4. Sınıf Türkçe Kitabı Kitap okuma alışkanlığımızı geliştirmek için neler yapabiliriz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Kitap okuma alışkanlığımızı geliştirmek için neler yapabiliriz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kitap okuma alışkanlığı kazanmak için gittiğimiz yerlere kitap götürmesini. Zaman buldukça kitap okumalıyız. Kitap okumak için günümüz de bir saat veya yarım saat gibi hedefler belirlemeyiz.
Bir ayda veya bir yılda okuyacağım kitaplar gibi bir liste oluşturmalıyız. Listeye uymalıyız böylelikle o listeye uydukça kitap okuma isteğimiz artacaktır. Böylelikle kitap okuma alışkanlığı kazanabiliriz.
“Kitap okuma alışkanlığımızı geliştirmek için neler yapabiliriz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kitap okuma alışkanlığımızı geliştirmek için kendimize kitap okuyabileceğimiz dair bir hedef oluşturmalıyız. Günde yarım saat kitap okuyacağım veya günde bir saat kitap okuyacağım gibi hedefler koymalıyız.
Eğer kendimize kitap arkadaşı edinirsek kitap okumak için daha hevesli oluruz. Okuduğumuz kitabı arkadaşımızla tartışın olaylar ve karakterler hakkında konuşun. Eğer bunun için arkadaşımız yoksa YouTube’dan okuduğumuz kitap hakkında yorum yapan youtuberlardan video dinleyebilirsiniz. Dışarı çıktığımız zaman her zaman yanımızda bir kitap götürüp boş zamanlarımızda kitap okuyarak da kitap okuma alışkanlığımızı kazanabilirsiniz.
Kitap okuma alışkanlığı kazanmakta okuduğumuz kitabın türü ve anlaşılır düzeyi çok önemlidir. Anlaşılması bir güç kitabı okumak bizi zorlayacak ve hevesinizi kıracaktır. Okduğunuz kitabın türü de bize uygun olmayabilir. Kimisi roman sever kimisi şiir kimisi bilim kurgu.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Okumanın faydaları nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Okumanın faydaları nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kitap okumak kültürümüz artması için çok önemlidir. Kitap okudukça farklı kültürlerin nasıl bir yaşam sürdüğünü öğreniriz. Böylelikle o kültürleri daha iyi tanır. Onlar hakkında bilgi ediniriz.
“Okumanın faydaları nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kitap okudukça konuşmamızın güzelliği artar. Daha tane tane daha anlaşılır konuşuruz. Aynı zamanda olayların farklı açılardan bakmayı sağlar. Kitapta okuduğumuz karakterleri daha iyi anlayabildiğimiz için insanlarla empati kurma özelliğimiz gelişir.
İnsanları anladıkça farklı bakış açılarını tanıdıkça daha iyi bir arkadaş oluruz. Kitapta birçok eski kültürü bakış açısını tanıdıkça çok kültürlü bir yapımız olur. Aynı zamanda hayal gücünüz artar her şey daha farklı görebiliriz.
4. Sınıf Türkçe Çalışma KitabıO, Mustafa Kemal’di Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı O, Mustafa Kemal’di Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-45-46-47-48-49
Soru : Mustafa Kemal ATÂTÜRK’e ait bazı özellikler verilmiştir. Verilen özellikleri, uygun görsellerle örnekteki gibi eşleştiriniz.
Cevap:
1. Halkıyla iç içedir.
2. Tarımı geliştirmek için çalışmalar yapmıştır.
3. İyi bir askerdir.
4. Başarılı bir devlet adamıdır.
5. Çocukları sever.
6. Çok okur.
7. Eğitime önem verir.
“4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 MEB Yayınları”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Soru : Aşağıdaki haritada Mustafa Kemalin Millî Mücadeleci başlatmak için İstanbul’dan ayrılışı sonrasında gittiği şehirler ve bu şehirlere ulaştığı tarihler verilmiştir. Haritadaki bilgilerden hareketle sorulan cevaplayınız.
1. Mustafa Kemal, İstanbul’dan ayrıldıktan sonra ilk olarak hangi şehre gitmiştir?
Cevap: Samsun
2. 4 Temmuz 1919’da Mustafa Kemal’le görüşmek isteyen bir kişi hangi şehre gitmiştir?
