiciler olarak çevremizi korumak için neler yapabilirmişiz?

Cevap :

Tüketiciler olarak çevremizi korumak için satın aldığımız her şeyin çevremize olan etkilerini bilerek alışveriş yapmalı, bilinçli alışveriş yapmalı, atıklarımızı atmak için yollar geliştirmeliymişiz.

5. Gezegenimizin sağlıklı kalabilmesi için hepimizin sorumluluğu neymiş?

Cevap :

Gözeneğimizin sağlıklı kalabilmesi için yaşam şeklimiz de ve tüketim alışkanlıklarımızda küçük değişiklikler yapmak hepimizin sorumluluğuymuş.

6. Çevreyi korumak için en etkili hareket neymiş?

Cevap :

Çevreyi korumak için en etkili hareket kaçınılmaz ihtiyaçlar dışında tüketmemektir.

7. Yazarın, sorumluluk sahibi bir tüketici olmamız için tavsiyesi neymiş?

Cevap :

Yazarın , sorumluluk sahibi bir tüketici olmamız için tavsiyesi istediğimiz bir şeyi almadan önce birkaç gün beklemek ve ona gerçekten ihtiyacımız olup olmadığına bu şekilde karar vermekmiş.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : a. Ailenizin bir ay boyunca neler tükettiğini düşünüp aşağıya listeleyiniz.

Kısa Cevap : “Ailenizin bir ay boyunca neler tükettiğini düşünüp aşağıya listeleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ekmek
Süt
Un
Yumurta
Pasta malzemeleri
Şeker
Tuz
Sebze ve meyve çeşitleri
Bakliyatlar
Yeşillikler
Meyve suyu gibi içecekler
Et, tavuk ve balık
Gıda malzemeleri
Kuruyemiş, çerezler
Tatlılar, dondurmalar
Kişisel bakım ürünleri
Teknolojik aletler
Araba için gerekli olan yakıt
Oyuncak
Okul araç ve gereçleri
Elektrik
Su

3. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimeleri zıt anlamlılarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap :

müsrif = tutumlu
üretim = tüketim
doğru = yanlış
yoksul = zengin
gider = gelir

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 173 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki karikatürleri inceleyip gördüklerinizi anlatınız. Bu karikatürler hakkında neler düşündüğünüzü açıklayınız.

Cevap :

Karikatürlerde alışveriş yaparken sınırı kaçırmanın ve bilinçli tüketici olmanın örnekleri verilmiştir.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : a. Numaralandırılmış balonlarda yazan harfleri kullanarak şifreyi bulunuz.

Cevap :

Şifre : BİLİNÇLİ TÜKETİCİ

Soru : b. Bilinçli bir tüketici nelere dikkat eder? Aşağıya kısaca yazınız.

Kısa Cevap : “Bilinçli bir tüketici nelere dikkat eder? Aşağıya kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Alacağı ürünü olursa olsun dikkatli ve hassastır.

İlk önce almış olduğu ürünün bir ihtiyaç mı yoksa bir istek mi olduğuna karar verir.

Alacağın ne gerçekten ihtiyacı olduğunu düşünüyorsa veya ihtiyaçlarını aldıktan sonra elinde birikimi varsa ürünü kaliteli ve en uygun fiyata almak için araştırma yapar.

Alacağı ürünün özelliklerine bakıp karar verdikten sonra üründe herhangi bir ayıp olmamasına dikkat eder.

Ürünü aldıktan sonra faturası ve fişini alarak eğer garantisi varsa garantisini yaptırır ve elektronik ürün ise çalışıp çalışmadığını kontrol eder.

Üründe veya kargolanmasında veya kargolanmasında herhangi bir sıkıntı oluştuysa veya ürün çalışmıyorsa müşteri hizmetlerini arayarak hakkını savunur.

Mağdur edilmeye çalışıldığı durumda ise çiçek alet etmesine ve gerekirse dava açarak hakkını savunmasını bilir.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 170-171-172-173-174 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 164-166-167-168-169 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Ekmek Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 164, 165, 166, 167, 168, 169

2. Sınıf Türkçe Kitabı Ekmek Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 164-166-167-168-169

1. Ekmeğin üretim aşamaları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Kısa Cevap : “Ekmeğin üretim aşamalarını genel ağdan araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Ekmeğin üretim aşamaları ilk önce buğday halinden toplanarak öğütülmesi ve un haline getirilmesiyle başlar.

