2. Sınıf Türkçe KitabıTuhaf Köpek Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 129, 130
2. Sınıf Türkçe Kitabı Tuhaf Köpek Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 129-130
TUHAF KÖPEK
(…) Büyük bir ovada birkaç köpek birlikte yaşıyormuş. Bu köpeklerin renkleri çeşit çeşitmiş. Birisi siyah, birisi beyaz, birisi kahverengiymiş. Bir gün oraya benekli bir köpek gelmiş. Diğer köpekler onu uzaktan görünce şaşkınlıktan bakakalmışlar. Siyah köpek,
– Vay, bu nasıl bir köpek? Neden onun postu böyle benek benek, diye havlamış.
Diğeri,
– Ben hiç böyle köpek görmedim! Bence o hasta, diye atılmış. (…) Benekli köpek söylenenlerden habersiz yanlarına gitmiş. Onlarla tanışıp dost olmak istemiş. Ama diğer köpekler birden havlamaya başlamışlar.
Benekli köpek korkarak,
– Neden böyle yapıyorsunuz, demiş. Siyah köpek,
– Çabuk buradan git! Bizden uzak dur! Bize hastalığın bulaşır, diye hırlamış. (…)
Daha sonra hep birlikte havlamaya başlamışlar. Zavallı benekli köpek mecburen oradan uzaklaşmış. Bundan sonra benekli köpek yalnız kalmış. Her gün uzaktan diğer köpekleri seyrediyor, onlarla ovada oynamak istiyormuş. (…)
Günler geçmiş. Bir gün ovaya bir koyun sürüsü gelmiş. Sürünün başında da bir çoban köpeği varmış. (…) Çoban köpeği birden üzgün üzgün oturan benekli köpeği fark etmiş. (…)
– Neyin var? Neden bu kadar üzgünsün, diye sormuş. Benekli köpek şaşışarak ona bakmış.
– Sen neden geldin? Yani neden benden korkmuyorsun, demiş. (…)
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 130 Cevapları
Çoban köpeği,
– Neden korkayım ki, deyince benekli köpek ona başına gelenleri anlatmış.
Çoban köpeği,
– Ben daha önce bir köyde senin gibi bir köpek görmüştüm. Hem görmemiş olsam da ne var ki korkacak. Her köpeğin postu aynı olmaz, demiş.
En iyisi sen burada sürüyü bekle, ben de gidip onlarla konuşayım, diyerek diğer köpeklerin yanına gitmiş. (…) Korkacak bir şey olmadığını, pek çok hayvanın birbirinden farklı olduğunu anlatmış.
– Kim bilir, demiş. Dünyada bizim bilmediğimiz ne farklı boylarda, renklerde köpekler vardır…
Beyaz köpek,
– O zaman sadece benekli köpeklerin olduğu bir ovaya gitsek bizi de hasta sanabilirlerdi, diye atılmış.
Kahverengi köpek,
– Evet, bu ne kadar üzücü olurdu, demiş. (…)
Siyah köpek,
– Evet, demek ne saçma bir iş yapmışız, demiş. Bir süre sessizce durmuşlar. Hatalarını anlamış ve çok utanmışlar. Koşarak benekli köpeğin yanına gelmişler ve ondan özür dilemişler. Benekli köpek özürlerini kabul etmiş. Artık ondan korkmadıkları için çok mutluymuş. Bundan sonra ovada hep beraber neşe içinde oynamışlar.
2. Sınıf Türkçe KitabıÜlkemi Seviyorum Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 96, 97, 98, 99
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ülkemi Seviyorum Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 96-97-98-99
ÜLKEMİ SEVİYORUM
Altı arkadaş kendi aramızda “Sevgi Çemberi” adlı çok yararlı bir oyun icat ettik. Her hafta birimizin evinde toplanıp seçtiğimiz konu üstüne konuşuyoruz. O haftaki konumuz ülke sevgisiydi. İsmail, ülke sevgisiyle ilgili bir anısını anlattı.
Geçen yaz, ailece sahil bölgelerini kapsayan uzun bir tatile çıkmıştık. Gezimizin son durağı Çanakkale’ydi. Araba vapurunda tanıştığımız
yaşlı bir amca, bize Şehitler Abidesi’ ni gezdirdi. Sorduğumuz her soruya sabırla cevap veriyordu. Bir ara yol kenarında, bir insan heykeline rastladık. Meraklanmıştım: “Amca, bu kimin heykeli?” diye sordum.
