Forum Sınıf Kitabı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Kültürel Özelliklerimiz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Kültürel Özelliklerimiz Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 34-35-36-37

---

Soru : Haritadan faydalanarak boş bırakılan yerleri uygun şekilde doldurunuz.

---

Cevap :

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 35 Cevapları

---

Soru : Aşağıda görselleri verilen yiyeceklerin hangi şehirle özdeşleştiğini görselin üstündeki boşluğa yazınız.

---

Cevap :

• Erzurum = Cağ Kebabı
• Hatay =  Künefe
• Kayseri =  Mantı
• Balıkesir =  Höşmerim Tatlısı
• Trabzon =  Mıhlama
• Kahramanmaraş =  Dondurma
• Gaziantep =  Baklava
• Mersin =  Tantuni
• İzmir =  Boyoz

---

Soru : Yaşadığınız çevrede yöresel olarak hangi yemekler yapılmaktadır? Yazınız.

---

Cevap :

Adana: Ciğer Şiş ve Adana Kebabı
Adıyaman: Suğurma
Afyon: Kaymak
Ağrı: Sengeser
Amasya: Amasya Çöreği
Ankara: Bazlama
Antalya: Bağaça
Artvin: Civil
Aydın: Çingen Pilavı
Balıkesir: Pideli Paça
Bilecik: Kömme
Bingöl: Sorina Pel
Bitlis: Avşor
Bolu: Patatesli Ekmek ve Cevizli Kömeç
Burdur: Gaze Böreği
Bursa: Tahanlı, Kestane Şekeri
Çanakkale: Ezine Peyniri
Çankırı: Çullama
Çorum: Yanıç
Denizli: Biber Tatarı
Diyarbakır: Örgü peyniri
Edirne: Ekşimsi Biber ve Akıtma
Elazığ: Şekerli Peynirli Ekmek
Erzincan: Tulum Peyniri ve Kete
Erzurum: Dut Pestil Çullaması
Eskişehir: Cevizli Haşhaşlı Çörek
Gaziantep: Baklava, Beyran ve Kebap
Giresun: Giresun Yağlısı
Gümüşhane: Siron
Hakkari: Şaşi
Hatay: Biberli Ekmek
Isparta: Haşhaşlı Nokul
Mersin: Çökelek Sıkması
İstanbul: Sarıyer Börek
İzmir: Boyoz ve Bomba Tatlısı
Kars: Kars Kaşarı
Kastamonu: Kel Simit
Kayseri: Sucuk, Pastırma ve Kayseri Yağlaması
Kırklareli: Kaçamak
Kırşehir: Dönderme
Kocaeli: Simit
Konya: Yağ Somonu
Kütahya: Tosunum
Malatya: Kömbe
Manisa: Pişi ve Manisa Kebabı
Kahramanmaraş: Kelle paça
Mardin: Mardin Çöreği
Muğla: Muğla balı
Muş: Otlu Çörek
Nevşehir: Çömlek Peyniri
Niğde: Kılan Böreği
Ordu: Turşu Kavurması
Rize: Minci
Sakarya: Dart
Samsun: Bafra Pidesi
Siirt: Büryan Kebabı
Sinop: Nokul
Sivas: Kelle
Tekirdağ: Tekirdağ Bulaması
Tokat: Çemen
Trabzon: Kuymak ve Hamsiköy Sütlacı
Tunceli: Babuko
Şanlıurfa: Salçalı yumurta ve Urfa Kebabı
Uşak: Tarhanalı yumurta
Van: Murtağa, Kavut ve Van Kahvaltısı
Yozgat: Parmak Çörek
Zonguldak: Malay
Aksaray: Papara
Bayburt: Kartal Kavurması
Karaman: Divle Obruk Peyniri
Kırıkkale: Omaç
Batman: Kütülk
Şırnak: Suryaz
Bartın: Yumurtalı İsput
Ardahan: Hasuta
Iğdır: Patlıcan Reçeli
Yalova: Yumurta Dolması
Karabük: Göbü
Kilis: Kahvaltılık Zahter
Osmaniye: Söğürme
Düzce: Mancar Diblesi