Ardından ekmeğin çeşidine göre içerisine tuz ve Maya katılarak mayalandırılır ve yine çeşidine göre şekil verilerek pişirilir.

Uzun Cevap :

Ekmekler çeşidine göre farklı şekillerde pişirilirler.

Genel olarak bir ekmeği üretmek için buğday tohumları toplanır öğütülür ve un haline getirilir.

Un, Maya, su ve tuz gibi malzemeler karıştırılarak yorulur ve şekillendirilerek Maya dinlenip mayalanması için bekletilir.

Bir ekmeğin mayalanma süresi ekmeğin çeşidine ve koşullara göre değişebilir.

Ardından ekmeğin çeşidine göre şekil verdikten sonra gerekirse tepsi mayası yapılır ve hamur fırına verilerek pişirilir.

Ekmeğin hamur kısmı kalmadan yüzeyi kızarır ve kabarıklığı artınca fırından alınarak soğutulur ve ardından dilimlenir.

2. Ekmeğin üretim aşamalarına uygun olarak aşağıdaki görselleri numaralandırınız.

Cevap :

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 165-166-167-168-169 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları”

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : a. Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup karşılarına yazınız.

Cevap :

çiftçi = Geçimini toprağı ekerek sağlayan kimse; fellah

buğday = Buğdaygillerden, karasal iklimin olduğu bölgelerde yetişen, un yapımında kullanılan tanelerini taşıyan kılçıklı çiçekleri olan, tek yıllık otsu bitki (Triticum)

başak = Arpa, buğday, yulaf vb. ekinlerin tanelerini taşıyan kılçıklı başı

harman = Biçildikten sonra tahıl demetlerinin üzerinden düven geçirilerek tanelerin başaklarından ayrılması işi

Soru : b. Şiire göre uygun kelimeleri yazarak aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

Cevap :

Çiftçi önce tarlayı sürer.

Ardından buğday tohumlarını toprağa eker.

Buğday bitkisi büyür, gelişir; başakları olgunlaşır.

Yazın buğday başakları sararır.

Sararan başaklar biçilir.

Buğday taneleri saplarından ayrılır.

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

1. Şiirde ekmeğin üretim aşamalarından hangileri anlatılmıştır?

Cevap :

Şiirde ekmeğin üretim aşamalarından buğdayın ekilmesi ve toplanması kısmı anlatılmıştır.

2. Şair, şiirde ekmeğe nasıl seslenmiştir?

Cevap :

Şair, şiirde ekmeğe “güzel kokulu ekmek” diye seslenmiştir.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görseldeki malzemelerden istediklerinizi seçip uygun cümleler yazarak bir turşu tarifi hazırlayınız.

Cevap :

Benim Turşu Tarifim

Malzemeler: Kornişon, sarımsak, sirke ,tuz ve su

Yapılışı: Ben kornişon turşusunuçok severim. Bir bardak sirkenin üzerine yetecek kadar su ve tadına bakarak birkaç kaşık tuz ilave ederim.

Konuşanları yıkayıp turşu yapacağım kaba koyduktan sonra üzerine bu sirkeli tuzlu su karışımını ekler ve sarımsakları da ilave ettikten sonra ağzını kapatırım.

Konuşuyorlar rengi değişir olma seviyesine kadar bekleriz.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Cevap :

5. ETKİNLİK

Soru : Ekmek israfını önlemek için evinizde hangi önlemleri alıyorsunuz? Sizce aldığınız önlemler yeterli mi? Düşüncelerinizi kısaca aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : “Ekmek israfını önlemek için evinizde hangi önlemleri alıyorsunuz? Sizce aldığınız önlemler yeterli mi?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yemeğin çeşidine göre yiyebileceğimiz miktarda ekmek almaya dikkat ediyoruz.

Eğer ekmek fazla geldiyse poşetini iyice kapattıktan sonra dolaba koyuyor ve eskimesini önlemeye çalışıyoruz.

Eski ekmekleri ısıtarak veya ısıtmadan diğer önünde tüketiyor ,fazla yeni ekmek almıyoruz.

Kalan bayat ekmekleri farklı tariflerle değerlendirerek kullanıyoruz.

