4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48 Tuna Yayınları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Geçmişten Bugüne Çocuk Oyunları Metni Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47, 48


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı  Geçmişten Bugüne Çocuk Oyunları Metni Etkinlik Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48


Soru :  Geleneksel çocuk oyunlarımızdan hangilerini biliyorsunuz?


Kısa Cevap : “Geleneksel çocuk oyunlarımızdan hangilerini biliyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Geleneksel çocuk oyunlarımız

  • AÇ KAPIYI BEZIRGAN BAŞI
  • ATEŞIM OYUNU
  • SAKLAMBAÇ
  • ÜSÜYNEN BİTTİ (SOBE SOBE)
  • BEŞ TAŞ OYUNU
  • BIRDIR BIR OYUNU
  • BOM OYUNU
  • Bilye Oyunu
  • ÇELIK ÇOMAK OYUNU
  • Dokuztaş Oyunu
  • Deve-Cüce Oyunu
  • Elim Sende Oyunu
  • EL KIZARTMACA OYUNU
  • FARFARA FILLI, YA FILLI OYUNU
  • HIMBIL OYUNU
  • İP ATLAMA OYUNU
  • İstop Oyunu
  • İSIM – BITKI – ŞEHIR OYUNU
  • KELIME OYUNU
  • Kutu Kutu Pense Oyunu
  • Körebe Oyunu
  • Kemik Oyunu
  • KÖŞE KAPMACA OYUNU
  • KIBRIT (HIRSIZ-JANDARMA) OYUNU
  • KURT BABA OYUNU
  • Mendil Kapmaca Oyunu
  • Menekşe Oyunu
  • ORTADA SIÇAN OYUNU
  • ON İKI TAŞ OYUNU
  • ÜÇTAŞ OYUNU
  • ÜŞÜDÜM OYUNU
  • VIZZZ OYUNU
  • YAĞ SATARIM BAL SATARIM OYUNU
  • YAKAN TOP OYUNU

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı,


Soru : Evde, okulda veya sokakta arkadaşlarınızla birlikte en fazla oynamak istediğiniz geleneksel çocuk oyunu hangisidir?


Kısa Cevap : “Evde, okulda veya sokakta arkadaşlarınızla birlikte en fazla oynamak istediğiniz geleneksel çocuk oyunu hangisidir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Evde, okulda veya sokakta arkadaşlarımla birlikte vakit geçirmekten çok hoşlanıyor özellikle uzun yıllar boyunca her çocuğun eğlenmiş olduğu geleneksel çocuk oyunlarını oynamaktan ayrı bir keyif alıyorum.

En çok oynamayı sevdiğim geleneksel çocuk oyunları saklambaç, bilye oyunu, 9 taş, elim sende, ip atlama, istop, köşe kapmaca, mendil kapmaca ve yakan top oyunudur.

Bu oyunlar koşarak geniş bir alan gerektirdiği ve bazıları topla oynandığı için evde oynamaya uygun olmayan oyunlardır.

Bu yüzden bu oyunlardan çok hoşlanıyorum ve arkadaşlarımla beraber parka, okula veya oyun için belli bir alana gittiğimizde hemen bunları oynamaya koyuluyoruz.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 47 Cevabı,


Soru : Geçmişten günümüze değişerek gelebilmiş oyuncaklara ve çocuk oyunlarına başka hangi örnekleri verebilirsiniz?


Kısa Cevap : “Geçmişten günümüze değişerek gelebilmiş oyuncaklara ve çocuk oyunlarına başka hangi örnekleri verebilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Teknolojinin gelişmesi ve çocukların daha fazla oyuncağa sahip olabildiği bu günümüzde birçok oyuncaklar ve oyunlar değişerek günümüze ulaşmıştır.

Asıl itibariyle aynı olsa da oyuncak bebekler çıngıraklar, oyuncak arabalar salıncaklar, uçurtma, topaç bir gül taso gibi oyuncaklar örnek olarak verilebilir.

Günümüzde her ne kadar bu oyuncakların farklı versiyonları çıksa da asıl itibariyle asıllarını korumuş ve yıllar boyunca günümüze kadar farklı şekillerde de olsa çocukları eğlendirmiştir .

Geçmişten günümüze çocuk oyunları da gelmiş genellikle asıl yapılarını koruyarak günümüze ulaşmışlardır.


Soru : Geleneksel çocuk oyunlarını günümüzdeki oyunlarla karşılaştırdığınızda neler söyleyebilirsiniz?