Cevap: Erzurum
3. Mustafa Kemal’in Amasya’dan önce ve sonra gittiği şehirler hangileridir?
Cevap: Samsun ve Erzurum
4. Mustafa Kemal’le 28 Aralık 1919’da karşılaşan bir kişi hangi şehirde olabilir?
Cevap: Ankara
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 44 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Kitap Kurdu” metninde bulunan bazı kelimeler aşağıda verilmiştir. Kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Daha sonra kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız.
Cevap:
Destan Kelimesi
Tahminim: Eski dönemde olan kahramanlık hikayeleri.
Sözlük Anlamı: Tarih öncesi tanrıları, tanrıçaları, yarı tanrıları ve yiğitlerle ilgili olağanüstü olayları öyküleyici bir yöntemle ve koşuk olarak anlatan en eski Bir yazınsal türdür.
Cümlem: Milli Mücadele’de halkımız destan yazmıştır.
Derya Kelimesi
Tahminim: Deniz bol olan
Sözlük Anlamı: Deniz bir şeyin b.ol olduğu yer.
Cümlem: Gönlü derya bir insandı.
Dümen Kelimesi
Tahminim: Gemiyi yönetmek için kullanılan alet.
Sözlük Anlamı: Hava Deniz taşıtlarının taşıta yön vermeye yarayan devingen parçası.
Cümlem: Dümenin bir sağa bir sola çeviriyordu.
Çağlayan Kelimesi
Tahminim: Şelale.
Sözlük Anlamı: Bir akarsunun çok yüksek olmayan bir yerden çağıltı ile köpürerek döküldüğü yer.
Cümlem: Burada çağlayan olduğunu daha yeni duyuyordu.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 45 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Soruları “O, Mustafa Kemal’di” şiirinden hareketle cevaplayınız.
1. Şiirde nelerin eksikliğinden bahsediliyor?
Cevap: Ordu ve paranın eksikliğinden bahsedilmektedir.
2. Atatürk eksik olduğu söylenenler için ne cevap veriyordu?
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk söylenenlere karşı Ordu kurulur para bulunur düşman ise yenilir demektedir.
3. Şiirde hangi illerimizin adı geçiyor?
Cevap: Şiirde Kars, Ardahan, Samsun, Edirne, Amasya, Erzurum ve Sivas illerimizin adı geçmektedir.
4. Şiirde, Atatürk’ün hangi sözü yer alıyor?
Cevap: Şiirde Atatürk’ün “İlk hedefiniz akdeniz’dir. İleri!” sözü yer almaktadır.
5. Şiirde, Atatürk’ün hangi özellikleri anlatılıyor?
Cevap: Şiirde Atatürk’ün cesur, iyi karar alabilen, kararlı, sözüne sadık, zeki olması anlatılmaktadır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 46 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : O, Mustafa Kemal’di” şiirinden alınan bölümde boş bırakılan yerleri şiire göre tamamlayınız. Bu kelimelerin zıt anlamlılarını kutulara yazınız.
Cevap:
Bulutlar kara çalıyordu Gelibolu’dan.
Mevsimler boşa susuyordu. Konuşmak
Yüreği kan ağlıyordu. Gülmek
Şanlı bir tarihin
Denizler yorgun ağaçlar solgundu. dinç
Beyaz = Ak
Susmak = Konuşmak
Ağlamak = Gülmek
Yorgun = Dinç
Soru : Aşağıdaki tabloda verilen zıt anlamlı kelimeleri örnekteki gibi aynı renge boyayınız.
Cevap:
“4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 Cevapları”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 47 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Krokiyi inceleyiniz. Haritadaki bazı sokak ve cadde adlan birleştirildiğinde Atatürk’ün bir sözü oluşmaktadır. Bu sözü bularak yazınız.
Cevap: Ordular, ilk hedefiniz Akdeniz’dir.
Soru : Görseldeki evin kendi eviniz olduğunu düşünerek evinizin etrafında bulunan sokaklara Atatürk ile ilgili anlamlı bir cümle oluşturacak şekilde isim veriniz.
Cevap: Atatürk dünyanın en iyi lideridir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 48 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki hikâyeyi okuyarak devamını yazınız. Hikâyenin içeriğine uygun başlık belirleyiniz. Daha sonra arkadaşlarınızla paylaşınız.
Atatürk henüz uyanmıştı.
Küçük Ülkü, çoğu zaman yaptığı gibi yatak odasının kapısının önünde durarak onun uyanmasını beklemeye başladı.
Bekledi, bekledi, bekledi… Kapı bir türlü açılmıyordu.