---

Soru : Görsellerden hangisi ya da hangileri yaşadığınız yerde yapılan yemeklere benziyor. Yörenizde
yapılan bir yemeğin yapılışını araştırıp arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap :

Malzemeler
21 tane baklavalık yufka

İç harcı için;
200 gr az yağlı kıyma
1 soğan
2 yemek kaşığı tereyağı
1 yemek kaşığı zeytinyağı
80 gram kuş üzümü
1 çay kaşığı yenibahar
Yarım çay kaşığı tarçın
1 çay kaşığı karabiber
tuz

Yufkalarının arasına sürmek için;
100 gram eritilmiş tereyağı
1 buçuk çay bardağı su

Sarıyer Böreği Nasıl Yapılır?
1. Nemli bir bezin üzerine 1 adet baklava yufkası serin.
2. Yufkanın her yerini bir fırçayla ıslatın ve erittiğiniz tereyağını sürün.
3. Bir başka yufka daha serin ve aynı işlemi uygulayın.
4. Üçüncü yufkayı da serip aynı işlemi yaptıktan sonra şerit şeklinde kıyma harcını Sarıyer böreğinin üzerine koyun.
5. Nemli olan bezi kenarlarından tutarak yavaşça kaydırın ve yufkalara rulo şekli verin. Fırın tepsisine koyarken de U şeklinde olmasına dikkat edin.
6. Bütün yufkalar bitene kadar bu işlemi tekrarlayın.
7. En son böreklerin üzerine yumurta sarısı sürün ve elinizde kalan yağlı harcı da üzerinde gezdirin.
8. Önceden ısıtılmış 190° fırında üzerleri kızarıncaya kadar pişirin.

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 36 Cevapları

---

Soru : Aşağıda farklı yörelere ait verilen tarihî evleri inceleyiniz. Evler arasındaki benzerlik ve farklılıkları bularak altındaki ilgili bölüme yazınız.

---

Cevap :

BENZERLİKLER : Az katlı olması, bahçesi olması, ferah olması

FARKLILIKLAR : Yapısal olarak farklılıklar

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 36 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki sarmal bulmacayı verilen ipuçlarından yararlanarak çözünüz.

---

Cevap :

1. İznik ve Kütahya’da yaygın olarak yapılan el sanatlarından biridir. = 1 – Çinicilik 

2. Pastırması ile ünlü olan ilimizdir.  = 2 – Kayseri

3. Çocukları uyutmak için belirli bir ezgi ile söylenen sözlerdir.  = 3 – Ninni 

4. Su üzerine yapılan geleneksel Türk el sanatıdır.  = 4 – Ebru 

5. Baharın başlangıcı olarak kutlanan bayramdır.  = 5 – Nevruz 

6. Anadolu’da yaygın olarak yapılan bir çorba çeşididir.  = 6 – Tarhana

7. Dinî bayramlarımızdan biridir.  = 7 – Kurban

8. Denizli, Burdur, Isparta çevresinde yaygın olarak kullanılan üflemeli çalgılardan biridir.  = 8 – Sipsi 

9. Evlenme, sünnet gibi törenlere verilen isimdir.  = 9 – Düğün 

10. Millî bayramlarımızdan biridir.  = 10 – Cumhuriyet

11. Ankara ve çevresinde yaygın olarak oynanan bir halk oyunudur.  =11 – Misket

12. Çocukların gözlerini bağlayarak oynadığı bir oyundur.  = 12 – Körebe 

13. “Bozkırın Tezenesi” unvanı ile bilinen halk ozanımızdır.  = 13 – Neşet Ertaş

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Güzel Ülkem Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31, 32, 33

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Güzel Ülkem Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 31-32-33

---

Soru : Aşağıda verilen görsellerin başlığını doğal varlık ise yeşile doğal varlık değilse maviye boyayınız.

