Yazar: Fen Bilimleri Ogretmeni

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 38-39-40-41. Sayfa Cevapları, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları doğru anlamaları için oldukça faydalıdır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının anlaşılmasını ve eksiklerin görülmesini sağlar.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 38, 39, 40, 41 Sayfa Cevapları, ödevlerde ve tekrar çalışmalarında öğrenciler için rehber niteliğindedir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 38-39-40-41. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Soruları Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 38-39-40-41

---

1. Dünya’nın şekline benzeyen varlıkların kutularını boyayınız. Boyadığınız kutuların altındaki harfleri sırayla yazarak şifreyi oluşturunuz.

---

Cevap :

---

2. Cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle tamamlayınız. 

---

Cevap :

a. Dünya yanlardan şişkin, alt ve üst kısımlardan basık bir KÜRE şeklindedir.

b. Limana doğru yaklaşan bir geminin önce direği görülür

c. Dünya’nın şekli ile ilgili çalışmalar teknolojinin gelişmesi ile kolaylaşmıştır.

ç. Dünya’nın şekli ile ilgili eski görüşlerden biri Dünya’nın tabağa benzediğidir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

---

3. Esra, elindeki malzemelerle bir Dünya modeli yapmak istedi. Dünya’nın çekirdek katmanı olarak şeftali çekirdeğini kullandı. Çekirdeğin üzerine kara katmanını, mantoyu, su ve hava katmanını oyun hamuru kullanarak sırasıyla oluşturdu.

---

a. Esra, hazırladığı Dünya modelinde bir hata yapmıştır. Bu hatayı düzeltmek için hangi katmanların yerini değiştirmelidir?

---

Cevap : Kara katmanı ile mantonun yerini değiştirmelidir; manto çekirdek ile kara katmanı arasında olmalıdır.

---

b. Dünya’nın katmanları Esra’nın hazırladığı modeldeki gibi sıralansaydı neler olurdu?

---

Cevap : Katmanlar yanlış sıradaysa Dünya’nın yapısı gerçekçi olmaz, yer kabuğu ve magma hareketleri yanlış olur, depremler ve volkanik olaylar doğru şekilde gerçekleşmez.

---

c. Dünya modelinin doğrusunu aşağıya çiziniz. Katmanların isimlerini yazarak gösteriniz.

---

Cevap :

(İçten dışa doğru sıralama):

1. Çekirdek
2. Manto
3. Kara katmanı (Yer kabuğu)
4. Su katmanı
5. Hava katmanı

---

4. Uçurtmanın uçması, Dünya’nın hangi katmanında gerçekleşir? Bu katmanın özelliklerini açıklayınız. 

---

Cevap : Uçurtmanın uçması, Dünya’nın hava katmanında gerçekleşir; bu katmanda rüzgâr ve hava hareketleri vardır, canlılar nefes alabilir ve uçurtmalar havada süzülebilir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

---

5. Numaralandırılmış kutularda Dünya’nın katmanlarının isimleri verilmiştir. İfadelerin altına ilgili kutuların numaralarını yazınız. Bir ifadenin ilgili olduğu birden fazla kutu olabilir.

---

Cevap :

a. Gözlemlenebilen katmandır. =  (1, 3, 5)
b. Gözlemlenemeyen katmandır. =  (2, 4)
c. En sıcak katmandır. İki kısımdan oluşur. =  (2)
ç. Diğer adı magma olan katmandır. =  (4)
d. Göl, akarsu ve denizlerin bulunduğu katmandır. =  (3)
e. Heyelan, çığ gibi doğa kaynaklı afetlerin gerçekleştiği katmandır.  =  (5)
f. Uçakların uçtuğu katmandır.  =  (1)
g. Gemilerin temas ettiği katmandır. = (1, 3)
ğ. Yağmur, kar, dolu gibi hava olaylarının yaşandığı katmandır. = (1)
h. Birbirleri ile sürekli temas hâlinde olan katmanlardır. = (1, 3, 5) 

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları

---

6. Kuzey, Hande ve Orhan, oyun hamuru kullanarak Dünya modeli hazırlamaya karar verdiler. Malzemeleri kendi aralarında paylaştılar. Kara ve su katmanı için gereken renklerin miktarı ile ilgili farklı görüşler söylediler. 

Kuzey : Üç kutu mavi, bir kutu kahverengi oyun hamuruna ihtiyacımız var.

Hande : İki kutu mavi, iki kutu kahverengi oyun hamuruna ihtiyacımız var.

