“Güneş kelimesinin size hatırlattıklarını yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Güneş bana gündüzleri hatırlatıyor. Sabah uyandığımda güneşi görüyorum. Bu da yapabileceğim yeni şeylerin işareti.
“Güneş kelimesinin size hatırlattıklarını yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Güneş bana kocaman bir yıldızı hatırlatıyor. Gökyüzüne baktığım zaman parıl parlayan bu yıldız gördükçe beni mutlu ediyor. Güneşin doğuşunu ve batışını izletmekte çok heyecan verici.
“Güneş kelimesinin size hatırlattıklarını yazınız.” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Gökyüzü ile ilgili gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Gökyüzü ile ilgili gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız”
“Gökyüzü ile ilgili gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Gökyüzü gözlemlediğim zaman gündüzleri mavi bir gök görüyorum ve Güneşi görüyorum. Akşamları ise siyah bir gökyüzü görüyorum yıldızlar ve ay var.
“Gökyüzü ile ilgili gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Gündüzleri gökyüzüne baktığım zaman masmavi bir gök görmekteyim. Güneş sapsarı bir şekilde parıldıyor. Beyaz bulutlar etrafta dolaşıyor. Yağmurlu günde ise bu beyaz bulutlar simsiyah olabiliyor. Akşam gökyüzüne baktığımda ise simsiyahtır. Beyaz yıldızlar gökte parıldıyor ve Ay’ı görüyorum.
“Gökyüzü ile ilgili gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Palyaço, renkli ve farklı kıyafetler giyerek yüzünü boyayan, burnuna bir ponpon takıp ınsanları güldürmek ve eğlendirmek için farklı hareketler yapan kişiye denir.
Ben palyaçoları izlerken çok eğleniyorum ve çok gülüyorum. Palyaçolar bazen balon gibi çocukların seveceği şeyler satıyorlar. Ailemiz bize onlardan alarak hem gülüyor bir gün hem eğleniyor hem de aldığımız oyuncaklarla oynuyoruz.
2. Daha önce palyaço gösterisi izlediniz mi? Neler gördünüz?
Daha önce bir palyaço gösterisi izlemedim. Ancak oyuncak ve balon satan birinin palyaço kıyafeti giyerek çocukları komik hareketlerle az da olsa ilerlediğini görmüştüm.
İleride bir palyaço gösterisine katılmayı çok isterim. Bence çok eğlencelidir.
Cevap: Caddedeki marketin açılışında palyaçolar vardı.
3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları
10. ETKİNLİK
Soru : Arkadaşlar, biz de palyaço konulu bir şiir yazalım. Ne dersiniz? Yazdığımız şiir ile ilgili bir resim yapalım. Dizelerin ilk harflerini büyük yazmayı unutmayalım.
Müzeleri gezmek, bir ülkenin ya da bir bölgenin tarihini ve kültürünü daha iyi anlamamızı sağlar. Müzelerde farklı kültürlerde olan tarihi eserleri veya eşyaları görerek hem yazınsal hem de görsel olarak bilgiler ediniriz.
Ülkemizin hemen hemen her şehrinde müzeler bulunmaktadır. Bu müzeler hem bizlere bilgi kaynağı verir hem de turist getirerek ekonomiye katkı sağlar.
“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-68-69-70-71-72-73 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
En sevdiğim arkadaşım Mehmet’tir. Mehmet’le beraber sohbet etmek ve futbol oynamaktan oldukça keyif alıyorum. Mehmet’le beraber hayal kurmak ve gecelik ile ilgili sohbetler etmek çok hoş oluyor.
2. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde arkadaşlığın nasıl anlatıldığını açıklayınız.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 21-23-24-25-26-27-28 KOZA Yayınları”
Cevap :
Görsellerde arkadaşlık keyifli bir gün zamanı ve sevginin paylaşıldığı bir kavram olarak anlatılıyor.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Şiirde anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını geçtiği dizelerden hareketle tahmin edip aşağıya yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz.
Cevap :
Yaylı Kelimesi
Tahminlerim : yayı olan şey
Sözlük Manası:
1.( sıfat )Yayı olan
2. ( sıfat) Ok ve yayla silahlanmış.
3. ( isim) Üstü ve yanları kapalı, dört tekerlekli, altında yayları olan, atla çekilen bir tür binek arabası; yaylı araba:
Cümlelerim :
Yaylı silahımı görünce herkes hayrete düşmüştü.
Yaylı oyuncağın yayı kaybolmuştu.