Annem falan da ekmeklerden tatlı veya galeta unu gibi değerlendirmeler yapıyor.

Aldığımız önlemlerin yeterli olduğunu düşünmüyorum.

Çünkü bazen düşünmeyerek çok fazla ekmek alabiliyor ve israfta bulunmuş oluyoruz.

Özellikle fazla kopardığımız ekmekler ziyan oluyor.

Onları da hayvanlara vermeye çalışıyoruz.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıya, ekmek israfına dikkat çekmek için bir slogan yazınız. Ardından bu sloganı kullanarak bir afiş hazırlayınız.

Kısa Cevap : “Ekmek israfına dikkat çekmek için bir slogan yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ekmeği israf etme paranı çarçur etme
Sanma ki çöptür ekmek, hepsini değerlendirmek gerek
Ekmeği çöpe atma, parandır o aslında

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : 1. “Bilinçli tüketici nelere dikkat eder?” sorusunun yanıtını araştırınız. Yandaki sembolün anlamını
öğreniniz.

Kısa Cevap : ““Bilinçli tüketici nelere dikkat eder?” sorusunun yanıtını araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bilinse tüketici olan kişi nasıl alışveriş yapması gerektiğini bilir ve bilinçli şekilde hareket eder.

Bilinçli tüketici ürün araştırması yaparak istemiş olduğu ürünü kaliteli ve uygun fiyata alır.

Ürünü alırken özelliklerini iyice inceler ve zarar görmüş ürünleri tercih etmez.

Ürünü aldıktan sonra mutlaka fiş ve faturasını alarak yanında saklar ve garantili ürünleri tercih etmeye çalışır.

Ürünle ilgili bir sıkıntı olduğu zaman hakkını nasıl arayacağını bilir ve hakkı verilmiyorsa uygun koşullarda şikayet eder.

2. Ailenizin tüketim alışkanlıklarını gözlemleyiniz.

Cevap :

Ailenizin para harcadıkları istek ve ihtiyaçlarını ailenize göre yazabilirsiniz.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 164-166-167-168-169 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-160-161-162-163 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı İtfaiyeciler Göreve Gidiyor Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164

2. Sınıf Türkçe Kitabı İtfaiyeciler Göreve Gidiyor Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-160-161-162-163-164

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-160-161-162-163 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları”

1. Hangi durumlarda itfaiyeden yardım isteyebileceğiniz hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Kısa Cevap : “Hangi durumlarda itfaiyeden yardım isteyebileceğiniz hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İtfaiye şehir içinde veya evde meydana gelen yangınlarla karşılaşması durumunda, çöküntü, mahsur kalma, patlama ve sel gibi durumlarda yani teknik kurtarma gerektiren olaylara müdahale edilmesi durumunda çağrılabilir.

İtfaiyenin kurtarma ve söndürme hizmetleri yani afet yangın ve kazalarda yapmış olduğu çalışmalar ücretsizdir.

Ancak harici durumda su verme, su çekme, merdiven ve refakat hizmetleri her yıl belediyeler tarafından kararlaştırılan ücret karşılığı yapılır.

2. İtfaiye çağırmak için aranması gereken telefon numarasını söyleyiniz.

Kısa Cevap : “İtfaiye çağırmak için aranması gereken telefon numarasını söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Eskiden itfaiye için 110, orman yangın ihbar hattı için 177 aranıyordu.

İçişleri bakanlığı tarafından yapılan güncellemeye göre acil hatların hepsi 112 bünyesinde toplanmıştır.

112 Acil hattına mobil veya sabit hatlardan ücretsiz bağlanılabilir ve acil çağrı merkezlerini arayanların konumu otomatik belirlenebilir.

112 acil çağrı merkezlerinde 4 dilde hizmet vermektedir.

3. Metnin görsellerini inceleyip metinde neler anlatıldığını tahmin ediniz.

Cevap :

Metin görsellerini incelediğimde metnin itfaiyecilerin mahsur kalan bir hayvanı kurtarmaya çalışmaları ile ilgili olduğunu tahmin ediyorum.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : a. Beste, metindeki bazı kelimelerin ve kelime gruplarının anlamlarını açıklamış. Görsellerden yararlanarak noktalı yerlere uygun kelimeleri ve kelime gruplarını yazarak Beste’nin açıklamasını tamamlayınız.

