Etiket: 2. sınıf matematik kitabı

2. Sınıf Matematik Kitabı Tartalım ve Karşılaştıralım Metni Cevapları Sayfa 227, 228

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Tartalım ve Karşılaştıralım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 227-228

---

Kütlelerimizin ne kadar ağır ya da hafif olduğunu bulmak için terazi ile tartılırız. Kütlemizi, “kilogram” birimi ile ifade ederiz. Kilogramı “kg” kısaltması ile gösteririz.

Soru : Yukarıdaki kişilerden hangisinin kütlesi daha fazladır? 

---

Cevap :

• 30 kg < 35 kg < 36 kg < 38 kg < 40 kg
• 40 kg ile Samet

---

1. Tartı üzerindeki nesnelerin kaç kilogram olduğunu 1 tartıların altına yazalım. Ağır olana işareti koyalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 228 Cevapları

---

2. Tartı üzerindeki nesnelerin kaç kilogram olduğunu tartıların altına yazalım. Hafif olana işareti koyalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Problem Çözelim (Uzunluk Ölçü Birimleri) Metni Cevapları Sayfa 224, 225, 226

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Problem Çözelim (Uzunluk Ölçü Birimleri) Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 224-225-226

---

Soru : Aşağıdaki problemleri aşamalarına dikkat ederek çözelim. Sonuçlarını altlarındaki kutuya yazalım.

---

Bahçedeki çiçeğimiz, 25 cm boyundadır. Her ay, 2 cm uzamaktadır. Çiçeğimizin boyu 1 yıl sonra kaç cm olur?

---

Cevap :

• 12 x 2 = 24 cm bir yılda uzar.
• 25 + 24 = 49 Çiçeğimizin boyu 1 yıl sonra cm olur.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 226 Cevapları

---

Evimizden markete gitmek için 28 m yürüdüm. 62 m daha yürürsem markete varmış olacağım. Evimizle market arası kaç m’dir?

---

Cevap :

• 62 + 28 = 90  metredir.

---

Bir çiçek yapmak için 14 cm kırmızı, 12 cm yeşil ve 6 cm kahverengi kurdele gerekmektedir. Bir çiçeğe toplam kaç cm kurdele kullanılmaktadır?

---

Cevap :

• 14 + 12 + 6 = 32 cm kurdele kullanılmaktadır.

---

Metresi 4 lira olan kumaştan 5 m alırsam kaç lira ödeme yapmam gerekir?

---

Cevap :

• 4 x5 = 20 lira ödeme yapmam gerekir.

---

Sefa Bey; 94 m’lik kumaşın önce 12 metresini, ardından da 15 metresini sattı. Kumaşın satılmayan kısmı kaç metredir?

---

Cevap :

• 12 + 15 = 27 metre satıldı.
• 94 – 27 = 67 Kumaşın satılmayan kısmı metredir.

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzunluk Modelleri Yapalım Metni Cevapları Sayfa 222, 223

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzunluk Modelleri Yapalım Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 222-223

---

Soru : Kendinize bir ölçme aracı yapacak olsanız nasıl bir araç yapardınız? Yaptığınız araçla hangi uzunlukları ölçebilirdiniz? Arkadaşlarınızla tartışınız.

---

Cevap :

• Çevremizde var olan bütün eşyaları ölçebilecek bir ölçme cihazı isterdim. Ölçme aracı olarak bir lazer ölçüm aleti isterdim.

---

Soru : İkişerli grup olalım. Her grup, bir A4 kâğıdını aşağıdaki şekilde gösterildiği gibi ortadan ikiye katlayıp kessin. Her birimizin aynı uzunlukta bir şeridi oldu mu?

---

Cevap :

• Evet aynı uzunlukta oldular.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 223 Cevapları

---

1. Hazırladığımız ölçme aracını kullanarak grup arkadaşımızla birlikte aşağıdaki nesnelerin uzunluğunu ölçelim. Uzunlukları, kullandığımız birim cinsinden yazalım. İki ölçüm ile kullandığımız birim arasındaki ilişkiyi yorumlayalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzunluğu Tahmin Edelim Metni Cevapları Sayfa 220, 221

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzunluğu Tahmin Edelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 220-221

---

Soru : Sizce bir kaplumbağanın boyu ne kadardır? Kaplumbağanın boyunu metre birimi ile mi yoksa santimetre birimi ile mi tahmin etmek doğrudur? Arkadaşlarımızla tartışalım.