Yaylı oyuncakların hepsini sökmüş, inceliyordu.
Annemle basit ama güzel yaylı bir oyuncak yaptık.
Yaylı oyuncağın yayı iyice sıkışmış, ilerlemiyordu.
Kurmalı Kelimesi
Tahminlerim : kurulabilen şey
Sözlük Manası: Kurulan şey.
Cümlelerim :
Kurmalı saatleri çok severim.
Seninde kurmalı bir oyuncağın var mı?
Kurmalı oyuncağın güzelliğine hayran kaldım.
Eskiden hareket etmesi için kurmalı oyuncaklar tercih edilirmiş.
Tahta şirin kurmalı arabalar nede güzel görünüyordu.
Aydede Kelimesi
Tahminlerim : ay
Sözlük Manası: Çocuk dilinde ay
Cümlelerim :
Masallarda aydede adında bir aydan mutlaka bahsedilirdi.
Küçükken en çok fiyonk yapmayı sever, her yeri süslerdim.
Fiyonk yapmayı öğrendiğim zamanlar ,evin her yerini fiyonk doldurmuştum.
2. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusuna en uygun olduğunu düşündüğünüz görseli işaretleyiniz.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 21-23-24-25-26-27-28 Cevapları”
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları “Arkadaşlık” şiirine göre cevaplayınız.
Arkadaşlar arasında önce ne paylaşılıyor?
Cevap :
Arkadaşlar arasında önce harfler paylaşılıyor.
Maviyi alan çocuğa neler veriliyor?
Cevap :
Maviyi alan çocuğa gökyüzü, deniz , gözlerin en güzeli veriliyor .
Mavi rengi alan çocuk, diğerine neleri veriyor?
Cevap :
Mavi rengi alan çocuk, diğerine güneşi, ağaçları , çiçekleri , gülümseyen aydedeyi, çocukluğun en güzelini veriyor.
İki arkadaş başka neler yapıyorlar?
Cevap :
İki arkadaş başka görünmeyeni alıyor, kesip biçip boyuyorlar. Sözcüklerle sarıp bağlıyor, kocaman fiyonk takıyorlar. Şiirli bir günde herkesin kapısına bırakıyorlar.
Şiirdeki paylaşmayla ilgili duygulara katılıyor musunuz? Neden?
Cevap :
Şiirde paylaşmanın çok güzel hissettirdiğine dair anlatımlar yapılmış. Bende paylaşmanın böyle güzel olduğunu düşünüyorum.
4. ETKİNLİK
Soru : Siz de “Arkadaşlık” şiirinin ana duygusunu söyleyiniz.
Cevap :
Bence “Arkadaşlık” şiirinin ana duygusu “paylaşmak” tır.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : “Arkadaşlık” metni ile “Kuş Çocuk” metnini aşağıdaki özelliklere göre karşılaştırınız. Özellikleri ait olduğu metne göre işaretleyiniz.
Cevap :
Paragraflar hâlinde yazılmıştır. (Kuş Çocuk )
Cümlelerden meydana gelmiştir. (Kuş Çocuk Arkadaşlık)
Her satırda bir dize vardır. (Arkadaşlık)
Duygu ön plandadır. (Arkadaşlık)
Düşünce ön plandadır. (Kuş Çocuk)
Kelimelerin bazıları gerçek anlamının dışında benzetmeli olarak kullanılmıştır. (Kuş Çocuk Arkadaşlık )
6. ETKİNLİK
Soru : “Arkadaşlık” şiirine, farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi yazınız.
Cevap :
Birinci başlığım: Paylaşmanın Renkleri
Bu başlığı seçme nedenim: Çünkü şiirde paylaşmaktan , renkleri kullanarak bahsetmiştir.
İkinci başlığım: Arkadaşlık Renkleri
Bu başlığı seçme nedenim: Şiirde arkadaşlık ve renklerden bahsedildiği için bu ismi verdim.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelimelerden birbirinin zıddı olanları eşleştiriniz.
Cevap :
1. alt = üst
2. yaşlı = genç
3. güzel = çirkin
4. tatlı = acı
5. yumuşak = sert
6. kirli = temiz
7. dar = geniş
8. ince = kalın
8. ETKİNLİK
Soru : “Arkadaşlık” şiirinden alınan aşağıdaki kıtayı okuyunuz. Dizelerde kullanılan noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Cevap :
Nokta (.)
Dilimizde nokta, yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:
Cümlenin sonuna konur: Sabahtan bu yana durmadan çalıştım.