---

Cevap :

Mavi: 15 Temmuz Şehitler Köprüsü – Deriner Barajı

Yeşil: Muradiye Şelalesi – Abant Gölü – Ilgaz Dağı – Kelebekler Vadisi

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 32 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerin numarasını tarihî nesne, tarihî eser ve tarihî mekân kutularından uygun olanına yazınız.

---

Cevap :

Tarihî Nesne : 3, 4, 7, 10, 12

Tarihî Mekân : 2, 5, 8

Tarihî Eser : 1, 6, 9, 11

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 33 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki tabloda verilen varlıkların doğal varlık mı, tarihî varlık mı olduğunu belirleyip örnekteki gibi işaretleyiniz. Çevrenizde buna benzer varlıklar var ise yazınız.

---

Cevap :

Doğal Varlık = Pamukkale Travertenleri – Düden Şelalesi – Eğirdir Gölü – Ulubey Kanyonu – Manyas Kuş Cenneti –
Ihlara Vadisi – Uzungöl – Salda Gölü – Ölüdeniz – Peribacaları

Tarihî Varlık = Mevlâna Türbesi – Nemrut Dağı Heykelleri – Zeugma Antik Kenti – Sultan Ahmet Camii – Tuşpa
Kalesi – İshak Paşa Sarayı – Aspendos Tiyatrosu – Safranbolu Evleri – Truva Antik Kenti – Kız Kalesi –
Sümela Manastırı

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Tarihe Yolculuk Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 26, 27, 28, 29, 30

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Tarihe Yolculuk Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 26-27-28-29-30

---

Soru : Anadolu ve Mezopotamya’da kurulan uygarlıklarla ilgili görseli inceleyiniz. Daha sonra uygarlığın kurulduğu bölgeyi uygarlıkların yer aldığı kutunun rengine boyayınız.

---

Cevap :

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 27 Cevapları

---

Soru : Soruları okuyarak anagram bulmacayı (verilen kelimeden yeni kelime üretme) uygun şekilde doldurunuz.

---

Cevap :

1. Hititlerdeki kral, Tavananna ve soylulardan oluşan meclise verilen isimdir. = 1- Pankuş

2. Lidyalıların ticarette takas usulüne son veren buluşudur. = 2- Para 

3. Friglerin icat etmiş olduğu çatallı iğneye verilen isimdir. = 3 – Fibula

4. Sümerlerin ulaşımı kolaylaştıran buluşudur. = 4 – Tekerlek 

5. Babil şehrinin ana giriş kapısına verilen isimdir. = 5 – İştar

6. Doğu Anadolu’da kurulmuş olan Urartuların başkentidir. = 6 – Tuşpa

7. Kızılırmak yayı etrafında kurulan Hititlerin Boğazköy olarak da bilinen başkentinin diğer adıdır. = 7 – Hattuşaş 

8. Babillerde kısasa kısas esası ile hazırlanan yazılı kanunları hazırlayan hükümdarın adıdır. = 8 – Hammurabi 

9. Friglerin Ankara (Polatlı) yakınlarında bulunan başkentidir. = 9 – Gordion

10. Lidyalıların Manisa (Turgutlu) yakınlarında bulunan başkentidir. = 10 – Sard

11. Sümerlerin tarih çağlarını başlatan buluşudur. = 11 – Yazı

12. Hititlerin tanrılarına hesap vermek amacı ile tuttukları yıllıklardır. = 12 – Anal 

13. Asma bahçeleri ve kuleleri ile ünlü Mezopotamya Uygarlığı’dır. = 13 – Babil 

14. Asurluların başkenti olan ve tarihte ilk kütüphanenin kurulduğu yerdir. = 14 – Ninova 

15. Mezopotamya’da alt katları depo, orta katları ibadet ve eğitim, üst katları gözlemevi olarak kullanılan tapınaklardır. = 15 – Ziggurat

16. Lidyalıların Batı Anadolu’dan başlayıp Mezopotamya’ya kadar uzanan ticaret amacı ile kullandığı yoldur. = 16 – Kral Yolu 