---

Cevap :

• Kaplumbağanın boyunu 1 metreden daha kısa olduğu için santimetre ile ölçmek daha doğrudur.

---

1. Resimlerde belirtilen uzunlukları tahmin edelim. Tahminimizi not edelim. Metre ile ölçüm yapalım. Ölçüm sonucunu da not edelim. Tahminimizin gerçek uzunluğa yakın olup olmadığını söyleyelim. 

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 221 Cevapları

---

2. Resimlerde belirtilen uzunlukları tahmin edelim. Tahminimizi yazalım. Cetvelimizle ölçüm yapalım. Ölçüm sonucunu da yazalım. Arkadaşımızın tahmininin mi, bizim tahminimizin mi sonuca daha yakın olduğunu söyleyelim.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzunlukları Ölçelim Metni Cevapları Sayfa 218, 219

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Uzunlukları Ölçelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 218-219

---

Arkadaşım “Hangimiz kırmızı boya kalemimizi daha fazla kullandık?” diye sordu. Kalemleri yan yana koyarak karşılaştırdık. Benim kalemim daha uzundu. Çünkü arkadaşım, benden daha fazla boyama yapmıştı.

Soru : Peki, kalemden daha büyük nesneleri nasıl karşılaştıracağız?

---

Cevap :

• Metre veya cetvel ile ölçerek işlemi yapabiliriz.

---

Soru : Aşağıdaki cetvelde her iki sayı arası, 1 cm’dir. Cetvelden yararlanarak çubukların uzunluklarını bulalım. Yanlarındaki kutulara bulduğumuz uzunlukları yazalım.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 219 Cevapları

---

2. Önceki çalışmada yaptığımız ölçümlere göre aşağıdaki karşılaştırmaları yapalım. Boşlukları “uzundur”, “kısadır” sözcüklerini kullanarak tamamlayalım.

---

Cevap :

• Kırmızı çubuk, mavi çubuktan uzundur.
• Kırmızı çubuk, yeşil çubuktan kısadır.
• Yeşil çubuk, mavi çubuktan   uzundur.
• Yeşil çubuk, kırmızı çubuktan uzundur.

---

3. Beşer kişilik gruplar oluşturalım. Aşağıda belirtilen araçların uzunluklarını metre ile ölçelim. Ölçüm sonuçlarımızı tabloya kaydedelim. Araçların uzunluklarını sözel olarak karşılaştıralım.

---

Cevap :

• En uzun : sınıf duvarıdır.
• En kısa : öğrenci sırasıdır.

---

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Uzunluk Ölçme Araçları Metni Cevapları Sayfa 215, 216, 217

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Standart Uzunluk Ölçme Araçları Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 215-216-217

---

İlker’in odasına dolap yapılacak. Dolabı yapacak usta geldi ve bazı ölçüler aldı. Elinde bir araç vardı. İlker’in kardeşi, ustaya o aracın ne olduğunu sordu. Usta, “Bu, ölçüm yapmak için kullandığımız ölçme aracı.” dedi.

Soru : Usta, ölçme için neden adımını ya da karışını kullanmamıştı?

---

Cevap :

• Mesafenin kesin olarak ölçülmesi gerekmektedir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 217 Cevapları

---

1. Aşağıdaki araç ve eşyaların uzunluklarını ölçmek için hangi ölçü birimini kullanmak uygundur? Örnekteki gibi eşleştirerek gösterelim.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Ölçelim Metni Cevapları Sayfa 211, 212, 213, 214

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Ölçelim Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 211-212-213-214

---

Soru : Arkadaşım Mert, bir çift ayakkabı almış. Telefonda bana ayakkabılarının çok güzel olduğunu söyledi. Ayakkabısı bana olur mu acaba? Merak edip sordum. Mert, küp şeklindeki yapbozlarını arka arkaya bantlayıp ayakkabısını ölçmüş. Ayakkabısının 8 küp uzunluğunda olduğunu söyledi. Ayaklarımızın aynı uzunlukta olup olmadığını nasıl öğrenebilirim?

---

Cevap :

• Küp şeklindeki yapbozla kendi ayağımızı ölçmemiz gerekir.