Bazı kısaltmaların sonuna konur: Dr. (doktor), Cad. (cadde)
Sayılardan sonra sıra bildirmek için konur: 7. (yedinci), III. Selim
Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren
sayıları birbirinden ayırmak için konur. 23.07.2019
Virgül (,)
Türkçemizde virgül, yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:
Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur: Pazardan elma, karpuz, üzüm ve kavun aldım.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur: Saatlerce bekledik, gelen olmadı.
Uzun cümlelerde işi yapan kişiyi belirginleştirmek için konur: Hasan, ne bu sabah ne de başka bir sabah erkenden uyanıp da kimseyi rahatsız etmedi.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları
Üç Nokta (…)
Üç nokta yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:
Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin sonuna konur: İnsan ister istemez bu konuda…
Alıntılarda başta, ortada ve sonda alınmayan kelime veya bölümlerin yerine konur: ….işte o an sanki bambaşka bir insan oldu…
Soru : Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Cevap :
Babam (,) annem ve ben 14 (.) 08 (.) 2018 tarihinde İstanbul’a gittik. İstanbul (,) camileriyle (,) saraylarıyla!köprüleriyle kocaman bir şehir âdeta! (!) Kanuni’ye! (,) Yavuz’a! (,) Fatih’e ev sahipliği yapmış! (;) Baştan sona tarih! (…) Baştan sona insan! (…)
Dünyadaki en güzel hislerden bir tanesi de kişinin dostuna duymuş olduğu sevgidir.
Bütün insanların ve sevgilerin yeri farklı olsa da bence dostluk bambaşkadır.
Dostluk iki insana birbirine kenetleyen aralarında sanki kardeşmiş gibi bağ kuran sevgidir.
Dostlarımız bize sırf iyi görünmek ve yaramak için değil bizim iyiliğimiz için olan şeyleri söylerler. Bu yüzden “dost acı söyler” denmiştir.
Aslında dost bizi incitmek için böyle acı konuşmaz. Dost acı olan şeyi tatlı konuşan kişidir.
Bu yüzdendir ki “dostun attığı taş baş yarmaz” denmiştir.
Zaman zaman hayatın içerisinde zor günler geçiririz. Bu zor zamanın içerisinde dost dediğimiz kişiler ortaya çıkar ve bizi en çok destekleyip yanımızda olan kişiler onlar olur.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları
9. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görselleri birbiriyle ilişkilendirerek yaşanan olayı yazınız.
“4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21-23-24-25-26-27-28 Cevapları”
Cevap :
Çocuklar ne şey içerisinde beştaş oyunu oynuyorlardı. Daha sonra ağacın altında onları izleyen ve oyuna katılmak isteyen bir kız gördüler. İçlerinden oyun oynayan kız ona selam vererek onu oyuna davet etti ve beraber oyun oynamaya başladılar.
Sonraki Derse Hazırlık
Soru : Eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkında araştırma yapınız. Araştırmanız sonucunda edindiğiniz bilgileri kullanarak bu oyun hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı birkaç kez prova ediniz.
Bizim yaşımıza uygun eğitici ve öğretici oyunlardan biri “Bardak Oyunu” dur.
Zil oyuncuların ortasına konulur. Sonra oyunculardan herhangi biri ters şekilde duran oyun kartlarının en üstündekini açar. Bütün oyuncular oyun kartındaki şekilde yer alan bardakları doğru şekilde dizmeye çalışırlar.
En hızlı dizen zile basarak oyun kartını kazanır. Dikkat geliştirmek için harika ve eğlenceli bir oyundur. Çocuklarla ve ailenizle beraber oynayabilirsiniz.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 21-23-24-25-26-27-28 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkında araştırma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkında araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bizim yaşımıza uygun eğitici ve öğretici oyunlardan biri Tangram oyunudur.
Tangram geometrik biçimdeki parçaları bir araya getirerek çeşitli şekiller oluşturma esasına dayalı zeka oyunudur.
Hedef olarak yapılmak istenen şekil alfabetik bir harf, hayvan figürü, geometrik bir şekil ve benzeri olabilir.
Resimde gösterilen şekillerin birini seçerek o şekli yapmaya çalışmalıyız. Bu oyun zekamızı ve dikkatimizi geliştirmek açısından güzel bir oyundur. Arkadaşımızla veya ailemizle beraber de oynayabiliriz. Tek başımıza da eğlenceli vakit geçirebiliriz.
“Eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkında araştırma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bizim yaşımıza uygun eğitici ve öğretici oyunlardan biri “Bardak Oyunu” dur.
