Forum Sınıf Kitabı

29 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 50-53-54-55-56-57 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Mehmet Akif Ersoy Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57

4. Sınıf Türkçe Kitabı Mehmet Akif Ersoy Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 50-53-54-55-56-57

1. Millî marşımızın ve bayrağımızın milletimiz için önemi nedir? Düşüncelerinizi paylaşınız.

Kısa Cevap : “Millî marşımızın ve bayrağımızın milletimiz için önemi nedir? Düşüncelerinizi paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Milli marşımız ve bayrağımız her devlette olduğu gibi bizim için de özgürlük, atalarımıza saygı ve yapılan fedakarlıkları göstererek ortak bir temel duyguyu oluşturur.

Bu temel duygu vatan sevgisidir. Bağımsızlığı olmayan milletlerin en temel ihtiyaçlarını bile karşılayamadıklarını ve başka ülkelerde nasıl zorlandıklarını görmekteyiz.

Bu yüzden özgürlük çok önemli, özgürlüğü simgeleyen milli marşımız ve bayrağımız da o derece önemlidir.

Milli marşımız ve bayrağımız hepimizin içerisinde bulunan vatan sevgisini ifade eden en içten duyguları ifade etmektedir.

2. İstiklâl Marşını okumak sizlere hangi duyguları hissettiriyor? Paylaşınız.

Kısa Cevap : “İstiklâl Marşını okumak sizlere hangi duyguları hissettiriyor? Paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İstiklal Marşı’nı okumak bana huzur, Onur ve gurur veriyor.

İçimde bu vatan için fedakarlık etmiş olan atalarıma karşı saygı ve kendimde bu vatanı korumak için sorumluluk hissediyorum. Kendimden sonra gelecek olan nesillere Bu vatanı koruyarak bırakmayı kendime bir borç olarak görüyorum.

Bunların hepsi İstiklal Marşı’nı okuduğum esnada benim içerimde canlanan sevgi, vatanseverlik, duygularını çağrıştırmaktadır.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

1. Etkinlik

Soru : a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlükken kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Cevap :

Üstat Kelimesi

Tahmin: Bir alanda yeteneği olan kimse

Sözcük Anlamı: Bilim veya sanat alanlarından herhangi birinde üstün bilgisi ve yeteneği olan kimse

Cümlem:

Resim konusunda benim üstadım bu gördüğünüz eserleri yapan sanatçıdır.
Her mesleğin ilham aldığı mutlaka bir üstat vardır.
Başarıya ulaşmak için üstadının izlerini takip etmelisin.
Üstat kelimesi birçok alanda baş kabul edilen ve başarılı olan kişiler için kullanılmaktadır.
Ödülünü alırken emeklerinden dolayı üstadına teşekkür etti.

Müddet Kelimesi

Tahmin: süre

Sözcük Anlamı: süre

Cümlem:

Size verilen müddetin sonuna geldik , artık kağıtları bırakabilirsiniz.
Bana verilen müddet bu işleri yapmam için yeterli değil.
Müddetin sonuna geldiğimde zamanın ne kadar çabuk geçtiğini anladım.
Az bir şey yapmıştım ki milletin dolduğunu söylediler.
Müddet olunca hepimiz elimizdeki işleri bırakmak zorunda kaldık.

Vaziyet Kelimesi

Tahmin: durum

Sözcük Anlamı: durum

Cümlem:

Vaziyet işte bu, görüyorsunuz.
Çocukların vaziyeti yürekleri dağlamıştı.
Seni bu vaziyette gördüğüme inanamıyorum.
Bulunduğum vaziyeti düzeltmek için hala vaktin var.
İşte vaziyet bu, ne söyleyeceksin.

Heyet Kelimesi

Tahmin: kurul

Sözcük Anlamı: kurul

Cümlem:

Sağlık heyeti çarşamba günü toplanacakmış.
Doktor heyeti hastalık konusunda bir karara varmaya çalışıyor.
Öğretmenler heyeti toplanır toplantısında “çocuğun başarısı ve psikolojisi “konuşuldu.
Bugünkü yapılacak olan heyet toplantısına katılamayacağım.
Heyet toplantısına katılamadığım için özür beyan mesajı gönderdim.

Mütevazi Kelimesi

Tahmin: Ilımlı olan kişi

Sözcük Anlamı: Birbirine paralel olan.

Cümlem:

Çok mütevazı bir insandır.
Ne kadar mütevazı olduğumu herkes bilir.
Mütevazı bir insan olduğu için onu çok seviyorum.
O her durumda böyle mütevazıdır.
Mütevazı bir insandan da bu hareket beklenirdi.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

2. Etkinlik

Soru : Sorulan metne göre cevaplayınız.

1. Mehmet Akif yarışmaya neden katılmak istememiştir?

Cevap :

Mehmet Akif yarışmaya ödüllü olduğu için katılmak istememiştir.

2. Hamdullah Suphi Bey, Mehmet Âkif’i millî marş yazmaya ikna etmek için neler söylemiştir?

Cevap :

Hamdullah Suphi Bey, Mehmet akif’i milli marş yazmaya bakanlıktan istek geldi yine belirterek söylemiştir.

3. Mehmet Âkif’in yazdığı millî marş Mecliste nasıl karşılanmıştır?

Cevap :

Mehmet Akif’in yazdığı milli marş mecliste büyük bir beğeni ile karşılanmıştır.

3. Etkinlik

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Metnin konusu : İstiklal Marşı yarışması düzenlenmesi ve Mehmet Akif’in yarışmaya katılmak için ikna edilmesiyle İstiklal Marşı’nın yazılmasıdır.

Metnin ana fikri : Mehmet Akif’in mütevazılığı

4. Etkinlik

Soru : İstiklâl Marşının Mecliste ilk kez okunduğu sırada orada bulunsaydınız neler hissederdiniz? Paylaşınız.

Kısa Cevap : “İstiklâl Marşının Mecliste ilk kez okunduğu sırada orada bulunsaydınız neler hissederdiniz? Paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İstiklal Marşı Mecliste ilk kez okunduğu sırada orada olmak isterdim.

Bu dizeleri ilk kez duyuyor olsaydım şaşkınlık, onur, takdir ve hayranlık hissederdim.

Gerçekten büyük bir başarı ve mükemmel bir uyumla yazılmıştır. Zorlu yıllardan geçirildiği için tüm samimiyetle dizeler seçilmiştir.

Belki de bu yüzden bu kadar değerli ve kıymetli olmuştur. Ayrıca yazarının yapmış olduğu mütevazı tavır takdire değerdir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

5. Etkinlik

Soru : Verilen “Saat Kulesi* metnini okuyarak “Mehmet Akif Ersoy” metni ile karşılaştırınız. Metin türlerinin özellikleri açısından farklılıklarını ve benzerliklerini kutulara yazınız.

Cevap :

Benzerlikleri : bir konu hakkında bahsetmeleri, geçmiş ve gerçek zamana ait olması, bir tarihi eser niteliği taşımaları

Farklılıkları : “Mehmet Akif Ersoy ” metni hikaye edici bir gül “saat kulesi” metni ise bilgilendirici bir metindir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları

6. Etkinlik

Soru : a. Davranışların, olayların ve durumların sebebini öğrenmek için “neden, niçin* sorularını sorarız. Verilen cümlelerin nedenlerini ve sonuçlarını belirleyerek yazınız.

Cevap :

İstiklâl Marşı okunduğu için çok duygulanmıştı.

Neden: İstiklal Marşı okunduğu için

Sonuç: çok duygulanması

Millî birlik ve beraberlik içinde hareket ettiğimiz için Millî Mücadeleyi kazandık.

Neden: milli birlik ve beraberlik içinde hareket ettiğimiz için

Sonuç: Milli Mücadele’yi kazandık

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarından dolayı sınıfımızı süsledik.

Neden: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarından dolayı

Sonuç: sınıfımızı süsledik.

Soru : b, Verilen cümleleri neden-sonuç ilişkisi belirten ifadelerle tamamlayınız.

için, bu nedenle, sebebiyle, çünkü

Cevap :

Ailesi kedi sahiplenmeye karar verdiği …icin… Zehra çok sevindi.

Koca bir tabak ıspanak yedi . çünkü… çok acıkmıştı.

Kitap okumayı çok seviyordu …Bu nedenle… sık sık kütüphaneye gidiyordu.

7. Etkinlik

Soru : Konuşma çizgisi ve kısa çizginin kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.

Cevap :

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

8. Etkinlik

Soru : İstiklâl Marşının son kıtasını kendinize özgü gazı stiliniz ile yazınız.

Cevap :

Kendi el yazınızla verilen alana güzel bir şekilde İstiklâl Marşının son kıtasını yazınız.

Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!

Soru : Millî Mücadele Döneminde askerlerimizin yaşadığı zorluklar hakkında araştırma yaparak notlar alınız. Aldığınız notları arkadaşlarınızla paylasınız.

Kısa Cevap : “Millî Mücadele Döneminde askerlerimizin yaşadığı zorluklar hakkında araştırma yaparak notlar alınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Milli Mücadele Döneminde askerlerimiz giysi, ayakkabı, ısınma malzemeleri, yemek ve düşmanla çarpışmak için silah sıkıntısı çekmişlerdir.

Görüldüğü gibi çekmiş oldukları sıkıntılar temel ihtiyaçlardır. Temel ihtiyaçları bu kadar ihtiyaç duyulması ne kadar zorlu günler geçirdiklerini göstermektedir.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 50-53-54-55-56-57 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

28 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 58-59-60-61-62-63 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Hacı İbrahim Efendi: Mehmetçiğe Dikilen Botlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 58, 59, 60, 61, 62, 63

4. Sınıf Türkçe Kitabı Hacı İbrahim Efendi: Mehmetçiğe Dikilen Botlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 58-59-60-61-62-63

1. Yardımlaşma niçin önemlidir? Düşüncelerinizi paylaşınız.

Kısa Cevap : “Yardımlaşma niçin önemlidir? Düşüncelerinizi paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İnsan olarak hayatımızda bazen iyi bazen kötü günler başımıza gelebilir.

Zor zamanlarımızda hepimiz maddi ve manevi olarak birinin elimizden tutmasını ve bize yardım etmesini bekleriz.

Zor zamanlarda insanlar hata yapmaya ve kendilerini kötü hissetmeye daha yatkındırlar.

İşte tam bu zor zamanda gelen yardımlaşma kişiye hayata bağlayarak yaşama tutunmasını sağlar.

Yardımlaşmak toplumun huzuru ve mutlu yaşamasında, toplumun barış ve toplumda paylaşma, güven hissetmesine sebep olur.

Toplumun dayanışma içinde olması insanların birbirini anlaması, yardımcı olması ve hayatı yaşamaları için olmazsa olmazdır.

2. Millî Mücadele Döneminde halkımızın yaptığı fedakârlıklar nelerdir? Anlatınız.

Kısa Cevap : “Millî Mücadele Döneminde halkımızın yaptığı fedakârlıklar nelerdir? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Milli Mücadele dönemi en büyük fedakarlıkların yapıldığı dönemlerden bir tanesidir.

Bu dönemde uzun bir kriz ve zorluk içerisinde olan halk hayatından, canından, çocuk denecek yaşta olan evlatlarını , eşlerini, akrabalarını ve ellerinde bulunan bütün malları vatan uğruna feda etmişlerdir.

Bu kadar fedakarlık neticesinde vatanımız düşmanlardan kurtulmuştur.

1. Etkinlik

Soru : Metni dinlerken ilginizi çeken yerleri defterinize not alınız.

