👑Forum Sınıf Kitabı

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Acaba Ne Olsam? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 50, 51, 52, 53, 54

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri ve eksiklerini fark etmeleri açısından oldukça faydalıdır. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54 MEB Yayınları”

Bunun yanı sıra 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Acaba Ne Olsam? Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu içerikler bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 50, 51, 52, 53, 54 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Acaba Ne Olsam? Metni”

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54

Kız kardeşim Asel’in ilk dişi göründüğünde bazı komşu ve akrabalarımız bize geldi. Annem, kardeşimi yere oturtup onun önüne kocaman bir örtü serdi. Örtünün üzerine kalem, kaşık, top, tarak, flüt gibi nesneler koydu.

Bir anda sessizlik oldu. Herkes dikkatlice kardeşimi izliyordu. Kardeşim elini uzattı ve topu yakaladı. Herkes alkışlamaya başladı. Neler olduğunu anlamadım. Babama sordum. Babam: “Hedik, eski geleneklerimizden biridir.

Bebekler ilk dişlerini çıkardıklarında buğday aşı ikram edilir. Ayrıca bugünü eğlenceli hâle getirmek için bebeklerin büyüdüklerinde ne olacakları böyle bir oyunla tahmin edilir.” dedi. Bu durumda Asel sanırım sporcu olmayı seçti.

Soru : • Büyüdüğünde ne olacağına karar vermek bu kadar kolay olsaydı, sen önüne hangi nesnelerin konulmasını isterdin? Önüne konulanlardan hangisini seçerdin?

Cevap : Eğer büyüyünce ne olacağıma karar vermek bu kadar kolay olsaydı ben önüme bir binanın maketi, teleskop ve futbol topu olmasını isterdim. Ben önümdekilerin bir binanın maketini seçerdim çünkü ben inşaat mühendisi olmak istiyorum.

Görüşme Yapıyoruz

• Öğretmeninizin rehberliğinde 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz.
• Öğretmeninizin yardımıyla belirlediğiniz okul çalışanları ile görüşme yapınız. Sayfa 209’daki Ek 5’te bulunan görüşme formunu doldurunuz.
• Her gruptan gönüllü olan bir kişinin görüşme formuna yazdıklarını tüm sınıfla paylaşınız.

Cevap : Bu etkinliği sınıfta öğretmeninizin eşliğinde yapmanız gerekmektedir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları

A’dan Z’ye Meslekler

• 7 adet A4 kâğıdını 4 eşit parçaya bölünüz.
• Oluşturduğunuz 28 karta alfabemizin harflerini yazınız. Dilimizde “ğ” ile başlayan sözcük olmadığı için onu yazmayınız. Hazırladığınız kartları kapalı hâlde öğretmen masasına koyunuz.
• Öğretmeninizin rehberliğinde dört grup oluşturunuz.
• Kapalı hâlde duran kartlardan grup olarak 7 adet seçiniz. Seçtiğiniz harflerle başlayan birer meslek adını kartlara yazınız. Meslek adının yanına o mesleği çağrıştıran basit bir resim çiziniz.
• Son olarak “Bu meslek olmasaydı ne olurdu?” sorusunun cevabını yazınız.

Cevap : Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarınızla yapmanız gerekmektedir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

Soru : • İlgi duyduğunuz bir meslek ile ilgili araştırma sonuçlarınızı inceleyiniz. Kendinizi bu mesleği yaparken hayal ediniz. Metindeki boşlukları buna göre doldurunuz. Tamamladığınız metni sınıf arkadaşlarınıza sununuz.

Cevap :

Merhaba! Benim adım = Mehmet

Mesleğim = Doktor

Neden mi bu mesleği seçtim? Çünkü = İnsanları iyileşmesine yardım etmek istiyorum.

Mesleğimi yapabilmem için bazı özelliklere sahibim. Bunlar:
1. Insanlara yardım etmeyi seviyorum.
2. Insanların iyileşirken gösterdiği mücadeleyi ve mutluluğu görmeyi seviyorum.
3. Insanlarla iyi anlaşıyorum.

Mesleğimi seviyorum. Severek yaptığım için de zamanın nasıl geçtiğini anlamıyorum. Şimdi size bir günümün nasıl geçtiğini anlatayım = Sabah kalkıyorum kahvaltımı ettikten sonra hastaneye gidiyorum. Hastanede hastaları muayene ediyorum ve ameliyatlara giriyorum. İnsanların iyileştirdiğimi düşündükçe çok mutlu oluyorum bu yüzden zamanla hızlı geçiyor.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

Soru : • Aşağıdaki ifadelerin doğru veya yanlış olduğuna karar vererek ok yönünde ilerlediğinizde hangi çıkışa ulaşırsınız? Ulaştığınız çıkışı boyayınız.

Cevap :

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 46-47-48-49 Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Tasarruflu Okul Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 46, 47, 48, 49

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 46-47-48-49. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri ve eksiklerini fark etmeleri açısından büyük önem taşır. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 46-47-48-49 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Tasarruflu Okul Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu içerikler bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 46, 47, 48, 49 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Tasarruflu Okul Metni”

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 46-47-48-49

Son ders zili çalınca tüm çocuklar ve öğretmenler yavaş yavaş okuldan ayrıldı. Okuldaki hizmetliler de temizliği tamamlayıp okulun kapısını kilitledi. Artık hiç kimse 2. kat tuvaletindeki birinci musluğun “şıp şıp” şarkısını duyamayacaktı.

– Şıp, şıp, şıp… Keşke gitseydiniz sıkıca kapatıp!
– Şıp, şıp, şıp… Ne kıymetli bir kaynak gidiyor, akıp akıp…
– Şıp, şıp, şıp… Ah tutamıyorum; yazık, yazık, yazık!

Ertesi sabah okul çalışanları kapının kilidini açtı. Öğretmenler bir bir gelmeye başladı. Koridorlarda neşeli çocuk sesleri yankılandı. 2. kat tuvaletindeki birinci musluk ne mi yapıyordu?

– Şıp… Şıp… Şıp…

Soru : • Musluk söylediği şarkıdan sizce memnun mudur? Neden?

Cevap : Musluk söylediği şarkıdan memnun değildir çünkü akıttığı kıymetli suyu boş yere gidiyordur.

• Teneffüste okulun bölümlerini dolaşınız. Okuldaki kaynakların etkili ve verimli kullanılıp kullanılmadığını gözlemleyiniz.
• Okuldaki Kaynaklar tablosunu doldurunuz.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 46-47-48-49 MEB Yayınları”

• Tablonuzu arkadaşlarınızın hazırladığı tablolar ile karşılaştırınız. Aşağıdaki soruları buna göre tartışınız.

1. Arkadaşlarınızın gözlem sonuçları ile sizin gözlem sonucunuz arasında fark var mı? Cevabınız evet ise bu farklar nelerdir?

