“15 Mart Dünya Tüketiciler Günü”nü daha önce duydunuz mu? Sizce neden böyle bir gün var?

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı “15 Mart Dünya Tüketiciler Günü”nü daha önce duydunuz mu? Sizce neden böyle bir gün var? konusunu kısaca ele alacağız. 


““15 Mart Dünya Tüketiciler Günü”nü daha önce duydunuz mu? Sizce neden böyle bir gün var?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Daha önce 15 Mart Dünya Tüketiciler Günü diye bir gün duymuştum.

1985 yılında Birleşmiş Milletlerin aldığı bir kararla kutlanmaya başlamıştır. 1995 yılında ülkemizde 4077 sayılı Tüketicinin Korunması Hakkındaki Kanun yürürlüğe girmiştir. 2013 yılında 6502 Sayılı Kanun’la daha da genişletilmiştir.


““15 Mart Dünya Tüketiciler Günü”nü daha önce duydunuz mu? Sizce neden böyle bir gün var?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Daha önce 15 Mart Dünya Tüketiciler Günü diye bir gün duymuştum.

15 Mart 1962 yılında ABD’nin başkanı John Fitzgerald Kennedy’nin ilk kez Tüketici Hakları diye bir kavramdan söz etmiştir. Birleşmiş Milletler ise 1985 yılında aldığı bir karar ile bu konuşmanın yapıldığı tarihi, yani 15 Martı Dünya Tüketici Hakları ilan etmiştir.

Uluslar arası Tüketici Örgütü’nün Dünyanın 105 ülkesinde üyesi bulunmaktadır.  Bence tüketicilerin haklarının korunması ve hatırlanması adına bilgilendirmek ve farkındalık oluşturmak amacıyla böyle bir gün oluşturulmuştur.



 

Our Score

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 55-60-61 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Yapalım Metni Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61


2. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Yapalım Metni Cevapları


2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 55-60-61


Soru : Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız.


Sarı oyuncak kedilerin sayısı kaçtır?


Cevap :  13


Kahverengi oyuncak kedilerin sayısı kaçtır?


Cevap : 15


İki rafta toplam kaç oyuncak kedi vardır?


Cevap : 15 + 13 = 28


2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 56 Cevapları


Artar mı, Azalır mı?

Malzemeler: sayı çubukları Adım Adım Uygulayalım
Sayı çubuklarınızın bir kısmını sıranızın üzerine koyarak sayınız.
Sıra arkadaşınızdan da kendi sayı çubuklarını saymasını isteyiniz.
Sayı çubuklarınızı birleştirip tekrar sayınız.
Sayı çubuklarınızın sayısı arttı mı, azaldı mı? Söyleyiniz.


Cevap :

  • Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarımızla birlikte yapmanız gerekmektedir.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 60 Cevapları


1) Abaküslerdeki toplama işlemlerini yapınız.


Cevap :

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 55-60-61 MEB Yayınları”

2) Modellerle gösterilmiş toplama işleminde boş yerleri doldurunuz.


Cevap :

  • 3 onluk, 1 birlik
  • 1 onluk, 3 birlik
  • 4 onluk, 4 birlik

3) Aşağıdaki toplama işlemlerini yapıp terim adlarını karşılarına yazınız.


Cevap :

“2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 60 Cevapları”

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 61 Cevapları


4) Onluk ve birlik taban bloklarıyla gösterilmiş toplama işlemindeki boş yerleri doldurunuz.


Cevap :

  • 3 onluk, 4 birlik
  • 2 onluk, 2 birlik
  • 4 onluk, 6 birlik

5) Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.


Cevap :

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 55-60-61 Cevapları”

6) Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.