Kısa Cevap : “Geleneksel çocuk oyunlarını günümüzdeki oyunlarla karşılaştırdığınızda neler söyleyebilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Geleneksel çocuk oyunlarına baktığımız zaman daha çok kişinin sosyal olarak aktif olduğu eğlendiği ve sokakta daha çok vakit geçirerek enerjisini attığı oyunlar olarak o oyunları görmekteyiz.

Günümüzde ise ne yazık ki gerek otomobiller yine sokakların güvensizliği sebebiyle aileler çocuklarını eskiye nazaran daha az zaman sokağa çıkarabilmekte ve eskisi gibi akşama kadar sokakta oynayan çocuklar ne yazık ki günümüzde artık mümkün olmamaktadır.

Çocukların geleneksel çocuk oyunları sayesinde kazanmayı, kaybetmeyi ve sosyal olarak hayatın içinde var olabilmeyi yaşadıkları ve bu sayede sosyal olarak aktif bir insan oldukları görülmekteydi.

Günümüzde ise bilgisayar oyunları tablet gibi oyunlar sebebiyle insanlar bilakis diğer insanlardan uzaklaşmakta ve asosyal bir yapıya bürünerek dışla bağlantıları azalmaktadır.

Günümüzdeki oyunların her ne kadar yararlı olsa da diğer ürünler gibi insana teşvik eden ve psikolojik anlamda katkı sağlayıp olumlu yönlendiren oyunlar kadar yararlı değillerdir.

Hatta şiddet içeren oyunlar psikolojiyi daha çok bozmakta ve insanı fiziksel ve psikolojik sağlığını olumsuz etkilemektedir.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı,


Soru : Aile büyüklerinizden biriyle çocukken oynadığı oyunlar hakkında söyleşi yapınız. Ona konuyla ilgili olarak aşağıdaki soruları sorunuz. Aldığınız cevapları defterinize yazınız.


• Çocukluğunuzda hangi oyunları oynardınız?


Cevap :

Çocukluğumda futbol , yakar top bir gül ip atlama, beştaş , yakalamaca, yerden yüksek ve sobe oynardım.


• Oynamaktan en çok hoşlandığınız oyun hangisiydi?


Cevap :

Benim oynamaktan en çok hoşlandığım oyun ip atlama ve yakar top gibi top oyunları.


• Bu oyun nasıl oynanıyordu?


Cevap :

Yakar top oynamak için birden fazla kişi olması gereklidir.

Yakar top bir takım oyunudur ve takımlar en az iki kişiden oluşmalıdır ancak yeterli oyuncu olmadığı zaman 3 kişi arasında takımsız olarak da oynanabilir.

Eğer 3 kişiyle oynanacaksa iki kişi belirli bir mesafede karşılıklı durur ve ortada kalan kişi diğer iki kişinin attığı top kendine değmeyecek şekilde karşıdan karşıya geçmeye çalışır.

3’ten fazla kişi olduğu yerde bu kişiler atıcı takım ve kaçıncı takım olarak isimlendirilebilir.

Atıcı takımın elemanları aralarında 15-25 metre civarında bir mesafe olan iki çizgi çekilir ve kaçıcılar bu iki çizginin tam ortasına yerleştirirler.

Atıcıların amacı kaçıncı takım elemanlarını elleriyle atmış oldukları topla vurmak ister yerden isterlerse yukarıdan vurarak vurulan kişiyi oyun dışına çıkarmaktır.

Kaçıncı takım elemanları eğer top yere düşmeden veya kendilerine deyip düşmeden topu yakalayabilirlerse Can alabilir ve bu almış oldukları canla aldıkları Can sayısı kadar vurulduklarında oyundan çıkmayabilirler.

Eğer kaçıcı elemanların hepsi vurulursa Atıcılar kaçıncı olarak ortaya yerleşir ve oyun bu şekilde devam eder.


• Oyunlarınız sırasında hangi oyuncakları ve araç gereçleri kullanıyordunuz?


Cevap :

Oyunlarımız sırasında bebeklerimizi, arabalarımızı, bisikletlerimizi, topaç, taso ve kartlarımız varsa kartlarımız ile toplarımızı kullanıyorduk.


• Çocukluğunuzda oynadığınız oyunlardan günümüzde de devam edenler var mı? Varsa bu oyunlar hangileridir?


Cevap :

Çocukluğumuzda oynadığımız oyunlardan günümüzde de devam eden birçok oyun vardır.