Cevap : Evet, arkadaşlarım ve benim bulduğumuz sonuçlar arasında farklılıklar var. Arkadaşlarım elektriğin etkili verimli kullanılmadığını düşünüyor. Ben ise kullanıldığını düşünüyorum.

2. Gözlem sonuçlarınıza göre okulunuzdaki kaynakların verimli kullanıldığını düşünüyor musunuz?

Cevap : Evet, gözlem sonuçlarında okulumuzdaki kaynakların verimli kullanıldığını düşünüyorum.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları

Tasarruf Kampanyası

Kerem, teneffüslerde okuldaki birçok kaynağın etkili ve verimli kullanılmadığını fark etti. Başta elektrik, su, sıvı sabun ve fotokopi kâğıtları gibi kaynaklar özensiz kullanılıyordu. Bu duruma çok üzülen Kerem bir şeyler yapması gerektiğini düşündü. Okul yönetiminin, öğretmenlerinin ve arkadaşlarının da desteğini alarak bir kampanya başlattı.

Kaynakların etkili ve verimli kullanımına dikkat çekmek için çeşitli afiş ve broşürler hazırladı. Bunları okulun uygun bölümlerine astı. Ayrıca kaynakların tasarruflu kullanımı ile ilgili bilgilendirme metinleri hazırlayıp okuldaki öğrencilerle paylaştı.

Kerem, bir ay geçtikten sonra kampanyanın işe yarayıp yaramadığını öğrenmek istedi. Okul yönetiminden aldığı bilgilerle kasım ayındaki okul giderleri (Tablo 1) ile aralık ayındaki okul giderlerini (Tablo 2) karşılaştırdı.

1. Kerem’in başlattığı kampanya işe yaramış mıdır? Neden?

Cevap : Kerem’in başlattığı kampanya işe yaramıştır çünkü insanlar bazen kaynakları verimli kullanmayı unutuyorlar. Kerem astığı afiş ve broşürlerle insanlara bunu hatırlattı. Bu sayede insanlar tasarruf etti.

2. Okuldaki öğrenciler okul kaynaklarını verimli kullanmak için sizce neler yapmışlardır?

Cevap : Boş sınıfların ve tuvaletten çıktıktan sonra ışıkları kapatmışlardır. Suyu boş yere harcamamışlardır. Gerektiği kadar sıvı sabun kullanmışlardır. Gereksiz fotokopiler çekmemişlerdir.

3. Bu olaydan sonra Kerem neler hissetmiş olabilir? Neden?

Cevap : Bu olaydan sonra Kerem mutlu olmuştur çünkü amacına ulaşmıştır. Artık daha az israf ediliyordur.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları

• Okulunuzdaki kaynakların verimli kullanılması için bir kampanya başlattığınızı düşününüz. Arkadaşlarınızın kampanyadan haberdar olması için kampanyanızı tanıtan sloganlar yazınız.

Cevap :

Gelecekteki insanlar için suyu israf etmeyelim.

Aydınlık bir gelecek için ışıkları söndürelim.

Daha güzel yarınlar için tasarruf edelim

Damlaya damlaya çöl olur. Muslukları kapatalım!

• Seçtiğiniz slogan ile ilgili bir afiş hazırlayınız. Afişinizi hazırlarken sayfa 207’deki Ek 3’te bulunan afiş değerlendirme formunu kullanınız.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 46-47-48-49 Cevapları”

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 46-47-48-49 Cevapları MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Nasıl İfade Etsem? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 41, 42, 43, 44, 45

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 41-42-43-44-45. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri ve eksiklerini fark etmeleri açısından oldukça faydalıdır. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45 MEB Yayınları”

Bunun yanı sıra 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Nasıl İfade Etsem? Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu kaynaklar bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 41, 42, 43, 44, 45 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Nasıl İfade Etsem? Metni”

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45

Ağaç Köyde Bir Şapka

Ormandaki kocaman ağaç, küçük bir köy gibiydi. Gövdesindeki delikte sincap, kovuğunda tilki, dallarında ağaçkakan ve baykuş, kabuğunda örümcek yaşardı.

Bir sabah sincap uyandı, tatlı tatlı gerinirken aşağıda kırmızı bir şey fark etti. O da ne? Ağaçtan hızlıca indi. “Ooo, sıcacık! Ne güzel bir şapka… İçine girip uyuyabileceğim bir yatak olur bana.” O sırada tilki yavaş yavaş yaklaştı. “Ben de üşüyen ayaklarım için böyle bir şey arıyordum. Harika, tam benlik.” Ağaçkakan çoktan gelmiş olanları izliyordu. Sevinçle kanat çırptı. “Aaa! İşte, yumurtadan çıkacak yavrularıma bir örtü.” Örümcek de şapkanın içine ağ örme planlarına başlamıştı. Yünden örülmüş bu kırmızı şapka kimin olacaktı? Hayvanlar baykuşa danışmaya karar verdiler. Bilse bilse baykuş bilirdi. Ne de olsa o bilgeydi. Baykuş şapkayı evirdi, çevirdi ve şöyle dedi:

Soru : • Baykuş sizce ne demiştir?

Cevap : İlkbaharda çocuklarının koyması için ağaçkakana, kışın ayakları üşümesin diye tilkiye, sonbaharda uyuyabileceği bir yatak için sincaba, yazın da şapkanın içinde Ağ örmesi için verileceğini kararlaştırdı.

Soru : • Baykuş, şapkayı sizce kime vermiştir? Neden?

Cevap : Baykuş şapkayı tek bir kişiye vermemiştir herkese vermiştir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları

3/A sınıfı öğrencileri beden eğitimi ve oyun dersinde hangi oyunları, kaç kişinin oynamak istediğini yandaki tabloda listelemişlerdir. Öğretmenleri oyunlardan birine karar vermelerini istemiştir.

Soru : • 3/A sınıfı öğrencileri karar verirken hangi yöntemleri kullanmış olabilirler? Neden?

Cevap : 3-a sınıfı öğrencileri karar verirken çoğunluğun ne istediğine göre karar vermişlerdir

Soru : • Siz olsaydınız oynamak istediğiniz oyunları nasıl belirlerdiniz?

Cevap : Ben olsaydım en çok eğleneceğim oyunu seçerdim.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları

Uygulayalım : Demokratik Yolları Kullanalım

1. Adım
• Karton kutuyu öğretmeniniz ile birlikte tamamen kaplayınız.
• Kutunun üzerini istediğiniz şekilde süsleyip boyayabilirsiniz.
• Kutunun üst kısmında makas ile bir karış uzunluğunda, bir parmak genişliğinde bir kesiği öğretmeninizle birlikte açınız.
• Bu kutunun sınıfınızda kullanılacak bir eşya olacağını düşünerek ona ortak bir isim veriniz.

