1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 152-153-154-155-156 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Geometrik Şekiller Metni Cevapları Sayfa 152, 153, 154, 155, 156


1. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekiller Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 152-153-154-155-156


Ali, geometri şeritleriyle bazı şekiller oluşturmuş. Ali, oluşturduğu şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırmak istiyor.

Soru : Bu şekiller, köşe ve kenar sayılarına göre nasıl sınıflandırılabilir? Bu şekiller, köşe ve kenar sayılarına göre nasıl isimlendirilebilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • 3 kenarı ve 3 köşesi olan üçgendir.
  • 4 kenarı ve 4 köşesi olan dikdörtgendir.

Araç ve gereçler: geometri tahtası, paket lastikleri.

• Lastikleri kullanarak geometri tahtasında yukarıdaki gibi şekiller oluşturalım. Oluşturduğumuz geometrik şekillerden her birinin kenarlarını sayalım.
• Kenar sayısı aynı olan şekilleri belirleyelim.
• Şekillerin köşelerinin neresi olduğunu tartışalım.
• Şekillerin köşe sayısını belirleyelim.
• Köşe sayısı aynı olan şekilleri belirtelim.
• Bu şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre nasıl isimlendirebileceğimizi tartışalım.


Cevap :

  1. 4 kenarı ve 4 köşesi
  2. 3 kenarı ve 3 köşesi
  3. 4 kenarı ve 4 köşesi

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 156 Cevapları


1. Aşağıdaki geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre adlandırınız.


Cevap :

  1. Üçgen
  2. Dörtgen
  3. Üçgen
  4. Dörtgen

2. Aşağıdakilerden hangisi karedir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. kutucuğu işaretleyiniz.

3. Aşağıdakilerden hangisi üçgendir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 1. kutucuğu işaretleyiniz.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 145-146-147-148-149-150-151 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Olayları ve Durumları Sıralayalım Metni Cevapları Sayfa 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151


1. Sınıf Matematik Kitabı Olayları ve Durumları Sıralayalım Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 145-146-147-148-149-150-151


Soru : 1. sınıfa başlamadan önce okula gidiyor muydunuz? Eğer gittiyseniz hangi sınıfa gittiğinizi söyleyiniz.


Cevap :

  • Anaokuluna gidiyordum.

Soru : 1. sınıftan sonra kaçıncı sınıfa gideceksiniz?


Cevap :

  • 2. sınıfa gideceğiz.

• Bugün neler yaptığımızı anlatalım.
• Yaptıklarımızdan birini seçelim.
• Bu yaptığımız şeyden önce yaptıklarımızı söyleyelim.
• Bu yaptığımız şeyden sonra yaptıklarımızı söyleyelim.


Cevap :

  • Sabah uyandım.
  • Kahvaltı yaptım.
  • Okula gitti.
  • Okuldan geldim.
  • Derslerimi yaptım.
  • Yemek yedim.
  • Çantamı hazırladım.
  • Akşam olunca uyudum.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 146 Cevapları


• Bugün yaptığımız işlerden birini söyleyelim.
• Dün yaptığımız işlerden birini söyleyelim.
• Yarın yapacağımız işlerden birini söyleyelim.
• Söylediğimiz işleri “önce” ve “sonra” kelimelerini kullanarak sıralayalım.


Cevap :

  • Önce ellerimi yıkadım.
  • Sonra sandviç malzemelerini hazırladım.
  • Sonra masada yemeğimi yedim.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 148 Cevapları


• İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
• Gruptaki arkadaşımızdan dün sabah yaşadığı olaylardan birini söylemesini isteyelim.
• Gruptaki arkadaşımızdan dün öğle yaşadığı olaylardan birini söylemesini isteyelim.
• Gruptaki arkadaşımızdan dün akşam yaşadığı olaylardan birini söylemesini isteyelim.
• Arkadaşımızın söylediği olayları sıralayalım.


Cevap :

  • Bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla birlikte yapmanız gerekmektedir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 150 Cevapları


1. Aşağıdaki resimlerde gördüğünüz olayları önce ve sonra kelimelerini kullanarak sıralayınız. Yaptığınız sıralamayı aşağıya yazınız.


