Yazar: Sosyal Bilgiler Ogretmeni

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Milli Kültür Ögelerimiz Metni Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Milli Kültür Ögelerimiz Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42-43

Soru : Evinizde millî kültürümüzü yansıttığını düşündüğünüz eserler veya eşyalar var mıdır? Varsa bunlar nelerdir?

Cevap :

Evimizde Milli kültürümüzü yansıtan ne düşündüğüm ninemin çeyiz sandığı el dokuması halılar el yapımı yelekler bakır kahve çini süslemeli fincanlar atkılar ve kazaklar dedemin teşbihleri

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 40 Cevabı,

Soru : Çevrenizde gördüğünüz ve etnografya müzelerinde sergilenmesi gerektiğini düşündüğünüz nesnelere hangi örnekleri verebilirsiniz?

Cevap :

Çevremde gördüğüm ve Etnografya müzelerinde sergilenmesi gerektiğini düşündüğüm.

Eski kapı tokmakları işlemeli tahta kapılar el işlemeli halılar el işi atkı ve yelekler bulunmaktadır Bunların özellikleri keçi kılından yapılmış olmalarıdır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı,

Evinizde aile büyüklerinizden kalmış, değer verdiğiniz ve özenle korumaya çalıştığınız nesneler bulunabilir. Bunlar sandık, saat, madalya, giysi, lamba, masa, sandalye, yüzük, kemer, başlık gibi eşyalar olabilir. Şimdi bu nesnelerden birini seçiniz ve onunla ilgili olarak aşağıdaki nesne tanıtım kartında istenen bilgileri karşılarına yazınız.

NESNE TANITIM KARTI

Nesnenin;
Adı : Gazi Madalyası
Kullanım amacı : Kore Gazilerine verilen madalya
Yapılış tarihi (tahminî) : 1953
Yapımında kullanılan malzemeler: Kurşun
Nerede yapıldığı : Türkiye
Kim tarafından ve nereden alındığı: İç işleri bakanlığı
Bugüne kadar kimler tarafından kullanıldığı: Kore Gazileri
Evinize ne zaman ve nasıl geldiği: Kore Savaşı Sonunda Geldi
Günümüzde kullanılıp kullanılmadığı: Hayır kullanılmıyor.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı,

Soru : Ülkemizdeki tarihî önemi olan mimari yapılar veya tarihî mekânlardan hangilerini gezip görmek istersiniz?

Cevap :

Ülkemizdeki tarihi Önemli olan mimari yapılar veya tarihi mekanlar Kız Kulesi Topkapı Sarayı Ayasofya Süleymaniye Selimiye tarihi Harem Pierre Loti Galata Kulesi gibi birçok tarihi eserin olduğu İstanbul’u gezmek isterdim.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 43 Cevabı,

Soru : Ailenizde ve çevrenizde bayramlar nasıl kutlanıyor?

Cevap :

Çevremde ve ailem de bayramlar Sabahları erken kalkılır kadınlar ev temizliklerini yaparken erkekler bayram namazına giderler.
Bayram namazı çıkışında insanlar ilk bayramlaşmayı burada gerçekleşirler daha sonra eve gelerek büyük bir aile yemeğe yenerek bayram kutlaması yapılır. Bu sahilde hep birlikte tüm ailenle birlikte güzel bir bayram sabaha geçirilmiş olunuz.

Soru : Bayramlarımız dışında millî kültürümüzü yansıtan kutlama ve törenlere başka hangi örnekleri verebilirsiniz?

Cevap :

Bayramlarımız dışında milli kültürümüzü yansıtan 23 Nisan 19 Mayıs 29 Ekim 30 Ağustos gibi milli bayramlarımız bulunmaktadır.
Bu bayramlarımızda milli duygularımız önde olur ve bu bayramlar tüm millet olarak coşkuyla kutlanır ve de geçmişte verdiğimiz şehitler anılarak kahramanlık türküleri ve marşları dinlenir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 7. Ünite Küresel Bağlantılar Neler Öğrendiniz Cevapları Sayfa 196, 197

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 7. Ünite Küresel Bağlantılar Neler Öğrendiniz Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 196-197