Orhan : Bir kutu mavi, üç kutu kahverengi oyun hamuruna ihtiyacımız var.

---

Çocuklardan hangisinin görüşü doğrudur? Neden? 

---

Cevap : Doğru görüş Kuzey’in görüşüdür; çünkü Dünya’nın yüzeyinin çoğu suyla kaplıdır, bu yüzden mavi (su) oyun hamurunun miktarı kahverengiden (kara) daha fazla olmalıdır.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Karaların ve Suların Kapladığı Alan Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 35, 36, 37

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 35-36-37. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Bölüm 2: Dünya’nın Yapısı Karaların ve Suların Kapladığı Alan Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının kavranmasına katkı sağlar.

---

---

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 35, 36, 37 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 35-36-37. Sayfa Cevapları sayesinde eksiklerini görebilir ve İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile konuları daha hızlı ve etkili öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Karaların ve Suların Kapladığı Alan Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 35-36-37

---

Beraber Yapalım

Malzemeler

ຉ Ek 1
ຉ Makas
ຉ Yapıştırıcı

Uygulama Adımları 

1. Sayfa 211’deki Dünya haritasını (Ek 1) noktalı yerlerinden kesiniz. 12 eşit parça elde ediniz.
2. Mavi ve beyaz rengin çoğunlukta olduğu parçaları bir tarafa ayırınız. Bu parçalar sular bölümüne aittir.
3. Kahverengi ve yeşil rengin çoğunlukta olduğu parçaları başka bir tarafa ayırınız. Bu parçalar karalar bölümüne aittir.
4. Su ve karalara ait parçaları bir sonraki sayfada bulunan tablonun ilgili bölümlerine yapıştırınız.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları

---

Soru : Kestiğiniz parçaları aşağıdan yukarıya doğru sırayla yapıştırınız.

---

Cevap : Bu kısımda yer alan çalışmayı ailenizle birlikte yapmanız gerekiyor.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Tabloya yapıştırdığınız alanlardan karalar mı yoksa sular mı daha fazladır?

---

Cevap : Sular, karalardan daha fazladır.

---

2. Beyaz alanları su katmanına dâhil etmenizin nedeni nedir?

---

Cevap : Beyaz alanlar buz ve buzullar gibi suyun katı hâllerini temsil ettiği için su katmanına dâhil edilir.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Hava Katmanı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31, 32, 33, 34

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 31-32-33-34. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmelerine ve anlamalarını kolaylaştırmaya yardımcı olur. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Bölüm 2: Dünya’nın Yapısı Hava Katmanı Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının daha iyi anlaşılmasını sağlar.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 31, 32, 33, 34 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında öğrenciler için rehber niteliğindedir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 31-32-33-34. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Hava Katmanı Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 31-32-33-34

---

Beraber Yapalım
Malzemeler
ຉ Balon
ຉ Su
ຉ Pipet
ຉ Bir avuç toprak
ຉ 2 adet şeffaf plastik
bardak

Uygulama Adımları 

1. Balonu şişiriniz. Şişirdiğiniz balonun ağzını biraz gevşetip balonu yüzünüze doğru tutunuz.
2. Şeffaf plastik bardağın yarısına kadar su koyunuz. Bir pipet kullanarak suyun içine üfleyiniz. Bardağı gözlemleyiniz.
3. Şeffaf plastik bardağın yarısına kadar toprak koyunuz. Ardından içine toprak seviyesini aşmayacak şekilde su doldurunuz. Bardağı gözlemleyiniz.

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Balonun şişmesini sağlayan nedir? Birinci adımda balonu gevşetip yüzünüze doğru tuttuğunuzda yüzünüzde hissettiğiniz şey nedir?

---

Cevap : Balonun şişmesini sağlayan, içine üflenen havadır. Yüzünüzde hafif bir hava akımı hissedersiniz.

---

2. İkinci adımda pipeti üflediğinizde bardakta neler gözlemlediniz? Gözlemlediğiniz durumun nedeni ne olabilir?

---

Cevap : Bardaktaki su hareket etti veya kabarcıklar oluştu; nedeni pipetle üflediğiniz havanın suya baskı yapmasıdır.

---

3. Üçüncü adımda içine toprak ve su eklediğiniz bardakta neler gözlemlediniz? Gözlemlediğiniz durumun nedeni ne olabilir?

