Yazar: Sosyal Bilgiler Ogretmeni

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Hava Durumu Cevapları Sayfa 73, 74, 75, 76

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Hava Durumu Metni Soruları ve Cevapları

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 73-74-75-76

---

Soru : Televizyonlarda yayımlanan hava durumu haberlerini izliyor musunuz? Neden?

---

Cevap :

Televizyonlarda yayınlanan hava durumlarını haberlerini izlemekteyim.

Türkiye genelinde Dünyadaki hava durumlarını ve şehrinle ilgili hava durumlarını almaktayım. Bu sayede bir gün sonra okula giderken nasıl giyinmem gerektiğini Yanıma şemsiye alıp almamam gerektiğini öğrenebiliyorum.

---

Soru : Aşağıdaki diyagramda bir yerin hava durumunda iki gün boyunca yaşanan değişiklikler sembollerle anlatılmıştır. Şekli inceleyiniz ve sembollerin sıralanışından hareketle söz konusu yerin hava durumu hakkında bilgi veriniz. Daha sonra siz de yaşadığınız yerin son iki günlük hava durumunu benzer bir diyagram çizerek anlatınız.

---

Cevap :

Bir gün sabah Güneşli öğlen saatlerinde parçalı bulutlu ikindi saatlerinde hava kapalı akşam yağmurlu, İki gün sabah hava kapalı Öğle üzeri kar yağışlı öyle den sonra ikindi saatlerinde rüzgarlı akşam soğuk

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

---

Soru : Yandaki tabloda belli başlı hava olayları yazılı olarak ifade edilmiştir. Bu hava olaylarından her birinin karşısındaki boşluğa, o hava olayıyla ilgili kendi sembolünüzü çiziniz. Daha sonra bir hafta boyunca yaşadığınız yerde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyiniz. Ayrıca balkonunuza ya da pencerenizin önüne bir termometre koyarak sabahları okula gitmeden mevcut sıcaklık değerini ölçünüz. Gözlemlediğiniz hava olaylarına ait sembolleri aşağıdaki tablo üzerine çiziniz. Ölçümleriniz sonucunda elde ettiğiniz günlük sıcaklık değerlerini de yine aynı tabloya yazınız.

---

Cevap :

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

---

Soru : Sizce Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğünün verdiği bilgiler başka hangi amaçlarla kullanılabilir?

---

Cevap :

Devlet Meteoroloji işlerinin verdiği bilgiler bizim hayatımızda birçok amaçla kullanılabilir.

Günlük hayatımız içerisinde gün içerisindeki hava sıcaklığına göre giysilerimizi havaya göre giyer Yanımıza şemsiye girip eşyalar alabiliriz.

Meteorolojinin verdiği bilgilere göre şehrimizde oluşabilecek sel baskınları heyelan tehlikesi fırtına gibi doğal afetlerden korunabiliriz.
Yolculuğa çıkmak isteyen insanların hava şartlarına göre tekbirler alarak yola bu şekilde çıkarlar.

Ayrıca insanların tatile gitmek isteyecekleri şehirlerde oluşacak hava şartlarına göre tatil planlarını yaparlar.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Farkındayım, Farklılıklara Saygılıyım Etkinlik Cevapları Sayfa 28, 29, 30

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Farkındayım, Farklılıklara Saygılıyım Metni Etkinlik Cevapları

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 28-29-30

---

Soru : Bütün insanlar aynı özelliklere sahip olsaydı dünya nasıl bir yer olurdu?

---

Cevap :

Bütün insanlar aynı özelliklerde olsalardı farklılıklar nasıl insanların kaynaşmasını ve güzel bir hayat olmasını sallıyorsa bir o kadar da sıkıcı olmasına sebep olurdu.

Tüm dünyada insanların aynı özellikleri olduğunu düşündüğümüz takdirde herkes doktor olabilirdi veya herkes terzi herkes polis herkes eczacı olduğu gibi herkes aynı düşüncede olurdu.

---

Farklılıklarımız

Farklılıklardır güzelleştiren her şeyi
Sevmemizi sağlayan birbirimizi
Aslında bir arada tutan bizi
Öğreten bize farklı görmeyi.
Hiçbirimiz daha iyi değilizdir
Ne kadar farklı olsak da.
Sevmeyi, saymayı öğreniriz
Biz birlikte yaşadıkça.
Ne kadar farklı olsak da
Oluştururuz bir bütünü.
Aramıza bir şey giremez;
Bozamaz bu büyüyü.
Türkan Nur ACAR

---

Soru : Şiire göre farklılıklarımızın sağladığı faydalar nelerdir?

