Kategori: 4. Sınıf Ders Notları

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Engelliler için ülkemizde yapılan çalışmaların nedenleri ve sonuçları üzerinde tartışınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Engelliler için ülkemizde yapılan çalışmaların nedenleri ve sonuçları üzerinde tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Aşağıdaki görsellerde de görüldüğü gibi engelliler için ülkemizde hayata rahatça tutunmaları, meslek edinmeleri ve kolaylıkla sağlık ve ulaşım imkanlarından faydalanabilmeleri için çalışmalar yapılmıştır.

Bunlar bu insanların hayatı daha iyi tutunmaları ve ihtiyaçlarının karşılanması açısından büyük kolaylıklar getirmiştir.

Toplumsal bilincin oluşturulması ve şartların daha çok iyileştirilmesi bu insanların hayatını daha da kolaylaştıracaktır.

---

“Engelliler için ülkemizde yapılan çalışmaların nedenleri ve sonuçları üzerinde tartışınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Ülkemizde engeli bulunan vatandaşların daha kolay bir hayat sürebilmeleri, insanlığın vermiş olduğu haklardan yararlanabilmeleri ve iş hayatına katılarak bir şeyler başarabilmeleri örnek olarak gösterilmiştir.

Çalışmalar sonucunda bu insanlar daha rahat haklarından yararlanabilmiş, ulaşımları kolaylaşmış ve iş hayatını atılarak yeteneklerinin farkına varabilmişlerdir.

Bu insanların hayata kazandırılması birçok yeteneğin de topluma kazandırılması demektir.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Kendinizi, fiziksel veya zihinsel engelli bir birey olarak düşününüz. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Kendinizi, fiziksel veya zihinsel engelli bir birey olarak düşününüz.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

İpek koltuklu değnekle yürüyen ve geçirmiş olduğu havale sonucu sol ayağını rahatça kullanamayan biriydi.

Arkadaşları oyunu yavaşlattığı gerekçesi ile onu aralarını almazlar ve bu onda büyük bir üzüntü uyandırırdı.

İpek’in arkadaşı Sevgi bu duruma çok üzüldüğü için bunu ailesi ve öğretmenliği ile konuştu.

Ailesi ve öğretmeni sevgiye arkadaşa destek olması gerektiğini ve beraber yapabilecekleri resim, müzik gibi oyun ve eğlence yöntemlerini örnek olarak gösterdi.

Artık İpek ve sevgi resim, bulmaca gibi hareketi ve koşmayı gerektirmeyen birçok eğlence bulmuş keyifli vakit geçirmeye başlamışlardı.

---

“Kendinizi, fiziksel veya zihinsel engelli bir birey olarak düşününüz.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Kendimi fiziksel veya zihinsel engelli bir birey olarak düşündüğümde toplumsal yaşamda karşılaşabileceğimiz sorunlardan bir tanesi arkadaşların rahat bir şekilde oyun oynayamamak ve insanlar tarafından bakışları ve davranışları ile rahatsız edilmek olurdu.

Adem görme engeli bulunan yetişkin bir adamdı.

Görme engeli bulunduğu için bir yere gidip gelirken çok zorlanıyordu.

İnsanlar ne yazık ki gerektiği kadar hassas davranmıyor ona bazı konularda öncelik tanımıyordu.

Kaçtan karşıya geçerken veya alışveriş yaparken birçok sorunla karşılaşıyor bu durumdan çok rahatsız oluyordu.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak başka bir ülkede yaşadığınızı düşününüz. O ülke vatandaşlarının size nasıl davranmasını beklerdiniz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak başka bir ülkede yaşadığınızı düşününüz. O ülke vatandaşlarının size nasıl davranmasını beklerdiniz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak başka bir ülkede yaşasaydım o ülke vatandaşlarının bana hoşgörü, sevgi ve saygı içerisinde davranmasını beklerdim.