Cevap :

Bu etkinliği kendiniz beğendiniz kısımları not almanız gerekmektedir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları

2. Etkinlik

Soru : Metni dinlerken ilginizi çeken yerleri defterinize not alınız.

Cevap :

Tabakhane Kelimesi

Tahmin: Derilerin işlendiği yer.

Sözcük Anlamı: Hayvan postunu kullanılacak duruma getirme işleminin yapıldığı yer, sepi yer

Cümlem:

Acele eden ya da telaşlı hareketler yapan kişi için “tabakhaneye yetiştirmek ” deyimi kullanılır.
Tabakhane ham derilerin işlem gördüğü yere verilen isimdir.
Tabakhanede çabuk bozulan deriler tabaklanarak bozulması engellenir.
Tabakhanede hayvan derileri farklı yöntemlerle kullanılmak için hazırlanırdı.
Tabakhane kültürü günümüzde diğerini önemli ölçüde yitirmiştir.

Küfe Kelimesi

Tahmin: Eşya taşınan kap.

Sözcük Anlamı:
1. isim Genellikle söğüt veya başka ağaç dallarından örülen, yük taşımaya yarayan, kaba ve dayanıklı sepet:

2. sıfat Bu sepetin alabildiği miktarda olan:

Cümlem:

Yaşlı adam küfedeki bütün incirleri satın aldı.
Gelen kadın bir küfe zeytin aldı.
Küfenin içerisine malzemelerini yüklemiş yavaş şeyler diyordu.
Özellikle arabaların yaygın olmadığı zamanda küfe kullanımı oldukça yaygındır.
Küfeler artık genellikle süs eşyası olarak kullanılıyor.

Ahali Kelimesi

Tahmin:

Sözcük Anlamı: Halk.
1. isim Bir memleket, şehir veya semtte oturanların, yaşayanların hepsi; el (III), halk (I):

2. isim Bir yerde toplanan kalabalık; umum:

Cümlem:

Bu semtin ahalisi biraz tutucudur.
Ahali kelimesinden kastım yerli olan halktır.
Ahali kelimesi Arapça bir kelimedir.
Hey ahali! Duyduk duymadık demeyin…
Vali gelmiş köy ahalisine sesleniyordu.

Çarık Kelimesi

Tahmin:

Sözcük Anlamı: Eskiden kullanılan giysi.
1. İşlenmemiş sığır derisinden yapılan ve deliklerine geçirilen şeritle sıkıca bağlanan ayakkabı:

2. Araba yokuş aşağı giderken tekerleği frenlemek için altına sürülen demir levha.

3. ( denizcilik ) çene.

4.( argo) Para cüzdanı

Cümlem:

Giymiş olduğu çarıklar ayağını üşütüyordu.
O zamanlar bu şarkılar yeni çıkmıştı.
Köyde bu kadar renkli çocuk gel tek kişiydi.
Eskiden ayakkabı olarak çorap kullanılıyordu.
Yırtık çarıkları, masum gözleriyle bana bakıyordu.

3. Etkinlik

Soru : Soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.

1. Hacı İbrahim Efendinin ürettiği ayakkabıların özellikleri nelerdir?

Cevap :

2. Hacı İbrahim Efendi ayakkabı üretmeyi neden bırakmıştır?

Cevap :

3, Askerlere yapılan botları gören köylüler bu durumu nasıl karşılamıştır?

Cevap :

4, Hacı İbrahim Efendinin yaptıkları karşısında Atatürk’ün yaklaşımı ne olmuştur?

Cevap :

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları

4. Etkinlik

Soru : Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Dinlediğiniz metnin konusu : Hacı İbrahim Efendi’nin Kurtuluş Savaşı sırasında Mehmetçiklere botlar dikmesi.

Dinlediğiniz ana fikri : Vatanın kurtarılmasında yer alan kahramanlar

5. Etkinlik

Soru : Dinlediğiniz metinde geçen olayları oluş sırasına göre anlatınız.

Cevap :

Soru : Hacı İbrahim Efendi; Mehmetçiğe Dikilen Botlar* metniyle ilgili çalışmalarınızı formdaki ölçütler doğrultusunda değerlendirerek uygun gördüğünüz alanları işaretleyiniz.

Cevap :

(Evet) Metni, çevremi rahatsız etmeden sessizce dinledim.
(Evet) Dinlediğim metne dikkatimi yoğunlaştırdım.
(Evet) Metni dinlerken ilgimi çeken yerleri not aldım.
(Evet) Metinle ilgili soruları doğru cevapladım.
(Evet) Dinlediğim metnin konusunu belirledim.
(Evet) Dinlediğim metnin ana fikrini belirledim.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları

6. Etkinlik

Soru : Metinle ilgili ifadelerden doğru olanları bularak boyayınız. Boyadığınız harfleri sırasıyla yazıp şifreyi bulunuz.

Cevap :

7. Etkinlik

Soru : Dinlediğiniz metinde Hacı İbrahim Efendinin yaptığı fedakârlıklardan bahsedilmiştir. Siz o dönemde yaşayan bir çocuk olsaydınız ne gibi fedakârlıklar yapardınız? Sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Ben de o dönemde yaşayan bir çocuk olsaydım mücadeleye katılır elimde bulunan bütün malı seferber ederek canımı ortaya koyardım.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları

8. Etkinlik

Soru : Verilen görseller ve açıklamalardan hareketle “Cumhuriyet Bayramı” konulu bir şiir veya hikâye edici bir metin yazınız.

Cumhuriyet bir tohumdu, büyüdü.

Cumhuriyet 23 Ekim 1923’te ilan edildi. Her yılın 23 Ekim günü bütün yurtta Cumhuriyet Bayramı olarak kutlanır.

Kısa Cevap : ““Cumhuriyet Bayramı” konulu bir şiir veya hikâye edici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atamızın armağanı ne güzeldir Cumhuriyet

Nice zahmet nice emek verdi sana bu millet

Ülkemin hüviyeti

Sensin ey Cumhuriyet

Coşkulu sevinçliyiz

Bütün millet hep biriz

Cesaretle ün saldık

Biz deli yurekleriz

Cumhuriyet bizimdir

Başımızın tacı gözümüzün feridir

Yaşasın Cumhuriyet’ imiz

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

9. Etkinlik

1. Paketi açabilmek için kurdeleyi kesti.
2. Ben konuşurken sözümü kesti.

Soru : Verilen örnekleri inceleyiniz. Siz de cümlelerdeki altı çizili kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını belirleyerek işaretleyiniz.

Cevap :

Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!

Soru : Atatürk’ün liderlik özelliği ile ilgili söylenmiş sözleri araştırıp yazınız. Sınıfınızdaki Atatürk Köşesin’de sergileyiniz.

Kısa Cevap : “Atatürk’ün liderlik özelliği ile ilgili söylenmiş sözleri araştırıp yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk’ün liderlik özelliği ile ilgili söylenmiş sözler

O genç ve dahi Türk şefinin o esnada Çanakkale’de bulunması, Müttefikler bakımından talihin en acı darbelerinden biridir. mAlan Moorehead
Akıllı ve barışçı yöntemlerle gerçekleştirdiği eseri halkların tarihinde izlerini bırakacaktır. Albert Lebrun, Fransız Cumhurbaşkanı
Her şeyden ötesi, o bir kurucudur, modern zamanların en büyük ulus kurucusudur. mAndrew Mango
Mustafa Kemal Atatürk, kuşkusuz 20. yüzyılda dünya savaşından önce yetişen en büyük devlet adamlarından biri, hiçbir millete nasip olmayan cesur ve büyük bir inkılâpçı olmuştur. David Ben-Gurion, İsrail Başbakanı, 1963
Ben şimdiye kadar on beş hükümdar ve cumhurbaşkanı ile özel ve resmi konuşmalar yaptım. Bu geceki kadar ezildiğimi hatırlamıyorum. Mustafa Kemal’de büyük bir ruh kuvvetinin esrarı var. Charles Townssend, İngiliz general, 1922
Kemal Atatürk, yalnız bu yüzyılın en büyük adamlarından biri değildir. Biz Pakistan’da, O’nu geçmiş bütün çağların en büyük adamlarından biri olarak görüyoruz. Askeri bir deha, doğuştan bir lider ve büyük bir yurtsever… Eyüp Han, Pakistan Cumhurbaşkanı Çok büyük bir adamdı. Bir siyasi dahiydi. Excelsior Gazetesi, Fransa

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 58-59-60-61-62-63 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

28 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 78-80-81-82-83 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı İyileştirici Güç Sevgi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 78, 79, 80, 81, 82, 83

4. Sınıf Türkçe Kitabı İyileştirici Güç Sevgi Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 78-80-81-82-83

1. Sokak hayvanlarının yaşadığı zorluklar nelerdir? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Sokak hayvanlarının yaşadığı zorluklar nelerdir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sokak hayvanları ne yazık ki yazın sıcak ve özellikle kışın soğuktan kendi imkanları ile korunmak zorundadırlar. Bu da çoğu zaman onların zor duruma düşmelerine ve hastalığını belki de ölmelerine sebep olabiliyor.

Sokak hayvanlarının yaşamış olduğu sorunlardan bir tanesi de beslenmedir. Bulabildikleri yiyeceklerle yetinmek zorunda olan bu hayvanlar çoğu zaman aç kalabiliyorlar.

Sokak hayvanları sokağın herhangi bir yerinde yattıkları için ezilme veya başka şekillerde kazalara uğrayarak yaralanabiliyorlar.

2. Sokak hayvanlarının yaşadığı zorluklara nasıl çözümler önerirsiniz? Paylasınız.

Kısa Cevap : “Sokak hayvanlarının yaşadığı zorluklara nasıl çözümler önerirsiniz? Paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sokak hayvanlarının yaşadığı zorluklara yetkililer çare bulmalıdır. Çoğu zaman insanlar içinde tehlike oluşturan köpekler gibi hayvanlar kendilerine uygun ve rahat yaşayabilecekleri güzel alanlarda, doğal ortamlarda yaşamalıdırlar.

Böyle neyse kışın Yağmur, rüzgar ve kar gibi havalarda barınarak rahat bir yaşam sürebilirler.

Bizlerin yapacağı ise bu hayvanları elimizden geldiği kadar sığınma yerleri, barakalar yaparak yemek ve su ihtiyaçlarını elimizden geldiği kadar karşılamaktır.

1. Etkinlik

Soru : II işaretini gördüğünüz yerlerde durarak metnin devamı için tahminde bulununuz.

Cevap :

1.Köpeğin canının acımış olduğunu fark ettiler. Yanına yaklaştıkları zaman ayağına bir camın battığını gördüler. Camı çıkartarak yarısını sardılar. Ona yiyebileceği yiyeceklerden ve çiçeklerden ikram ederek mutlu olmasını sağladılar.

2. Selma teyze köpeği severek yanına yaklaştıktan sonra ayağında batan cam kırığını fark etti.

3. Köpeğin mutluluğu rahatından belli oluyordu.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

2. Etkinlik

Soru : a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlükken kontrol ediniz, Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Cevap :

Yansıtmak Kelimesi

Tahmin: aksettirmek

Sözcük Anlamı:

1. Yansıma yoluyla nesnelerin görüntülerini vermek.

2. Parlak cisim, yüzey vb. üzerine düşen ışığı geri çevirmek; aksettirmek
3.Dış görünüş, davranış vb. hakkında duygu ve düşünceleri belli etmek

4.Düşünce, olay vb.ni bir başka kişiye iletmek, aktarmak

Cümlem:

Sana bu olayları yansıtmamak için çok mücadele ettim.
Üzüntüsünü çocuğuna yansıtmamak için gözlerini kaçırıyordu.
Camdan yansıyan ışığa hayranlıkla bakıyordu.
Fen bilgisi dersinde yansıtmalar ile ilgili bazı bilgiler öğrendik.
Yansıtmak kelimesi hem bilim olarak hem de mecaz olarak kullanılan bir kelimedir.

