İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı 4. Ünite Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 68, 69, 70, 71
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı 68-69-70-71. Sayfa Cevapları, öğrencilerin insan hakları konusundaki bilgilerini pekiştirmelerine ve derslerde öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Hecce Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler konuları daha kolay kavrayabilir, veliler ise çocuklarının öğrenme sürecine destek sağlayabilir. Bu içerikler, insan hakları dersine hazırlanmayı kolaylaştırarak başarıyı artırır.
Ayrıca “4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı 4. ÜNİTE: UZLAŞI : 4. Ünite Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilere uzlaşı, anlaşmazlık ve iletişim konularını tekrar etme ve bilgilerini pekiştirme fırsatı sunar. “4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Hecce Yayınları Kitabı Sayfa 68, 69, 70, 71 Cevapları” ise ders tekrarları ve sınav hazırlıkları için önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.
“4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı 4. Ünite Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni”
4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sayfa 68-69-70-71
A. Aşağıda verilen ifadelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
Cevap :
-
İki ya da daha çok tarafın düşünce ve amaçları arasındaki uyuşmama durumuna anlaşmazlık denir.
-
İnsanların, aralarındaki görüş ve çıkar ayrılıklarını karşılıklı ödünler vererek kaldırıp anlaşmasına uzlaşı denir.
-
Anlaşmazlıkları çözmek için yapılması gereken ilk ve en önemli şey, karşı tarafla iletişim kurmaktır.
-
Kişilerin empati yapamaması, anlaşmazlık yaşanmasına neden olur.
-
Devlet tarafından konulan yasalar tüm toplumun uzlaştığı temel değerlerdir.
B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların yanına “D”, yanlış olanların yanına “Y” yazınız.
Cevap :
-
Yanlış – Anlaşmazlık durumunda sadece kendi bakış açımızla bakmak doğru değildir, karşı tarafı da anlamalıyız.
-
Doğru – Birden fazla görüşün olduğu durumlarda uzlaşıya başvurulur.
-
Doğru – Empati yapmak, karşımızdaki insanın neler hissettiğini anlamamızı sağlar.
-
Yanlış– Sorunları çözmek için diğer görüşleri dinlememek doğru değildir, dinlemek gerekir.
-
Doğru – İletişim kurmazsak sorunları çözemeyiz ve mutsuz oluruz.
C. Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize yazınız.
1. Bir sosyal deney yapılmak istenmektedir. İnsanlar iki gruba ayrılır. Her iki gruba da aynı soru sorulur. A grubunda insanların birbirleriyle iletişim kurmasına izin verilmez. Sadece soruyu okurlar, düşünürler ve bunu bir kâğıda bireysel olarak yazarlar. B Grubu ise doğru cevabın ne olabileceği konusunda birbirleriyle görüşür ve gerektiğinde uzlaşarak tek bir görüşe ulaşır.
Sizce hangi grup, ne tür bir cevaba ulaşır? Hangisinin süreci daha zor gerçekleşir? Hangi grubun yanıtı ya da yanıtları daha tatmin edici olur?
Cevap :
-
A Grubu: İletişim kuramadığı için herkes kendi düşündüğü cevabı yazar. Cevaplar birbirinden farklı olabilir ve bazıları eksik veya hatalı olabilir. Süreç daha zor ve yalnız geçer çünkü kimse fikir alışverişi yapamaz.
-
B Grubu: Konuşup fikirlerini paylaşarak birlikte düşünürler ve ortak bir sonuca ulaşırlar. Tartışma zaman alabilir ama sonunda daha doğru, tatmin edici ve güçlü bir cevap bulurlar.
2. Bir mahalledeki boş araziye çocuk parkı mı yoksa spor merkezi mi yapılacağı konusundaki farklı düşünceler nedeniyle karar verilememektedir.
Bu durumda mahalle sakinlerinin izlemesi gereken adımlar neler olmalıdır?
