Nezaket kuralları ne demektir? Toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarını araştırarak yazalım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Nezaket kuralları ne demektir? Toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarını araştırarak defterimize yazalım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Nezaket kuralları ne demektir? Toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarını araştırarak defterimize yazalım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Nezaket kuralları; toplumda nasıl davranılması gerektiğini ifade eden ahlaki davranış biçimleridir.

Toplum içinde de uyuması gereken bazı nezaket kuralları vardır ki bunlardan bazıları; selam vermek ,vedalaşmak, biri bir iyilikte bulunduğu zaman teşekkür etmek ,teşekkür eden kişiye rica ederim demek, güler yüzlü olmak ve kibar bir diyalog halinde olmaktır.


“Nezaket kuralları ne demektir? Toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarını araştırarak defterimize yazalım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Nezaket kuralları; toplumda kabul gören ve kibar davranış olarak isimlendirilen ahlaki kurallar bütünüdür.

Nezaket kuralları toplumdaki anlayış ve göre değişmekle beraber genel olarak karşılaşılan kimseye selam vermek, halini ve hatırını sormak, vedalaşınca güle güle gibi vedalaşma ifadeleri kullanmak iyilikte bulunduğu zaman teşekkür etmek, teşekkür eden kişiye rica ederim demek, gülümsemek, kibar hareketlerde bulunmak, bir yere girileceği zaman eğer o yer resmi kuruluşlar gibi yerlerse kapıyı çalarak girmek, kapıyı kibarca açmak ve çarpmadan kapatmak, insanları rahatsız edecek hareketlerden uzak durmak yüksek sesle konuşma yüksek sesle müzik dinlemek gibi hareketlerden sakınmak.

Nezaket kurallarını artırmak mümkündür. Toplumda kibar olarak kabul edilen ve hoşnut olunan kibar davranışlar olarak özetlenebilir.



 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 50 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Tekne Orucu ve Diş Kirası Metni Soruları ve Cevapları Sayfa 50


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Tekne Orucu ve Diş Kirası Metni Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 50 Cevapları


Soru : Kültürümüze ait ramazan etkinliklerini sınıfta arkadaşlarımızla canlandıralım.


Kısa Cevap : “Kültürümüze ait ramazan etkinliklerini sınıfta arkadaşlarımızla canlandıralım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ramazan gelmesi manevi bir atmosferle karşılanmakla beraber Osmanlı’da kandillerin yakılması ve birçok etkinliğin yapılması gibi hoş etkinliklerle karşılanırdı.

Kültürümüzde özellikle Ramazan etkinliği olarak bilinen Hacivat ve Karagöz gibi gölge oyunları, Ramazan davulcuları ve bu davulcuların katılmış olduğu yarışmalar, meddah ve orta oyunu gibi oyunlar kültürümüze ait Ramazan etkinlikleridir.

Bunlardan istediğinizi seçip sınıfta canlandırabilirsiniz.



 

Our Score

Kültürümüze ait ramazan etkinliklerini sınıfta arkadaşlarımızla canlandıralım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Kültürümüze ait ramazan etkinliklerini sınıfta arkadaşlarımızla canlandıralım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Kültürümüze ait ramazan etkinliklerini sınıfta arkadaşlarımızla canlandıralım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Kültürümüze ait Ramazan etkinlikleri meddah, Hacivat ve Karagöz, orta oyunları, Ramazan davulculuğu ve Ramazan davulculuğu yarışması gibi etkinliklerdir ki bunlardan istediğinizi seçebilirsiniz.


“Kültürümüze ait ramazan etkinliklerini sınıfta arkadaşlarımızla canlandıralım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Ramazan gelmesi manevi bir atmosferle karşılanmakla beraber Osmanlı’da kandillerin yakılması ve birçok etkinliğin yapılması gibi hoş etkinliklerle karşılanırdı.

Kültürümüzde özellikle Ramazan etkinliği olarak bilinen Hacivat ve Karagöz gibi gölge oyunları, Ramazan davulcuları ve bu davulcuların katılmış olduğu yarışmalar, meddah ve orta oyunu gibi oyunlar kültürümüze ait Ramazan etkinlikleridir.

Bunlardan istediğinizi seçip sınıfta canlandırabilirsiniz.



 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 64 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Mahremiyet Metni Soruları ve Cevapları Sayfa 64


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Mahremiyet Metni Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 64 Cevapları


Keşke Sen de Uyusaydın!
Hiç unutmam. Çocukluğumda ibadete çok hevesliydim. Geceleri kalkar ibadet ederdim.
Yine bir gece vakti, babamın yanında oturmuş Kur’an-ı Kerim okuyordum. Bütün
gece gözümü hiç kırpmamıştım. Ev halkı da
uykuya dalmış, mışıl mışıl uyuyordu.
Babama dedim ki:
– Bunlar kalkıp da Allah (c.c.) için iki
rekât namaz kılsaydı iyi olmaz mıydı? Başlarını
bile kaldırmadan ölü gibi uyuyorlar.
Babam bana dönerek şu cevabı verdi:
– Sevgili oğlum! Başkalarının kusurunu
araştıracağına keşke sen de uyusaydın!
(Sadi Şirazî, Hikmetli Hikâyeler, s. 80.)