A. Aşağıda verilen cümleleri kutucuklardaki sözcüklerden uygun olanlar ile tamamlayınız.

• 1. Ülkemiz doğuda İran ile komşudur.
• 2. Ugroiskola Macar çocuklarının oynadığı oyunlardan biridir.
• 3. Başkenti Tokyo olan Japonya Asya kıtasının doğusunda yer alır.
• 4. Japon yemeklerinden suşi şerit hâlinde kesilmiş balıkların kurutulmuş yosuna sarılmasıyla hazırlanır.
• 5. Finlandiya’da gökyüzünün geceleri de güneşli olduğu döneme ruska denir.
• 6. Geleneksel Japon oyunlarından olan go kareli bir tahta üzerinde oynanır.
• 7. Türkiye’nin Suriye sınırı, en uzun kara sınırıdır.
• 8. Ülkeler dış ticaretlerini sınırlarındaki gümrük kapıları üzerinden gerçekleştirir.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanlara “Y” yazınız.

• ( Doğru ) 1. İnsanların yemekleri ve beslenme şekilleri ülkelere göre farklılıklar gösterebilir.
• ( Yanlış ) 2. Türkmenistan, Türkiye’nin komşularından biridir.
• ( Doğru )  3. Finlandiya, Avrupa kıtasında yer alan bir ülkedir.
• ( Doğru )  4. Hazar petrolleri, Bakü-Tiflis-Ceyhan Boru Hattı ile Akdeniz’e taşınmaktadır.
• ( Yanlış ) 5. Kimono, Hintlilere özgü geleneksel bir giysidir.
• ( Yanlış ) 6. Kapıkule, Kafkasya’ya açılan gümrük kapılarımızdan biridir.
• ( Yanlış ) 7. TİKA’nın amacı Türkiye ile Avrupa Birliği arasındaki ilişkileri geliştirmektir.
• ( Doğru ) 8. Türkiye ile Ermenistan arasındaki sınır kapıları kapalı durumdadır.
• ( Doğru ) 9. Nahcivan Azerbaycan’a bağlı bir özerk cumhuriyettir.
• ( Doğru ) 10. Türkiye ile Gürcistan vatandaşlarının sınırdan karşılıklı geçişlerinde kimlik belgesi yeterli olmaktadır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 197 Cevabı

C. Aşağıda komşularımız olan ülkeler ve gümrük kapılarımızdan bazıları verilmiştir. Verilenleri inceleyiniz ve her bir gümrük kapımızın başındaki kutucuğa ilgili olduğu komşu ülkenin numarasını yazınız.

1. 2
2. 4
3. 3
4. 1
5. 6
6. 7
7. 5

Ç. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdakilerden hangisi Türk Cumhuriyetlerinden biri değildir?

A) Gürcistan B) Kazakistan C) Kırgızistan D) Özbekistan

2. Ülkelerle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Azerbaycan Hazar Denizi’nin batısındadır.
B) Gürcistan, Karadeniz’e kıyısı olan bir ülkedir.
C) Kırgızistan’ın bütün toprakları Asya kıtasındadır.
D) Yunanistan, bir ada ülkesidir.

3. “Bu ülkenin en meşhur yemeği dana eti ve soğanla yapılan gulaştır.”

Yukarıdaki sözü söyleyen biri aşağıdaki ülkelerden hangisini anlatmaktadır?

A) Bulgaristan B) Kazakistan C) Macaristan D) Yunanistan

4. “Türkiye ile……………………………….kendilerini iki devlet bir millet sözüyle ifade etmektedirler.”

Verilen ifadedeki noktalı yere hangi ülkenin adı yazılmalıdır?

A) Azerbaycan B) Irak C) İran D) Türkmenistan

5. Hoca Ahmet Yesevi Üniversitesi aşağıda verilen Türk Cumhuriyetlerinden hangisinde bulunmaktadır?

A) Azerbaycan B) Kazakistan C) Özbekistan D) Türkmenistan

D. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Sizden ülkemiz ile Türk Cumhuriyetleri arasındaki ilişkileri geliştirmeye yönelik önerilerde bulunmanız istenseydi neler önerirdiniz?