Bu oyunlar saklambaç, yakar top, beştaş, 9 taş, deve-cüce oyunu, lim sende oyunu, hımbıl, ip atlama, istop, isim bitki oyunu, Kelime oyunu, körebe, köşe kapmaca, bir yerden yüksek, ortada sıçan, futbol, basketbol, voleybol ve yakar top oyunudur.



 

Our Score

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43 Tuna Yayınları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Milli Kültür Ögelerimiz Metni Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Milli Kültür Ögelerimiz Metni Etkinlik Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43


Soru : Evinizde millî kültürümüzü yansıttığını düşündüğünüz eserler veya eşyalar var mıdır? Varsa bunlar nelerdir?


Kısa Cevap : “Evinizde millî kültürümüzü yansıttığını düşündüğünüz eserler veya eşyalar var mıdır? Varsa bunlar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Her milletin değer vermiş olduğu milli bir kültürü vardır.

Milli kültür yüzyıllar boyunca insanların kabul etmiş olduğu kültür olarak benimsedikleri manevi değerleridir.

Bu manevi değerler maddi olgulara dönüşmüş günümüzde de eskisi kadar olmasa bile etkisini devam ettirerek devam etmektedir.

Eski dokuma halılar, dokuma çullar el yazma kitapları, savaşta kullanılan madalya, kılıç gibi tarihi değeri olan çömlek, tabak oya gibi eserlerin hepsi milli kültür öğelerimize dahildir.

Değişen zaman içerisinde bunların her ne kadar eski değerlerini yitirip popüler olmaktan çıksalar da milli kültürümüz olması açısından hala değerli ve kıymetlidirler.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 40 Cevabı,


Soru : Çevrenizde gördüğünüz ve etnografya müzelerinde sergilenmesi gerektiğini düşündüğünüz nesnelere hangi örnekleri verebilirsiniz?


Kısa Cevap : “Çevrenizde gördüğünüz ve etnografya müzelerinde sergilenmesi gerektiğini düşündüğünüz nesnelere hangi örnekleri verebilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Etnografya müzesi Anadolu’nun Türk İslam dönemine ait olan eserleri sergilendiği müzedir.

Müzede giyim-kuşam , işleme, dokuma ürünler, takı, kına gecesi gibi Özel günlerin yapılmış olduğu sergi ve hamam kültürü gibi sergiler bulunmaktadır.

Etnografya müzesinde Selçuklu döneminden başlamak suretiyle Türk tarihinin en önemli tarihi kalıntıları ve eserleri sergilenmektedir.

Türk Etnografya Müzeleri‎

Ankara’daki etnografya müzeleri‎
Balıkesir’deki etnografya müzeleri‎
Bursa’daki etnografya müzeleri‎
İstanbul’daki etnografya müzeleri‎
İzmir’deki etnografya müzeleri‎
Kırklareli’ndeki etnografya müzeleri‎
Manisa’daki etnografya müzeleri‎
Nevşehir’deki etnografya müzeleri‎
Samsun’daki etnografya müzeleri‎
Antalya’daki etnografya müzeleri‎
Adana Kuruköprü Anıt Müzesi ve Geleneksel Adana Evi
Aksaray Müzesi
Amasra Müzesi
Amasya Arkeoloji ve Mumya Müzesi
Anamur Müzesi
Aydın Arkeoloji Müzesi
Çankırı Müzesi
Dikyamaç Köyü ve Çevresi Yaşam Tarzı Müzesi
Diyarbakır Arkeoloji Müzesi
Karadeniz Ereğli Müzesi
Kenan Yavuz Etnografya Müzesi
Konuralp Müzesi
Konya Etnografya Müzesi
Kuruköprü Anıt Kilisesi
Manisa Mevlevihanesi
Mardin Müzesi
Ordu Etnografya Müzesi
Rize Müzesi
Silifke Müzesi
Sivas Atatürk ve Kongre Müzesi
Söğüt Ertuğrul Gazi Müzesi


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı,


Evinizde aile büyüklerinizden kalmış, değer verdiğiniz ve özenle korumaya çalıştığınız nesneler bulunabilir. Bunlar sandık, saat, madalya, giysi, lamba, masa, sandalye, yüzük, kemer, başlık gibi eşyalar olabilir. Şimdi bu nesnelerden birini seçiniz ve onunla ilgili olarak aşağıdaki nesne tanıtım kartında istenen bilgileri karşılarına yazınız.