Soru :  Anlatılan olayda, babası oğluna niçin böyle bir cevap vermiş olabilir. Arkadaşlarımızla konuşalım.


Cevap :

Anlatılan olayda, babası oğluna bence ibadetlerde başkalarına kınamayarak ve kibirlenmeyerek yapmak gerektiği için bu cevabı vermiştir.

İslamiyet’i yaşarken veya nafile ibadetlerde bulunurken diğer insanları kınamamak, küçük görmemek ve kibre girmemekte bir başka inceliktir.

Samimi bir Müslüman kendisi ibadet ederken insanları teşvik eder ancak onları küçük görmek veya kibirlenmek gibi davranışlardan kesinlikle uzak durur.

Bu olayı da anlatıldığı gibi Baba oğluna bu şekilde söylemek yerine uymanın daha hayırlı olacağını yani kimseye karşı kirletmemesi gerektiğini ifade etmiş ve ona bu güzel öğüdü vermiştir.



 

Our Score

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 54 Lisans Yayıncılık

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Davud (a.s.) Metni Soruları ve Cevapları Sayfa 54


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Davud (a.s.) Metni Cevapları


5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 54 Cevapları


Soru : Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?


Kısa Cevap : “Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Davut Aleyhisselam İsrail oğullarına gönderilmiş olan bir peygamberdir.

Kudüs’te dünyaya gelmiş 100 yaşına kadar yaşadığı rivayet edilmektedir.

Kur’an-ı Kerim’de ismi geçen peygamberler arasındadır. Kur’an-ı kerim de 16 yerde geçip kendisine Zebur adı verilen ilahi kitap gönderilmiştir.

Daha önce askerken daha sonra demircilikle uğraşmış ve 40 yıllık hükümdarlıktan sonra da 100 yaşında vefat etmiştir.

Süleyman Aleyhisselam’ın babası olup tahtını kendinden sonra bilgisi ve zekasından ötürü Süleyman aleyhisselama bırakmıştır.

Davut Aleyhisselam’ın bir gün oruç tutup bir gün tutmadığı ve gününü ibadet ve zikirle geçirdiği ifade edilmektedir.

Ayrıca sesi çok güzel olduğu için hadis-i şeriflerde sesinden bahsedilirken o Zebur okuduğu zaman her şeyin durup onu dinlediği ifade edilmiştir.

Davut Aleyhisselam aynı zamanda cesur bir asker olup Talut’ un ordusuna katılarak zalim olan Calut’ u öldürmüştür.


“Ey Davud! Biz seni yeryüzünde halife yaptık; onun için insanlar arasında adaletle hükmet; nefsinin isteklerine uyma, sonra (nefsin) seni Allah’ın yolundan saptırır.”

(Sâd Suresi, 26. ayet.)


Soru : Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.


Kısa Cevap : “Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yukarıdaki ayeti de dikkate aldığımızda aslında buradaki uyarı ve bildiri Davut aleyhisselam’a olmayıp bütün insanlığadır.

Peygamberler İsmet sıfatı yani günahtan uzak kalma sıfatına sahip oldukları için onlar zaten adaletli davranırlar.

Önemli olan bizlerin adalete dikkat etmesi ve adaletli bir toplumun temelini oluşturarak mutlu huzurlu ve güvenli bir ortam sağlamaktır.

İslamiyet adalete çok önem vermiş ve adaletin toplumu sağlam ve huzurlu tutan temel taşı olduğunu bildirerek insanları bu konuda uyarmıştır.

Gerçekten de adaletin olmadığı bir toplumda güçlüler zayıfları ezecek ve zayıflar da haklarını arayamayacaklardır.

Adaletin olduğu bir toplumda ise insanlar haklarına tecavüz edildiği zaman haklarını alabileceklerini bildikleri için mutlu huzurlu ve güvende olacaklardır.



 

Our Score

Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Ey Davud! Biz seni yeryüzünde halife yaptık; onun için insanlar arasında adaletle hükmet; nefsinin isteklerine uyma, sonra (nefsin) seni Allah’ın yolundan saptırır.”

(Sâd Suresi, 26. ayet.)


“Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan hayatın devamı, düzeni ve güveni açısından olmazsa olmaz olduğunu söyleyebiliriz.

Adaletin olduğu bir toplumda insanlar huzurlu, mutlu ve zalimin zayıfı ezmediği bir ortam olur ki burada mutlu olarak yaşarlar.