Yaşlı adam derin bir iç geçirdikten sonra, “Bu heykel, başka canları yaşatmak için kendi canını feda eden bir kahramana aittir.” dedi.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 97 Cevapları
Sonra hikâyeyi anlattı. Heykel, bir orman müdürüne aitmiş. Bölgede çıkan büyük bir orman yangınını söndürmeye çalışırken alevler çevresini sarmış ve kurtulamamış. (…)
Yaşlı amca, öyküyü bitirdikten sonra bana dönüp: “Bu bir sevgi işidir evlat.” dedi. “Bir şeyi çok seversen onun uğruna mücadele edebilirsin.” (…)
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 98 Cevapları
Bir süre sonra çevresinde anıtların yer aldığı bir tepeye ulaştık. Tepenin eteklerinde, yeşillikler içine kurulmuş kocaman bir şehitlik vardı. Yaşlı amca: “İşte burası Bomba Sırtı.” dedi. “Çanakkale savaşlarının en yoğun çarpışmaları burada yaşandı.
Burası, bu toprağı vatan yapan şehitlerimize aittir. (…)” Yaşlı amca, bunları anlatırken duygulanmıştı. Ellerini açıp şehitlerimiz için dua etti. Biz de onunla birlikte “amin” dedik. (…)
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 99 Cevapları
Babamın kolundan tutup: “Baba, insanlar niçin savaşırlar?” diye sordum.
“Kendilerine ait olan toprağı korumak için.” dedi babam. “Peki, kendimize ait olan toprak hangisidir? Bir toprak nasıl kendimize ait olur?” “Emek verip geliştirdiğimiz, üzerinde kendi uygarlığımızı kurduğumuz topraklar bizimdir oğlum…”
O gün vatan sevgisi ve fedakârlıkla ilgili çok şey öğrenmiştim. Ne mutlu bize ki üç tarafı denizlerle çevrili cennet gibi bir ülkemiz var. Bayrağımız özgürce dalgalanıyor. Doğrusu, ülkemi çok seviyorum.”
2. Sınıf Türkçe KitabıÇocukluğumdaki Bayramlar Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 67, 68
2. Sınıf Türkçe Kitabı Çocukluğumdaki Bayramlar Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 67-68
ÇOCUKLUĞUMDAKİ BAYRAMLAR
Bayram öncesi annem bizi terziye götürürdü. Kardeşlerimle bana bayramlık elbise diktirirdi. Babam da bayram tebriği için kartlar hazırlardı. Bayram arifesinde doğduğum için Kurban Bayramı ’nı, Ramazan Bayramı ’ndan birazcık daha fazla severdim.
Perşembe günleri banyo günümüzdü. Arife günleri de tepeden tırnağa yıkanırdık. Babam Kur’ an okurdu sessizce. Bayramlarda güneş doğmadan kalkardık. Uyandığımızda babam, bayram namazına gitmiş olurdu. O döner dönmez bayramlaşma töreni başlardı evde.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 68 Cevapları
Önce babamızın elini öper bayram harçlıklarımızı alırdık. Sonra annemizin, ninemizin ellerini öperdik. Derken ilk misafirler gelirdi. Kahvelerini içer, şekerlerini alıp giderlerdi. (…)
Ben, Şükrü ağabeyin yolunu gözlerdim hep. Bayram yerine o götürürdü beni. Orada atlıkarıncaya biner, Karagöz oyunu seyrederdik. Sonra da sinemada film izlerdik. (…)
Ertesi günkü bayram gezmelerine annemle babam beni de götürürlerdi. Akraba ve tanıdıklarımıza giderdik. (…)
2. Sınıf Türkçe KitabıSevgi Bir Kuştur Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 38
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sevgi Bir Kuştur Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 38 Cevapları
SEVGİ BİR KUŞTUR
Dün okulda
Sevgi nedir, diye
Sordu öğretmenimiz.
Parmağımı kaldırıp
Usulca dedim ki:
Sevgi bir kuştur.
Öğretmenim,
Sevgi bir kuştur.