Cevap :

  • 30 + 18 = 48
  • 25 + 13 =  38
  • 16 + 21 =  37
  • 33 + 22 =  55
  • 37 + 17 =  54
  • 68 + 10 =  78
  • 77 + 12 = 89
  • 52 + 43 =  95
  • 15 + 52 =  67
  • 23 + 31 =  54
  • 64 + 14 =  78
  • 45 + 11 = 56
  • 20 + 38 =  58
  • 52 + 25 =  77


 

Our Score

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 51-52-53-54 Meb Yayınları

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım Metni Cevapları Sayfa 51, 52, 53, 54


2. Sınıf Matematik Kitabı Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım Metni Cevapları


2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 51-52-53-54


Soru : Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayınız.


Yukarıdaki fare, sizce hangi sayının üzerindeki peynire daha yakındır?


Cevap :

  • 50 – 47 = 3
  • 47 – 40  = 7
  • Bu nedenle 50 sayının üzerindeki peynire daha yakındır.

Malzemeler: top, tebeşir
Adım Adım Uygulayalım

Öğretmeninizle birlikte okul bahçesine çıkınız.
Uzun bir çizgi çiziniz. Çizginin uçlarına da birer daire çiziniz.
Dairelerin içine 40 ve 50 yazınız. Dairelerin içine girmesi için birer arkadaşınızı seçiniz.
Topla çizginin ortasına gelen arkadaşınıza 40 ile 50 arasında bir sayı söyleyiniz. Hangi onluğa daha yakınsa topu o tarafa atmasını isteyiniz.
Sayıları değiştirerek etkinliğe devam edebilirsiniz.


Cevap :

  • Bu etkinliği sınıf içerisinde arkadaşlarınızla birlikte yapınız.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 52 Cevapları


1) Anne arı 77. yavru arı 74. çiçeğe konmuştur. Arıların kondukları çiçek sayılarının, hangi onluklara yakın olduğunu gösteriniz.


Cevap :

  • 74  = 70 sayısına yakın olduğunu gösterebiliriz.
  • 77  =80 sayısına yakın olduğunu gösterebiliriz.

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 53 Cevapları


2) Sevimli ağustos böceğinin yakın olduğu onluğa ait çiçeği boyayınız.


Cevap :

  • 85 = 90 sayınına ait çiçeği boyayınız.

3) Aşağıdaki sayıların yakın oldukları onlukları boyayınız.


Cevap :

  • 32 = 30
  • 73 = 70
  • 61 = 60
  • 55 = 60
  • 86 = 90

4) Tablolardaki sayıların en yakın oldukları onlukları bulunuz. Bulduğunuz sayının kutusundaki harfleri noktalı yerlere yazarak şifreyi çözünüz.


Cevap :

“2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 51-52-53-54 MEB Yayınları”

2. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı Sayfa 54 Cevapları


5) Süslü ve Pullunun bir haftada verdikleri süt miktarı aşağıdaki gibidir. Hangisinin verdiği süt miktarı 40 litreye daha yakındır? Söyleyiniz.


Cevap :

  • Süslü, 35 litreyle daha yakındır.

ACABA ÖĞRENDİK Mİ?


1) 37 sayısının en yakın olduğu onluk hangisidir?


Cevap : A Şıkkı


2) Aşağıdaki sayıların yanına en yakın oldukları onluklar yazılmıştır. Hangisi yanlıştır?


Cevap : C Şıkkı


3) 4 onluk, 5 birlikten oluşan sayının en yakın olduğu onluk aşağıdakilerden hangisidir?


Cevap : B Şıkkı


4) Aşağıdaki sayılardan hangisi 50’ye yakındır?


Cevap : C Şıkkı


5) Aşağıdaki sayılardan hangisinin en yakın olduğu onluk 80 değildir?


Cevap : C Şıkkı



 

Our Score

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 23-24-25-26

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Aile Tarihi Cevapları Sayfa 23, 24, 25, 26


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Aile Tarihi Metni Soruları ve Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 23-24-25-26


Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellere göre soruları cevaplayınız.