Cevap :

  • Önce çocuklar sofranın hazırlanmasına yardım ettiler.
  • Sonra aile bir arada kahvaltı yaptı.

2. Mutlu ailesinin yaşadığı şehirde hava bugün güneşli, dün yağmurluymuş. Yarın ise havanın bulutlu olacağı tahmin ediliyor. Şehirdeki hava durumlarını bugün, dün ve yarın kelimelerini kullanarak sıralayınız. Yaptığınız sıralamayı aşağıya yazınız.


Cevap :

  • Hava dün güneşliydi, Bugün yağmurlu. Yarın bulutlu olacağına inanıyorum.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 151 Cevapları


3. Ece sabah okula, öğle parka, akşam dayısının evine gitmiş. Ece’nin gittiği yerleri sabah, öğle, akşam kelimelerini kullanarak sıralayınız. Yaptığınız sıralamayı aşağıya yazınız.


Cevap :

  • Ece sabah okula, öğlen parka ve akşam dayısının evine gitmiştir.

4. Ali, gündüz arkadaşlarıyla futbol oynamış. Gece ise uyumuş. Ali’nin yaptıklarını gece ve gündüz kelimelerini kullanarak sıralayınız. Yaptığınız sıralamayı aşağıya yazınız.


Cevap :

  • Ali gündüz arkadaşlarıyla futbol oynamış, gece ise uyumuştur.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 141-142-143-144 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Gün, Hafta ve Ay Metni Cevapları Sayfa 141, 142, 143, 144


1. Sınıf Matematik Kitabı Gün, Hafta ve Ay Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 141-142-143-144


Soru : Ali, odasındaki takvimde doğum gününü işaretliyor. Siz de Ali gibi takvim üzerinde doğum gününüzü işaretleyebilir misiniz?


Cevap :

  • Kendi doğum gününüze göre işaretleme yapınız.

Soru : Yandaki takvime bakarak Ali’nin doğum gününü hangi günde kutlayacağını söyleyebilir misiniz?


Cevap :

  • 26 Ekim Cumartesi

• Yukarıdaki takvimde 29 Ekim’i yuvarlak içine alalım.
• Yuvarlak içine aldığımız tarihin hangi güne karşılık geldiğini söyleyelim.


Cevap : 29 Ekim Salı Gününe denk gelmektedir.


• 29 Ekim tarihinin vatanımız ve milletimiz için önemini açıklayalım.


Kısa Cevap : “29 Ekim tarihinin vatanımız ve milletimiz için önemini açıklayalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

29 Ekim tarihi vatanımızın tam olarak bağımsızlığını ifade eden bir bayramdır.

29 Ekim Cumhuriyet Bayramıyla birlikte egemenlik kayıtsız şartsız millete verildiği için bağımsız bir vatan olduk. Bu sayede seçimlerle sürekli bir işleyiş içerisinde millet yönetime katılmış oldu.

Bu nedenle ülkemizin kurucusu olan Gazi Mustafa Kemal Atatürk’e teşekkürleri bir borç bilmemiz gerekmektedir.


1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 144 Cevapları


 Soru : 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nü takvimde işaretleyiniz.


 Soru : 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı’nın kutlanacağı günü takvimde işaretleyiniz.


 Soru : 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın hangi gün kutlanacağını söyleyiniz.


 Soru : 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nın hangi gün kutlanacağını söyleyiniz.


 Soru : 23 Nisan ve 15 Temmuz günlerinin bulunduğu haftaları takvim üzerinde gösteriniz.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 141-142-143-144 Açılım Yayınları”


 

Our Score

29 Ekim tarihinin vatanımız ve milletimiz için önemini açıklayalım.

1. Sınıf Matematik Kitabı 29 Ekim tarihinin vatanımız ve milletimiz için önemini açıklayalım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“29 Ekim tarihinin vatanımız ve milletimiz için önemini açıklayalım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Türk milleti açısından büyük bir önem taşımaktadır. Vatanımızda egemenliğin kayıtsız şartsız sadece milletimize ait olacağını ifade etmektedir.

Bu nedenle 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı tam olarak bağımsızlığımız elde etmemiz açısından en önemli bayramlarımızdan bir tanesidir.