NESNE TANITIM KARTI

Nesnenin;
Adı : Gazi Madalyası
Kullanım amacı : Kore Gazilerine verilen madalya
Yapılış tarihi (tahminî) : 1953
Yapımında kullanılan malzemeler: Kurşun
Nerede yapıldığı : Türkiye
Kim tarafından ve nereden alındığı: İç işleri bakanlığı
Bugüne kadar kimler tarafından kullanıldığı: Kore Gazileri
Evinize ne zaman ve nasıl geldiği: Kore Savaşı Sonunda Geldi
Günümüzde kullanılıp kullanılmadığı: Hayır kullanılmıyor.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı,


Soru : Ülkemizdeki tarihî önemi olan mimari yapılar veya tarihî mekânlardan hangilerini gezip görmek istersiniz?


Kısa Cevap : “Ülkemizdeki tarihî önemi olan mimari yapılar veya tarihî mekânlardan hangilerini gezip görmek istersiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ülkemizdeki tarihî önemi olan mimari yapılar veya tarihî mekânlardan bazıları

Efes Antik Kenti – İzmir

Hasankeyf – Batman

Kapadokya

Ayasofya Camii – İstanbul

Topkapı Sarayı – İstanbul

Bursa Ulu Camii

Ihlara Vadisi – Aksaray

Kız Kalesi – Mersin

Nemrut Dağı – Adıyaman

İshak Paşa Sarayı – Ağrı

Göbeklitepe – Şanlıurfa

Xanthos Antik Kenti – Antalya

Aspendos – Antalya

Myra Antik Kenti – Antalya

Zeugma Antik Kenti – Gaziantep

Sümela Manastırı – Trabzon

Cumalıkızık – Bursa

Hierapolis Antik Kenti ve Apollon Tapınağı – Denizli

Kaunos Antik Kenti – Muğla

Balıklı Göl – Şanlıurfa

Ani Harabeleri – Kars

Hattuşaş – Çorum

Alacahöyük – Çorum

Safranbolu Evleri – Karabük

Kayaköy – Muğla

Şeytan Sofrası – Balıkesir

Kral Kaya Mezarlıkları – Amasya

Aziz (St.) Nikolaos Anıt Müzesi (Noel Baba Kilisesi) – Antalya

Afrodisias Antik Kenti – Aydın

Pergamon Antik Kenti (Bergama Akropol) – İzmir

Diyarbakır Kalesi

Selimiye Camii – Edirne

Çatalhöyük Neolitik Kenti – Konya

Divriği Ulu Camii – Sivas

Troya Antik Kenti – Çanakkale

Artemis Tapınağı – İzmir

Knidos Antik Kenti – Muğla

Kilistra Antik Kenti – Konya

Hunat Hatun Camii ve Külliyesi – Kayseri

Sultanahmet Camii – İstanbul


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 43 Cevabı,


Soru : Ailenizde ve çevrenizde bayramlar nasıl kutlanıyor?


Kısa Cevap : “Ailenizde ve çevrenizde bayramlar nasıl kutlanıyor?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ailemde ve çevremde bayramlar heyecanla beklenmekte ve büyük bir sevinç ile karşılanıp kutlanmaktadır.

Bayramlarda genellikle resmi tatiller olduğu için ailemde ve çevremde birçok kişi tatil planları yapar ya memleketlerine ya da sevdiklerini ziyaret ederek bayramlarını bu şekilde geçirirler.

Bayram gelmeden önce kıyafetler alınır hazırlıklar yapılır ev temizliği ve tatlı gibi misafir ikramları hazırlanarak yapılacak olan tatil planları varsa tatil hazırlıkları yapılır.

Ailemde ne çevremde bu şekilde bayramlar çok hareketli ve diğer günlerde farklı geçer.


Soru : Bayramlarımız dışında millî kültürümüzü yansıtan kutlama ve törenlere başka hangi örnekleri verebilirsiniz?


Kısa Cevap : “Bayramlarımız dışında millî kültürümüzü yansıtan kutlama ve törenlere başka hangi örnekleri verebilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Her milletin kendine has özel bir kültürü vardır.

Bu kültürleri yüzyıllar içerisinde insanlar benimsemiş milli ve adet haline gelmiş gelenekler şeklinde yaşatmaya devam etmektedirler.

Hayatımız içerisinde bizim , ailemiz veya milletimiz için çok önemli bayramlar ve milli günler vardır.

Bugünler kültürümüzü ve inançlarımızı yansıtan en önemli günlerdir.

Beni veya milli kutlamalarla bu milli kültür günlerimiz yaşatılmaya devam etmektedir.

Bayramlarımız dışında milli kültürümüzü yansıtan kutlama ve törenler şu şekilde sıralanabilir.