---

Cevap :

Şiire göre farklılıklar bizi bir arada tutmaktadır birbirimizi sevmeye ve saymayı farklılıklar sayesinde öğreniriz.

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı,

---

Soru : Farklılıklara saygı gösterilmez ise bunun sonuçları neler olabilir?

---

Cevap :

Farklılıklara saygı gösterilmemesi durumunda toplumsal ayrışma başlar.

Öncelikle insanlar arasında anlaşmazlıklar doğar daha sonra toplum içerisinde kargaşa oluşmaya başlar. Olağanüstü bir durum oluştuğu zaman kenetlenme gibi gerçekleşen durumlar oluşmaz millet duygusu yok olmaya başlar.

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 30 Cevabı,

---

Farklılıklar ve Birliktelikler

Elbette hepimizin farklı bir yanı var
Birlikte yaşadığımız bir dünyada
Hepimiz farklı yerlerde yaşasak da
Birbirimize karşı duyduğumuz bir
saygı var.
Düşünceler, ırklar, diller
Bizi birbirimizden ayıran özellikler
Tek bir ortak yanımız
Bizim insan olmamız.

Birlikte güvendeyiz hepimiz
Farklılıklarla anlaşılıyor özelliklerimiz
Bir güç olursak eğer
Her işi yapabiliriz beraber.
Neden el ele tutuşmayalım
Önümüzdeki engel farklılıklarımız olamaz
Hadi beraber olalım yine
Hep birlikteyiz bunu unutmayalım.
Elif ŞAHNA

---

Soru : Şiire göre farklı ve ortak yanlarımız nelerdir?

---

Cevap :

Şiire göre farklı ve ortak yanlarımız şekildedir hepimiz farklı yerlerde yaşıyoruz ancak hepimiz birbirimize karşı saygı duyuyoruz.

---

Soru : Şair, insanlardan neler istemektedir?

---

Cevap :

Şair insanlardan hep beraber olmamızı istemektedir.

---

Soru : Bireylerin farklı özelliklere sahip olmalarının sağlayacağı faydalar neler olabilir?

---

Cevap :

Bireylerin Farklı özelliklere sahip olmalarının sağlayacağı faydalar bir güç olarak el işi yapabiliriz hep birlikte olmamız bir güç oluşturur

---

Soru : Aşağıda farklılıklara saygının çeşitli tanımları verilmiştir. Siz de bu konuyla ilgili iki tanım yapınız ve noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• Farklılıklara saygı: insanı insan olmasından dolayı sevmektir.
• Farklılıklara saygı: insanlara empati kurabilmedir.
• Farklılıklara saygı: insanların birbirlerine karşı anlayışlı olmasıdır.
• Farklılıklara saygı: insanların birlikte yaşama isteğini oluşturur.
• Farklılıklara saygı: insanların birbirlerine anlayabilmesidir.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Çevremizde Neler Var? Cevapları Sayfa 70, 71, 72

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Çevremizde Neler Var? Soruları ve Cevapları

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 70-71-72

---

Soru : Aşağıdaki fotoğrafları iki gruba ayırmanız istenseydi nasıl bir gruplandırma yapardınız? Neden?

---

Cevap :

Gördün mü fotoğrafları 2 ayrı gruba ayırmak istediğimiz zaman Bunlar doğal ve yapay eserler olarak iki ayrı grupta sınıflandırılması mümkün olacaktır

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 71 Cevabı

---

Mayıs ayının ilk günleriydi. Baharın gelişiyle birlikte ağaçlar canlanmaya başlamıştı. Odamın penceresini açmış dışarıyı seyrederken apartmanımızın bahçesindeki vişne ağacının dallarının kıpırdadığını fark ettim. Dikkatli bakınca iki serçenin bahçemizdeki vişne ağacına yuva yapmaya çalıştığını gördüm. Manzara etkileyiciydi. Hemen kalemimi, defterimi alıp gördüklerimi yazmaya başladım. Gözlemlerimi öğretmenim ve arkadaşlarımla da paylaşmalıydım. Çalışkan serçeler yuvanın yapımını birkaç günde tamamladı. Sonraki günlerde serçelerden biri yuvaya oturdu ve bir daha da kalkmadı. Onun bir anne adayı olduğundan emindim. Yumurtlamıştı ve şimdi de sabırla yavrularının yumurtadan çıkacağı günü bekliyordu. Günler sonra bir sabah kalktığımda serçeleri telaş içinde gördüm. Biri yuvada beklerken diğeri dışarı çıkıyor, yuvaya her gelişinde ağzında bir şeyler getiriyordu. Anlaşılan yavrular yumurtadan çıkmıştı.

