Forum Sınıf Kitabı

5. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrak Öğretmen Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31, 32, 33, 34, 35

---

5. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrak Öğretmen Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 31-32-33-34-35

---

---

Hazırlık

---

1. Öğretmenlik mesleği toplum için neden önemlidir?

---

Kısa Cevap :

Öğretmenlik mesleği toplumda geleceğe yön verecek bireylerin yetişmesi toplumun ilerlemesi açısından toplum için hayati önem taşımaktadır.

Gelecekte ülkemizin çağdaş medeniyetler düzeyine çıkarılabilmesi amacıyla öğretmenlik mesleğine büyük önem verilerek toplumu en iyi şekilde eğitmesi sağlanması gerekir.

Uzun Cevap :

Öğretmenlik mesleği yeni nesil yetiştirecek en önemli mesleklerden bir tanesidir. Yeni nesil şekillenmesi geleceğin aydınlanması gençlerin topluma ve vatanına faydalı bir birey olması açısından öğretmenlik mesleği toplum için çok büyük bir öneme sahiptir.

Toplum için önemli olan öğretmenlik mesleğinin devamı ve iyi bir şekilde yetiştirilmesi ile beraber toplumda kalkınma sağlanmış ve Çağdaş medeniyetler düzeyine çıkmış bir toplum görülecektir.

---

2. Öğretmen olmak ister miydiniz? Açıklayınız.

---

Kısa Cevap :

Elbette öğretmen olmak isterdim.

Çünkü öğretmen olarak gelecekte ülkemize ve toplumumuza yön verecek olan insanların yetiştirilmesine katkı sağlamak en büyük vatandaşlık görevi olarak gördüğümden dolayı öğretmen olmak isterdim.

Uzun Cevap :

Her bir birey gibi ben de öğretmen olmak isterdim.

Çünkü öğretmen olarak günümüzün küçükleri geleceğimizin büyükleri olan çocukların yetişmesinde rol oynamak ve gelecekte onları ülkesi ve vatanı için değerli bir birey haline getirilmek için gerekli bilgileri veren bir insan olmak bana gurur verirdi.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları

---

1. Etkinlik

---

Soru : Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Ardından
kelimeleri anlamlarından hareketle sarmal bulmaca içine yerleştiriniz.

---

(BENCİLLİK-PINAR-SANCAK-SAYGI-ŞAFAK-YÜREK)

---

Cevap :

1. Yerden kaynayarak çıkan su, kaynak. (pınar)

2. Güneş doğmadan az önce beliren aydınlık. (şafak)

3. Yalnız kendini düşünme, kendi çıkarlarını herkesinkinden üstün tutma durumu. (bencillik)

4. Çoğunlukla askerî birliklere verilen yazı işlemeli, kenarları saçaklı ve gönderli bayrak. (sancak)

5. Göğüs orta boşluğunda, iki akciğer arasında, vücudun her yanından gelen kirli kanı akciğerlere ve oradan gelen temiz kanı da vücuda dağıtan organ. 2. Kalp hastalığı. 3. Sevgi, gönül. (yürek)

6. Değeri, üstünlüğü, yaşlılığı, yararlılığı, kutsallığı dolayısıyla bir kimseye, bir şeye karşı dikkatli, özenli, ölçülü davranmaya sebep olan sevgi duygusu. (saygı)

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

---

2. Etkinlik

---

Soru : Dinlediğiniz şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.

---

Cevap :

Dinlediğiniz şiirin konusu : Öğretmenin değeri

Dinlediğiniz şiirin ana duygusu : Öğretmene karşı duyulan sevgi ve saygı

---

3. Etkinlik

---

Soru : Şiirden hareketle aşağıdaki soruları cevaplayınız.

---

Şiirde öğretmene karşı duygularını söyleyen kişi kimdir?

---

Cevap : Şair yani anlatıcı

---

Şiirde öğretmen nelere benzetilmektedir?

---

Cevap : Toprağa buluta şafağa ışığa bayrağı sancağa ve yüreğe benzetilmiştir.