---

“Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak başka bir ülkede yaşadığınızı düşününüz. O ülke vatandaşlarının size nasıl davranmasını beklerdiniz? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak başka bir ülkede yaşadığımı düşündüğümde ,kendimi çok yalnız ve farklı hissedeceğimi düşünüyorum.

O insanların belirli kuralları ve kültürleri vardır.

Benim farklı inanış ve kültürlerime karşı saygılı olmalarına, beni benimsemelerini, saygı duymalarını ve onlara göre hata olan bazı davranışlarımı hoşgörü ile karşılamalarını isterdim.

Benim bu şekilde hoşgörü ve saygıyla karşılanmayı beklediğim gibi bizler de başka ülkenin vatandaşı olan insanlara karşı saygı ve hoşgörü ile davranmalı onları benimseyerek adapte olmalarına yardımcı olmalıyız.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Ülkemizde sosyal dışlama ve ayrımcılık en çok hangi konularda olmaktadır? Bunu önlemek için bireylere hangi görevler düşmektedir? Düşüncelerinizi yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Ülkemizde sosyal dışlama ve ayrımcılık en çok hangi konularda olmaktadır? Bunu önlemek için bireylere hangi görevler düşmektedir? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Ülkemizde sosyal dışlama ve ayrımcılık en çok fiziksel görünüş ve manevi inanışlar konularında olmaktadır.

Bunu önlemek için insanların bilince sahip olması, farklılıkları zenginlik olarak bilmesi ve empati yaparak insanları incitmemeyi öğrenmesi gerekmektedir.

---

“Ülkemizde sosyal dışlama ve ayrımcılık en çok hangi konularda olmaktadır? Bunu önlemek için bireylere hangi görevler düşmektedir? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Ülkemizde ne yazık ki sosyal dışlama ve ayrımcılık farklı fiziksel görünüşlere sahip olan, ailesi veya kökeni itibariyle farklı bir ırka mensup olan, farklı bir dine inanan ve ekonomik olarak sıkıntıda olan kişilere karşı olmaktadır.

Bunların hepsi insanlık onurunu zedeleyen ve insanlığa yakışmayan hareketlerdir.

Bu davranışların hepsini önlemek gerekmektedir.

Bunu önlemek için insanların bilinçlenmesi ve empati yeteneğini kazanarak kendilerinin de eksikliklerini görmeleri gerekmektedir.

Ayrışmanın getireceği kötülüklerin farkında olarak birleşmeyi ve insanların elinde olmayan sebeplerle asla yargılamaması gerektiği bilincine varılmalıdır.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Toplumsal barışın, millî birlik ve beraberliğin korunması için yapılabilecekleri açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Toplumsal barışın, millî birlik ve beraberliğin korunması için yapılabilecekleri açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Toplumsal barışın, milli birlik ve beraberliğin korunması için önyargılardan korunmalı, farklı fikirlere saygı duyarak bunları zenginlik olarak görmeye çalışmalıdır.

---

“Toplumsal barışın, millî birlik ve beraberliğin korunması için yapılabilecekleri açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Toplumsal barışın, milli birlik ve beraberliğin korunması için beraber ve Birlik olmanın ne kadar önemli olduğu dikkate alınmalıdır.

Kişi farklı fikirlere karşı saygılı bir birey olarak yetiştirilmeli ve farklılıkları zenginlik olarak görmeye alışmalıdır.

Ayrışmanın sadece zarar getirdiğini ve toplumu yıkmaya sebep olabileceğini göz ardı etmemeli kişi, dini, dili ve kültürel özellikleri sebebiyle aşağılanmamalıdır.

İnsanlar birbirine karşı saygı, sevgi çerçevesinde yaşamalı ve bu bilince gelecek nesillere de aşılamaya çalışmalıdır.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sosyal dışlamaya ve ayrımcılığa neden olan ön yargılar nelerdir? Bu yargıların toplumsal barışı ve huzuru nasıl etkilediğini yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Sosyal dışlamaya ve ayrımcılığa neden olan ön yargılar nelerdir? Bu yargıların toplumsal barışı ve huzuru nasıl etkilediğini yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Sosyal dışlamaya ve ayrımcılığa neden olan ön yargılar o kişilerin farklı, kötü olduğu düşünceleridir.