Biz uyuyunca
Yüreğimize konan,
Uyanınca
Maviliklere uçan.
İlkokul 2. Sınıf TürkçeAda Yayıncılık Ders KitabıSayfa ve Metin Cevapları
İlkokul öğretim yılınızda siz değerli öğrencilerimizin ödevlerini kontrol etmeleri amacıyla Türkçe Öğretmenimiz tarafından “2. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Ada Yayıncılık” konusu açılarak siz değerli öğrencilerimizin hizmetine sunulmuştur.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Ada Yayıncılık”
“2. Sınıf Türkçe Ada Yayıncılık Kitabı Cevapları” konusunda cevaplara ulaşmak için aşağıda yer alan metin isimlerine veya sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde dilediğiniz cevaplara ulaşarak Türkçe Ders Kitabı cevaplarınızı yapabilirsiniz. “2. Sınıf Türkçe Ada Yayıncılık Kitabı Cevapları” konusu hakkında aklınıza takılan kısımları aşağıda yer alan yorum kısmına sorarak Türkçe Ders Kitabı hakkında aklınıza takılan cevaplara ulaşabilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Ada Yayıncılık Kitabı Cevapları
1. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40. Sayfa cevapları için tıklayınız.
2. Sınıf Türkçe Ada Matbaacılık Yayıncılık 4. Tema Değerlendirme Çalışmaları CevaplarıSayfa 131, 132
4. Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 131 Cevapları
1. Aşağıdaki cümlelerde noktalama işaretleri kullanılmamış. Hangi işaretlerin kullanılacağını belirleyip renkli kalemle yazınız.
Cevap:
_Anne bugün bize kim geliyor ?
_Komşularımız Nesrin Hanım, Güler Hanım, Figen Hanım ve çocukları geliyorlar.
_Anneciğim Kaan ile Figen de geliyorlar mı ?
_Onlar da Figen‘in kardeşi Filiz’de geliyor.
_Yaşasın ! ne güzel.
2. Resimlerde hangi meslekler tanıtılıyor? Adlarını yazınız.
Cevap:
Taksici
Hemşire
Tamirci
Öğretmen
3. Aşağıdaki sihirli sözcüklerle cümleler kurunuz.
Cevap:
lütfen : Lütfen bani affet.—- Lütfen bana ne olduğunu anlatır mısın? —Lütfen benimle gel.
özürdilerim : Seni incittiğim için özür dilerim.— Senle gelemediğim için özür dilerim
günaydın : Günaydın! Herkes için yeni bir gün başladı.— Benim tatlı kızıma günaydın!
teşekkür ederim : Beni yanına kabul ettiğin için teşekkür ederim.— Hediyen için teşekkür ederim.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 132 Cevapları
4. Soruları, aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
“Alican’ın annesinden izin alması pek de zor olmadı. Arkadaşlarıyla oyun parkına gidebilirdi. Ancak annesi iki şeye dikkat etmesini istemişti. Birincisi trafik kuralları, ikincisi de zamanını doğru kullanmak.
Alican ikisini de yapacağına söz verdi.”
Alican, nereye gitmek için izin aldı?
Cevap: Alican oyun parkına gitmek için izin aldı.
Annesi nelere dikkat etmesini istedi?
Cevap: Alican’ ın annesi trafik kurallarına ve zamanı doğru kullanmasına dikkat etmesini istedi.
Sizce Alican trafik kurallarına uymasa ne olur?
Cevap: Bence Alican trafik kurallarına uymasa başına tehlikeli şeyler gelebilir. Önüne bir araba veya motor gibi bir taşıt çıkabilir ve bu hayatı için risk oluşturabilir.
Zamanı doğru kullanmak sözünden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Zamanı doğru kullanmak sözünden zamanı iyi ayarlamayı anlıyorum. Hangi oyunları yapmayı istediğimi düşünür, ne kadar zamanım olduğunu düşünerek karar veririm. Neleri ne kadar yapmak istediğime karar verdikten sonra oyunumu oynarım. Böylece bir anda zamanım bitmez ve diğer oyunları oynamadığım için üzülmem. Gitme vaktim geldiği zamanda hemen eve gitmiş olurum.
5. Aşağıdaki şiiri yan tarafta verilen bölüme yazınız.
Cevap: Boş alana noktalama işaretlerine dikkat ederek güzel bir şekilde yazınız.