Zil oyuncuların ortasına konulur. Sonra oyunculardan herhangi biri ters şekilde duran oyun kartlarının en üstündekini açar. Bütün oyuncular oyun kartındaki şekilde yer alan bardakları doğru şekilde dizmeye çalışırlar.
En hızlı dizen zile basarak oyun kartını kazanır. Dikkat geliştirmek için harika ve eğlenceli bir oyundur. Çocuklarla ve ailenizle beraber oynayabilirsiniz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Arkadaşlığın ve dostluğun önemini anlatan bir konuşma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Arkadaşlığın ve dostluğun önemini anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Dost arkadaşın da ötesinde olan ve kardeşiniz olmasa da size kardeş gibi olan kişidir.
Bizi kandırmak istemeyip acı olsa da doğruları söyler.
Zor günlerimizde yanımızda olarak bizlere destek olur ve birbirimizin kusurları olsa da birbirimizi affederek daha da kuvvetleniriz.
“Arkadaşlığın ve dostluğun önemini anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Dünyadaki en güzel hislerden bir tanesi de kişinin dostuna duymuş olduğu sevgidir.
Bütün insanların ve sevgilerin yeri farklı olsa da bence dostluk bambaşkadır.
Dostluk iki insana birbirine kenetleyen aralarında sanki kardeşmiş gibi bağ kuran sevgidir.
Dostlarımız bize sırf iyi görünmek ve yaramak için değil bizim iyiliğimiz için olan şeyleri söylerler. Bu yüzden “dost acı söyler” denmiştir.
Aslında dost bizi incitmek için böyle acı konuşmaz. Dost acı olan şeyi tatlı konuşan kişidir.
Bu yüzdendir ki “dostun attığı taş baş yarmaz” denmiştir.
Zaman zaman hayatın içerisinde zor günler geçiririz. Bu zor zamanın içerisinde dost dediğimiz kişiler ortaya çıkar ve bizi en çok destekleyip yanımızda olan kişiler onlar olur.
4. Sınıf Türkçe Kitabı En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız? konusunu kısaca ele alacağız.
“En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
En sevdiğim arkadaşlarım Kerem ve Ayse diye. Onlarla birlikteyken bilgisayar oyunları oynamak, kitap okumak ve etkinlik yapmaktan hoşlanıyorum.
“En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
En sevdiğim arkadaşım Mehmet’tir. Mehmet’le beraber sohbet etmek ve futbol oynamaktan oldukça keyif alıyorum. Mehmet’le beraber hayal kurmak ve gecelik ile ilgili sohbetler etmek çok hoş oluyor.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Hikayesi Olmayan Kitap Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 36, 37
4. Sınıf Türkçe Kitabı Evimizdeki Kütüphane Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları”
HÎKAYESİ OLMAYAN KİTAP
Kütüphane hikâyelerle dolu bir yerdir. Okunmayı bekleyen türlü türlü hikâyeler vardır. Komik hikâyeler, korkunç hikâyeler, hüzünlü hikâyeler… Ve bir de… Kitapların sizi anlattığı hikâyeler! Evet! Kütüphane kapanıp da kütüphaneci eve yittiğinde… Etrafta kimsecikler kalmadığında… Tüm kitaplar toplanıp kendi aralarında konuşmaya başlar.
“En son ödünç alan çocuk, beni otobüsün üst katında okudu.” dedi Büyük Kuşlar Kitabı Bibi.
“En son ödünç alan çocuk beni öğle yemeğinde okudu.” dedi Uzay Yolculuğu Suzi. “Sayfalarıma çorba sıçramış. Tadı nefis!”
phanenin en üst rafında duran Tozlu üzgün üzgün içini çekti: “Buraya geldiğimde beni yukarı koydular. O yüzden hikâyemi henüz kimse okumadı. Daha hakkında olduğumu bile bilmiyorum.
Matematik Bilmeceleri Marta “Buraya sürekli gelen Defne diye bir kız var, o seni okumaktan kesin hoşlanır.” dedi.
o işi bana bırak!” dedi 3 Boyutlu Paris Rehberi Pari. Diğer kitaplar Parinin, Tozlunun rafına tırmanabilmesi için üst üste dizilip bir merdiven hâline geldiler.
“Ama ben böyle yukarıda durdukça beni nasıl görecek ki?” diye sordu Tozlu.