Pansuman Kelimesi

Tahmin: yara bakımı

Sözcük Anlamı: Yara temizliği ve bakımı

Cümlem:

Yaralı köpeğin yarası pansuman edilmişti.
Yaramı her gün pansuman etmek için düzenli olarak sağlık ocağına gitmeliyim.
Pansumandan sonra acısı baya hafiflemişti.
Kolu çok ağrıdığı için pansumana gitmeye korkuyordu.
Pansuman yaptıktan sonra daha iyi hissedeceksin.

Kamp Kelimesi

Tahmin: çadırlarda yapılan konak yeri

Sözcük Anlamı:

1. Çadır, baraka vb. eğreti araçlardan oluşturulan konak yeri
2. Bu yerde konaklama
3. Kurum ve kuruluşlarda çalışanların dinlenmek, eğlenmek için gittikleri konaklama yeri.

4. Tutsakların veya siyasal sürgünlerin toplanıldığı yer
5. Belli bir düşünce çevresinde birleşen topluluk

Cümlem:

Geçen yaz kamp kurarak tatilimizi yaptık.
Bu yaz kamp kurmayı düşünüyoruz.
Otellerde kalmak yerine kamp kurmak daha maliyetsiz.
Öğretmenimizle bir hafta sürecek kamp planları yapıyorduk.
Kampta ateş yakarak getirdiğimiz etleri ve bulduğumuz sebzeleri pişirdik

3. Etkinlik

Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Siyah köpek kendisine yemek verildiğinde nasıl davranıyor?

Cevap :

Siyah köpek kendisine yemek verildiğinde mutlu gözlerle bakar, başını usulca yere yer yemeğini iştahla yerdi. Yemekten sonra da usluca durur çocukları izlerdi.

2. Korkan siyah köpeğe, Selma Teyzenin yaklaşımı nasıl oluyor?

Cevap :

Korkan siyah köpeğe ,Selma teyzenin yaklaşımı sevgi ile oluyor.

3. Metinde geçen “sevgi avcısı” kavramı sizin için ne ifade ediyor?

Cevap :

Metinde geçen “Sevgi avcısı” kavramı merhametli ve bütün canlıları seven kişiyi ifade ediyor.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları

4. Etkinlik

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Metnin konusu : kamp yapan kişilerin ayağını bir şey batan köpeğe yardım etmeleri ve başlarından geçen olayı anlatıyor.

Metnin ana fikri : Merhamet ve hayvan sevgisi

5. Etkinlik

Soru : Okuduğunuz metne uygun iki farklı başlık belirleyerek yazınız.

Cevap :

Kamptaki Siyah Köpek

Kamptaki Hayvan Sevgisi

6. Etkinlik

Soru : Okuduğunuz metnin hikâye unsurlarını belirleyerek uygun alanlara yazınız.

Cevap :

Kişiler: Adil, çocuklar, aileleri, Selma teyze ve siyah köpek

Olay: siyah köpeğin ayağına batan şeyi çocukların fark etmesi ve kamptaki Selma teyzenin onu iyileştirmesi

Zaman: Kamp zamanı

Yer: Kamp alanı

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları

7. Etkinlik

Soru : İyileştirici Güç; Sevgi” metninde Adilin karşılaştığı sorunu yazıp metindeki çözüm yolundan farklı bir çözüm yolu bulunuz.

Cevap :

Sorun: Köpeğin bir şey anlatmaya çalışıyor gibi uluması

Çözüm: Köpeğin vücuduna bakarak bir yerinde bir şey olup olmadığını kontrol etmek

8. Etkinlik

Soru : Büyük harflerin kullanım alanları ile verilen örnekleri eşleştirerek şifreyi bulunuz.

1. iki noktadan sonra cümle geliyorsa büyük harfle başlar.
2. Kişi adları büyük harfle başlar.
3. Gezegen ve yıldız adları büyük harfle başlar.
4. Kitap, dergi, kurum ve kuruluş adları büyük harfle başlar.
5. Hayvanlara verilen adlar büyük harfle başlar.

k. Öğretmenimiz interneti güvenli kullanma yollarını anlattı.
ı. Arkadaşımın kaybolan saatini bahçede Boncukla aradık.
a. Dün akşam, komşumuz Nermin teyzeye yemek götürdük.
s. Ona seslendi: Aman, geç kalma!
g. Okul dergimizin adının “Bilge Okul” olmasına karar verdik.
y. Güneş sistemimizdeki en büyük gezegen Jüpiter’dir.

Cevap :

1. iki noktadan sonra cümle geliyorsa büyük harfle başlar. s. Ona seslendi: Aman, geç kalma!

2. Kişi adları büyük harfle başlar. a. Dün akşam, komşumuz Nermin teyzeye yemek götürdük.

3. Gezegen ve yıldız adları büyük harfle başlar. y. Güneş sistemimizdeki en büyük gezegen Jüpiter’dir.

4. Kitap, dergi, kurum ve kuruluş adları büyük harfle başlar. g. Okul dergimizin adının “Bilge Okul” olmasına karar verdik.

5. Hayvanlara verilen adlar büyük harfle başlar. ı. Arkadaşımın kaybolan saatini bahçede Boncukla aradık.

ŞİFRE: SAYGI

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

9. Etkinlik

Soru : Tabloda verilen cümlelerde hayalî ve gerçek ifadeleri belirleyerek ilgili kutuyu işaretleyiniz.

Cevap :

10. Etkinlik

Soru : Görsel hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Bence küçük kız yaşlı teyzeye yardım etmekle çok doğru bir hareket sergilemiştir. Bu görüntü beni her zaman çok mutlu eder. Herkes bu şekilde duyarlı olmalıdır. Yardıma ihtiyacı olan kimselerden izin alarak yardım teklif etmeli ve isterlerse onlara yardım etmeliyiz.

Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!

Soru : Evdeki atık malzemelerden yararlanarak bir kuş evi yapınız. Yaptığınız evini sınıfınızda sergileyerek özelliklerini arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Bu etkinliği evde ailenizden yardım alarak yapmanız gerekmektedir.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 78-80-81-82-83 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

28 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68-69 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Mustafa Kemal’i Düşünüyorum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 64, 65, 66, 67, 68, 69

4. Sınıf Türkçe Kitabı Mustafa Kemal’i Düşünüyorum Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68-69

1. Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri nelerdir? Anlatınız.

Kısa Cevap : “Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri nelerdir? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Maddeler halinde Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri şunlardır;

İleri görüşlülüğü
Liderlik özelliği
Cesur olması
Fedakâr olması
Milletsever ve vatansever olması
Akıllı ve zeki olması
İyi bir asker olması
Disiplinli olması
Yenilikçi olması

2. Kurtuluş Savaşında atalarımızın yapmış olduğu fedakârlıklar hakkındaki düşüncelerinizi paylaşınız.

Kısa Cevap : “Kurtuluş Savaşında atalarımızın yapmış olduğu fedakârlıklar hakkındaki düşüncelerinizi paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kurtuluş Savaşı’nda atalarımız çocuk gelecek yaşta asker olmuş ellerinde bulunan bütün mal ve canlarını bu yolda seferber etmişlerdir.

Çocuklu kadınlar bile hizmete katılmış, bir mücadele verilmişti.

Maddi durumları iyi olmamasına rağmen seferberlik düzenlendiğinde ellerinde olan bütün imkanları vatan uğruna feda etmişlerdi.

Onların bu fedakarlıklarına saygı ile anıyor ve çok takdir ederek hayranlık duyuyorum.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları

1. Etkinlik

Soru : a, Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlükken kontrol ediniz, Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Cevap :

Engin Kelimesi

Tahmin: alçak

Sözcük Anlamı:
1. Ucu bucağı görünmeyecek kadar geniş, çok geniş; vâsi:

2. açık deniz:
3.Değer ve fiyatı düşük olan
4. Yüksekte olmayan, alçak (yer); ingin, münhat

Cümlem:

Engin denizlerin beni beklediğini görebiliyordum.
Daha engin bir yerde oturabilir miyiz ?
Bu evin tavanı daha engin sanki değil mi?
Enginlere açılma zamanı geldi.
Engin denizlerin kokusu benim hayattaki tek tutkumdu.

Cihan Kelimesi

Tahmin: Dünya

Sözcük Anlamı: 1.Evren

2.Dünya

Cümlem:

Bir cihan insan feda oldu bu uğurda.
İki cihan bir araya gelse de olmaz.
Cihan kelimesi günümüzde çok fazla kullanılmamaktadır.
Cihan adındaki arkadaşım isminin evren ve Dünya manasına geldiğini söyledi.
Cihan benim en sevdiğim arkadaşımdı.

Yalın Kelimesi

Tahmin: sade

Sözcük Anlamı:1. Alev

2. süssüz

3.Kınından çıkmış

Cümlem:

Yalın ayak (ayakkabısız )nereye gidiyorsun böyle?
Ben suçsuz sözleri hiç sevmem, hep yalın konuşurum.
Kullandığı yalın ifadeler sayesinde aklım hiç karışmadı.
Giydiği yalın elbise ona o kadar çok yakışmıştı ki.
Yalın sade giyinmeyi sever, gösterişten uzak dururdu.

2. Etkinlik

Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Mustafa Kemal Atatürk nasıl bir ata binmiştir?

Cevap :

Mustafa Kemal Atatürk yeleleri alev alevden al bir ata binmiştir.

2. Şair, şiirinde Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi fiziksel özelliklerinden bahsetmiştir?

Cevap :

Şair, şiirinde Mustafa Kemal Atatürk’ün fiziksel özelliklerinden sarı saçlı olması gözlerinin ışıl ışıl mavi olmasından bahsetmiştir.

3, Şair “Yine bizimle beraber her yerde” ve “Yaşıyor dört köşesinde vatanın” dizelerinde Mustafa Kemal Atatürk ile ilgili ne anlatmak istemiştir?

Cevap :

Şair “Yine bizimle beraber her yerde” ve “Yaşıyor dört köşesinde vatanın” dizelerinde Mustafa Kemal Atatürk ile ilgili eserlerinin ve sevgisinin gönüllerinde yaşıyor olduğundan bahsetmiştir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları

3. Etkinlik

Soru : Şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.

Cevap :

Şiirin konusu : Atatürk’ün kişisel özellikleri ve sevgisi hakkında

Şiirin ana duygusu : Atatürk sevgisi

4. Etkinlik

Soru : Konusu kahramanlık olan bir şiir yazınız. Yazdığınız şiire uygun bir başlık belirleyiniz.

Kısa Cevap : “Konusu kahramanlık olan bir şiir yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kahramanlık

Kahramanlık yıldızlar gibi yanıp sönmek değil

Güneş gibi doğduktan sonra batanlar değil

Mevsimler gibi bir kış bir yazla değil

Kahramanlık saldırıp hiç dönmemektir

Başarının balı önce acıdır

Sanma kahramanlar çokta rahattır

Ömürleri kısa ama pekte şanlıdır.

Kahraman milletinin hep yüz akıldır.