---

Cevap :  Su toprağın içine süzüldü ve suyun hareketi yavaşladı; nedeni toprağın suyu süzmesi ve tutmasıdır.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları

---

1. Görsel üzerinde hava katmanını kırmızı kalemle çizerek gösteriniz. Hava katmanı olmasaydı Dünya’da neler olurdu? Yazınız.

---

Cevap :  Hava katmanı olmasaydı Dünya’da yaşam olmazdı, hava sıcaklığı çok değişirdi ve insanlar ile hayvanlar nefes alamazdı.

---

2. Doğru cümlelerin başındaki kutuları boyayınız. Boyadığınız kutulardaki heceleri şifre alanına sırayla yazarak şifreyi oluşturunuz. 

---

Cevap :

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Kara ve Su Katmanları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 26, 27, 28, 29, 30

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 26-27-28-29-30. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve eksiklerini görmeleri açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Bölüm 2: Dünya’nın Yapısı Kara ve Su Katmanları Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının daha iyi anlaşılmasına katkı sağlar.

---

---

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 26, 27, 28, 29, 30 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 26-27-28-29-30. Sayfa Cevapları sayesinde eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Kara ve Su Katmanları Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 26-27-28-29-30

---

Soru : Şimdi ise Dünya’nın kara katmanından başlayıp hava katmanına uzanan gökdelenleri ve su altına yapılmış evleri merak ediyorum. Siz de Dünya’nın farklı katmanlarında bulunan yaşam alanlarını araştırınız.

---

Cevap : Dünyanın kara katmanında insanlar evlerde, gökdelenlerde ve şehirlerde yaşar; su katmanında balıklar, deniz canlıları ve su altı yapıları bulunur; hava katmanında ise kuşlar, uçaklar ve balon gibi hava araçları hareket eder.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Rakamlar ile belirtilen yerlerin özelliklerini arkadaşlarınızla tartışınız.

---

Cevap :

Kara Katmanı (Toprak/Kara):

• Bitkilerin yetişmesini sağlar.

• Canlıların üzerinde yaşamasına olanak tanır.

• Üzerinde yürüyebiliriz ve tarım yapılabilir.

Su Katmanı (Su):

• Canlıların yaşaması için gereklidir.

• Bitkiler ve hayvanlar suya ihtiyaç duyar.

• Göller, denizler ve nehirler su katmanını oluşturur.

---

1. Görsellerde numara ile gösterilmiş yerler Dünya’nın hangi katmanlarını oluşturur? Boş bırakılan yerlere örnekteki gibi yazınız.

---

Cevap :

1. Kara katmanı
2. Kara katmanı
3. Su katmanı
4. Su katmanı
5. Su katmanı
6. Su katmanı

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Sadece kara katmanını içerenlerin numarasını “Karalar”, sadece su katmanını içerenlerin numarasını “Sular” bölümüne yazınız. Her iki katmanı da içerenlerin numarasını “Karalar ve Sular” bölümüne yazınız.

---

Cevap :

Karalar : 2, 3, 4, 7, 8, 9 ve 11

Sular :1, 10, ve 12

Karalar ve Sular : 5, 6, 13 ve 14

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Dünya’nın Katmanları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21, 22, 23, 24, 25

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 21-22-23-24-25. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri açısından büyük önem taşır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Dünya’nın Katmanları Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite konularını daha iyi anlamalarına katkıda bulunur.

---

---

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 21, 22, 23, 24, 25 Sayfa Cevapları, ödevlerde ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 21-22-23-24-25. Sayfa Cevapları sayesinde eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile konuları daha hızlı ve etkili öğrenebilirler.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Dünya’nın Katmanları Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 21-22-23-24-25

---

Beraber Yapalım Malzemeler
ຉ Cetvel
ຉ Şeffaf poşet
ຉ Sarı, turuncu, mavi, yeşil ve kırmızı renklerde oyun hamuru
ຉ Dünya modeli

Uygulama Adımları 

1. Sarı oyun hamurundan ceviz büyüklüğünde bir parçayı yuvarlayarak küre yapınız.
2. Sarı oyun hamuru ile yaptığınız küreyi kırmızı oyun hamuru ile tamamen kaplayınız.
3. Kırmızı oyun hamuru ile yaptığınız küreyi turuncu oyun hamuru ile tamamen kaplayınız.
4. Oluşturduğunuz turuncu kürenin etrafını mavi oyun hamuru ile tamamen kaplayınız.
5. Dünya modelini inceleyiniz. Oluşturduğunuz mavi kürenin etrafına yeşil oyun hamurundan kopardığınız parçaları, Dünya modeline benzeyecek şekilde yapıştırınız.
6. Oluşturduğunuz modeli cetvel yardımıyla ikiye bölünüz. Her iki parçanın dış yüzeyini şeffaf poşet ile kaplayınız.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Modelinizi yaparken kullandığınız oyun hamurlarının farklı renklerde olmasının nedeni ne olabilir?