  • Mukabele
  • Kandil geceleri
  • Hacı görmeleri ve Hacı yemekleri
  • Hedik yani bebeğin diş çıkarma kutlaması
  • Nevruz kutlamaları
  • Sünnet düğünü
  • Söz kesme nişan ve kız isteme
  • Kına gecesi
  • Hıdırellez kutlamaları
  • Düğün
  • Cenaze törenleri ve cenaze çadırları
  • Bebek mevlüdü ve cenaze için okunan mevlitler


 

Our Score

Siz de yaşamınızdaki belli başlı olayları kronolojik olarak sıraladığınız fotoğraflı bir zaman şeridi hazırlayınız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Siz de yaşamınızdaki belli başlı olayları kronolojik olarak sıraladığınız fotoğraflı bir zaman şeridi hazırlayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Siz de yaşamınızdaki belli başlı olayları kronolojik olarak sıraladığınız fotoğraflı bir zaman şeridi hazırlayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Yaşamımızdaki belli başlı olayları kronolojik olarak sıraladığımız zaman ilk önce doğumumuzu daha sonra yürüdüğümüz ve konuştuğumuz zamanları okula başladığımız zamanları resmedebiliriz.

Kardeşimizin doğumu aile büyüklerimizden birinin ölümü veya yaşamış olduğumuz çok eğlenceli olayları da bu sıraya ekleyebiliriz.


“Siz de yaşamınızdaki belli başlı olayları kronolojik olarak sıraladığınız fotoğraflı bir zaman şeridi hazırlayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Hepimizin hayatında doğum konuşma yürüme okula başlama okul bitirme evlenme gibi belli başlı önemli olayları vardır.

İnsanlar kendi hayatlarına dair belli başlı olayları kronolojik olarak sağladıkları zaman ilk olarak doğumunu daha sonra konuşması ve yürümesi okula başlaması gibi anıları yazmak durumundadırlar.



 

Our Score

Hayatınızda unutamadığınız belli başlı olaylar nelerdir?

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Hayatınızda unutamadığınız belli başlı olaylar nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Hayatınızda unutamadığınız belli başlı olaylar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Hayatımda unutamadığım belli başlı olaylar anneanneme vefatı, okula başlayışım , kardeşimin doğması ve yapmış olduğumuz bazı tatillerdir.


“Hayatınızda unutamadığınız belli başlı olaylar nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Herkesin hayatında unutamadığı ve kendisi için özel olan belli başlı olaylar vardır.

Bu olaylardan kimisi insana hatırladığı zaman mutluluk veren anılar olsa da kimileri üzücü anılardır.

İnsan bir gün içerisinde birçok anı yaşamasına rağmen eğer o anı kendisinde büyük duygular uyandırmıyorsa muhtemelen onları unutur ve önemsemez.

Ancak sevdiği veya sevmediği bir insanın ölümü, doğumu sağlamış olduğu Büyük başarılar veya yaşamış olduğu travmatik veya eğlenceli anılar kişinin hayatında unutamadığı belli başlı olayları olur.



 

Our Score

Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden?

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Milli mücadele günlerinde yaşasaydım vatanımın kurtuluşu için bana verilen görevleri en güzel şeklinde yerine götürmeye çalışır düşman askerlerin tuzağa düşürmek için yapabiliyorsan projeler geliştirirdim.

Komutanlarımın emrine uyar Türk askerlerine yardımcı olur silah kullanmayı öğrenerek ben de vatanımla beraber mücadele ederdim.


“Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Milli mücadele dönemi itilaf devletlerine karşı Türk halkının örgütlenerek topyekûn bir şekilde savaşması sonucu ortaya çıkmış olan bir dönemdir.

Milli mücadele dönemi Kurtuluş savaşı olarak da adlandırılmaktadır.

Milli mücadele döneminin temsilcilerinden bir tanesi şüphesiz ki kahraman Mustafa Kemal Atatürk ‘ tür.

Milli mücadele dönemi 19 Mayıs 1919 tarihinde Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkması ile başladığı kabul edilen topyekûn bir mücadeledir.

Milli mücadele dönemi 1919-1922 tarihleri arasında büyük imkansızlıklara rağmen başarma, fedakarlık, vatan sevgisi, bağımsızlık gibi değerlerin ön plana çıktı büyük mücadele dönemleridir.

Milli mücadele milli sınırlarımızı korumak ve bağımsızlığımızı elde etmek için yapılmıştır.



 

Our Score

Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır?