Soru : Görsellerdeki unsurlara sahip bir aile ile ilgili ne tür bilgilere ulaşılabilir?


Cevap :

Görsellerdeki unsurlara sahip bir aile ile ilgili yaşadıkları ev, kişi sayıları, meslekleri ve aile hayatı ile ilgili bilgilere ulaşabiliriz.


Soru : Sizin evinizde aile büyüklerinizden kalan ne tür unsurlar var? Örnekler veriniz.


Kısa Cevap : “Sizin evinizde aile büyüklerinizden kalan ne tür unsurlar var? Örnekler veriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Aile büyüklerimiz de bir zamanlar bizim gibi çocuktu ve büyük kendilerine kalan hatıraları ile yaşarlardı.

Aile büyüklerimin kendi aile büyüklerinden ve kendilerinden kalan bazı kıyafetleri ve gül fotoğrafları kitapları ve defterleri ayrıca altın gibi bazı özel eşyaları bulunmaktadır.

Annem ve babam kendi çocukluklarına ait bazı hatıra içeren eşyaları saklar ve onları özenle muhafaza ederler.

Hepimizin geçmişe ait önem verdiği ve kendisi için önemli olan hatıraları vardır.

Büyüklerimizin de bizlere bırakmış olduğu önemli gördükleri bu hatıraları bizler de hatıra olarak saklayarak onların analarına eşlik etmeliyiz.


Soru : Fotoğraflar, mektuplar ve nesneler dışında hangi yöntemlerle, aile tarihi ile ilgili bilgilere ulaşılabilir?


Kısa Cevap : “Fotoğraflar, mektuplar ve nesneler dışında hangi yöntemlerle, aile tarihi ile ilgili bilgilere ulaşılabilir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Hepimiz bizleri büyüten aile büyüklerimizi büyüten ve onların geçmişle ilgili olan ana ve hikayelerini merak ederiz.

Küçükken aile büyüklerimizin de bir zaman çocuk olduğunu anlayamasak da belirli bir yaşa geldikten sonra onların da bizim gibi eskiden çocuk olduğunu ve bizim gibi anılara sahip olduğunu düşünerek merakımız artmış onların anlatmış olduğu anılarla zihnimizde hayaller kurmuşuzdur.

Aile büyüklerimizin fotoğrafları mektupları çocukluk ve kendi büyüklerinden kalan yüzük takı veya kitap gibi nesneleri bizlere onlar hakkında bilgiler vermekte onların zevkleri ve tarihleri hakkında bizleri bilgilendirmektedir.

Onların kullanmış oldukları eşyalar ve çekilmiş oldukları fotoğrafların bizlere değişik gelmesi gibi bizim de çocuklarımızın bizim kullandığımız eşyalara gelişen teknoloji sebebiyle hayretle bakmaları muhtemeldir.

Aile büyüklerimizin ayrıca her ne kadar elle tutulamasa da bize anlatmış oldukları anıları ve hayat hikayeleri vardır ki bizim aile bilgilerimizi aktaran ve bizleri ailemiz hakkında bilgi veren en büyük kaynaklardan bir tanesi de budur.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 24 Cevapları


Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellere göre soruları cevaplayınız.


Soru : Ailenize ait, geçmişten kalan bir eşyayı belirleyiniz. Bu eşyanın hangi amaçla kullanıldığını büyüklerinizden öğrenerek yazınız. Seçtiğiniz eşyanın resmini çiziniz.


Cevap :

Aileme ait , geçmişten kalan belirlemiş olduğum eşya çevirmeli antika ev telefonudur.

Bu telefon aile büyüklerim tarafından cep telefonları çıkmadığı için iletişim vasıtası olarak kullanılırdı.


Aile tarihinizi öğrenmek için aile büyüklerinden biri ile sözlü tarih çalışması yapmalısınız. Bunun için aşağıdaki soruları kullanınız.


Soru : Adınız, soyadınız?