---

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinde geçen beşerî ve doğal unsurların neler olduğunu metnin sonunda verilen noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

Doğal Unsurlar : Doğal unsurlar serçelerin ağaç üzerine yuva yapması ve anne serçenin yuvada beklemesidir.

Beşerî Unsurlar : öğrencinin minik serçelerin görünce kalem ve defteri alıp not etmesi ve her gün dikkatlice kontrol etmesidir.

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 72 Cevabı

---

Soru : Evinizden okulunuza giderken gördüklerinizi düşününüz. Bunlardan hangileri doğal, hangileri beşerî unsurdur? Neden?

---

Cevap :

Evimizden okulumuza giderken gördüklerim şekildedir. Evinden çıktığım anda Kaldırımda karşılaşırım kaldırımda yürürken cadde ulaşırım caddede levhalar ve trafik lambaları vardır yol üzerinde yaya geçidi çizgileri binalar dükkanlar ve mağazalar bulunmaktadır.

Okula doğru yürürken olukla ulaşmak için üst geçitten geçerim üst geçitten geçerken arabalar otobüs tramvay deniz otobüsünü görür. Doğa olaraktan Deniz ve dağları ağaçları kuşları sokaktaki köpekleri kedileri görürüz.

---

---

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Yönlerimiz Cevapları Sayfa 62, 63, 64, 65, 66, 67

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yönlerimiz Soruları ve Cevapları

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67

---

Soru : Yönleri bilmenin bizlere sağlayacağı faydalar neler olabilir?

---

Cevap :

Yönleri bilmemiz bizlere sağlayacağı birçok fayda bulunmaktadır. Bu faydalar pusulayı kullanmamızı sağlar bir yere tarif etmemizi sağlar harita üzerinde gideceğimiz yeri görmemizi sağlar. Yönleri bildiğimiz takdirde kaybolmayız.

---

Soru : Karagöz’e yönleri bulma konusunda yardım etmek isteseydiniz ona hangi önerilerde bulunurdunuz?

---

Cevap :

Karagöz’e yönleri bulma konusunda yardım etmek isteseydim ellere ne kullanmasını tavsiye ederim güneşin doğuşunda sol kolunu doğuya uzatırsan sağ kolun Batı’yı önünüz güneye sırtınızı ise kuzeyi gösterir.

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 67 Cevabı

---

Soru : Aşağıda Ender’in tepeden görünüşünü ve durduğu yerde öğle vakti oluşan gölgesini görüyorsunuz. Gölgesinden hareketle Ender’in çevresindeki mekânlara gitmek için hangi yönlerde ilerlemesi gerektiğini belirleyiniz. Elde ettiğiniz sonuçlara göre cümlelerdeki noktalı yerleri doldurunuz.

---

• 1. Ender futbol sahasına gitmek için önce BATIYA, daha sonra da GÜNEY  yönünde ilerlemelidir.
• 2. Ender okula gitmek için önce KUZEYE, daha sonra da DOĞU  yönünde ilerlemelidir.
• 3. Ender büfeye gitmek için önce BATIYA, daha sonrada KUZEY yönünde ilerlemelidir.
• 4. Ender eve gitmek için önce GÜNEY, daha sonrada DOĞU yönünde ilerlemelidir.

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı 2. Ünite Kültür ve Miras Neler Öğrendiniz Soru ve Cevapları Sayfa 59, 60

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 2. Ünite Kültür ve Miras Neler Öğrendiniz Değerlendirme Soru ve Cevapları

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 59-60

---

A. Aşağıda ifadeleri kutucuklardaki sözcüklerden uygun olanlar ile tamamlayınız.

---

İstiklal Yolu Başkomutanlık millî egemenlik etnografya Antep Kahraman şanlı birleştirici

---

Cevap :

1. Halk oyunları millî kültürümüzün bir parçasıdır.
2. TBMM, Millî Mücadele’de gösterdiği kahramanlıklar nedeniyle Urfa ilimize Şanlı unvanını vermiştir.
3. Mustafa Kemal Başkomutanlık Meydan Muharebesi’nin ardından ordumuza
   “Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz’dir, ileri!” emrini vermiştir.
4. Mustafa Kemal’in millî güçleri tek çatı altında toplaması onun Kahraman bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.
5. Şahin Bey Antep savunması sırasında şehit düşmüş kahramanlarımızdan biridir.
6. Millî kültürümüzü yansıtan maddî kültür ögeleri etnografya müzelerinde sergilenir.
7. Millî Mücadele’de üzerinde silah ve cephanelerin taşındığı İnebolu’dan Ankara’ya uzanan yola İstiklal Yolu adı verilmiştir.