17. Hititlerle Mısırlılar arasında imzalanan ve tarihin bilinen ilk yazılı antlaşmalarından biridir. = 17 – Kadeş 

18. Deniz ticareti ile uğraşan Anadolu uygarlığıdır. = 18 – İyon 

19. Friglerin dokunduğu her şeyi altına çevirdiğine inanılan efsanevi hükümdarıdır. = 19 – Midas 

20. İyonlarda yetişmiş olan ünlü tıp bilginidir. = 20 – Hipokrat

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 28 Cevapları

---

Soru : Anadolu ve Mezopotamya Uygarlıkları ile ilgili kavramlar verilmiştir. Verilen kavramın son harfinden hareketle konuyla ilgili kavramlar bulup yazınız.

---

Cevap :

Mezopotamya —> Anadolu —> Urartu

Hitit —> Tuşpa —-> Asur

Ziggurat —> Tapates —-> Site

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 29 Cevapları

---

Soru : Aşağıda verilen görsellere ve bilgilere göre soruları cevaplayınız.

---

Parada kullanılan maden o döneme ait hangi bilgilere ulaşmamızı sağlayabilir?

---

Cevap : Ticaret, madenler, siyasi olarak ve yaşam hakkında bilgilere ulaşabiliriz.

---

Paranın bulunması ticari hayatı nasıl etkilemiş olabilir?

---

Cevap : Olumlu etkilemiş daha kolay ticaret yapmamızı sağlamıştır.

---

Fibulaya bakarak Friglerin hangi ekonomik faaliyetle uğraştığını yazınız?

---

Cevap : Maden işlemeciliği yapmışlardır.

---

Frigler fibulayı hangi amaçla kullanmış olabilirler?

---

Cevap : Günlük yaşamda kullanmışlardır.

---

Sümerlerin Ay’ı gözlemlemeleri hangi bilimle ilgilendiklerini gösterir?

---

Cevap : Gök bilimi yani Astronomi bilimi ile ilgilendiklerini göstermektedir.

---

Günümüze kadar fazla ziggurat kalmamasının sebepleri neler olabilir?

---

Cevap : İklim şartları ve tahrip edilmesi sonucunda kalmamışlardır.

---

Sümerlerin yazıyı bulmasındaki etkenler neler olabilir?

---

Cevap :  Sümerler sosyal ve ekonomik ilişkileri geliştirmek için yazıyı bulmuşlardır.

---

Sümerlerin yazıyı bulmasının sonuçları nelerdir?

---

Cevap : Sosyal olarak ve ekonomik olarak dünya içerisinde gelişmeler başlamıştır.

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 30 Cevapları

---

Soru : Aşağıda Anadolu ve Mezopotamya’da kurulan uygarlıklara ait özellikler verilmiştir. Verilen özelliğin hangi uygarlığa ait olduğunu işaretleyiniz.

---

Cevap :

• Hititler =  17, 16
• Urartular = 11
• Frigler =  3, 9, 13
• İyonlar = 4, 10, 15
• Lidyalılar = 8, 12
• Sümerler = 1, 2, 7
• Babiller = 6
• Asurlar = 5, 14

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 1. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21, 22, 23, 24

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı 1. Ünite Ünite Değerlendirmesi Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 21-22-23-24

---

Soru : Aşağıdaki ifadelerin yanına doğru ise ‘D’, yanlış ise ‘Y’ yazınız.

---

Cevap :

1. ( Doğru ) Haklarını ve sorumluluklarını bilerek hareket etmek etkin vatandaş olmanın gereklerindendir.
2. ( Doğru ) Bir olayın birden çok sebebi ve sonucu olabilir.
3. ( Yanlış ) Meydana gelen bir olayın sonuçları herkes için aynı olur.
4. ( Yanlış ) Katıldığımız gruplar değişse de üstlendiğimiz roller değişmeden devam eder.
5. ( Doğru ) Ailemiz katıldığımız ilk sosyal gruptur.
6. ( Doğru ) Bütün bireyler 18 yaşına kadar çocuk olarak kabul edilir.
7. ( Doğru ) Çocuk haklarının korunması çocukların bedensel, zihinsel ve duygusal olarak gelişimlerinde çok önemlidir.
8. ( Yanlış ) Çocuk olarak aile içindeki sorumluklarımızdan biri de çalışarak aile bütçesine katkıda bulunmaktır.
9. ( Yanlış ) Çevrenin temiz tutulması sadece çocukların sorumluluğudur.
10. ( Doğru ) Çocuklar kendilerini ilgilendiren konularda görüşlerini özgürce ifade etme hakkına sahiptir.