Oturdu, kalktı, gezindi… Kapıya tekrar baktı. Yaklaşarak içeriden bir ses, ayak sesi duymaya çalıştı. Hiçbir hareket yoktu.
Birden, kapının önüne bırakılmış kahverengi ayakkabıları fark etti. Ayakkabılar, yatak odası kapısının önüne ancak boyanması için bırakılırdı. Bunu biliyordu Ülkü. Atatürk’ün her şeyiyle yakından ilgileniyordu zaten…
Kahverengi ayakkabılara bir süre daha bakan Ülkü, aklına bir şey gelmiş gibi gülümsedi. Koşarak gidip ayakkabı boyalarının bulunduğu dolabı açtı; siyah olanlardan birini alıp geri döndü.
Boya kutusunun kapağını açıp kahverengi ayakkabıları özenle siyaha boyamaya başladı. Boyamayı tamamlamıştı ki Atatürk kapıyı açtı.
Cevap:
Onu ayakkabıları boyarken görünce çok duygulandı. Ona kocaman sarılarak yanaklarından öptü. Aferin dedi, çok güzel boyamışsın. Sen hem çok akıllı hem de çok güzel bir çocuksun dedi. Sonra hep beraber mutlu bir şekilde kahvaltıya oturdular.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 49 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerden hareketle bir hikâye yazınız. Hikâyenizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
“4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 Cevapları”
Cevap:
MUSTAFA KEMAL’İN NEFERLERİ
Mustafa Kemal Atatürk’ün askerkleri cepheye doğru ilerliyorlardı.. Çok kararlı ve zaferi hedefliyorlardı. Kolay olmamıştı bugünlere gelmek. Kahraman kadınlarımızı kahraman askerlerimizi mücadelesi essiz bir zaferin kapılarını açmak istiyordu..
Cepheye kağnıları ile çocukları canı pahasına olsa bile silah taşıyan kadınlarımızın hakkını nasıl ödeyebilirdik ki? O an anladı ki bu millet var oldukça hiç bir savaşı kaybetmezdik biz. Çünkü vatan sevgisi ve imanıyla bu millet düşmana her zaman gerekli cevabı verecekti. Böyle düşündü ve uyguladı taktiklerini sonuçta da zafer artık bizimdi.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bor madeni yakıt pili ve özellikle güç gereksinimi düşük olan telefon, radyo ,küçük televizyon, el süpürgesi, askeri aydınlatma, seyyar telsiz, telefon, elektronik harp cihazları, radyo alıcıları, personel ısıtma, insansız araçlar ve sensör gibi uygulamalarda kullanılabilmektedir.
Türkiye Dünya’ nın 500 yıllık Bor ihtiyacını karşılayabilecek bir rezerve sahiptir. Bu yüzden bu madenine olan ihtiyaç arttıkça iyi bir geçim ve ucuz bir enerji üretimi sağlanmış olacaktır.
“Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bor mineralinin hidrojen taşıyıcısı olarak, doğrudan enerji ham maddesi olarak yakıt olarak kullanımı üzerinde durulmakta ve yakıt pilleri hakkında büyük enerji ve kolaylık meydana getirmektedir.
Bu elementi dünyanın yer kabuğunda yaygın olarak bulunabilen elementler arasındadır.
Doğada serbest halde bulunmayıp oksijenle bağlanmış halde bulunur ki bu bileşiğe “borat” adı verilmektedir.
Boy bileşiklerinin kullanılmış olduğu birçok alan olmakla beraber enerji alanında da kullanılmaktadır.
Enerji alanında yakıt pili olarak enerji üretiminde kullanılabilir. Bu yöntem hidrojen üretimi diğer kimyasal yöntemlere göre daha güvenli ve kolaydır.
Çalışmak için az güç gerektiren taşınabilir telefon, radyo, el süpürgesi, askeri aydınlatma, seyyar telsiz, telefon, elektronik harp cihazları, radyo alıcıları, personel ısıtma, insansız araçlar ve sensör gibi uygulamalarda kullanılabilmektedir.
Atom reaktörlerinin kontrol sistemleri ile soğutma havuzlarında ve reaktörün alarmla kapatılmasında da Bor madeni kullanılmaktadır.
Gelecekte füzyon santralleri için kullanılması alanında çalışmalar yapılmaktadır.
Bilim insanları günlük 200 gram borla 100 MB elektrik enerjisi üretebileceklerini düşünmektedirler.
Bir başka çalışma ise bor madeninin otomobillerde yakıt olarak kullanılması alanındadır.