---

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanlara “Y” yazınız.

---

Cevap :

1. ( Y ) Gül yağı, Kahramanmaraş yöremize özgü ürünlerden biridir.
2. ( D)  Aşık oyunu, günümüzde de yaygın biçimde devam eden çocuk oyunların- dandır.
3. ( Y ) Düğün geleneklerimiz hiçbir değişikliğe uğramadan günümüze kadar gelmiştir.
4. ( D )  Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ve ilk cumhurbaşkanıdır.
5. ( D ) Saklambaç oyunu geçmişte karaguni adıyla anılmıştır.
6. ( D ) Dalye iki kişi arasında oynanan bir çocuk oyunudur.
7. ( Y )  Millî Mücadele’nin savaş dönemi Mudanya Ateşkes Antlaşması ile sonuçlanmıştır.
8. ( Y )  Evlerimizde kullandığımız elektrikli aletler millî kültür ögelerimizdendir.
9. ( Y )  Kuvayımilliye birlikleri Batı Cephesi’nde Fransızlara karşı savaşmışlardır.
10. ( D )  Fevzi Paşa, Millî Mücadele sırasında genelkurmay başkanlığı yapmış komutanlarımızdan biridir.

---

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 60 Cevabı,

---

C. Aşağıda Millî Mücadele’mizle ilgili olaylardan bazıları ve bunların tarihleri karışık olarak verilmiştir. Her bir olayın başındaki kutucuğa ait olduğu tarihin numarasını yazınız.

---

Cevap :

1. 7
2. 4
3. 1
4. 5
5. 3
6. 2
7. 8
8. 6

---

Ç. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

---

1. Aşağıdakilerden hangisi aile tarihi ile ilgili sözlü tarih çalışması sırasında sorulacak sorulardan birisi olamaz?

---

A) O dönemde ülkemizin nüfusu ne kadardı?
B) Dedemin mesleği ne idi?
C) Almanya’ya hangi yıl gitmiştiniz?
D) Nasıl bir evde oturuyordunuz?

---

2. Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı’nda Batı Cephesi’nde faaliyet gösteren millî kahramanlarımızdan biridir?

---

A) Ali Saip Bey B) Şahin Bey C) Şerife Bacı D) Yörük Ali Efe

---

3. Mustafa Kemal’e kazandığı …………………………………Zaferi nedeniyle TBMM tarafından “mareşal” rütbesi ve “gazi” unvanı verilmiştir.

Verilen cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

---

A) Çanakkale B) Dumlupınar C) Sakarya D) Trablusgarp

---

4. “Koyun, keçi ve danaların ön dizlerinde bulunan bir kemik ile oynanır. Bu oyunda yere çizilen bir daire içine kemikler dizilir ve oyuncular ellerindeki kemiklerle daire içindeki kemikleri dışarı çıkarmaya çalışır.”

 Yukarıdaki sözlerinde Türklerin tarihte yaygın olarak oynadığı oyunlardan birini anlatmaktadır. Bu oyun hangisidir?

---

A) Aşık B) Dalye C) Saklambaç D) Topaç

---

D. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

---

Soru : Tarihî ve kültürel mirasın korunması için yapılması gerekenler neler olmalıdır?

---

Cevap :

Tarihi ve kültürel mirası korumak için yapılması gerekenler şunlardır ;

• Eğitim ve öğretimde müfredat yenilenmeli
• Kültür ve turizm faaliyetleri canlandırılarak yeni projeler geliştirilmeli
• İnsanlar bilinçlendirilir ek tarihi eserler ve yerler koruma altına alınmalı
• Yeni müzeler kurulmalı ve de arkeolojik kazılara yatırım yapılmalıdır

---

Soru : Millî Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için hangi alanda neler yapmak isterdiniz? Neden?

---

Cevap :

Milli Mücadele günlerinde yaşasaydınız vatanımızın kurtuluşu için Milli İstihbarat da alanında çalışmalar yapmak isterdim düşman askerlerinin arılarını sızarak bilgiler alı Mustafakemalpaşa’ya bildirdim.

Milli mücadele döneminde mühimmat eksiğimiz olduğu için imalathane kurarak askerimize tedarik ederdim.

---

---