Sende kalk dirilt o kahramanı

Büyüklerin gibi al bu sancağı

Yaşatmak için yasa yeşert solarken

Kahraman olmak deme öyle doğdun sen…

5. Etkinlik

Soru : Atatürk’ün verilen kişilik özelliklerini inceleyiniz. Siz de Atatürk ile ilgili bildiğiniz özellikleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : “Siz de Atatürk ile ilgili bildiğiniz özellikleri arkadaşlarınızla paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk ile ilgili bildiğim özellikler

Çalışmayı sevmesi
İyi bir okur olması
Demokratik olması
Yenilikçi olması
Açık sözlü olması
İdealist olması
Devrimci olması
Sanatseverlik
Millet ve vetanseverlik
Liderlik
Akıllı ve zeki olması

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

6. Etkinlik

Soru : Cümlelerdeki altı çizili kelimenin anlamını karşılayan görseli bulunuz, Siz de kelimenin diğer görseldeki anlamı ile örnekteki gibi bir cümle yazınız.

Eyvah, çaya ayakkabım düştü.

Cevap : Çay, o kadar sıcak ki içemedim.

Bahar gelince kırlar yemyeşil otlarla kaplanır.

Cevap : Kalemim kırıldığı için çok üzüldüm.

Fideleri dikmek için toprağı güzelce kazdık.

Cevap : Deredeki beyaz kazlara ekmek atıyordu.

Yere saçılan oyuncaklarını topladı.

Cevap : Annemin saçları uzun ve kahverengidir.

Yüzmek en sevdiğim spor dalıdır.

Cevap : Yüzündeki gülümseme hiç solmasın.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları

7. Etkinlik

Soru : Cümlelerde verilen boşlukları krokiye göre doldurunuz.

Cevap :

1. Marketin batısında ….. kırtasiye……… bulunmaktadır.

2. Kütüphanenin kuzeyinde, PTT’nin doğusunda ……. müze…….. vardır.

3, Eczane, 15 Temmuz Demokrasi Meydanının …. batı………. yönündedir.

4, Valilik, kütüphanenin ………. doğusunda………… da, belediye ise ………….. batısında…………… dir,

8. Etkinlik

Soru : Evden okula gidip gelirken tercih ettiğiniz yolu neye göre belirlersiniz? Arkadaşlarınız ile paylaşınız.

Kısa Cevap : “Evden okula gidip gelirken tercih ettiğiniz yolu neye göre belirlersiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Evden okula gidip gelirken tercih ettiğim yolu her zaman geçtiğim ve ailemin bana oradan geçmeme tavsiye ettiği yola göre belirlerim.

Kısa olsa bile karmaşık ve çokça yabancının bulunduğu yolları tercih etmem.

Issız ve ailemin tehlikeli bulduğu yerlerden de geçmem.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

9. Etkinlik

Benzetme, bir varlığın niteliğini daha iyi anlatabilmek için özellik bakımından kendisinden daha üstün bir varlığa benzetilmesidir.

Soru : Verilen dizelerde benzeyen ve kendisine benzetilen kavramları belirtiniz.

Cevap :

(Bu dizede benzeyen atın yelesi, benzetilen alevdir. ) Yeleleri alevden bir ata binmiş.

( Bu dizede benzeyen saç benzetilen ise altındır.) Altın saçları dalgalanıyor rüzgârda.

( Bu dizide benzeyen ordu benzetilen ise dağ gibi olmalarıdır.) Arkasında dağ dağ ordular geliyor.

10. Etkinlik

Bir kişinin herhangi bir belgeyi yazdığını veya onayladığını belirtmek için her zaman aynı biçimde kullandığı işarete “imza” denir, imza kişiye özeldir ve genellikle kişilerin isimlerinin baş harfi ile soyadından oluşur.

Soru : Mustafa Kemal Atatürk’ün imzalarını inceleyiniz. Siz de kendi imzanızı oluşturunuz.

Cevap :

Bu etkinliği kendinize göre yapmanız gerekmektedir. İmzanızı özenli bir şekilde boş alana çizmeniz gerekmektedir.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68-69 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

28 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 103-104-105 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Tema Değerlendirme Çalışması Cevapları Sayfa 103, 104, 105

4. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Tema Değerlendirme Çalışması Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 103-104-105

BİZ ONUN AYAĞINA GİDERİZ

Nasrettin Hocanın hocalığının halk arasında dilden dile dolaştığı günün birinde hemşerileri; “Hocam, senin bir hoca olduğunu, istediğin her şeyi ayağına getirttiğini söylüyorlar. Fakat bunu biz göremedik; şu kerametini bize gösterir misin?” diye sorarlar. Bu sözler karşısında şöyle bir kendini toparlayan Nasrettin Hoca;

“Ey dağ, haydi yanıma gel!” diye üç defa seslenir.

Nasrettin Hoca ve hemşerileri bakarlar ki dağın kıpırdadığı falan yok.

Herkes, Hoca ile dalga geçmeye hazırlanırken, Hoca yerinden kalkıp yürümeye başlayarak;

“Hemşerilerim, biliyorsunuz bizde kibir diye bir şey yoktur. Ne yapalım dağ bizim ayağımıza gelmezse biz onun ayağına gideriz.” deyiverir.

1. Soruları metne göre cevaplayınız.

a. Nasrettin Hocaya hemşerileri ne sormuştur?

Cevap :

Nasrettin Hoca’ya hemşireleri kerametine kendilerine gösterip göstermeyeceğini soruyorlar.

b. Hoca, kendinden beklenen kerameti göstermek için ne yapmıştır?

Cevap :

Hoca, kendinden beklenen kerameti göstermek için dağı yanına çağırmıştır.

c. Hoca, kendisiyle dalga geçilmesine fırsat vermemek için ne yapmıştır?

Cevap :

Hoca, kendisi dalga geçilmesine fırsat vermemek için kibir yapmamak gerektiğini ve eğer daha gelmiyorsa kendisinin gideceğini söylemiştir.

2. Metnin konusu nedir? Yazınız.

Cevap :

Metnin konusu : Nasrettin Hoca ve çevresindekilerin arasında geçen konuşmadır.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

3. Verilen cümlelerde noktalama işaretlerinin kullanımı doğruysa cümlenin başına “D” yanlışsa “Y” yazınız.

Cevap :

(Yanlış) Atatürk’ün Samsun’a ayak basmasıyla Millî Mücadele başlamıştır!
(Yanlış) Eyvah; Büyün tavuk ve horozların yemini vermeyi unuttum.
(Doğru) Atatürk’ün “Nutuk” adlı eserini okudun mu?
(Doğru) Besinleri sabah, öyle ve akşam olmak üzere üç ana öğünde tüketmeliyiz.
(Yanlış) Kardeşler bir problemle karşılaştıklarında birbirlerine destek olurlar?
(Doğru) Mevlâna, “iyiyi ara, doğruyu ara, yüzeli ara fakat kusur arama,” sözünü söylemiştir.
(Yanlış) Sağlıklı yaşamak için düzenli spor yapmalıyız!
(Doğru) Kişisel güvenliğin korunması için internet ortamında fotoğraf ve bilyi paylaşımında yizliliğe dikkat edilmelidir.
(Doğru) Evlerde su tasarrufu nasıl sağlanır?
(Yanlış) Sınıf temizliği için neler yapmalıyız.

4. “Ahmet anılarını sürekli anlatıyordu.* cümlesindeki altı çizili sözcüğün eş anlamlısı hangi cümlede kullanılmıştır?

A) Geçen hafta piknikte yaptıklarımızı unutamıyorum.
B) Çocukluk yıllarımız çok yüzel yeçmişti.
C) Cebime çakıl taşlarını doldurmuştum.
D) Fotoğraflara bakınca hatıralar aklıma yeldi.

5. Verilen cümlelerin hangisinde “soğuk* sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?

A) Bahçedeki menekşeler soğuk hava nedeniyle dondu.
B) Bu yılın en soğuk yünlerini şubat ayında yaşadık.
C) Deryanın bize karşı tavırları soğuktu.
D) Sokak hayvanları kışın soğuklarına dayanamıyordu.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

6. Verilen deyimlerden hangisi “görmezden gelmek hoş görmek bağışlamak anlamındadır?

A) Ödünç vermek
B) Göz yummak
C) Can atmak
D) Göze almak

7. Verilen cümlelerdeki büyük harflerin yazımı ile ilgili yanlışları düzelterek cümleleri yeniden yazınız.

1. Bu lezzetli dondurmayı abim kahramanmaraş’tan getirdi.

Cevap : Bu lezzetli dondurmayı abim Kahramanmaraş’tan getirdi.

2. Eski zamanlarda yön bulmak için kutup yıldızı kullanılırdı.

Cevap : Eski zamanlarda yön bulmak için Kutup Yıldızı kullanılırdı.

3. Kedim pamuku aşısını yaptırmak için veterinere götüreceğim.

Cevap : Kedim Pamuk’u aşısını yaptırmak için veterinere götüreceğim.

4. 12 Temmuz 1232de türk dil kurumu kurulmuştur.

Cevap : 12 Temmuz 1232de Türk Dil Kurumu kurulmuştur.

5. İstiklal Marşımızın yazarı mehmet âkif ersoydur.

Cevap : İstiklal Marşımızın yazarı Mehmet Âkif Ersoy’dur.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 103-104-105 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

28 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 44-46-47-48-49 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Gözüm Arkada Kalmayacak Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47, 48, 49

4. Sınıf Türkçe Kitabı Gözüm Arkada Kalmayacak Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 44-46-47-48-49

1. Atatürk siz çocukların nasıl bireyler olmanızı isterdi?

Kısa Cevap : “Atatürk siz çocukların nasıl bireyler olmanızı isterdi?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bence Atatürk kurmuş olduğu bu güzel Cumhuriyetimizin korunması ve kollanması için ahlak olarak iyi bireyler olmamızı ve başarı için çok çalışmamızı isterdi.

Türkçemizi, bayrağımızı ve vatanımızı koruyup kollayarak akıllıca hareket etmemizi ve bize emanet edilen Bu vatanı gelişmiş ülkeler seviyesine ulaştırmamız için çalışmalar yapmamızı isterdi.

2. Vatanı düşmandan koruyan Atatürk ve silah arkadaşlarına sevgimizi göstermek için neler yapabiliriz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : “Vatanı düşmandan koruyan Atatürk ve silah arkadaşlarına sevgimizi göstermek için neler yapabiliriz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Vatanı düşmandan koruyan Atatürk ve silah arkadaşlarına sevgimizi göstermek için bize verilen değerlere sahip çıkmalıyız.

Kültürümüze sahip çıkmadı, dilimize, bayrağımızı ve vatanımızı düşmanlardan korumak için akıllıca hareket etmeliyiz.

Derslerimizde başarılı olmalı ve iyi bir eğitim alarak yapmış olduğumuz meslekleri en güzel şekilde yerine getirmeliyiz.

Araştırmalar yapmalı yeni icatlar yaparak ülkemize her yönden korumalıyız.

Tarihimizi en ince ayrıntısına kadar bilmeli düşmanların yapmış oldukları hareketlerin alt kökenini bilmeliyiz.

Netice olarak ülkemizi her zaman en iyi seviyeleri çıkarmak için çabalamalıyız.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları

1. Etkinlik

Soru : a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlükken kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız,

Cevap :

Kuşku Kelimesi

Tahmin: şüphe

Sözcük Anlamı: Bir kimse veya olay hakkında yeterli ve kesin bilgiye sahip olmamakla birlikte bazı belirti ve sezgilerle oluşan olumsuz düşünce; ikircik, ikircim, işkil, şüphe, acaba, güman, şek, küşüm

Cümlem:

Ondan kuşkulanmakta ne kadar da haklıymışsın.
Bu kadar kuşkulanmanın bir manası olduğunu düşünmüyorum.
Çok kuşkulu bir yapısı var.
Kuşkularım yersiz çıktı.
Kuşkularının gereksiz olduğunu sana kanıtlayacağım.