---

Cevap :  Farklı renkler, Dünya’nın iç yapısındaki farklı katmanları (çekirdek, manto, kabuk) göstermek için kullanılmıştır.

---

2. Modelinizi bir meyveye benzetiniz. Buna göre sarı oyun hamuru, meyvenin hangi bölümünü temsil eder?

---

Cevap : Sarı oyun hamuru, meyvenin çekirdeğini temsil eder.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları

---

Beraber Yapalım Malzemeler
ຉ Plastik su şişesi (küçük boy)
ຉ 1 tatlı kaşığı kırmızı gıda boyası
ຉ 1 tatlı kaşığı karbonat
ຉ 1 çay bardağı sirke
ຉ Toprak
ຉ Leğen

Uygulama Adımları 

1. Plastik su şişesini leğenin ortasına yerleştiriniz.
2. Şişenin içine karbonat ve kırmızı gıda boyasını ekleyiniz, hepsini karıştırınız.
3. Şişenin etrafını dağ şekli oluşuncaya kadar toprak ile kaplayınız.
4. Sirkeyi şişenin içine döktüğünüzde bir püskürme oluşacaktır. Bu nedenle sirkeyi döker dökmez uzaklaşınız.

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Şişeden çıkan (püsküren) kırmızı sıvı neyi temsil etmektedir?

---

Cevap : Kırmızı sıvı, volkanik magma ve lavı temsil etmektedir.

---

2. Kırmızı sıvı hangi katmanlardan geçerek yeryüzüne ulaşmaktadır?

---

Cevap : Kırmızı sıvı, yerin iç katmanlarından (manto ve kabuk) geçerek yeryüzüne ulaşır.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları

---

Soru : Yukarıdaki öğrencilerin görev paylaşımlarına dikkat ediniz. Buna göre hangi katmanı hangi öğrencinin hazırlayacağını örnekteki gibi yazınız. Görseli öğrencilerin hazırladığı Dünya modeline uygun olarak boyayınız.

---

Cevap :

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı  Dünya’nın Şekli Neye Benzer? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 16, 17, 18, 19, 20

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 16-17-18-19-20. Sayfa Cevapları, öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, derslerde karşılaşılan soruların doğru şekilde çözülmesini sağlar. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Dünya’nın Şekli Neye Benzer? Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite konularını pekiştirmelerine katkıda bulunur.

---

---

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 16, 17, 18, 19, 20 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber niteliği taşır. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 16-17-18-19-20. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı öğrenebilirler. Tüm bu kaynaklar, öğrenme sürecini destekleyen önemli araçlardır.

---

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Dünya’nın Şekli Neye Benzer? Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 16-17-18-19-20

---

Soru : Eski zamanlarda yaşadığınızı hayal ediniz. Araştırma yapmak için günümüzdeki araç gereçlere ve olanaklara sahip değilsiniz. Dünya’nın şekli ile ilgili neler düşünürdünüz?

---

Cevap : Eski zamanlarda insanlar Dünya’nın düz olduğunu düşünebilirdi çünkü etrafa baktıklarında her şeyin düz göründüğünü fark ederlerdi.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

---

1. Başlangıç olarak hangi ülkeyi seçtiniz?

---

Cevap : Türkiye’yi seçtim.

---

2. Uçağınızla Dünya’nın etrafında tam bir tur attıktan sonra hangi ülkeye geldiniz? Nedenini açıklayınız.

---

Cevap : Tekrar Türkiye’ye geldim çünkü Dünya küre şeklinde olduğu için başladığım yere geri döndüm.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları

---

Soru : Okul bahçesine çıkıp etrafınıza baktığınızda Dünya’nın düz olduğunu düşünebilirsiniz. Bunun nedeni sizce nedir? Açıklayınız.