2. Adım
• Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarınızı düşününüz.
• Bunlardan birini kâğıda yazarak sınıfınız için hazırladığınız dilek kutusunun içine atınız.
• Kutudaki dilekleri öğretmeninizin gözetiminde okuyarak tahtaya yazınız.
• Tahtaya yazdığınız dileklerden bir tanesini oy kullanarak seçiniz. Seçilen dilek ile ilgili aşağıdaki dilekçeyi doldurunuz.

Cevap : Seçilen kağıtta yazan Dilek spor salonunun genişletilmesidir

20/08/2023

Cumhuriyet İlkokulu müdürlüğüne

Öğrencilerimizin spor faaliyetlerinde daha aktif olması için okulumuzdaki spor salonunun genişletilmesini istiyorum.

Gereğinin yapılmasını arz ederim

3A sınıfı öğrencileri

Adres:

Mehmet Akif Mahallesi Kurtuluş Caddesi No:15 İstanbul

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları

Park Sorunu

Aras ile Neşe aynı apartmanda oturuyordu. Evlerinden okula giden güvenli bir bisiklet yolu vardı. Bu nedenle aileleri okula bisiklet ile gitmelerine izin veriyordu. Okul saati yaklaşınca çantalarını sırtlarına taktılar. Kask ve dizliklerini takarak yola koyuldular. Fakat iki arkadaş okula vardığında bisikletlerini park edecek yer bulamadılar.

1. Aras ile Neşe, park sorununu çözmek için neler yapmalıdır?

Cevap : Aras ile Neşe park sorununu çözmek için okul müdürlüğüne bu sorunu söylemeleri gerekir.

2. Aşağıda karışık hâlde verilen harflerle anlamlı kelimeler oluşturunuz. Oluşturduğunuz kelimeleri yandaki uygun boşluklara yazınız.

Cevap :

sketi = istek

yalsos = sosyal

çedilek = dilekçe

zaketne = Nezaket

mokradetik = demokratik

iyaçhıtimılarız = ihtiyaçlarımız

3. Cümlelerdeki boşlukları yukarıdaki kelimelerden uygun olanlar ile tamamlayınız.

Cevap :

• Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarımız sözlü olarak ifade edebiliriz.

• Kendimizi ifade ederken nezaket kurallarına uygun davranmalıyız.

• İsteklerimizi talep etmek için okul yönetimine dilekçe yazabiliriz.

• Okulumuzdaki basketbol turnuvasına katılarak sosyal süreçlerde yer alırız.

• Okulumuz ile ilgili istek ve ihtiyaçlarımızı yazarak dilek kutularına atabiliriz.

• Sınıf başkanımızı demokratik bir yolla oy kullanarak seçeriz.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 38-39-40 Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Birlik Olalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38, 39, 40

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 38-39-40. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri ve eksiklerini fark etmeleri açısından oldukça önemlidir. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 38-39-40 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Birlik Olalım Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu kaynaklar bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 38, 39, 40 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Birlik Olalım Metni “

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 38-39-40

Soru : • Karıncalar karşıya geçmek için nasıl bir yol bulmuştur?

Cevap : Karıncalar karşıya geçmek için birbirine kenetlenmişlerdir.

Soru : • Karıncaların bu davranışı hangi atasözleri ile açıklanabilir?

Cevap : Karıncaların bu davranışı “Birlikten kuvvet doğar.” “Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” atasözleri ile açıklanabilir.

Keşfedelim : En Yüksek Kule Kimin?

• Öğretmeninizin rehberliğinde 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz.
• Çalışacağınız masayı grup arkadaşlarınızla birlikte belirleyiniz.
• Oyun hamuru ve pipet kullanarak 8 dakika içinde en yüksek kuleyi yapmaya çalışınız.
• Süre tamamlandığında en yüksek kuleyi yapan grubu belirleyiniz. Arkadaşlarınızı tebrik ederek etkinliği bitiriniz.
• Etkinlik bittikten sonra aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. İstediğiniz kuleyi yapmak için nasıl bir yol izlediniz?

Cevap : İstediğim kule yapmak için temelini sağlam yapmaya çalıştım.

2. Kuleyi yaparken ne tür zorluklar yaşadınız? Bu zorluklar karşısında grup olarak nasıl bir çözüm ürettiniz?

Cevap : Kuleyi yaparken bazen yıkılıyordu. Bu nedenle arkadaşlarımızla pes etmedik, hatalarımızdan ders çıkardık ve tekrar yapmaya başladık.

3. Grup olarak çalışmanın hangi yararlarını gördünüz?

Cevap : Grup olarak çalışınca birisi daha hızlı bitirdik. İş bölümlerini yaparak daha iyi sonuçlar elde ettik.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

• Proje konunuza karar verirken okulun imkânlarını, projenin kimlere faydası olacağını dikkate alınız. Buna göre sayfa 206’daki Ek 2’de bulunan proje öneri formunu doldurunuz.
• Aranızdan bir sözcü seçiniz. Grup kararınızı bir kâğıda yazarak sınıf arkadaşlarınıza sununuz. Tüm sunumlar bitince proje konularını tahtaya yazınız.
• Proje konularından birini seçmek için oylama yapınız. Oyunuzu vereceğiniz projenin amacına uygun ve uygulanabilir olmasına dikkat ediniz. Uygun bulduğunuz projenin adını küçük bir kâğıda yazarak öğretmen masasına koyunuz. Oylama bitince en fazla oy alan projeyi öğretmeninizle birlikte belirleyiniz.

• Öğretmeninizin rehberliğinde 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz. Okulunuzda uygulanabilecek sosyal yardımlaşma ve dayanışma ile ilgili bir projeyi grup arkadaşlarınızla birlikte düşününüz.

Cevap : Benim arkadaşlarımla düşündüğüm proje lösemi’li çocuklara para toplamak ve onların daha mutlu bir hayat sürmesi için bir proje geliştirdik.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

• Uygulayalım bölümünde belirlediğiniz projeye uygun bir slogan bularak afişinizi tasarlayınız. Çalışmanız sayfa 207’deki Ek 3’te bulunan afiş değerlendirme formuna göre değerlendirilecektir.

Cevap :

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 38-39-40 MEB Yayınları”

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 38-39-40 Cevapları MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Okuldaki Etkinliklerimiz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 34-35-36-37. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri ve eksiklerini görmeleri açısından büyük önem taşır. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37 MEB Yayınları”

Bunun yanı sıra 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Okuldaki Etkinliklerimiz Metni Etkinlik Cevapları, ünite boyunca öğrenilen bilgilerin değerlendirilmesine yardımcı olur. Tüm bu kaynaklar bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 34, 35, 36, 37 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Okuldaki Etkinliklerimiz Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37

Ali sabah neşeyle uyandı. Güneş henüz doğmuştu. “Acaba saat kaç?” diye düşündü. Fakat o da ne? Saatin içinde rakamlar yoktu. Ali şaşkınlıkla yatağından kalktı. Başucundaki öykü kitabına gözü takıldı. Ne kapağında ne de sayfalarında bir şey yazıyordu. Sanki yazılar kuş olup uçmuştu! Odasından telaşla çıktı. Salondaki takvime baktı, tarih yoktu. Dergileri karıştırdı. Okuyacak hiçbir şey bulamadı. Sokak kapısını açıp dışarıyı inceledi. Sokakta ne bir tabela, ne bir trafik işareti… Sanki tüm yazılar, rakamlar ortadan kaybolmuştu!