“Yukarıdaki ayeti de dikkate alarak adaletli olmanın bireysel ve toplumsal açıdan niçin gerekli olduğunu yorumlayalım.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Yukarıdaki ayeti de dikkate aldığımızda aslında buradaki uyarı ve bildiri Davut aleyhisselam’a olmayıp bütün insanlığadır.

Peygamberler İsmet sıfatı yani günahtan uzak kalma sıfatına sahip oldukları için onlar zaten adaletli davranırlar.

Önemli olan bizlerin adalete dikkat etmesi ve adaletli bir toplumun temelini oluşturarak mutlu huzurlu ve güvenli bir ortam sağlamaktır.

İslamiyet adalete çok önem vermiş ve adaletin toplumu sağlam ve huzurlu tutan temel taşı olduğunu bildirerek insanları bu konuda uyarmıştır.

Gerçekten de adaletin olmadığı bir toplumda güçlüler zayıfları ezecek ve zayıflar da haklarını arayamayacaklardır.

Adaletin olduğu bir toplumda ise insanlar haklarına tecavüz edildiği zaman haklarını alabileceklerini bildikleri için mutlu huzurlu ve güvende olacaklardır.



 

Our Score

Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Hz Davut Aleyhisselam Kudüs’te Dünya ‘ya gelmiştir. Süleyman Aleyhisselam’ın babasıdır. Kur’an-ı Kerim’de ismi 16 yerde geçmektedir. Demircilikle uğraşmıştır. Sesi çok güzel olup Zebur okuduğu zaman herkes kendine hayran bırakırdı. Kendisine 4 büyük kitaptan biri olan Zebur indirilmiştir. 40 sene hükümdarlık yaptıktan sonra 100 yaşında vefat etmiştir.


“Hz. Davud (a.s.) hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Davut Aleyhisselam İsrail oğullarına gönderilmiş olan bir peygamberdir.

Kudüs’te dünyaya gelmiş 100 yaşına kadar yaşadığı rivayet edilmektedir.

Kur’an-ı Kerim’de ismi geçen peygamberler arasındadır. Kur’an-ı kerim de 16 yerde geçip kendisine Zebur adı verilen ilahi kitap gönderilmiştir.

Daha önce askerken daha sonra demircilikle uğraşmış ve 40 yıllık hükümdarlıktan sonra da 100 yaşında vefat etmiştir.

Süleyman Aleyhisselam’ın babası olup tahtını kendinden sonra bilgisi ve zekasından ötürü Süleyman aleyhisselama bırakmıştır.

Davut Aleyhisselam’ın bir gün oruç tutup bir gün tutmadığı ve gününü ibadet ve zikirle geçirdiği ifade edilmektedir.

Ayrıca sesi çok güzel olduğu için hadis-i şeriflerde sesinden bahsedilirken o Zebur okuduğu zaman her şeyin durup onu dinlediği ifade edilmiştir.

Davut Aleyhisselam aynı zamanda cesur bir asker olup Talut’ un ordusuna katılarak zalim olan Calut’ u öldürmüştür.



 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-131-132 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları 4. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları Sayfa 130, 131, 132


1. Sınıf Matematik Kitabı 4. Üniteyi Değerlendirelim Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 130-131-132


1. 5 sayısı, aşağıdaki sayılardan hangisi ile toplanırsa toplam 6 olur? İşaretleyiniz.


Cevap :

  • 5  + 1 = 6

2. 8 + ….. = 11 işleminde noktalı yere yazılması gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz.


Cevap :

  • 8 + 3 = 11

3. ★ + 9 = 14 işleminde “★” yerine yazılması gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 5 + 9 = 14

4. Aşağıdakilerden hangisi 10 kuruştur? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. resmi işaretleyiniz.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 131 Cevapları


5. Aşağıdakilerden hangisi 5 Türk lirasıdır? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 1. resmi işaretleyiniz.

6. Aşağıdakilerden hangisi 50 kuruştur? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 2. resmi işaretleyiniz.

7. Yandaki parayla aşağıdaki nesnelerden hangisi alınabilir? İşaretleyiniz. 


Cevap :

  • 3. resmi işaretleyiniz.

8. Tabakta bir miktar çilek vardı. 4 çilek daha koyunca tabakta toplam 15 çilek oldu. Daha önce tabakta kaç çilek vardı? 


Cevap :

  • 15 – 4 = 11 Daha önce tabakta çilek vardı.

9. 7 çocuk saklambaç oynuyordu. Sonradan oyuna katılan çocuklarla saklambaç oynayan toplam çocuk sayısı 12 oldu. Oyuna sonradan kaç çocuk katılmıştır?


Cevap :

  • 12 – 7 = 5 Oyuna sonradan çocuk katılmıştır.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 132 Cevapları


10. Can’ın 19 lirası vardı. 10 liraya bir oyuncak araba aldı. Can’ın kaç lirası kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 19 – 10 = 9 lirası kalmıştır.

