Etiket: 2. sınıf matematik kitabı

2. Sınıf Matematik Kitabı Yer, Yön ve Hareket Metni Cevapları Sayfa 118, 119, 120, 121

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Yer, Yön ve Hareket Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 118-119-120-121

---

1.Okulumuzda, 2/C sınıfının olduğu katın nasıl göründüğü, çizilerek gösterilmiştir. İnceleyelim. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayalım. 

---

• 2/C sınıfından bir öğrenci, müdür odasına gitmek için hangi yolu izlemelidir?

---

Cevap :

• Sınıftan çıktıktan sonra sağa dönmeli, koridor sonunda solundaki odaya girmelidir.

---

• 2/C sınıfından bir kız öğrenci, WC’ye gitmek için hangi yolu izlemelidir?

---

Cevap :

• Sınıftan çıktıktan sonra sola dönmeli, koridorun sonundan sola dönerek 2. odaya girmelidir.

---

• 2/B sınıfından bir öğrenci, müdür odasına gitmek için ne yapmalıdır?

---

Cevap :

• Sınıftan çıktıktan sonra sola dönmeli, koridorun sonunda solundaki odaya gitmelidir.

---

• 2/B sınıfından bir erkek öğrenci, WC’ye gitmek için hangi yolu izlemelidir?

---

Cevap :

• Sınıftan çıktıktan sonra sağa dönmeli, koridorun sonunda sağa dönerek 2. odaya girmelidir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 120 Cevapları

---

2. Aşağıdaki varlıkların birbirlerine göre yer, yön ve hareketlerini belirten ifadeleri örnekteki gibi işaretleyelim.

---

Cevap :

• • Kırmızı araba ile yeşil araba aynı / zıt yöne doğru hareket etmektedir.
• • Beyaz araba ile yeşil araba aynı / zıt yöne doğru hareket etmektedir.
• • Maymun, düz ilerleyip sağa / sola dönerse muz bulacak.
• • Sincap düz ilerleyip sağa / sola dönerse fındık bulacak.
• • Tavşan önce sağa / sola sonra sağa / sola dönerse havuç bulacak.
• • Lamba, bankın bize göre sağındadır / solundadır.
• • Çöp kutusu, bankın bize göre arkasındadır / önündedir.
• • Ağaç, bankın arkasında / önündedir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 121 Cevapları

---

Günümüzde bilgi ve iletişim teknolojileri oldukça ilerlemiştir. Tabletlere, bilgisayarlara ve akıllı telefonlara yüklenen navigasyon (yol bul) uygulamaları ile istediğimiz yeri kolaylıkla bulabilmekteyiz.

3. Aşağıda tablet, bilgisayar ve akıllı telefon görüntüsü verilmiştir. İnceleyelim. 

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Yön, Konum ve Büyüklük Metni Cevapları Sayfa 116, 117

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Yön, Konum ve Büyüklük Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 116-117

---

Suzan, tuvalet kâğıdı ve kâğıt havlu ruloları ile etkinlik yapıyor. Önce ruloların benzer ve farklı yanlarını bulmaya çalışıyor.

Soru : Rulolar, yan ya da dik tutulursa veya bir yerden başka yere konursa özellikleri değişir mi? Büyük rulo ile küçük rulonun özelliklerini arkadaşlarımızla tartışalım.

---

Cevap :

• Büyük rulo ve küçük rolu yan yana koyulduğu zaman özellikleri değişmez. İkisi de silindir şeklindedir. Sadece küçüklük ve büyüklük oranında farklılık vardır.

---

1. Örneklerimizde aynı renk kutularda bulunan geometrik şekilleri ve cisimleri karşılaştıralım. Bunların benzer ve farklı yanlarını söyleyelim.

---

Cevap :

• Her iki şekilde üçgendir. Aralarında var olan fark sadece küçüklük ve büyüklük oranında ifade edilebilir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 117 Cevapları

---

Soru : Öğretmenimizin ya da büyüklerimizin yardımı ile bilgisayarımızda bir çalışma sayfası açalım. Sırası ile “ekle” ve “şekiller” bölümlerini tıklayalım. Bir geometrik şekil, bir tane de geometrik cisim alalım. Bunları çalışma sayfasına çeşitli büyüklüklerde çizelim. Çizdiğimiz cismin ve şeklin özelliklerini söyleyelim.