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere verilmiş sözcüklerden uygun olanları yazınız.

---

Cevap :

1. Farklı gruplar içeresinde üstlendiğimiz roller sosyalleşmemize önemli katkılar sağlar.

2. Yaşadığımız toplum içerisinde hem haklarımız hem de sorumluluklarımız vardır.

3. Hukuk kurallarına göre hareket etmek etkin vatandaş davranışlarından biridir.

4. Sosyal Bilgiler dersinde kültürümüzü oluşturan ögeleri öğreniriz.

5. Bir olayın farklı sonuçlar ortaya çıkarması olayların çok boyutlu olduğunu gösterir.

6. Sınıfta parmak kaldırarak söz alıp konuşmak  okuldaki sorumluluklarımızdan biridir.

7. Ülkemizde çocuk haklarının korunması ile ilgili faaliyetlerin yürütülmesinden T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı sorumludur.

8. Çocukların zihinsel gelişimlerinde  eğitim hakkı önemli bir rol oynar.

9. Bireyler ortak bir amacı gerçekleştirmek için bir araya gelerek grup oluştururlar.

10. Çocuk hakları hiçbir ayrım yapılmaksızın bütün dünya çocukları için eşit ve geçerlidir.

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 22 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.

---

Cevap :

SOLDAN SAĞA 

2 – Bireyin rollerine uygun davranışlarının sonuçlarını üstlenmesi. = Sorumluluk 
4 – Sorunlar karşısında karşılıklı yardımlaşma. = Dayanışma 
5 – Bir olayın farklı sonuçlar ortaya çıkarması durumu. = Çok Boyutluluk
7 – Hak ve sorumluluklarının bilincinde hareket eden kişi. = Etkin Vatandaş 
8 – Grup içerisinde üstlenilen görev. = Rol 
9 – Sebep ve sonuçları olan, ilgi çeken durum. = Olay 
10 – Sınıf içerisindeki bir rolümüz. = Öğrenci
11 – Toplum veya yasaların verdiği hakların çiğnenmesi, yerine getirilmemesi. = İhlal
12 – Birleşmiş Milletlerin çocuk haklarının korunması ile ilgili birimi. = UNICEF

YUKARIDAN AŞAĞIYA

1 – Ortak bir amaç doğrultusunda bir araya gelen insan topluluğu. = Grup
2 – Hak ve sorumluluklarımızı öğrendiğimiz ders. = Sosyal Bilgiler
3 – Toplumun bireylere sağladığı yetki. = Hak
4 – Toplum ve çevreye karşı ilgili olma durumu. = Duyarlılık
5 – İçinde etkileşim hâlinde yaşadığımız ortam. = Çevre
6 – En temel hakkımız. = Yaşam Hakkı

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 23 Cevapları

---

1. Sosyal Bilgiler dersinin amaçlarından biri de özgür bir birey olarak fiziksel, duygusal özelliklerimizin; ilgi, istek ve yeteneklerimizin farkına varmamızı sağlamaktır.

Sosyal Bilgiler dersinin bu amacı bizlere aşağıdakilerden hangisini kazandırır?

---

A)İyi bir meslek seçmemizde etkili olur.
B) Haklarımızı korumamızda bize yardımcı olur.
C) Çevremizi ve dünyamızı tanımamıza yardımcı olur.
D)Bilgiye hızlı bir şekilde ulaşmamızı sağlar.