Cevap :

Talha Cansever


Soru : Doğum yeriniz?


Cevap :

İstanbul Fatih


Soru : Doğum tarihiniz:


Cevap :

01.12.1986


Soru : Eşinizle ne zaman, nerede tanıştınız?


Cevap :

Eşimle İstanbul ‘da üniversite okurken tanıştık.


Soru : Düğün töreniniz nasıldı?


Cevap :

Düğün törenim o zamanın düğünleri gibiydi.


Soru : Geçiminizi nasıl sağlıyordunuz, mesleğiniz neydi?


Cevap :

O zaman öğrenciydim ve henüz meslek sahibi olmamıştım.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 25 Cevapları


Soru : Kaç çocuğunuz var, isimleri neler?


Cevap :

3 çocuğum var. İsimleri Mehmet, Hanne ve Süleyman.


Soru : Çocukluğunuz nasıl geçti, çocukluğunuzda oynadığınız oyunlar nelerdi?


Cevap :

Eskiden bu kadar tehlikeli ve arabalar olmadığı için çocukluğum bol bol oyun oynayarak geçti. Sokakta futbol, seksek ip oynama gibi oyunlar oynardık.


Soru : Çocukluğunuzda günlük hayat nasıldı?


Cevap :

Çocukluğunda günlük hayatım erken kalkıp kahvaltımı yapmak ailem bir iş verirse onu yapmak okula gitmek ve oyun oynamakla geçiyordu.


Soru : Çocukluğunuzda kullanılan teknolojik araçlar nelerdi?


Cevap :

Çocukluğumda kullanılan teknolojik araçlar herkeste bulunmasa da televizyon ev telefonları traktör ve arabalardı.


Soru : Eskiden düğün, bayram, asker uğurlama gibi törenler nasıl yapılıyordu?.


Cevap :

Eskiden düğün, bayram, asker uğurlama gibi törenler davulla ve zurna büyük bir şenlik ve eğlence ile yapılıyordu.


Soru : Geçmişten kalan, sizin için değerli olan bir eşyanız var mı?


Cevap :

Geçmişten kalan ve benim için değerli olan annemin yüzüğü bana hatıradır.


Soru : Geçmişle günümüzü yaşam koşulları bakımında karşılaştırınız. Benzer ve farklı yönler nelerdir?


Cevap :

Geçmişle günümüzü yaşam koşulları bakımından karşılaştırdığımız zaman amaç olarak birçok eşyanın aynı olduğunu ancak teknolojinin çok geliştiği için yaşam koşullarının iyileştiğini görüyorum.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 26 Cevapları


Soru : Aşağıdaki aile soy ağacını, aile üyelerinizin ismini ve akrabalık durumlarını belirtir şekilde doldurunuz.


Cevap : Bu kısmı kendiniz yapınız.


Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


Soru : 1. Aşağıdakilerden hangisi aile tarihi çalışması yaparken yararlanılacak kaynaklardan biri değildir?


Cevap : C

A) Diplomalar B) Fotoğraflar C) Masallar D) Mektuplar


Soru : 2. Aşağıdakilerden hangisi aile tarihi çalışması yapılırken görüşülmesi gereken kişilerden biridir?


Cevap : B

A) Abla B) Babaanne C) Kuzen D) Öğretmen


Soru : 3. Aile tarihini öğrenmek neden önemlidir? Açıklayınız.


Kısa Cevap : “Aile tarihini öğrenmek neden önemlidir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Her insan hayatının belirli bir döneminde de olsa da aile büyüklerinin kim olduğunu nasıl insanlar olduklarını bilmek ve öğrenmek isterler.

Ailesi hakkında bilgi sahibi olmak ve tarihini öğrenmek her insanın hakkıdır.

Aile tarihimizi soy ağacımızdan nineme dediği gibi büyüklerimizden sorarak öğrenebiliriz.