---

Şiirin son dörtlüğünde öğretmenin hangi özelliklerinden bahsedilmiştir?

---

Cevap : Şiirin son dörtlüğünde öğretmenin öğrenciler arasında ayrım yapmadan mesleğimi yapabilmesi ve hoşgörü bakımından Erdem kişilik göstergelerine değinilmiştir.

---

Şairin öğretmenine hissettiği duygular, sizin için de geçerli midir? Nedenleriyle yazınız.

---

Cevap :

Şiir öğretmenine hissettiği duygular benim için de geçerlidir.

Çünkü ben de öğretmenime karşı bu duyguları besliyorum çünkü o da şiirde bahsedilen öğretmenin özelliklerini barındırmaktadır.

---

4. Etkinlik

---

Soru : Şiirin başlığını gözden geçiriniz. Şiire tek kelimelik, iki kelimelik ve üç kelimelik birer başlık belirleyip yazınız.

---

Cevap :

Tek kelimelik başlığım: ÖĞRETMENİM

İki kelimelik başlığım: CANIM ÖĞRETMENİM

Üç kelimelik başlığım: BENİM CANIM ÖĞRETMENİM

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları

---

5. Etkinlik

---

a. Benzetme söz sanatıyla ilgili aşağıda verilen bilgileri okuyunuz.

---

Anlatımı güçlendirmek amacıyla, aralarında ortak özellik bulunan iki varlık ya da kavramdan, güçsüz olanın güçlü olana benzetilmesine benzetme (teşbih) denir. Benzetmenin dört ögesi vardır:
1. Benzeyen: Özellik bakımından zayıf olan
2. Benzetilen: Özellik bakımından güçlü olan
3. Benzetme yönü: Aktarılan özellik
4. Benzetme edatı: Kadar, sanki, gibi… vb.

“Ümit karınca gibi çalışkandı.” cümlesinde benzetmenin nasıl yapıldığını inceleyelim. Bu cümlede “Ümit” çalışkanlık bakımından “karınca”ya benzetilmiştir. Böylelikle söylenmek istenen söz daha etkili bir şekilde ifade edilmiştir.

---

b. Aşağıda verilen cümledeki benzetmeyi tespit ediniz. Benzetmenin nasıl yapıldığını yazınız.

---

Çocuklar kelebekler gibi özgürdü.

---

Cevap :

Benzeyen: Çocuklar

Benzetilen: Kelebekler

Benzetme Edatı: gibi

Benzetme Yönü: özgür olma

---

c. Metni bir kere daha dinleyiniz. Metinde geçen benzetme cümlelerini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Annem kadar sıcak oldun / Kalbimizde dalgalanan sancak oldun öğretmenim

---

6. Etkinlik

---

Soru : Eğitim hayatınız boyunca derslerinize giren öğretmenlerinizi düşününüz. Sizce bilginin, ahlaki değerlerin sunulmasında öğretmenler etkili insanlar mıdır? Arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşmalarınızda yabancı kelimeler yerine Türkçelerini kullanınız.

---

Kısa Cevap :

Ahlakın aktarılmasında en önemli kişilerden bir tanesi de öğretmendir.

Çünkü öğretmenlerimiz bizlere Erdemli davranışları en iyi şekilde gösterir.

İyi bir insanın Erdemli Bir insanı nasıl olacağını anlatır ve bilgi verir. Öğretmenler hem verdikleri bilgiler hem de bize yol göstermeleri ve yapmış oldukları davranışlar bize rehberlik göstererek ahlaklı bir insan olmamız için yol gösterici olurlar.

Uzun Cevap :

Bence bilginin ve ahlakın sunulmasında öğretmenler büyük bir etkiye sahiptir.

Eğitimimizde ilk olarak öğretmenlerin görev almasında onların davranışları ahlaklı ve güzel davranışlarını alarak ahlaklı bir insan olma yolunda onları örnek alırız.

Bize iyi bir insan iyi bir vatandaş iyi bir birey olmayı öğreten öğretmenlerimiz bilginin alınmasında bizlere hem bilgili hem de ahlaklı bir vatandaş olmak konusunda küçük yaştan eğitmektedirler.