Eşsiz Kelimesi

Tahmin: benzersiz

Sözcük Anlamı: Eşi benzeri olmayan veya eşi benzeri görülmemiş olan; bulunmaz, yekta

1.Eşi benzeri olmayan veya eşi benzeri görülmemiş olan; bulunmaz, yekta
2. Eş bulamamış, eşinden ayrılmış veya yanında eşi olmayan.

Cümlem:

Eşsiz bir doğa manzarası izlediğimi düşünüyorum.
Bu eseri görene kadar diğer gördüklerimin eşsiz olduğunu düşünüyordum.
Sen benim gözümde eşsiz bir insansın.
Herkesin annesi kendi gözünde eşsiz bir annedir.
Kimsenin eşsiz ve mükemmel olduğunu düşünmüyorum.

Gazi Kelimesi

Tahmin: Savaştan sağ olarak dönen kişi

Sözcük Anlamı: Savaştan sağ olarak dönen kimse.

1.Savaştan sağ olarak dönen kimse

2.Olağanüstü yararlıklar göstererek düşmanı yenen komutanlara devlet tarafından verilen onur ünvanı

3. İslam dini ve vatan uğruna düşmanla savaşan ve şehit olmadan dönen kimse

Cümlem:

Gazilerimiz bu vatan için canını tehlikeye atmış kişilerdir.
Şehitlerimiz ve gazilerimize saygı için tören düzenlenecek.
Törende şehit ve gazilerimiz hayırla yad edildi.
Gazi Mehmet Çavuş Caddesinde oturuyorum.
Benim dedem Kurtuluş Savaşı gazisiydi.

Yazman Kelimesi

Tahmin: Görevi yazı yazmak olan

Sözcük Anlamı: Sekreter

Cümlem:

Yazman kelimesi yerine günümüzde sekreter ifadesi kullanılmaktadır.
Annem eskiden sekreter kelimesi yerine yazmak kelimesinin kullanıldığını söylerdi.
Tabelada “Yazman Mahmut Eren “yazıyordu.
Annem evlenmeden önce yazmanlık görevi yaptığını söyledi.
Büyükbabam o zamanın meşhur yazmanlarındanmış

2. Etkinlik

Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Atatürk nerede gezmeye çıkmıştır?

Cevap :

Atatürk Çankaya’da gezmeye çıkmıştır.

2. Atatürk’ün gezi sırasında karşılaştığı çocuklar ne yapıyordu?

Cevap :

Atatürk’ün gezi sırasında karşılaştığı çocuklar uçurtma uçuruyordu.

3. Cemil neden asker olmak istemektedir?

Cevap :

Cemil tekrar düşman gelirse onları yurttan atmak için asker olmak istemektedir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları

3. Etkinlik

Soru : “Gözüm Arkada Kalmayacak” metnini okuyunuz. Metinle ilgili aklınızda kalan bilgileri oluş sırasına göre arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Mustafa Kemal Atatürk Çankaya’da arkadaşlarıyla beraber geziye çıktığı sırada uçurtma uçuran iki çocuk ile karşılaşır.

Uçurtmaları yete düşünce çocuklar gelen adamları fark eder.

Çocuklardan biri utanırken diğeri yaklaşmaya cesaret eder ve Atatürk’ü tanır.

Atatürk onun ne olacağını sorunca çocuk düşmanların tekrar yurda gelmesi halinde onları yurttan atmak için asker olacağını söyler ve bu cevap Atatürk’ün çok hoşuna gider.

4. Etkinlik

Soru : Verilen görseli inceleyiniz. Görseli dikkate alarak Atatürk’ün çocuk sevgisi ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir metin yazınız.

Kısa Cevap : “Görseli dikkate alarak Atatürk’ün çocuk sevgisi ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Resimde de Atatürk’ün çocukla oyunlar oynayacak kadar merhametli olduğunu görüyoruz.

Asker olduğu için hayatı neredeyse savaş meydanında geçen u güzel insanın yüreği çocuklara karşı her zaman merhametli olmuştur.

Çocuklar ülkemizin geleceği olduğu için onlara kıymet vermiş ve çevresindekiler çocuklara karşı büyük bir merhamet beslediğinden hep bahsetmiştir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları

5. Etkinlik

Soru : Ünlemin kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.

1. Sevinç, heyecan, acı, istek, yakarma, şaşırma, öfke gibi duyguları anlatan cümlelerden sonra kullanılır.
2. Hitap, seslenme, uyarı sözlerin den sonra kullanılır.
3. Alay, küçümseme anlamı kazandırılmak istenen sözcüklerden hemen sonra yay ayraç içinde kullanılır.

Cevap :

(3) Ali, yüz metreyi beş saniyede koşarmış

(2) Ordular, ilk hedefiniz Akdeniz’dir, ileri!

(1) Mustafa Kemal Atatürk kaç yılında doğmuştur!

(1) Yaşasın! Bugün 23 Nisan.

6. Etkinlik

Soru : Verilen olayların hangi atasözüne örnek oluşturduğunu bularak eşleştiriniz.

1. Özge, bir tablet almak istiyordu, Annesinden her gün aldığı küçük harçlıkları biriktirerek istediği tableti aldı.
2. Çağrı, öğretmeninden aldığı proje ödevini son güne bıraktığı için ödevi yetiştirmekte zorlandı, Bundan sonra ödevlerini zamanında yapması gerektiğini anladı.
3. Ömer uçurtma yaparken zorlandığı için arkadaşı Eliften yardım istedi, Birlikte uçurtmayı kolayca yaptılar.
4. Zavallı çocuk, gülün dikeni eline battığı için bundan sonra bitkilere dokunmadan önce dikkatlice inceliyordu.

Cevap :

(4) Sütten ağzı yanan yoğurdu üfleyerek yer,

(2) Bugünün işini yarına bırakma.

() Öfke ile kalkan zararla oturur.

(3) Bir elin nesi var iki elin sesi var.

(1) Damlaya damlaya göl olur.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları

7. Etkinlik

Soru : Altı çizili eş sesli kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz.

Yarışmada dereceye girmek için çok çalıştı.

Cevap : terim anlamı

Pazara giderken poşetleri taşımakta zorlanan bir teyzeye yardım ettim.

Cevap : gerçek anlam

Çevremizi temiz tutmak doğal kaynaklardan çıkan suların arı olmasını sağlar.

Cevap : gerçek anlam

Geminin kaptanı “Kara göründü!” dedi.

Cevap : mecaz anlam

Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!

Soru : İstiklâl Marşının ilk iki kıtasının anlamını araştırınız. Sınıfta arkadaşlarını la paylaşınız.

Kısa Cevap : “İstiklâl Marşının ilk iki kıtasının anlamını araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İstiklal Marşı 1. Kıtası

Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak,
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.

İstiklal Marşı 2. Kıtası

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!
Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal…
Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl.

İstiklal Marşı’mızın 1. kıtasında milletimize güç vererek bayrağımızın asla inmeyeceği ve özgürlük meşalemizin asla sönmeyeceğini anlatmaya çalışıyor.

Bayrağımızın yıldızının milletimizin yıldızı olduğunu ve bayrağımızın özgürlük manası taşıdığı için asla yere inmeyeceğinden bahsetmektedir.

İstiklal Marşı’mızın 2. kıtasında bu kadar mücadeleye rağmen Kahraman vatandaşlarımızın asla vazgeçmeyeceğini ve bütün canlıların bu vatan uğruna düşünmeden feda edilebileceğinden bahsetmektedir.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 44-46-47-48-49 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

28 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Maysa ile Bulut İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89

4. Sınıf Türkçe Kitabı Maysa ile Bulut İzleme Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89

1. Çevremize karşı sorumluluklarımız nelerdir?

Kısa Cevap :

Çevremize karşı sorumluluklarımız doğaya zarar vermemek, doğayı korumak, suları kirletmemek ve kaynaklarımızı israf etmemektir.

Uzun Cevap :

İnsan sağlıklı yaşayabilmek için çevresinin doğal döngü içerisinde olmasına muhtaçtır.

Hepimizin bizlere bu hayatı sunan çevreye karşı sorumlulukları vardır.

Çevremize olan sorumluluklarımız en başta ona zarar vermemek, kirletmemektir.

Çöplerimizi denizlere ve yerlere atmamak, piknik alanlarımızı kirletmemek, izmarit ve cam gibi ateş çıkaran yanıcı maddeleri ormanlara atmamak çevremize karşı olan sorumluluklarımızdandır.

Geri dönüşüm malzemeleri kullanmak ve geri dönüştürülebilen eşyaları kullanmaya dikkat etmek çevremizin daha az tahrip olmasına sebep olacaktır.

Hayvanlara zarar vermemek ve onları korumakta çevreye karşı olan sorumluluklarımızdandır.

Yapmamız gereken diğer bir sorumluluk ise su, elektrik gibi ürünleri kullanırken israf etmemek , böylece daha az enerji ile doğayı koymaktır.

2. “Bir elin nesi var, iki elin sesi var” atasözünden ne anlıyorsunuz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap :

“Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” atasözünden yardımlaşmanın ve dayanışmanın birçok zorlukları kolaylıkla aşabileceğini ve işlerin yaygınlaşarak kolaylaşacağını anlıyorum.

Uzun Cevap :

“Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” atasözünden insanların zor ve büyük işleri tek başına yapamayacağını veya çok zorlanacağını, fakat yardım aldığı zaman kolaylıkla başarabileceğini anlıyorum.

İnsan topluluk içerisinde yaşayan bir canlıdır ve birçok alanda başkasının yardımına ihtiyaç duyar.

İhtiyaç duyulan her alanda yardımlaşma işlerimize kolaylaştıracaktır.

1. Etkinlik

Soru : Metni dinlerken ilginizi çeken yerleri defterinize not alınız.

Cevap :

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

2. Etkinlik

Soru : a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz, Tahminlerinizi Türkçe Sözlükken kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Cevap :

Azık Kelimesi

Tahmin: yiyecek

Sözcük Anlamı:

1. Gereken yiyecek ve içecek şeyler; nevale
2. kumanya

Cümlem:

Annem koyunları otlatmaya gidince bana azık koyardı.
Annemin bana hazırladığı azıkların lezzetine doyamazdım.
Kardeşimle beraber küçük azığımızı paylaşır, doyardık.
Azığında bir ekmek ve biraz peynir vardı.
Azığını hayvan yemesin diye beline bağlamıştı.

Kervan Kelimesi

Tahmin: beraber yolculuk yapan grup

Sözcük Anlamı:

1. Uzak yerlere yolcu ve ticaret eşyası taşıyan yük hayvanı katarı
2. Toplu olarak birbiri ardınca gelen şeyler

Cümlem:

“Bu kervana katıl da ticaret öğren ” dedi , babası.
Gelen kervandan birçok eşya satın aldı.
Çeyizini düzmek için kervanları beklerdi.
Kaçırdığı kervanı bir türlü bulamıyordu.
Kervanlar düzenli bir şekilde hareket ediyorlardı.

Bağır Kelimesi

Tahmin: göğüs

Sözcük Anlamı:

1.göğüs
2.Ok yayının orta bölümü.

3.Dağın orta bölümü.

4.Ciğer, bağırsak vb. vücut boşluklarında bulunan organların ortak adı; ahşa.