Soru : Peki, şimdi ne yapacaktı?

Cevap : Ali, eve gidip ailesiyle beraber bu durumun neden olduğunu anlamaya çalışacaklardır. Trafik işaretleri olmadığı için sokaklar çok tehlikelidir. Bu yüzden okula gitmekte bile zorlanacaktır.

• Ali sizce ne yapmıştır? Neden?

• Okuma yazma bilmediğiniz, sayıları tanımadığınız bir hayat sizce nasıl olurdu? Anlatınız.

Kısa Cevap : “Okuma yazma bilmediğiniz, sayıları tanımadığınız bir hayat sizce nasıl olurdu? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Okuma yazma ve sayıları bilmediğim zaman hayat benim için çok zor olacaktı. Markete gidip bir şey almak istediğim zaman ürünlerin etiketini okuyamadığım için insanlardan yardım almak zorunda kalacaktım.

Sayıları bilmediğim için markette alacağım ürünlerin ne kadar tutacağını ne kadar para vereceğimi bilmiyor olacaktım. Sokakta trafik levhaların işaretini bilmeyecektim ve bir trafik kazası bile başıma gelebilirdi.

Acil bir durum olduğu zaman mesela birisi hastalandığında, yangın çıktığında acil durum numaralarını arayamayacaktım çünkü okuma yazma ve sayıları bilmiyorum olacaktım.

Keşfedelim : Sıra Sende

• Sınıfça oynayacağınız oyun için bir arkadaşınızdan atık bir kâğıdı buruşturarak top hâline getirmesini isteyiniz.
• Topu bir arkadaşınızın ismini söyleyerek havaya atınız.
• Top size geldiğinde okullarda yapılan veya yapılabilecek bir etkinlik söyleyiniz.
• Söylenen etkinlikleri tahtaya yazınız. Daha önce söylenmiş etkinlikleri söylememeye dikkat ediniz.
• Her öğrenci bir etkinlik söylediğinde oyunu bitiriniz. Oyun bittikten sonra aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Bu etkinliklerin size kazandırdıkları nelerdir? Söyleyiniz.

Cevap : bu etkinliğin bana kazandırdıkları okulumuzda yapılacak ve yapılmasını istediğimiz etkinliklere öğrenmem oldu.

2. Bu etkinliklerin topluma olan katkıları nelerdir? Söyleyiniz.

Cevap : Bu etkinlikler kutladığı günün anlam ve önemini çocuklar tarafından öğrenilmesini sağlar ve çocuklara milli duygu aşılar.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları

• Öğretmeninizin rehberliğinde 4 grup oluşturunuz.
• Sayfa 205’teki Ek 1‘de bulunan planı kullanarak eğitsel, sosyal veya kültürel bir etkinliği grubunuzla birlikte yazınız.
• Grup olarak etkinliğinizi sınıf arkadaşlarınıza anlatınız.
• En iyi olan etkinliği seçmek için sınıf arkadaşlarınızla oylama yapınız.
• Oylama sonucu seçilen etkinliği sınıfça uygulayınız. Ardından aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Seçtiğiniz etkinlik eğitsel, sosyal veya kültürel alanlardan hangisine aittir?

Cevap : Seçtiğim etkinlik voleybol turnuvasıdır. Seçtiğim etkinlik sosyal alana aittir.

2. Sizce neden bu etkinlik seçildi?

Cevap : Bence bu etkinliğin seçilmesinin sebebi hepimizin spor yapmayı sevmesidir.

3. Bu etkinliğin size ve topluma katkıları nelerdir?

Cevap : Bu etkinlik bize enerji kazandıracak, eğlenmemizi sağlayacak, grup çalışmasının güçlendirecektir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları

• Okul müdürünüzü sınıfınıza davet ediniz. Okulunuzda yapılan veya yapılacak eğitsel, sosyal ve kültürel etkinlikleri öğrenerek takvim üzerine yazınız. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Cevap :

Eylül = Eylül ayında satranç turnuvaları düzenlenecektir.

Mayıs = Mayıs ayında kendi yaptığınız robotları getireceksiniz ve bu robotlar qrasından en iyisi seçilecek.

Ekim = Ekim ayında bir konu belirlenecek. Bu konu hakkında en güzel resmi yapan kişi seçilecek.

Haziran = Haziran ayında voleybol turnuvası yapılacak.

Kasım = Kasım ayında her sınıf bir dans belirleyecek ve bu dansı yapacak.

Şubat = Şubat ayında bir konu belirlen ecek bu konu hakkında en etkili şiiri yazan kişi kazanacak.

Aralık = Aralık ayında çaldığınız enstrümanları getirerek okulumuzda sergileyeceksiniz.

Mart = Mart ayında Masa Tenisi turnuvası yapılacak.

Ocak = Ocak ayında herkes bir hikaye yazacak en güzel hikayeyi yazan birinci seçilecek.

Nisan = Nisan ayında futbol turnuvası yapılacak.

1. Bu etkinliklerin bireylere katkıları nelerdir?

Cevap : Bu etkinliklerin bireye katkıları sosyal, kültürel, sanatsal, bilimsel, sportif alanda gelişmesidir.

2. Bu etkinliklerin topluma katkıları nelerdir?

Cevap : Bu etkinlikler geleceğin büyüğü olan çocukların daha bilgili daha sosyal olmasını sağlayacaktır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 34-35-36-37 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 30-31-32-33 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sınıfımın ve Okulumun Yeri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 30, 31, 32, 33

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 30-31-32-33. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri bilgileri pekiştirmeleri ve eksiklerini görmeleri açısından oldukça önemlidir. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara kolayca ulaşmasını sağlar ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 30-31-32-33 MEB Yayınları”

Ayrıca 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Sınıfımın ve Okulumun Yeri Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu içerikler bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 30, 31, 32, 33 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sınıfımın ve Okulumun Yeri Metni”

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 30-31-32-33

Ayşe Hanım veli toplantısı için okula geldi. Toplantının yapılacağı 3/E sınıfının yerini bilmiyordu. O nedenle kapıdaki görevliden 3/E sınıfının yerini tarif etmesini istedi. Görevli, sınıfın yerini sözlü olarak tarif etti. Ancak Ayşe Hanım sınıfın yerini bu tarife göre bulamadı.