Bize düşen en önemli görevlerden bir tanesi de vermiş oldukları ahlaklı davranışları en iyi şekilde hayatımıza adapte ederek vatanımıza milletimize ve ailemize ahlaklı ve iyi bir birey olmayı sağlamaktır.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları

---

7. Etkinlik

---

Soru : Metni bir kez daha okuyunuz. Yazarın düşüncelerine katılıp katılmadığınızı nedenleriyle birlikte yazınız.

---

Bilgilendirici Metin

Belirli bir konu hakkında bilgi vermek, konuyu tanıtmak amacıyla yazılan metinlere bilgilendirici metin denir. Bilgilendirici türdeki metinler giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşur. Giriş bölümü konuya giriş amacı taşıdığından kısa, gelişme bölümü konunun ayrıntılarıyla verilmesi ve örnekler sunulması açısından geniş, sonuç bölümü ise konuyu yargıya bağladığından kısadır. Bilgilendirici metni yazmaya başlamadan önce: Bir konu ve ana fikir belirlemelisiniz. Belirlediğiniz konu ve ana fikir ile ilgili bilimsel ve güvenilir kaynaklardan araştırma yapmalısınız. Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde ele alacağınız fikirler ve yer vereceğiniz örneklerle, gözlemlerinize dayalı bilgilerin genel hatlarıyla yer aldığı bir taslak oluşturunuz. Anlatımlarınızı desteklemek için gerekirse grafik ve tablolar hazırlamalısınız.

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız. Ardından bu bilgilerden faydalanarak yapmak istediğiniz meslekle ilgili A4 kâğıdına bilgilendirici türde bir metin yazınız. Metninizde anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanmaya özen gösteriniz. Metninizi bitirdikten sonra kontrol ederek varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Metninizi öğretmeninizin kontrolünde sınıf ya da okul panosunda sergileyebilirsiniz.

---

Cevap :

Öğretmenlerin Değeri

Senin kıymetini ne kadar ifade etsek de az kalır. Çünkü senin yetiştirdiğin nesiller olarak geleceğin güzel ve aydınlık yurdunu kurarak Çağdaş medeniyetler düzeyine çıkaracağız.

Başöğretmen ve öğretmenimiz sayesinde fen ve bilimin izinde atacağımız ahlaklı ve erdemli iyi insan olarak her adım ülkemizin de yararına olacak ve Çağdaş medeniyetler düzeyine Türkiye cumhuriyetini de çıkartacağız.

---

Sonraki Derse Hazırlık 

---

Soru : Genel ağdan “Atatürk” konulu çizgi film, film veya belgeseller izleyiniz.

---

Cevap :

Youtube den bu etkinliği izlemeniz gerekmektedir.

---

“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 31-32-33-34-35 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---

 

5. Sınıf Türkçe Kitabı Aile-Toplum-Dünya İlişkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30

---

5. Sınıf Türkçe Kitabı Aile-Toplum-Dünya İlişkisi Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 24-26-27-28-29-30

---

---

Hazırlık

---

1. Ailenizle birlikte neler yapıyorsunuz? Birlikte vakit geçirmekten hoşlanıyor musunuz? Neden?

---

Kısa Cevap :

Ailemle beraber genel olarak kitap okur sinemaya gider ve hava güzel olduğu zaman hafta sonları ise pikniğe giderek beraber ailece zaman geçirmeye Özen gösteririz.

Ailemle birlikte vakit geçirmekten gerçekten zevk alıyorum çünkü ailem de güvende ve mutlu hissediyorum.

Uzun Cevap :

Ailemle birlikte televizyon izliyor misafirliğe gider piknik yapar ve alışveriş merkezine giderek alışveriş yaparız.

Ailemle birlikte vakit geçirmekten mutluluk ve huzur duyuyorum. Çünkü beni seven ve bana her zaman destek olan kişilerle beraber olmak beni mutlu ve huzurlu ediyor.