Türkiye Bor açısından 3,3 milyar ton rezerv miktarı Bor bulundurmaktadır.
Türkiye dünyanın Bor ihtiyaçlarını yaklaşık 500 yıl kadar karşılayacak bu rezervi bulunduğu için kullanılması halinde iyi bir maddi kaynaktır. Bu yüzden ülkemize büyük katkı sağlaması düşünülmektedir.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Aziz Sancar ile ilgili yapılan çizgi romanı oldukça beğendim. Bilgi vermenin yanı sıra ayrıca sempatik bir yaklaşımla olay daha komik ve anlaşılır hale gelmiştir.
“Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Aziz Sancar ile ilgili yapılan çizgi romanı beğendim. Bu çizgi romanın aynı zamanda komik sözler eklenerek daha kalıcı ve akıcı hale getirilmesi oldukça başarılı olmuştur.
Çizilen resimler ve konuşmalar akılda daha çok kalıcılığa sebep olmuştur.
Düz olan bilgiler her ne kadar unutulsa da bu şekilde çizgi roman sayesinde ve resimlerle daha akılda kalıcı bilgileri elde etmek mümkündür.
8. Sınıf Türkçe Kitabı İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Teknolojiler insanların hayatında büyük kolaylıklar getirmişlerdir .
Ben insanlığa yararlı bir icat yapmam gerekseydi hastalıkları kısa sürede teşhis edebilen ve Doktorlar yerin tedavi ameliyat yapabilen robot sağlık çalışanları icat ederdim.
Böylelikle insanların hastalıklarının teşhisi daha kolay olacak ve hastalıkları erken teşhis edildiği için daha kolay tedavi olabileceklerdir.
“İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Teknolojiler küçük çapla başlamış ve büyük noktalara ulaşmıştır. Günümüzden geleceği kadar da hızla ilerleyecek ve büyük farklılıklar gözlemlenecektir.
Her geçen gün mucitler yeni şeyler icat etmekte ve var olan teknolojik eşyaları yenileyerek ve ilerleterek teknolojiye daha fazla katkı sağlamaktadırlar.
Ben de gelecekte bir icat yapmayı çok istiyorum. İnsanlar yararlı bir icat yapmam gerekseydi bende bilgileri insan hafızasına yükleyebilecek makineler üretirdi.
Böylelikle bilgileri öğrenmek çok daha kolay hale gelirdi. İnsanlar birçok dil ve bilgi elde etmiş olurlardı.
Bence bu insanlar ve başarı elde edilmesi için büyük olacaklar getirirdi.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda büyük gurur duyuyor ve onu takdir ediyorum.
Kendi başarıma dair ümitlerim artıyor.
“Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması gerçekten bütün Türkler adına gurur verici ve bizleri başarıya teşvik edicidir.
Bir Türk bilim insanının bilimsel başarılı bir platformda görülmesi bütün Türklere ışık ve ümit olmuştur.
Ben Nobel ödülü almasa bile herhangi bir başarılı alanda Türkleri görmekten büyük gurur duyuyorum.
Böyle büyük başarılara imza atmış bir bilim insanının bizim ülkemizde doğmuş olması ve türklüğünü gururla savunuyor olması çok gurur verici ve kendi başarı açısından bana oldukça teşvik edicidir.
Diğer arkadaşlarımızla ve diğer bütün insanlar da bu başarılı Türk insanlarını kendilerine önder edinmeli kendi hayat çizgilerinde onları başrol yaparak başarıya ulaşmak için gereken gücü onlardan almalıdır.
Böylelikle karşılaşmış oldukları olumsuzluklar karşısında kendilerinde başarıya ulaşacak gücü bulabileceklerdir.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda mor ötesi ışınımından zarar gören DNA moleküllerinin nasıl onarıldığını göstermiştir. Bu bilginin insanlığa katkısı kanser hastalıklarının tedavisinde kullanılmakta olduğu için çok büyük bir öneme sahiptir.
“Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Aziz Sancar 40 yıl boyunca yapmış olduğu çalışmalar sonucunda mor ötesi ışınımından zarar gören DNA moleküllerinin nasıl onarıldığı hakkında bilgiler edinmiştir ve bunu araştırmaları ile göstermiştir.
Edinmiş olduğu bilgi sayesinde kanser hastalığına yakılan insanların tedavisinde kullanılan ilaç ve yöntemlerin mesela uyanmamız, uykumuzun gelmesi gibi insanın biyolojik saati dikkate alınarak doğru zamanlarda uygulandığında başarılı sonuçlar vereceğini ortaya koymuştur.