Böylelikle geçmişimizi bilir ve geleceğimize sahip çıkmış oluruz.



 

Our Score

Aile tarihini öğrenmek neden önemlidir? Açıklayınız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Aile tarihini öğrenmek neden önemlidir? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Aile tarihini öğrenmek neden önemlidir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Aile tarihimizi öğrenmek hangi soydan geldiğimizi nasıl bir tarihe sahip olduğumuzu örnek almamız veya ders çıkarmamız gereken bilgileri ve öğrenmek açısından önemlidir.


“Aile tarihini öğrenmek neden önemlidir? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Her insan hayatının belirli bir döneminde de olsa da aile büyüklerinin kim olduğunu nasıl insanlar olduklarını bilmek ve öğrenmek isterler.

Ailesi hakkında bilgi sahibi olmak ve tarihini öğrenmek her insanın hakkıdır.

Aile tarihimizi soy ağacımızdan nineme dediği gibi büyüklerimizden sorarak öğrenebiliriz.

Böylelikle geçmişimizi bilir ve geleceğimize sahip çıkmış oluruz.



 

Our Score

Fotoğraflar, mektuplar ve nesneler dışında hangi yöntemlerle, aile tarihi ile ilgili bilgilere ulaşılabilir?

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Fotoğraflar, mektuplar ve nesneler dışında hangi yöntemlerle, aile tarihi ile ilgili bilgilere ulaşılabilir? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Fotoğraflar, mektuplar ve nesneler dışında hangi yöntemlerle, aile tarihi ile ilgili bilgilere ulaşılabilir?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Fotoğraflar , mektuplar ve nesneler dışında büyüklerden anlatılan anı ve hikayeler ile aile tarihimiz ile ilgili bilgilere ulaşabiliriz.


“Fotoğraflar, mektuplar ve nesneler dışında hangi yöntemlerle, aile tarihi ile ilgili bilgilere ulaşılabilir?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Hepimiz bizleri büyüten aile büyüklerimizi büyüten ve onların geçmişle ilgili olan ana ve hikayelerini merak ederiz.

Küçükken aile büyüklerimizin de bir zaman çocuk olduğunu anlayamasak da belirli bir yaşa geldikten sonra onların da bizim gibi eskiden çocuk olduğunu ve bizim gibi anılara sahip olduğunu düşünerek merakımız artmış onların anlatmış olduğu anılarla zihnimizde hayaller kurmuşuzdur.

Aile büyüklerimizin fotoğrafları mektupları çocukluk ve kendi büyüklerinden kalan yüzük takı veya kitap gibi nesneleri bizlere onlar hakkında bilgiler vermekte onların zevkleri ve tarihleri hakkında bizleri bilgilendirmektedir.

Onların kullanmış oldukları eşyalar ve çekilmiş oldukları fotoğrafların bizlere değişik gelmesi gibi bizim de çocuklarımızın bizim kullandığımız eşyalara gelişen teknoloji sebebiyle hayretle bakmaları muhtemeldir.

Aile büyüklerimizin ayrıca her ne kadar elle tutulamasa da bize anlatmış oldukları anıları ve hayat hikayeleri vardır ki bizim aile bilgilerimizi aktaran ve bizleri ailemiz hakkında bilgi veren en büyük kaynaklardan bir tanesi de budur.



 

Our Score

Sizin evinizde aile büyüklerinizden kalan ne tür unsurlar var? Örnekler veriniz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sizin evinizde aile büyüklerinizden kalan ne tür unsurlar var? Örnekler veriniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Sizin evinizde aile büyüklerinizden kalan ne tür unsurlar var? Örnekler veriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Bizim evimizde aile büyüklerimizden kalan eski fotoğraflar kullandıkları eski eşyalar yazıları ve kitapları bulunmaktadır.