---

2. “Aile toplumun çekirdeğidir.” sözünden anladıklarınızı açıklayınız.

---

Kısa Cevap :

Aylık toplumun çekirdeğidir sözü bizlere toplumun en küçük yapı taşının aile olduğunu ifade etmektedir.

Çünkü insanlar aile içinde yaşadığı toplum kurallarını gelenekleri görenekleri kültürü İslami değerleri burada öğrenerek en iyi şekilde erdemli bir insan olmaya burada başlamaktadır.

Uzun Cevap :

Aile toplumun çekirdeğidir sözü toplum içerisinde var olan en küçük yapı taşının aile olduğunu bizlere en iyi şekilde ifade eden bir sözdür.

Bu söz milli değerlerin ve dini değerlerin aile içerisinde başladığını bireylerin burada yetişmeye başladığını ve erdemli bir insan olma yolunda aile değerlerinin ne kadar önemli olduğunu bizlere aile toplumun çekirdeğidir sözü ifade etmektedir.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları

---

1. Etkinlik

---

Soru : Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Kelimeleri, sözlük anlamlarından faydalanarak bulmacada uygun yerlere yerleştiriniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazmayı unutmayınız.

---

Cevap :

1. Aynı toprak parçası üzerinde bir arada yaşayan ve temel çıkarlarını sağlamak için iş birliği yapan insanların tümü. (toplum)

2. Yaklaşık olarak aynı yıllarda doğmuş, aynı çağın şartlarını, dolayısıyla birbirine benzer sıkıntıları, kaderleri paylaşmış, benzer ödevlerle yükümlü olmuş kişilerin topluluğu. (nesil)

3. Birine geçici olarak bırakılan ve teslim alınan kişice korunması gereken eşya, kimse vb. (emanet)

4. Evlilik, aile, ortaklık, mülkiyet gibi köklü bir yapıyı içeren, genellikle devletle ilişkisi olan yapı veya birlik, müessese. (kurum)

5. Değer, fiyat, kıymet. (bedel)

6. Çocukların ve gençlerin toplum yaşayışında yerlerini almaları için gerekli bilgi, beceri ve anlayışları elde etmelerine, kişiliklerini geliştirmelerine okul içinde veya dışında, doğrudan veya dolaylı yardım etme, terbiye. (eğitim)

7. Maddi ve manevi yardımcı, dayanak. (destek)

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları

---

2. Etkinlik

---

Soru : Anlamca birbirinin karşıtı olan kelimelere zıt anlamlı kelimeler denir. Aşağıdaki kelimeleri zıt anlamlılarıyla eşleştiriniz. Metinden dört kelime belirleyip örnekteki gibi zıt anlamlılarını yazınız.

---

Cevap :

• usta– acemi
• satıcı-alıcı
• bayat-taze
• cesur-korkak
• cılız-gürbüz

---

3. Etkinlik

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

Çocukların yetiştirilmesinde ailelere düşen sorumluluk neden büyüktür?

---

Cevap :

Çocukların yetişmesinde ailelere düşen sorumluluğun büyük olmasının temel nedeni aileler çocuklara toplumun gelenek ve göreneklerini dini değerlerini milli kültür olaylarını terbiye eğitimlerini veren en önemli kurum olmasından kaynaklanmaktadır.

---

Toplum için önemli olan nedir?

---

Cevap :

Kardeşlik huzur mutluluk içerisinde saygı çerçevesinde insanların bir arada yaşamasıdır.

---

Ailelerden nasıl çocuklar yetiştirmeleri bekleniyor?

---

Cevap :

Onlardan büyüklere karşı saygılı küçüklere karşı sevgi içerisinde vatan sevgisi ile dolu çalışan bireyler yetiştirilmesi beklemektedir.

---

Nesillerin hem biyolojik hem de ahlak yönünden sağlıklı olmaları, sözünden ne anlıyorsunuz?

---

Cevap :

Hem fiziklerini düzgünlüğü sağlıklı sıhhatli olmaları hem de ahlak yönünden temiz iyi bir şekilde büyümeleri gerektiği vurgulanmaktadır.