---

Cevap : Çünkü etrafa baktığımızda yer düz görünüyor ve ufuk çizgisi düz gibi algılanıyor.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

---

Soru : Limana doğru yaklaşmakta olan bir geminin önce bayrağı sonra gövdesinin üst kısmı görülür. Son olarak geminin gövdesinin tamamını görürüz. Bunun nedeni Dünya’nın şeklinin küreye benzemesidir. Peki, sizce uzaklaşan bir geminin görüntüsü nasıl olur?

---

Cevap : Uzaklaşan bir gemi önce gövdesinin alt kısmı kaybolur, sonra üst kısmı ve en sonunda sadece bayrağı görünür.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki ifadelerin doğru (D) ya da yanlış (Y) olduğuna karar vererek ilerleyiniz. Ulaştığınız kutuyu boyayınız.

---

Cevap :

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları 3. Ünite Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101 Cevapları, öğrencilerin 3. Ünite Değerlendirme Metni kapsamında öğrendiklerini pekiştirmelerini sağlar. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, tüm soruların doğru ve anlaşılır yanıtlarını içerir.

---

---

Bu sayfalar, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları ile öğrencilerin öğrendikleri bilgileri ölçmelerine ve eksiklerini görmelerine yardımcı olur. 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101 Cevapları, konunun kalıcı öğrenilmesini destekler.

---

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Değerlendirme Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101

---

1. Aşağıdaki görsellerde hareket hâlinde olan varlıkların altına “X” işareti koyunuz.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları

---

2. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başındaki yıldıza “D”, yanlış olanların başındaki yıldıza “Y” yazınız. 

---

Cevap :

1. Piste iniş yapan bir uçak, yavaşlama hareketi yapar. (Doğru)
2. Duraktan yolcu alan bir otobüs, hareket ettikten sonra yavaşlama hareketi yapar. (Yanlış)
3. Cansız varlıkları harekete geçirmek için onlara dışarıdan kuvvet uygulanması gerekir. (Doğru)
4. Buzdolabının kapağını açmak için itme kuvveti uygulanır. (Doğru)
5. Bebek beşikleri, sallanma hareketi yapar. (Doğru)
6. İtme ve çekme kuvveti cisimlerin hareketlerini değiştirir. (Doğru)
7. Topa vuran futbolcu, topa çekme kuvveti uygular. (Yanlış)
8. Hareket eden cisim ne kadar hızlıysa cismin çevresine vereceği zarar da o kadar az olur. (Yanlış)

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

---

3. Aşağıda verilen varlıklardan kendi başına hareket edemeyenleri birinci kutuya, kendi başına hareket edebilenleri ikinci kutuya götürünüz.

---

Cevap :

1. kutucuk = Bisiklet ve top

2. kutucuk : Ağaç, köpek ve insan

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

---

4. Mavi kutularda verilen olayları, yeşil kutularda verilen hareket özellikleriyle eşleştiriniz.

---

Cevap :

• Durağa yaklaşan otobüs → yavaşlama

• Viraja giren araba → yön değiştirme

• Tenis raketiyle vurulan top → yön değiştirme

• Çocuğun çevirdiği topaç → dönme

• Rüzgârda dalgalanan bayrak → sallanma

• Lunaparktaki dönme dolabın hareketi → dönme

• Dağdan yuvarlanan kaya → hızlanma / yavaşlama olabilir ama soruda verilen seçenekler içinde uygun olan → yavaşlama

• Kalecinin topu saha dışına atması → yön değiştirme

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

---

5. Aşağıda verilen olaylarda itme özelliğinden mi yoksa çekme özelliğinden mi yararlanıldığını noktalı yere yazınız.

---

Cevap :

1. Buzdolabının kapağını açmak için buzdolabına uygulanan kuvvet → çekme
2. Bisiklete binerken pedala uygulanan kuvvet → itme
3. Çekmeceyi kapatmak için çekmeceye uygulanan kuvvet → itme
4. Topa vururken topa uygulanan kuvvet → itme
5. Oku hedefine ulaştırmak isteyen sporcunun uyguladığı kuvvet → çekme
6. Şemsiyeyi açmak için uygulanan kuvvet → itme

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

---

6. Aşağıda verilen nesnelerden hareket hâlindeyken dokunulması tehlikeli olanların altındaki kutuya “X“ işareti koyunuz.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

---

7. Aşağıdaki cisimler ok yönünde hareket etmektedir. Görsellerdeki kişiler de bu cisimlere eşit miktarda itme ve çekme kuvveti uygulamaktadır. Buna göre uygulanan kuvvetler sonrası cisimde hangi etkilerin görülebileceğini işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

8. Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerleri “hızlı” veya “yavaş” ifadelerinden uygun olanlarıyla tamamlayınız.