---

Cevap :

---

Soru : Şekillerin büyüklüğü değişince özellikleri değişiyor mu? 

---

Cevap :

• Hayır değişmez. Şekil özellikleri aynı kalır.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Cisimleri Öğrenelim Metni Cevapları Sayfa 114, 115

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Cisimleri Öğrenelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 114-115

---

Soru : Elimizde yandaki nesnelerin olduğunu düşünelim. Bunları yuvarlamaya çalıştığımızda hangisi ya da hangileri daha kolay yuvarlanır? Arkadaşlarımızla nedenlerini konuşalım.

---

Cevap :

• Metal kutu ve top daha iyi yuvarlanır. Çünkü köşeleri yoktur.

---

Dikdörtgen prizma, küp, üçgen prizma ve kare prizmanın yüzeyleri düz; kürenin ve silindirin yüzeyi eğridir. 

Soru : Bazı cisimlerin yüzeylerinde üçgen, dikdörtgen, kare ve çember olduğuna dikkat ettiniz mi?

---

Cevap :

• Her bir geometrik cismin yüzeyinde üçgen, kare, dikdörtgen veya çember vardır.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 115 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki nesnelerin hangi geometrik cisme benzediklerini altlarına yazalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Yapılar Oluşturalım Metni Cevapları Sayfa 111, 112, 113

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Yapılar Oluşturalım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 111-112-113

---

Soru : Aşağıdaki şekilleri kullanarak değişik modeller oluşturalım. Tabloya, modelimizde hangi şekilden kaç tane kullandığımızı yazalım. Alttaki kısma ise oluşturduğumuz modelin şeklini çizelim. Modelimizle ilgili kısa bir hikâye yazalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 113 Cevapları

---

Soru : Silgimizin, kalemtıraşımızın ya da evden getireceğimiz çeşitli boyda kutuların yüzeyini aşağıdaki noktalı kâğıda çizelim. Çizdiğimiz yüzeyin hangi geometrik şekle benzediğini altına yazalım.

---

Cevap :

• Bu kısmı kendi eşyalarınıza göre çiziniz.

---

Soru : Aşağıdaki farklı medeniyetlere ait sanat eserlerini inceleyelim. Sanat eserlerinde hangi geometrik şekillerin kullanıldığını belirleyelim.

---

Cevap :

• 1. görselde : Kare, dikdörtgen ve üçgen
• 2. görselde : Beşgen, daire ve üçgen

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Üçgen, Kare ve Dikdörtgen Metni Cevapları Sayfa 109, 110

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Üçgen, Kare ve Dikdörtgen Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 109-110 

---

Soru : Ceyda, bir geometrik şekil çiziyor. Bu şeklin 4 kenarı ve 4 köşesi var. Ceyda’nın çizebileceği şekilleri biz de çizip bunların isimlerini yazalım.

Dikdörtgenleri kırmızı, üçgenleri yeşil, çemberleri mavi ve kareleri mor renkli kalemle çizelim. Boyadığımız şekillerin kenar sayılarını içlerine yazalım. Köşelerine nokta koyalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım Metni Cevapları Sayfa 106, 107, 108

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 106-107-108

---

Ayla ve Edip seksek oynuyorlar. Yere bazı şekiller çizip bunları numaralandırmışlar. Yuvarlak şekillere, tek ayakla basıp geçmek gerekiyor. Yan yana duran köşelilere ise aynı anda iki ayakla basılabiliyor.

Soru : Bu oyundaki şekilleri sınıflandırmak isteseniz nasıl sınıflandırırsınız?

---

Cevap :

• Kenar ve köşe sayılarına barak bir sınıflandırma yapabiliriz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 107 Cevapları

---

Soru : Yandaki bisküvilerin şekillerine göre aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayalım.

---

Kaç tane bisküvi üçgen şeklindedir? Kaç tane kare bisküvi vardır?

---

Cevap : 4 üçgen ve 4 kare

---

Bisküvilerden hangileri birbirine daha çok benzemektedir. Niçin?

---

Cevap : Kare ve dikdörtgenlerin 4 kenar ve 4 köşesi olduğu için daha çok benzemektedir.

---

Bisküvilerden diğerlerine hiç benzemeyenler hangi şekildedir? Yuvarlak bisküviler kaç tanedir?

---

Cevap : Yuvarlak bisküviler 4 tanedir.