Soru : • Görevli, sınıfın yerini sözlü anlatım dışında başka nasıl tarif edebilir?

Cevap : görevli sınıfın bulunduğu koridoru krokisini çizerek tarih edebilirdi. Bu krokiyi Ayşe hanıma verirdi. Ayşe hanım da sınıfın yerine kolaylıkla bulabilirdi.

Keşfedelim : Nasıl Görünüyor?

• Aşağıda verilen örneği inceleyiniz.
• Silgi, kalemtıraş, kalem kutusu vb. eşyaları masanızın üzerine koyunuz.
• Masaya koyduğunuz eşyaların yandan ve üstten görünüşünü örnekteki gibi çiziniz.

Cevap : Bu etkinliği siz yapmanız gerekmektedir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları

Ece teneffüste sınıfından çıkarak önce öğretmenler odasına sonra tuvalete gitti. Ardından 3/A sınıfındaki arkadaşından kitabını alıp kütüphanede okumaya başladı.

Soru : • Yukarıdaki açıklamaya göre Ece’nin izlediği yolu çizip yönergede boş bırakılan yerleri tamamlayınız.

Cevap :

3 kare batı yönüne ilerledi. Öğretmenler odasına geldi.
6 kare güney, batı yönüne ile

Forum Sınıf Kitabı Sayfa İçerikleri ;

⁹rledi. Tuvalete geldi.
3 kare güney yönüne ilerledi. 3/A sınıfına geldi.
1 kare doğu yönüne ilerledi. Kütüphaneye ulaştı.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

1. Aşağıdaki alana sınıfınızın krokisini çiziniz. Sıranızın bulunduğu alanı mavi ile boyayınız.

Cevap :

Bu etkinliği siz sınıfınıza göre yapmanız gerekmektedir.

2. Aşağıdaki alana okulunuzun krokisini çiziniz. Sınıfınızın bulunduğu alanı yeşil ile boyayınız.

Cevap :

Bu etkinliği siz okulunuza göre yapmanız gerekmektedir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 30-31-32-33 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 26-27-28-29 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Dost Dedektifi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 26, 27, 28, 29

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 26-27-28-29. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendikleri konuları pekiştirmeleri ve eksiklerini görmeleri açısından büyük önem taşır. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 26-27-28-29 MEB Yayınları”

Bunun yanı sıra 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Dost Dedektifi Metni Etkinlik Cevapları, ünite boyunca öğrenilen bilgilerin değerlendirilmesine yardımcı olur. Tüm bu kaynaklar bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 26, 27, 28, 29 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Dost Dedektifi Metni”

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 26-27-28-29

Soru : Okul bahçesinde veya parkta arkadaşlarınızla oynadığınız oyunları düşününüz.

• Oyunlar sırasında arkadaşlarınızın hangi davranışlarını beğenmiştiniz? Neden?

Cevap : Oyunlar sırasında iyi takım olan, oyununun kurallarına uyan, eğlenceli davranışları beğenmiştim.

• Arkadaşlarınızın hangi davranışları hoşunuza gitmemişti? Neden?

Cevap : Arkadaşlarımın oyuna kurallarına uymayan, kendi kafasına göre davranan, takım ruhuna sahip olmayanların davranışlarını beğenmedim.

Keşfedelim : Rolden Role Girelim

• Öğretmeninizin rehberliğinde 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz. Sayfa 219’daki Ek 15’te bulunan parçaları noktalı yerlerden kesiniz.
• Kestiğiniz kâğıt parçasında yazan tutum ve davranışları sergileyen biri ile dost olup olmayacağınızı grup arkadaşlarınızla tartışınız.
• “Bu tutum ve davranışı sergileyen biri ile dost olabiliriz.” dediğiniz kâğıt parçalarını ayırınız. Her birinin altına renkli kartonlardan dikdörtgen keserek yapıştırınız.
• Hazırladığınız renkli dikdörtgen kartonları birbirine yapıştırınız ve dostluk kolyenizi oluşturunuz. Grubunuzdan bir sözcü seçerek dostluk kolyenizi sınıfta sunmasını isteyiniz.
• Tüm grupların kolyelerini inceleyiniz. Kolyeler arasındaki farkları sınıfça tartıştıktan sonra kolyelerinizi sınıf panosunda sergileyiniz.

Cevap : Bu etkinliği sınıfta gruplar halinde yapmanız gerekmektedir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları

Soru : Metni okuyunuz. Soruları metne göre cevaplayınız.

Teneffüs vakti sınıfta kalan bir grup arkadaş oyun oynarken “küttt” diye bir ses duyulur.

Arda: Eyvah! Küre yere düştü, kırıldı.
Füsun: Ben “Sınıfta oynamayalım.” demiştim. Ne yapacağız şimdi?
Orkun: Hemen kaçalım, zaten teneffüsteyiz! Kimse görmedi.
Füsun: Olmaz Orkun. İstemeden oldu. Gidip öğretmenimize anlatalım ve özür dileyelim.
Emel: Beni ilgilendirmez. Topa Arda vurdu!
Arda: Haksızlık ediyorsun ama… Biz beraber oynamıyor muyduk?
Füsun: Daha duyarlı olmanı beklerdim Emel.

1. Arda’nın yerinde olsanız ne hissederdiniz?

Cevap : Arda’nın yerinde olsam üzgün hissederdim çünkü topa vururken küre kırıldı. Emel’in beni desteklememesi de beni üzerdi çünkü hep beraber oyun oynuyorduk sadece ben eğlenmiyordum ki.

2. Hangi çocuğun davranışı arkadaşlık bağını güçlendirir? Neden?

Cevap : Füsun’un davranışı arkadaşlık bağını güçlendirir çünkü hem beraber oynadıkları için sorumluluğu üstleniyor.

3. Bu metindeki olay sizce nasıl çözülmüştür?

Cevap : Bence metindeki olay hep beraber öğretmenin yanına gidip küreği kırdıkları için özür dilemişlerdir. Bir daha sınıfta oyun oynamayacaklarına dair söz vermişlerdir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları

Soru : Aşağıdaki davranışların arkadaşlık ilişkilerini nasıl etkileyeceğini ilgili kutuyu boyayarak belirtiniz. Olumsuz davranışların yanına bu davranışların olumlu olması için öneriler yazınız.

Cevap :

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 26-27-28-29 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 22-23-24-25 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Davranış Uzmanı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22, 23, 24, 25

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 22-23-24-25. Sayfa Cevapları, öğrencilerin ders konularını daha iyi anlaması ve eksiklerini fark etmesi için oldukça faydalıdır. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve ders başarısını artırır.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 22-23-24-25 MEB Yayınları”

Ayrıca 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Davranış Uzmanı Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu içerikler bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 22, 23, 24, 25 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Davranış Uzmanı Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 22-23-24-25

Soru : Sevdiğiniz bir hikâye ya da fıkrayı sıra arkadaşınızla birbirinize sırayla anlatınız.