“29 Ekim tarihinin vatanımız ve milletimiz için önemini açıklayalım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

29 Ekim tarihi vatanımızın tam olarak bağımsızlığını ifade eden bir bayramdır.

29 Ekim Cumhuriyet Bayramıyla birlikte egemenlik kayıtsız şartsız millete verildiği için bağımsız bir vatan olduk. Bu sayede seçimlerle sürekli bir işleyiş içerisinde millet yönetime katılmış oldu.

Bu nedenle ülkemizin kurucusu olan Gazi Mustafa Kemal Atatürk’e teşekkürleri bir borç bilmemiz gerekmektedir.



 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 137-138-139-140 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Saat Kaç? Metni Cevapları Sayfa 137, 138, 139, 140


1. Sınıf Matematik Kitabı Saat Kaç? Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 137-138-139-140


Soru : Ali sabah saat kaçta uyanıyor olabilir?


Cevap :

  • 7’de uyanır.

Soru : Ali yemeğini akşam saat kaçta yiyor olabilir?


Cevap :

  • 6’de yiyor olabilir.

Soru : Ali akşam saat kaçta uyuyor olabilir?


Cevap :

  • 9,30’da uyuyor olabilir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 138 Cevapları


Araç ve gereçler: saat modeli, makas, raptiye (Makası ve raptiyeyi dikkatli kullanalım.).
• Saat modelini ve iki çubuğu keserek sayfadan ayıralım.
• Çubukları bir raptiyeyle saatin ortasına tutturalım.
• Kısa çubuğu 1’e, uzun çubuğu 12’ye getirip saatin 1’i göstermesini sağlayalım.
• Kısa çubuğu 2’ye, uzun çubuğu 12’ye getirip saatin 2’yi göstermesini sağlayalım.
• Yukarıda yaptıklarımızdan yola çıkarak saatin 3’ü göstermesi için kısa ve uzun çubuğu uygun sayılara getirelim.
• Kısa çubuğu 1 ile 2’nin tam ortasına, uzun çubuğu 6’ya getirip saatin 1 buçuğu göstermesini sağlayalım.
• Kısa çubuğu 2 ile 3’ün tam ortasına, uzun çubuğu 6’ya getirip saatin 2 buçuğu göstermesini sağlayalım.
• Yukarıda yaptıklarımızdan yola çıkarak saatin 3 buçuğu göstermesi için kısa ve uzun çubuğu uygun yerlere getirelim.
Not: Yukarıdaki etkinlikte yapmakta zorlandığımız çalışmalarda arkadaşlarımızdan yardım isteyelim. Yardım isteyen arkadaşlarımıza yardım edelim.


Cevap :

  • Kısa çubuk 3 ve 4 arasında, uzun çubuk 6’yı göstermesi gerekmektedir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 140 Cevapları


1. Aşağıdaki saatlerin kaçı gösterdiğini altlarındaki noktalı yerlere yazınız.


2. Yandaki saatin 5’i göstermesi için saatin akrep ve yelkovanını uygun şekilde çiziniz.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 137-138-139-140 Cevapları Açılım Yayınları”


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 134-135-136 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Bütün ve Yarım Metni Cevapları Sayfa 134, 135, 136


1. Sınıf Matematik Kitabı Bütün ve Yarım Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 134-135-136


Hakan Bey, bir simidi iki eş parçaya ayırmış. Parçalardan birini Ayşe Hanım’ın tabağına, diğer parçayı da kendi tabağına koymuş.

Soru : Hakan Bey’in ve Ayşe Hanım’ın tabağında ne kadar simit vardır?


Cevap :

  • Hakan Bey’in ve Ayşe Hanım’ın tabağında yarım simit vardır.

Araç ve gereçler: A4 kâğıt, makas (Makası dikkatli kullanalım.).
• A4 kâğıdı kısa kenarları üst üste gelecek şekilde katlayalım.
• Kâğıdı açıp oluşan kat çizgisinden keselim.
• Oluşan parçalardan birinin üzerine
“1”, diğerinin üzerine “2” yazalım.
• 1 ve 2 numaralı kâğıt parçalarını üst üste koyarak bu parçaların eş olup olmadığını söyleyelim.
• 1 ve 2 numaralı kâğıt parçaları ile A4 kâğıt arasındaki ilişkiyi açıklayalım.
• 1 ve 2 numaralı parçalardan her birinin A4 kâğıdın ne kadarı olduğunu tartışalım.
Not: Yukarıdaki etkinlikte yapmakta zorlandığımız çalışmalarda arkadaşlarımızdan yardım isteyelim. Yardım isteyen arkadaşlarımıza yardım edelim.