---

Cevap :

Tavşan, kaplumbağadan daha hızlı hareket eder.
Paraşüt, roketten daha yavaş hareket eder.
At, filden daha hızlı hareket eder.
Uçak, bisikletten daha hızlı hareket eder.
İnsan, hareket hâlindeki arabadan daha yavaş hareket eder.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları

---

9. Aşağıda verilenleri uygun yerlere yazarak kavram haritasını tamamlayınız.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

---

10.Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 

---

1. Aşağıdaki varlıklardan hareket etmesi için dışarıdan etkiye ihtiyaç olanlarının altındaki kutuyu yeşile boyayınız.

---

Cevap : 1 ve 3. resim

---

2. Aşağıdaki görsellerde itme kuvveti uygulananlarının altındaki kutuya “İ”, çekme kuvveti uygulananlarının altındaki kutuya “Ç” yazınız.

---

Cevap : 1. i 2. ç 3. ç

---

3. Menekşe Öğretmen, öğrencilerinden itme kuvvetiyle ilgili örnek vermelerini istemiştir. Buna göre hangi öğrenci doğru örnek vermiştir?

---

Cevap : İpek

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları

---

11. Aşağıdaki soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız. 

---

1. Hareket hâlindeki bazı cisimleri durdurmaya çalışmak neden tehlikeli olabilir?

---

Cevap : Çünkü hızlı hareket eden cisimler çarptığında yaralanmalara veya eşyalara zarar verebilir; durdurulmaya çalışıldığında kontrol kaybolabilir.

---

2. Varlıkların hareket özellikleri nelerdir?

---

Cevap : Varlıklar ileri-geri, sağa-sola, yukarı-aşağı hareket edebilir; yön değiştirebilir, hızlanabilir veya yavaşlayabilirler.

---

3. Kuvvetin, varlıklar üzerindeki etkileri nelerdir?

---

Cevap : Kuvvet uygulandığında cisimler hareket edebilir, durabilir, yön değiştirebilir veya hızlanıp yavaşlayabilirler.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları

---

12.Aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Kendinize uygun kutuyu işaretleyiniz. “Hayır” kutusunu işaretlemişseniz o konuyu tekrar etmeniz gerektiğini unutmayınız.

---

Cevap :

Hareketli varlıkları gözlemleyerek bunların hareket özelliklerini açıklayabilirim. = EVET
İtme ve çekmenin bir kuvvet olduğunu deneyerek keşfedebilirim. = EVET
İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyebilirim. = EVET
Kuvvet kavramını açıklayabilirim. = EVET
Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri örneklendirebilirim. = EVET

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

13. Aşağıda verilen kavramları kullanarak bir metin yazınız. 

---

Cevap :

ünlük hayatımızda kuvvet, cisimleri hareket ettirmek için kullanılır. Bir cismi itme veya çekme kuvveti uyguladığımızda cisim hızlanabilir veya yavaşlayabilir. Örneğin, topa vurduğumuzda top hareket eder ve hızlanır; durdurmak için kuvvet uygularsak yavaşlar.

Bazı hareketlerde cisimler dönme veya yön değiştirme hareketi yapar. Salıncağa bindiğimizde salıncak ileri-geri sallanır, dönme dolapta ise dönme hareketi gerçekleşir. Böylece kuvvet, cisimlerin farklı hareket özelliklerini ortaya çıkarır.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Bölüm Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 88

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları, öğrencilerin 3. Ünite Bölüm Değerlendirme Metni ile öğrendiklerini gözden geçirmelerini sağlar. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, soruların anlaşılır ve doğru yanıtlarını içerir.

---

---

Bu sayfa, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları ile öğrencilerin konuyu pekiştirmelerine ve bilgilerini ölçmelerine yardımcı olur. 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 88 Cevapları, öğrenilen kavramların kalıcı olmasını destekler.

---

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm Değerlendirme Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 88 Cevapları

---

1. Aşağıdaki görsellerde kuvvetin (itme-çekme) hangi etkilerinin görüldüğünü görsellerin altındaki noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

---

2. Duran cisimleri nasıl hareket ettirebiliriz? Aşağıya yazınız. 

---

Cevap :  Duran cisimleri hareket ettirmek için onlara dışarıdan kuvvet uygularız; örneğin itme veya çekme kuvveti uygulayarak hareket ettirebiliriz.