Kısa Cevap : “Sevdiğiniz bir hikâye ya da fıkrayı sıra arkadaşınızla birbirinize sırayla anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Günlerden bir gün çok güzel bir ormanda bir sürü ağaçlar ve tertemiz sular varmış. Bu harika ormanın tam tersi olan zalim bir aslan yaşarmış. Bu Zalim aslan ormanın kralıymış. Ormanda yaşayan herkese kötü davranırmış. Ormanda yaşayan hayvanlar bu zalim aslandan çok korkarlarmış.

Bir gün bütün hayvanlar toplanmış ve aslandan kurtulmak istediklerine kararlaştırmışlar. Aslanın yanına giderek “Efendimiz sen bizim kralımızsın. Bu koskocaman ormanın hükümdarısın. Sen her gün bir hayvanın peşinden koşturma. Biz her gün bu verdiğin orman için içimizden birini sana kurban etmek istiyoruz.” demişler. Aslan bu fikri hemen kabul etmiş. Her gün bir hayvan getirilip kurban ediliyormuş. Sıra tavşana gelmiş. Tavşanın bir planı varmış. Yemek vaktinden çok geç olunca aslanın karşısına çıkmış. Aslan sinirli bir şekilde “Nereden geliyorsun? Bu zamana kadar neredeydin?” tavşan hemen cevap vermiş “Efendimiz, ben küçük ve zayıfım.

Tek başıma size layık değilim. Bu yüzden bir tavşan daha benimle gelmişti ama yoldan gelirken karşımıza bir aslan çıktı ve diğer tavşanı yakaladı. Ben aslana bu ormanın bir kralı var dedim ama yolumuzu kesen Aslan, bu ormanın kralı benim istediğimi yaparım istediğim hayvanın yerim istediğim gibi de davranırım dedi. Bu yüzden geç kaldım.” dedi tavsan. Aslan bu duruma çok sinirlendi. “Bu kendini bilmez de kimmiş? hemen göster onu!” dedi.

Tavşan “Baş üstüne efendim.” dedi ve yola koyuldular. Tavşan aslanı derin bir koyunun başına getirdi. “İşte o kendini bilmez burada efendim.” dedi. Aslan suyun gölgesinde kendisini ve tavşanın gölgesini görünce hemen suya daldı ve oracıkta boğuldu. Böylelikle ormandakiler Zalim aslandan kurtuldular.

• Anlatırken ne hissettiniz?

Cevap : Anlatırken biraz heyecanlandım hikayenin sonlarına göre heyecanım azaldı.

• Dinlerken ne hissettiniz?

Cevap : Arkadaşlarımın hikayelerini ve fıkralarını dinlerken çok eğlendim. Hepsi birbirinden güzel hikayeler ve fıkralardı.

Keşfedelim : Galeri Yürüyüşü

1. Adım
• Öğretmeninizin rehberliğinde 4 grup oluşturunuz.
• Aşağıdaki sorulardan birini grup olarak seçiniz. Her grubun ayrı bir soru seçmesine dikkat ediniz.
• Seçtiğiniz soruyu grup arkadaşlarınızla tartıştıktan sonra ortak cevabınızı kartonun en üstüne yazınız. Dilerseniz cevabınızın yanına resim de yapabilirsiniz.
• Hazır olan kartonları sınıfın farklı duvarlarına asarak galerinizi hazırlayınız.
Çalışmalarınızı görmek için galeri yürüyüşüne başlayınız.
2. Adım
• Grubunuzla birlikte diğer grupların hazırladığı çalışmaları inceleyiniz.
• Ziyaret ettiğiniz grubun sorusuna sizin grubun vereceği cevabı tartışınız.
• Kendi cevabınızı diğer grubun cevabının altına yazınız.
• Tüm grupların çalışmalarını ziyaret edip kendi cevaplarınızı yazdıktan sonra galeri yürüyüşünü bitiriniz.

1. Arkadaşlarınızın hangi davranışları sizi mutlu eder?

Kısa Cevap : “Arkadaşlarınızın hangi davranışları sizi mutlu eder?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Arkadaşlarımın bana nazik davranması, yardıma ihtiyacım olduğu zaman yardım etmesi, benimle empati kurması, bana anlayış göstermesi, bir şeyi başardığım zaman tebrik etmesi, başarısız olduğum zaman moralimi düzeltmesi, bana yalan söylememesi gibi davranışlara beni mutlu eder.

2. Arkadaşlarınızın hangi davranışları sizi üzer?

Kısa Cevap : “Arkadaşlarınızın hangi davranışları sizi üzer?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Arkadaşlarımın bana kaba davranmaları, kötü söz söylemeleri, bana yalan söylemeleri, sırrımı bir başkalarına söylemeleri, yardıma ihtiyacım olduğu zaman, bana yardım etmemeleri, bana anlayış göstermemeleri, beni kıskanmaları gibi davranışlar beni üzer.

3. Arkadaşlarınızın hangi davranışları sizi rahatsız eder?

Kısa Cevap : “Arkadaşlarınızın hangi davranışları sizi rahatsız eder?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Arkadaşlarımın bana kötü söz söylemeleri, kaba davranışta bulunmaları, yalan söylemeleri, kitap okumak istediğin zaman ya da ders çalışırken bilerek ses çıkartmaları, beni dışlamaları rahatsız eder.

4. Arkadaşlarınızın hangi davranışları dikkatinizi dağıtır?

Kısa Cevap : “Arkadaşlarınızın hangi davranışları dikkatinizi dağıtır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Arkadaşlarımın sınıf içinde koşturmaları, bağırarak konuşmaları, dersteyken söz almadan konuşmaları, dersle alakası olmayan sorular sormaları, derste birbirleri aralarında konuşmaları, dikkatimi dağıtan davranışlardır.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları

Soru : • Görselleri inceleyiniz.
• Olumlu davranışların olduğu görsellerin kutucuğunu istediğiniz renge boyayınız.
• 5. kutuya olumlu bir davranış, 6. kutuya olumsuz bir davranış yazınız.

Cevap :

1. Yukarıdaki olumlu davranışlar size yapılsaydı nasıl etkilenirdiniz?

Cevap : Yukarıdaki olumlu davranışlar bana yapılsaydı olumlu yönde etkilenirdim ve çok mutlu olurdum karşıdaki kişiye teşekkür ederdim.

2. Yukarıdaki olumsuz davranışlar size yapılsaydı nasıl etkilenirdiniz?

Cevap : Yukarıdaki olumsuz davranışlar bana yapılsaydı çok mutsuz olurdum ve sinirlenirdim.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları

Mert, sıra arkadaşı Ayşe’nin silgisini ödünç almıştır. Kullandıktan sonra silgiyi yanlışlıkla kendi çantasına koymuştur. Ayşe bunu görmüş ancak tam söyleyeceği sırada Mert teneffüse çıkmıştır. Silgi Ayşe’ye hemen lazım olmuştur.