5.Bir şeyin ortası, orta yeri.

6. sine

Cümlem:

Annesi yavrusunu hasretle bağrına bastı.
Artık acıdan bağrına taş basacaktı.
Bağrından taşan bir duygu vardır.
Bağrında taşıdığın bu şanlı yürek.
Bağrından alınan yavrusunu hasretle bekliyordu.

3. Etkinlik

Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Bulut ve Çınar neden geri dönüyorlar?

Cevap :

2. Yangını söndürmek için nasıl bir yol izliyorlar?

Cevap :

3. Ormanı eski hâline getirmek için ne yapıyorlar?

Cevap :

4. Maysa, rüyasında ne görüyor? Rüyasındaki davranışını yorumlayınız.

Cevap :

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

4. Etkinlik

Soru : İzlediğiniz metinde fidan dikme sahnesini sınıfınızda canlandırınız.

Cevap :

Bu etkinliği okulda öğretmeninizin eşliğinde yapmanız gerekmektedir.

5. Etkinlik

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap :

Metnin konusu :

Metnin ana fikri :

6. Etkinlik

Soru : İzlediğiniz metne uygun iki başlık belirleyerek yazınız.

Cevap :

7. Etkinlik

Soru : Kendinizi ormanda yaşayan bir ağaç olarak düşününüz. Size nasıl davranılmasını isterdiniz? Anlatınız.

Kısa Cevap :

Kendimi ormanda yaşayan bir ağaç olarak düşündüğümde insanların bana zarar vermemesini ve etrafımda yangın çıkaracak sebeplerden uzak durmalarını isterdim.

Uzun Cevap :

Kendi ormanda yaşayan bir ağaç olarak düşündüğümde bakımlarımın gerektiğinde yapılmasını, orman yangınlarına sebep olup beni yakacak şeylerden insanların sakınmasını ve uzak durmasını isterdim.

İnsanların gölgemde oturmasını, meyvelerin varsa yemesini ancak üzerime çizik atmak gibi canımı yakacak şeylerden kaçınmalarını isterdim.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

8. Etkinlik

Soru : Metne hazırlık için yaptığınız “kuş evi ” tasarımının yapım aşamalarını yazınız.

Kısa Cevap :

Kuş evimi yapmak için öncelikle tahtaları gerekli boyutlarda marangoza kestirdik.

Daha sonra çivilerle onları sabitledik ve kuş evimize hazırladık.

Uzun Cevap :

Kuş evi yapmak için öncelikle kereste yerine çürümeye karşı dayanıklı ahşaplar tercih etmeliyiz.

Bunun için bize gerekli malzemeler 2,5 santim kalınlığında kontrplak, el testeresi, marangoz açı ölçeri, mezura, kalem, matkap, çekiç, 7,5 santim ahşap kavela çubuklar, ahşap tutkalı ve istediğimiz renklerdir.

Ev yapabilmek için giriş deliklerini girmesini istenilen kuş büyüklüğünde yapmak gereklidir.

Gerekli boyutları tahtanın üzerine çizdim ve parçaları doğru boyuta kestim.

Giriş açıklığını deldim ve parçaları birbirine monte ettim.

En sonunda çatıyı monte ederek, tabanı koydum ve kuş evim hazırlanmış oldu.

9. Etkinlik

Soru : Kantinde sıranızı beklerken sonradan gelen bir arkadaşınız önünüze geçtiğinde ne hissedersiniz? Bu sorunu nasıl çözersiniz?

Kısa Cevap :

Kantinde sıramı beklerken sonradan gelen bir arkadaşım önüme geçtiği zaman kendimi sinirli ve kötü hissederim.

Ona sırasını beklemesini söyle ve gerekirse öğretmenlerimizden yardım isterim.

Uzun Cevap :

Kandilinde sıramı beklerken sonradan gelen bir arkadaşım ölüme geçtiği zaman ona çok sinirlenir ve moralim bozulduğunu hissederim.

Bu kimse yapılmaması gereken çok yanlış ve kaba bir davranıştır.

Herkesin sırasını beklemesi gerekmektedir.

Ona arkaya geçmesini söyler ve eğer söylemezse onu şikayet edeceğimi söylerim.

10. Etkinlik

Soru : Kesme işaretinin kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.

1. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen ekleri ayırmak için kullanılır.
2. Sayılara getirilen ekleri ayırmada kullanılır.
3. Özel adlara ve unvanlara getirilen ekleri ayırmada kullanılır.
4. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır.

Cevap :

(4) TBMM’nin açılışı 1520 yılıdır.

(3) Ayşe Hanım’dan gereken bilgileri alabilirsiniz.

() Çalışmalara destek olacak mısın?

(2) 4’üncü sınıfa giden öğrenciler müze gezisine katılacaktır.

(1) 29 Ekim’i coşkuyla kutladık.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları

11. Etkinlik

Soru : Bilgi grafiği ile ilgili verilen soruları cevaplayınız.

1. Deprem anında uzak durulması gereken alanlar nerelerdir?

Cevap :

Deprem anında uzak durulması gereken alanlar balkon, merdiven ve asansörlerdir.

2. Çök-kapan-tutun hareketini neden yapmalıyız?

Cevap :

Çök-kapan-tutun hareketini vücudumuzu küçültmek ve daha az zarar görmek için yapmalıyız

3. Acil durum anlarında binayı terk ederken yanımıza ne almalıyız.

Cevap :

Acil durum anlarında binayı terk ederken yanımıza afet ve acil durum çantamızı almalıyız.

4. İletişim sistemlerinin kilitlenmemesi için ne yapılmalıdır?

Cevap :

İletişim sistemlerinin kilitlenmemesi için operatörümüz üzerinden arama yapmamalıyız.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

12. Etkinlik

Soru : a. Verilen cümlelerde altı çizili sözcükler mecaz anlamda kullanılmıştır. Bu sözcükleri gerçek anlamıyla birer cümlede kullanınız.

Yaşadığımız problemleri çözmenin birçok yolu olabilir.

Cevap : Daha sakin yollardan gidebiliriz.

Sevdiklerimize tatlı sözler söylemek onları mutlu eder.

Cevap : Annem bugün en sevdiğim tatlıyı yapacak.

İyi bir sanatkâr olmak için küçük yaşlardan itibaren çok çalışmak ve pişmek gerekir.

Cevap : Ben çok güzel yemek pişiririm.

Hasan, gezegenler hakkında çok araştırma yaptığı için bu konuda derin bilgiye sahiptir.

Cevap : Babam burdaki suların çok derin olduğunu söyler.

Soru : b. Verilen cümlelerde altı çizili sözcükler gerçek anlamda kullanılmıştır. Bu sözcükleri mecaz anlamıyla birer cümlede kullanınız.

Üzerine ince bir ceket giymişti.

Cevap : Ne kadar ince bir insan, hayran kaldım.

Elif, sıcak hava nedeniyle susayan çiçekleri suladı.

Cevap : Çok sıcak bir insan, emin olabilirsin.

Acı biber de, C vitamini açısından oldukça zengin bir besin kaynağıdır.

Cevap : Yüreği çektiği acı karşısında arıyordu.

Yaşlı teyzenin taşıdığı paketler ağır olduğu için ona yardım ettim.

Cevap : O çok ağır, yavaş bir insandır.

Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!

Soru : Aile bireylerinin evdeki görev ve sorumlukları hakkında bir tablo hazırlayarak sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap :

Anne: Yemek hazırlıkları, temizlik ve alışveriş yaparak bizlere ödevlerimizde ve okula gitmemizde yardımcı olmak

Baba: Tamir işleri, yemek ve temizlikte görev paylaşımlarına uymak

Ben: Ödevlerimi yapmak, kişisel bakımımı yapmak ve ailemin bana verdikleri görevleri yerine getirmek

Uzun Cevap :

Anne: Temizlik, yemek ve okula gidip gelmemizle ilgilenmek, aile bireyleri ile ilgilenmek

Baba: Ödevlerimize yardımcı olmak, bizimle ilgilenmek, alışveriş ve tamir işleri varsa ilgilenmek

Ablam: İşe gitmek, ev işlerinde işten gelince anneme yardımcı olmak , kardeşim ve benimle ilgilenmek

Kardeşim:

Ben: Ödevlerimi yapmak, kişisel bakımımı yapmak ve ailemin bana verdikleri görevleri yerine getirmek, kardeşimle ilgilenmek

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

27 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 72-73-74-75 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı 2. Ünite Tema Değerlendirme Çalışması Cevapları Sayfa 72, 73, 74, 75

4. Sınıf Türkçe Kitabı 2. Ünite Tema Değerlendirme Çalışması Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 72-73-74-75

MUSTAFA KEMAL PAŞA ANKARA’DA

Mustafa Kemal Paşa ve mücadele arkadaşları, halkın coşkun gösterileri arasında Kırşehir’den ayrılıp 27 Aralık 1?1?’da Ankara’ya ulaştılar. Şehrin bütün halkı, Anafartalar Kahramanı Mustafa Kemal Paşayı, Dikmen sırtlarında karşıladı. Yüzlerce atlı ve yaya, ulusal giysileri içinde, kılıçları ve tüfekleriyle gösteriler yapıyorlar, yöresel oyunlar oynuyorlar, Mustafa Kemal Paşayı bağırlarına basıyorlardı.

Mustafa Kemal Paşa, otomobilinden inerek halkı selamladı. Onu böyle kendi aralarında gören Ankaralılar o güne dek görülmedik sevinç gösterilerinde bulundular, ulusal kahramanı alkışladılar. Mustafa Kemal Paşa önce Ankara Vilayet Konağına gitti. Orada biraz dinlendikten sonra kendisi için ayrılan Ziraat Okuluna yerleşti. Aynı gün, Ankara’ya gelişini bir bildiriyle bütün yurda duyurdu. Ankara böylece Millî Mücadelenin merkezi oldu.

1. Soruları metne göre cevaplayınız.

a. Mustafa Kemal Paşa ne zaman Ankara’ya ulaşmıştır?

Cevap :

Mustafa Kemal Paşa 27 Aralık 1919’da Ankara’ya ulaşmıştır.

b. Mustafa Kemal Paşa Ankara’da ilk nereye gitti?

Cevap :

Mustafa Kemal paşa Ankara’da ilk Ankara Vilayet Konağı’ na gitti.

c. Ankara’nın, Millî Mücadelenin merkezi olduğu nasıl duyuruluyor?

Cevap :

Ankara’nın , Milli Mücadelenin merkez oldu bildiri ile duyuruyor.

2. Verilen yüz ifadelerinden yola çıkarak ünlem işaretini kullanabileceğiniz cümleler yazınız,

Cevap : Gerçekten bana istediğim oyuncağı almışsın!

Çok sinirlendim, gerçekten kalemimi kırmış!

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları

3. Verilen özelliklerin hangi metin türüne veya türlerine ait olduğunu işaretleyiniz.

Cevap :

4. Verilen eş sesli kelimelerin farklı anlamları ile cümleler yazınız.

Cevap :

Diz : Kitapları bu rafa dizebilirsin.

Diz : Babaannem dizlerinden ameliyat olacak.

Ben : Yüzünde kendisine çok yakışan büyük bir beni vardı.

Ben : Ben seninle vakit geçirip oyun oynamayı çok seviyorum.

Dal : Rüzgar ağacın dallarından birkaç tanesini kırmıştı.

Dal : Cesaretini toplayıp bir anda suya daldı.

Ara : Ara sokaktaki binanın karşısında bir yerdeydi.