---

2. Haklarını ve sorumluluklarını bilen bunları yeri ve zamanı geldiğinde kullanabilen bireylere etkin vatandaş denir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi etkin bir vatandaştan beklenen bir davranış değildir?

---

A)Can’ın yol boş olmasına rağmen kırmızı ışıkta durarak yeşil ışığın yanmasını beklemesi
B) Mehmet’in elindeki çöpü çöp kutusu bulana kadar taşıması
C) Betül’ün satın aldığı kalemin bozuk çıkması üzerine kalemi çöpe atması
D)Cemre’nin sınıf başkanlığı seçiminde oy kullanması

---

3. Dünyanın her yerinde hiçbir bir ayrım yapmadan çocuklara yardım etmektedir. Zaman zaman yayınladığı raporlarla çocukların yaşadıkları zorlukları tüm dünyaya duyurmaktadır.

Çocuk haklarının korunması için Birleşmiş Milletlere bağlı olarak faaliyet gösteren bu kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?

---

A) UNICEF B) UNESCO C) TEMA D) LÖSEV

---

4. Haklarını ve sorumluluklarını bilen ve buna göre hareket eden kişiler birer etkin vatandaştır. Etkin bir vatandaş olan Sedat öğretmenden;

I. Kurallara uygun hareket etme,
II. Uğradığı haksızlıklar karşısında hakkını arama,
III. Derse zamanında girme

davranışlarından hangilerini yapması beklenir?

---

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

---

5. Aşağıda grup ve gruba ait rol eşleştirmesi verilmiştir.

I Aile Çocuk
II Futbol takımı Kaleci
III Sınıf Başkan
IV Oyun Ebe

Bu eşleştirmeden kaç tanesi doğrudur?

---

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

---

6. Her insanın toplum içerisinde birtakım görev ve sorumlulukları olduğu gibi her öğrencinin de okulda birtakım görev ve sorumlulukları vardır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi okuldaki sorumluluklarımıza örnek olarak gösterilemez?

---

A)Okulda bulunan kişilerin haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı gösterme
B)Okul kantininden ve kütüphanesinden yararlanma
C) Koridorlarda yüksek sesle konuşmama
D)Sınıfça belirlenen kurallara uyma

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 24 Cevapları

---

7. Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Bilgiler dersinin bireye sağladığı faydalardan biri değildir?

---

A)Bireyde beraber yaşama, sorumluluk alma, yardımlaşma ve karar verme duygularını geliştirir.
B) Yeni teknolojileri kullanabilen ve teknolojik ürünler tasarlayabilen bireyler olmamızı sağlar.
C) Hem ülkemizi hem de dünyayı tanımamızı sağlar.
D)İnsanların, birbirlerine karşı olan hak ve sorumluluklarını kavramalarını sağlar.

---

8. Yaşadığım kente geçen yıl üniversite yerleşkesi için birçok bina yapıldı. Okulun açılmasıyla birlikte çok sayıda öğrenci farklı yerlerden eğitim almak için şehrimize geldi. Onların kalabileceği yurtlar yapıldı. Şehrimiz öğrencilerin gelmesiyle birlikte kalabalıklaştı. Yaşadığımız mahalleye otobüs seferleri arttı.

Buna göre meydana gelen bir olay için;

I. Aynı olay birçok insanı farklı biçimde etkileyebilir.
II. Etkileri zaman içinde birçok alanda görülebilir.
III.Bir olayın birden fazla sonucu olabilir.

sonuçlarından hangisine ulaşılabilir?

---

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

---

9. Çocuk meclisinde görevli olan bir çocuk: “Ben çocuk meclisinde kendimi ifade edebilmeyi, başkalarının fikrine saygı duymayı öğrendim.” demiştir.

Buna göre çocuk meclisinde görevli olan çocuk, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin verilen maddelerinden hangisine uygun hareket etmektedir?