---

Soru : Aşağıdaki nesneleri ilk bakışta hangi geometrik şekle benzetiriz? Nesneleri benzedikleri geometrik şekil ile örnekteki gibi eşleştirelim.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 108 Cevapları

---

Soru : Aşağıda, trafikte karşılaştığımız işaretlerden bazıları verilmiştir. Bunlardan üçgene benzeyenlerin altına çarpı koyalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı 3. Üniteye Hazırlık Cevapları Sayfa 104, 105

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 3. Üniteye Hazırlık Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 104-105

---

1. Aşağıdakilerden hangisi nesnesine benzer? Altındaki kutuyu işaretleyerek gösteriniz.

---

Cevap :

• 1. görseldeki topu işaretleyiniz.

---

Karenin dört kenarı, dört köşesi vardır.

Üçgenin dört kenarı, dört köşesi vardır.

Dikdörtgenin dört kenarı, dört köşesi vardır.

2. Yukarıdaki bilgilerden yanlış olanı düzeltiniz. 

---

Cevap :

• Üçgenin üç kenarı, üç köşesi vardır.

---

3. Aşağıdaki soruları cevaplayınız; 

• Sınıfta, hangi arkadaşınız sizin yanınızda oturur?
• Sıra arkadaşınız sizin sağınızda mı yoksa solunuzda mı oturur?
• Sınıf tahtanızın sağında ve solunda neler olduğunu söyleyiniz.

---

Cevap :

• Bu kısmı kendinize göre yapmanız gerekmektedir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 105 Cevapları

---

4. Aşağıdaki şekillerin hangisi sizce daha estetik görünmektedir?

---

Cevap :

• 1. görseldeki şekli işaretleyiniz.

---

5. Aşağıdaki şekilleri tanıyor musunuz? Her şekli adı ile eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

6. Aşağıdaki şekillerin oluşturduğu örüntünün kuralını bulunuz. Örüntüdeki eksik ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlayınız.

---

Cevap :

• 1 daire, 2 üçgen şeklinde bir örüntü vardır.
• Boş yere üçgen çiziniz.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları Sayfa 99, 100, 101, 102

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 99-100-101-102

---

1. Bir yemekhanede kahvaltı için 50 adet yumurta haşlanmıştır. Yumurtaların yetmeyeceği anlaşılınca 25 tane daha yumurta haşlanıp diğerlerine eklenmiştir. Yumurtaların tümü yendiğine göre kahvaltıda kaç yumurta yenmiştir?

---

Cevap :

A) 70 B) 75 C) 80

---

2. Yukarıdaki işlemler yapıldığında noktalı yerlere sırasıyla hangi sayılar yazılmalıdır?

---

Cevap :

A) 95 – 72 – 78
B) 95 – 12 – 28
C) 71 – 72 – 28

---

3. Sınıfa asmak için Metin 35, Melis 18 tane bayrak getirdi. Bayrakların 20 tanesini sınıfa taktılar. Kalan bayraklar da okul girişine takıldı. Giriş için kaç tane bayrak kullanılmıştır?

---

Cevap :

A) 53 B) 43 C) 33

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 100 Cevapları

---

4. Bir otobüste 40 yolcu vardır. İlk durakta 12 kişi inmiş ve ikinci durakta 17 yolcu binmiştir. İkinci durak geçildiğinde otobüsteki yolcu sayısı kaçtır?

---

Cevap :

A) 57 B) 53 C) 45

---

5. Bir kümeste bulunan 50 civcivden önce 10 tanesi, sonra da 12 tanesi hastalanmıştır. Civcivlerin kaç tanesi hastadır?

---

Cevap :

A) 28 B) 22 C) 18

---

6. “Hüseyin amca, yandaki tişörtün üstüne 25 adet kelebek arması dikecek. Bunlardan 8 tanesini diktiğine göre dikilecek kaç tane arma kalmıştır?” sorusuna ait matematiksel işlem hangisidir?

---

Cevap :

A) 8 + ? = 25
B) 25 + ? = 8
C) 25 + 8 = ?

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

7. Aşağıdaki sayıların toplamını tahmin edelim. En yakın tahmin ile eşleştirelim. 

---

Cevap :

---

8. 23 + 14 işlemi zihinden yapıldığında kullanılacak yöntem hangisidir?