Cevap :

İtfaiye, yangın söndürme kuruluşudur. Yangın söndürme kuruluşunda görevli kimseler itfayeci olarak adlandırılır. Yangın söndürmek üzere kullanılan özel olarak donatılmış motorlu araçlara itfaiye aracı adı verilir.

Soru : b. Metinde geçen aşağıdaki kelimeler ile anlamlarını eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kelimenin anlamını resimli sözlükten bulup boş kutucuğa yazınız.

Cevap :

Yetki ve sorumluluğu olan, yöneten kimse, önder, şef. = lider

Deniz, göl, ırmak vb. su kıyılarında veya karada dik yer. = uçurum

Bitkisel liflerin veya çelik tellerin bükülmesiyle elde edilen kalın ip. = halat

Bir nesne ve bir kişinin yaptığı iş ve işlev = görev

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. İtfaiyeciler, birilerinin yardıma ihtiyacı olduğunu nasıl öğreniyorlarmış?

Cevap :

İtfaiyeciler, birilerinin yardıma ihtiyacı olduğunu istasyondaki telefonun çalmasından öğreniyorlarmış.

2. İstasyondaki telefon çaldıktan sonra itfaiyeciler ne yapıyorlarmış?

Cevap :

İstasyondaki telefon çaldıktan sonra itfaiyeciler çok hızlı bir şekilde hazırlanıyor ve hemen araçlarına binip yola çıkıyorlarmış.

3. Yoldaki araçların, itfaiye aracını görünce uydukları trafik kuralı neymiş?

Cevap :

Yoldaki araçların, itfaiye aracını görünce uydukları trafik kuralı aracın geçebilmesi için yol vermeleridir.

4. İtfaiyeciler olay yerine varınca ne yapıyorlarmış?

Cevap :

İtfaiyeciler olay yerine varınca işe koyulmak için hazırlık yaparken liderleri çevreyi inceliyormuş.

5. Metne göre bu kez kimin itfaiyecilerin yardımına ihtiyacı olmuş?

Cevap :

Metne göre bu kez tilkinin itfaiyecilerin yardımına ihtiyacı olmuş.

6. İtfaiyeciler, tilki yavrusunu nasıl kurtarmışlar?

Cevap :

İtfaiyeciler, tilki yavrusunu uçurumun kenarına bir halat sarkıtıp içlerinden birinin bu halatla aşağıya inip tilkiyi çıkarması ile kurtarmışlar.

7. İtfaiyeciler görevlerini bitirince ne yapıyorlarmış?

Cevap :

İtfaiyeciler görevlerini bitirince bir sonraki görevlerini beklemek için itfaiye istasyonuna geri dönüyorlarmış.

3. ETKİNLİK

Soru : Metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

Cevap :

İtfaiyeciler

Küçük Tilkiyi Kurtaran İtfaiyeler

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. İtfaiyecilerin bu malzemeleri ne amaçla kullandıklarını örnekteki gibi cümleler yazarak açıklayınız.

Cevap :

Gaz maskesi içerideki dumandan ve zehirli gazlardan etkilenmemelerini sağlar.

Giydikleri başlık başlarını darbelerden korur.

Yangın söndürme hortumu yangını söndürebilmelerine yardımcı olur.

Yangın tüpü ısı ve oksijen arasındaki bağlantıyı kesmeye yarar.

Balta yangın ve olay yerine girmek için kırılması gereken bölgelerin kırılmasını sağlar.

Eldiven ellerinin ısıdan dolayı zarar görmemesine yardımcı olur.

Hoparlör anons yapmada ve sesin içerideki kişilere ulaşmasına yardımcı olur.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : “Ambulansa yol ver, yaşama yol ver.” sözünden anladıklarınızı kısaca aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : ““Ambulansa yol ver, yaşama yol ver.” sözünden anladıklarınızı kısaca aşağıya yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Ambulansa yol ver, yaşama yol ver.” Sözünden anladığım yollarda mutlaka ambulansları yol verilmesi gerektiğidir.

Kişi ambulansa yol verdiği zaman ambulansın içerisinde bulunan hastanın sağlığını korumasına yardımcı olacak ve belki de onun hayatta tutunmasına yol açmış olacaktır.