---

Soru : Hem evde hem de okulda bir uzunluk ölçme etkinliği yapacağız. Okulda başladığımız etkinliği, evde devam ettirebilmemiz için bir ölçme aracını nasıl yaparız?

---

Cevap :

• Kalem, defter, silgi ve kulaç kullanabiliriz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 213 Cevapları

---

1. Hazırlamış olduğumuz kâğıt şeridi kullanarak aşağıdaki okul gereçlerimizin boylarını ölçelim. Bulduğumuz ölçüleri yazalım. Kâğıt şeridimizi önce ikiye, eş parçalardan birini de tekrar ikiye bölelim. Elde ettiğimiz yarım ve çeyrek şeritle de ölçümlerimizi tekrarlayalım.

---

Cevap :

• Bu ölçümü kendiniz yapmanız gerekmektedir.

---

Soru : Peki, şeritten daha kısa olan okul gereçlerimizi nasıl ölçeceğiz?

---

Cevap :

• Parmak, karış ve kalemle ölçebiliriz.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 214 Cevapları

---

2. Kâğıt şeridimizi önce ikiye, eş parçalardan birini de tekrar ikiye bölelim. Elde ettiğimiz yarım ve çeyrek şeritle aşağıdaki okul gereçlerimizin boylarını ölçelim. Sonuçları örneklerdeki gibi yazalım.

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı Tablo ve Grafik Metni Cevapları Sayfa 206, 207, 208, 209, 210

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Tablo ve Grafik Metni Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 206-207-208-209-210

---

Soru : Dondurma sever misiniz? Ben çok severim. En çok da çikolatalısını severim. Sınıf arkadaşlarımızın içinde çikolatalı dondurma seven kaç kişi var acaba?

---

Cevap :

• 12 kişidir.

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 209 Cevapları

---

Soru : Veriler toplanıp sınıflandırıldıktan sonra, ağaç şeması şeklinde de düzenlenebilir. Bunu bir örnekle göstereyim.

---

Bir kuruluş “Yaşlılara Saygı” adlı bir etkinlik düzenlemiştir. Etkinlikte mercimek ve ezogelin çorbası olmak üzere iki çeşit çorba, tavuk ve kırmızı etten oluşan iki çeşit et yemeği ile çavdar ve buğday ekmeğinden oluşan menü hazırlanmıştır. Menüdeki bu üç grubun her birinden 1 çeşit alabilecek olan bir kişinin kaç seçeneği vardır?

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 210 Cevapları

---

Bu seçimi ağaç şeması ile şöyle gösteririz: 

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı 6. Üniteye Hazırlık Cevapları Sayfa 204, 205

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 6. Üniteye Hazırlık Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 204-205

---

1. Kalem kutunuzun boyu aşağıdakilerden hangisi olabilir? Yuvarlak içinde alınız.

---

Cevap :

• 1 kulaç 1 karış
• 1 adım 2 parmak
• 1 karış 3 parmak

---

2. Sınıf tahtanızın boyunun kaç kulaç olduğunu tahmin ediniz. Tahtayı kulacınızla ölçünüz. Tahmininizle ölçme sonucunu karşılaştırınız.

---

Cevap :

Tahmin : 3,5 kulaç

Sonuç :  4 kulaç

---

3. Eldiveninizin biri mi, ayakkabınızın biri mi yoksa çorabınızın biri mi en ağırdır?

---

Cevap :

• Ayakkabı daha ağırdır.

---

4. Yandaki çocukları, uzundan kısaya doğru numaralandırınız. 

---

Cevap :

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 205 Cevapları

---

5. Evinizden, okulunuzdan ya da çevrenizden nesneler seçiniz. Önce, uzunluğunu tahmin edeceğiniz nesnenin adını yukarıdaki tabloya yazınız. Sonra, bu nesnenin uzunluğunu tahmin ediniz. Tahmininizi ölçüm yaparak kontrol ediniz.

---

Cevap :

• Kanepe tahmini uzunluk = 2 metre Ölçme sonucu = 2,3 met e
• Kapı Tahmini uzunluk = 2,5 metre Ölçme sonucu = 2,8 me re
• Televizyon tahmini uzunluk = 1 metre Ölçme sonucu = 1,2 me re
• Sıra Tahmini uzunluk = 2 metre Ölçme sonucu = 1,6

---

6. Aşağıdaki soruyu sınıf arkadaşlarınıza sorunuz. Verilerinizi toplayıp sınıflandırınız. Çetele ve sıklık tablosu şeklinde düzenleyiniz. Şekil grafiği çiziniz. 