Bu bilgiler kanser hastalarının iyileşmesi ve kanser bu kadar yayılmışken insanları umut sağlaması açısından oldukça büyük önem taşımaktadır.
Tarih boyunca bütün buluşlar birbirine öncü olmuş ve yapılan buluşlar ilerletilerek birçok teknolojik alet meydana gelmiştir.
Bana göre en büyük buluşlardan bir tanesi elektriktir. Elektrik sayesinde günümüzde ev, iş yeri gibi gusül alanlar aydınlatabilmekte ve hem aydınlanma hem de teknolojik aletlerin çalışması sağlanabilmektedir.
En büyük buluşlardan bir tanesi de şüphesiz ki ulaşım araçlarıdır. Araba, uçak gibi bütün ulaşım araçları hayatımızı çok kolay hale getirmiş, bir yerden bir yere gitmeyi birkaç saate indirebilmiştir. Daha önce insanların aylarca yapmış oldukları yolculukları günlere hatta bazen saatlere indirmiş ve büyük olarak sağlamıştır.
En büyük buluşlardan bir tanesi de bilgisayar ve internetteki günümüzün neredeyse her evde bulunmaktadır. Bilgilerin saklanması ve gerektiğinde ulaşılması açısından oldukça büyük önem taşımaktadır.
En büyük buluşlardan bir tanesi bence saat ve pusuladır. Saat sayesinde zaman kolaylıkla herkes tarafından aynı şekilde belirlenebiliyor. Pusula sayesinde ise yön bulmak her alanda kolaylaşıyor.
2. Olumsuz şartlarda bile başarılı olan kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.
Herkes kendi hayatında farklı alanlarda başarılı olmak ister.
Ancak hiçbir başarı kişiye altın tabakta gelmemiştir nokta başarılı olan insanlar bu başarıları elde etmek için büyük mücadeleler ve fedakarlıklar vermişlerdir.
Başarılı insanlar hayatlarında birçok olumsuzluklarla karşılaşmış ve bu olumsuzluklarla yılmadan mücadele etmek zorunda kalmışlardır.
İnsanlar olumlu şartlarda da başarıya ulaşabilecekleri gibi olumsuz şartlar birçok insanı başarıya teşvik etmiş ve başarıdan başka çaresi olmadıklarını düşünerek onları çalışmaya etmiştir.
Bence olumsuz şartlarda bile başarılı olan insanların kişilik özellikleri sabırlı, özgüvenli, ümit dolu , disiplinli çalışmaları ile çok çalışkan olmalarıdır.
Başlarına gelen sıkıntılardan de çıkarabilen, geleceği ümitle bakabilen insanlardır.
Başarı yollarında karşılaşmış oldukları engelleri kendilerini bir deneyim olarak kabul edebilmiş ve Büyük başarılar elde edebilmişlerdir.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Metnin bağlamından hareketle aşağıda verilen sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz.
( 2 ) Bir beze sarılarak düğümlenmiş küçük bohça, çıkı.
( 1 ) At, eşek vb. binek hayvanlarının eyeri üzerine geçirilen veya omuzda taşınan, içine öteberi koymaya yarayan, kilim veya halıdan yapılmış iki gözlü torba.
( 7 ) Birine, bir şeye ait olan, öze, has, mahsus.
( 6 ) Kalıtım bilimi.
( 4 ) Şimdiki durum, şu anda, bugünlerde.
( 5 ) Gereken yiyecek ve içecek şeyler, nevale.
2. ETKİNLİK
Okuduğunuz çizgi romandan hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.
1. Küçük Aziz, ağabeyinin fen ve tabiat bilgisi ders kitabından hangi bilgileri öğreniyor?
Cevap :
Küçük Aziz, ağabeyinin fen ve tabiat bilgisi ders kitabından mikroorganizmaların, bitkiler ve hayvanların hücre veya hücrelerden oluştuğunu öğreniyor.
2. Mardin’de doktorluk yapan Aziz Sancar ABD’ye neden gidiyor? Siz de yurt dışında eğitim almak ister misiniz? Niçin?
Aziz Sancar mesleği olan doktorluğun yanı sıra araştırma yaparak yeni bilgiler öğrenmek ve kendini geliştirmek istiyordu.
Bunun için bütün imkanlarını seferber edip imkansızlıklara rağmen gitmiş olduğu yurt dışında çalışmalara başlamıştır.