Cevap :

  • A4 kağıdı tam ortadan kesilerek 2 yarım haline gelmiştir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 136 Cevapları


1. Aşağıdaki şekiller iki eş parçaya ayrılmıştır. Şekillerin yarısını boyayınız.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 134-135-136 Açılım Yayınları”

2. Aşağıda verilen cümlelerdeki noktalı yerlere “bütün” ve “yarım” kelimelerinden uygun olanı yazınız. 


Cevap :

  • • 1 bütün 2 yarım eder.
    • 2 yarım 1 bütün eder.


 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 61 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı 3. Ünite Ünitemize Adap ve Nezaket Soruları ve Cevapları Sayfa 61


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 61 Cevapları


1. Nezaket kuralları ne demektir? Toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarını araştırarak defterimize yazalım.


Kısa Cevap : “Nezaket kuralları ne demektir? Toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarını araştırarak defterimize yazalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Nezaket kuralları; toplumda kabul gören ve kibar davranış olarak isimlendirilen ahlaki kurallar bütünüdür.

Nezaket kuralları toplumdaki anlayış ve göre değişmekle beraber genel olarak karşılaşılan kimseye selam vermek, halini ve hatırını sormak, vedalaşınca güle güle gibi vedalaşma ifadeleri kullanmak iyilikte bulunduğu zaman teşekkür etmek, teşekkür eden kişiye rica ederim demek, gülümsemek, kibar hareketlerde bulunmak, bir yere girileceği zaman eğer o yer resmi kuruluşlar gibi yerlerse kapıyı çalarak girmek, kapıyı kibarca açmak ve çarpmadan kapatmak, insanları rahatsız edecek hareketlerden uzak durmak yüksek sesle konuşma yüksek sesle müzik dinlemek gibi hareketlerden sakınmak.

Nezaket kurallarını artırmak mümkündür. Toplumda kibar olarak kabul edilen ve hoşnut olunan kibar davranışlar olarak özetlenebilir.


2. Çevremizdekilerle selamlaşırken hangi ifadeleri kullandığımızı araştıralım.


Kısa Cevap : “Çevremizdekilerle selamlaşırken hangi ifadeleri kullandığımızı araştıralım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Çevremizdekiler de selamlaştığımız zaman “selam, selamünaleyküm, merhaba, ne haber, el sallama veya arabadan geçerken korna çalma” gibi ifadeler kullanırız.

Selamlaşma ister gözle işaret ister elle isterse de yakın bir yerden geçerken ufak bir konuşma şeklinde olsun insanların çok önem verdiği ve kendilerini değerli hissettiği kibar nezaketli bir harekettir.


3. İnternet ve sosyal medya araçlarıyla iletişim kurarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini araştırıp defterimize yazalım.


Kısa Cevap : “İnternet ve sosyal medya araçlarıyla iletişim kurarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini araştırıp defterimize yazalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sosyal medya ve internet yerine de araçlarını kullandığımız zaman birçok yabancı insanla görüşme ve buluşma imkanı elde ettiğimiz için yapmış olduğumuz hareketlere ve konuşmalara çok dikkat etmeliyiz.

İyi niyetli insanların olabileceği gibi kötü niyetli ve bizlere zarar vermek isteyen insanların da olabileceği göz önünde bulundurularak ailemizin izin vermediği, tanımadığım nasıl kimselerle konuşmamalı bu kişilerle buluşmamalı özel hayatımız ve resimlerimiz gibi kişisel bilgilerimizi o kişilerle paylaşmamalıyız.

Sosyal medyada bir konu hakkında yorum yaparken günlük hayatta olduğu gibi dikkatli davranmalı sosyal medyada görünmüyoruz diye kaba ve kötü hakaretler gibi kötü konuşmalarda bulunmamalıyız.