Cevap :
-
Mahalle sakinleri önce toplantı yapmalı ve herkes düşüncesini açıkça söylemelidir.
-
İnsanlar birbirini dinlemeli, ihtiyaçlar tartışılmalıdır (çocuklar için park, gençler için spor alanı vb.).
-
Farklı fikirler arasında uzlaşı yolları aranmalı, ortak bir çözüm bulunmalıdır.
-
Karar verilemezse oylama yapılarak çoğunluğun istediği seçilmelidir.
-
Sonuçta çıkan karara herkes saygı göstermeli ve birlikte hareket etmelidir.
Ç. Aşağıda verilen kavramların anlamlarını araştırınız. Bu kavramlar neden önemlidir? Söyleyiniz.
Cevap :
İletişim Anlamı: İnsanların duygu, düşünce ve bilgilerini söz, yazı, beden dili gibi yollarla birbirine aktarmasıdır.
Neden Önemlidir: İletişim sayesinde insanlar birbirini anlar, sorunlarını çözebilir, bilgi paylaşır ve dostluklar kurar. İletişim olmazsa yanlış anlaşılmalar ve kavgalar çıkar, barış bozulur.
Uzlaşı Anlamı: Farklı düşünen kişilerin konuşarak ve birbirine anlayış göstererek ortak bir karara varmasıdır.
Neden Önemlidir: Uzlaşı sayesinde anlaşmazlıklar kavga olmadan çözülür, toplumda barış, huzur ve adalet sağlanır. İnsanlar birbirinin fikrine saygı duymayı öğrenir.
Empati Anlamı: Kendimizi karşımızdaki kişinin yerine koyarak onun ne hissettiğini ve düşündüğünü anlamaya çalışmaktır.
Neden Önemlidir: Empati, insanları daha anlayışlı, saygılı ve hoşgörülü yapar. Kavga ve kırgınlıkları önler, dostlukların güçlenmesini sağlar ve uzlaşmayı kolaylaştırır.
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Hecce Yayıncılık Sayfa 69 Cevapları
D. Aşağıda verilen soruları yanıtlayınız.
1. Seda ve Emre 4. sınıfa giden ikiz kardeşlerdir. Seda ve Emre’ye ailesi hediye olarak bir bisiklet almıştır. Ancak bisikleti hep Emre kullanıyor, Seda ise bisikleti kullanamadığı için bu duruma çok üzülüyor.
Emre ne yaparsa Seda’nın üzüldüğünü daha iyi anlayabilir?
A) Anlaşmazlık
B) Empati
C) İletişim
D) Uzlaşı
Cevap : C
2 I. Doğru iletişim kurmak
II. Empati yapmak
III. Uzlaşı sağlamak için çaba göstermek
Anlaşmazlık durumlarında yukarıdakilerden hangilerini yapmalıyız?
A) I-II
B) II-III
C) I-III
D) I-III-III
Cevap : D
3. Nur ve Merve çok yakın iki arkadaştır. Ancak sürekli anlaşmazlık yaşarlar. Bu yüzden de en güzel günlerde bile mutsuz olurlar.
Nur ve Merve’nin uzlaşı sağlayabilmesi için birbirlerine hangi davranışı göstermeleri gerekir?
A) Bağırmak
B) Dinlemek
C) Sinirlenmek
D) Söz kesmek
Cevap : B
4 Aşağıdakilerden hangisi uzlaşı sürecinin özelliklerinden biridir?
Cevap : C
5. Zehra öğretmen 4-C sınıfında sınıf başkanı seçimi yapmıştır. Seçim sonucu sınıf başkanı Ayşe olmuştur. Ancak diğer öğrenciler de sınıf başkanı olmak istediğini söylemiştir. Bunun üzerine Zehra öğretmen, her hafta yeni bir sınıf başkanı belirlemiştir. Bütün öğrenciler, sınıf başkanlığı görevini tek tek yerine getirmiştir.
Yukarıdaki metinde yer alan Zehra öğretmen öğrencilerin isteklerini dinleyerek aslında ne yapmıştır?