Cevap :

Ülkemiz ile Türk cumhuriyetleri arasında ilişkileri geliştirmeye yönelik önerilerde bulunacak olursam ; öncelikle Türkçe ana dilimiz olduğu gibi yazı dilinin de ortak olması gerekir. Bunun için öncelikle ortak bir kurum kurularak yazı dilinin Latince alfabe geçilmesi teklif edilebiliniz. Bu sayede hem Dünya ile hem de birbirimizde iletişimimiz daha kolay olacaktır.

Ayrıca ortak olarak gerçekleştireceğimiz ticari faaliyetler bizim hep birlikte daha hızlı gelişmemizi Türkiye Nahçıvan Azerbaycan Hazar Denizi üzerinden Özbekistan Türkmenistan Kazakistan Kırgızistan ülkelerine Transit Ulaşım ve Ticaret ağı oluşturulabiliniz.

Ayrıca bu ülkelerin bir araya gelerek ortak bir Zirve oluşturması gerekir Bu zirvenin sonucunda NATO’ya benzer bir askeri güç oluşturarak dosta Taha güven düşmana korku Salacak bir Ordu oluşturulabilir.

2. Sizce ülkemizi diğer ülkelerden ayıran en farklı kültürel unsur hangisidir? Neden?

Cevap :

Ülkemizin diğer ülkelerden ayıran en farklı kültürel fark tarihimizden gelmektedir. Biz tarihimiz boyunca at üstünde Orta Asya’dan Anadolu’ya gelmiş büyük devletler kurulmuş bir milletiz kültürümüz Araplara veya Avrupalılara benzemez bizim kültürümüzün en büyük özelliği Müslümanlık öncesinde dahi kadına değer verilmesi insanlara eşit davranılmasıdır.

3. Farklı kültürlere saygı gösterilmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçlar neler olabilir?

Cevap :

Farklı kültürlere saygı gösterilmediğinde bizim kültürümüzde de saygı gösterin olmaz.
İnsanlar birbirlerine düşmanca hareketler etmeye başlarlar bu düşmanlıklar kin ve nefrete dönüşür ve bir süre sonra çalışmalara dönüşecektir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Dünya Farklılıklarla Güzel Cevapları Sayfa 193, 194, 195

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Dünya Farklılıklarla Güzel Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 193-194-195

Soru : Ülkeler arasındaki kültürel farklılıklar içinde size en ilginç geleni hangisidir?

Cevap :

Ülkeler arasındaki kültürel farklılıklar içerisinde bana en ilginç gelenler Japonlar gelmektedir Japon kültürü farklı bir kültürdür.
Geleneksel kıyafetleri Kimono veya kadınlarının giyim tarzları çok farklıdır.

Ev dekorasyonları insanlara farklı bir dünyada yaşıyorum gibi bir his doğurmaktadır. Uzakdoğu ülkelerinin çoğunda bu hissi görebilirsiniz. Fakat Japonya bunlardan en disiplinli kültüre sahip millettir ve de bozulmamış bir millet oldukları için genellikle Siyah veya kahverengi gözlüdürler.

Soru : Geleneksel Türk kıyafetleri ile diğer ülkelerin kıyafetleri arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir?

Cevap :

Geleneksel Türk kıyafetleri kültürümüzü gösteren maddi unsurlardır. Bu kıyafetler kadınıyla erkeğiyle Yüzyıllar boyunca Türk insanı tarafından giyinmiştir. Günümüzde ise sadece Özel günlerde Milli bayramlarda girmektedir bu giysileri Etnografya müzelerinde görebilirsiniz.

Bizim ülkemizde Japonya kültürü arasındaki kıyafetleri karşılaştığımız zaman Japon kıyafetleri bizim kültürümüzden çok daha farklıdır.  Japonya’daki insanların geleneksel giysileri Kimono adı verilen uzun belden kuşaklı ceket şeklinde bir giysidir. Üzerlerinde ise Japonlar ca anlam ifade eden şekiller bulunmaktadır yine kadınları da buna benzer ince satan kıyafetler giyer.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 194 Cevabı

Ülkeler arasındaki farklılıklardan biri de mutfak kültürüdür. Mutfakta kullanılan araç gereçlerden yemek pişirme yöntemlerine, yemeğin nerede yendiğinden sofradaki hareketlere kadar pek çok şey mutfak kültürünü oluşturur.