Bizim ve sevdiklerimizin de bir gün ambulansta olabileceğini düşünerek mutlaka ambulansa yol vermeli ve ambulansa yol vermenin hayatı önem taşıdığının bilincinde olmalıyız.

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kelimelerin son hecelerinden örnekteki gibi yeni kelimeler oluşturunuz.

Cevap :

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-160-161-162-163-164 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları”

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Ekmeğin üretim aşamalarını genel ağdan araştırınız.

Kısa Cevap : “Ekmeğin üretim aşamalarını genel ağdan araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ekmekler çeşidine göre farklı şekillerde pişirilirler.

Genel olarak bir ekmeği üretmek için buğday tohumları toplanır öğütülür ve un haline getirilir.

Un, Maya, su ve tuz gibi malzemeler karıştırılarak yorulur ve şekillendirilerek Maya dinlenip mayalanması için bekletilir.

Bir ekmeğin mayalanma süresi ekmeğin çeşidine ve koşullara göre değişebilir.

Ardından ekmeğin çeşidine göre şekil verdikten sonra gerekirse tepsi mayası yapılır ve hamur fırına verilerek pişirilir.

Ekmeğin hamur kısmı kalmadan yüzeyi kızarır ve kabarıklığı artınca fırından alınarak soğutulur ve ardından dilimlenir.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-160-161-162-163 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

4 Kasım 20234 Kasım 2023

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 152-153-154-155-156-157 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Tutumlu Ol Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 152, 153, 154, 155, 156, 157

2. Sınıf Türkçe Kitabı Tutumlu Ol Metni Etkinlik Cevapları

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 152-153-154-155-156-157

1. Tutumlu olmanın önemi nedir?

Kısa Cevap : “Tutumlu olmanın önemi nedir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Tutumlu olmak her insanın sahip olması gereken güzel bir ahlaki karakterdir.

Tutumlu insanlar israftan kaçınarak birikim bile yapabilir ve ihtiyaçlarını önceledikleri için borç içinde kalıp sıkışmazlar.

Tutumlu insanlar nereye ne kadar para harcayacaklarını bilir ve kaliteli ürünü uygun bir fiyata almasını bilirler.

Tutumlu insanlar kaynakları da gereksiz harcamadıkları için çevreye ve insanlığa katkı sağlamış olurlar.

2. Nasıl tutumlu oluruz?

Kısa Cevap : “Nasıl tutumlu oluruz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Tutumlu olmak için tutumlu olmanın önemi hakkında bilgi sahibi olmalı, tutumlu olmanın yollarını bilmeli, israftan kaçınmalı, tasarruf yapmayı bilmeli, gelir gider hesaplamaları yapmalı, sezon sonu indirimleri gibi indirimleri bekleyerek indirimlerden faydalanmalı, indirimleri takip etmeli, atmak yerine değerlendirmeyi bilmeliyiz.

Tutumlu olmak bize katkı sağladığı gibi aynı zamanda aile ve devlet bütçemize de katkı sağlayacak çevremizin daha az kirlenmesine yardımcı olacaktır.

Tutumlu olmayı bilmeli ve israftan kaçınmalıyız.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup öğreniniz. Bu kelimeleri kullanarak verilen cümleleri tamamlayınız.

Cevap :

çarşı müsrif ihtiyaç tutumlu para

• Ali gereksiz şeylere para harcayan ………… müsrif……… bir çocuktur.

• ………. Çarşı……….., ihtiyaçlarımızı alabileceğimiz dükkânların bulunduğu alışveriş yeridir.

• Arkadaşım Özge, gereksiz harcamalardan kaçınan ……….. tutumlu…….. birisidir.

• İstediğimiz ürünleri satın alırken …………..para……. öderiz.

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Şair hangi konularda tutumlu olmamızı öğütlemiş?

Cevap :

Şair boş zaman, kullandığımız mallar konularında tutumlu olmamızı öğütlemiştir.

2. Şair hangi hayvanı örnek almamızı, hangi hayvandan ders çıkarmamızı istemiş? Sizce neden?

Cevap :

Şair karıncadan örnek almamızı, arıdan ders çıkarmamızı istemiştir. Çünkü karınca ve arı çok çalışkan hayvanlardır. Minik bir poleni ve karınca ise küçük bir kırıntıyı bile kullanır.

3. Şair çarşıdan neyi satın almamamızı istemiş?