“Sizin evinizde aile büyüklerinizden kalan ne tür unsurlar var? Örnekler veriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Aile büyüklerimiz de bir zamanlar bizim gibi çocuktu ve büyük kendilerine kalan hatıraları ile yaşarlardı.

Aile büyüklerimin kendi aile büyüklerinden ve kendilerinden kalan bazı kıyafetleri ve gül fotoğrafları kitapları ve defterleri ayrıca altın gibi bazı özel eşyaları bulunmaktadır.

Annem ve babam kendi çocukluklarına ait bazı hatıra içeren eşyaları saklar ve onları özenle muhafaza ederler.

Hepimizin geçmişe ait önem verdiği ve kendisi için önemli olan hatıraları vardır.

Büyüklerimizin de bizlere bırakmış olduğu önemli gördükleri bu hatıraları bizler de hatıra olarak saklayarak onların analarına eşlik etmeliyiz.



 

Our Score

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 27-28-29-30

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Milli Kültür Cevapları Sayfa 27, 28, 29, 30


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Milli Kültür Metni Soruları ve Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 27-28-29-30


Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


Soru : Sizce neden böyle bir müze oluşturulmuştur?


Cevap :

Bence geçmişimizle ilgili bilgiler edinmek ve tarihimize sahip çıkmak aşısından böyle bir müze oluşturulmuştur.


Soru : Ankara Etnografya Müzesinde yer alan eserler, hangi alanlarda bilgiler edinmemizi sağlar?


Cevap :

Ankara Etnografya Müzesi’nde yer alan eserler, geçmiş zamanlarda yaşayan insanların giymiş olduğu kıyafetler işler ve kullanmış oldukları eşyalar hakkında bilgiler edinmemizi sağlar.


Soru : Müzedeki eserlerden daha önce görmedikleriniz var mı? Bu eserlerin ne işe yaradıklarını öğreniniz.


Cevap :

Müzedeki eserlerden daha önce görmediklerim takunyalar vardır. Eskiden insanlar bu takunyaları ayakkabı olarak kullanmaktaydılar.


Soru : Müzedeki eserlere, ülkemizin farklı bölgelerinde rastlanabilirken farklı ülkelerde rastlamak pek de mümkün değildir. Bu durum müzede sergilenen eserlerin hangi özelliğini kanıtlar niteliktedir?


Cevap :

Bu durum bize de sergilenen eserlerin bizim topraklarımızda yaşayan ve aynı kültüre sahip olduğumuz atalarımızdan kalma eserler oldukları içindir. Kültürümüzün bize has ve özel olduğunu kanıtlamaktadır.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 29 Cevapları


Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Millî kültür ögelerinin adlarını görsellerin altına yazınız.


Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 27-28-29-30 Cevapları”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 30 Cevapları


Soru : Yakın çevrenizde yer alan tarihî cami, medrese, türbe, kale, köprü, anıt veya bir müzeyi gezerek aşağıdaki çalışmayı yapınız. Gezinizi internet ortamında sanal gezi olarak da yapabilirsiniz.


Kısa Cevap : “Yakın çevrenizde yer alan tarihî cami, medrese, türbe, kale, köprü, anıt veya bir müzeyi gezerek aşağıdaki çalışmayı yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Mekânın adı : Anıtkabir

Mekânın yapılış amacı : ulu önderimiz Mustafa Kemal Atatürk’ün anıt mezarının yapılması

Mekânın tarihçesi : Anıtkabir’in inşaatı 9 Ekim 1944 tarihinde görkemli bir temel atma töreniyle başlamış inşası 9 yıllık bir süre içerisinde 4 aşamalı olarak yapılmıştır.

Mekânda dikkatinizi en çok çeken unsur : mekanda dikkatimi en çok çeken unsur Anıtkabir’in şeklidir

Mekânın millî kültürümüz açısından önemi : Atatürk ülkemizin sembolü haline gelmiş önderimiz olarak kabul ettiğimiz tarihi şahsiyet olduğu için milli kültürümüz açısından oldukça önemlidir.