Ara : Seni aramak istedim ama saat çok geç olmuştu.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

(5, 6, 7, 8 ve 9, soruların doğru cevaplarını bularak işaretleyiniz.)

5. Verilen cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi mecaz anlamda kullanılmıştır?

A) Gözleri ışıl ışıl parlıyordu.
B) Bu ince hareketi ile beni mutlu etti.
C) Karpuz ne kadar da ağırmış!
D) Haziran ayının gelmesiyle havalar ısındı.

6. I. Çocuklar masanın başında arı gibi çalışıyorlardı.
II. Kimseler görünmüyordu ortalıkta.
III. Bahçemizdeki ağaçlar kuşların evi gibiydi.
IV. Mahallede bir telaş herkesi almıştı.

Verilen cümlelerin hangilerinde benzetme yapılmıştır?

A) I ve IV
B) II ve III
C) II ve IV
D) I ve II

7. Verilen cümlelerden hangisinde neden-sonuç anlamı vardır?

A) 23 Nisan 1920’de Türkiye Büyük Millet Meclisi açıldı.
B) Yüzlerce kahraman annemiz, düşmana karşı cesurca mücadele etti.
C) Milletimiz birlik ve beraberlik içinde hareket ettiği için savaşta galip geldik.
D) Atatürk “Bandırma” isimli bir vapurla Samsun’a doğru uzun ve zorlu bir yolculuğa çıktı.

8. Bu vatan toprağın kara bağrında,
Sıradağlar gibi duranlarındır.
Bir tarih boyunca onun uğrunda,
Kendini tarihe verenlerindir.
Orhan Saik GÖKYAY

Şiirin ana duygusu nedir?

A) Vatan sevgisi
B) Bayrak sevgi
C) Atatürk sevgisi
D) Cumhuriyet sevgisi

9. Verilen cümlelerden hangisinde noktalama yanlışı yapılmıştır?

A) Hangi kitabı alacağıma karar veremiyorum.
B) Bir dönem kapanıyor, yeni bir dönem başlıyordu?
C) Anadolu’da misafir ağırlamak çok önemli bir gelenektir.
D) Düzenli çalışmak başarının anahtarıdır.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları

10. Verilen atasözlerinin anlamlarını atasözleri ve deyimler sözlüğünden bularak karşısındaki kutuya yazınız.

Cevap :

İyilik eden iyilik bulur. = “iyilik eden kimseye zamanı geldiğinde başkaları da iyilik ederler” anlamında kullanılan bir söz.
Akıl akıldan üstündür. = “bir kimsenin aklına gelmeyen bir çare, başka birinin aklına gelebilir” anlamında kullanılan bir söz.

Doğru söz yemin istemez. = “sözün doğruluğunda kuşku yoksa yemine gerek yoktur” anlamında kullanılan bir söz.

Öfke ile kalkan zararla oturur. = öfkesine kapılarak iş gören sonunda güç duruma düşer” anlamında kullanılan bir söz.

11. Ülkemizin bugünlere yelmesine büyük katkısı bulunan şehit ve gazilerimiz için bir şiir yazınız.

Kısa Cevap : “Ülkemizin bugünlere yelmesine büyük katkısı bulunan şehit ve gazilerimiz için bir şiir yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Vatan İçin

İnandığı değerler için

Bir yıldız batıyor, güneş olmak için

İsmi siliniyor bu dünyadan

Meleklerin yanına yoldaş olmak için

Onca şehit, onca gazi bu millet için

Canını ortaya koydu huzurumuz için

Sana övgü şiirleri hep eksik kalır

Şanını anlatmak bildirmek için

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 72-73-74-75 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

20 Eylül 202322 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-49-50-51-52-53 KOZA Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sessiz Okuma Müstecip Onbaşı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sessiz Okuma Müstecip Onbaşı Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-49-50-51-52-53

Soru : Çanakkale Savaşları’nda büyük başarılar göstermiş hangi kahramanları biliyorsunuz? Bu kahramanlar hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

Kısa Cevap : “Çanakkale Savaşları’nda büyük başarılar göstermiş hangi kahramanları biliyorsunuz? Bu kahramanlar hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Çanakkale savaşlarında Büyük başarılar göstermiş kahramanlardan en büyüğünün her zaman bize Mustafa Kemal Atatürk olduğu söylenmiştir.

Bunun yanı sıra Seyit onbaşı , üsteğmen Hasan , Bigalı Mehmet, Mehmet çavuş yarbay Ahmet Şevki Bey, Şemsi Nene, Mücahide Hatice Hanım’ dır.

Şüphesiz ki ismi bilinmeyen birçok kahraman vardır. Canını vatan için vermiş ve bütün zorluklara göğüs geren bütün atalarımız bizim kahramanlarımızdır.

Onları büyük bir saygı ve sevgiyle anıyor bize emanet bırakmış oldukları bu yurda en güzel şekilde sahip çıkacağıma söz veriyorum.

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinden alınan aşağıdaki kelimelerle anlamlarını örnekteki gibi eşleştiriniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanarak aşağıdaki bölüme yazınız.

Cevap :

1. itilaf = Anlaşma, uyuşma, uzlaşma.

Cümlem :

İtilaf Devletleri ile olan mücadele son hızıyla devam ediyordu.
Aralarındaki itilaf gittikçe bozulmaya başlamıştı.
Sıkı bir itilaftan sonra bakalım neler olacak.
Dünya savaşında nlaşan devletlerin bir kısmı kendilerine “İtilaf Devletleri demişti.
İtilaf Devletleri kendi aralarında da sıkıntıya düşmüştü.

2. periskop = Denizaltılarda, tanklarda, siperlerde kullanılan, gözlemcinin güvenli bir biçimde çevreyi araştırmasını sağlayan mercekli araç.

Cümlem :

Periskopun kırılan camı görüşü engelliyordu.
Periskopun camı görüşü kolay hale getiriyordu.
Denizaltindaki periskopu inceleme imkanı bulmuştuk.
Denizaltını gezerken en çok periskoplar dikkatimizi çekti.
Periskopun tamiri yapılmış, yola çıkmaya engel kalmamıştı.

3. istihbarat = Bilgi toplama, haber alma.

Cümlem :

Bir ülkenin güvenliği için istihbarata sağlam olması gerekir.
İstihbaratın sağlam olmadığını Bu sayede anlamış olduk.
İstihbarattan sığdırılan bilgiler büyük açıklara sebep oldu.
Ülkemizin istihbaratının eleştirilme çalışmaları başarıyla sürdürüldü.
Alınan istihbaratlar sayesinde birçok terörist yakalandı.

4. koğuş = Kışla, okul, tutukevi, hastane vb. kalabalık yerlerde, içinde birçok kimsenin yattığı veya barındığı büyük oda.

Cümlem :

Hapishanenin koğuşunda işten hiç ağlayan biri vardı.
Hastanenin koğuşunda doktorlardan gelecek iyi bir haberi bekliyoruz.
Koğuş ifadesi genelde hapishanelerdeki alanlar için kullanılır.
Koğuşta geçirdiği ilk gününde telaşı gözlerinden okunuyordu.
Koğuşta çıkan kavgayı gardiyanlar düşükle bastırmıştı.

5. batarya = En küçük topçu birliği.

Cümlem :

Telefonun bataryasının değiştirilmesi gerekiyor.
Batarya sadece teknolojik aletler için değil askeri bir ifade olarak da kullanılır.
Bataryalar son hamlesini yapacaktı.

6. boğaz = İki kara arasındaki dar deniz.

Cümlem :

Boğazdan geçen gemileri izliyordum.
Denizin kenarına oturup boğazdan geçen gemileri izlemek en büyük zevkimdi.
Boğazdan geçen gemileri teftiş etmek göreviydi.
Askerler boğazdan geçen gemileri kontrol ediyordu.
Boğaz kenarına oturup sohbet etmeye bayılıyorum.

7. onbaşı = On ere kumanda eden asker, erin üstündeki ilk rütbe.

Cümlem :

Çalışmaları netice almış onbaşılık görevine atanmıştı.
Sonunda istemiş olduğu onbaşılık görevini elde etti.
Onbaşı Mehmet Bey’in vermiş olduğu görevlere göre hareket ediyoruz.
Onbaşı Ali Bey seni konuşmaya çağırıyor.
Onbaşı rutbesi alan ilk kadın askerde.

2. ETKİNLİK

Soru : Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.

Cevap :

Metnin konu : Müstecip’in gösterdiği çaba

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Müstecip neden gözlerini, boğazın sularından ayırmıyor?

Cevap :

Müstecip komutanının “nöbet tutarken gözlerinizi dört açın … ” Nasihatleri sebebiyle gözlerini, boğazın sularından ayırmıyor.

Müstecip denizaltılar hakkındaki bilgileri nasıl öğreniyor?

Cevap :

Müstecip denizaltılar hakkındaki bilgileri komutanından öğreniyor.

Denizaltıyı batırmanın en kolay yolu nedir?

Cevap :

Denizaltıyı batırmanın en kolay yolu periskopunu ateş etmektir.

Müstecip denizaltının hangi özelliğini aklına kazıyor?

Cevap :

Müstecip denizaltının en ince ayrıntılarını aklına kazımıştır.

Müstecip rüyasında neler görüyor?

Cevap :

Müstecik rüyasında nöbette olduğunu ve dalgalı bir günde bir denizaltının yaklaştığını gördü. Onu tüfekle vurdu. Ve denizaltının gövdesinde koca harflerle “Müstecip Onbaşı” yazıyordu.

Müstecip uyandığında rüyası hakkında ne düşünüyor?

Cevap :

Müstecip uyandığında rüyası hakkında çok güzel olduğunu ve gerçek olmasını istediğini düşünüyor.

Müstecip Onbaşı ve onun gibi davranan askerlerimiz olmasaydı sizce Çanakkale Zaferi’ni kazanabilir miydik? Neden?

Cevap :

Müstecip Onbaşı ve onun gibi davranan askerlerimiz olmasaydı bence Çanakkale zaferi kazanılamazdı. Büyük imkansızlıklar ve zorlukların olduğu o dönemde büyük fedakarlıklar yapılmıştır.

Ancak bu büyük fedakarlıklar neticesinde bu kadar büyük başarılar elde edilebilirdi.

4. ETKİNLİK

Soru : Okuduğunuz metni, ana hatlarıyla anlatınız. Anlatımınızın ardından metinde geçen hayalî ögeleri aşağıdaki yazma alanına yazınız.

Cevap :

İtilaf Devletleri donanmaları boğazı ve Marmara denizini kontrol altına almak istiyordu.

Müstecip adındaki bir asker boğazı nöbet tutuyor ve nöbet sırasını devredene kadar asla gözlerini ayırmıyordu.

Gelen denizaltlarını iyice öğrenmiş ve nasıl batırılacağını çok iyi duymuştu.

Rüyasında bir denizaltını batırdığını görmüş ve bunu rüya olduğunu anlayınca üzülmüştür.

Gecenin ilerleyen saatlerinde nöbet tuttuğu bir sırada bir kıpırtı görür ve bunun denizaltı olduğunu anlayarak periskobuna nişan alır. Fransız askerleri hiçbir şey göremediğinden teslim olmak zorunda kalır ve bu askere “müstecip Onbaşı” rütbesi verilir.

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : a. “Müstecip Onbaşı” metninden alınan aşağıdaki konuşmaları okuyunuz. Konuşmalarda kullanılan noktalama işaretlerine dikkat ediniz.

Cevap :

– Nerede kaldınız kardeşim?
– Dersten geliyoruz.
– Dersten mi?
– Evet.
– Dersler gece oluyordu.
– Bu acil bir durummuş.
– Neymiş acil olan şey?