Bu yargılar toplumsal barışı ve huzuru olumsuz yönde etkilemekte insanlar arasında büyük bir öfke ve ayrımcılık oluşturmaktadır.

---

“Sosyal dışlamaya ve ayrımcılığa neden olan ön yargılar nelerdir? Bu yargıların toplumsal barışı ve huzuru nasıl etkilediğini yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Önyargı bir kimse veya bir şeyle ilgili olarak belirli bir şart, olay ve görüntülere dayanarak önceden edinmiş olumlu veya olumsuz yargı peşin fikir demektir.

Ön yargı kişinin taraf tutma biçimidir ve büyük hatalara sebep olabilir.

Sosyal dışlama ve ayrımcılıkta olan ön yargılar da o kişilerin farklı, uğursuz veya kötü olduğu görüşleridir.

Halbuki bu düşüncelerin hiçbir dayanağı ve kanıtı yoktur.

Ne yazık ki bu yargılar toplumsal barışı ve huzuru olumsuz yönde etkilemekte insanlar arasında kavga bir gün nefret ve kötü olayların meydana gelmesini sağlamaktadır.

Dışarı insanlar da ya psikolojileri bozularak hayattan kopmakta ya da işlerinde büyüyen bu nefretle büyük hatalar yapabilmektedir.

Halbuki yapılması gereken bu tür farklılıkları kucaklayarak saygı ve sevgi içerisinde yaşamaktır.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Grup olarak toplumda yaşanmış veya yaşanabilecek sosyal dışlama ve ayrımcılıkla ilgili birer senaryo yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Grup olarak toplumda yaşanmış veya yaşanabilecek sosyal dışlama ve ayrımcılıkla ilgili birer senaryo yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Mehmet’in babası hapse girmişti. Aralarında çıkan hakaret ve tartışma sebebiyle itme sonucu yanlışlıkla cinayet meydana gelmişti.

Mehmet’in babası bunu kasten yapmamıştı ve gerçekten bu durumdan dolayı çok üzgündü.

Mehmet arkadaşlar arasında “katilin çocuğu” diye gittikçe dışlanmaya başladı. Halbuki bu durumda Mehmet’in babasının ve Mehmet’in hiçbir suçu yoktu.

Babası psikolog olan Pınar bu durumu babasına iletti ve Pınar’ın babası çocuklara bir farkındalık oluşturmak istedi.

Çocuklarla uzun süreli bir konuşma yaptı ve dışlanmışlıkların getirecekleri sonuçlarla hepimizin aslında farklı yanları olduğunu ve dışlandığımızda neler hissedebileceğimizi oyunlarla ifade etmeye çalıştı.

Herkes yaptığından dolayı üzgündü. Mehmet’e yapılacak olan fiziksel ve psikolojik bütün şiddetler hakkında konuşuldu ve buna devam edeceklerin öğretmenler tarafından uyarılacağı ifade edildi.

Mehmet bundan sonra eğitim hayatına daha kaliteli bir şekilde devam etti ve iyi bir savcı oldu.

---

“Grup olarak toplumda yaşanmış veya yaşanabilecek sosyal dışlama ve ayrımcılıkla ilgili birer senaryo yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Doğuştan yürüme engeli bulunan Ali arkadaşları tarafından dışlanıyor ve hayatın içerisine istediği gibi dahil olamıyordu.

Hayata tutunmaya çalışırken sürekli iteklenmesi ve kabul edilmemesi onda büyük acılar uyandırıyordu.

Engelliler haftasında öğretmenin de teşvikiyle çocuklara büyük bir farkındalık için tiyatro oyunları düzenlendi.

Çocuklar kendilerini de başına böyle bir şey gelebileceğini ve kendilerinin de yürüme engeli bulunabileceğini öğrendiklerinde Büyük bir şaşkınlık geçirdiler.