TRAFİK
Yaya ya da sürücü
Uyalım trafiğe,
Kuralları bilince,
Gerek yok hiç paniğe.
2. Sınıf Türkçe Ada Matbaacılık Yayıncılık Güzel Yurdum Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 63, 64, 65, 66
Güzel Yurdum Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 63 Cevapları
Soru : “Yurdumu çok seviyorum. Çünkü…” Bu cümleyi nasıl tamamlarsınız?
Cevap:
“Yurdumu çok seviyorum. Çünkü annem babam burada yaşıyor.”
Yurdumu çok seviyorum. Çünkü ailem ve bütün sevdiklerim burada.
Yurdumu çok seviyorum. Çünkü okulum ve alıştığım insanlar burada.
Yurdumu çok seviyorum. Çünkü aynı dilden konuştuğum insanlar var.
Yurdumu çok seviyorum. Çünkü burada çok mutluyum.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 64 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki kelimelerle anlamlarını eşleştiriniz.
Cevap:
ŞifaKelimeAnlamı : hastalıktan kurtulma, iyileşme
Cümlem: Allah şifa versin.
Şifası olmayan hastalık yoktur.
Tasa Kelime Anlamı : bir işin içinden nasıl çıkılacağını düşünerek üzülme durumu, üzüntü
Cümlem: Bu kadar tasalanma, çözülecektir elbet.
Tasalanman normal ama sakin olmaslısın.
2. Etkinlik
Soru : Okuduğunuz şiirin başlığını yazınız.
Cevap: Okuduğum şiirin başlığı “Güzel Yurdum” dur.
Soru : Bu başlık “Güzel Vatanım” olarak yazılsa anlamı değişir mi?
Cevap: Hayır değişmez. Vatan ve yurt kelimeleri eş anlamlı kelimelerdir. Bu yüzden değiştirilebilir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 65 Cevapları
Soru : Aşağıdaki kelimelerden hangileri eş anlamlıdır? Bu kelimelerin olduğu çiçekleri aynı renge boyayınız.
Cevap:
Düş = Hayal
İsim = Ad
Yaşam = Hayat
3. Etkinlik
Soru : Okuduğunuz şiirde ne anlatılıyor? Konusunu yazınız.
Cevap: Okuduğum şiirde yurt sevgisi anlatılıyor. Yurdun güzellikleri anlatılarak sevgisi ifade ediliyor.
4. Etkinlik
Soru : Soruları şiire göre cevaplayınız.
Güzel yurdumuz niçin hiçbir yere benzemezmiş?
Cevap: Güzel yurdumuzun dağları çiçek koktuğu için hiçbir yere benzemiyormuş.
Yurdumuzu gezenin tasası niçin kalmıyormuş?
Cevap:Yurdumuzun bir tas suyu bile şifa olduğu için, bu yurdu gezenin tasası kalmıyormuş.
“Buzdan pınarları var.” dizesine göre yurdumuzun suları nasılmış?
Cevap: “Buzdan pınarları var.” dizesine göre yurdumuzun suları ;buz gibi içini ferahlatan sularmış.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 66 Cevapları
5. Etkinlik
Soru : Aşağıya, yurt sevgisini anlatan kısa bir şiir yazınız. Şiire, konusuna uygun bir başlık seçiniz.
Cevap:
YURDUMU SEVERİM BEN
Yurdumu severim ben
Kırlarında koşarım
Her bahar güler bana
Kışında da coşarım
Benim ülkem çok güzel
Herkes burada kalmak ister
Görenleri coşturur
Her memleket ayrı güzel
2. Sınıf Türkçe Ada Matbaacılık Yayıncılık Gerçek Arkadaş Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26
Gerçek Arkadaş Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 18. Sayfa Cevapları
Soru : “Arkadaşlık nedir?” sorusuna nasıl cevap verirsiniz?
Cevap:
Arkadaşlık bence kardeş olmasan bile kardeş gibi olmaktır. Arkadaşın bazen kardeş gibi bazen kardeşten öte her zaman yanımızda olur. Sıkıntılı günlerimizde bizlere destek veren, güzel günlerimizde bize eşlik eden ve bizle mutlu olan, başarılarımızda bizi kıskanmayan en yakın insanlardır . Arkadaşlık bazen derdini açabileceğin bazen fikir danışabildiğin insandır.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 21 . Sayfa Cevapları
1. Etkinlik
Kitabınızın baş tarafındaki “İçindekiler” bölümünü inceleyiniz.