1. Ayşe, Ali’nin önerisini yaparsa sizce ne olur? Neden?

Cevap : Ayşe, Ali’nin önerisini yaparsa Mert’in özel alanına girmiş olur. Mert’in çantasında ona özel eşyaları olabilir. Çantasını karıştırmak doğru bir davranış değil.

2. Ayşe, Müge’nin önerisini yaparsa sizce ne olur? Neden?

Cevap : Ayşe, Müge’nin önerisini yaparsa Mert çok üzülür. Mert silgiyi bilmeyerek almış olabilir.

3. Ayşe, Can’ın söylediği gibi silgisini vermeseydi sizce ne olurdu? Neden?

Cevap : Ayşe Can’ın söylediği gibi yapmış olsaydı iyi bir arkadaş olmazdı. İyi arkadaşlar birbirlerine zor zamanlarında yardım ederler.

4. Ayşe, Canan’ın önerisini yaparsa sizce ne olur? Neden?

Cevap : Ayşe Canan’ın önlerine yaparsa hem Mert’i üzmemiş olur ve hem silgisini geri almış olur.

5. Böyle bir durumla karşılaşsaydınız siz ne yapardınız? Neden?

Cevap : Böyle bir durumla karşılaşsaydım Canan’ın önerisini yapardım çünkü arkadaşımın kalbini kırmak istemem.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 22-23-24-25 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 18-19-20-21 Cevapları MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Davranışlarımın Etkileri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 18, 19, 20, 21

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 18-19-20-21. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerdeki konuları daha iyi anlamaları ve eksiklerini görmeleri açısından oldukça önemlidir. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara kolayca ulaşmasını sağlar ve öğrenme sürecini destekler.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 18-19-20-21 MEB Yayınları”

Bunun yanı sıra 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Davranışlarımın Etkileri Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini değerlendirmelerine yardımcı olur. Tüm bu kaynaklar bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 18, 19, 20, 21 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve derslerin daha verimli hâle gelmesini sağlar.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Davranışlarımın Etkileri Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 18-19-20-21

Soru : Arkadaşlarınızla selamlaşırken yukarıdaki yüz ifadelerinden hangisini tercih edersiniz? Neden?

Cevap : 2. resimdeki ifadeyi tercih ederim çünkü arkadaşım benle selamlaşıyorum. Arkadaşlarımla selamlaşırken mutlu olmayı tercih ederim.

Soru : Tercih ettiğiniz yüz ifadesine karşı arkadaşlarınızın tepkisi sizce nasıl olur?

Cevap : Tercih ettiğimiz ifadesine karşı arkadaşlarımın tepkisi aynı benimki gibi olur onlar da çok mutlu olurlar.

Keşfedelim : Rolden Role Girelim

• Öğretmeninizin rehberliğinde 5 grup oluşturunuz.
• Her gruptan bir arkadaşınızı sayışma yaparak seçiniz.
• Aşağıdaki senaryolardan birini grup olarak seçiniz.

1. Gruptakiler kitap okurken seçtiğiniz kişi onları rahatsız edecek şekilde davranır.
2. Gruptakiler sohbet ederken seçtiğiniz kişi konuşanlar ile göz teması kurmaz.
3. Gruptakiler teneffüste oynarken seçtiğiniz kişi koşturarak onları rahatsız eder.
4. Gruptakiler sırada birbirlerinin önüne geçerken seçtiğiniz kişi onları nazikçe uyarır.
5. Gruptakiler bir konuda anlaşmazlık yaşayınca seçtiğiniz kişi onların aralarında anlaşmalarını sağlar.

• Senaryonuzu grubunuzla beraber canlandırınız.
• Canlandırma etkinliğini tamamladıktan sonra etkinlik sırasında neler hissettiğinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Canlandırma etkinliğini tamamladıktan sonra 1. gruptaki arkadaşlarım kitap okurken çok rahatsız oldular ve mutsuz hissettiler.

2. gruptaki arkadaşlarım ise göz teması kurmadıkları için kendilerini dinlemediklerini zannettiler ve karşıdaki kişiyle konuşmayı kestiler.

3. gruptaki arkadaşlarım ise istediklerin gibi oyun oynayamadı ve oyunları bozuldu. Bu nedenle çok mutsuz oldular.

4. gruptaki arkadaşlarım ise önüne geçen kişileri uyarmıştır ve mutlu hissetmiştir.

5. grupta ise anlaşmazlık yaşayan arkadaşlarım birbiriyle anlaştıkları için mutlu olmuşlardır.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları

Soru : Aşağıdaki cümleleri tabloda istenen durumlara göre örnekteki gibi tamamlayınız.

Cevap :

Bu kısmı kendi duygularınıza göre doldurmanız gerekmektedir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Soru : Bulmacada olumlu ve olumsuz bazı tutum ve davranış ifadeleri gizlenmiştir. Bu ifadeleri yukarıdan aşağıya ya da soldan sağa olacak şekilde bulunuz. Baş harfine ve harf sayısına göre uygun alana yazınız.

Cevap :

• Aşağıdaki soruları yazdığınız tutum ve davranışların numaralarını kullanarak cevaplayınız.

1. Bu ifadelerden hangileri olumludur?

Cevap : 5, 6, 7, 8, 9, 10

Olumlu tutum ve davranışlarımız bizi ve arkadaşlarımızı sizce nasıl etkiler?

Kısa Cevap : “Olumlu tutum ve davranışlarımız bizi ve arkadaşlarımızı sizce nasıl etkiler?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Olumlu tutum ve davranışlar arkadaşlık ilişkilerimizi iyi yönde etkiler. Karşındaki kişiye iyi davrandığım için o da bana iyi davranır. Böylelikle olumlu düzenli bir arkadaşlık yaşarız birbirimizin kalbini kırmaz ve çok eğleniriz.

2. Bu ifadelerden hangileri olumsuzdur?

Cevap : 1, 2, 3, 4

Olumsuz tutum ve davranışlarımız bizi ve arkadaşlarımızı sizce nasıl etkiler?