Cevap :

Şair çarşıdan gereksiz malları satın almamızı istemiş.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Şiirin konusunu aşağıya yazınız.

Cevap :

Şiirin konusu : Tutumlu olmak

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki çocukların özelliklerini yazınız.

Cevap :

1. Resim: birikim yapan ve harçlıklarını israf etmeyen bir çocuktur.

2. Resim: dağınık, eşyalarının düzenli kullanmayan bir çocuktur.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki atasözlerini okuyunuz. Tutumlulukla ilgili olanların başındaki kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap :

() Dost başa, düşman ayağa bakar.
(✓) Ak akçe, kara gün içindir.
(✓) Ayağını yorganına göre uzat.
() Ev alma, komşu al.
() Acele yürüyen yolda kalır.
(✓) Damlaya damlaya göl olur.
(✓) İşten artmaz, dişten artar.
() Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
(✓) Sakla samanı, gelir zamanı.
() Çanağa ne doğrarsan kaşığında o çıkar.
() Emek olmayınca yemek olmaz.
() İyi dost, kara günde belli olur.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 156 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : “Damlaya damlaya göl olur.” atasözünden anladıklarınızı aşağıya kısaca yazınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : ““Damlaya damlaya göl olur.” atasözünden anladıklarınızı aşağıya kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Damlaya damlaya göl olur” atasözünden anladığım tutumlu olmanın önemidir.

Bu atasözü küçük şeylerin zamanla birlikte büyük yatırımlara ve fırsatlara dönüşebileceği anlamına gelmektedir.

Tutumlu insanların küçük birikimleri küçümsemeyerek büyük birikimlere sahip olduğunu ve damla gibi görünen yatırımların zamanla göl kadar büyük olabileceğini ifade etmektedir.

7. ETKİNLİK

Soru : Tutumlu olmak için okulda ve evde nelere dikkat ettiğinizi aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : “Tutumlu olmak için okulda ve evde nelere dikkat ettiğinizi aşağıya yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Tutumlu olmak için okulda ve evde hepimize düşen sorumluluklar vardır.

Ailemiz var arkadaşlarımızla beraber nasıl tutumlu olacağımız konusunda konuşabilir, evde faturaları gözden geçirerek tasarruf yollarını araştırabiliriz.

Damladığı için çok su harcayan musluk gibi bozuk olan eşyaları mutlaka tahmin ettirmeli garanti kapsamındaki ürünleri seçmeliyiz.

Gereksiz yere para harcamamalı alışverişe çıkmadan önce mutlaka eşyalarımızı kontrol ederek kendimize bir alışveriş listesi hazırlamalıyız.

2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 157 Cevapları

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıya, tutumlu olmakla ilgili bir afiş tasarlayınız.

Kısa Cevap : “Tutumlu olmakla ilgili bir afiş tasarlayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Hangi durumlarda itfaiyeden yardım isteyebileceğinizi araştırınız. “Ambulansa yol ver, yaşama yol ver.” sözünün anlamını araştırınız.

Kısa Cevap : “Hangi durumlarda itfaiyeden yardım isteyebileceğinizi araştırınız. “Ambulansa yol ver, yaşama yol ver.” sözünün anlamını araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Söndüremediğimiz yangın, deprem, selde mahsur kalma, patlamalarda, çökme gibi olaylarda, mahsur kalma ve arama kurtarma çalışmaları gerektiği zaman itfaiyecilerden yardım isteyebiliriz.

İtfaiyeciler bu saymış olduğumuz konularda eğitim alır ve bu işlerle ilgilenirler.

“Ambulansa yol ver, yaşama yol ver.” Sözünün anlamı ambulansa yol vermenin önemi hakkındadır.

Ambulans yaralı veya hasta kişilerin hızla hastaneye götürülmeye çalışıldığı veya acil durumlarda müdahale için aranıp hastaya ulaşmaya çalışan sağlık görevlilerini taşımaktadır.

Başkaları hayatı ile mücadele etmekteyken bizler de onlara yol vermeli bizim veya sevdiklerimizin de bir gün ambulansta olabilme ihtimalini düşünmeliyiz.

Bu yüzden ambulansa yol vermek kurtarılması gereken yaşama yol vermektir.

“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 152-153-154-155-156-157 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score