---

A)Her çocuğun bir isme ve vatandaşlığa sahip olma hakkı vardır.
B) Her çocuk görüşlerini serbestçe ifade etme, kendisini ilgilendiren her konuda görüşlerinin dikkate alınmasını isteme hakkına sahiptir.
C) Hiç kimse çocukların onurunu kıramaz, onları küçük düşüremez, özel hayatına karışamaz.
D)Çocukların yetişmesinden ve gelişmesinden sorumlu olan büyükler, bu sorumluluklarını en iyi biçimde yerine getirirler.

---

10. 20 Kasım 1989’da Birleşmiş Milletler Genel Kurulunda “Çocuk Haklarına Dair Sözleşme” kabul edilmiştir. Sözleşmeye göre dünyadaki bütün çocuklar din, dil, ırk, renk, cinsiyet ayrımı olmaksızın eşit haklara sahiptir. Her birey 18 yaşına kadar çocuk kabul edilir. Her yıl 20 Kasım günü dünyada “Çocuk Hakları” günü olarak kutlanmaktadır. Devletler bu sözleşmede belirtilen hakları çocuklara tanımakla yükümlüdür.

Verilen metinde aşağıdakilerden hangisinin cevabına ulaşılamaz?

---

A)Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’yi hangi uluslararası kuruluş kabul etmiştir?
B) Kimler çocuk olarak kabul edilmektedir?
C) Türkiye Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’yi ne zaman kabul etmiştir?
D)Çocuk hakları hangi gün kutlanmaktadır?

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Çocuk Hakları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 19, 20

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Çocuk Hakları Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 19-20

---

Soru : Aşağıda çocukların sahip olduğu bazı haklar verilmiştir. Bu hakların ihlal edildiği görselleri örnekteki gibi eşleştiriniz.

---

Cevap :

( 2 ) Çocuklar her nerede olursa olsun temiz bir çevrede yaşama hakkına sahiptir.

( 4 ) Çocuklar çatışma, zulüm, istismar ve ihmalden korunma hakkına sahiptir.

( 3 ) Çocukların okula gitme, oyun oynama hakkı vardır. Onlar yetişkinler gibi çalıştırılamazlar.

( 5 ) Engelli olan çocuklar özel bakım hakkına sahiptir.

( 1 ) Çocuklar fikirlerini ifade etme hakkına sahiptir.

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 20 Cevapları

---

Sevgili öğrenciler, tanılayıcı dallanmış ağaç tekniği ile bir yolculuğa çıkmanız istenmektedir. Verilen ifadelerin doğru mu yoksa yanlış mı olduğunu belirlemeniz ve ağacın sonunda yer alan çıkışlardan birine ulaşmanız gerekmektedir. 

Soru : Bu yolculuğun sonunda yalnızca bir çıkıştan çıkabileceğinizi unutmamalısınız. Lütfen ulaştığınız çıkışı daire içine alınız.

---

Cevap :

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Hak ve Sorumluluklarımız  Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 17, 18

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Hak ve Sorumluluklarımız Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 17-18

---

Soru : Görselin yanında hak ve sorumluluklarımızla ilgili ifadeler verilmiştir. İfadelerin aşağıda verilen hangi hak ve sorumluluk alanına girdiğini belirleyiniz. Uçan balonun bölümlerini hak ve sorumluluk kutularının rengine örnekteki gibi boyayınız.

---

Cevap :

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 18 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflardaki çocukların hangi grupta olduklarını, grup içindeki rollerini ve buna bağlı hak ve sorumluluklarını örnekteki gibi yazınız.

---

Cevap :

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Olayların Çok Boyutluluğu  Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 14, 15, 16

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Olayların Çok Boyutluluğu Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 14-15-16

---

Soru : Metinde dünyayı etkileyen bir olaya yer verilmiştir. Bu olaydan etkilenen kişilerin ifadelerine göre olaydan nasıl etkilendiklerini olumlu ya da olumsuz olarak değerlendiriniz.

Millî Eğitim Bakanı, yüz yüze eğitim konusunda: “Biz hiçbir çocuğumuzu ya da öğretmenimizi riske atan bir karara imza atmayız.” dedi.