---

Sizce iyi nesillerin yetiştirilmesinde aileler dışında hangi kurumlara önemli görevler düşmektedir?

---

Cevap :

Bence iyi misin yetişmesinde ailelerin dışında eğitim kurumlarının ve sivil toplum kuruluşlarına büyük bir görev düşmektedir.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları

---

4. Etkinlik

---

Soru : Metni bir kez daha okuyunuz. Yazarın düşüncelerine katılıp katılmadığınızı nedenleriyle birlikte yazınız.

---

Cevap :

Metni bir kez daha okuduğumuzda yazarın düşüncelerine katıldığımızı ifade edebiliriz.

Çünkü bir toplumun en değerli hususlardan bir tanesi doğru bir şekilde nesillerin yetiştirilmesi ve onların ahlaki değerleri ve milli değerleri dini değerleri almış olmasıdır.

---

5. Etkinlik

---

a. Atasözleriyle ilgili aşağıda verilen bilgileri okuyunuz.

---

Atasözleri

Söyleyeni belli olmayan (anonim), tecrübeler sonucunda oluşmuş, topluma bir mesaj veren özlü sözlere atasözü denir. Atasözlerinin genel özellikleri şunlardır:
1. Söyleyeni belli değildir (anonim) ve ulusların ortak malı olmuştur.
2. Deneyim ve bir olay sonucu söylendiğinden öğüt veren sözlerdir.
3. Kimi atasözleri, yazılıp söylendiği gibi gerçek anlamda kullanılır.
4. Atasözlerinin birçoğu da yazıldığı anlamda değil, mecaz anlamda kullanılmaktadır. Bu tür atasözlerinde sözcüklerin anlamları ile iletmek istediği mesaj arasında farklılık vardır.
5. Atasözlerindeki kelimeler değiştirilemez. Çünkü atasözleri kalıplaşmış sözlerdir.
6. Bazı atasözleri, ait olduğu toplumun gelenek, görenek, inanç ve tavırlarını yansıtırken bir bölümü de evrensel düşünceyi dile getirir. Yazdıklarınızı anlam açısından zenginleştirmek, daha anlaşılır ve ilgi çekici hâle getirmek için atasözlerinden yararlanmaya çalışınız.

---

b. Aşağıdaki atasözlerini okuyunuz. Metnin ana fikri olabilecek atasözünü işaretleyiniz.

---

Cevap :

Etle tırnak arasına girilmez.
İyiliğe iyilik her kişinin kârı, kötülüğe iyilik er kişinin kârı.
(x) Yavru kuş, yuvada gördüğünü yapar.
Biz kırk kişiyiz, birbirimizi biliriz.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları

---

c. Aşağıda verilen atasözlerini anlamlarıyla eşleştiriniz. Boşta kalan anlama uygun bir atasözü düşünüp söyleyiniz.

---

Cevap :

Akıllı olmanın yaşla ilgisi yoktur, bazı küçükler büyüklerden daha akıllı olabilir.  (akıl yaşta değil baştadır)

Canı korumak için mal feda edilir. (cana gelecek mala gelsin)

İyi dostlar kötü zamanlarda sevdiklerinin yanında olurlar. (iyi dost kötü zamanda belli olur)

Tembel tembel oturan kimse hantallaşır, iş yapma yeteneğini yitirir. Çalışan kimse gittikçe açılır, daha yararlı işler yapar. (işleyen demir pas tutmaz)

---

6. Etkinlik

---

Soru : Nokta (.) işaretinin kullanımıyla ilgili aşağıdaki kuralları okuyunuz. Önceki yıllardan edindiğiniz bilgilerden de faydalanarak belirtilen kurallara uygun cümleler yazınız.

---

1. Cümlelerin sonunda kullanılır.

---

Örnek cümlem : Hayrunnisa okula gidiyordu.

---

2. Alb.(albay), Dr. (doktor), Prof. (Profesör), İng. (İngilizce) gibi kısaltmaların sonunda kullanılır

---

Örnek cümlem : Dr. Nuran Güneş, alanında çok deneyimliydi.