Soru : Kitaplarda bu bölümün niçin verildiğini arkadaşlarınızla konuşarak açıklayınız.
Cevap: Bu bölüm bence kitabın içinde olan sayfalardan istediğini bulabilme ve konular hakkında bilgi sahibi olabilmek için verilmiştir.
2. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki çalışmaları, “İçindekiler” bölümüne göre yapınız.
Türkçe ders kitabında kaç tema var?
Cevap: Türkçe ders kitabında 8 tema var.
“Gerçek Arkadaş” metni hangi temada geçiyor?
Cevap:”Gerçek Arkadaş” metni 1. Tema da geçiyor.
“Gerçek Arkadaş” metninden önce ve sonra gelen metinlerin adını ve bulunduğu sayfa numarasını yazınız.
Cevap:
Önce: Şenlikli Bir Akşam Yemeği: dinleme metni sayfa 14 Sonra: Alçak Gönüllü Olmak sayfa 27
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 23 . Sayfa Cevapları
3. Etkinlik
Soru : “Var” yerine hangi kelimeyi yazarsak cümlenin anlamı değişir?
Cevap: “Var” yerine “yok” yazarsak cümlenin anlamı değişir. Çünkü bunlar zıt anlamlı kelimelerdir.
Soru : Aşağıdaki balonlarda hangi kelimeler yazıyor? Zıt anlamlı olanları aynı renge boyayınız. Açıkta kalan kelimenin zıt anlamını da siz bulunuz.
Cevap:
Gitti : Geldi
Ver : Al
Eğri : Doğru
Sert : Yumuşak
Çok : Az
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 24 . Sayfa Cevapları
Soru : Okuduğunuz metinde Deniz, başından geçen bir olayı anlatıyor. Siz de arkadaşlarınızla yaşadığınız bir olayı anlatınız.
Cevap:
Bahar gelmiş her yer yaza hazırlanıyordu. Evde sıkılan bizlerde parka çıkmış arkadaşlarımızla doyasıya eğleniyorduk. Arkadaşımızın annesi Semra teyze bizlere doğru geldi.
Kızını eve çağıracağını düşünmüştük ki bizlere poşetten evde yapmış olduğu mis gibi meyveli sütleri çıkardı. Bizlere bardaklarla beraber birde pipet getirmişti. Daha önce de içmiştim ama hiç bu kadar güzel gelmemişti.
4. Etkinlik
Soru : Okuduğunuz metindeki olayların oluş sırasını hatırlayınız. Aşağıdaki cümlelerde, olayların sırası karışmış. Olayları sırasına uygun kelimelerle eşleştiriniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe Ada Yayıncılık Sayfa 18-21-22-23-24-25-26”
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 25 . Sayfa Cevapları
5. Etkinlik
Soru : Soruları cevaplayınız.
Murat, topa sertçe vurunca ne oldu?
Cevap: Murat topa sertçe vurunca top bir çocuğun yüzüne çarptı ve çocuk yere düştü.
Murat, öğretmene bu olayı kimin yaptığını söyledi?
Cevap: Murat öğretmene yalan söyleyerek bu olayı Deniz’in yaptığını söyledi.
Olayın sonunda Murat nasıl davranmalıydı?
Cevap: Olayın sonunda Murat, yalan söylememeli ve kimseye iftira atmamalıydı. Arkadaşından özür dilemeliydi.
Yağmur için aşağıdakilerden hangileri söylenebilir? İşaretleyiniz.
Cevap: (X) Dürüst () Yalancı (X) Doğru sözlü (X) Güvenilir
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 26 . Sayfa Cevapları
6. Etkinlik
Soru : Karışık olarak verilen kelimelerle cümleler kurunuz. Cümleye büyük harfle başlayınız. Cümlenin sonuna uygun noktalama işareti yazmayı unutmayınız.