Çocuklara kendi farklılıkları hakkında bilgiler verildi ve bu farklılıklar da suistimal edilirse nasıl kendilerini kötü hissedecekleri düşündürüldü.

Çocuklar bu hareketlerinden dolayı çok utandılar. Nasıl hareket etmeleri gerektiğini öğrendiler.

Büyük farkındalık hayatlarının her alanında onlara önder oldu.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için toplumdaki bireylere düşen sorumluluklar nelerdir? Maddeler hâlinde yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için toplumdaki bireylere düşen sorumluluklar nelerdir? Maddeler hâlinde yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için toplumdaki bireylere düşen sorumluluklar

• Empati kurma
• İnsana değer verme
• Güç eşittir erkek düşüncesinden sıyrılma
• Bilinçlenme
• Bugün işte olan kişileri destek çıkma

---

“Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için toplumdaki bireylere düşen sorumluluklar nelerdir? Maddeler hâlinde yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması için toplumdaki bireylere düşen sorumluluklar

• Kadınların eğitim düzeyinin artırılması
• Üzerlerindeki iş yükünün azaltılması
• Maddi ve psikolojik olarak destek çıkılmaları
• Adil ve şeffaf işe alım uygulamaları
• Meslek eşitliliği ve adaleti
• Kadınların çalışma hayatına girebilmeleri için çocuk bakımı ve sorumluluklarının desteklenmesi
• Evde çalışmak isteyen kadınların desteklenmesi ve işlerini kolaylaştırılması
• Eşit ücret verilmesi
• Bilinçlenme

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Türkiye’nin de taraf olarak imzalamış olduğu Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi’nin amacı hakkında düşüncelerinizi yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Türkiye’nin de taraf olarak imzalamış olduğu Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi’nin amacı hakkında düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Türkiye’nin de taraf olarak imzalamış olduğu “Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi (CEDAW) ” nin amacı kadına yapılan ayrımcılığın ortadan kaldırılması ve kadın haklarının iyileştirilmesidir.

---

“Türkiye’nin de taraf olarak imzalamış olduğu Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi’nin amacı hakkında düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

“Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi ”  sözleşmeyi imzalayan devletlerin kadınları yönelik ayrımcılığının tüm şekillerini önlemek, kadınların toplumsal hayattaki yaşantılarını iyileştirmek, toplumsal cinsiyet ilişkileri ve cinsiyeti dayalı baskıları kaldırmak amacıyla imzalanmıştır.

Bu sözleşme Birleşmiş Milletler düzeyindeki 9 temel insan hakları sözleşmesinden bir tanesidir.

Bu sözleşme 1979 yılında BM genel kurulu tarafından kabul edilmiştir. 1981 yılında 20 ülkenin onaylaması ile yürürlüğe girmiş 1985 yılında Türkiye tarafından imzalanmıştır.

---

---

 

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet kavramları arasında nasıl bir fark vardır? Düşüncelerinizi yazınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

---

“Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet kavramları arasında nasıl bir fark vardır? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

---

Cevap :

Cinsiyet kişinin doğuştan sahip olduğu, toplumsal cinsiyet ise kadının ve erkeğin doğuştan değil de sonradan oluşturulan sosyal yapılarca belirlenen rollerini ve sorumluluklarını ifade etmektedir.

---

“Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet kavramları arasında nasıl bir fark vardır? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

---

Cevap :

Cinsiyet, Bir canlının doğuştan genetik olarak kazandığı cinsel üremeye yönelik özelliklerinin toplamıdır.

Toplumsal cinsiyet ise kadın veya erkek olmaya toplumun ve kültürün yüklediği anlamlar ve beklentilerdir.

Kadınlık mı erkekliğin toplumsal olarak kurulan, öğrenilen ve beklenilen kalıpları manasına gelmektedir.

Bu yüzden toplumsal cinsiyet kavramı yani kadına ve erkeğe yüklenen görevler zihinlerde değiştirilmeli ve bir adalet sistemine dayandırılarak haksızlıklar giderilmeye çalışılmalıdır.

---

---