---

3. Hareketli bir cismin yönünü değiştirmek için ne çeşit bir kuvvet uygulanması gerektiğini yazınız.

---

Cevap : Hareketli bir cismin yönünü değiştirmek için cisme, hareket yönüne dik veya farklı bir yönde kuvvet uygulanmalıdır.

---

4. Hızlı hareket eden cisimlerin ne tür tehlikeleri olabilir? Örnek vererek aşağıya yazınız.

---

Cevap :  Hızlı hareket eden cisimler tehlikeli olabilir; örneğin hızlı giden bir top insanlara çarparsa yaralanmalara yol açabilir veya hızlı bir araç kazaya sebep olabilir.

---

5. Gün içinde itme ve çekme kuvvetini uyguladığınız hareketlere örnekler veriniz. 

---

Cevap :  Günlük hayatta itme ve çekme kuvveti uyguladığımız hareketler: kapıları açıp kapatmak, çekmeceleri çekmek veya itmek, tekerlekli sandalyeyi itmek, oyuncak arabayı itmek veya çekmek.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Hareket Hâlindeki Cisimlerin Sebep Olabileceği Tehlikeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 84-85-86-87 Cevapları, öğrencilerin 3. Ünite Hareket Hâlindeki Cisimlerin Sebep Olabileceği Tehlikeler konusunu kavramalarını sağlar. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, etkinliklerdeki soruların doğru ve anlaşılır çözümlerini içerir.

---

---

Bu sayfalar, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Hareket Hâlindeki Cisimlerin Sebep Olabileceği Tehlikeler Metni Etkinlik Cevapları ile öğrencilerin bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olur. 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 84, 85, 86, 87 Cevapları, dersin anlaşılmasını ve öğrenilen kavramların kalıcı olmasını destekler.

---

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Hareket Hâlindeki Cisimlerin Sebep Olabileceği Tehlikeler Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 84-85-86-87

---

1. Çok hızlı koşarken önünüze birdenbire bir engel çıktığında hemen durabilir misiniz? Açıklayınız.

---

Cevap : Çok hızlı koşarken önünüze birdenbire engel çıktığında hemen durmak genellikle mümkün değildir çünkü hareket hâlindeki vücudunuzda momentum vardır ve durmak için daha fazla kuvvet gerekir.

---

2. Yavaş sallanan bir salıncaktan düşmek mi, yoksa hızlı sallanan bir salıncaktan düşmek mi daha çok zarar verir? Açıklayınız. 

---

Cevap :  Hızlı sallanan bir salıncaktan düşmek, yavaş sallanan bir salıncaktan düşmeye göre daha çok zarar verir; çünkü hız arttıkça düşme sırasında oluşan etki ve kuvvet de artar.

---

3. Kapıları niçin yavaş kapatmaya dikkat edersiniz? Söyleyiniz. 

---

Cevap : Kapıları yavaş kapatmaya dikkat ederiz, böylece hem kendimizi hem de kapıyı korumuş oluruz ve sesin rahatsız edici olmasını önleriz.

---

Soru : Aşağıdaki haberi okuyunuz. Hareketli varlıkların ne tür tehlikelere sebep olabileceğini düşününüz. Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Torbalıspor ile Kalespor arasında oynanan lig maçında rakip oyuncular birbirleriyle çarpıştı. Futbolculardan biri, çarpışmanın etkisiyle nefes alamayınca hastaneye kaldırıldı. Hastanede tedavi altına alınan futbolcunun sağlık durumu ciddiyetini koruyor.

---

Cevap :  Hareketli varlıklar kazalarda ciddi tehlikeler yaratabilir; örneğin futbol maçında oyuncuların çarpışması, yaralanmalara veya sağlık sorunlarına yol açabilir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

---

Soru: Aşağıdaki etkinliği yaparak hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri öğrenelim.

ETKİNLİK Neler Kullanacağız?

1. Uygulama

* Boş pet şişelerini su ile doldurunuz.
* Şişeleri yan yana diziniz.
* Bir arkadaşınız, 4 metre uzaklıktan topu şişelere doğru yavaşça yuvarlasın.
* Bir başka arkadaşınız, daha sonra topu hızla şişelere doğru yuvarlasın.
* Şişeler devrilinceye kadar aynı uygulamaya devam ediniz.

Soru: Şişelerin devrilmesi ile topun hızı arasında nasıl bir ilişki vardır? 