Sosyal medya ve interneti bilgisayar amaçlı ve yararlı işlerde kullanmalı sevdiklerimizle görüşmek için kullanarak iyi yanlarından faydalanmalıyız.


4. Hz. Lokman’ın (a.s.) kim olduğunu araştırarak defterimize yazalım.


Kısa Cevap : “Hz. Lokman’ın (a.s.) kim olduğunu araştırarak defterimize yazalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kur’an-ı Kerim’de birçok büyük zatın ismi geçmektedir ki ismi her geçen kişi peygamber olmak zorunda değildir.

Lokman Aleyhisselam kur’an-ı Kerim’de peygamber olarak belirtilmemiş bunun için bazı alimler peygamber olduğunu bazı alimler ise büyük Allah dostu olduğunu ifade etseler de yaygın olan görüş büyük Bir Allah dostu yani evliya olduğudur.

Lokman Aleyhisselam Davut Aleyhisselam zamanında yaşamış kendisine Hikmet yani büyük ilimler verilmiş olan bir zattır.

Kur’an-ı Kerim’de Lokman aleyhisselam’a Hikmet verildiğinden ve oğluna olan nasihatlerden örnekler verilmiştir.

Lokman Suresi, 12. ayet: Andolsun, Lukman’a “Allah’a şükret” diye hikmet verdik. Kim şükrederse, artık o, kendi lehine şükreder. Kim inkar ederse, artık şüphesiz, (Allah,) Gani (hiç kimseye ve hiçbir şeye muhtaç olmayan)dır, Hamiddir (hamd yalnızca O’na aittir).

Lokman Suresi, 13. ayet: Hani Lukman oğluna -öğüt vererek- demişti ki; “Ey oğlum, Allah’a şirk koşma. Şüphesiz şirk, gerçekten büyük bir zulümdür.”
Lokman Suresi, 16. ayet: “Ey oğlum, (yaptığın iş) gerçekten bir hardal tanesi ağırlığında olsa da, (bu,) ister bir kaya parçasından ya da göklerde veya yer(in derinliklerinde) de bulunsa bile, Allah onu getirir (açığa çıkarır). Şüphesiz Allah, latif olandır, (herşeyden) haberdardır.”
Lokman Suresi, 17. ayet: “Ey oğlum, namazı dosdoğru kıl, ma’rufu emret, münkerden sakındır ve sana isabet eden (musibetler)e karşı sabret. Çünkü bunlar, azmedilmesi gereken işlerdendir.



 

Our Score

Hz. Lokman’ın (a.s.) kim olduğunu araştırarak yazalım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Lokman’ın (a.s.) kim olduğunu araştırarak defterimize yazalım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Hz. Lokman’ın (a.s.) kim olduğunu araştırarak defterimize yazalım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Lokman Aleyhisselam Kur’an’da geçen bazı alimlerin verdiği bilgilere göre peygamber bazı alimlerin dediğine göre ise büyük bir velidir.

Lokman Aleyhisselam Davut Aleyhisselam zamanında yaşamış daha sonra kur’an-ı Kerim’de belirtildiği gibi kendisine Hikmet verilerek büyük ilimler elde etmiştir.

Kendisi de günümüzde Lokman hekim olarak bilinmektedir.


“Hz. Lokman’ın (a.s.) kim olduğunu araştırarak defterimize yazalım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Kur’an-ı Kerim’de birçok büyük zatın ismi geçmektedir ki ismi her geçen kişi peygamber olmak zorunda değildir.

Lokman Aleyhisselam kur’an-ı Kerim’de peygamber olarak belirtilmemiş bunun için bazı alimler peygamber olduğunu bazı alimler ise büyük Allah dostu olduğunu ifade etseler de yaygın olan görüş büyük Bir Allah dostu yani evliya olduğudur.

Lokman Aleyhisselam Davut Aleyhisselam zamanında yaşamış kendisine Hikmet yani büyük ilimler verilmiş olan bir zattır.

Kur’an-ı Kerim’de Lokman aleyhisselam’a Hikmet verildiğinden ve oğluna olan nasihatlerden örnekler verilmiştir.