Şili’de elle hiçbir şey yenmez, masadaki bütün yiyecekler için her zaman çatal bıçak kullanılır.

İngiltere’de yemek servisinin masada oturan kişinin solundan yapılması bir gelenektir. Bu ülkede sağdan servis yapmak görgüsüzlük sayılır.

Hindistan’da sol elle yemek yemek hatta tabağa bile sol elle dokunmak görgü kurallarına aykırı bir hareket olarak
kabul edilir.

Soru : Yukarıda anlatılan yemek kültürleri ile ülkemizdeki yemek kültürü arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir?

Cevap :

Yukarıda verilen yemek kültürleri ile ülkemizde benzerlikler bulunmaktadır. Biz de sağ elle yemek yemeye özen gösteririz bu bizim bir dini geleneğimizdir.

Fakat ülkemizde elle yemek yenmediği gibi elle yemek yemek gereken bazı yiyecekler bulunmaktadır bunları yemek yerken de kimse kimseyi ayıplama az veya görgüsüz olarak kabul etmez.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 195 Cevabı

Soru : Ülkemizde insanların birbirine saygı göstermek için yaptıkları hareketler ve söyledikleri sözlere hangi örnekleri verebilirsiniz?

Cevap :

Ülkemizde birbirlerine saygı gösterme içeren insanlar birbirlerine öncelikle selam verirler selamlaşmanın dışında insanlar birbirlerine saygı gösterebilmek için özel isimleri hitap ederler.

Soru : Sizce insanlar farklı kültürlere neden saygı göstermelidir?

Cevap :

İnsanlar kendi kültürlerini dışındaki insanların da farklı kültürleri ne saygı göstermek zorundadır. Çünkü dünya üzerinde bir tek biz yaşamaktayız.

Dünya farklılıkları ile güzelleşmektir. Bir insan nasıl ki kendi kültürüne saygı gösteriyorsa diğer ülkelerinde kültürlerine saygı göstermesi gerekir Siz kendinize saygı görmek istiyorsanız. Öncelikle siz de onlara saygı gösterince onlar da size saygı göstersinler bu şekilde kültürler birbirleri ile kaynaşarak aralardaki anlaşmazlıkları kayıp olacaktır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Farklı Kültürler Cevapları Sayfa 188, 189, 190, 191, 192

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Farklı Kültürler Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 188-189-190-191-192

Soru : Bir ülke ile ilgili turizm amaçlı tanıtım broşürü hazırlayacak olsaydınız, broşürünüzde o ülkenin hangi alanlardaki özelliklerine yer verirdiniz?

Cevap :

Ünite ile ilgili turizm amaçlı tanıtım broşürü hazırlayacak olsaydınız broşür elimde o ülkenin tarihi ve doğal güzelliklerinin resimleri yer verirdim. Ayrıca o bölgenin kültürel özelliklerini tanıtan kısa yazılar ve güzel tatil yerlerini ekleyerek küçük bir haritada yerleştirdim.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 189 Cevabı

Soru : Ülkemizde ugroiskola oyununa benzer çocuk oyunları oynanıyor mu? Oynanıyorsa bu oyunların adları ve kuralları nelerdir?

Cevap :

Bu oyun Macaristan’da oynanan seksek oyununa benzer bir oyundur.

Oyunun farkı ise salyangoz kabuğu gibi çizilen dairesel bir alan içerisinde oynamasıdır. Seksek oyunu dünyanın her yerinde birbirlerine benzeyen çocukların oynadığı bir oyun türüdür bu oyunda seksek oyunun bir şeklidir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 190 Cevabı

Soru : Türk ve Macar mutfakları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir?

Cevap :

Macarlar aslen Türk olduklarını söyleyen bir ırktır. Türk soyundan gelmektedirler. Bundan dolayı da Türklere yani bizlere benzer özellikleri bulunmaktadır.

Macarlar ‘da selamlaşma genellikle el sıkışma şeklinde olmaktadır insanlar birbirlerine isim ve soy isimleri ile hitap ederler davet edildiğinizde ve çiçek veya çikolata gibi hediyeler götürmeniz beklenir ve bu oldukça nazik bir hareket olarak kabul edilir.