çocuk korktum çok bayılınca
Cevap: Çocuk bayılınca çok korktum.
arkadaş gerçek nasıl olur
Cevap: Gerçek arkadaş nasıl olur?
hiçbir gerçek zaman arkadaş sizi yanıltmaz
Cevap: Gerçek arkadaş hiçbir zaman sizi yanıltmaz.
2. Sınıf Türkçe Ada Matbaacılık Yayıncılık Şenlikli Bir Akşam Yemeği Dinleme Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 14, 15, 16, 17
Şenlikli Bir Akşam Yemeği Dinleme Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 14. Sayfa Cevapları
Soru : Evde, ailenizle hangi işleri yardımlaşarak yapıyorsunuz?
Cevap:
Evde, ailemle yemek yaparken birşeyleri doğramakta, sofra kurarken ve kaldırırken yardım etmekte, ev işlerinde süpürmek, bulaşık gibi yapabildiğim işlerde, babam tamir yaparken eşyalarını getirmekte ve eve alınan sebze meyve gibi şeyleri yerleştirmekte yardımlaşıyorum.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 15. Sayfa Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Metinle ilgili resmi inceleyiniz. Sizce bu metnin konusu ne olabilir?
Cevap: Resme göre metnin konusu, bir akşam yemeğinde ailedeki herkesin yardımlaşması olabilir.
Soru : Metni dinledikten sonra aşağıdaki çalışmayı yapınız.
Metni dinlemeye hazır mısınız? Sıranızda rahat oturarak dikkatinizi dinleyeceğiniz metne yoğunlaştırınız. Arkadaşlarınızın ilgisini dağıtacak hareketler yapmayınız. Anlatılanları zihninizde canlandırarak dinleyiniz.
Cevap: (X) Tahminim doğru
( ) Tahminim yanlış
2. Etkinlik
Soru : Soruları, dinlediğiniz hikâyeye göre cevaplayınız.
Hikâyede anlatılan olay nedir? Cevap: Hikayede anlatılan olay, çocukların anneleri gelmeden yemeği hazırlamaları ve ona sürpriz yapmalarıdır.
Olay nerede yaşanıyor? Cevap: Olay evin içerisinde yaşanıyor.
Hikâyede anlatılanlar kimler arasında geçiyor? Cevap: Hikâyede anlatılanlar anne , baba ve çocuklar arasında geçiyor.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 16. Sayfa Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki cümleyi okuyunuz.
Yavrucuğum neler yaptın sen? Bak sen şuna! Tüh tüh tüh! Aaa, kızartmış bile! Ama canım, ya bir tarafını yaksaydın?
Soru : Sizce anne, kızına bunları söylerken hangi duyguları hissetmiştir? İşaretleyiniz.
Cevap:
Endişe ve şaşırma
Konuşurken duygularımızı elimizin ve yüzümüzün hareketleriyle yani beden dilimizle belli ederiz.
Soru : Yaşadığınız sevinçli bir olayı arkadaşlarınıza anlatınız. Konuşurken beden dilini kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap:
Bir gün dondurma yiyordum. Sevinçle dondurmayı yiyor ve acaba hangisinde bedava çıkacak diye heyecanlanıyorduk. Ablamınkinde bedava çıkmıştı bende hızla yiyor ve sonucu merak ediyordum.
Bende çıkmadığı için çok üzüldüm ve ağladım. Ablam kendisine bedava dondurmasını almaya gitmişti. Onun adına seviniyordum ama yine de bana çıkmadığı için üzgündüm. Ablam eve geldi dondurmasını açtı ve bana uzattı. Şaşkındım. Beraber paylaşarak dondurmayı yedik. Bir de ne görelim. Bedava bir dondurma daha . Böylece gittik bir tane daha aldık ablam onu da bana ikram etti. Doyasıya dondurma yemiştim.
Soru : Dinlediğiniz hikâyede çocuk masayı nasıl hazırladı? Öğretmeniniz, hikâyenin bu bölümünü tekrarlarken siz de sofra hazırlama canlandırmasını yapınız. Yönergeleri sırasıyla uygulayarak beslenme çantanızdaki tabak, çatal, bardak ve peçeteleri sıranın üzerine yerleştiriniz.