Kısa Cevap : “Olumsuz tutum ve davranışlarımız bizi ve arkadaşlarımızı sizce nasıl etkiler?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Olumsuz tutum ve davranışlar arkadaşlarımızı ve bizi o kötü yönde etkiler. Arkadaşlarımızın kalbini kırarız ve onları kendimizden uzaklaştırırız. Artık bizle oyun oynamak istemezler. Konuşmak istemezler ama olumlu davranışlar sergileseydik arkadaşlarımız bizimle hala arkadaş olmak isterdi.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 18-19-20-21 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score

18 Eylül 202518 Eylül 2025

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 13-14-15-16-17 MEB Yayınları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Kendimizi Keşfediyoruz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 13, 14, 15, 16, 17

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı 13-14-15-16-17. Sayfa Cevapları, öğrencilerin konuları daha iyi anlaması ve eksiklerini görmesi açısından oldukça önemlidir. Bu sayfalar, özellikle İlkokul 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları ile birlikte kullanıldığında, öğrencilerin doğru cevaplara ulaşmasını kolaylaştırır ve derslerdeki başarılarını artırır. Öğrenciler, bu kaynaklarla hem soruları adım adım çözmeyi öğrenir hem de bilgilerini pekiştirir.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 13-14-15-16-17 MEB Yayınları”

Ayrıca 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 1. Ünite Kendimizi Keşfediyoruz Metni Etkinlik Cevapları sayesinde ünite boyunca öğrendikleri bilgileri değerlendirebilirler. Tüm bu içerikler bir araya geldiğinde, 3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 13, 14, 15, 16, 17 Sayfa Cevapları, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin işini kolaylaştırır ve öğrenme sürecini daha verimli hâle getirir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Kendimizi Keşfediyoruz Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 13-14-15-16-17

• Tüm çocuklar aynı resme bakmaktadır ancak çocukların yaptığı resimler birbirinden farklıdır. Bu farklılığın nedeni sizce nedir?

Cevap : 1. ve 2. çocuk aynı resme bakıyor ama baktıkları yönler farklı yönler farklı olduğu için resmi farklı görüyorlar. Bu nedenl3 tuvale farklı uyguluyorlardır. 3. çocuk ise ne çizeceğini hala düşünüyordur. 4. çocuk ise resimde yetenekli olmayan bir çocuktur. Tuvalde resmi istediği gibi yapamadığı için sinirlenmiştir.

• Resim yapan çocuklar sizce aynı duyguları mı hissediyor? Neden?

Cevap :

Bence her çocuk aynı duyguları hissetmiyor. 1. ve 2. çocuk resmi odaklanmış ve mutlu gözüküyor. 3. çocuk ise biraz düşünüyor sanırım neyi çizeceğinden tam emin değil. 4. çocuk ise resmi istediği gibi yapamadığı için sinirlenmiş.

Haydi Dene!

• Öğretmeninizin rehberliğinde 6 grup oluşturunuz.
• Bir A4 kâğıdı hazırlayınız. Hazırladığınız kâğıda her biriniz 3 nesne ismi yazınız. (Örneğin ağaç, masa, kalem vb.) Kâğıtlarınızı en yakınınızdaki grupla değiştiriniz.
• Size gelen kâğıtta yazan nesneleri resimle (konuşmadan), başka sözcüklerle (nesnenin adını söylemeden) ve beden diliniz ile (konuşmadan) grup arkadaşlarınıza anlatmaya çalışınız.
• Her nesneyi anlatmak için sürenizin bir dakika olduğunu unutmayınız. Gruptaki herkes nesnelerini anlatana kadar oyuna devam ediniz.
• Oyunu bitirdikten sonra aşağıdaki formu işaretleyerek doldurunuz.

• Aşağıdaki soruların cevaplarını sınıfta tartışınız.

1. Formda işaretlediğiniz cevaplar birbirinden farklı mıdır? Neden?

Cevap : Evet, formda işaretlediğim cevaplar birbirinden farklıdır. Farklı olmasının sebebi herkesin farklı özellikte olması her insanın bir özelliği daha iyi olabiliyor.

2. Zorlandığınız yöntemlerde kendinizi geliştirmek için neler yapabilirsiniz?

Kısa Cevap : “Zorlandığınız yöntemlerde kendinizi geliştirmek için neler yapabilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Zorlandığım yöntemlerde kendimi geliştirmek için evde kendi kendime prova yapabilirim. Bu provalarda sanki karşımda birisi varmış gibi zorlandığım yöntemle bir şeyler anlatabilirim.

Böylelikle zorlandığım yöntemler artık çok kolay bir hale gelecektir ve bunu günlük hayatımda yavaş yavaş uygulayabilir. Artık zorlandığım bir yöntem olmayacak kolaylıkla ve severek yapacağım bir yöntem olacaktır.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları

Sercan’ın Dünyası

Bisiklet sürmeyi, futbol ve basketbol oynamayı çok severim. Arkadaşlarımla vakit geçirmeye de bayılırım. Ah, ismimi söylemeyi unuttum! Benim adım Sercan. Bir yerde ben varsam hareket ve neşe de vardır. Bir dakika, zil sesi mi o? Eyvah, ders zamanı! İşte şimdi benim için macera başlıyor.

“Yeni şeyler öğrenmek senin için de heyecan verici olmalı.” diyorsunuz değil mi? Aslında çok hızlı öğrenirim ancak biraz sabırsızım. Sırada oturup beklemek, söz alarak konuşmak beni zorlar. Öğretmenim de sık sık beni uyarmak zorunda kalır. Bazen de görevlerimi unuturum. Geçenlerde bilim şenliği için hazırladığım deney planını evde unuttum. Bir bilseniz, nasıl üzüldüm!

Sonunda öğretmenimden yardım istemeye karar verdim. Sınıf ve rehber öğretmenimle birlikte haftalık plan hazırladık. Her hafta bu planı gözden geçirmeye karar verdik.

1. Sercan’ın güçlü yönleri nelerdir?

Cevap : Sercan’ın güçlü yönleri; bisiklet sürmek, basketbol oynamak, futbol oynamak ve gittiği yerlere hareket ve neşe götürmektir.

2. Sercan’ın güçlendirmesi gereken yönleri nelerdir?

Cevap : Sercan’ın güçlendirmesi gereken yönleri; sabırlı olmaktır ve bir şeyleri unutmayı bırakmalıdır.

3. Güçlendirmesi gereken yönleri için Sercan kimlerden yardım almıştır?

Cevap : Sercan güçlendirmesi gereken yönleri için sınıf ve rehber öğretmeninden yardım almıştır.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları

1. Boş bırakılan yerlere güçlü yönlerinizi yazınız.

Cevap :

Sabırlı bir insanım.
Arkadaşlarım ile çok iyi anlaşırım.
Sorumluluklarımı yerine getiririm.
Dürüst bir insanım.
Çalışkan bir insanım.
Bir toplumda lider olmayı kolaylıkla başarabilirim.

2. Boş bırakılan yerlere güçlendirilmesi gereken yönlerinizi yazınız.

Cevap :

Açık sözlüyüm.
Bazen çok duygusal olabiliyorum
Yaratıcı değilim.
Pratik değilim.

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları

3. Aşağıdaki form güçlü ve güçlendirmeniz gereken yönlerinizi değerlendirmeniz için hazırlanmıştır. Buna göre sizi en iyi yansıtan seçeneği artı (+) ile işaretleyiniz.

Cevap :

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 13-14-15-16-17 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

Our Score