Aziz Sancar memeliler dışındaki canlıların DNA’ları üzerindeki bozulmaları onardığı öne sürülen fotoliyaz enzimi hakkında verilen bir seminer olduğuna dair afiş görmüş ve bu seminere mutlaka katılması gerektiğini düşünmüştür.
Bu da onun için ayrı bir çalışma ve araştırma konusu olmuştur.
4. Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur?
Aziz Sancar katılmış olduğu seminerden sonra kendisine yeni bir araştırma konusu elde etmiştir.
Seminerde fotoliyaz enzimi hakkında bilgiler edinmiş ve bu enzimin memeliler dışındaki pek çok canlıda ışığa tepki vererek devreye girdiğini ve bu canlıların DNA yapılarında meydana gelmiş hasarları onardığını öğrenmiştir.
Bu bilgiyi doğrultusunda bu enzimin işlevini biz insanlarda da gören benzer bir mekanizma olup olmadığını araştırmak ve bunun var olup olmadığını öğrenmek üzere tam 40 yılını harcamıştır.
Aziz Sancar 40 yıl boyunca farklı üniversitelerde, bilimsel araştırma kurumlarında ve laboratuvarlarda bu soruya yanıt aramıştır.
Var olan araştırma yöntemleri aşama sağlamasında yetersiz kaldığından dolayı yeni, özgün yöntemler geliştirmiş ve karşılaştır zorluklar kendisini yıllayarak başarıya ulaşmıştır.
Bence 40 yıl bir araştırma için her ne kadar bana uzun gelse de araştırmalar bu kadar uzun süreli ve sabır gerektirici şeylerdir.
5. Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz?
Aziz Sancar 40 yıl boyunca yapmış olduğu çalışmalar sonucunda mor ötesi ışınımından zarar gören DNA moleküllerinin nasıl onarıldığı hakkında bilgiler edinmiştir ve bunu araştırmaları ile göstermiştir.
Edinmiş olduğu bilgi sayesinde kanser hastalığına yakılan insanların tedavisinde kullanılan ilaç ve yöntemlerin mesela uyanmamız, uykumuzun gelmesi gibi insanın biyolojik saati dikkate alınarak doğru zamanlarda uygulandığında başarılı sonuçlar vereceğini ortaya koymuştur.
Bu bilgiler kanser hastalarının iyileşmesi ve kanser bu kadar yayılmışken insanları umut sağlaması açısından oldukça büyük önem taşımaktadır.
6. Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.
Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması gerçekten bütün Türkler adına gurur verici ve bizleri başarıya teşvik edicidir.
Bir Türk bilim insanının bilimsel başarılı bir platformda görülmesi bütün Türklere ışık ve ümit olmuştur.
Ben Nobel ödülü almasa bile herhangi bir başarılı alanda Türkleri görmekten büyük gurur duyuyorum.
Böyle büyük başarılara imza atmış bir bilim insanının bizim ülkemizde doğmuş olması ve türklüğünü gururla savunuyor olması çok gurur verici ve kendi başarı açısından bana oldukça teşvik edicidir.
Diğer arkadaşlarımızla ve diğer bütün insanlar da bu başarılı Türk insanlarını kendilerine önder edinmeli kendi hayat çizgilerinde onları başrol yaparak başarıya ulaşmak için gereken gücü onlardan almalıdır.
Böylelikle karşılaşmış oldukları olumsuzluklar karşısında kendilerinde başarıya ulaşacak gücü bulabileceklerdir.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz çizgi romandan yola çıkarak aşağıdaki bilgilerden doğru olanların başına “D”,yanlış olanların başına “Y” yazınız.
( Yanlış ) Aziz, erik ve ceviz ağaçlarının gölgesinde serinlemeye giderken okuyacağı kitapları sırt çantasına koyardı.
( Doğru ) Küçük Aziz, bağda çalışırken kimse onu rahatsız etmezdi.
( Doğru ) İngiltere’ye giden Aziz Sancar burada fotoliyaz üzerinde çalışmaya başlar.
( Doğru ) Aziz Sancar fotoliyaz enziminin memeliler dışındaki pek çok canlıda ışığa tepki vererek devreye girdiğini buldu.
( Yanlış ) Aziz Sancar, DNA moleküllerinin nasıl onarılacağı ile ilgili çalışan tek bilim insanıdır.
