İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı 3. Ünite Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 101, 102, 103, 104
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101, 102, 103, 104 Cevapları, öğrencilerin üçüncü ünitede öğrendikleri konuları tekrar etmelerine ve bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olur. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları ve 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı kapsamında yer alan çalışmalar, öğrencilerin kayaçlar, madenler, mineraller ve fosiller hakkındaki bilgilerini gözden geçirmelerini sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Cevapları”
“3. Sınıf Fen Bilimleri 2. Kitap Cevapları”
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap 3. Ünite Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini kontrol etmelerine ve eksik kaldıkları konuları belirlemelerine katkı sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap 101-102-103-104. Sayfa Cevapları sayesinde öğrenciler cevaplarını karşılaştırabilir, bilgilerini güçlendirebilir ve fen bilimleri dersine daha hazırlıklı devam edebilir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap 3. Ünite Ünite Değerlendirme Soruları Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı Sayfa 101-102-103-104
1. Aşağıdaki şeklin parçalarında kayaçlar, madenler ve minerallerin özellikleriyle ilgili cümleler yer almaktadır.
Kayaçlarla ilgili cümlelerin yer aldığı parçayı yeşil renge,
• Madenlerle ilgili cümlelerin yer aldığı parçayı turuncu renge,
• Minerallerle ilgili cümlelerin yer aldığı parçayı mor renge boyayalım.
Parçaları uygun renklere boyadıktan sonra oluşan şekli işaretleyelim.
Cevap : 2. görseli işaretleyiniz.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 102 Cevapları
2. Görsellerdeki yer bilimcilerin inceledikleri kayaçlarla ilgili verdikleri bilgileri okuyalım.
a. Bu kayaçlardan maden olanları belirleyerek ilgili kutuyu işaretleyelim.
Cevap :
(✓) – Bir bor örneği inceliyorum. Beyaz bir kayaya benziyor. İçindeki mineral sert ve ısıya dayanıklı olmasını sağlıyor. Bu madde çok çeşitli alanlarda ham madde olarak kullanılıyor. Cam, seramik, tekstil sanayi kullanıldığı alanlardan bazılarıdır.
() – Bir toprak örneği inceliyorum. Herhangi bir maddi değeri yoktur. İçindeki mineral toprağa yumuşaklık veriyor.
(✓) – Bir kömür örneği inceliyorum. İçindeki mineraller kömür yandığında geride kül kalmasına neden olur. Kömür özellikle elektrik üretiminde kullanılıyor.
b. Yukarıdaki bilgilere göre minerallerin kayaç ve madenlerle ilişkisini açıklayalım.
Cevap : Kayaçlar, bir veya birden fazla mineralin birleşmesiyle oluşur. Mineraller, kayaçların renk, sertlik ve dayanıklılık gibi özelliklerini etkiler. Bazı kayaçların yapısında ekonomik değeri olan mineraller bulunur ve bu kaynaklar maden olarak çıkarılıp kullanılır. Örneğin bor, cam ve seramik üretiminde; kömür ise elektrik üretiminde kullanılır. Kısacası mineraller kayaçların yapısını oluşturur, bazı mineraller ve kayaçlar da maden olarak ekonomik değer taşır.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 103 Cevapları
3. Öğrencilerin sorduğu bilmecelerin cevabını tabloda bularak işaretleyelim. Noktalı alana kayaçlar, madenler ve mineraller arasındaki ilişkiyi yazarak açıklayalım.
Yağız : Yer altında gizli hazineyim, Ekonomide çok değerliyim. Kazılınca çıkar, işlenirim; Bilin bakalım, ben neyim?
Işıl : Kristal yapıdayım, doğada saklıyım; Yüzlerce türüm var, ben çok farklıyım. Çeşitli renk ve sertlikte olurum, Her taşın içinde saklı dururum.
Canan : Yer kabuğunun temeliyim, Uzun yılların eseriyim. Jeologların kıymetlisiyim; Hadi bilin, ben neyim?
Cevap :
| Öğrenci | Bilmece Cevabı |
|---|---|
| Yağız | ☑️ Madenler |
| Işıl | ☑️ Mineraller |
| Canan | ☑️ Kayaçlar |
4. Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım.
• Ekler bölümünde verilen Ek 6’da verilen görselleri kenarlarından keselim.
• Bir fosilin oluşumuyla ilgili görselleri belirleyelim.
• Görselleri fosilin oluşum aşamalarını düşünerek bir sonraki sayfada boş bırakılan alanlara sırayla yapıştıralım.
• Her bir oluşum aşamasının açıklamasını yapıştırdığımız görsellerin yanına yazalım.
• Etkinliği tamamladıktan sonra soruyu cevaplayalım.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 104 Cevapları
b. Fosilin oluşum sürecini oluşturan aşamalar arasındaki ilişki nedir?
Cevap :
Dinozorların Fosilleşme Aşamaları
1. Ölüm: Dinozor yaşamını yitirdikten sonra vücudu doğada kalır. Uygun koşullar oluştuğunda kalıntıları fosilleşme sürecine girebilir.
2. Kalıntıların örtülmesi: Zamanla dinozorun kalıntılarının üzeri kum, çamur ve diğer tortul maddelerle kapanır. Bu örtü, kalıntıların dış etkenlerden korunmasına yardımcı olur.
3. Tortulların birikmesi ve sıkışması: Kalıntıların üzerine yıllar boyunca yeni tortul tabakaları eklenir. Bu tabakalar giderek sıkışıp sertleşirken kalıntılar da çeşitli doğal değişimlere uğrar.
4. Minerallerin etkisi: Yer altındaki suların taşıdığı mineraller, kalıntıların bazı bölümlerine yerleşebilir. Uygun koşullarda kalıntıların yapısı korunur veya minerallerle değişerek fosilleşme gerçekleşir.
5. Fosilin ortaya çıkması: Çok uzun zaman geçtikten sonra fosiller kayaçların içinde kalır. Daha sonraki dönemlerde rüzgâr, su ve aşınma gibi doğal olaylar fosilleri açığa çıkarabilir. Bilim insanları bu fosilleri inceleyerek dinozorların geçmişteki yaşamları hakkında bilgi edinir.
Bir yanıt bırakın
Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.