---

3. Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanılır.

---

Örnek cümlem : Türkiye’de 1. olan Nazlı ışık saçıyordu.

---

4. Bir yazının maddelerini gösteren rakam veya harflerden sonra kullanılır.

---

Örnek cümlem : Anayasanın 5. maddesine göre yaşıyordu.

---

5. Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır.

---

Örnek cümlem : 12,12,2012 bingöl günüdür.

---

6. Saat ve dakikayı gösteren sayıların arasında kullanılır.

---

Örnek cümlem : 00.00.01 de yeni güne gireceğiz.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları

---

7. Etkinlik

---

Soru : “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen yazıları öğretmeninizin kontrolünde, bir sıranın üzerine, yazılanlar görünmeyecek şekilde koyunuz. Ardından sıranın başına gelerek rastgele bir kâğıt seçiniz.

Kâğıtta yazılanları okuyarak istenilen özelliklerde bir çocuk yetiştirmek için neler yapılması, nasıl davranılması gerektiği hakkında konuşunuz.

Konuşmanızda anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanınız. Dinleyici arkadaşlarınızla göz teması kurarak beden dilinizi etkili şekilde kullanınız.

---

Cevap :

Bu etkinliği sınıf içerisinde sizlerin yapması gerekiyor.

---

8. Etkinlik

---

Soru : Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki cümleyi inceleyiniz. Bu cümleden hareketle defterinize bilgilendirici türde bir yazı yazınız.

---

“Aileler neslin yeniden üretildiği merkezlerdir.”

Yazınıza başlamadan konuyu ve metninizin ana fikrini belirleyiniz. Konuyla birlikte ana fikri belirledikten sonra yazınızın giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde ele alacağınız bilgi ve örnekleri planlayınız. Bunun için bir taslak oluşturunuz. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız. Ayrıca anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri yazınızda anlamına uygun şekilde kullanmaya özen gösteriniz. Yazınızı bitirdikten sonra tekrar okuyarak noktalama ve yazım yanlışları varsa bunları düzeltmeyi unutmayınız

---

Cevap :

Aile olmadan nesiller yok olur

Aile demek toplumun en küçük yapı temel taşlarından bir tanesidir.

Nesillerin yetiştirilmesinde ailenin çok büyük bir önemi onların değerlerinin öğretilmesi topluma kazandırılması ve ahlaklı bireylerin yetiştirilmesinde aile olmadan hiçbir şey olmayacağını ifade edebiliriz.

İşte bu nedenle aile yapısının korunması topluma sağlıklı bireylerinin yetiştirilmesi çok büyük bir önem ifade eder.

---

Sonraki Derse Hazırlık 

---

Soru : İleride yapmak istediğiniz meslekle ilgili güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız. Sınıfınıza üç adet A4 kâğıdı getiriniz.

---

Kısa Cevap :

İleride yapmak istediğim mesleklerden bir tanesi öğretmenliktir.

Öğretmenlik mesleğinde ilk olarak ilköğretim ortaöğretim ve lise eğitimini tamamladıktan sonra üniversitede eğitim kurumlarından bir tanesine eğitim fakültesini seçilmesi ve hangi alanda öğretmenlik yapmak istersek o alanda o öğretmenliği seçmemiz gerekir.

Uzun Cevap :

İleride yapmak istediğim mesleklerden bir tanesi de polislik mesleğidir.

Polislik mesleği için lise eğitimi mi tamamladıktan sonra polis okuluna girerek komiser olabilirim.

Ayrıca polislik eğitiminden yararlanmak için üniversiteyi tamamladıktan sonra tekrar polis okullarına girerek polis memuru olabilirim.