4. ETKİNLİK
Soru : Derse hazırlık bölümünde araştırdığınız alanında tanınmış insanları, verilen bilgileriyle eşleştiriniz. Hakkında bilgi verilmeyen kişi ile ilgili yaptığınız araştırmaları anlatınız.
Öğretmen olmakla birlikte cumhuriyetin ilk tarihçilerindendir. Sosyoloji profesörüdür ve Atatürk’ün manevi kızıdır. UNESCO Türkiye Millî Komisyonunda Türk Tarih Kurumunu temsil etmiştir.
Dünyaca tanınan beyin cerrahımızdır. Mikro cerrahi yöntemi ile dokuz binden fazla ameliyat yapmıştır. “Yüzyılın Adamı” gibi unvanlar ile TBMM Millî Egemenlik Onur Ödülü ve Millî Egemenlik Onur Ödülleri almıştır.
Türk Eistein’ı (Aynştyan) olarak anılır. 28 yaşında profesör olarak 20 yy.da Yale Üniversitesinde en genç yaşta bu unvanı alan öğretim üyesi olmuştur. Çalışma alanı “Kuantum Mekaniği”dir.
Dermatoloji uzmanıdır. 1947 yılında kendi adıyla anılan bir ağız hastalığını bularak dünyaca tanınmıştır. Veba hastalıklarının modern şekilde tedavi edilmesi için olağanüstü çalışmalar yapmıştır.
Cevap :
“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları”
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları
5. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki paragraflarda hangi düşünceyi geliştirme yolunun kullanıldığını bularak boşluklara yazınız.
Türkiye’de çeşit çeşit boncuk kullanıyorlar. Yörükler “dilgöz” adını verdikleri deve boncuğunu çocuklarına, develerine ve kemerlerine takıyorlar. Aynı boncuğa Karadeniz’de “yılanbaşı” deniyor. Bu boncuklar Filipinler’den gelen deniz kabuklarından yapılıyor.
Cevap : Tanımlama
Bence Türkçe bugünkü sınırlarımızın dışına çıkarılarak düşünülmelidir. Dilimiz konuşulduğu coğrafyalar içinde görülmeli artık. Daralan siyasi sınırlarımız karşısında, Millî Mücadele Dönemi’nde Yahya Kemal Beyatlı “Türkçenin çekilmediği yer vatandır.” demiştir. Bugün de Türkçe en geniş sınırları içinde düşünülmeli, dil ve vatan birlikte ele alınmalıdır.
Cevap : Tanık Gösterme
Türkiye’de okunan kitap sayısı çok azdır ancak kitap okumayı kültür hâline getirmiş insanlar da vardır. Bu kişiler için kitap okumak tiryakiliktir. Çantasında kitap taşıma, otobüste kitap okuma, durakta beklerken kitap okuma, kitap tiryakilerinin yaptığı davranışlardan bazılarıdır.
Cevap : Örneklendirme
Eleştirmenlerimizin eleştiriyi yan meslek olarak algılamaları bilinen bir gerçek ama işin korkutucu boyutu birçok kimsenin ilgisini çekmiyor. Eleştirmenlerimizin %33’ü ticaretle uğraşıyor. %10’u tekstilci, %40’ı doktor, çok az bir kısmı da yazar. İşin en ürkütücü yönü, aydınlarımızın %72’sinin eleştirmenlerin eleştiri dışında işler yapmalarını oldukça doğal karşılamaları.
Cevap : Sayısal Verilerden Yararlanma
b) Okuduğunuz çizgi romanda düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?
Cevap : Tanımlama, örneklendirme.
6. ETKİNLİK
Soru : İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız.
Teknolojiler küçük çapla başlamış ve büyük noktalara ulaşmıştır. Günümüzden geleceği kadar da hızla ilerleyecek ve büyük farklılıklar gözlemlenecektir.
Her geçen gün mucitler yeni şeyler icat etmekte ve var olan teknolojik eşyaları yenileyerek ve ilerleterek teknolojiye daha fazla katkı sağlamaktadırlar.
Ben de gelecekte bir icat yapmayı çok istiyorum. İnsanlar yararlı bir icat yapmam gerekseydi bende bilgileri insan hafızasına yükleyebilecek makineler üretirdi.
Böylelikle bilgileri öğrenmek çok daha kolay hale gelirdi. İnsanlar birçok dil ve bilgi elde etmiş olurlardı.
Bence bu insanlar ve başarı elde edilmesi için büyük olacaklar getirirdi.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.