Cevap:
Dinlediğim hikayede çocuk, sekiz kişilik masa hazırlamıştır. Yönergelere göre tabakları, çatalları, bıçakları, kaşıkları ve peçeteleri sofraya yerleştirmiştir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 17. Sayfa Cevapları
4. Etkinlik
Dinlediğiniz hikâyede abla önce sebzeleri yıkadı. Sonra da koca bir tabak salata hazırladı.
Soru : Siz de hazırlayabildiğiniz bir yiyecek ya da içeceğin tarifini yazınız.
Yönergeleri, yapılış sırasına göre alt alta yazınız.
Tarifinize uygun başlık yazmayı unutmayınız.
Yazarken kalemi kâğıdın yüzeyine fazla bastırmayınız.
Harf ve kelimeler arasında uygun boşluk bırakınız.
Cevap:
Muzlu Milkshake Tarifi
Ben muzlu süt yapmaya bayılırım. Bazen içerisine çilekte eklerim. Bunun için annem bana robotu verir ve açar.
Muzları ve çilekleri iyice yıkarım.
Muzların kabuklarını soyar, birkaç parçaya ayırır , çileklerinde yeşil saplarını çıkarırım.
Çok fazla doldurmayacak şekilde robota koyar üzerine sütü , balı veya şekeri eklerim.
Robotun çalışma düğmesine basar iyice karışana kadar devam ederim
En sevdiğimiz bardaklarımıza koyar tepside servis ederim.
Soğuk ve vitamin dolu bir içecek olur.
2. Sınıf Türkçe Ada Matbaacılık Yayıncılık Çocuk Mu Robot Mu Dinleme Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 134, 135, 136, 137, 138
Çocuk Mu Robot Mu Dinleme Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 134 Cevapları
Soru : “Robot” denince aklınıza ne geliyor?
Cevap:
Robot denilince aklıma mekanik yapıda insan şeklinde , insan gibi hareket edebilen makineler geliyor. Evde ailem bazı elektronik aletlere de robot diyor. Mesela mutfakta kullandığı bir eşya var ki herkes ona “mutfak robotu” diyor.
Benim çizgi filmlerde gördüğüm robotlarsa bu şekilde değiller. Ayrıca ev eşyaları da aslında robotmuş. Şekilleri benzemediği için onların robot olabileceğini sanmadım. İlerideki hayatta hayatımızın birçok alanında robotlar olacağı ve bununla insanların işlerinin çok kolaylaşacağı söyleniyor.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 135 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Dinleme metniyle ilgili resmi inceleyiniz. Resimde gördüklerinizden yararlanarak konusunu tahmin ediniz. Şiiri dinledikten sonra tahmininizin doğruluğunu değerlendiriniz.
Cevap:
Bu resimde bir tane kadın ve yanında bir tane çocuk var. Bu kadın kızın annesi , ablası veya bir akrabası olabilir .Kıza birşeyler söylemişte sanki şaşırmış gibi bakıyor. Aslında gerçekten ne konuştuklarını ilk başta merak ettim. Belkide o kadın onun annesidir ve ona çok ilginç bilgiler veriyordur.
2. Etkinlik
Soru : Soruları, dinlediğiniz şiire göre cevaplayınız.
Cevap: Evdeki robotların maharetini, sadece bir düğmeye basmakla bulaşığı yıkadığını ve bütün evi temizlediğini vurguluyor.
Çocuk, robotlarda olmayan neleri söylüyor?
Cevap : Çocuk robotlarda yanak ve yürek olmadığını söylüyor. Yani çocuklar kadar değerli olmadıklarını ve çocukların yerini tutamayacaklarını söyleyerek kıskanıyor.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 136 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Şiirdeki çocuk, yengesi robotları övdükçe ne hissetmiş olabilir? Arkadaşlarınızla konuşunuz. Çocuk, hissettiği duyguyu yüzüyle nasıl belirtmiştir? Çizerek gösteriniz.
Cevap:
Şiirdeki çocuk, yengesi robotları övünce kendini çok işe yaramaz ve değersiz hissetmiş olabilir. Çocuk elini yüzüne götürerek hissettiği duyguyu ifade etmiş. Aslında yengesi ona hakaret etmek için bunu yapmadı ancak bazen böyle durumlarda kendimizi kötü hissederiz. Bazen insanlarla konuşurken bize hakaret etmek istemeseler de kendimiz bazı konuşmalara kırılabiliriz.
4. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki cümlede noktalı yeri hangi kelimeyle tamamlayabiliriz? Dinlediğiniz şiirden yararlanarak yazınız.
Cevap: Çeşitli işler yaptırılabilen otomatik araçlara ….robot…… denir.
Soru : Şiirde hangi makinelere “robot” deniyor?
Cevap: Şiirde bulaşıkları yıkayan ve evi temizleyen makinelere robot denmektedir. Robotlar aslında birçok makinelere verilen isimdir. Ama şiirde bu şekilde geçmektedir.
Soru : Evlerde otomatik kullanılan başka hangi aletler var?
Cevap: Evlerde otomatik olarak kullanılabilen; klima, pervane, bilgisayar, televizyon, çamaşır makinesi, bulaşık makinesi, mutfak robotu, blender, mikser, mikrodalga , süpürge makinesi gibi makineler bulunmaktadır.
Soru : Dizelerde koyu yazılan kelimelerin anlamlarını sözlükten araştırınız.
“Ne kadar marifetli şu robotlar.”
“Öyle hünerleri var ki…”
Cevap: Marifet :1. herkesin gösteremeyeceği beceri, beceriklilik, hüner, ustalık.
2.ustalıkla yapılan şey. Hüner : 1.beceri isteyen ustalık, beceriklilik.
2. ustalığını, becerikliliğini ortaya koymak
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 137 Cevapları
Soru : Dinlediğiniz şiirde “yüreği” kelimesi geçiyor. Acaba “yürek” ile aynı anlama gelen başka kelime var mı? Arkadaşlarınızla konuşarak bulunuz.
Cevap: Kalp , gönül kelimeleri de bu anlama gelmektedir.
Soru : Bu kelimelerle cümleler kurunuz. Oluşturduğunuz sözlüğe yazınız.
Cevap: Kalbim küt küt atıyordu. Kalbimden bir parçasın. Kalbim birkaç gündür çok ağrıyor. Gönlümün tek sahibi sensin. Gönlümdeki en güzel yer senin.
5. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki karikatürü inceleyiniz. Yorumlayarak arkadaşlarınıza anlatınız. Çocuğun yerinde siz olsanız ne cevap verirdiniz?
Cevap:
Bu resimde robot haddini aşıyor ve insanlara hakaret ediyor. Hakarete uğrayan çocukta onun düğmesini kapatarak, patronun kendisi olduğunu göstermiş oluyor. Robotlar çok işe yarasa da insan yapımı olduklarını unutmamalıdırlar.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ada Yayıncılık Sayfa 138 Cevapları
6. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki soru cümlelerini okuyunuz.
Yüreği var mı?
Söyler misin
Çocuklar mı,
Robotlar mı?
Cevap: Cümlelerin sonundaki “mı/misin” nasıl yazılmış?
Soru cümlelerindeki “mı, mi, mısın, misin” gibi ekler ayrı yazılır.
Soru : Aşağıdaki cümlelerin yazımında bazı yanlışlar var. Bunları düzelterek alt satıra yazınız.
Oyun oynaya cakmıyız?
Cevap: Oyun oynayacak mıyız?
Burak bugün okula gelmedimi?
Cevap: Burak bugün okula gelmedi mi?
Rüya ile Rengin kardeşmi?
Cevap: Rüya ile Rengin kardeş mi?
7. Etkinlik
Soru : Otomatik hareket edebilen bir oyuncak biliyor musunuz? Bu bir araba, uçak, bebek ya da oyuncak robot olabilir. Bu oyuncakla neler oynanır? Oyuncağın nasıl hareket ettirileceğini sırasıyla tarif ediniz. Yazınıza uygun bir de başlık yazınız.
Cevap:
Uzaktan otomatik olarak hareket ettirilebilen uzaktan kumandalı arabalar var. Bu arabaların altında pilleri ve açma kapama düğmesi var. Pilleri şarj aleti ile şarj ettikten sonra takıyor ve açma düğmesinin açık olduğundan emin oluyorsunuz.
Daha sonra kumandanın pilleri de eğer dolu ve içindeyse ileri geri tuşu ile arabanızı her yere götürebiliyorsunuz. Bu gerçekten çok eğlenceli.