Yukarıdaki konuşmalarda kullanılan noktalama işaretleri konuşma çizgisi (–), nokta (.) ve soru işaretidir (?). Noktanın nerelerde kullanıldığını söyleyiniz. Diğer noktalama işaretlerinin görevleri hakkındaki aşağıda verilen bilgileri okuyunuz.

Dilimizde soru işareti, yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:

1. Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözlerin sonuna konur: Bugün de mi gelmeyeceksin?

2. Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içermeyen cümlelerin sonuna konur: Müdür bey dikkatlice baktı: — Adınız?

Soru : b. Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Cevap :

Başını kaldırıp masadaki saate baktı(.) Saat hâlâ ikiyi gösteriyordu(.) Yanındaki adama dönüp:
(—) Saatiniz var mı(?) diye sordu.

Adam masadaki saati göstererek:
(—) Bunu beğenmedin mi(?) diye karşılık verdi(.)

Adamın neden sinirlendiğini anlayamamıştı:
(—) Bozuk olduğunu düşünüyorum(,) dedi (.)

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Okuduğunuz metinde Müstecip Onbaşı’nın rüyası anlatılmaktadır. Daha önce içinde buna benzer hayalî ögeler barındıran metinler okudunuz mu? Söyleyiniz. Siz de arkadaşlarınıza gördüğünüz ilginç bir rüyanızı anlatınız. Rüyanızı ilginç bulma nedenleriniz hakkında konuşunuz.

Konuşmanızı yaparken işitilebilir bir ses tonu kullanmayı ve göz teması kurmayı unutmayınız. Arkadaşlarınızı dinlerken nezaket kurallarına uyunuz. Onları, sözlerini kesmeden sabırla dinleyiniz.

Cevap :

Daha önce çok sayıda masal ve hayali ögeler barındıran metinler okudum.

Zaman zaman çok ilginç rüyalar görürüm. Rüyamda çeşitli şekillerde süper kahraman olarak şehri ve insanları kurtardığını görüyorum.

7. ETKİNLİK

Soru : a. Törenle ilgili aşağıda verilen gazete haberini okuyunuz.

Cevap :

Çanakkale Kara Savaşları’nın 103. yılı anma törenleri kapsamında Gelibolu Yarımadası’ndaki Anzak Koyu’nda geleneksel “Şafak Ayini” yapıldı.

Avustralyalı ve Yeni Zelandalılardan oluşan yaklaşık bin 300 kişilik grup, gece Çanakkale kent merkezinden Gelibolu Yarımadası’na geçti.

Katılımcılar, uyku tulumları ve battaniyeler içinde, tören alanına kurulan dev ekrandan Çanakkale Savaşları’na ilişkin belgesel, film, röportaj ve bazı kentlerdeki Anzak Günü törenlerini izleyerek “Şafak Ayini”nin başlamasını bekledi. Anzak Koyu’nda saat 05.30’da alana katafalkın konulmasıyla başlayan tören bir saat sürdü.

Soru : Bir konuda bilgi toplamak için siz hangi kaynaklardan faydalanıyorsunuz? Bu bilgi kaynaklarının güvenilir olup olmadığını nasıl anlıyorsunuz? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Bir konuda bilgi toplamak için siz hangi kaynaklardan faydalanıyorsunuz? Bu bilgi kaynaklarının güvenilir olup olmadığını nasıl anlıyorsunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bir konuda bilgi toplamak için bilgili olan büyüklerime danışıyor Birgül aynı zamanda kitap, dergi, ansiklopedi ve internet siteleri gibi güvenilir kaynaklara başvuruyorum.

Görmüş olduğum her haber ve bilgiye inanmıyorum. Edinmiş olduğum bilgilerin doğru olup olmadığını anlamak için resmi devlet kurumlarının vermiş oldukları haberlere itimat ediyorum.

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

Soru : Kurtuluş Savaşı’nda ülkemizin özgürlüğü ve bağımsızlığı için savaşan askerlerimizin neler yaptıklarını, neler hissettiklerini düşünerek aşağıdaki yazma alanına bir yazı yazınız.

Yazınızı bitirdikten sonra gözden geçirerek yazım ya da noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Ardından yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.

Kısa Cevap : “Kurtuluş Savaşı’nda ülkemizin özgürlüğü ve bağımsızlığı için savaşan askerlerimizin neler yaptıklarını, neler hissettiklerini düşünerek bir yazı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bence Kurtuluş Savaşı’nda ülkemizin özgürlüğü ve bağımsızlığı için savaşan askerlerimiz düşmanların çokluğu sebebiyle zaman zaman ümitsizlik ve içlerinde bulunmuş oldukları durum sebebiyle korku ve acı hissetmiş olabilirler.

Sevdiklerinin gözler önünde ölmeleri onlara büyük bir acı vermiş olabilir. Ailelerinden uzak kalmanın vermiş olduğu huzursuzluk ve Özlem hisse de yüreklerini kaplamış olabilir.

Bunların yanı sıra bence içlerinde hissetmiş oldukları ve kendilerine güç veren iman, ahiret inancı ve vatanlarına olan inanç ve sevgidir.

Bu sayede bu yokluklar içerisinde direnebilmek için gerekli gücü bulabilmişlerdir.

Sonraki Derse Hazırlık

Soru : Güvenilir bilgi kaynaklarından yararlanarak 30 Ağustos Zafer Bayramı’nı kutlama nedenlerimiz hakkında araştırma yapınız, görseller bulunuz. Bunları sınıfa getiriniz.

Kısa Cevap : “Güvenilir bilgi kaynaklarından yararlanarak 30 Ağustos Zafer Bayramı’nı kutlama nedenlerimiz hakkında araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

30 Ağustos Zafer Bayramı’ nı kutlamamızın nedenini eski bir tarihe dayanmaktadır.

Askerlerimiz Dumlupınar meydan muharebesi sırasında büyük bir mücadele vermiş ve tarihin dönüm noktalarından biri gerçekleştirmiştir.

Bu muharebe 26 ağustos-30 Ağustos 1922 tarihleri arasında gerçekleşmiştir.

Bu muharebede Türk orduları Yunan işgalcilerine karşı büyük bir zafer kazanmış ve onları Anadolu’dan çıkmak zorunda bırakmıştır.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-49-50-51-52-53 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

19 Eylül 202318 Ekim 2023

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40-41 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı 1. Ünite Tema Değerlendirme Çalışması Cevapları Sayfa 38, 39, 40 , 41

4. Sınıf Türkçe Kitabı 1. Ünite Tema Değerlendirme Çalışması Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40-41

(1 ve 2. soruları metne göre cevaplayınız.)

ANA DİLİM GÜZEL TÜRKÇEM

Duygum, sevgim, heyecanım…
Ana dilim, güzel Türkçem,
Atalardan armağanım,
Ana dilim, güzel Türkçem.

O, sevincim, gözyaşımdır,
Ana sütüm, can aşımdır.
Yüzyıllardır yoldaşımdır,
Ana dilim, güzel Türkçem.

Dağım, taşım, toprağımsın,
Köküm, dalım, yaprağımsın,
Dalgalanan bayrağımsın,
Ana dilim, güzel Türkçem.

1. Soruları şiire göre cevaplayınız.

1. Dilimiz bize kimler tarafından armağandır?

Cevap :

Dilimiz bize atalarımızdan armağandır.

2. Şair hangi duygularını ana dili ile ifade etmektedir?

Cevap :

Şair sevincini, üzüntüsünü ve vatanına karşı olan duygularını ana dili ile ifade etmektedir.

3. Ana dil nelere benzetilmektedir?

Cevap :

Şair dilini dağına, taşına bir gül toprağına, köküne, dalına, yaprağına ve dalgalanan bayrağına benzetmektedir.

2. Şiirin konusunu ve ana duygusunu belirleyerek yazınız.

Cevap :

Şiirin konusu : Dilimiz ve ona duyulan sevgi ile benzetildiği şeylerdir

Şiirin ana duygusu : Dil sevgisi

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

3. Verilen cümlelerin hangilerinde zıt anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır? işaretleyiniz.

Cevap :

(✓) Karşıdan karşıya geçerken sırasıyla sola, sağa sonra tekrar sola bakmak gerekir.
(X) Tarımda su tasarrufu için bilinçli sulama yöntemlerini kullanmalıyız.
(✓) Bazı iğne yapraklı ağaçlar yaz kış yeşil kalır.
(X) Trafik polisi, kırmızı ışıkta geçen sürücüyü ikaz etti.
(✓) Akşam erken uyur, sabah erken kalkarım.
(✓) Yaz mevsiminde ince, kış mevsiminde kalın kıyafetler tercih ederim.

4. Verilen sözcükleri Türkçe karşılıkları ile eşleştiriniz.

Cevap :

5. Mesajı okuyunuz, Mesajın içeriğine yönelik verilen bilgilerden doğru olan ifadelerin başına (D), yanlış olan ifadelerin başına (Y) yazınız.

Cevap :

(Doğru) Mesaj, vatandaşlara yönelik yazılmıştır.
(Yanlış) Mesaj, sahte haberlerle ilgilidir.
(Doğru) Mesajın içeriğinde sanal güvenliğimizi sağlamak için bilgiler verilmiştir.
(Doğru) Mesajın gönderim saati 15.30’dur.
(Yanlış) Mesajın amacı, bizi internetin faydaları konusunda bilgilendirmektir.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

6. Verilen cümlelerde yay ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Cevap :

Sevgili (,) sahip olduğumuz en asil duygudur (.)
Babası (,) Mehmet’e akvaryum ve balık alacağını söyledi (.)
Kitap fuarı saat 09( )00’da açılıyor (.)
Misafirlerimize kolonyal (,) lokum (,) şekerleme ve Türk kahvesi ikram ederiz. (.)
Thomas Edison( Tamıs Edisın) (,) XX (.)yüzyılda insan yaşamını etkileyen icatlar yapmıştır (.)

(7, 8 9 ve 10. soruların doğru cevaplarını bularak işaretleyiniz,)

7. Aynı apartmanda oturan Ali, Ayşe, Cemil ve Dilek ile ilgili bilinenler şunlardır:

• Ali, Ayşe’nin bir alt katınca oturuyor.
• Dilek .e Ali’nin arasındaki katta Cem. oturuyor.
• En üst kotta Ayşe oturuyor.

Verilen bilgiler doğrultusunda çocukların oturdukları katlar hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Cevap : C Şıkkı

8. A kutusundaki kelimeler, B kutusunda bulunan eş anlamlıları ile eşleştirdiğinde B kutusunda hangi kelime boşta kalır?

A) Faydalı
B) İstikbal
C) Kılavuz
D) Masal

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları

9. 1. Ülkemizin doğal güzelliklerini korumak her Türk vatandaşının vazifesidir.
2. Ayın dört evresi vardır.
3. Kitaplarım benim için oldukça değerlidir.
4. Konuyla ilgili çeşitli örnekler verelim.

Hangi çocuğun altı çizili kelimelerle ilgili yapmış olduğu açıklama yanlıştır?

Cevap : D Şıkkı

10. Verilen cümlelerin hangisinde hayalî bir öge vardır?

A) Bulutlar birbirine öyle sıkıca sarılmışlardı ki…
B) Düzenli kitap okumak kelime dağarcığımızı geliştirir.
C) Kitap bağışı ile kütüphanemize bu hafta elli adet kitap eklendi.
D) Güneş sıcaklığı ile bizi terletiyordu.

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40-41 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score