Ayrıca mutfaklarında baharatlar bizim Doğu bölgelerimizin baharatların a benzer kültürlerinde isota benzeyen acı baharatlar bulunmaktadır bizden farklı olarak onları dini inançlarından dolayı domuz eti de tük etmektedirler.

Soru : Türkiye’yi ziyaret eden bir turist olsaydınız ülkenize götüreceğiniz hediyelik eşyalar neler olurdu?

Cevap :

Türkiye’ye ziyaret eden bir turist olsaydınız ülkenize götüreceğimiz hediyelik eşya Tabii ki Türkiye kartpostalları Türkiye logosu anahtarlıklar Türkiye’de çektirmiş olduğum fotoğraflar Kapalıçarşı’da aldığım halı kaşık gibi tahta ve çini işleri porselenler olurdu.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 192 Cevabı

Soru : Japon kültürü ile ülkemizin sahip olduğu kültürel özellikleri karşılaştırdığımızda iki ülke arasındaki benzerlik ve farklılıklar hakkında neler söyleyebilirsiniz?

Cevap :

Japon kültüründe Kimono delinen geleneksel giysiler bulunmaktadır. Bu giysileri düğünlerinde yeni yıl kutlamalarında mezuniyet törenlerinde ve bayramlarında giymektedirler.

Ayrıca Japon kültüründe yemek olarak çokça kullanıldığı balıklar bulunmaktadır. Çünkü Japonya bir ada ülkesi ve de ülkenin tarım faaliyet alanlarının az olmasından dolayı meyve ve sebze oldukça pahalıdır.

Bundan dolayı deniz ürünlerine yönelmişlerdir bizim ülkemizde arasındaki fark ise yemeklerinde açıkça ortadadır. Biz balıkları az tüketirken onlar çok da tüketiyor onlar sebze yemekleri az yaparken biz de bolca sebze ve et yemekleri bulunmaktadır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Eğitsel ve Sosyal Etkinliklere Katılıyorum Cevapları Sayfa 163, 164, 165, 166

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Eğitsel ve Sosyal Etkinliklere Katılıyorum Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 163-164-165-166

Soru : Bugüne kadar okulunuzda hangi eğitsel ve sosyal etkinliklere katıldınız?

Cevap :

Bugüne kadar okulumuzdaki eğitsel ve sosyal etkinliklerden ilkyardım koluna katılarak balon seminerine katıldım ve eğitimine aldım.

Ayrıca okul kıyafeti olsun da roller almıştım ve de milli bayramlarımızda bayrak flama törenlerinde flama taşımak ayrıca Milli bayramlarda şiirlerde okuyordum.

Soru : Okulunuzda hangi eğitsel ve sosyal etkinlikler yapılıyor?

Cevap :

Okulum Usta bir çok eğitsel ve sosyal etkinlik faaliyetleri bulunmaktadır. Okulumuzda eğitsel kollar bulunmaktadır.

Bunlar Yeşilay kolu ilkyardım kolu spor kolu edebiyat kolu teknoloji kolu kütüphane kolu tiyatro kolu gibi birçok kol faaliyet sürmektedir. Ayrıca özel gün ve haftalarda törenlerde şiirler ve oyunlar oynanırdı gibi bayrak törenlerimiz de yapılmaktadır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 164 Cevabı

Soru : Okulunuzda üreten çocuk topluluğuna benzer başka hangi toplulukların kurulmasını isterdiniz?

Cevap :

Okulumuzda üreten çocuklara benzer olarak çözüm bulan çocuklar topluluğu kurulabilir. Okulumuzda var olan ve çözülmesi gereken sorunları kendi aramızda toplanıp içebileceğimiz bir toplumsal etkileşim ortamı oluşturulabilir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 165 Cevabı

Soru : Kardeş okul uygulaması öğrencilerde hangi değerlerin ve becerilerin gelişmesine yardımcı olabilir? Neden?

Cevap :

Kardeş okul uygulaması ile birlikte öğrenciler de birlik ve beraberlik değerlerinin güçlü ve gelişmesi yardımlaşma becerilerinin gelişmesi sağlanmaktadır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı

Soru : Okulunuzda Okuma Çemberi Topluluğu kurarak faaliyette bulunmak ister misiniz? Neden?