Cevap : Şişelerin devrilmesi ile topun hızı arasında doğru orantı vardır; top ne kadar hızlı giderse şişeler o kadar çabuk devrilir.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

2. Uygulama

Hareketli cisimlerin meydana getireceği zararlarını anlayabilmek için bir uygulama daha yapınız.

* Haşlanmış yumurtaları hafifçe birbirine vurunuz.
* Daha sonra aynı yumurtaları biraz daha hızlı bir şekilde birbirine vurunuz.
* Yumurtalarınızın sağlam olan taraflarını çevirerek bu kez çok hızlı bir şekilde birbirine vurunuz.

Soru: Yumurtaları hafifçe ve çok hızlı birbirlerine çarptığınızda sonuç ne oldu?

---

Cevap : Yumurtaları hafifçe çarptığınızda genellikle kırılmazlar; çok hızlı çarptığınızda ise çatlar veya kırılırlar.

---

Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Bu etkinlikten çıkan sonuç: Hareketli cisimlerin hızı arttıkça, çarptıkları cisimlere verdikleri zarar da artar.

---

Soru: Trafik kazaları ve doğal afetlerle ilgili haberler araştırınız. Bulduğunuz haberlerin görsellerini keserek bir kartona yapıştırınız. Her görselin altına o olayla ilgili düşüncelerinizi yazınız. 

---

Cevap : Trafik kazaları ve doğal afetler, hareketli cisimlerin (araçlar, su dalgaları, rüzgâr etkisi) kontrolsüz veya hızlı hareket etmeleri sonucu ciddi tehlikelere yol açabilir; bu olaylar insanların ve çevrenin zarar görmesine neden olur.

---

---

 

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 79, 80, 81, 82, 83

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 79-80-81-82-83 Cevapları, öğrencilerin 3. Ünite İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi konusunu anlamalarını kolaylaştırır. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, etkinliklerdeki soruların adım adım çözümlerini sunar.

---

---

Bu sayfalar, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi Metni Etkinlik Cevapları ile öğrencilerin öğrendikleri bilgileri pekiştirmelerini sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 79, 80, 81, 82, 83 Cevapları, dersin anlaşılmasını ve bilgilerin kalıcı hâle gelmesini destekler.

---

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı İtme ve Çekme Kuvvetinin Cisimlere Etkisi Metni”

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 79-80-81-82-83

---

1. Yerinde duran bir cisme, itme kuvveti uyguladığınız zaman cisim sizden uzaklaşır mı, size yaklaşır mı? Söyleyiniz.

---

Cevap : İtme kuvveti uyguladığınızda cisim sizden uzaklaşır.

---

2. Uzağınızdaki bir sehpayı kendinize yaklaştırmak isterseniz sehpaya nasıl bir kuvvet uygularsınız? Açıklayınız.

---

Cevap : Sehpayı kendime yaklaştırmak için sehpayı bana doğru çekme kuvveti uygularım.

---

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

---

Soru: Aşağıdaki etkinliği yaparak kuvvetin hareketli cisimler üzerindeki etkisini öğrenelim.

---

ETKİNLİK Neler Kullanacağız?

* 1 adet bilye
* 1 adet küçük oyuncak araba

Hareketli Cisimler

Üzerinde Kuvvetin Etkisi Nasıl Yapacağız?

1. Uygulama

* Bilyeyi sıranızın üzerine koyup parmağınızla hafifçe itiniz (Görsel 1).
* Hareket hâlindeki bilyeye, bu kez ters yönde itme kuvveti uygulayınız (Görsel 2). Hareket hâlindeki bilyeye, ters yönde itme kuvveti uyguladığınızda bilyenin hareketinde nasıl bir değişme oldu?

2. Uygulama

* Hareketsiz duran arabanızı hafifçe itiniz (Görsel 3).
* Hareket hâlindeki arabanıza bu kez hareket yönünde bir kez daha itme kuvveti uygulayınız (Görsel 4).

Hareket hâlindeki arabaya, ters yönde itme kuvveti uyguladığınızda arabanın hareketinde nasıl bir değişme oldu?

Soru: Hareket hâlindeyken bilye ve arabanın hızı hangi durumda azalmış, hangi durumda artmıştır? 

---

Cevap :

Hareket hâlindeyken bilye ve arabanın hızı:

• Ters yönde kuvvet uygulandığında hız azalmıştır.

• Hareket yönünde ek kuvvet uygulandığında hız artmıştır.

---

---