Covid-19 (Kovid-19) salgını nedeniyle bu dönemde okulların kapalı olmasının bir burukluk olduğunu ifade eden Millî Eğitim Bakanı, dünyada olduğu gibi Türkiye’de de sağlık koşulları nedeniyle uzaktan eğitimin ayrı bir yeri bulunduğunu kaydetti. Millî Eğitim Bakanı, salgının başlangıcıyla beraber eğitim kademelerine göre televizyon kanalları açılarak öğrencilerin hizmetine sunulduğunu ifade etti.

Genel ağ haberi 29/09/2020 (Düzenlenmiştir)

---

Cevap :

Olumsuz : Salgın sebebi ile uzaktan eğitim yaptığımız için öğrencilerimle sosyal faaliyetler gerçekleştiremiyoruz.

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 15 Cevapları

---

Olumlu : Salgın döneminde uzaktan eğitime geçildiği için öğrencilerin bilgisayar ve tablet gibi teknolojik ürünlere ihtiyacı arttı. Bu durum bilgisayar satışlarımızın artmasını sağladı.

Olumsuz : Okullarda eğitime ara verildiği için öğrenciler okula gidemiyor. Bu nedenle servis araçlarımız okulların açılmasını bekliyor.

Olumsuz : Okullar kapalı olduğu için öğrencilere hizmet veremiyoruz.

Olumsuz : Salgın sebebi ile okula gidemiyorum. Okul bahçesinde arkadaşlarımla oynamayı çok özledim.

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 16 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki metni okuyarak soruları cevaplayınız.

İzmir’de 30 Ekim 2020 tarihinde meydana gelen deprem; bazı binaların yıkılmasına, çok sayıda vatandaşımızın yaralanmasına ve hayatını kaybetmesine sebep olmuştur. Meydana gelen bu deprem sadece İzmir’de değil çevre iller ve komşu ülkelerde de hissedilmiştir. Depremden zarar gören vatandaşlarımıza devlet kurumları, sivil toplum kuruluşları ve vatandaşlarımız tarafından gerekli yardımlar hızlı bir şekilde ulaştırılmıştır. Depremin yol açtığı yaralar dayanışma ve yardımlaşma ruhu ile hareket edilerek sarılmaya çalışılmıştır.

---

Depremde binaların yıkılmasının sebepleri neler olabilir? 

---

Cevap :

• Sağlam binaların yapılmaması ve depreme uygun olan yapıların dikkate alınmadan binalar yapılmasından dolayı yıkılmış olabilir.

---

Deprem kimleri, nasıl etkilemiştir? 

---

Cevap :

Depremde, insanlar, hayvanlar olumsuz olarak etkilenmiştir. Can ve mal kaybı, yaralanmalar meydana gelmiş olabilir.

---

---

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Öğrendiklerimi Uyguluyorum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 12, 13

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Öğrendiklerimi Uyguluyorum Metni Etkinlik Cevapları

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 12-13

---

Soru : Aşağıda bazı davranış örnekleri verilmiştir. Etkin bir vatandaşın yapması gereken davranışları etkinlik ağacında işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 13 Cevapları

---

Soru : Aşağıda Sosyal Bilgiler dersinin bireye kazandırdığı kazanımlar ve bu kazanımlarla ilgili görseller verilmiştir. Verilen kazanımları uygun olan görsellerle örnekteki gibi eşleştiriniz.

---

Cevap :

• ( 2 ) Bilinçli bir tüketici olarak hak ve sorumluluklarımızı öğreniriz.
• ( 3 ) Çevremizdeki tarihî eserleri ve doğal varlıkları kavrarız.
• ( 1 ) Ülkemizin dünya üzerindeki konumunu öğreniriz.
• ( 4 ) İnsan hakları, demokrasi ve ulusal egemenlik gibi kavramları tanırız.
• ( 5 ) Herkesin yasalar önünde eşit olduğunu öğreniriz.
• ( 7 ) Bilim ve teknolojinin toplum hayatındaki önemini öğreniriz.
• ( 6 ) Türk tarihini oluşturan temel ögeleri ve süreçleri kavrarız.

---

---