11. Sevgi Hanım buzdolabındaki 15 tane yumurtadan 9’unu kullanmış. Buzdolabında kaç tane yumurta kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 15 – 9 = 6 tane yumurta kalmıştır.

12. 8 + 7 işleminin sonucunu zihinden bulunuz. 


Cevap :

  • 8 + 7 = 15

13. Bir otobüste 16 yolcu vardı. Yolculardan 5’i durakta otobüsten indi. Otobüste kaç yolcu kaldığını zihinden işlem yaparak bulunuz.


Cevap :

  • 16 – 5 = 11

14. 9 öğrenci okul bahçesinde oyun oynuyordu. 6 öğrenci daha geldi ve oyuna katıldı. Oyun oynayan kaç öğrenci oldu?


Cevap :

  • 9 + 6 = 15

15. Annesi, Ece’ye 19 tane etiket almış. Ece, etiketlerden 7 tanesini Ali’ye vermiş. Ece’nin kaç etiketi kalmıştır?


Cevap :

  • 19 – 7 = 12 Ece’nin etiketi kalmıştır.

16. Ali, yaz mevsiminde yaşadığı yere gelen yabancı turistlerle iletişim kurmak için İngilizce kelimeler öğrenmiş. Annesinden 12, babasından 8 İngilizce kelime öğrenen Ali toplam kaç kelime öğrenmiştir?


Cevap :

  • 12 + 8 = 20 Ali toplam kelime öğrenmiştir.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128-129 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 126, 127, 128, 129


1. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 126-127-128-129


Soru : Mutlu ailesi, Hakan Bey’in satın aldığı 9 balığın 4’ünü yemiş. Kaç balık kalmıştır?


Cevap :

  • 9 – 4 = 5 tane balık kalmıştır.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 129 Cevapları


1. Ali, 8 tane bilyenin 5 tanesini kaybetmiş. Ali’nin kaç tane bilyesi kalmıştır?


Cevap :

  • 8 – 5 = 3 bilyesi kalmıştır.

2. Sevgi, kırtasiyeden 13 liralık alışveriş yaptı. Sevgi, aldığı ürünler için 15 lira verdi ve alışveriş fişini aldı. Sevgi kaç lira para üstü alır?


Cevap :

  • 15 – 13 = 2 lira para üstü alır.

3. Ayşe Hanım, 19 tane kurabiyenin 16’sını misafirlere ikram edecek. Misafirlere ikram edildikten sonra kaç tane kurabiye kalır?


Cevap :

  • 19  – 16 = 3 tane kurabiye kalır.


 

Our Score

1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Açılım Yayınları

1. Sınıf Matematik Kitabı Açılım Yayınları Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125


1. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları


1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125


Ayşe Hanım’ın marketten aldığı ürünler için 7 TL ödemesi gerekiyor. Ayşe Hanım, marketteki görevliye 10 TL veriyor.

Soru : Ayşe Hanım, ne kadar para üstü alacağını kâğıt ve kalem kullanmadan nasıl hesaplayabilir? Tartışınız. Söylenilen fikirlere katılmasanız da saygı gösteriniz.


Cevap :

  • 10 + 7 = 17 lira vermesi gerekmektedir.

Araç ve gereçler: sayma çubukları, defter.
• Sayma çubuklarımızı kullanarak 9 – 6 işlemini yapalım.
• Bulduğumuz sonucu defterimize yazalım.


Cevap : 9 – 6 = 3


• 9 – 6 işlemindeki eksileni ve çıkanı modellediğimiz sayma çubuklarına birer tane sayma çubuğu ekleyelim.
• Çıkarma işlemini yapıp bulduğumuz sonucu defterimize yazalım.
• 9 tane sayma çubuğundan 6 tane sayma çubuğu kalıncaya kadar birer tane sayma çubuğu ayıralım.
• Ayırdığımız sayma çubuklarının sayısını defterimize yazalım.
• Defterimize yazdığımız sayıları karşılaştıralım.
• Yaptığımız karşılaştırmadan yola çıkarak 9-6 işleminin kaç farklı şekilde yapılabileceğini açıklayalım.
• Bu işlemin daha farklı bir şekilde yapılıp yapılamayacağını tartışalım.


Cevap :

  • 2’şer olarak eklenerek yapılabilir.

1. Sınıf Matematik Açılım Yayınları Kitabı Sayfa 125 Cevapları


Soru : Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yapınız. İşlemleri, sonuçları ile eşleyiniz. İşlem sonuçlarını gösteren rakamların okunuşlarını yanlarına yazınız.


Cevap :

“1. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 122-123-124-125 Açılım Yayınları”


 

Our Score
error: Content is protected !!