Mekânın korunup gelecek nesillere aktarılması için yapılabilecekler :

Ulu önderimiz olduğu için zaten tarih kitaplarında okutulmakta ve adının yaşatılması ile beraber değeri her zaman tazeliğini korumaktadır.


Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


Soru : 1. Aşağıdakilerden hangisi millî kültürümüze ait unsurlardan biri değildir?


Cevap : C

A) Nevruz  B) Ramazan  C) Yılbaşı          D) Hıdırellez
Bayramı        Bayramı         kutlamaları      kutlamaları


Soru : 2. Aşağıdaki unsurlardan hangisi millî kültürümüze ait değildir?


Cevap : D



 

Our Score

Yakın çevrenizde yer alan tarihî cami, medrese, türbe, kale, köprü, anıt veya bir müzeyi gezerek aşağıdaki çalışmayı yapınız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Yakın çevrenizde yer alan tarihî cami, medrese, türbe, kale, köprü, anıt veya bir müzeyi gezerek aşağıdaki çalışmayı yapınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Yakın çevrenizde yer alan tarihî cami, medrese, türbe, kale, köprü, anıt veya bir müzeyi gezerek aşağıdaki çalışmayı yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Mekânın adı : Topkapı sarayı

Mekânın yapılış amacı : devletin idare merkezi ve Osmanlı padişahlarının yaşamak için yaptırmış oldukları saraydır

Mekânın tarihçesi : Fatih Sultan Mehmet tarafından 1478 yılında yaptırılmıştır

Mekânda dikkatinizi en çok çeken unsur : mekanda en çok dikkatimi çeken unsur sarayda kullanılan eşyalardı

Mekânın millî kültürümüz açısından önemi : yüzyıllar boyunca geniş bir toprağa sahip olan Kahraman ecdadımız olmaları açısından değerlidir

Mekânın korunup gelecek nesillere aktarılması için yapılabilecekler :

Mekanı ziyaret edilmesi reklamlarının yapılması ve korunarak geleceğe aktarılması mümkündür.


“Yakın çevrenizde yer alan tarihî cami, medrese, türbe, kale, köprü, anıt veya bir müzeyi gezerek aşağıdaki çalışmayı yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Mekânın adı : Anıtkabir

Mekânın yapılış amacı : ulu önderimiz Mustafa Kemal Atatürk’ün anıt mezarının yapılması

Mekânın tarihçesi : Anıtkabir’in inşaatı 9 Ekim 1944 tarihinde görkemli bir temel atma töreniyle başlamış inşası 9 yıllık bir süre içerisinde 4 aşamalı olarak yapılmıştır.

Mekânda dikkatinizi en çok çeken unsur : mekanda dikkatimi en çok çeken unsur Anıtkabir’in şeklidir

Mekânın millî kültürümüz açısından önemi : Atatürk ülkemizin sembolü haline gelmiş önderimiz olarak kabul ettiğimiz tarihi şahsiyet olduğu için milli kültürümüz açısından oldukça önemlidir.

Mekânın korunup gelecek nesillere aktarılması için yapılabilecekler :

Ulu önderimiz olduğu için zaten tarih kitaplarında okutulmakta ve adının yaşatılması ile beraber değeri her zaman tazeliğini korumaktadır.



 

Our Score

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 17-18

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Farklılıklara Saygı Cevapları Sayfa 17, 18


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Farklılıklara Saygı Metni Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 17-18


Soru : Görsellerde vurgulanmak istenen düşünce nedir?


Cevap :

Görsellerde vurgulanmak istenen düşünce herkesin eşit olduğu ve bu eşitlik sebebiyle birbirimizde olan farklılıklara saygı duymamız gerektiğidir.


Soru : Bireylerin sahip oldukları özelliklerin insanlığa katkısı nedir?