---

“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 24-26-27-28-29-30 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---

 

5. Sınıf Türkçe Kitabı Yoldaki Kaya Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 36, 37

---

5. Sınıf Türkçe Kitabı Yoldaki Kaya Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37

---

---

Karapınar köyü sarp kayalıkların eteğindedir. Köyün alt yanında durup da kayalıklara doğru insan bir baktı mı başı döner. Sivri, boz kayalıklardır bunlar. Köylüler, çok çekmişlerdir bu kayalıklardan. Kışın çığ gelir, karlar eriyince sularla birlikte dev gibi kaya parçaları sürüklenir yamaçlardan aşağı doğru. (…)

Bir gece yarısı Karapınarlılar korkuyla uyandılar. Koskocaman bir kaya yerinden kopmuş yuvarlana yuvarlana gelmiş, köyün yolu üstünde durmuştu. Yoldan gidip gelmek iyice güçleşmişti. Sabahleyin bütün köylü kayanın başına toplandı. Hep birlikte kaldırmayı denediler. Olmadı. Bir milim bile oynatamadılar. Sonra kayayı parçalamak için dinamit aradılar, yoktu. Birkaç genç iri balyozlarla kayayı parçalamaya giriştiler. Bir parça bile koparamadılar. Şaşırıp kaldılar. Köyü dışarıya bağlayan tek yol neredeyse tıkanmıştı. Hayvanlar, insanlar zorlukla geçiyordu. Geçebilmek için kayanın etrafını dolaşıyorlardı.

Köy halkı, kayanın yanı başına çökmüş, bir yol arıyorlardı. Ne yapacaklardı? Nasıl kurtulacaklardı bu beladan? Demirci Mehmet’in aklına bir çare geldi. Yanındakilere: Benim dükkânda iki kalın demir levye var. Onları getirip kaldıraç gibi kullanalım, bir esnetir, bir yerinden oynatırsak aşağıya yuvarlayabiliriz, dedi.

Hemen dükkâna koştular. Kocaman iki kalın levyeyi getirdiler. Kayanın sağ tarafındaki bir boşluğa soktular. Bastırdılar. (…) Koca kaya bana mısın demiyor, yerinden kımıldamıyordu. Herkes ter içinde kalmıştı, yorulmuş bitmişti. Demirci Mehmet: Olmadı, bu yolla da kayayı yerinden oynatamayacağız, dedi. Başka yollar düşünmeye başladılar. Ne yapıp edip bu kayayı yerinden oynatmak zorundaydılar, köyün yaşlılarından Halil Ağa: Katırların gücünden yararlanalım, dedi. Bir urganla kayayı bağlayalım, katırlara çektirelim, böylece yerinden oynatırız.

---

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları

---

Köydeki katırların en güçlülerinden üçünü seçtiler. Kayanın gövdesine bağladıkları urganı katırlarla çektirmeyi denediler. Daha ilk zorlanışta urgan koptu. Bu da sonuç vermedi. Kalabalığın arasında Sessiz İsmail dedikleri genç bir köylü vardı. Konuşmayı sevmeyen, içine kapanık biriydi. Yanındakilere:

Ben bir yol buldum, dedi. Onu deneyerek bu kayayı parçalarız. Bakın büyük bir ateş yakıp bu kayayı iyice kızdıracağız. Sonra üzerine kovalarca su atacağız. Kızgın kayaya soğuk sular dökülünce kayada yarıklar, çatlaklar oluşur. Böylece parçalarız.

Sessiz İsmail’in önerisini tartıştılar. Sonunda denemeye karar verdiler. Kayayı tümüyle kuşatan büyük bir ateş yaktılar. Üç dört saat alevlerin içinde pişirdiler kayayı. Ardından tenekeler, bakraçlarla sular boşalttılar üzerine. Her su atışta kayadan “Cozz!” diye sesler çıkıyordu. Karanlık basıncaya değin sürdürdüler bu işi. Ertesi sabah yine toplandılar. Gerçekten büyük çatlaklar açılmıştı kayada. Çatlaklara balyozlarla giriştiler. Kolayca parçaladılar kayayı. Parçaları sağa sola yuvarlayıp yolu açtılar.

Herkes: Aşk olsun Sessiz İsmail’e, amma da akıllıymış, dediler. Hiçbirimizin düşünmediğini o düşündü.

Emin ÖZDEMİR
(Kısaltılmıştır.)

---

“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---