Cevap :

Okulumuzda bu okuma çemberini kurmak isterim. Çünkü okulumuzda okuma paletleri çok az yapılmaktadır.

Bizim insanımız ülke olarak az okuyan bir topluluğa sahibiz bu topluluğun okuma becerisini geliştirmek için bizlere de çok sorumluluk düşmektedir. Bizler öğrenciler olarak Öncelikle okumayı seversek geleceğin büyükleri olarak okumayı seven bireyler olacağız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sorumluluk Üstleniyorum Cevapları Sayfa 157, 158, 159, 160, 161, 162

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sorumluluk Üstleniyorum Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 157-158-159-160-161-162

Soru : Sorumluluk sahibi bireylerin günlük hayattaki davranışlarına hangi örnekleri verebilirsiniz?

Cevap :

Sorumluluk sahibi bireyler günlük ayakları içerisinde davranışlarında olgun şekilde ve daha dikkatli olarak gerçekleştirirler.
Konuşma yaptıkları sıralarda karşılarındaki insanlara daha güzel ve hoş şekilde hitap etmeyi bilirler her şeyi dikkatlice yaparlar ve de çevrelerine duyarlı insanlardır.

Soru : Evinizde hangi sorumlulukları üstleniyorsunuz?

Cevap :

Evimdeki sorumluluklarım şu şekildedir. Ben ailenin en küçük Ferdi olduğum için evimde odamı toplama görevi bana aittir.

Yatağımdan kalktığım zaman yatağımı kendim toplarım ve de yerde oyuncak bırakmam dersimi çalışırım. Büyüklerime saygı gösteririm ailemin istediği bir istek olduğu durumunda onlara yardımcı olmaya çalışır.

Elimden geldiği kadar yaparım basit işleri yapmaktan çekinmem zaten benim yapamayacağım işleri Annem veya babam benden istemez.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 158 Cevabı

Soru : İnsanların sorumluluklarını yerine getirmediklerinde karşılaştıkları durumlara hangi örnekleri verebilirsiniz?

Cevap :

İnsanlar sorumluluklarını yerine getirmedikleri durumda birçok sorunla karşı karşıya kalabilirler örnek verecek olursak erken yat atmayıp geç yaptığımız takdirde sabahleyin uyanamayıp okulumuza gitmek için servisi kaçırabilir okulda uyguladığımız için öğretmenimizi dinle yemeye bilir ve de sınavlardan kötü not alabiliriz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 159 Cevabı

Soru : Mutlu, yukarıda belirttiği sorumluluklarını yerine getirmez ise bunun sonuçları neler olabilir?

Cevap :

Mutlu sorumluluklarını yerine getirmemesi durumun da muhabbet kuşu zarar görebilir ve açıktan veya susuzluktan hayatını kaybedebilir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 160 Cevabı

Soru : Okulunuzda hangi sorumlulukları üstleniyorsunuz? Bu sorumlulukları yerine getirebilmek için neler yapıyorsunuz?

Cevap :

Okulumdaki sorumluluklarım ders çalışmaz öğretmenim i dinlemek okulun faydasına iş yapmak okullar zarar veren kişileri uyarmak veya okula zarar vermemek.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

Masa tenisi oynamayı çok seviyorum. Okulumuzun masa tenisi takımında olduğum için öğle aralarında ve beden eğitimi derslerinde takım arkadaşlarımla bol bol tenis oynuyorum. Ayrıca haftada iki gün beden eğitimi öğretmenimizin rehberliğinde antrenman yaparak turnuvalara hazırlanıyorum. Annem ve babam derslerimi olumsuz etkileyeceğini düşünerek okul takımına girmemi istememişlerdi. Onlara göre antrenmanlara ve turnuvalara katılmam derslerimi aksatmama neden olabilirdi. Bunun üzerine kendilerine takıma girme kararımın bana yeni sorumluluklar yüklediğinin farkında olduğumu söyledim. Derslerime daha çok çalışarak masa tenisine ayırdığım zamanı telafi edeceğime söz verdim. Böylece onları ikna ederek okul takımına girdim.Masa tenisi veya başka bir spor dalında okul takımına girme kararı vermekle üzerinize çeşitli sorumluluklar da almış oluyorsunuz. Antrenmanlara zamanında gelmek ve spor kıyafetleriyle katılmak, öğretmeni dinlemek, verilen taktikleri disiplinli bir şekilde uygulamak bu sorumlulukların bazılarıdır. Takımdaki yerinizi korumak için sorumluluklarınızı yerine getirmemiz gerekir. Örneğin ilk günlerde arkadaşımız Oktay mazeretsiz olarak üst üste iki kez antrenmana katılmadı. Bir defasında da antrenmana okul kıyafetiyle katılmak istedi. Bunun üzerine öğretmenimiz onu çıkarıp onun yerine başka birini aldı. Oysa Oktay masa tenisi takımına yükleneceği sorumlulukları bilerek kendi isteğiyle girmişti. Ancak üstlenmiş olduğu sorumlulukları yerine getirmedi. Bunun sonucunda da takımda oynama hakkını kaybetti.