Kısa Cevap : “Bireylerin sahip oldukları özelliklerin insanlığa katkısı nedir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bireyler aynı bilgilerle ve aynı ortamda yetiştirseler bile birbirinden farklı özelliklere sahip kimseler olabilirler.

İnsanlar kendilerinde bulunan bu farklılıklar sebebiyle toplum meydana getirir ve toplumun her kesimi bu farklılıklar sayesinde farklı işleri gerçekleştirirler.

İnsanların düşünceleri ve hayata bakış açıları birbirinden farklı olduğu için ve farklı yetenekleri olduğu için birçok meslek dalı ortaya çıkmış övmezsek dalları sayesinde hayatımızın her alanda ihtiyaç duymuş olduğumuz hizmetler karşılanmıştır.

Bu farklılıklar sayesinde insanların kimi icatlar yaparken kimileri tıp alanını tercih etmiş kimileri kültürel alanda gelişim göstererek farklı alanlardaki ihtiyaçlarımızı karşılamıştır.

Görüldüğü gibi bireylerin sahip oldukları özelliklerin insanlığa katkısı toplumların kaliteli hale gelmesidir.


Soru : Farklılıklara saygı gösterilmezse toplumda ne gibi sorunlar yaşanır?


Kısa Cevap : “Farklılıklara saygı gösterilmezse toplumda ne gibi sorunlar yaşanır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Her insanın aynı olacağını ve aynı düşünmesini istemek insanlığın doğasına aykırıdır.

Aslında farklılıklar zenginliktir ve bu zenginlik sayesinde toplumlar kaliteli hale gelmektedir.

Bunun için yapılması gereken farklılıkları ortak bir nokta altında birleştirmek ve herkesin birbirine saygı duyulmasını sağlayarak ortak noktayı bulmaya çalışmaktır.

İnsanlar kendi gibi düşünen insanlarla beraber olmak insanlar arasında saygı görmek ve inandıkları gibi yaşamak isterler.

İnanmış oldukları bu değerler eğer başka insanların hakkına girmek ve zarar vermek gibi eylemler değilse bunu yerine getirmek insanların en doğal hakkıdır.

Farklılıklara saygı gösterilmemesi durumunda ise insanlar belirli bir bastırmadan sonra bunu aldıkları için kargaşa ve sıkıntılar baş gösterebilir.


Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. “Farklılıklar zenginliğimizdir.” ifadesinden ne anlıyorsunuz? Yazınız.


Kısa Cevap : ““Farklılıklar zenginliğimizdir.” ifadesinden ne anlıyorsunuz? Yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İnsanları hayvanlardan ayıran özellikler fiziksel olarak aynı özelliklere sahip olsalar da düşüncelerinin farklı olması ve düşünme yetenekleridir.

İnsanlar mizacı gereği farklı düşüncelere sahip olan ve birbirinden farklı özelliklere sahip olan kişilerdir.

İnsanlar bu farklılıkları sayesinde farklı alanlarda ilerlemek ister ve böylece toplumu geliştirerek ilerlerler.


2. Aşağıdakilerden hangisi farklılıklara saygı ile açıklanabilir?


Cevap : A

A) Farklı inançlardaki insanların bir arada yaşaması
B) Farklı fiziksel özellikteki kişilerin aynı işi yapması
C) İnsanların düşüncelerini özgürce açıklaması
D) Toplumun büyük bölümünün bir konuda ortak düşünceye sahip olması


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 18 Cevapları


Soru : Aşağıdaki alana “Farklılıklara Saygı”nın önemini vurgulayan bir afiş tasarlayınız.


Kısa Cevap : ““Farklılıklara Saygı”nın önemini vurgulayan bir afiş tasarlayınız.” ile ilgili farklı cevabı için tıklayınız.

Uzun  Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Çalışma Kitabı Sayfa 17-18 Cevapları”


 

Our Score
error: Content is protected !!