---

Cevap :

A) Onluklar toplanır.
B) Onluklar toplanır. Toplamın onluğu bulunur. Birlikler toplanır, toplamın birliği bulunur. Bu sayılar çıkarılarak toplam bulunur.
C) Onluklar toplanır. Birlikler de toplanır. Birliklerin içindeki onluklar, onlukların toplamına eklenir. Toplamın onluk sayısı bulunur. Birlikler de toplamın birlik sayısını verir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 102 Cevapları

---

9. 48 – 12 = ? işlemi veriliyor. Sonucu tahmin eden öğrencilerden hangisinin yöntemi doğrudur?

---

Cevap :

A) 48 sayısını 50’ye, 12 sayısını 20’ye yuvarlarız. 50 – 20 = 30 olur.
B) 48 sayısını 50’ye, 12 sayısını 10’a yuvarlarız. 50 – 10 = 40 olur.
C) 48 sayısını 40’a, 12 sayısını 20’ye yuvarlarız. 40 – 20 = 20 olur.

---

10. “Can ve Mert bilyelerini birleştirmişler. Toplam 15 tane bilye olmuş. Bilyelerden 6 tanesi Can’ın ise Mert’in kaç bilyesi vardır?” sorusunda bilyeler için kullanılan sözel ifade hangisidir?

---

Cevap :

A) Toplam bilye + Can’ın bilye = Mert’in bilye
B) Toplam bilye – Can’ın bilye = Mert’in bilye
C) Mert’in bilye – Can’ın bilye = Toplam bilye

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Olmayan Sıvı Ölçü Birimleri Metni Cevapları Sayfa 97, 98

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Olmayan Sıvı Ölçü Birimleri Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 97-98

---

Soru : Aşağıdaki problemleri çözüm basamaklarına dikkat ederek çözelim. Sonuçlarını altlarındaki kutuya yazalım.

---

Bir sürahi limonatadan 5 su bardağı limonata servisi yapabilmektedir. Bu durumda, birbirinin aynısı olan üç sürahi limonatadan kaç su bardağı limonata servisi yapılabilir?

---

Cevap :

• 1 sürahi : 5 su bardağı
• 3 sürahi : 5 + 5 + 5 = 15 su bardağı
• 15 su bardağı limonata servis edilir.

---

Yandaki kovalardan her birini, doldurmak için 4 sürahi su kullanılmaktadır. Kovaların birinden 1, diğerinden 2 sürahi su alınırsa iki kovada toplam kaç sürahi su kalır?

---

Cevap :

• 1. kova : 4 sürahi – 1 sürahi = 3 sürahi
• 2. kova : 4 sürahi – 2 sürahi = 2 sürahi
• 3 sürahi + 2 sürahi = 5 sürahi su kalır.

---

Sinem Hanım, çiçekleri sulamak için cumartesi günü 4 kova, pazar günü 2 kova su kullanmıştır. 1 kova 2 tencere su aldığına göre çiçekler kaç tencere su ile sulanmıştır?

---

Cevap :

• 4 + 2 = 6 kova
• 6 kova = 2 + 2 + 2+ 2 + 2 + 2 = 12 çiçekler tencere su ile sulanmıştır.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım Metni Cevapları Sayfa 95, 96

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 95-96

---

Soru : Sizce sürahideki limonatadan çocukların hepsine birer bardak limonata çıkar mı?

---

Cevap :

• Evet. Sürahinin hacmi fazla olduğu için çocukların hepsine birer bardak limonata çıkar.

---

Soru : Yan yana verilen kaplardan hangisi daha çok sıvı alır? Kaplara ait kutuya işareti koyalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

Soru : Yan yana duran kaplardan hangisi daha az sıvı alır? Kaplara ait kutuya işareti koyalım.

---

Cevap :

---

Soru : Sınıfımıza 2 büyük, 2 küçük kap getirelim. Kapları iki grup yapalım. Her grupta 1 büyük, 1 küçük kap olsun. Her gruptaki küçük kabı su ile dolduralım. Bu kabın kaç tanesi ile aynı gruptaki büyük kap dolar? Bunu, deneyerek bulalım. Hangi grup daha fazla su alır? Karşılaştıralım.

---

Cevap :

• 1. grupta yaklaşık 6 küçük kap ile büyük kap dolar.
• 2. grupta yaklaşık 3 küçük kap ile büyük kap dolar.

---

---