SORU: Meyve suyu olarak nar, elma, vişne ve üzüm sularından hangisini tercih edersiniz?

---

Cevap :

---

---

 

2. Sınıf Matematik Kitabı 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları Sayfa 198, 199, 200, 201, 202

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

---

2. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 198-199-200-201-202

---

1. Bir ekmeği, 4 eş parçaya böldüm. 1 parçasını yedim. Geriye ne kadar ekmek kaldı?

---

Cevap :

A) 2 çeyrek B) 3 çeyrek C) Yarım

---

2. Bir çikolatanın yarısını ben yersem, çeyreğini de ablam yerse ne kadar çikolata kalır?

---

Cevap :

A) Çikolata kalmaz.
B) Çeyrek çikolata kalır.
C) Yarım çikolata kalır.

---

3. Aşağıdaki şekillerin belirtilen kadarı boyanmıştır. Hangi şekil yanlış boyanmıştır?

---

Cevap :

A) Yarım
B)Yarım
C) Çeyrek

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 199 Cevapları

---

4. Kader’in gitar kursu, 10.30’da başlamaktadır. Aşağıdaki saatlerden hangisi bu zamanı göstermektedir?

---

Cevap : B Şıkkı

---

5. Saat 08.15 ise yelkovan hangi sayının üzerinde durur? 

---

Cevap :

A) 9 B) 6 C) 3

---

6. Sonbahar mevsiminin ayları hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

---

Cevap :

A) Mart – Nisan – Mayıs
B) Haziran – Temmuz – Ağustos
C) Eylül – Ekim – Kasım

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 200 Cevapları

---

7. Berrin pazartesi, çarşamba ve cuma günleri ikişer saat yürüyor. Berrin, 2 haftada kaç saat yürür?

---

Cevap :

A) 12
B) 10
C) 8

---

8. Aşağıdaki saatlerden hangisi “Saat 8’e çeyrek var.” şeklinde okunur?

---

Cevap : B Şıkkı

---

9. Saksıdaki çiçeğimiz yılın 8 ayı açıyorsa çiçeğimizin kaç ay açmadığını bulunuz.

---

Cevap :

A) 8
B) 6
C) 4

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 201 Cevapları

---

10. Yarın günlerden pazartesi ise dün hangi gün idi? 

---

Cevap :

A) Perşembe B) Cuma C) Cumartesi

---

11. Aşağıdaki ifadelerde noktalı yerleri doldurunuz. 

---

Cevap :

• a) Sonbahardan sonra gelen mevsim Kış mevsimidir.
• b) Mayıstan önce gelen Nisan ayıdır.
• c) Ağustos ayında 31 gün vardır.
• ç) Şubat ayı 28 gün, dört yılda bir de 29 gün sürer.
• d) Bir yıl 12 aydır.

---

12. Aşağıdaki kumbaraların hangisindeki paranın toplam değeri daha fazladır?

---

Cevap : B Şıkkı

---

13. Kaç lira paraları olduğu adlarının karşısında belirtilen kişilerden hangisinin parası, 1 liralık silgiden almaya yetmez?

---

Cevap :

A) Atıf B) Sude C) Ece

---

2. Sınıf Matematik Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 202 Cevapları

---

14. Hasan 40 lira para biriktirmiştir. Serpil’in parası, Hasan’ın parasından 20 lira azdır. Mert’in parası ise Hasan’ın parasından 15 lira fazladır. Serpil ve Mert’in toplam kaç lirası vardır?

---

Cevap :

A) 65 B) 70 C) 75

---

15. Çocuklar, bir günde 10 saat uyumalıdır. Buna göre akşam saat 20.00’de yatan çocuklar, sabah saat kaçta kalkmalıdır?

---

Cevap :

A) 04:00 B) 05:00 C) 06:00

---

16. Aşağıdaki nesnelerden bütün olanları maviye, yarımları yeşile, çeyrekleri kırmızıya boyayınız.

---

Cevap :

---

---