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Madde Madde Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler

  • İnsanlar tarihe teşvik edilmeli ve tarihin önemi hakkında bilinçlendirilmelidir
  • Kültür ve turizm faaliyetleri arttırılmalıdır
  • Tarihi eserler ve tarihi yapıtlar, mekanlar koruma altına alınmalı insanların buralara gitmek için teşvik edilmelidir
  • Eserler yıkılmak üzereyse veya herhangi bir zarar görmüşse koruma çalışmaları yapılmalıdır
  • Tarihi ve kültürel mirasın korunması için yasalar çıkartılmalı müzeler kurulmalıdır
  • Tarihi ve kültürel mirası korumak ve yapılandırmak için bununla ilgili kuruluşlar kurulmalıdır

“Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Tarihi ve kültürel mirasın korunması bütün devletler açısından büyük önem taşımaktadır.

Geçmişte yaşanan olaylar günümüzde olan olayların bir nevi tekrarı sayılabilirler.

Yapılan anlaşmalar veya günümüzde olan olayların nedenini anlamak için tarihe başvurmak ve tarihten yararlanmak durumundayız.

Devletlerin iddia etmiş oldukları durumlar, suç duyuruları gibi bütün her şey tespit yönünden tarihi muhtaçtır ve tarih ve kültürel miraslar bu konuda bizlere yol göstericidir

Tarihi ve kültürel miraslar geçmiş zamanlarda yaşayan insanlar tarafından zaman içerisinde oluşturulmuş ögelerin hepsidir

Bu tarih ve kültürel miraslarımızı korumak için eğitim ve öğretimde bu eserlere yer verilmeli kültür ve turizm faaliyetleri canlandırılmaya çalışılmalıdır.

Kültür ve turizm faaliyetleri artırılmalı insanlar bu konuda bilinçlendirilmeli yasalar çıkartılmalı müzeler kurulmalı ve bununla ilgili belirli bütçeler ayrılmalıdır

Tarihi ve kültürel miras açısından önemli görülen yerler koruma altına alınmalı eğer deprem gibi herhangi bir sebepten dolayı zarar görmüşse yapılandırma çalışmaları yapılarak koruma altına alınmalıdır.



 

Our Score

Resmî kimlik belgenizdeki bilgilerden hareketle kişisel kimliğinize ilişkin çıkarımlarda bulununuz ve çıkarımlarınızı yazınız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Resmî kimlik belgenizdeki bilgilerden hareketle kişisel kimliğinize ilişkin çıkarımlarda bulununuz ve çıkarımlarınızı yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Resmî kimlik belgenizdeki bilgilerden hareketle kişisel kimliğinize ilişkin çıkarımlarda bulununuz ve çıkarımlarınızı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

  • Hangi ülkenin vatandaşı olduğumuz
  • Adımız ve soyadımız
  • Annemizin adı ve babamızın adı
  • Nerede doğduğumuz
  • Sıra numarası

“Resmî kimlik belgenizdeki bilgilerden hareketle kişisel kimliğinize ilişkin çıkarımlarda bulununuz ve çıkarımlarınızı yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Resmi kimlik belgemi sayesinde kişisel kimliğimize ait birçok temel çıkarım yapılabilir.

Bunların en başında kimlik numaramız ve hangi ülkenin vatandaşı olduğumuza dair bilgiler ön plana çıkmaktadır.

Adımız ve soyadımız Birgül anne babamızın adı doğum yerimiz seri numarası gibi bilgiler kimliğimizde yer almaktadır.

Bu bilgiler bizim temel resmi bilgilerimizdir ve bu bilgiler sayesinde resmi işlemlerimizi gerçekleştirebilir resmi değerlerde lazım olduğunda kullanarak hizmet alabiliriz.



 

Our Score

İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler nelerdir?

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız. 


“İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Maddeler Halinde İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler

  • ten rengi
  • Göz rengi
  • Saç rengi
  • İnsanın boyu
  • Kilosu
  • Saç rengi ve tipi
  • Yüz şekli ve yüz tipi
  • Kulak yapısı
  • Burun yapısı
  • Ağız yapısı
  • Parmak yapısı

“İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Fiziksel özellikler kişilere dışarıdan bakıldığı zaman görülebilen özelliklerdir.

İnsanlar kardeş olup birbirlerine benzeseler fiziksel özellikleri birbirinden farklıdır.

İnsanların fiziksel özellikleri doğuştan gelen ve kendi vücut yapılarına ait olan bir de sonradan değiştirmiş oldukları saç rengi veya alıp verdikleri kilolar ile değişebilen özelliklerdir.

Her insanın fiziksel özellikleri birbirinden farklıdır ve her insanın fiziksel özellikleri kendine hastır.