Kısa Cevap : “Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.
Uzun Cevap :
Aziz Sancar ile ilgili yapılan çizgi romanı beğendim. Bu çizgi romanın aynı zamanda komik sözler eklenerek daha kalıcı ve akıcı hale getirilmesi oldukça başarılı olmuştur.
Çizilen resimler ve konuşmalar akılda daha çok kalıcılığa sebep olmuştur.
Düz olan bilgiler her ne kadar unutulsa da bu şekilde çizgi roman sayesinde ve resimlerle daha akılda kalıcı bilgileri elde etmek mümkündür.
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerde bazı özne ve yüklemler yanlış gösterilmiştir. Yanlışları düzelterek altlarına doğru olan özne veya yüklemleri yazınız.
Cevap :
“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları”
Gelecek Derse Hazırlık
Soru : Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız.
Bor mineralinin hidrojen taşıyıcısı olarak, doğrudan enerji ham maddesi olarak yakıt olarak kullanımı üzerinde durulmakta ve yakıt pilleri hakkında büyük enerji ve kolaylık meydana getirmektedir.
Bu elementi dünyanın yer kabuğunda yaygın olarak bulunabilen elementler arasındadır.
Doğada serbest halde bulunmayıp oksijenle bağlanmış halde bulunur ki bu bileşiğe “borat” adı verilmektedir.
Boy bileşiklerinin kullanılmış olduğu birçok alan olmakla beraber enerji alanında da kullanılmaktadır.
Enerji alanında yakıt pili olarak enerji üretiminde kullanılabilir. Bu yöntem hidrojen üretimi diğer kimyasal yöntemlere göre daha güvenli ve kolaydır.
Çalışmak için az güç gerektiren taşınabilir telefon, radyo, el süpürgesi, askeri aydınlatma, seyyar telsiz, telefon, elektronik harp cihazları, radyo alıcıları, personel ısıtma, insansız araçlar ve sensör gibi uygulamalarda kullanılabilmektedir.
Atom reaktörlerinin kontrol sistemleri ile soğutma havuzlarında ve reaktörün alarmla kapatılmasında da Bor madeni kullanılmaktadır.
Gelecekte füzyon santralleri için kullanılması alanında çalışmalar yapılmaktadır.
Bilim insanları günlük 200 gram borla 100 MB elektrik enerjisi üretebileceklerini düşünmektedirler.
Bir başka çalışma ise bor madeninin otomobillerde yakıt olarak kullanılması alanındadır.
Türkiye Bor açısından 3,3 milyar ton rezerv miktarı Bor bulundurmaktadır.
Türkiye dünyanın Bor ihtiyaçlarını yaklaşık 500 yıl kadar karşılayacak bu rezervi bulunduğu için kullanılması halinde iyi bir maddi kaynaktır. Bu yüzden ülkemize büyük katkı sağlaması düşünülmektedir.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur? konusunu kısaca ele alacağız.
“Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Aziz Sancar, 40 yıl boyunca fotoliyaz enziminin işlevini biz insanlarda da diğer canlılarda olduğu gibi benzer bir mekanizma olup olmadığı sorusuna cevap aramıştır. Bence bu süre ne kadar uzun olsa da bir araştırma için çok uzun değildir.
“Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Aziz Sancar katılmış olduğu seminerden sonra kendisine yeni bir araştırma konusu elde etmiştir.
Seminerde fotoliyaz enzimi hakkında bilgiler edinmiş ve bu enzimin memeliler dışındaki pek çok canlıda ışığa tepki vererek devreye girdiğini ve bu canlıların DNA yapılarında meydana gelmiş hasarları onardığını öğrenmiştir.
Bu bilgiyi doğrultusunda bu enzimin işlevini biz insanlarda da gören benzer bir mekanizma olup olmadığını araştırmak ve bunun var olup olmadığını öğrenmek üzere tam 40 yılını harcamıştır.
Aziz Sancar 40 yıl boyunca farklı üniversitelerde, bilimsel araştırma kurumlarında ve laboratuvarlarda bu soruya yanıt aramıştır.
Var olan araştırma yöntemleri aşama sağlamasında yetersiz kaldığından dolayı yeni, özgün yöntemler geliştirmiş ve karşılaştır zorluklar kendisini yıllayarak başarıya ulaşmıştır.
Bence 40 yıl bir araştırma için her ne kadar bana uzun gelse de araştırmalar bu kadar uzun süreli ve sabır gerektirici şeylerdir.