Soru : Oktay’ı görseydiniz ona neler söylemek isterdiniz?

Cevap :

Oktay görseydim Soracağım soru derslerimde masa tenisi aynı zamanda çalışmak çok zaman harcamanıza ve de seni yormuyor mu diye sormak isterdim.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Matbaacılık Ders Kitabı Sayfa 162 Cevabı

Soru : Aşağıdaki hikâyeyi okuyunuz. Buraya kadar öğrendiklerinizden de yararlanarak hikâyenin devamında neler yaşanmış olabileceğini noktalı yerlere yazınız.

Her türlü zenginliğe sahip olmasına rağmen can sıkıntısından yakınan bir prens vardı. Kardeşleri, arkadaşları gezer, ava gider, eğlenirken o odasına kapanır, otururdu. Hükümdar oğlunun bu hâline çok üzülürdü. Bir gün ülkesinin en bilge kişisini sarayına çağırıp ona oğlunun durumunu anlattı ve ondan bir çözüm bulmasını istedi. Bunun için bilgeye bir hafta süre verdi. Yaşlı bilge üç beş gün düşünüp taşındı, aklına hiçbir çözüm gelmedi. Üzgün ve dalgın hâlde yürürken koyunlarını otlatan küçük bir çobanla karşılaştı. Çoban, yaşlı bilgeye “Şu hayvanlara biraz göz kulak oluver de şu görünen köyden yiyecek alıp geleyim.” dedi. Bilge de kabul etti. Yaşlı bilge kafası karşılaştığı olaylarla meşgul bir hâlde hayvanlara göz kulak olurken bir koyun yavrusu uçurumdan aşağı yuvarlanıverdi. Kuzunun oradan kendi kendine kurtulması mümkün değildi. Bunun üzerine uçurumun dibine inen yaşlı bilge, kuzuyu sırtına bağlayıp tırmanmaya başladı. İlk hamlelerinde başarılı olamasa da yılmadı. Uğraştı, didindi, zorlandı ama sonunda kuzuyu yukarı çıkarmayı başardı. Bu arada kuzuyu kurtarma kaygısı yaşlı bilgenin kafasını öyle meşgul etmişti ki canını kurtarabilmek için kaçmakta olduğunu unutmuştu. Bilge bu durumu fark edince “Demek ki bir kimse bir işle ciddi şekilde meşgul olursa can sıkıntısı çekmiyormuş.” diye düşünerek kaçma fikrinden vazgeçti. Hemen hükümdarın huzuruna çıkarak şunları söyledi: “Hükümdarım, eğer oğlunuzun can sıkıntısından kurtulmasını, hayata bağlanmasını istiyorsanız ona bir sorumluluk yükleyin. Zamanını alan bir meşguliyet verin. Oğlunuza yükleyeceğiniz sorumluluk ne derece ciddi, bu sorumluluğun sonuçları ne derece ağır olursa oğlunuz kendini o ölçüde can sıkıntısından kurtaracaktır. Oğlunuzun yaşama azmi de o derece artacaktır.”

Ekrem ACAR, Bağırıp Çağırmadan Çocuk Eğitimi, s.73-74 (Düzenlenmiştir.).

Cevap :

Bunun üzerine hükümdar oğluna bir iş vermeye karar verdi.