A) Uzlaşı sağlamıştır.
B) İletişim kurmuştur.
C) Anlaşmazlık yapmıştır.
D) Ön yargılı davranmıştır.
Cevap : A
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Hecce Yayıncılık Sayfa 70 Cevapları
6 I. Karşımızdakinin duygu ve düşüncelerini anlamak
II. Problemin ne olduğunu belirlemek
III. İki taraf için en uygun çözüm önerisini uygulamak
IV. Kızgınken konuşmamak
Yukarıda verilen uzlaşma sürecinin aşamalarının doğru sıralanışı hangisidir?
A) I, III, IV, II
B) II, IV, I, III
C) I, IV, II, III
D) II, III, II, IV
Cevap : B
7. İnsanlar bazen anlaşmazlık yaşayabilir. Anlaşmazlıkların en önemli nedeni nedir?
A) İyi iletişim kuramamak
B) Bencilce düşünmek
C) Saygılı olmamak
D) Ön yargılı olmak
Cevap : A
8. Üzerinde tartışılan konularda neye ihtiyaç duyulur?
A) İtiraz etmeye
B) Uzlaşı yapmaya
C) Koşulsuz kabullenmeye
D) Fikrinde ısrarcı olmaya
Cevap : B
9. Aşağıda yer alan konulardan hangisinde uzlaşma sürecine başvurulması beklenmez?
A) Sınıfımızda uyulması gereken kuralları belirlerken
B) Arkadaşımızla birlikte gideceğimiz sinemaya karar verirken
C) Okulumuza hangi vasıtayla geleceğimizi düşünürken
D) Dışarıda giyeceğimiz kıyafete karar verirken
Cevap : A
10. Aşağıda yer alan davranışlardan hangileri anlaşmazlık yaşayan bireylerde görülür?
A) Kızgın ve iletişime açık
B) Mutsuz ve iletişime açık
C) İletişime kapalı ve mutlu
D) İletişime kapalı ve kızgın
Cevap : D
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Hecce Yayıncılık Sayfa 71 Cevapları
E. Aşağıda verilen zihin haritasını bu ünitede öğrendikleriniz çerçevesinde doldurunuz.
Cevap :
1. İnsanlar Arası Anlaşmazlıkların Nedenleri
-
Farklı düşünce ve çıkarlar
-
İletişim eksikliği veya yanlış anlamak
-
Empati yapmamak, karşı tarafı anlamamak
-
Ön yargı ve hoşgörüsüzlük
-
Kaynakların yetersizliği (oyuncak, alan, zaman vb.)
-
Kuralların olmaması veya adil uygulanmaması
2. Uzlaşı Gerektiren ve Gerektirmeyen Durumlara Örnekler
Gerektiren:
-
Arkadaşlarla hangi oyunu oynayacağımıza karar vermek
-
Mahallede park mı spor alanı mı yapılacağına karar vermek
-
Sınıf başkanını seçmek
-
Ailede gidilecek tatil yerini belirlemek
Gerektirmeyen:
-
Trafik kurallarına uymak
-
Okulun ders saatlerine uymak
-
Devletin koyduğu yasalar
-
Yangın alarmı çalınca binayı boşaltmak
3. Uzlaşı Yolları
-
Konuşmak ve birbirini dinlemek
-
Empati kurmak, karşı tarafı anlamaya çalışmak
-
Sakin kalmak, öfkeyle hareket etmemek
-
Ortak çözüm bulmak ve gerekirse ödün vermek
-
Oylama yapmak veya sırayla karar almak
4. Uzlaşının Bizlere Katkıları
-
Barış ve huzur getirir
-
Dostluk ve arkadaşlıkları korur
-
Adaletli ve güvenli bir toplum oluşturur
-
Kavga ve kırgınlıkları önler
-
İnsanların fikirlerine saygı duymayı öğretir
-
Sorunları kavgasız, adil ve hızlı şekilde çözmemizi sağlar