 

Our Score

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 11-12-13-14-15 Tuna Yayınları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Herkesin Bir Kimliği Var Etkinlik Cevapları Sayfa 11, 12, 13, 14, 15


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Herkesin Bir Kimliği Var Etkinlik Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 11-12-13-14-15


Soru : İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler nelerdir?


Kısa Cevap : “İnsanları birbirinden ayıran fiziksel özellikler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Fiziksel özellikler kişilere dışarıdan bakıldığı zaman görülebilen özelliklerdir.

İnsanlar kardeş olup birbirlerine benzeseler fiziksel özellikleri birbirinden farklıdır.

İnsanların fiziksel özellikleri doğuştan gelen ve kendi vücut yapılarına ait olan bir de sonradan değiştirmiş oldukları saç rengi veya alıp verdikleri kilolar ile değişebilen özelliklerdir.

Her insanın fiziksel özellikleri birbirinden farklıdır ve her insanın fiziksel özellikleri kendine hastır.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 15 Cevabı,


Yapınız


Soru : Resmî kimlik belgenizdeki bilgilerden hareketle kişisel kimliğinize ilişkin çıkarımlarda bulununuz ve çıkarımlarınızı aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.


Kısa Cevap : “Resmî kimlik belgenizdeki bilgilerden hareketle kişisel kimliğinize ilişkin çıkarımlarda bulununuz ve çıkarımlarınızı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Resmi kimlik belgemi sayesinde kişisel kimliğimize ait birçok temel çıkarım yapılabilir.

Bunların en başında kimlik numaramız ve hangi ülkenin vatandaşı olduğumuza dair bilgiler ön plana çıkmaktadır.

Adımız ve soyadımız Birgül anne babamızın adı doğum yerimiz seri numarası gibi bilgiler kimliğimizde yer almaktadır.

Bu bilgiler bizim temel resmi bilgilerimizdir ve bu bilgiler sayesinde resmi işlemlerimizi gerçekleştirebilir resmi değerlerde lazım olduğunda kullanarak hizmet alabiliriz.



 

Our Score

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 59-60 Tuna Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı 2. Ünite Kültür ve Miras Neler Öğrendiniz Soru ve Cevapları Sayfa 59, 60


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 2. Ünite Kültür ve Miras Neler Öğrendiniz Değerlendirme Soru ve Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 59-60


A. Aşağıda ifadeleri kutucuklardaki sözcüklerden uygun olanlar ile tamamlayınız.


İstiklal Yolu Başkomutanlık millî egemenlik etnografya Antep Kahraman şanlı birleştirici


Cevap :

  1. Halk oyunları millî kültürümüzün bir parçasıdır.
  2. TBMM, Millî Mücadele’de gösterdiği kahramanlıklar nedeniyle Urfa ilimize Şanlı unvanını vermiştir.
  3. Mustafa Kemal Başkomutanlık Meydan Muharebesi’nin ardından ordumuza “Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz’dir, ileri!” emrini vermiştir.
  4.  Mustafa Kemal’in millî güçleri tek çatı altında toplaması onun Kahraman bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.
  5. Şahin Bey Antep savunması sırasında şehit düşmüş kahramanlarımızdan biridir.
  6. Millî kültürümüzü yansıtan maddî kültür ögeleri etnografya müzelerinde sergilenir.
  7. Millî Mücadele’de üzerinde silah ve cephanelerin taşındığı İnebolu’dan Ankara’ya uzanan yola İstiklal Yolu adı verilmiştir.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanlara “Y” yazınız.


Cevap :

  1. ( Y ) 1. Gül yağı, Kahramanmaraş yöremize özgü ürünlerden biridir.
  2. ( D) 2. Aşık oyunu, günümüzde de yaygın biçimde devam eden çocuk oyunların- dandır.
  3. ( Y ) 3. Düğün geleneklerimiz hiçbir değişikliğe uğramadan günümüze kadar gelmiştir.
  4. ( D ) 4. Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ve ilk cumhurbaşkanıdır.
  5. ( D ) 5. Saklambaç oyunu geçmişte karaguni adıyla anılmıştır.
  6. ( D ) 6. Dalye iki kişi arasında oynanan bir çocuk oyunudur.
  7. ( Y ) 7. Millî Mücadele’nin savaş dönemi Mudanya Ateşkes Antlaşması ile sonuçlanmıştır.
  8. ( Y ) 8. Evlerimizde kullandığımız elektrikli aletler millî kültür ögelerimizdendir.
  9. ( Y ) 9. Kuvayımilliye birlikleri Batı Cephesi’nde Fransızlara karşı savaşmışlardır.
  10. ( D ) 10. Fevzi Paşa, Millî Mücadele sırasında genelkurmay başkanlığı yapmış komutanlarımızdan biridir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 60 Cevabı,


C. Aşağıda Millî Mücadele’mizle ilgili olaylardan bazıları ve bunların tarihleri karışık olarak verilmiştir. Her bir olayın başındaki kutucuğa ait olduğu tarihin numarasını yazınız.


Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 59-60 Tuna Yayınları”

Ç. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. Aşağıdakilerden hangisi aile tarihi ile ilgili sözlü tarih çalışması sırasında sorulacak sorulardan birisi olamaz?


A) O dönemde ülkemizin nüfusu ne kadardı?

B) Dedemin mesleği ne idi?

C) Almanya’ya hangi yıl gitmiştiniz?

D) Nasıl bir evde oturuyordunuz?


2. Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı’nda Batı Cephesi’nde faaliyet gösteren millî kahramanlarımızdan biridir?


A) Ali Saip Bey B) Şahin Bey C) Şerife Bacı D) Yörük Ali Efe


3. Mustafa Kemal’e kazandığı …………………………………Zaferi nedeniyle TBMM tarafından “mareşal” rütbesi ve “gazi” unvanı verilmiştir.

Verilen cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?


A) Çanakkale B) Dumlupınar C) Sakarya D) Trablusgarp


4. “Koyun, keçi ve danaların ön dizlerinde bulunan bir kemik ile oynanır. Bu oyunda yere çizilen bir daire içine kemikler dizilir ve oyuncular ellerindeki kemiklerle daire içindeki kemikleri dışarı çıkarmaya çalışır.”

 Yukarıdaki sözlerinde Türklerin tarihte yaygın olarak oynadığı oyunlardan birini anlatmaktadır. Bu oyun hangisidir?


A) Aşık B) Dalye C) Saklambaç D) Topaç


D. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.


Soru : Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır?


Kısa Cevap : “Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Tarihi ve kültürel mirasın korunması bütün devletler açısından büyük önem taşımaktadır.

Geçmişte yaşanan olaylar günümüzde olan olayların bir nevi tekrarı sayılabilirler.

Yapılan anlaşmalar veya günümüzde olan olayların nedenini anlamak için tarihe başvurmak ve tarihten yararlanmak durumundayız.

Devletlerin iddia etmiş oldukları durumlar, suç duyuruları gibi bütün her şey tespit yönünden tarihi muhtaçtır ve tarih ve kültürel miraslar bu konuda bizlere yol göstericidir

Tarihi ve kültürel miraslar geçmiş zamanlarda yaşayan insanlar tarafından zaman içerisinde oluşturulmuş ögelerin hepsidir

Bu tarih ve kültürel miraslarımızı korumak için eğitim ve öğretimde bu eserlere yer verilmeli kültür ve turizm faaliyetleri canlandırılmaya çalışılmalıdır.

Kültür ve turizm faaliyetleri artırılmalı insanlar bu konuda bilinçlendirilmeli yasalar çıkartılmalı müzeler kurulmalı ve bununla ilgili belirli bütçeler ayrılmalıdır

Tarihi ve kültürel miras açısından önemli görülen yerler koruma altına alınmalı eğer deprem gibi herhangi bir sebepten dolayı zarar görmüşse yapılandırma çalışmaları yapılarak koruma altına alınmalıdır.


Soru : Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden?


Kısa Cevap : “Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Milli mücadele dönemi itilaf devletlerine karşı Türk halkının örgütlenerek topyekûn bir şekilde savaşması sonucu ortaya çıkmış olan bir dönemdir.

Milli mücadele dönemi Kurtuluş savaşı olarak da adlandırılmaktadır.

Milli mücadele döneminin temsilcilerinden bir tanesi şüphesiz ki kahraman Mustafa Kemal Atatürk ‘ tür.

Milli mücadele dönemi 19 Mayıs 1919 tarihinde Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkması ile başladığı kabul edilen topyekûn bir mücadeledir.

Milli mücadele dönemi 1919-1922 tarihleri arasında büyük imkansızlıklara rağmen başarma, fedakarlık, vatan sevgisi, bağımsızlık gibi değerlerin ön plana çıktı büyük mücadele dönemleridir.

Milli mücadele milli sınırlarımızı korumak ve bağımsızlığımızı elde etmek için yapılmıştır.



 

Our Score
error: Content is protected !!