Lokman Suresi, 12. ayet: Andolsun, Lukman’a “Allah’a şükret” diye hikmet verdik. Kim şükrederse, artık o, kendi lehine şükreder. Kim inkar ederse, artık şüphesiz, (Allah,) Gani (hiç kimseye ve hiçbir şeye muhtaç olmayan)dır, Hamiddir (hamd yalnızca O’na aittir).

Lokman Suresi, 13. ayet: Hani Lukman oğluna -öğüt vererek- demişti ki; “Ey oğlum, Allah’a şirk koşma. Şüphesiz şirk, gerçekten büyük bir zulümdür.”
Lokman Suresi, 16. ayet: “Ey oğlum, (yaptığın iş) gerçekten bir hardal tanesi ağırlığında olsa da, (bu,) ister bir kaya parçasından ya da göklerde veya yer(in derinliklerinde) de bulunsa bile, Allah onu getirir (açığa çıkarır). Şüphesiz Allah, latif olandır, (herşeyden) haberdardır.”
Lokman Suresi, 17. ayet: “Ey oğlum, namazı dosdoğru kıl, ma’rufu emret, münkerden sakındır ve sana isabet eden (musibetler)e karşı sabret. Çünkü bunlar, azmedilmesi gereken işlerdendir.



 

Our Score

İnternet ve sosyal medya araçlarıyla iletişim kurarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini araştırıp yazalım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı İnternet ve sosyal medya araçlarıyla iletişim kurarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini araştırıp defterimize yazalım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“İnternet ve sosyal medya araçlarıyla iletişim kurarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini araştırıp defterimize yazalım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

İnternet ve sosyal medya araçları ile iletişim kurarken dikkat etmemiz gerekenler; yabancılarla konuşmamak özel hayatımız konusunda size bilgilendirmemek ailemizin izin vermediği de uygun görmediği sitelere girmemek ve ve tanımadığımız kişilerle buluşmak gibi tehlikeli olacak hareketlerden sakınmak, yüz yüze konuşuyor gibi yapmış olduğumuz yorumlara dikkat etmek”


“İnternet ve sosyal medya araçlarıyla iletişim kurarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini araştırıp defterimize yazalım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Sosyal medya ve internet yerine de araçlarını kullandığımız zaman birçok yabancı insanla görüşme ve buluşma imkanı elde ettiğimiz için yapmış olduğumuz hareketlere ve konuşmalara çok dikkat etmeliyiz.

İyi niyetli insanların olabileceği gibi kötü niyetli ve bizlere zarar vermek isteyen insanların da olabileceği göz önünde bulundurularak ailemizin izin vermediği, tanımadığım nasıl kimselerle konuşmamalı bu kişilerle buluşmamalı özel hayatımız ve resimlerimiz gibi kişisel bilgilerimizi o kişilerle paylaşmamalıyız.

Sosyal medyada bir konu hakkında yorum yaparken günlük hayatta olduğu gibi dikkatli davranmalı sosyal medyada görünmüyoruz diye kaba ve kötü hakaretler gibi kötü konuşmalarda bulunmamalıyız.

Sosyal medya ve interneti bilgisayar amaçlı ve yararlı işlerde kullanmalı sevdiklerimizle görüşmek için kullanarak iyi yanlarından faydalanmalıyız.



 

Our Score

Çevremizdekilerle selamlaşırken hangi ifadeleri kullandığımızı araştıralım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Çevremizdekilerle selamlaşırken hangi ifadeleri kullandığımızı araştıralım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Çevremizdekilerle selamlaşırken hangi ifadeleri kullandığımızı araştıralım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Çevremizdekilerle selamlaştığımız zaman “selamünaleyküm, selam, hey, merhaba, ne haber “ifadelerini kullanırız.


“Çevremizdekilerle selamlaşırken hangi ifadeleri kullandığımızı araştıralım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Çevremizdekiler de selamlaştığımız zaman “selam, selamünaleyküm, merhaba, ne haber, el sallama veya arabadan geçerken korna çalma” gibi ifadeler kullanırız.

Selamlaşma ister gözle işaret ister elle isterse de yakın bir yerden geçerken ufak bir konuşma şeklinde olsun insanların çok önem verdiği ve kendilerini değerli hissettiği kibar nezaketli bir harekettir.



 

Our Score
error: Content is protected !!