Defne ertesi sabah babası ve erkek kardeşi ile kütüphaneye geldi. Defne, Tozlunun durduğu rafın altından geçiyordu. O sırada Pari, Eyfel Kulesinin olduğu sayfalarını açtı ve Tozluyu aşağı itti, “iyi şanslar!” dedi arkasından. Tozlu, aşağı doğru süzüldü, süzüldü ve Defnenin tam önüne düştü. Defne, Tozluyu yerden kaldırdı. Tam onu açacakken arkadaşı Leyla’yı gördü. Tozluyu açmak yerine bir masanın üzerine bıraktı ve “Merhaba!” demek için arkadaşına koştu.
“Kitap ayraçları aşkına!” dedi Bibi. “Ona nasıl yardımcı olabiliriz acaba?”
“Olamayız.” dedi Suzi. “Hareket ettiğimizi asla kimse görmemeli!” Böylece diğer kitaplar çaresizce Defnenin küçük kardeşi Canın masada oturuşunu izlemeye koyuldular. “Ama Canın bir şey okuduğu yok ki!” dedi Marta. “Sadece resim çiziyor. Zavallı Tozlunun orada olduğunu fark etmeyecek bile!”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları
Derken açık pencereden odanın içine rüzgâr esti. Rüzgâr, Tozlunun sayfalarını hareketlendirdi ve Tozlu, etrafına küçük bir toz bulutu yaydı. “Hapşuuu!” diye hapşırdı Can ve Tozluya şöyle bir baktı. Kitabın içinde kocaman bir dinozor resmi vardı. Can tam da o sırada bir dinozor resmi çiziyordu. Can, Tozluyu önüne çekip kapağına baktı. Sonra kapağını açtı ve başka bir dinozor resmi daha gördü. Sonra bir tane daha… Tozlunun içinde bir sürü dinozor resmi vardı ve her resmin yanında dinozorlar hakkında bilgiler yazıyordu. Canın dünyada en sevdiği şey dinozorlardı.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları”
Bunun üzerine Can okumaya başladı. Okudu… Okudu… Tozlunun içindeki dinozorlar zihninde canlandı. Sıcak ve ormanlarla kaplı dünya hayalinde büyüdükçe büyüdü. Babası, artık gitme zamanının geldiğini söylediğinde Can hâlâ okuyordu. Gitmek istemiyordu çünkü okumaya devam etmek istiyordu. Bunun üzerine kütüphaneci, Cana kitabı bir süre için evine götürebileceğini söyledi.
Can, eve dönüş yolu boyunca Tozluyu okudu ve kitabı bitirince tekrar okumaya başladı. Can, arkadaşları oyun oynamaya geldiğinde onlara Dinozorlar kitabını anlattı. Sonra da Defnenin tüm arkadaşlarına anlattı. Annesinin ve babasının bütün arkadaşlarına da…
Can, sonraki hafta Tozluyu kütüphaneye götürdü. Diğer kitaplar Tozlunun başından geçenleri çok merak ediyordu.
“Seni otobüsün üst katında okudu mu?’ diye sordu Bibi. “Bir düşüneyim,.. Beni arabada okudu, mutfak masasında okudu, banyoda okudu ve geceleyin gizlice okudu.” dedi Tozlu. “Sonra benden arkadaşlarına bahsetti. Çok eğlenceliydi! Ama beni okumak isteyen başka biri daha çıkar mı bilmiyorum.”
“Etrafına baksana.” diye fısıldadı Marta. Tozlu, etrafına baktı. Bir de ne görsün? Herkes onu okumak istiyordu!
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
İlkokul Eğitim Yılı ilkokul4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders KitabıSayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
Değerli ziyaretçilerimiz ; ilkokul eğitim öğretim yılında “4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusuyla beraber Türkçe Ders Kitabı metin etkinlik ödevlerinizi kontrol etmeniz amacıyla Türkçe Öğretmenimiz tarafından sizler için aşağıda sayfa sayfa olarak hazırlanmıştır.
“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları”
İlkokul “4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları” konusunda cevaplara ulaşmak için aşağıda yer alan mavi renkli metin etkinlik isimlerine tıklayarak veya yeşil renki olan sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde Türkçe Ders Kitabı cevaplarınıza ulaşabilirsiniz.
“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusu hakkında aklınıza takılan soruları en aşağıda yer alan yorumlar kısmına sorarak Türkçe Öğretmenimizden en hızlı ve en güvenilir cevapları alabilirsiniz. İyi dersler dileriz.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 , 41, 42. Sayfa Soruları ve Cevapları için tıklayınız.
